【通用】大自然的作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的大自然的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大自然的作文 篇1

　　大自然是個(gè)神奇的世界，尤其是在這些未經(jīng)世事的孩子們的眼中。一片樹(shù)葉、一棵小草都是值得研究和探索的東西。在社區(qū)玩的時(shí)候，看到很多的家長(zhǎng)一看到孩子去草叢中檢樹(shù)葉或是看到新奇的東西要去摸一摸的時(shí)候，馬上就出來(lái)制止，說(shuō)：臟，不許動(dòng)……當(dāng)然事事處處小心，這沒(méi)有錯(cuò)!但是這種制止卻也在無(wú)意中扼殺了孩子求知和探索的欲望。好奇和興趣是孩子最好的`老師，因?yàn)楹闷嫠�以要去摸�?因?yàn)榕d趣所以更有了求知的欲望。所以每次樂(lè)樂(lè)出門的時(shí)候，想去那里玩，只要是沒(méi)有什么危險(xiǎn)我都會(huì)放手讓他玩。

　　春天樹(shù)葉剛剛開(kāi)始發(fā)芽，我會(huì)摘一個(gè)放在他的小手里，讓他看看嫩嫩的綠色，感知春天的氣息;花開(kāi)了，我會(huì)在路過(guò)的時(shí)候給他摘各種顏色的花：黃色的迎春花、粉色的櫻花、白色的白玉蘭和丁香花等等(快要成采花大盜了，當(dāng)然只是一小朵或是小小的一瓣而已)。就在這不經(jīng)意間他也認(rèn)識(shí)了各種各樣的顏色，這樣的效果應(yīng)該比在書本上單純的去看要具體的多了。我會(huì)和他一起在草叢里找去年秋天殘余的蒲公英的小小降落傘，然后輕輕的將它吹向天空;我會(huì)和他一起找地上的小螞蟻，看它們急急忙忙“趕路”;有時(shí)我也會(huì)拿一根小樹(shù)枝讓他們爬到上面給樂(lè)樂(lè)看;我會(huì)和他一起撿石頭、撿落葉、撿樹(shù)枝等等，一切樂(lè)樂(lè)看到的并且愿意玩的東西都是我們追隨的目標(biāo)。雖然每次樂(lè)樂(lè)從外面回來(lái)，都是一身的灰塵但我認(rèn)為他玩的高興的是有收獲的!有時(shí)候他還會(huì)撿回一個(gè)小樹(shù)枝;有時(shí)候給他洗手的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)他還悄悄地抓著一塊小石頭……

　　所以請(qǐng)放開(kāi)你保護(hù)孩子的雙手，讓他自由的在大自然這個(gè)神奇的世界里遨游吧!因?yàn)橛泻芏嗟臇|西是我們?cè)诩一蚴窃跁�本里看不到的。相信總有一天孩子�?huì)給你一個(gè)大大的驚喜地!至少他的觀察力是在提高吧!

　　猜猜樂(lè)樂(lè)在找什么?他的寶貝石頭讓他故意的扔到草里了，就這樣找到再扔掉、再找……樂(lè)此不疲的進(jìn)行著。

大自然的作文 篇2

　　假如我是大自然的一員，我會(huì)變成一條小魚在水里嬉戲，玩耍，快樂(lè)地活著。我會(huì)把水分跟那些需要水的樹(shù)，分給那些需要水的人們。

　　假如我是大自然的.一員，我會(huì)變成一棵蒼天大樹(shù)讓人們?cè)谖业纳眢w下乘涼。我的葉子會(huì)變成肥料來(lái)滋潤(rùn)著小草，讓小草在我的身體下慢慢的成長(zhǎng)。玩耍，休息。我期望人類不要砍伐我的同伴。 zww

　　假如我是大自然的一員，我會(huì)變成一棵沒(méi)有本事的小草我天生柔弱，任憑風(fēng)吹雨打，無(wú)可奈何。但我有不怕死的精神，因?yàn)橹灰�春天一到，我又�?huì)回到這個(gè)世界。

　　假如我是大自然的一員，我會(huì)變成一陣風(fēng)，我會(huì)為人類服務(wù)，為人類生產(chǎn)電資源為，人類吹風(fēng)。有時(shí)候我也會(huì)撫摸小草，那時(shí)小草會(huì)對(duì)我笑，我也會(huì)開(kāi)心，就在小草對(duì)我笑的那一刻，我很開(kāi)心。

　　假如我是大自然的一員，我會(huì)變成太陽(yáng)，照亮全世界，每一顆小草小樹(shù)都不放過(guò)。我每一天都照著他們，一天，一個(gè)月，一年，我還在照亮著他們。永不放下，

　　假如我是大自然的一員，我會(huì)變成一只小鳥(niǎo)，自由的飛翔，自由自在，無(wú)憂無(wú)慮，我要飛向世界各地，觀世界美景，嘗世界美食�？鞓�(lè)地活著。

　　我是大自然的一員，全心全意的為大自然服務(wù)。

大自然的作文 篇3

　　大家熱愛(ài)大自然嗎？大家了解大自然嗎？大家留心過(guò)大自然嗎？

　　說(shuō)到大自然，最美的不過(guò)大自然的四季交響曲。這是四首美麗的曲子，大家想聽(tīng)嗎？那好，我這就把這四首美麗的曲子放給你們聽(tīng)。

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　　“啦啦啦——啦啦啦——”春姑娘唱著美麗的歌謠，披著長(zhǎng)長(zhǎng)的綠頭發(fā)，把歡樂(lè)撒給每個(gè)動(dòng)物，每株植物。

　　枝上的黃鸝“唧唧啾啾”地唱著歌，歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，令人陶醉。喜鵲歡快地飛來(lái)飛去，嘰嘰喳喳地叫著，向所有動(dòng)物和植物們來(lái)報(bào)道，“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”。俗話說(shuō)得好：“喜鵲飛來(lái)，好事來(lái)�！钡厣系钠婊ó惒荩瑺�(zhēng)芳斗艷。你瞧，那嫣紅的玫瑰、黃色的米蘭，多么漂亮��！清新脫俗的牡丹更是美麗動(dòng)人。牡丹國(guó)色天姿，香氣四溢，令人心曠神怡，如癡如醉。

　　（二）夏的交響曲

　　一陣風(fēng)吹過(guò)，“呱呱呱，熱死了！熱死了！”青蛙抱怨個(gè)不停�！爸�了，知了！”知了躲在樹(shù)蔭底下乘涼，可舒服了。清新的荷葉和那美麗的荷花在碧藍(lán)碧藍(lán)的河水里玩耍。梔子花，石榴花，芍藥和月季花爭(zhēng)相開(kāi)放，美麗極了。地上的西瓜和藤上的葡萄展開(kāi)了辯論會(huì)，正在比誰(shuí)更美味······

　　（三）秋的交響曲

　　秋風(fēng)吹過(guò)，“蝴蝶”飛舞。也許你會(huì)問(wèn)我，“秋天哪來(lái)的蝴蝶呀？”其實(shí)，那不是真正的蝴蝶，而是一片片飄落的樹(shù)葉！瞧，它們?cè)诳罩恤骠嫫鹞�，五彩繽紛：黃的、紅的······黃黃的玉米摸著胡須，紅紅的高粱笑彎了腰，金燦燦的谷子隨風(fēng)飄蕩，這幅畫面是多么和諧��！

　�。ㄋ模┒�的'交響曲

　　“呼呼呼——呼呼呼——”是誰(shuí)在打呼嚕？原來(lái)是冬爺爺！雪仙子把一片片雪花灑落在大地上。山川、田野、平地，整個(gè)大自然變成銀白一片，真是太美了！黑熊、松鼠、刺猬和烏龜?shù)葎?dòng)物全在一邊打呼嚕，而螞蟻和田鼠則在窩里享受秋天時(shí)儲(chǔ)藏的食物�！昂艉艉簟�—”冬爺爺又打起了呼嚕，使得小河結(jié)冰了。突然，雪地上沸騰了，在這片冰雪的世界里，水仙花舒展挺立，吐出清香，給這個(gè)單調(diào)的世界增添了一份生機(jī)與色彩，不由得使人想起宋代詩(shī)人劉邦直的《送水仙花》：得水能仙與天奇，含香寂寞動(dòng)冰肌。仙風(fēng)道骨今誰(shuí)有？談掃峨眉參一枝。

　　這就是四季交響曲，怎么樣？好聽(tīng)吧？如果你喜歡這四首曲子，那就留心大自然，傾聽(tīng)更多美麗的大自然交響曲吧！

大自然的作文 篇4

　　今天下午，上第一節(jié)課的時(shí)候余老師叫我們?nèi)タ匆恍┱掌�，那些照片都是關(guān)于大自然的，我看了一張照片很讓人傷心，就是有一個(gè)人用一張鐵絲網(wǎng)，網(wǎng)住了一只小鳥(niǎo)，而且網(wǎng)面上都有尖利的刀片，小鳥(niǎo)想飛向藍(lán)天，它就用嘴來(lái)啄鐵絲網(wǎng)，可是網(wǎng)上的刀片反而還把小鳥(niǎo)的嘴刺得鮮血直流，好可憐呀，這個(gè)布網(wǎng)的人真可惡。

　　我還看了一張照片，就是因?yàn)橛械娜舜罅康呐欧盼鬯�，所以河里的魚蝦全部都死掉了，真是太可惜了，如果有人吃了這些魚和蝦就會(huì)中毒而死。

　　還有一張照片是關(guān)于村莊的照片，就是住在村莊里的孩子們，有一個(gè)妹妹口渴了，就對(duì)她的哥哥說(shuō)：“哥哥，我想喝水�！备绺缇驼f(shuō)：“不過(guò)你要等一會(huì)，因?yàn)樗�在很遠(yuǎn)的地方，”哥哥剛說(shuō)完就拿來(lái)兩個(gè)水桶去擔(dān)水了，其實(shí)，我想這個(gè)村莊以前一定是一個(gè)山青水秀的地方。只是因?yàn)槲覀內(nèi)祟悂y砍樹(shù)木和毀滅了草坪，才變成嚴(yán)重缺水的`結(jié)果。

　　小鳥(niǎo)死了，我哭了。母親河被沙淹了，我心痛。河里的魚蝦死了，我傷心。垃圾成堆，我討厭。

　　我希望人類能夠愛(ài)護(hù)大自然，讓小鳥(niǎo)和別的動(dòng)物都愉快地生活在這個(gè)世界上，和我們?nèi)祟愖髋笥�。讓我們都積極行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)大自然，保護(hù)地球和我們的家園。

大自然的作文 篇5

　　你見(jiàn)過(guò)美麗的大自然嗎？

　　其實(shí)，大自然就在你我的身邊。而花、樹(shù)、小動(dòng)物等都是大自然的孩子。

　　水孩子，也就是我們每天必需喝的水，它也是大自然的孩子。它清澈透亮，人見(jiàn)人愛(ài)，特別是小朋友們都喜歡和它玩。但現(xiàn)在的水孩子，開(kāi)始被人嫌棄，因?yàn)槟切┕�業(yè)污水、亂扔的垃圾，使得原本純凈的水孩子變成了又臭又臟，甚至有毒的污水了，再也沒(méi)人喜歡了。

　　郁郁蔥蔥的樹(shù)林，常給我們制造新鮮的氧氣，也同樣遭到了人類的“迫害”，因?yàn)槿祟惒还?jié)制地亂砍亂伐，使得森林面積急速減少，綠化也日益減少，生活在森林里面的動(dòng)物們也越來(lái)越生存不下去了，生態(tài)環(huán)境每況愈下。

　　可憐的大自然憤怒地多次向人類提出警告---不要再傷害它的孩子！可人類就是無(wú)動(dòng)于衷。于是，地震了，失去了植物保護(hù)的水孩子狂嘯而下，而沒(méi)有了植被保護(hù)的土壤，極易松動(dòng)，哪經(jīng)得起如此一番碰撞，泥石流發(fā)生了。沒(méi)有綠化的土地，沙漠化更加嚴(yán)重了，沙塵暴來(lái)了……

　　大自然想：經(jīng)過(guò)這些痛苦的教訓(xùn)，人類該長(zhǎng)記性了吧？

　　不料，人類依舊我行我素、不顧大自然的.感受：放污水的照樣放污水，亂砍伐的照樣亂砍伐。

　　此時(shí)，大自然的心早已滿目瘡痍，發(fā)出痛惜的哀嘆---人類啊，若有朝一日我筋疲力盡……

　　你們，又將何去何從？

大自然的作文 篇6

　　我聽(tīng)得見(jiàn)大自然的聲音，

　　那聲音好美妙，

　　令我陶醉。

　　大自然的聲音從哪里發(fā)出來(lái)，

　　嘩啦，嘩啦。

　　是誰(shuí)發(fā)出這歌聲呢？

　　哦，原來(lái)是小溪在歌唱。

　　大自然的聲音從哪里發(fā)出來(lái)，

　　沙啦啦，沙啦啦。

　　是誰(shuí)在歌唱呢？

　　哦，原來(lái)是風(fēng)和樹(shù)葉姐姐的合奏。

　　大自然的聲音從哪里發(fā)出來(lái)，

　　刷刷刷，刷刷刷。

　　是誰(shuí)在歌唱呢？

　　哦，是雨滴妹妹迫不及待地從云層上跳了下來(lái)，正接受地上萬(wàn)物的洗禮呢。

　　聽(tīng)啊，大自然的聲音多么美妙！

　　只要你用心去聽(tīng)，

　　大自然將會(huì)給我們譜出一曲更華美的.樂(lè)章。

　　大自然，你是多么美妙��！

　　我愿意在你的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。

大自然的作文 篇7

　　我們每天都與大自然和諧相處，它的神奇與美麗給我們留下了無(wú)限的遐想。有許多科學(xué)家都從中得到了啟示和靈感，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，使我們的生活大大改善。

　　青蛙的眼睛非常特別，它們看活動(dòng)的東西非常敏銳，可是看靜止的東西卻非常遲鈍。人類利用青蛙眼睛這一特點(diǎn)，發(fā)明了“電子蛙眼”，使機(jī)場(chǎng)里的人員能夠準(zhǔn)確地指揮飛機(jī)的降落。

　　車前草的葉子是按螺旋形狀排列的，這種排列方式能得到充足的陽(yáng)光。因此，建筑師依照這種形狀建造的房子也能使每間屋子享受到溫暖的陽(yáng)光。

　　人類從大自然中得到的啟示還有很多。例如“從蘋果落地”中發(fā)現(xiàn)了“萬(wàn)有引力定律”；從“長(zhǎng)頸鹿的身體結(jié)構(gòu)”發(fā)明了“抗荷飛行服”；從“響尾蛇”中發(fā)明了“現(xiàn)代夜視儀”……

　　由此可見(jiàn)，大千世界，無(wú)奇不有，只要我們仔細(xì)觀察，勇于探索，就算一株小草，也會(huì)有它的奇妙之處，也會(huì)帶給我們千百萬(wàn)個(gè)靈感。所以我們?cè)谙硎艽笞匀坏?同時(shí)，還要去發(fā)現(xiàn)觀察其中的許許多多的奧秘，并合理的利用它，為人類提供更多的方便，讓人類的生活更加美好。

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