大自然的作文9篇[合集]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的大自然的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

大自然的作文 篇1

　　今天，我讀了《昆蟲記》這本書。它給我的感觸特別深。書里面介紹的昆蟲有很多種，我們平常都可以見到。這些我們看來(lái)很平常的小動(dòng)物，在法布爾筆下都變得那么有趣。

　　《昆蟲記》也是我得到了許多知識(shí)和無(wú)限啟發(fā)：蟬，這位歡樂(lè)的歌唱家，在拉封丹的語(yǔ)言中被形容為一個(gè)被螞蟻所嘲笑的`乞丐。而在現(xiàn)實(shí)生活中螞蟻才是一個(gè)地地道道的強(qiáng)盜。在炎熱的夏天，蟬用它吸管形的嘴挖出了一個(gè)“井”，螞蟻這可惡的強(qiáng)盜立即趕來(lái)將這香甜的汁水一掃而光。你看，真正的事實(shí)正與那個(gè)寓言相反：螞蟻才是那個(gè)頑強(qiáng)的乞丐，而真正生產(chǎn)者確是蟬!這是我懂得了看問(wèn)題不能光聽別人的意見，一定要自己大膽鉆研，去尋找真正的答案。

　　一個(gè)人用畢生的精力去研究蟲子，用畢生的精力去寫蟲子。這需要有多么大的耐力呀!就算我們不能從《昆蟲記》里學(xué)到什么，但至少我們可以從法布爾身上學(xué)到他那種精神!

大自然的作文 篇2

　　含羞草？多可愛的名字！難道是因?yàn)樗�害羞才�?huì)叫這個(gè)名字的嗎？不過(guò)，這草怎么會(huì)害羞呢？我對(duì)它充滿了興趣，決定好好地觀察一番。

　　聽說(shuō)院子里有含羞草，于是，我就從東邊找到西邊，又從南邊找到北邊，終于在北邊一個(gè)背陰的角落里發(fā)現(xiàn)了它。

　　我蹲下仔細(xì)地打量著這株含羞草，這株含羞草有著小小的葉子，細(xì)細(xì)的.枝條，葉片是半圓型的，對(duì)稱排列，葉子的顏色是最普通的綠色，綠得不鮮亮，不可愛，看起來(lái)也不覺(jué)得舒服。我心想：“多普通的植物啊，太不起眼了！”我用手輕輕地碰了碰含羞草的葉子，它突然合攏了，枝也耷拉下來(lái)。呵呵，真有意思！我以為它會(huì)一直這樣合著，誰(shuí)知，它的葉子很快又恢復(fù)原樣，繼續(xù)舒展著，好像剛才什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。

　　我覺(jué)得很奇怪，于是，我查閱了資料。原來(lái)，含羞草這種葉片閉合并不是害羞，而是植物受刺激后的反應(yīng)，是細(xì)胞緊張改變的結(jié)果。含羞草原產(chǎn)于巴西，那里常有大風(fēng)大雨，為了減少風(fēng)雨對(duì)自己的侵害，當(dāng)?shù)谝坏斡甑温涞饺~片上時(shí)，含羞草就會(huì)立刻閉合葉片，這是它們保護(hù)自己的一種方式。

　　了解了含羞草的秘密，我又一次端詳含羞草，覺(jué)得它不再是那么普通了。我心里贊嘆道：“大自然真妙��！連一株小小的含羞草都有那么多的秘密。”

大自然的作文 篇3

　　人們都知道，狗狗的鼻子很靈，在警隊(duì)里常常能看見它們的身影，同時(shí)，它們也是搜尋犯人的一把鋒利的劍。但是為什么狗狗的腳走了那么多路，怎么也磨不破呢？為什么在夏天狗狗總是吐舌頭呢？這些問(wèn)題在我腦袋里油然而生。

　　疑惑不解的我急忙向爸爸“求救”。爸爸卻始終不慌不忙地說(shuō)：“凡事自己去研究，才會(huì)懂得事情的奧妙�！边@時(shí)我只好自己去研究這些問(wèn)題了。

　　為什么狗狗的腳走那么多路，怎么也磨不破呢？爸爸說(shuō)讓我自己去觀察狗狗的.日常生活。通過(guò)本人用“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)，原來(lái)狗狗的腳是會(huì)磨破的，但是狗狗用自己獨(dú)特的“舔療法”，就能治好自己的腳。只要每天仔仔細(xì)細(xì)，認(rèn)認(rèn)真真地舔自己的腳掌，他的腳果然很快就治好了。

　　為什么在夏天狗狗總是吐舌頭呢？這個(gè)問(wèn)題我怎么也想不懂。唉，看來(lái)只能找我的超級(jí)老師——電腦！在網(wǎng)上一查發(fā)現(xiàn)原來(lái)，狗狗在夏天吐舌頭是因?yàn)樘珶崃�，而且我可愛的小狗狗沒(méi)有排熱系統(tǒng)，全靠那長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭來(lái)排熱。在夏天可苦了狗狗們�。�

　　�。〈笞匀徽嫫婷�！這大自然有許許多多有趣的事物，我想多多了解他們。大自然真是我們的好老師��！

大自然的作文 篇4

　　想必大家對(duì)“感恩”這個(gè)詞并不陌生吧！但是大家可曾想過(guò)，我們應(yīng)該感恩什么呢？充足的食物，美好的生活，父母老師，親人朋友……？

　　沒(méi)錯(cuò)，生活中的確有許多事物與人值得我們?nèi)ジ卸�。但是你可曾想過(guò)誰(shuí)是最值得我們?nèi)ジ卸鞯哪�？我認(rèn)為最應(yīng)該感恩的便是地球了。

　　父母生下并撫育了我們，這份恩情我們要銘記于心，同樣，地球這位母親也養(yǎng)育了上億的子孫，并將我們用心帶大，這份恩情，難道不應(yīng)受到我們感恩嗎？因?yàn)檫@一位偉大的母親，才孕育了我們及其它一些可愛的生靈，試想一下，如果沒(méi)有她的撫育，我們還能站在這片土地上，放眼欣賞這美好的景色，細(xì)細(xì)諦聽這美妙的聲音嗎？因此，我們就當(dāng)感恩，應(yīng)當(dāng)感謝她偉大的恩惠。作為一個(gè)人，我們是否想過(guò)我們眼中的世界為什么會(huì)不同于其它生物？其實(shí)這也是地球的恩惠。

　　是她，巧妙地孕育出了靈長(zhǎng)動(dòng)物將東非撕了一道口， 從而促進(jìn)了我們祖先的`進(jìn)步，最后發(fā)展成為我們。難道這不值得我們感恩嗎？作為人，我們區(qū)別于其它動(dòng)物的一點(diǎn)就在于我們有感情，懂回報(bào)。然而在當(dāng)今不斷發(fā)展的科技社會(huì)中，我們有些人非但不知恩圖報(bào)，反而不斷地破壞，傷害她——“土地荒漠化”、“水土流失”、“酸雨”、“溫室效應(yīng)”等一系列自然問(wèn)題正不斷侵蝕著“地球母親”。

　　她的青綠色健康“皮膚”已經(jīng)發(fā)黃，湛藍(lán)的“血液”已經(jīng)發(fā)黑變臭甚至流干了。她那光滑的臉蛋，被折磨得滿是傷疤——她在傷心，她在難過(guò)。停止這些愚蠢的行為吧！我們應(yīng)該改變，應(yīng)該采取措施補(bǔ)救！我們應(yīng)該感恩于她，而不是肆無(wú)忌憚的掠奪！我們應(yīng)當(dāng)減少對(duì)環(huán)境的污染，對(duì)森林的破壞。應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在開始減少尾氣、廢水排放，減少對(duì)有害物質(zhì)的使用，減少伐木，植樹造林，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)感恩地球，來(lái)回報(bào)她的恩澤�！暗厍虿粚儆谌祟�，而人類卻是屬于地球的�！比绻�我們還是執(zhí)迷不悟，“地球母親”會(huì)真的生氣了，她會(huì)為創(chuàng)造出我們這種沒(méi)有性情的生物而后悔而失望，最終會(huì)像上古時(shí)期的五次物種大滅絕一樣，將人類毀滅，消失于歲月的長(zhǎng)河中。

　　因此，我們不能讓這種悲劇上演，我們要從現(xiàn)在起回報(bào)她，感恩她，維護(hù)她，讓她明白，我們不是無(wú)情的生物，我們懂得情，懂 得愛，懂得感恩！

大自然的作文 篇5

　　春天來(lái)了，天空一碧如洗，好像用清水洗過(guò)的藍(lán)寶石一樣。去南方過(guò)冬的小燕子也飛回來(lái)了。一片片潔白的云朵形狀不同，有的像一只只可愛的綿羊在吃著青草，還有的像一只只美麗的小白兔坐在草地上，吃著香甜的胡蘿卜，可愛極了！

　　在藍(lán)天白云下面有一座座山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫。山巒的形狀還是各不相同的呢！有的山巒像一位位軍人，在保衛(wèi)著我們的祖國(guó)，還有的'像象鼻。山巒的邊上有一棵棵四季長(zhǎng)青的松樹，有的松樹像一把把雨傘，還有的松樹像一把把長(zhǎng)劍，刺向天空。

　　小草破土而出，像給大地穿上了綠色的新衣。草地上還有五彩斑斕的小花，有紅色的、白色的、粉色的，把大地裝點(diǎn)得更加美麗！嗡、嗡、嗡，一群群小蜜蜂飛過(guò)來(lái)了，它們的翅膀在陽(yáng)光下一閃閃的，美麗極了！它們都在美麗的花朵上采蜜呢！不一會(huì)兒，飛來(lái)了一群群蝴蝶，有的蝴蝶在花朵上翩翩起舞，有的在嬉戲玩耍，還有的似乎在比誰(shuí)更漂亮！當(dāng)然，可愛的小白兔也會(huì)來(lái)玩耍，小白兔的眼睛像一顆紅色的寶石。一片樹葉落了下來(lái)，小白兔馬上就豎起了它的長(zhǎng)耳朵，一眨眼就不見了。

　　清澈見底的小河里倒映著美麗的景色。寧?kù)o的小河里偶爾有幾條小魚游過(guò)。

　　�。〈笞匀徽婷姥�！

大自然的作文 篇6

　　你看過(guò)山嗎？山是偉岸的。你看過(guò)海嗎？海是寬廣的。我一直認(rèn)為，人能在大自然中領(lǐng)悟很多。大自然中蘊(yùn)涵著人生的許多哲理。

　　日本的科學(xué)家從螞蟻覓食中受到了啟示。他們開發(fā)出一種大規(guī)模集成電路，模擬覓食的螞蟻齊心合力搬運(yùn)食物，從距離最近的"食物源"順次向"蟻巢"源源不斷地輸送信息。根據(jù)這種新的信息處理方法，人們很可能開發(fā)出一種新型計(jì)算模式的計(jì)算機(jī)呢。

　　人類從大自然中得到的啟示還有很多。比如：模仿雞蛋外形的特點(diǎn)，建造了拱形橋；受鳥兒飛翔的啟示，發(fā)明了飛機(jī)；從茅草劃破手指，發(fā)明了鋸……大自然中林林總總的動(dòng)物，植物以各自獨(dú)特的生存方式，向我們暗示著一個(gè)個(gè)自然的奧秘。

　　大自然給我們的啟示有很多，其中有一種蛇叫響尾蛇，它有一種紅外線的眼睛，人類通過(guò)這種蛇的`眼睛，研制出一種有著響尾蛇一樣眼睛的導(dǎo)彈，它的名字叫響尾蛇導(dǎo)彈，因?yàn)槿祟愂欠抡枕懳采哐劬χ圃斐鰜?lái)的，所以命名為響尾蛇導(dǎo)彈。

大自然的作文 篇7

　　清晨，海風(fēng)徐徐地吹拂著一下一下拍在岸邊的浪花，像是一位母親在安撫傷心的孩子，一切都是那么的寧?kù)o，仿佛世間只剩下海浪的聲音。

　　不一會(huì)兒，一縷金色的光芒打破了這份安靜。太陽(yáng)只是露了一個(gè)小角，卻足以在碧波蕩漾的'海面上留下它的印記。是金子傾倒了嗎？蔚藍(lán)的海面上，一條金色的大道是那樣的顯眼、那樣的美麗。

　　太陽(yáng)漸漸不愿擠在云裁間，它開始努力向上去。潔白的云被染得通紅，像火，像霞，又像是一位畫家拿畫筆為它們?nèi)旧厦匀说募t色。

　　又過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)爬到了云的頂端，強(qiáng)大的光照耀著海面，每一滴海水都在像它膜拜，每一片云彩都在訴說(shuō)著它們的崇拜之情。但太陽(yáng)這時(shí)沒(méi)有跳出云層，大家都在期待太陽(yáng)真正升起的時(shí)候。

　　終于，太陽(yáng)擺脫了云層的束縛，它傲然在天空昂著，讓大概為之欽服。那一瞬間，它綻放出了萬(wàn)丈光芒，火紅的云霞、金光閃閃的大海，每一寸土地都沐浴在金光之下，每一點(diǎn)空氣都在炫耀它的色彩！

　　這時(shí)，那個(gè)傷心的孩子不再傷心了，它變得洶涌澎湃，似乎是受到太陽(yáng)的啟示，它拍在岸邊的浪花都那么有力。

　　這一刻，我們?cè)趫?chǎng)的所有人都忘記了鼓掌，忘記了叫好，只是默默地感受著太陽(yáng)帶來(lái)的溫暖。

大自然的作文 篇8

　　我是一個(gè)小雨滴，一個(gè)快樂(lè)的小雨滴！

　　這天，我扎進(jìn)了堅(jiān)硬的土地，不一會(huì)兒土地變得松軟起來(lái)。干渴的玉米用根須盡情地將我吸入體內(nèi)，我順著它的根，來(lái)到它的體內(nèi)。干癟的`玉米莖由于我的到來(lái)變得豐盈起來(lái)，玉米在我的滋潤(rùn)下開始成長(zhǎng)。我盼望著秋天的到來(lái)，能夠親眼看到農(nóng)民伯伯見到金色飽滿的玉米時(shí)，露出那開心的笑臉。

　　接著，我掉進(jìn)了小河溝里，伙伴們順著水流動(dòng)的方向流進(jìn)水庫(kù)里。我見那個(gè)小洞有些奇怪，便走了過(guò)去。一下子，我被卷進(jìn)了加工廠里。通過(guò)一層層加工，我感到全身上下舒服了很多。然后，我被送到了自來(lái)水管道里，成了人類飲用的自來(lái)水。我十分高興！雖然我奉獻(xiàn)出了自己的生命，但能為人類、為大自然做點(diǎn)什么，奉獻(xiàn)生命也是值得的！

　　我熱愛大自然，雖然我只是一個(gè)小雨滴，只是一個(gè)不起眼的小雨滴！

大自然的作文 篇9

　　當(dāng)你走進(jìn)大自然美麗的風(fēng)景時(shí)，你就會(huì)被它的魅力所折服。這里能夠讓你忘掉繁雜喧鬧的市區(qū)，用心來(lái)感受大自然的美麗，感受大自然的靜謐。

　　當(dāng)我們走向原野，看到一片片碧綠的草地，一望無(wú)際，上面長(zhǎng)出一朵朵艷麗的小花。原野上的小草像千萬(wàn)個(gè)綠色的衛(wèi)士，守護(hù)著誘人的花朵。任由人們踩他們，小草都決不會(huì)低下高貴的頭，這就是小草的魅力。

　　當(dāng)我們投入大山的`懷抱，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，山并不高，當(dāng)你來(lái)到山腳下抬頭看時(shí)，這才知道山是那么的雄偉。大山就像一個(gè)個(gè)巨人，任憑風(fēng)吹雷打、日曝雨淋，永遠(yuǎn)那樣堅(jiān)定不拔地挺立著。它們的精神多么令人敬佩啊，這就是大山的魅力 。

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