大自然的作文9篇[精品]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的大自然的作文9篇，歡迎大家分享。

大自然的作文 篇1

　　小溪在開音樂(lè)會(huì)，可熱鬧了呢！

　　動(dòng)物們是小小音樂(lè)家。小青蛙“呱呱呱，呱呱呱！”地唱著自己寫的搖滾樂(lè)；小魚們“嗖嗖”地游動(dòng)著；小蝦敲架子鼓的`時(shí)候經(jīng)常高興地跳起來(lái)，然后一下子沖出水面，再“撲通”一聲鉆回水中，看上去很酷。

　　樹葉是小小歌手。當(dāng)微風(fēng)吹起時(shí)，樹葉便會(huì)從枝頭落下來(lái)，掉進(jìn)河里時(shí)就會(huì)響起“沙沙”的聲音；當(dāng)狂風(fēng)吹起時(shí)，樹葉“嘩啦啦”的落到小溪上，美極了！

　　雨和冰是小小演奏家，它們?cè)谛∠�邊彈鋼琴。下小雨時(shí)，雨點(diǎn)便唱起了溫柔的歌謠，“滴滴答答”“叮叮咚咚”，真好聽！當(dāng)暴雨來(lái)襲時(shí)，小雨點(diǎn)便唱起了狂想曲，“唰，唰”，真雄偉！當(dāng)小溪結(jié)冰時(shí)，小朋友們一跑到上面，冰就開始“咔嚓咔嚓”響，真有趣！

　　小溪旁的音樂(lè)會(huì)一年四季不停歇，等你去聽！

大自然的作文 篇2

　　大自然中有形形色色的動(dòng)物，它們種類繁多，形態(tài)各異，富有靈性，充滿生機(jī)，不僅為人們帶來(lái)很多的樂(lè)趣，還能帶來(lái)許許多多有用的啟迪。

　　有一次，我在家里看見了許多的壁虎在墻上快速的爬行，在它們的下面有一條兇猛的蛇咬斷了一只壁虎的尾巴！但那條壁虎還是能夠快速的逃走。我很不解的.跑到媽媽的身邊，迷惑不解的問(wèn)；為什么壁虎能在光滑的墻壁上自如地爬行？還能在天花板上爬行，而不會(huì)掉下來(lái)？而且，被蛇咬斷了尾巴也不會(huì)死呢？”媽媽說(shuō)：“你自己搜索一下資料，自己去尋找答案吧！”

　　直到那天，我一直在想壁虎為什么不掉下來(lái)？為什么被咬斷了尾巴還能活下來(lái)呢？費(fèi)了九牛二虎之力，我終于知道了壁虎為什么不掉下來(lái)的原因了！原來(lái)在壁虎的腳趾上有許多細(xì)絨毛，能讓它增加粘性，所以壁虎在天花板上不會(huì)掉下來(lái)！而壁虎斷了尾巴后是會(huì)長(zhǎng)回來(lái)的，因?yàn)樵诒诨⒌哪硞�(gè)身體地位有一種激素能讓它重新長(zhǎng)回尾巴！突然我有個(gè)奇思妙想，如果這種激素用在我們?nèi)祟惿眢w上又有什么變化呢？

　　我想人們可以用這種激素發(fā)明一種叫再生的藥丸，給那些失去手或腳的殘疾人，讓他們長(zhǎng)出手和腳，或者給那些被折斷的植物注入激素，就會(huì)讓它們重新生長(zhǎng)，還能讓那些受傷的動(dòng)物吃。讓它們受傷的地方重新長(zhǎng)起來(lái)。

　　通過(guò)這次對(duì)壁虎的觀察讓我明白要善于發(fā)現(xiàn)，觀察。從生物中得到的啟示發(fā)明好的東西還有很多，我們要好好學(xué)習(xí)也從生物中得到啟示，發(fā)明對(duì)人們有益的東西。

大自然的作文 篇3

　　科技發(fā)達(dá)了，人類的生活水平提高了，可然而環(huán)境污染越來(lái)嚴(yán)重，作為新時(shí)代的小學(xué)生，我會(huì)保護(hù)環(huán)境獻(xiàn)上一份微薄之力，當(dāng)一名綠色小衛(wèi)士，愛護(hù)地球作文。過(guò)年，我回老家連州，去住在農(nóng)村的姐姐家。一去到，我就嚷嚷著要姐姐帶我去樹林，樹林離姐姐家不遠(yuǎn)，那里山清水秀，有茂密的樹林，美麗的野花，小學(xué)�？扇欢�，我去到時(shí)，卻被眼前的景象驚呆了，到處烏煙瘴氣，原本清澈見底的小溪，然后飄滿了白色塑料袋；茂密的被砍得所剩無(wú)幾，還有許多樹受傷了。

　　我忙姐姐然而怎么回事，姐姐告訴我，附近開了一個(gè)木材廠，然后不僅把樹木砍了，嚴(yán)寒排出許多廢氣。我提議，讓我們來(lái)當(dāng)樹林的清潔工，姐姐爽快地答應(yīng)了。我們先把水邊的'一些塑料袋撿了起來(lái)；然后，我們要種樹苗，這可難倒我了，我還沒種過(guò)樹苗呢！姐姐見我不會(huì)，便耐心地教我，先挖一個(gè)坑，把樹苗放進(jìn)去，用小石子壓住它的根，把土埋上，澆上水，用鏟了把土按實(shí)，一棵樹苗就種好了，然后我反反復(fù)復(fù)做了許多次才學(xué)會(huì)了。接著，我們發(fā)現(xiàn)，許多小花被人們經(jīng)常踩踏，莖彎曲了，我和姐姐把它扶了起來(lái)。我們還幫一些受傷的樹“療傷”……一個(gè)下午，我和姐姐都汗流浹背，不過(guò)我們誰(shuí)也不后悔，因?yàn)槲覀兛匆姌淞肿兠懒�。同學(xué)們，其實(shí)保護(hù)環(huán)境很簡(jiǎn)單，只要人人都能不隨地亂扔垃圾，不隨地吐痰，愛護(hù)花草樹木，能做到這些，就可以了。

大自然的作文 篇4

　　盼望著，盼望著，春天來(lái)了，大自然之旅的腳步自然也跟著來(lái)了。

　　星期六，我們進(jìn)行了小記者采風(fēng)活動(dòng)。隨著客車的駛動(dòng)，星星點(diǎn)點(diǎn)的人群與車輛從我眼前穿梭而過(guò)。路旁百花爭(zhēng)艷的花朵盡顯妸娜。隨著車內(nèi)一首《隱形的翅膀》。我們帶著歌聲飛到了春天的大自然。

　　張家洼植物園

　　下車之后，我們歡快的跑進(jìn)植物園。跑著，跑著許多小記者眼睛聚在了一個(gè)焦點(diǎn)。那兒開滿了玉蘭花。紅的，白的，粉的，風(fēng)兒穿梭在顏色之間。仿佛有了具體的形象。小記者們趕忙拿出相機(jī)將這一美麗景色定格在一瞬間。再看那，園林工人正在播灑珍珠似的雨簾。此時(shí)的小草小花穿上了晶瑩剔透的珍珠大衣。

　　在對(duì)面有一個(gè)湖，呈碧綠色。太陽(yáng)的一縷光絲反射在湖面上，使湖水也有了獨(dú)特的魅力。此時(shí)的湖面因?yàn)橛辛孙L(fēng)的拂動(dòng)不再是名鏡似得。而是一圈圈的波瀾向前推動(dòng)。因此我們?nèi)∶麨轸浯浜�。粉紅色的玉蘭錯(cuò)落在柳樹間，幾面柳樹里又鑲嵌著一面小湖。一句詩(shī)正好應(yīng)證了這個(gè)奇特的景致�！八拿婧苫ㄈ�面柳”，柳樹被風(fēng)兒一吹如發(fā)絲般飄飛在空中不知誰(shuí)吟了一句“二月春風(fēng)似剪刀”把春風(fēng)也夸美了。

　　走在一片草坪中，遍地隨風(fēng)飄落的杏花瓣，構(gòu)成白與綠的世界。彎曲勺子形的松樹落下的松針形成肥沃土壤的松針土。奇形怪狀的樹木覆蓋在小山坡上，使山坡也披上了碧綠衣衫。其有一些字母樹。如；L形，I形，V形。呀！還有一些“手指樹”。像人的.雙手似的。植物園中的景致因?yàn)橛辛诵∮浾邆兊臍g聲笑語(yǔ)而活了。

　　雪野三峽風(fēng)景區(qū)

　　“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈�！边B綿的高山嵌滿了碧綠的珍珠。碧綠的深潭反射著歡聲笑語(yǔ)。

　　“斯是陋室。惟吾德馨�！笨扇缃竦谋叹G湖山莊這個(gè)“陋室”是“青山綠水酒飄香，登山踏水游仙境�！�

　　老師為我們搖秋千，蕩呀，蕩呀，蕩漾在師生母女情中。

　　校長(zhǎng)與我們聊天，聊呀，聊呀，聊在歡聲笑語(yǔ)中。

　　登上天綠湖山莊，周圍有著萬(wàn)里長(zhǎng)城似的防護(hù)墻，有一個(gè)小湖，呈土黃色，我想：既然這里是小三峽，那就叫小黃河吧！走著陡聳的小路放眼望著一幅山水圖。心中不由的感嘆：大自然好美呀！

　　雪野水庫(kù)

　　我們一邊散步，一邊隨著雪野湖的風(fēng)一直走到盡頭。雪野湖宛若大海，但與大海不同的是：大海一望無(wú)際，而雪野湖卻能看到湖的邊際有著似隱似幻霧一般的盡頭；大海是蔚藍(lán)色的，而雪野湖是碧綠色的。這時(shí)，張開雙手，隨風(fēng)行走，放松身心�？吹�，湖面上有一個(gè)孤立的小島。不謂“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”。

　　撥一撥海水，抓一把沙子，看一看湖景。吹一吹“海風(fēng)”，這不正是游山玩水的較高享受么？

　　游仙境流連忘返，大自然的采風(fēng)活動(dòng)使我領(lǐng)悟到了大自然的風(fēng)采。

大自然的作文 篇5

　　大自然是一位偉大的音樂(lè)家，“嘩嘩”的流水聲，“咚咚”的敲門聲，“嗒嗒”的滴水聲……

　　春天，潺潺的流水像一條綢帶，緩緩地流著。知了在樹上“知了，知了”的叫著，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！迎春花，梨花，大家爭(zhēng)奇斗艷。小鳥從北方趕回來(lái)了，“嘰嘰喳喳”地唱起歌來(lái)，為春光增添了不少樂(lè)趣……

　　夏天，驕陽(yáng)似火。人們?cè)跇涫a下乘涼，他們談天說(shuō)地，不時(shí)還傳來(lái)陣陣“哈哈”地笑聲，我“吧唧吧唧”地吃著冰棍，大家開心極了。這時(shí)，一片烏云飄來(lái)，“淅瀝瀝，淅瀝瀝”天空飄起了小雨，一會(huì)兒，雨下得大了起來(lái)“嘩啦啦，嘩啦啦”。在樹蔭下乘涼的人們抱頭鼠竄，紛紛逃到屋檐下躲雨。馬路上，大家都撐開了傘，沒帶傘的'人們加快了腳步，希望快一點(diǎn)到目的地，大街上冷冷清清的。又過(guò)了好一陣子，雨過(guò)天晴了，天空中出現(xiàn)了一道彩虹，繁華的大街又熱鬧起來(lái)……

　　秋天，一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹葉“沙沙”作響。那樹葉便飄落下來(lái)，就像一片片金黃的蝴蝶，在空中翩翩起舞，有時(shí)又像舞蹈家在輕盈地旋轉(zhuǎn)，動(dòng)作優(yōu)美極了！

　　冬天，北風(fēng)“呼呼”地吹著。雪花悄然無(wú)聲地飄落在了屋頂上，草坪上，大樹上……

　　啊，大自然的音樂(lè)家，您是多么的偉大，讓我怎樣來(lái)贊美你！

大自然的作文 篇6

　　我的家門前有一條江，叫鰲江。

　　每天一打開窗戶，就能看見它。不過(guò)，此時(shí)的我卻會(huì)露出厭惡的的眼神，但厭惡中又帶著些淡淡的心痛。為什么呢？厭惡是當(dāng)然的，江水黑黑的，江面上還漂著骯臟的垃圾，散發(fā)著難聞的惡臭。而心痛是因?yàn)閯?chuàng)造這一切的幕后黑手卻是有著高智商的人類，怎么能不令人心痛呢？這時(shí)的我總會(huì)想起在我哭泣時(shí)爸爸給我講的故事：從前的鰲江啊，可清了！顏色雖然是黃的，卻可以游泳。那時(shí)的人們一到夏天，就泡在江水里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一口大鍋里翻動(dòng)著許多大餃子。孩子打起了水仗，就像小魚兒一樣快活！每當(dāng)夕陽(yáng)西下的時(shí)候，漁民們總是面帶微笑，滿載而歸，孩子們總能看見那肥大的螃蟹，亂蹦亂跳的小魚兒……看得孩子們也美滋滋的，好像是自己的一樣……聽著那百聽不厭的故事，我總是帶著甜蜜的微笑進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……突然，我聽見一串悲傷的哭聲，緊接著，我又聽見了一聲聲氣憤的話語(yǔ)。我聞聲走去，嚇了一大跳，竟然是鰲江和魚蝦們?cè)诖舐曌h論。鰲江發(fā)出那急促的流水聲，生氣地說(shuō)：“別排了，別扔了，我的'好朋友死的死，逃的逃，我快成一條‘死江’了……”大龍蝦也氣憤地喊道：“鰲江大哥，我們?cè)僖彩懿涣肆�，這兒的人們是不是想把我們趕盡殺絕，讓我們斷子絕孫��！”說(shuō)完，擺擺胡須，無(wú)奈地望著像“八寶湯”一樣的江水發(fā)呆。這時(shí)，在一邊的螃蟹爸爸也怒火沖天地說(shuō)：“人類讓江水變得這么臟這么臭，我們活不了了，我們要報(bào)仇！”說(shuō)完，揮舞著大鉗子，向我這邊沖來(lái)。我快速向后一閃，可是，它們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了我，蜂擁而上，把我團(tuán)團(tuán)圍住，嘴里不住地喊著：“消滅人類，消滅人類！”我大驚失色，拔腿想跑，可腿似乎有千斤重，怎么也抬不起來(lái)，我忍不住放聲大哭。這一哭，倒把自己給哭醒了。

　　這雖然是一個(gè)夢(mèng)，但我相信，如果人類再繼續(xù)破壞環(huán)境，那夢(mèng)就會(huì)成真了，大自然會(huì)用更殘酷的方式報(bào)復(fù)人類的。

大自然的作文 篇7

　　大自然中有著許多奇妙秘密在等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索。

　　有一天，我和我小伙伴在外面玩，看見一張蜘蛛網(wǎng)，我跑過(guò)去看看，一不小心，就把蜘蛛“先生”辛辛苦苦織網(wǎng)搞破，蜘蛛“先生‘連忙爬過(guò)來(lái)，用憤怒眼睛瞪著我，好像要來(lái)報(bào)復(fù)我。但是，它沒有惡意，又認(rèn)認(rèn)真真地再織一張網(wǎng)。我心想：蜘蛛為什么要織網(wǎng)呢?難道織來(lái)玩嗎?這一連串問(wèn)題使我迷惑不解，我決定打破沙鍋問(wèn)到底，繼續(xù)仔細(xì)觀察。

　　過(guò)一會(huì)兒，我看見一直飛蛾像沒頭沒腦蒼蠅一樣到處亂撞，一不小心就撞到蜘蛛網(wǎng)上，飛蛾身體粘在蜘蛛網(wǎng)上，接著，它手、腳、頭全部粘住。蜘蛛”先生“看見，連忙跑過(guò)去享用他獵物。哦，我恍然大悟，原來(lái)蜘蛛那么不厭其煩地織網(wǎng)，是為撲捉食物。

　　啊!大自然里事物真是有趣極，我愛大自然!

大自然的作文 篇8

　　人類利用大自然里的動(dòng)物與生物得到許多的啟示，發(fā)明了許多對(duì)人類有益的物品。

　　不論是地上，空中以及水里，都有許許多多的發(fā)明。

　　人類根據(jù)鯨的.身體是“流線型”，而且收到水的阻力很小，輕易的超過(guò)以前的輪船，后來(lái)人們模仿鯨前尖后圓，而且收到水的阻力小，改良了輪船，發(fā)明了潛水艦；水母和烏賊這些不起眼的水底生物，卻有很大的原，因此科學(xué)家利用作用力與反作用力發(fā)明了世界結(jié)晶理——火箭。

　　“水里”都這么好，“陸地”也一定不比“水里”差。

　　云杉也是主要功臣之一。云杉樹干底部變得又粗又大，所以樹干成了圓錐形。這樣，便是云杉挺立在地上。人們根據(jù)云山的樣子，發(fā)明了電視塔。無(wú)論多么強(qiáng)烈的風(fēng)，他也不會(huì)倒塌，車前草是一種極為普通的草。但是它的葉子是螺旋形排列的。這種方式讓人十分奇怪，但是他與爬山虎的葉子一樣，都是為了每片葉子得到充足的陽(yáng)光。借助這樣的形狀，設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)出螺旋張排列的樓房。

　　“空中”這會(huì)兒可不服氣了！

　　蜻蜓是飛機(jī)的老師，早在1903年，就已經(jīng)有了飛機(jī)。20年內(nèi)，因?yàn)轱w機(jī)常常因?yàn)闄C(jī)翼抖動(dòng)，而發(fā)生事故�？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)蜻蜓翅膀有一點(diǎn)重的厚斑點(diǎn)，才不會(huì)在出故障！

　　大自然里有許多啟示，等著我去發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)造！

大自然的作文 篇9

　　我是大自然中的一員——小鳥。我的家在一個(gè)碩果累累，瓜果飄香的果園。

　　一個(gè)秋高氣爽的早晨，不邀游伴，獨(dú)自一人，我?guī)е鴿M懷的好心情，準(zhǔn)備到我家附近去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。

　　一出家門，就和秋風(fēng)姐姐撞了一個(gè)滿懷。我好奇地問(wèn)：“秋風(fēng)姐姐，你要去哪里？”秋風(fēng)姐姐微笑著說(shuō)：“我要來(lái)果園散散步�！蔽疫B忙摟住秋風(fēng)姐姐的手說(shuō)：“真巧啊，我也想散步，我們一起吧。”

　　路上，我們遇到了梧桐樹爺爺，只見梧桐樹爺爺?shù)娜~子，伴著習(xí)習(xí)的秋風(fēng)從他身上飄落下來(lái)，那枯黃的葉子在空中輕快地打著旋轉(zhuǎn)，像一只只黃蝴蝶在空中自由飛舞。不一會(huì)兒，就聚在地面上，仿佛為大地穿上了一件金黃的`衣裳。

　　告別了梧桐樹爺爺，我們繼續(xù)向前。飛到橘子樹姐姐身旁時(shí)，我大驚失色。�。￠僮訕浣憬阍趺茨樕�那么蒼白。我急忙問(wèn)候，橘子樹姐姐用微弱的聲音說(shuō)：“快，快快把蟲子抓走！”我一看，好多不足一厘米的蟲子，密密麻麻地?cái)D在樹上。我連忙飛過(guò)去，忙得不可開交。慢慢地，橘子樹姐姐的臉色紅潤(rùn)了起來(lái)�？粗�她滿身那胖胖的小橘子平安無(wú)事，我長(zhǎng)吁一口氣，臉上露出了燦爛的笑容。

　　當(dāng)我回頭尋找秋風(fēng)姐姐時(shí)，只見她正在不遠(yuǎn)處和其他果樹打招呼呢！我也飛了過(guò)去。瞧��！石榴樹上，紅艷艷的石榴咧著嘴笑；蘋果樹上，紅彤彤的蘋果壓彎了樹哈哈哈腰；梨樹上，掛滿了漂亮的黃燈籠；柿子樹簡(jiǎn)直像一團(tuán)火，葉子紅了，果子紅了，仿佛一切都紅了。我和秋風(fēng)姐姐穿梭在果樹叢中，玩得不亦樂(lè)乎。

　　太陽(yáng)快落山了，我?guī)е鴿M懷的好心情，帶著陣陣的果香，戀戀不舍地飛了回去。這多姿多彩的果園，漸漸安靜下來(lái)。

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