焦急的等待作文合集10篇

　　人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，工作了許久，你還記得當(dāng)初的目標(biāo)嗎？來(lái)為以后的職業(yè)發(fā)展做一份職業(yè)規(guī)劃吧。你知道怎樣的職業(yè)規(guī)劃才是適合自己的嗎？下面是小編收集整理的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書1

　　前言

　　人生本沒(méi)有意義，每個(gè)人都要給自己規(guī)定一個(gè)人生的意義，我要思考的結(jié)果是：我用我的生命去做我熱愛(ài)的事情，它不僅讓我快樂(lè)，而且對(duì)人類有所幫助。

　　從我們呱呱墜地就開(kāi)始了我們?nèi)松�的旅程。人生的曲折與坎坷鑄就了我們對(duì)生活的百折不撓，也磨練了我們堅(jiān)韌不拔的毅力。人們常說(shuō)：“人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂�！比绾问刮覀兊娜松�顯得更有價(jià)值，體現(xiàn)生命的意義。我想擬定一份職業(yè)規(guī)劃書是我們不可或缺的基礎(chǔ)石料。

　　大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書未來(lái)，掌握在自己手中。

　　大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書花開(kāi)花又落，春去春又回。

　　踏著時(shí)光車輪，我已走到21歲的年輪邊界。

　　大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書駐足觀望，電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，知識(shí)信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，形形色色人物競(jìng)赴出場(chǎng)，不禁感嘆，這世界變化好快。

　　大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書身處信息世界，作為一名新聞專業(yè)的當(dāng)代大學(xué)生，我不由得考慮起自己的未來(lái)。，在機(jī)遇與挑戰(zhàn)粉墨登場(chǎng)的未來(lái)社會(huì)里，我究竟該扮演如何一個(gè)角色呢？

　　水無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。

　　人無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候。

　　沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來(lái)甘甜歡暢的成功的喜悅？

　　沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來(lái)震撼人心的累累碩果？

　　只有付出，才能有收獲。

　　未來(lái)，掌握在自己手中。

　　一本書中這樣寫到：一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，因?yàn)檫@些人沒(méi)有把命運(yùn)掌握在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。

　　而如今，身為大學(xué)生的我們，在一天天消磨時(shí)光的日子里，不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次，不把握好，將來(lái)自己一定回追悔莫及。于是，再經(jīng)過(guò)一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來(lái)設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。

　　作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我們有能力去展示當(dāng)代年青人的風(fēng)采，歷史的舞臺(tái)為我們而拓展，只要有信心，你就可以。但是在面對(duì)日益激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)，我們更應(yīng)該明確自己在社會(huì)大劇場(chǎng)中所扮演的角色。給自己一個(gè)最準(zhǔn)確的定位，職業(yè)規(guī)劃讓我們更能看清自己，了解自己，那你還等什么------一起來(lái)吧！

　　在我和人生哲學(xué)里，生命不應(yīng)該是一個(gè)簡(jiǎn)單的輪回和重復(fù)，每一個(gè)生命都應(yīng)以其獨(dú)特的方式去演繹自己的人生。因此，我希望我的人生按照自己設(shè)定的方向前進(jìn)，不管遇到什么樣的事或人，都要做自己。

　　一、自我盤點(diǎn)

　　1、自我興趣愛(ài)好大盤點(diǎn)：閱讀、養(yǎng)花、跆拳道等等

　　喜歡的文學(xué)作品：

　　《紅樓夢(mèng)》、《冰心散文》《人間詞話》、《宋詞三百首》、《雷雨》等散文詩(shī)歌。散文和詩(shī)歌給人帶來(lái)的享受無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)，那是一種精神和靈魂的對(duì)話。有時(shí)候更只是一種感覺(jué)，我是相信感覺(jué)的。

　　心中的偶像：曹雪芹、三毛、周恩來(lái)。

　　2、自己的優(yōu)勢(shì)盤點(diǎn)：

　　有理想，有追求，對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，在自己人際交往的圈子中，我努力用真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)人，因?yàn)槲蚁嘈�，�?ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)，我樂(lè)于交友，希望能朋友身上學(xué)到自己所沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)。

　　3、自己的劣勢(shì)盤點(diǎn)：

　　缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，動(dòng)手能力不強(qiáng)。做事有點(diǎn)毛躁，抗壓能力不強(qiáng)，對(duì)某些

　　事物過(guò)于敏感

　　4、生活中成功經(jīng)驗(yàn)的盤點(diǎn)：

　　獨(dú)立自主，很多事都必須要自己一個(gè)人去面對(duì)去思考去決定。不管在學(xué)習(xí)上還是在生活中，都要自己親身經(jīng)歷才能領(lǐng)悟到其中的奧秘。

　　5、生活中失敗的教訓(xùn)：

　　目前我遇到的最大失敗就是高考，我把高考看得太重要了以至于沒(méi)有發(fā)揮自己的真實(shí)水平�，F(xiàn)在覺(jué)得生活中沒(méi)有一個(gè)人或一件事就能完全決定我的人生，只要以一種平常的心態(tài)去面對(duì)那些所謂重要的事和人，沒(méi)什么大不了的.。

　　二解決自我盤點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)：

　　利用假期找份兼職工作，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)�？匆恍┬睦韺W(xué)方面的書籍或是向心理老師咨詢解決自己在性格方面的弱點(diǎn)。增強(qiáng)自己的抗壓能力，讓自我感覺(jué)更好。

　　6、人生格言知識(shí)改變命運(yùn)

　　綜上所述，只要我選擇了適合自己的，我就會(huì)是最好的。我明白我不能決定生命的長(zhǎng)度，但我可以控制它的寬度，我不能左右天氣，但我可以改變心情，我不能預(yù)知明天，但我可以利用今天，我不能樣樣順利，但我可以事事努力。

　　三、社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析

　　1、社會(huì)一般環(huán)境：

　　有報(bào)道說(shuō)：2006年5月21日，中國(guó)新聞教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)何梓華在首屆新聞傳播學(xué)院院長(zhǎng)國(guó)際研討會(huì)指出，我國(guó)新聞學(xué)類專業(yè)點(diǎn)超常規(guī)發(fā)展，畢業(yè)生供大于求。

　　1994年以前，全國(guó)新聞學(xué)類專業(yè)點(diǎn)共有66個(gè)；1995-1999年，5年共增加58個(gè)專業(yè)點(diǎn)，平均每年增加10個(gè)左右；2000-2004年，5年期間共增加335個(gè)專業(yè)點(diǎn)，平均每年增加67個(gè)；2006年，新聞學(xué)類專業(yè)點(diǎn)已達(dá)661個(gè)，兩年新增了202個(gè)，平均每年增加101。而事實(shí)上，3-5年內(nèi)新聞媒體對(duì)新聞人才的需求量不大。以目前661個(gè)新聞學(xué)類專業(yè)點(diǎn)每個(gè)每年招收50人的最保守估算，本科四年招收200人，661×200=132200人，平均每年的畢業(yè)生將為33050人——而全國(guó)領(lǐng)有記者證的新聞工作者人數(shù)約為15萬(wàn)人，供大于求是顯而易見(jiàn)的。

　　2、新聞學(xué)業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境

　　隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，新聞媒體希望新聞院校能為他們多培養(yǎng)新聞媒體的經(jīng)營(yíng)管理人才。但建國(guó)以來(lái)，新聞院校集中力量培養(yǎng)的是記者和編輯，經(jīng)營(yíng)管理人才的培養(yǎng)被長(zhǎng)期忽視。

　　據(jù)中國(guó)新聞教育學(xué)會(huì)對(duì)60多家新聞媒體的調(diào)查：大多數(shù)新聞媒體已經(jīng)組建了一支以中青年為主、學(xué)歷層次比較高、知識(shí)結(jié)構(gòu)比較合理的隊(duì)伍；對(duì)能從事一般記者和編輯工作的本科畢業(yè)生，需求量已接近飽和；為了進(jìn)一步提高新聞報(bào)道的質(zhì)量，并滿足受眾多方面的需要，新聞媒體需要新聞院校培養(yǎng)既懂新聞業(yè)務(wù)知識(shí)，又能掌握另一門學(xué)科基本知識(shí)的復(fù)合型人才。當(dāng)新聞院校無(wú)法滿足此需求時(shí)，新聞媒體不再局限于招收新聞學(xué)類專業(yè)的畢業(yè)生。

　　四、未來(lái)職業(yè)規(guī)劃

　　確定職業(yè)通路

　　職業(yè)類型：記者，播音員，編輯。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書2

　　一、前言

　　莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“人生就是一部作品。誰(shuí)有生活理想和實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃，誰(shuí)就有好的情節(jié)和結(jié)尾，誰(shuí)便能寫得十分精彩和引人注目�！瘪v足觀望，電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，知識(shí)信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，形形色色人物競(jìng)赴出場(chǎng)，不禁感嘆，這世界變化好快。在機(jī)遇與挑戰(zhàn)粉墨登場(chǎng)的未來(lái)社會(huì)里，我究竟該扮演如何一個(gè)角色呢?水無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。 人無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候。沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來(lái)甘甜歡暢的成功的喜悅?沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來(lái)震撼人心的累累碩果?只有付出，才能有收獲。未來(lái)，掌握在自己手中。

　　二、自我分析

　　古語(yǔ)云：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人。”每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，世上并不存在盡善盡美的人。要想做好職業(yè)生涯規(guī)劃，首先要認(rèn)清自己，包括性格、愛(ài)好、言行等等。這樣才能揚(yáng)其長(zhǎng)，避其短，才能更好的面對(duì)人生。

　　經(jīng)過(guò)霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試結(jié)果，我屬于R(實(shí)用型)型，DISC行為方法測(cè)試結(jié)果為D(支配型)，行為方法可用如下詞匯描述：好勝、大膽、進(jìn)取、創(chuàng)新、獨(dú)立、敏捷、直接、強(qiáng)硬、愛(ài)冒險(xiǎn)、敢于競(jìng)爭(zhēng)。職業(yè)價(jià)值觀測(cè)試結(jié)果為J型(經(jīng)濟(jì)報(bào)酬型)，工作的目的和價(jià)值，在于獲得優(yōu)厚的報(bào)酬，使自己有足夠的財(cái)力去獲得自己想要的東西，使生活過(guò)得較為富足。職業(yè)錨測(cè)試結(jié)果為C型(創(chuàng)造/創(chuàng)業(yè)型)。

　　有適應(yīng)性，空間判斷能力和數(shù)學(xué)能力較強(qiáng)，服務(wù)和奉獻(xiàn)認(rèn)識(shí)不足，書寫能力和語(yǔ)言表達(dá)能力較差。

　　三、職業(yè)分析

　　(1)個(gè)人的職業(yè)選項(xiàng)

　　我學(xué)的是土木工程專業(yè)，并且側(cè)重于工程技術(shù)方向，理想的職位有：建筑工程師、結(jié)構(gòu)工程師、技術(shù)經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理等。畢業(yè)后打算向技術(shù)經(jīng)理或項(xiàng)目經(jīng)理的職務(wù)奮斗。 如果有機(jī)會(huì)希望進(jìn)軍政壇或是創(chuàng)業(yè)。

　　(2)選擇理由

　　隨著中國(guó)房產(chǎn)行業(yè)的發(fā)展，土木建筑業(yè)對(duì)工程技術(shù)人才的需求也隨之不斷增長(zhǎng)。在很多城市的人才市場(chǎng)上，房屋和土木工程建筑業(yè)的人才需求量已經(jīng)躍居第一位。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和路網(wǎng)改造，城市基礎(chǔ)建設(shè)工作不斷深入，土建工程技術(shù)人員在當(dāng)前和今后一段時(shí)期內(nèi)需求量還將不斷上升。因此，土木工程技術(shù)人員一直有著不錯(cuò)的就業(yè)前景。

　　土木工程技術(shù)人員要求有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，還要有很強(qiáng)的適應(yīng)性，能夠適應(yīng)在各種條件和場(chǎng)合下工作，應(yīng)具備正確的決策能力。這些要求也比較符合我的性格特征，因此我選擇工程技術(shù)方向。

　　(3)與職業(yè)選擇目標(biāo)的差距

　　我們現(xiàn)在還沒(méi)有開(kāi)專業(yè)課，對(duì)專業(yè)理解不夠深刻，只是大體了解。另外，工作經(jīng)驗(yàn)是一名好的工程人員所必備的素質(zhì)，要想成為項(xiàng)目經(jīng)理還要具備很強(qiáng)的人際交往能力，這些對(duì)我都是不小的挑戰(zhàn)。還有現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境輕松，自己的自制力不夠強(qiáng)。

　　四、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析

　　土木工程專業(yè)就業(yè)方向很多，大體可分為四種。(1)工程技術(shù)方向(2)設(shè)計(jì)、規(guī)劃及預(yù)算方向(3)質(zhì)量監(jiān)督及工程監(jiān)理方向(4)公務(wù)員、教學(xué)及科研方向 就拿我選擇的工程技術(shù)方向來(lái)說(shuō)，就業(yè)面廣，選擇的機(jī)會(huì)多。學(xué)者分析：隨著我們執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證制度的不斷完善，土建行業(yè)工程人員不但需要精通專業(yè)知識(shí)和技術(shù)，還需要取得必要的執(zhí)業(yè)資格證書。工程技術(shù)人員的相關(guān)執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證主要有全國(guó)一、二級(jí)注冊(cè)建筑師，全國(guó)注冊(cè)土木工程師，全國(guó)一、二級(jí)注冊(cè)結(jié)構(gòu)工程師等。需要注意的是這些執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證均需要一定年限的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)才能報(bào)考，因此土木工程專業(yè)的畢業(yè)生即使走上工作崗位后也需要注意知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新，盡早報(bào)考以取得相關(guān)的執(zhí)業(yè)資格。想要從事工程技術(shù)工作的大學(xué)生，在實(shí)習(xí)中可選擇建筑工地上的測(cè)量、建材、土木及路橋標(biāo)段的路基、路面、小橋涵的施工、測(cè)量工作。

　　另外，質(zhì)量監(jiān)督與工程監(jiān)理方向也是不錯(cuò)的就業(yè)方向。工程監(jiān)理是近年來(lái)新興的一個(gè)職業(yè)，隨著我國(guó)對(duì)建筑、路橋施工質(zhì)量監(jiān)管的日益規(guī)范，監(jiān)理行業(yè)誕生以來(lái)就面臨著空前的發(fā)展機(jī)遇，并且隨著國(guó)家工程監(jiān)理制度的`日益完善有著更加廣闊的發(fā)展空間。

　　五、實(shí)際職業(yè)目標(biāo)的具體行動(dòng)計(jì)劃

　　(1)大學(xué)一年級(jí)：試探期

　　階段目標(biāo)：職業(yè)生涯認(rèn)知和規(guī)劃

　　實(shí)施方案：完成從高中到大學(xué)的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，重新確立新的目標(biāo)。對(duì)自己的專業(yè)進(jìn)行深入了解，鞏固和扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng)。大一期間完成公共基礎(chǔ)課程，不能掛科，課程重點(diǎn)放在高數(shù)，英語(yǔ)和畫法幾何上。在

　　導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行選課，選擇方向放在建筑工程和工程管理方向。在時(shí)間允許的情況下多參加集體活動(dòng)，培養(yǎng)交際與表達(dá)能力。另外要多和師哥師姐們進(jìn)行交流，尤其是大四的畢業(yè)生，詢問(wèn)就業(yè)情況，大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重多參加學(xué)�；顒�(dòng)，增加交流技巧，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，爭(zhēng)取可以通過(guò)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)輔助自己的學(xué)習(xí)。為可能的轉(zhuǎn)系、獲得雙學(xué)位、留學(xué)計(jì)劃做好資料收集及課程準(zhǔn)備，多利用學(xué)生手冊(cè)，了解相關(guān)法律法規(guī)或政策規(guī)定。在大一盡快做好大學(xué)的規(guī)劃，并付諸行動(dòng)。作為教室組織委員的我，要認(rèn)真負(fù)責(zé)的組織好教室內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)，要充實(shí)大家的課余生活。組織活動(dòng)不但能鍛煉我的組織能力，并且能夠提高我的語(yǔ)言表達(dá)和交際能力，這些對(duì)于我以后的學(xué)習(xí)和工作都有很重要的意義。

　　(2)大學(xué)二年級(jí)：定向期

　　階段目標(biāo)：初步確定畢業(yè)方向以及能力與素質(zhì)的培養(yǎng)

　　實(shí)施方案：通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書考試，尤其是大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試，盡量一次性過(guò)關(guān)。參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)與組織能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。在暑假或課余時(shí)間能到施工單位參加工作，盡可能多的積累經(jīng)驗(yàn)。其次有選擇性的輔修其他專業(yè)的課程，豐富知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。課程重點(diǎn)放在專業(yè)課上，要把專業(yè)課學(xué)扎實(shí)、學(xué)透。選修CAD計(jì)算機(jī)輔助制圖這門課，應(yīng)為現(xiàn)在土木工程專業(yè)早應(yīng)經(jīng)不用手工繪制圖紙了，CAD制圖不僅能加快繪圖速度，還能減少出錯(cuò)率。掌握了CAD制圖能為以后工作打好技術(shù)基礎(chǔ)，跟上專業(yè)進(jìn)步的步伐，話說(shuō)技多不壓身，多一項(xiàng)技能或多或少的能夠占點(diǎn)優(yōu)勢(shì)。在作息時(shí)間上一定要有規(guī)律，不能有課就早起，沒(méi)課就睡懶覺(jué)。早晨盡量早起，讀英語(yǔ)課文，背單詞，最大限度的提高英語(yǔ)水平，為四級(jí)考試做好準(zhǔn)備。在沒(méi)有特殊情況下，上課不能遲到、早退，以及缺課。

　　(3)大學(xué)三、四年級(jí)：發(fā)展期

　　階段目標(biāo)：掌握求職技能，為擇業(yè)做好準(zhǔn)備

　　實(shí)施方案：加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，根據(jù)自己的實(shí)際情況看看有沒(méi)有能力考英語(yǔ)六級(jí)，根據(jù)情況決定是否考研，做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。依然把專業(yè)課放在重點(diǎn)，在校期間盡量考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或通過(guò)職業(yè)技能鑒定，不能再�？嫉淖C書要盡量了解其考試的流程及內(nèi)容，為以后考證或職稱做準(zhǔn)備。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作，經(jīng)常到施工單位汲取經(jīng)驗(yàn)，做一些力所能及的工作，為大四的專業(yè)實(shí)習(xí)以及畢業(yè)設(shè)計(jì)，畢業(yè)論文做準(zhǔn)備。和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì)，學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，掌握面試技巧等等。

　　(4)大學(xué)四年級(jí)下學(xué)期：實(shí)現(xiàn)期

　　階段目標(biāo)：進(jìn)行工作申請(qǐng)及就業(yè)

　　實(shí)施方案：盡快完成畢業(yè)設(shè)計(jì)和實(shí)習(xí)工作，但是畢業(yè)設(shè)計(jì)不能草率，要認(rèn)真對(duì)待。重視實(shí)習(xí)的過(guò)程，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中要虛心請(qǐng)教他人，掌握基礎(chǔ)施工辦法，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)工程的誤區(qū)，為以后工作打好基礎(chǔ)。然后總結(jié)前三年的準(zhǔn)備工作，開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，主動(dòng)參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備，鍛煉自己獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性。另外要明確個(gè)人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范，成功就業(yè)。

　　(5)畢業(yè)后

　　階段目標(biāo)：考證、晉職稱

　　實(shí)施方案：畢業(yè)后一年升助理工程師，評(píng)為助理工程師后四年評(píng)工程師，盡可能在六年后評(píng)高級(jí)工程師。即2015年畢業(yè)，2016年晉助理工程師，2020年晉工程師，2027年晉高級(jí)工程師。在工作過(guò)程中提高自己的綜合素質(zhì)，如果不能再短期內(nèi)評(píng)上高級(jí)工程師可以把這一職稱放一放，不能急于一時(shí)，畢竟高級(jí)工程師要在省級(jí)以上刊物上發(fā)表1-2篇文章，這并不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的任務(wù)。

　　(6)近期目標(biāo)

　　這個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，在復(fù)習(xí)這段時(shí)間內(nèi)要認(rèn)真學(xué)習(xí)，要做好全面復(fù)習(xí)不能掛科。本學(xué)期結(jié)束后要做好總結(jié)，回望這個(gè)學(xué)期看看哪些事情做得好，哪些做得還不夠好。為下個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活做好準(zhǔn)備，畢竟大一是一個(gè)試探期，所有的東西都有時(shí)間挽救，不能急于一時(shí)。

　　六、結(jié)束語(yǔ)

　　計(jì)劃固然好，但是若不付出努力，再好的規(guī)劃也只是一紙空談。在規(guī)劃實(shí)施過(guò)程中，要不畏艱難，不怕吃苦，面對(duì)挫折不屏棄，面對(duì)成功不傲氣，成功只青睞于那些有準(zhǔn)備的人，放手去拼搏，成功并不遙遠(yuǎn)。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書3

　　前言

　　會(huì)展業(yè)是一個(gè)新興行業(yè)，大多數(shù)從業(yè)者都是半路出家，很少有正規(guī)科班出身的：從前做平面設(shè)計(jì)的，如今改搞會(huì)展空間設(shè)計(jì);從前做企業(yè)管理的，從事展會(huì)管理……這些從業(yè)人員雖然有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但畢竟專業(yè)底子薄，專業(yè)性稍弱，對(duì)國(guó)際展會(huì)運(yùn)作模式也了解不夠。

　　一、 認(rèn)識(shí)、評(píng)估自己

　　自我評(píng)估

　　興趣與愛(ài)好

　　愛(ài)好看書、唱歌、上網(wǎng)、寫寫東西、羽毛球球、跑步、武術(shù)、和朋友開(kāi)心地逛大街~~~~~~

　　性格與個(gè)性

　　無(wú)敵、固執(zhí)、自信、好人~~

　　特質(zhì)與特長(zhǎng)

　　我脾氣很好、社交能力不錯(cuò)、有打破常規(guī)的創(chuàng)造力、做事兒有玩的心態(tài)(玩得有水平)、我有學(xué)習(xí)的能力和組織的能量、我唱歌天生的好(不小心還獲得過(guò)南寧市里的中學(xué)生歌唱比賽的金獎(jiǎng)。)、我書法還算可以，不過(guò)書寫的時(shí)候看心情筆鋒會(huì)各有不同、體育很好，馬拉松比賽至少可以跑完全程三分之二的路程這樣、心理調(diào)能力好，不會(huì)容易為事兒憂慮，哪怕知道明天有地震.

　　意志力狀況

　　意志力還行。還有意志力的大小要針對(duì)自己要做的事兒來(lái)看。如果事兒是自己喜歡的，自己做出決定去做的，我將必把它做好，不會(huì)輕易罷休!但如果是只是被迫要這么做的事兒的，我的意志力就容易轉(zhuǎn)化為反抗力。嗯，高中有些證明，高中三年我都堅(jiān)持自己不喜歡的課就不聽(tīng)、每天鍛煉身體、不小心遲到了，如果老師來(lái)找我，我堅(jiān)決讓自己不擔(dān)憂和恐懼~~ 還有我不會(huì)隨波逐流，不過(guò)我會(huì)從善如流、虛懷若谷。所以我意志力還是挺強(qiáng)的。

　　職業(yè)價(jià)值觀

　　服務(wù)、創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)、斗志、方法

　　職業(yè)興趣、傾向、需求

　　喜歡有挑戰(zhàn)性的、創(chuàng)新型的、實(shí)踐型的、希望老板是個(gè)不‘聰明’的人(有智慧)。

　　個(gè)人弱點(diǎn)、缺點(diǎn)

　　做事兒急于求成(說(shuō)的和想的差不多，但是做的往往比想的多，考慮不全面就已經(jīng)開(kāi)始行動(dòng))、在我看來(lái)似乎什么東西都是如此的簡(jiǎn)單，有傲視心、自我意象比實(shí)際的自己偏好、容易忽視勞逸結(jié)合。

　　社會(huì)評(píng)估

　　對(duì)你影響的人

　　稱謂

　　姓名

　　對(duì)你的評(píng)價(jià)與期望(家人、老師、朋友眼中的你)

　　父親

　　做事兒有些反應(yīng)遲鈍、記性不怎么好、溫和但不怎么謙虛。有耐心(父親知道我忍耐的限度)，做事兒有爆發(fā)力。父親對(duì)我的期望挺高(不過(guò)不對(duì)我的前途不做要求)他相信我的做事能力，和為人，首先他希望我能有穩(wěn)定的生活，和出路;希望我能成就一番事業(yè)，不做碌碌無(wú)為的人。

　　母親

　　在母親眼中，我是她的驕傲，家里能寄予希望的人，不管她多辛苦撫養(yǎng)我，她都心甘情愿，母親認(rèn)可我的為人處世，但是總是擔(dān)心我的做事兒的粗心大意——‘大大咧咧’。母親會(huì)覺(jué)得我的社交能力很強(qiáng)(因?yàn)槲页�帶一些好朋友回家做�?。母親希望我能走有意義的人生道路。

　　親戚

　　對(duì)于親戚，我就和一兩個(gè)叔叔有過(guò)多一點(diǎn)的見(jiàn)面和交流。他們對(duì)我其實(shí)沒(méi)什么感覺(jué)，就是等待我‘長(zhǎng)大’看我有什么能耐。對(duì)我的期望小小的，不抱什么寄托，因?yàn)樗麄兛吹降闹挥斜砻娴臇|西。且他們覺(jué)得我們老家那個(gè)地兒風(fēng)水不好。

　　老師

　　其實(shí)大部份，可以說(shuō)幾乎沒(méi)有老師了解我是個(gè)怎樣的狀態(tài)。部份老師覺(jué)得我有些高傲、有些個(gè)性偏激、沒(méi)有上進(jìn)心、懶、沒(méi)有什么前途(我承認(rèn)我是挺懶，不想什么滴干活，但我有自己的理想和目標(biāo)、有原則的，很多東西我很努力去爭(zhēng)取，爭(zhēng)取自己真正想要的東西)、有極少的老師對(duì)我即使不是很了解，不過(guò)表示理解，因?yàn)槔蠋熤�道我做的事兒，是沒(méi)有惡意的，且‘時(shí)代在變’，覺(jué)得我有自己的想法，有自己的主見(jiàn)，和一定的實(shí)踐能力，和人格魅力。挺大部份老師是不關(guān)心我能否拿到畢業(yè)證和以后什么發(fā)展的，因?yàn)樗麄兒臀矣植皇呛苁�，我怎樣，�?duì)他們不怎樣。部份老師對(duì)我的期望就是拿到畢業(yè)證，找份過(guò)得去的工作(我往好的想了)。有極少部份的老師，希望我能有個(gè)美好的未來(lái)，未來(lái)有個(gè)好的發(fā)展，因?yàn)樗齻兪巧屏嫉睦蠋煟瑫?huì)由心為我感到驕傲。~~

　　朋友

　　真誠(chéng)、善良、做事兒有主見(jiàn)、人緣好、對(duì)自己感興趣的很有主動(dòng)性、有組織的能量、社交能力強(qiáng)、藝術(shù)方面很有天賦、長(zhǎng)得還算帥、重要的是覺(jué)得我內(nèi)心強(qiáng)大、偶爾覺(jué)得我嘻嘻哈哈、反應(yīng)遲鈍、容易興奮、記憶力不是很好~~他們對(duì)我的期望很高，且相信我能做出不同尋常的業(yè)績(jī)。成就一番業(yè)績(jī)。他們希望我永遠(yuǎn)保持朋友間的友誼在心中的地位。(其實(shí)我是個(gè)把友誼看得很重的人。朋友是一輩子的)

　　同學(xué)

　　我很少和同學(xué)說(shuō)我的事兒。只是一般的打招呼——嗨(帶招手)、吃飯沒(méi)呀?接下來(lái)上啥課捏?去哪玩呀?~~同學(xué)認(rèn)識(shí)我多應(yīng)該是在課堂里，我回答老師問(wèn)題相對(duì)多一點(diǎn)點(diǎn)，且都是自己舉手的，他們覺(jué)得我很大膽，有一定的思想主見(jiàn)。因?yàn)槲移綍r(shí)也會(huì)有遲到和缺課，他們覺(jué)得我也是混畢業(yè)證的、混日子類型。我覺(jué)得除了朋友，同學(xué)就談不上對(duì)我有什么期望了，和他們無(wú)關(guān)(現(xiàn)實(shí))。

　　職業(yè)傾向測(cè)評(píng)

　　我屬于： 實(shí)用型

　　藝術(shù)型

　　社會(huì)型 企業(yè)型

　　二、 環(huán)境與職業(yè)分析

　　家庭環(huán)境分析

　　經(jīng)濟(jì)狀況

　　老爸老媽做小型生意，收入過(guò)百/天吧?!老哥做夜市燒烤的，都很辛苦。收入多少老爸老媽沒(méi)和我說(shuō)過(guò)，不知道具體的。買鞋買衣服的錢還是有的。但不能隨便拿得出錢買電單車，自行車還行。

　　教育背景

　　現(xiàn)在在大專學(xué)校演藝職業(yè)學(xué)院，高中在南寧第十五中學(xué)就讀畢業(yè)，初中及小學(xué)在南寧那學(xué)校自稱是南寧牛的民辦初中(包含小學(xué))——扶壯學(xué)校就讀。學(xué)歷的高低不等同文化的高低、不能說(shuō)明綜合能力的高低——這是思想背景。

　　人際關(guān)系

　　人際關(guān)系中我注重的是朋友間的友誼和在一起做事兒的同事的感情。所以這兩個(gè)我和他們都是很好的關(guān)系。和我密切的有親戚關(guān)系、師生關(guān)系、學(xué)友關(guān)系，親戚我接觸得不是很多，不過(guò)接觸，在一起都很和諧，沒(méi)有什么不妥。師生關(guān)系是糾結(jié)的.，我個(gè)人從小就不喜歡老師這個(gè)職業(yè)。但記得以前自己在老師布置的作業(yè)里違心地寫道：“老師是我們學(xué)生的第二父母，老師這個(gè)職位是高尚、我尊敬和喜愛(ài)的”!老師是不謙虛的;老師是放不下‘面子’的，所以溝通根本不能正常進(jìn)行。我覺(jué)得老師是容易自以為是的，到哪都想著自己是老師，到哪都是自己的學(xué)生。老師是不能容忍學(xué)生說(shuō)難聽(tīng)的真話的(特別是高中的)，我覺(jué)得老師這個(gè)職業(yè)就是上班掙錢、平凡得不能再平凡的一種工作。我要是喜歡也可以做老師去。我的想法我只說(shuō)給我喜歡、尊重的、且她是可以理解過(guò)半的老師聽(tīng)的。所以我在這個(gè)作業(yè)里寫了這個(gè)我的想法。我和學(xué)友間的關(guān)系幾乎都是“不僵不化”的，和諧共處。

　　校園環(huán)境分析

　　學(xué)校

　　廣西演藝職業(yè)學(xué)院

　　學(xué)院(系)、專業(yè)

　　經(jīng)濟(jì)管理系、會(huì)展策劃與管理

　　班級(jí)、寢室

　　經(jīng)濟(jì)管理系一班、2259號(hào)宿舍

　　職場(chǎng)環(huán)境分析(結(jié)合調(diào)查實(shí)踐或歷屆畢業(yè)生就業(yè)情況)

　　人才供需狀況

　　供的很多，需的也很好。但供不對(duì)需的多。

　　對(duì)人才素質(zhì)的要求

　　首先是人品。人品是的問(wèn)題，首先看人品。下來(lái)是能力(學(xué)歷不能衡量能力，有素質(zhì)的老板就應(yīng)該明白)。生理上有自控能力，心理上基本健康，無(wú)超不良嗜好。

　　對(duì)專業(yè)知識(shí)具體要求

　　先確定你有沒(méi)有看專業(yè)書看概念且記下來(lái)。問(wèn)答至少能答得上來(lái)上半這樣。(知識(shí)是死的，過(guò)了面試就ok了�？茨愕膶�(shí)踐實(shí)際操作能力了，你有多少知識(shí)別人是不會(huì)知道的，就看你做得怎樣。)

　　對(duì)專業(yè)技能具體要求

　　專業(yè)技能水平首先‘表面上’要有良好的形象;有親和力(看人格魅力)、社交能力(實(shí)踐證明);有創(chuàng)新思維(能在短時(shí)間內(nèi)想出一個(gè)解決事兒的良好的方案作為測(cè)試)

　　對(duì)資格證書的要求

　　有高中畢業(yè)證書就差不多了。然后因特長(zhǎng)獲得的獎(jiǎng)證明很有意義。

　　崗位說(shuō)明

　　做企業(yè)“形象代言人”主要負(fù)責(zé)尋找客戶，把客戶資料和合同協(xié)議做整理交到統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)部;對(duì)企業(yè)做宣傳。(有責(zé)任給企業(yè)提更有效的管理方案，豐富企業(yè)文化。)

　　崗位的工作狀況

　　有規(guī)定的上班時(shí)間，但沒(méi)有固定的下班時(shí)間，不過(guò)很能鍛煉自己的社交能力，可以認(rèn)識(shí)很多‘高級(jí)’動(dòng)物。

　　崗位的收入狀況

　　薪水2200，有提成，還有表現(xiàn)好還有另外一定的獎(jiǎng)金，一年平均每個(gè)月有3300

　　職工自我滿意度

　　這個(gè)職業(yè)是得到領(lǐng)導(dǎo)的很多關(guān)心和幫助的。給的生活條件也挺好。工資也還好。不過(guò)企業(yè)整體運(yùn)作效率有些低(人才缺乏)，對(duì)企業(yè)發(fā)展壯大期望低!企業(yè)不發(fā)展，我們個(gè)人就得不到發(fā)展，郁悶。

　　三、 職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)(畢業(yè)生十年)

　　描述職業(yè)目標(biāo)

　　近期職業(yè)目標(biāo)(畢業(yè)后兩年)

　　我的近期職業(yè)目標(biāo)是進(jìn)一家企業(yè)里任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。

　　中期職業(yè)目標(biāo)(畢業(yè)后五年)

　　職業(yè)是打好社會(huì)關(guān)系，和修煉自己。制定發(fā)展計(jì)劃，成立自己的公司。

　　長(zhǎng)期職業(yè)目標(biāo)(畢業(yè)后十年)

　　經(jīng)營(yíng)自己的公司!若倒閉了重頭再來(lái)!

　　目標(biāo)分析

　　實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的優(yōu)勢(shì)(個(gè)人)

　　我有一定的親和力，和溝通的勇氣。有學(xué)習(xí)的能力，和組織的能量。(學(xué)習(xí)的能力是人生中重要的);有足夠的信心和勇氣，幾乎可以排除一切的恐懼去做事，(創(chuàng)造性思維就是這樣培養(yǎng)出來(lái)的);我有分析事情的喜好及能力;我擁有無(wú)形的永恒的財(cái)富——人脈(都是自己長(zhǎng)期創(chuàng)造積累的);重要的是我有感受和分析自我意象的能力;有毅力;有責(zé)任心。心中有大愛(ài)。有廣闊的胸襟。

　　實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的弱點(diǎn)(個(gè)人)

　　懶、記性差、反應(yīng)遲鈍(有時(shí)可能別人說(shuō)自己的壞話，自己拍掌叫好了都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái))、天真、心底過(guò)份的好、不聰明~~~~~~

　　實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的機(jī)會(huì)(環(huán)境)

　　有大專學(xué)歷算是一個(gè)小小的優(yōu)勢(shì)吧;因個(gè)人的社會(huì)關(guān)系讓我有挺多機(jī)會(huì)進(jìn)入大公司里溜達(dá)、觀察、和一些有經(jīng)驗(yàn)的人交流學(xué)習(xí)~~(不是親戚關(guān)系——我找不到我的哪個(gè)親戚是有高文化的。);熟悉這座城市，能較輕松的找到自己所需材料資源。重要的是我不擇環(huán)境的心，到處可以看到希望。到處是機(jī)會(huì)。只要自己肯干實(shí)干。這是心理環(huán)境。內(nèi)在環(huán)境優(yōu)勢(shì)比外在環(huán)境優(yōu)勢(shì)強(qiáng)很多。

　　實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的障礙(環(huán)境)

　　知識(shí)不夠;認(rèn)知度不夠;社會(huì)經(jīng)驗(yàn)還有待增加;資金缺乏~~

　　四、 大學(xué)期間職業(yè)生涯規(guī)劃

　　1、一年級(jí)規(guī)劃：認(rèn)識(shí)試探期

　　生涯規(guī)劃具體內(nèi)容

　　完成時(shí)間

　　驗(yàn)收實(shí)施情況

　　從自身角度、從別人角度全面認(rèn)識(shí)、評(píng)估自己

　　yi shengshijian

　　還沒(méi)成

　　了解專業(yè)和職業(yè)，培養(yǎng)專業(yè)興趣，培養(yǎng)職業(yè)意識(shí)

　　兩年

　　差不多

　　明確崗位對(duì)專業(yè)的要求，制定和實(shí)施專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)計(jì)劃

　　三年

　　還沒(méi)成

　　明確英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)能力要求，制定其學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　不會(huì)成

　　注重綜合素質(zhì)拓展，有針對(duì)性地參加校內(nèi)外社會(huì)實(shí)踐

　　一年

　　已做好

　　2、二年級(jí)規(guī)劃：成型調(diào)整期

　　生涯規(guī)劃具體內(nèi)容

　　完成時(shí)間

　　驗(yàn)收實(shí)施情況

　　強(qiáng)化崗位對(duì)專業(yè)能力的要求，有針對(duì)性地強(qiáng)化專業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)

　　三年

　　還沒(méi)成

　　為技能考核做充分準(zhǔn)備并獲取專業(yè)技能資格證書

　　三年

　　還沒(méi)成

　　為英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力做充分準(zhǔn)備并獲取相關(guān)證書

　　三年

　　還沒(méi)成

　　積極而有針對(duì)性地參加崗位實(shí)踐或企業(yè)兼職，培養(yǎng)職業(yè)適應(yīng)能力

　　兩年

　　已做好

　　在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)吃苦耐勞精神、成人責(zé)任感，提高抗挫折能力

　　三年

　　已做好

　　五、 生涯評(píng)估、反饋和動(dòng)態(tài)調(diào)整

　　提示：對(duì)在校三年職業(yè)生涯規(guī)劃和實(shí)施進(jìn)行評(píng)估、反饋和動(dòng)態(tài)調(diào)整。在此基礎(chǔ)上，可利用同樣的方法來(lái)指導(dǎo)自己畢業(yè)后職業(yè)短期、中期、長(zhǎng)期目標(biāo)規(guī)劃實(shí)踐、評(píng)估反饋和動(dòng)態(tài)調(diào)整。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書4

　　規(guī)劃書一：職業(yè)認(rèn)知：

　　我認(rèn)為自己的專業(yè)是一門非常有前途的專業(yè)，因?yàn)樯鐣?huì)對(duì)于信息技術(shù)的需求越來(lái)越高，尤其是在數(shù)字化轉(zhuǎn)型的時(shí)代，信息技術(shù)成為了企業(yè)發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力。我通過(guò)學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)，已經(jīng)深入了解了編程語(yǔ)言、數(shù)據(jù)庫(kù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)要點(diǎn)，也對(duì)于人工智能、云計(jì)算等新技術(shù)有了一定的了解。我希望將來(lái)能夠成為一名優(yōu)秀的軟件工程師，開(kāi)發(fā)出具有獨(dú)特性和實(shí)用性的軟件產(chǎn)品，為社會(huì)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

　　職業(yè)目標(biāo)：

　　為了實(shí)現(xiàn)我的職業(yè)目標(biāo)，我需要不斷提高自己的技能和經(jīng)驗(yàn)，下面是我為自己設(shè)定的幾個(gè)職業(yè)目標(biāo)：

　　1、成為一名技術(shù)大牛：通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐和培訓(xùn)，成為一名在軟件開(kāi)發(fā)領(lǐng)域中技術(shù)過(guò)硬、經(jīng)驗(yàn)豐富的專家。

　　2、獨(dú)立開(kāi)發(fā)一款應(yīng)用軟件：利用自己的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，獨(dú)立開(kāi)發(fā)

　　一款有實(shí)用性的應(yīng)用軟件，打造出具有自己風(fēng)格的`產(chǎn)品。

　　3、參與大型項(xiàng)目開(kāi)發(fā)：通過(guò)參與大型項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和技能，了解團(tuán)隊(duì)協(xié)作的流程和方法。

　　職業(yè)規(guī)劃：

　　為了實(shí)現(xiàn)我的職業(yè)目標(biāo)，我需要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，同時(shí)積極尋找和抓住機(jī)會(huì)：

　　1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)：通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)的書籍、培訓(xùn)和研究，掌握最新的技術(shù)和知識(shí)。

　　2、積極參加技術(shù)社區(qū)：參加技術(shù)交流會(huì)、開(kāi)發(fā)者大會(huì)等活動(dòng)，與同行交流經(jīng)驗(yàn)和技巧。

　　3、多參與項(xiàng)目實(shí)踐：通過(guò)參與學(xué)校的項(xiàng)目實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐等，積累經(jīng)驗(yàn)，鍛煉能力。

　　4、拓寬視野：關(guān)注行業(yè)新聞、市場(chǎng)變化和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，了解最新的趨勢(shì)和變化。

　　5、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作：通過(guò)學(xué)習(xí)和參與團(tuán)隊(duì)協(xié)作，提高團(tuán)隊(duì)精神和工作效率。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書5

　　我們憧憬著美妙的明天，所以始終為著心中的那個(gè)夢(mèng)而奮斗。高校生職業(yè)生涯規(guī)劃，換個(gè)角度理解，就是對(duì)我們心中的那個(gè)藍(lán)圖的描繪。我們對(duì)自己進(jìn)行了職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)，就是給自己的幻想插上翅膀。遠(yuǎn)大的抱負(fù)總是建立在堅(jiān)實(shí)的土地上的'，青春短暫，從現(xiàn)在起，就力爭(zhēng)主動(dòng)，好好規(guī)劃一下將來(lái)的路，去描繪這張生命的白紙。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書6

　　1.封面

　　署上作品名稱和年月日，可以在封面插入圖片和警示格言

　　2.扉頁(yè)個(gè)人資料：

　　真實(shí)姓名：××

　　筆名：× × ×

　　性別：×

　　年齡：× ×歲

　　籍貫：× ×省× ×市/縣

　　身份證號(hào)碼：× × × × × × × × × × × × × × × × × ×所在學(xué)校及學(xué)院：× ×大學(xué)× ×學(xué)院班級(jí)及專業(yè)：××級(jí)× ×專業(yè)

　　學(xué)號(hào):× × × × × × × × × ×

　　聯(lián)系地址:× × × × × × × × ×

　　郵編:× × × × × ×

　　聯(lián)系電話:× × × × × × × ×

　　E－mail:× × × × × × × × × × × × × × ×

　　3.目錄引言

　　第一章 認(rèn)識(shí)自我

　　1.個(gè)人基本情況

　　2.職業(yè)興趣

　　3.職業(yè)能力及適應(yīng)性

　　4.個(gè)人性格

　　5.職業(yè)價(jià)值觀

　　6.勝任能力

　　自我分析小結(jié)

　　第二章 職業(yè)生涯條件分析

　　1.家庭環(huán)境分析

　　2.學(xué)校環(huán)境分析

　　3.社會(huì)環(huán)境分析

　　4.職業(yè)環(huán)境分析

　　職業(yè)生涯條件分析小結(jié)

　　第三章 職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合

　　1.職業(yè)目標(biāo)的確定

　　2.職業(yè)目標(biāo)的.分解與組合

　　第四章 具體執(zhí)行計(jì)劃

　　第五章 評(píng)估調(diào)整

　　1.評(píng)估的內(nèi)容

　　2.評(píng)估的時(shí)間

　　3.規(guī)劃調(diào)整的原則

　　結(jié)束語(yǔ)

　　附:參考書目

　　4.正文

　　大致就是這樣，下面給大家舉個(gè)范文

　　個(gè)人資料：

　　真實(shí)姓名：xxx

　　性別：男

　　年齡：21歲

　　籍貫：xxxx

　　所在學(xué)校及學(xué)院：xxx學(xué)院

　　班級(jí)及專業(yè)：會(huì)計(jì)電算化五班

　　學(xué)號(hào)：xxxxxx

　　聯(lián)系地址：xx學(xué)院

　　郵編：xxxxxx

　　正文

　　總論（引言）

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書7

　　（一）自我剖析

　　1、我的簡(jiǎn)歷（略）

　　優(yōu)點(diǎn)

　　樂(lè)觀向上、興趣廣泛、適應(yīng)力強(qiáng)、上手快、勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地、認(rèn)真負(fù)責(zé)、堅(jiān)毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰(zhàn)

　　愛(ài)好

　　桌球，羽毛球，書法，寫小說(shuō)，看電影

　　2、自我分析

　　個(gè)人特征：我的控制欲比較強(qiáng)，希望能控制生活與學(xué)習(xí)環(huán)境，喜歡按照自己的想法來(lái)做事；我很自信，對(duì)待每一件事都充滿信心，決定有能力將它做好，且做事有始有終，堅(jiān)持到底；我很內(nèi)向，在同學(xué)和親人面前總是有所約束，不敢在大眾面前顯示自己的能力，顯露自己的理念；我對(duì)未來(lái)充滿了美好，相信自己將來(lái)一定有所作為。

　　人際關(guān)系：我平時(shí)喜歡與人交往，以誠(chéng)待人，與人相處不錯(cuò)。和同學(xué)相處采用“等邊三角，中心突出”的政策，所以從小到大和同學(xué)朋友都保持良好的友誼，尤其是好多個(gè)知心朋友，更是經(jīng)常保持溝通聯(lián)系，這是我非常巨大的財(cái)富。

　　價(jià)值傾向：我渴望能力能夠受到別人肯定，有著強(qiáng)烈的掌控支配欲，希望能享有不受拘束的發(fā)展空間。我有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，并通過(guò)在大學(xué)的學(xué)習(xí)，使自己具備良好的的價(jià)值傾向。

　　3、同學(xué)分析

　　優(yōu)點(diǎn)：待人真誠(chéng)，隨和，有一定的親和力；學(xué)習(xí)積極，勤奮刻苦；生活樂(lè)觀，向上；有強(qiáng)烈的進(jìn)取心。

　　缺點(diǎn)：不善于言辭，性格慢；處理問(wèn)題不果斷，考慮事情不全面。

　　4、家長(zhǎng)分析

　　優(yōu)點(diǎn)：懂事，為人誠(chéng)實(shí)，心地善良；學(xué)習(xí)勤奮，不怕挫折。

　　缺點(diǎn)：不喜歡講話，容易發(fā)脾氣。

　　（二）環(huán)境分析

　　1、家庭環(huán)境分析：

　　家庭成員不多，是一家五口——相對(duì)輕松的家庭環(huán)境給我提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。由于家里兩位哥哥都已成家，只剩下我一個(gè)還在讀書，所以父母對(duì)我的期望很高。爸爸媽媽都是農(nóng)民，社會(huì)閱歷尚淺，但他們的行為處事教會(huì)了我很我做人、做事的道理。還有哥哥的幫助給了我極大的鼓舞，雖然家里并不是富裕，且現(xiàn)在家里人連連出事，帶給我很大的精神壓力，但是我會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)他們對(duì)我的希望。

　　2、學(xué)校環(huán)境分析：

　　高校的核心工作是培養(yǎng)人才。對(duì)人才要素的界定和需求是隨著時(shí)代的變遷而變化的。進(jìn)入二十一世紀(jì)，世界發(fā)展的基本趨勢(shì)是全球化與多元化的同步加劇，知識(shí)化與信息化的全面展開(kāi)。這一時(shí)代特征是我們確立科學(xué)的培養(yǎng)模式的根本立足點(diǎn)。

　　我認(rèn)為，人才培養(yǎng)的根本不在于知識(shí)的傳授，而在于能力的培養(yǎng)。因此，在德智體全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，應(yīng)著力于加強(qiáng)基本技能、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、自學(xué)能力的培養(yǎng)。同時(shí)，人才培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)努力適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才提出的需要，即復(fù)合型的、一專多能的專業(yè)人才。針對(duì)我讀的三年套讀模式，學(xué)校提供學(xué)歷+技能+就業(yè)保障的學(xué)習(xí)模式，要求我們定位自己，選定成才方案。學(xué)校的校訓(xùn)“經(jīng)世致用”，讓我們每一個(gè)學(xué)生都感觸到中南大學(xué)特別濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和人文精神。學(xué)校在學(xué)習(xí)方面為我們自考生提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，在很多方面與統(tǒng)招生資源共享�，F(xiàn)學(xué)校里講座特別多，幾乎每天都有1—2場(chǎng)，這為我們對(duì)社會(huì)人才的認(rèn)識(shí)和自身能力的提升提供了一個(gè)廣闊的平臺(tái)，讓我們能提前認(rèn)知世界和適應(yīng)世界。學(xué)校圖書館擁有豐富的文獻(xiàn)信息資源，這涵蓋人文社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、工程技術(shù)、生命科學(xué)、農(nóng)業(yè)科技、醫(yī)學(xué)圖書、藝術(shù)類圖書等各學(xué)科門類，我們可以很方便從圖書館網(wǎng)站和館藏室獲取各種各樣的資源。

　　3、社會(huì)環(huán)境分析：

　　中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的`重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭，加入WTO后，有大批的外國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，中國(guó)的企業(yè)也將走出國(guó)門。

　　數(shù)字技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，促進(jìn)了計(jì)算機(jī)、通信和廣播三大傳統(tǒng)信息系統(tǒng)領(lǐng)域的融合，產(chǎn)生了基于數(shù)字互動(dòng)的媒介匯流和產(chǎn)業(yè)整合現(xiàn)象，數(shù)字媒體附加的“創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)”時(shí)代正在到來(lái)。中國(guó)數(shù)字媒體相關(guān)產(chǎn)業(yè)等，已經(jīng)蓄勢(shì)待發(fā)，時(shí)不我待。國(guó)家經(jīng)濟(jì)和數(shù)字媒體創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是相互依賴、相互促進(jìn)的關(guān)系。

　　4、職業(yè)環(huán)境分析：

　　行業(yè)分析：涉外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易部門、外資企業(yè)、銀行、進(jìn)出口貿(mào)易單位、物流企業(yè)以及政府機(jī)構(gòu)從事經(jīng)貿(mào)業(yè)務(wù)的管理、策劃、國(guó)際商務(wù)、進(jìn)出口業(yè)務(wù)以及各種國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作項(xiàng)目的談判等工作；也可以進(jìn)一步攻讀本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的碩士學(xué)位。

　　職業(yè)分析：隨著經(jīng)濟(jì)全球化，貿(mào)易全球化逐步體現(xiàn)，國(guó)際貿(mào)易在當(dāng)今貿(mào)易中的比例不斷加大，可以看到周圍越來(lái)越多的進(jìn)出口貿(mào)易公司，隨著地球村這一觀念的提出，國(guó)際貿(mào)易正成增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)，而我們的專業(yè)正是這一方面的，以后能夠從事在進(jìn)出口公司做國(guó)內(nèi)與國(guó)外貿(mào)易之間中介的貿(mào)易活動(dòng)，或者是從事與外匯有關(guān)的工作，有著很好的前景，跨國(guó)的貿(mào)易正一步步的發(fā)展與壯大。

　　地域分析：湖南省長(zhǎng)沙市作為那南方的中部地區(qū)，其有利的地理位置有著與國(guó)際貿(mào)易密不可分的關(guān)系。首先它上臨湖北下臨廣東，左臨貴州右臨江西，是重要的交通樞紐。再加上湖湘文化的熏陶，使得這塊土地正以神氣的速度與外界進(jìn)行溝通。近幾年，長(zhǎng)沙的崛起，國(guó)際貿(mào)易不斷增加，并有著上升的態(tài)勢(shì)，形勢(shì)可觀。

　　（三）職業(yè)定位

　　1、外部環(huán)境因素：國(guó)貿(mào)專業(yè)的學(xué)生不斷增加，國(guó)際貿(mào)易法不斷規(guī)范。

　　2、內(nèi)部環(huán)境因素：有上進(jìn)心，對(duì)工作有足夠的信心，平時(shí)勤奮，擅于歸納總結(jié)錯(cuò)誤；工作時(shí)有時(shí)候缺乏主動(dòng)積極性，交際技巧不足，有時(shí)候較以自我為中心，沒(méi)有顧及別人的想法與意見(jiàn)，有時(shí)處理問(wèn)題不夠深思熟慮；協(xié)作性不夠。

　　3、預(yù)期目標(biāo)：通過(guò)三年的努力學(xué)習(xí)，學(xué)得一伎之長(zhǎng)，獲得自考本科畢業(yè)證書，然后考研，甚至考博。

　　4、職業(yè)發(fā)展路徑

　　〈短期目標(biāo)〉第一階段：學(xué)好各門課程，順利通過(guò)三年中的各門考試

　　第二階段：拿到本科畢業(yè)證書順利從學(xué)校畢業(yè)，爭(zhēng)取拿到學(xué)士學(xué)位

　　〈長(zhǎng)期目標(biāo)〉第一階段：積累相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，熟悉專業(yè)

　　第二階段：對(duì)該行業(yè)進(jìn)行市場(chǎng)分析，學(xué)會(huì)自主創(chuàng)業(yè)

　　（四）制定計(jì)劃與措施

　　1、第一期：20xx年9月——20xx年1月

　　任務(wù)要求：考取英語(yǔ)四級(jí)證書

　　執(zhí)行方案：

　　每天早上6：30—7：30背新概念英語(yǔ)，若上午沒(méi)有課就去湘江，若上午有課就去體育館；白天利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)其它各們課；晚上6：00—10：00到教室自習(xí)，復(fù)習(xí)當(dāng)天課程，預(yù)習(xí)明天課程，做英語(yǔ)四級(jí)試卷，強(qiáng)化英語(yǔ)訓(xùn)練，不斷鞏固提高。進(jìn)入學(xué)期復(fù)習(xí)時(shí)間，準(zhǔn)備期末各科考試 。知識(shí)拓展：閱讀課外書籍，如《哈佛市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)》、《策劃學(xué)》、《關(guān)系學(xué)》 、《日記英倫》等。

　　2、第二期：20xx年2月——20xx年12月

　　任務(wù)要求：通過(guò)各們考試

　　執(zhí)行方案：努力學(xué)好每一門課程，爭(zhēng)取每次過(guò)6門。預(yù)習(xí)，要趕在老師前面；復(fù)習(xí)，要溫故而知新；不要為考試而考試，能真正學(xué)以致用。

　　3、第三期：20xx年1月——20xx年6月

　　任務(wù)要求：學(xué)語(yǔ)言，學(xué)技能

　　執(zhí)行方案：

　　學(xué)習(xí)其他的外國(guó)語(yǔ)言，德語(yǔ)，俄語(yǔ)，法語(yǔ)，日語(yǔ)，韓語(yǔ)。為專業(yè)服務(wù)，更為自己在同一平臺(tái)上競(jìng)爭(zhēng)獲得創(chuàng)造的條件。在加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過(guò)職業(yè)技能鑒定。因?yàn)榕R近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì)，學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道。要積極鍛煉自己得到獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性；積極常識(shí)并加入校友網(wǎng)絡(luò)，了解往年的求職情況。

　　（五）反饋與調(diào)整

　　如果在每一期的計(jì)劃中未能達(dá)到預(yù)期，那就盡力而為，相信自己能做到最好。20xx年6月以后若拿到畢業(yè)證了，卻考不了研了，一旦出現(xiàn)這種情況，我的長(zhǎng)期目標(biāo)有可能就無(wú)法實(shí)現(xiàn)，這樣我的整個(gè)人生目標(biāo)也就發(fā)生改變，其具體的階段目標(biāo)也會(huì)隨之而變。到時(shí)候我會(huì)臨時(shí)調(diào)整我的計(jì)劃，再具體規(guī)劃自己的時(shí)間。

　　（六）結(jié)束語(yǔ)

　　這就是我對(duì)自己的規(guī)劃，有計(jì)劃固然是好事，但要做到并不是一件簡(jiǎn)單的事，不過(guò)只要有努力就一定會(huì)有成績(jī)。每個(gè)人都有自己的理想，理想的實(shí)現(xiàn)還是要靠自己的，不管你的理想有多美好，沒(méi)有辛勤的汗水都是不可能實(shí)現(xiàn)的。美麗的花朵背后是枝葉的風(fēng)霜雨露，參天大樹的下面是縱橫百錯(cuò)的根系，成功人士的背后是辛勤的汗水和多少個(gè)不眠夜……

　　天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，一個(gè)人，要想有所作為，必須拿出勇氣，付出努力，拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。

　　每個(gè)人心中都有一把小刀，雕刻著理想、信心、追求、抱負(fù)。每個(gè)人心中都有一睡森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。

　　很多人都說(shuō)，人生像一場(chǎng)戲。但我認(rèn)為，真實(shí)的人生沒(méi)有辦法像演戲一樣，戲演得不好可以重演，但真實(shí)的人生走歪了就不能“重演”。

　　因此，人生規(guī)劃對(duì)于人的一生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。生命無(wú)法再來(lái)一次，一個(gè)人也沒(méi)有權(quán)力去選擇自己的出身，但是個(gè)人生涯是可以改造的，我們?nèi)松�的劇本是可以自己編寫的。職業(yè)是跨越一個(gè)人一生的事業(yè)，規(guī)劃職業(yè)其實(shí)也就是在規(guī)劃自己的一生，認(rèn)真規(guī)劃，并加以實(shí)施，你的人生便會(huì)充實(shí)。但只會(huì)說(shuō)華麗的言語(yǔ)是沒(méi)用的，只有用實(shí)際行動(dòng)才能取得成功。我相信一分耕耘，一份收獲。我，期待收獲的季節(jié)。

　　后記

　　其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)。每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。 但是，無(wú)論眼底閃過(guò)多少刀光劍影，只要沒(méi)有付諸行動(dòng)，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。成功，不相信幻影。個(gè)人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼 博、奮斗。我相信，未來(lái)，只掌握在自己手中。我的大學(xué)我的路，挑戰(zhàn)自我！永不言敗！

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書8

　　蘇格拉底說(shuō)：“當(dāng)我們?yōu)樯莩薜纳�活而疲于奔波的時(shí)候，幸福和生活已經(jīng)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了。做人要知足，做事要知不足，做學(xué)問(wèn)要不知足�！弊鳛閯倓偵蠉彽男陆處�，做起學(xué)問(wèn)來(lái)確實(shí)感覺(jué)永遠(yuǎn)也不能知足似的。要學(xué)的東西太多太多，面對(duì)一次次突如其來(lái)的考驗(yàn)總會(huì)讓我措手不及，甚至力不從心。剛邁上講壇的我心里清楚自己想成為一位優(yōu)秀的教師，一定要讓自己不斷地發(fā)展，不斷地進(jìn)步。為此，我覺(jué)得為自己設(shè)計(jì)一個(gè)三年的人生發(fā)展規(guī)劃是必要的，也是特別重要的。

　　具體如下：

　　一、個(gè)人現(xiàn)狀分析：

　　(一)優(yōu)勢(shì)分析：一開(kāi)始工作就讓我與一年級(jí)的孩子一起學(xué)習(xí)，孩子們那天真單純的眼神，那似有若無(wú)的認(rèn)真，那時(shí)常只想靠你近一點(diǎn)的親切都是我喜歡我渴望的自然。我態(tài)度比較認(rèn)真，工作負(fù)責(zé)，樂(lè)于學(xué)習(xí)，喜于探索，勤于反思。

　　(二)劣勢(shì)分析：對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班主任工作經(jīng)驗(yàn)比較缺乏;個(gè)人的基本功還要不斷發(fā)展與提高。具體可以從這樣幾個(gè)方面來(lái)看：

　　(1)學(xué)習(xí)教材的能力不夠，無(wú)法準(zhǔn)確地與課文對(duì)話，挖掘出適合孩子的東西，根據(jù)學(xué)生的具體情況備課。

　　(2)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，如提問(wèn)技巧、過(guò)渡語(yǔ)言、評(píng)價(jià)語(yǔ)言、應(yīng)便能力等還需要好好加強(qiáng)訓(xùn)練。

　　(3)教學(xué)研究能力較薄弱，不能把自己平時(shí)教學(xué)中遇到的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為文字，不善于總結(jié)、積累經(jīng)驗(yàn)。

　　(4)專業(yè)書籍及教育教學(xué)書籍讀的較少，實(shí)踐與理論常常不能對(duì)應(yīng)起來(lái)學(xué)習(xí)，以后要多多加強(qiáng)閱讀的數(shù)量和質(zhì)量。

　　二、個(gè)人今后的發(fā)展目標(biāo)：

　　第一年:認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)，閱讀一些有關(guān)教育的書籍，努力提高自己的`理論知識(shí)水平，充分理解新課程新理念。及時(shí)記錄自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，可以發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站或博客上，也可以作為以后研究和寫作的素材。認(rèn)真預(yù)習(xí)每一節(jié)課，努力做好每一節(jié)課，寫好反思。努力將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，在嘗試應(yīng)用的同時(shí)不斷反思，在不斷反思中進(jìn)步。寫師徒總結(jié)，做好匯報(bào)工作。

　　第二年:充分運(yùn)用新理念指導(dǎo)教學(xué)，在教學(xué)中大膽實(shí)踐，探索創(chuàng)新，深入研究，研討交流。平時(shí)請(qǐng)教導(dǎo)師等有經(jīng)驗(yàn)的老師，把你的課堂變成自我實(shí)現(xiàn)的舞臺(tái)。寫一篇論文，總結(jié)報(bào)告。 第三年：繼續(xù)完善自身的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力，力爭(zhēng)使自己成為業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新，科研上有所心得，課堂上小有成就的教師，努力讓自己成為學(xué)校的新生力量。

　　三、實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)采取的措施：

　　(一)讓讀書與學(xué)習(xí)成為習(xí)慣�，F(xiàn)代社會(huì)信息日新月異，知識(shí)在不斷更新，各種理念也時(shí)時(shí)進(jìn)步著，作為一個(gè)教師，必須讓自己與日俱進(jìn)才能符合時(shí)代的要求。平時(shí)多讀一點(diǎn)關(guān)于教育教學(xué)的理論，看一些比較有權(quán)威的教育專著，把自己的讀書心得及時(shí)寫成文章，積蓄力量與經(jīng)驗(yàn)。

　　(二)認(rèn)真鉆研教材，科學(xué)備課。教科書是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要材料，只有仔細(xì)地鉆研教材，用心與文本進(jìn)行對(duì)話，才能比較好地把握知識(shí)動(dòng)脈，科學(xué)地備出教學(xué)育案，才能跟隨孩子和時(shí)代的心跳。

　　(3)認(rèn)真聽(tīng)課，及時(shí)反思，勤于寫作，樂(lè)于探索。

　　(四)多動(dòng)手，多動(dòng)腦，特別是多動(dòng)嘴，向有經(jīng)驗(yàn)的老師多請(qǐng)教。爭(zhēng)取能在指導(dǎo)老師和其它教研組的老師的幫助下，每個(gè)學(xué)期開(kāi)一堂公開(kāi)課，態(tài)度端正，實(shí)事求是，虛心接受指導(dǎo)與批評(píng)，改進(jìn)教學(xué)方法，自我完善教學(xué)方式。

　　(五)重視科學(xué)研究與成果匯報(bào)工作。爭(zhēng)取每個(gè)學(xué)期能寫出1篇有質(zhì)量的論文或此類文章。重視課題研究，爭(zhēng)取能多參與或進(jìn)行某些課題研究。

　　四、實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)需要學(xué)校的幫助：

　　要實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，我們自身的努力是不可或缺的，但學(xué)校的力量是強(qiáng)大的支柱。給新老師配備一個(gè)導(dǎo)師，讓新手在最短的時(shí)間內(nèi)得到最有力的幫助，這很好。希望學(xué)校能給新老師更多的關(guān)注和指導(dǎo)，比如寫論文的時(shí)候能得到相關(guān)老師的幫助，有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)的時(shí)候能讓新手多學(xué)習(xí)多體驗(yàn)。 五、結(jié)束語(yǔ)：

　　三年時(shí)間不長(zhǎng)，短不短，老師說(shuō)平凡不平凡。我相信，只要你努力學(xué)習(xí)，一切都不會(huì)成為空中樓閣。還是那句話，安于做人，不懂得做事，不安于學(xué)習(xí)。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書9

　　一、大賽簡(jiǎn)介

　�。ㄒ唬┐筚愔黝}：規(guī)劃理想職業(yè)，成就精彩人生！

　　（二）大賽目的：通過(guò)職業(yè)規(guī)劃大賽的活動(dòng)形式，傳播和普及職業(yè)規(guī)劃理念，引領(lǐng)和示范職業(yè)規(guī)劃實(shí)踐，提升大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和就業(yè)能力，幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)與掌握職業(yè)規(guī)劃的基本方法、樹立正確的成才觀和就業(yè)觀，從根本上喚醒大學(xué)生的就業(yè)自助意識(shí)，并推動(dòng)我院畢業(yè)生就業(yè)工作的深入開(kāi)展。

　�。ㄈ�）大賽舉辦單位

　　主辦單位：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院學(xué)生工辦

　�。ㄋ模┙M織結(jié)構(gòu)

　　1、大賽組委會(huì)：負(fù)責(zé)大賽統(tǒng)籌與領(lǐng)導(dǎo)工作

　　組委會(huì)主任：呂世軍

　　組委會(huì)委員：石杰宋宇亮吳皓達(dá)馮麗華耿瑞萬(wàn)雷劉磊閆水華韓磊魏鑫

　　（五）活動(dòng)形式

　　1、大賽時(shí)間：20xx年4月7日—5月7日

　　2、參賽對(duì)象：20xx級(jí)20xx級(jí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院學(xué)生

　　3、大賽地點(diǎn)：多功能廳

　　二、大賽日程安排

　　大賽階段時(shí)間安排主要內(nèi)容啟動(dòng)儀式20xx年4月7日

　　1.學(xué)生代表出席大賽啟動(dòng)儀式。

　　2.啟動(dòng)儀式后舉辦職業(yè)規(guī)劃撰寫培訓(xùn)。

　　3.圍繞大賽主題，主辦方舉辦一場(chǎng)職業(yè)生涯規(guī)劃專題講座。大賽宣傳20xx年4月7日到10日組委會(huì)下發(fā)大賽宣傳單張、宣傳海報(bào)至各階梯并通過(guò)張貼欄、等對(duì)大賽進(jìn)行宣傳。

　　三、院決賽評(píng)比規(guī)則

　�。ㄒ唬�學(xué)生報(bào)名參賽

　　參賽學(xué)生在本階梯報(bào)名。階梯負(fù)責(zé)人統(tǒng)計(jì)好人數(shù)統(tǒng)一報(bào)到學(xué)工辦。

　�。ǘ�）競(jìng)賽環(huán)節(jié)

　　決賽包含三個(gè)競(jìng)賽環(huán)節(jié)：書面作品評(píng)比、現(xiàn)場(chǎng)PPT展示、職業(yè)角色模擬扮演

　�。ㄈ�）比賽規(guī)則與要求

　　1．書面作品

　　大賽作品以近期目標(biāo)規(guī)劃為主，即大學(xué)期間和畢業(yè)后5年內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃。書面作品為word文檔格式，需包含自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知、目標(biāo)確立、計(jì)劃實(shí)施與反饋修正5個(gè)方面的完整內(nèi)容。其中：自我認(rèn)知部分，選手可通過(guò)大賽網(wǎng)站平臺(tái)進(jìn)行職業(yè)素質(zhì)測(cè)評(píng)；職業(yè)認(rèn)知部分，除作品中簡(jiǎn)述概況外，選手需另附《職業(yè)探索報(bào)告》；計(jì)劃實(shí)施部分，應(yīng)突出大學(xué)期間專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)、職業(yè)技能提高的方案設(shè)計(jì)及可行性分析，并注重對(duì)各種資源（如知識(shí)資源、人脈資源、資金資源等）的.積累方式和途徑；反饋修正部分，應(yīng)有合理的備選方案、分析及實(shí)施計(jì)劃。此外，參賽作品須有扉頁(yè)并附作品簡(jiǎn)本，扉頁(yè)填寫參賽者的姓名、院系、班級(jí)、聯(lián)系方式等個(gè)人信息，作品簡(jiǎn)本簡(jiǎn)要介紹個(gè)人職業(yè)規(guī)劃各步驟的方法、結(jié)論與亮點(diǎn)。

　　2．現(xiàn)場(chǎng)PPT展示

　　PPT展示主要考察選手的規(guī)劃思路、驗(yàn)證方法及對(duì)目標(biāo)職業(yè)的理解程度。院決賽該環(huán)節(jié)每位選手限時(shí)10分鐘，其中，展示限時(shí)7分鐘，另余3分鐘回答評(píng)委提問(wèn)。

　　3．職業(yè)角色模擬扮演

　　圍繞“如何解決職場(chǎng)中可能遇到的問(wèn)題”這一主題，選手自編時(shí)長(zhǎng)8分鐘以內(nèi)的短劇。選手需扮演本人規(guī)劃作品中的目標(biāo)職業(yè)角色，模擬就業(yè)過(guò)程中會(huì)遇到的問(wèn)題，可邀請(qǐng)其他同學(xué)或老師聯(lián)合參演，但總上場(chǎng)人數(shù)不超過(guò)5人。扮演結(jié)束后，選手進(jìn)行1分鐘自述，闡明應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題在大學(xué)期間應(yīng)提升個(gè)人哪些職業(yè)能力與素質(zhì)、該如何提升。此環(huán)節(jié)評(píng)委僅評(píng)分，不提問(wèn)。

　　四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

　　獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)四名并頒發(fā)院級(jí)證書所有參與的同學(xué)都給予加分。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書10

　　一、前言

　　在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。

　　二、自我認(rèn)知

　　我是一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生，平時(shí)是家里最大的希望——成為有用之才，性格外向、開(kāi)朗、活潑，業(yè)余時(shí)間愛(ài)交友、聽(tīng)音樂(lè)、外出散步等。喜歡看小說(shuō)、散文，尤其愛(ài)看雜志類的書籍，心中偶像是比爾·蓋茨，平時(shí)與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人、朋友、教師關(guān)愛(ài)，喜歡創(chuàng)新，動(dòng)手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真、投入。當(dāng)然本人自身仍存在一些缺點(diǎn)，這對(duì)于我今后的.就業(yè)會(huì)產(chǎn)生不利影響。比如，學(xué)習(xí)缺乏恒心，努力程度不夠，平常較少參加社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷少等。 三、職業(yè)認(rèn)知

　　1.外部環(huán)境分析

　�。�1）家庭環(huán)境分析：我來(lái)自南京的一個(gè)普通家庭，現(xiàn)在在常州上學(xué)，打算畢業(yè)后回到南京工作。

　　（2）個(gè)人對(duì)職業(yè)的思考：職業(yè)必須是自己感興趣并且適合自己的，能夠?qū)崿F(xiàn)自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的。工作能力決定工作薪水，工作之外要有一定的時(shí)間休息、娛樂(lè)。

　�。�3）學(xué)校環(huán)境分析：我就讀于常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院。該大學(xué)是一所以工為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的職業(yè)大學(xué)，但在全國(guó)高校中知名度不高，競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)。

　　所學(xué)專業(yè)為汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)，本專業(yè)注重理論與實(shí)踐并重，旨在培養(yǎng)汽車維修技術(shù)人員，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，動(dòng)手能力強(qiáng)的應(yīng)用型、復(fù)合型技術(shù)人才。

　　（4）社會(huì)環(huán)境分析：當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)并不樂(lè)觀，每年應(yīng)屆畢業(yè)生都是就業(yè)大軍的主力，企業(yè)究竟需要哪種素質(zhì)的人才呢？由此我就就業(yè)能力主要包括哪些內(nèi)容作了調(diào)查，下面是調(diào)查結(jié)果：

　　學(xué)生干部經(jīng)歷、吃苦耐勞精神，部分還提到了政治面貌要求。

　　鑒于此，作為應(yīng)屆畢業(yè)生中的一員，我應(yīng)該從以上方面提升自己。

　�。�5）目標(biāo)地域分析：我的目標(biāo)地域是南京4S店的汽車維修類職業(yè)。南京是自己的家鄉(xiāng)，所以對(duì)那里的城市文化和生活習(xí)慣更為熟悉，，鎖定4S店的汽車維修類職業(yè)是因?yàn)閷�業(yè)對(duì)口，也比較符合自己的興趣愛(ài)好。

　　2.目標(biāo)職業(yè)分析：

　�。�1）目標(biāo)職業(yè)名稱：汽車維修工

　�。�2）崗位說(shuō)明：汽車維修工以維修故障車輛為重心工作的職位

　�。�3）工作內(nèi)容：維修故障車輛

　�。�4）就業(yè)與發(fā)展前景：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，國(guó)民生活水平的提高，人們對(duì)汽車的需求量越來(lái)越大，因此需要大量高素質(zhì)的汽車維修技術(shù)人才。

　　汽車維修用人單位普遍需要的是動(dòng)手能力強(qiáng)且工作務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜�，汽車維修關(guān)鍵在于動(dòng)手操作，應(yīng)聘中主要應(yīng)強(qiáng)調(diào)自身的實(shí)干優(yōu)勢(shì)，突出自身的實(shí)踐能力。

　　我的想法是在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，多進(jìn)行實(shí)際操作，掌握基本的維修技能。以后上崗實(shí)習(xí)，掌握更多的維修技能，并處理好各種人際關(guān)系，通過(guò)自己的努力爭(zhēng)取進(jìn)入企業(yè)的高層，為企業(yè)更好地服務(wù)。

　　3.“SWOT”分析

　　我的優(yōu)勢(shì)（Strength）及其利用：身為當(dāng)代大學(xué)生，擁有豐富的專業(yè)理論知識(shí)，開(kāi)放的思想，創(chuàng)新的思維，擁有青春的朝氣和較好的可塑性。

　　我的弱勢(shì)（Weakness）及其彌補(bǔ)：要進(jìn)入社會(huì)工作，我缺少人際溝通的技巧，缺少工作上的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。在畢業(yè)前會(huì)做一些兼職工作去了解社會(huì)，更多地與人溝通。

　　我的機(jī)會(huì)（Opportunity）及其利用：對(duì)目標(biāo)地域比較了解，擁有一定的人際關(guān)系，方便找工作。

　　我面臨的威脅（Threat）及其排除：畢業(yè)就業(yè)壓力大，要從應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生中脫穎而出是一件很難的事。所以我需要更多的了解職場(chǎng)，勤于實(shí)踐，目前想到的主要途徑有：

　�。�1） 利用假期尋求實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)；

　�。�2） 訪問(wèn)一些老汽修工師傅，學(xué)習(xí)前輩們留下的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，再將它們變?yōu)?/p>

　　自己的。

　　4.職業(yè)認(rèn)知小結(jié)

　　根據(jù)以上的規(guī)劃，我選擇南京的汽車維修工作為自己畢業(yè)后的職業(yè)方向，從未修工做起，勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)地掌握汽車維修技術(shù)，適應(yīng)企業(yè)的大環(huán)境，為以后職業(yè)生涯的進(jìn)一步發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

　　三、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)

　　1.確定目標(biāo)和路徑

　　（1）近期職業(yè)目標(biāo)：以優(yōu)異的成績(jī)完成大學(xué)課程，掌握好專業(yè)技能。

　　（2）中期職業(yè)目標(biāo)：先成為一名合格的汽車維修工，然后再向企業(yè)技術(shù)管理層晉升。

　�。�3）長(zhǎng)期職業(yè)目標(biāo)：等技術(shù)掌握全面后，再自主創(chuàng)業(yè)。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書11

　　一、活動(dòng)主題

　　規(guī)劃精彩人生啟動(dòng)未來(lái)航標(biāo)

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　xx年3月19號(hào)

　　三、活動(dòng)參與人員

　　中文系11級(jí)全體學(xué)生及10級(jí)、09級(jí)部分班委

　　四、活動(dòng)目的

　　本次宣傳大會(huì)主要有以下幾個(gè)目的：

　�。�1）使同學(xué)們更加深入的認(rèn)識(shí)到當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的激烈。

　　（2）使同學(xué)們?cè)谡J(rèn)識(shí)到當(dāng)今形勢(shì)的前提下，客觀認(rèn)識(shí)自我與環(huán)境。

　�。�3）介紹參加職業(yè)規(guī)劃大賽的必要性。

　　五、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、通知宣傳部畫好職業(yè)規(guī)劃大賽的海報(bào)并制作職業(yè)生涯規(guī)劃大賽介紹大會(huì)所需PPT。

　　2、和生活部協(xié)調(diào)好，負(fù)責(zé)到場(chǎng)嘉賓的茶水等工作。

　　3、將大會(huì)通知下達(dá)各班。

　　4、布置會(huì)場(chǎng)并準(zhǔn)備好PPT的放映。

　　5、待各班同學(xué)們?nèi)雸?chǎng)后，在大會(huì)前將職業(yè)規(guī)劃大賽作品模版發(fā)至各班。

　　六、活動(dòng)流程

　　1、將職業(yè)規(guī)劃大賽作品模版發(fā)至各班傳閱。

　　2、宣布大會(huì)開(kāi)始，介紹到場(chǎng)的來(lái)賓。

　　3、開(kāi)始放映PPT，進(jìn)入主講內(nèi)容：

　�、儆筛呖冀Y(jié)束導(dǎo)入大學(xué)生活

　　②介紹當(dāng)前大學(xué)生嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)以及當(dāng)前大學(xué)生所面臨的就業(yè)問(wèn)題，舉出同學(xué)們身邊真切現(xiàn)實(shí)的例子（進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的.必要性）

　　③引出職業(yè)規(guī)劃

　�、芙榻B什么是職業(yè)規(guī)劃（職業(yè)規(guī)劃的含義）

　�、葸M(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的意義（職業(yè)規(guī)劃的重要性）

　�、揲_(kāi)始介紹職業(yè)規(guī)劃大賽：作品要求，個(gè)人要求

　�、呓榻B會(huì)結(jié)束

　　七、活動(dòng)意義

　　1、讓同學(xué)們對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃大賽有了整體的認(rèn)知，同時(shí)激發(fā)同學(xué)們踴躍參加此次比賽。

　　2、讓同學(xué)們對(duì)自己的未來(lái)有明確的定位，對(duì)自己有充分的認(rèn)知與了解。

　　3、樹立正確的生涯發(fā)展信念。

　　4、客觀認(rèn)識(shí)自我與環(huán)境準(zhǔn)確職業(yè)定位（知己）要認(rèn)識(shí)自己、了解自己，深層次地客觀分析自己的能力結(jié)構(gòu)、職業(yè)興趣、職業(yè)價(jià)值觀、行為風(fēng)格、個(gè)性特征等。了解自己喜歡干什么，能夠干什么，適合干什么，最看重什么，人與崗是否匹配。作為設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)和策略的基礎(chǔ)，準(zhǔn)確地進(jìn)行職業(yè)定位。

　　5、評(píng)估職業(yè)機(jī)會(huì)（知彼）

　　通過(guò)多種途徑，盡可能地獲取目標(biāo)行業(yè)、目標(biāo)職業(yè)、目標(biāo)企業(yè)（用人單位）的相關(guān)資訊，結(jié)合自己的專業(yè)情況、就業(yè)機(jī)會(huì)、職業(yè)選擇、家庭環(huán)境、社會(huì)需求等因素，理性地評(píng)估職業(yè)機(jī)會(huì)，以此作為設(shè)定自己職業(yè)目標(biāo)的基礎(chǔ)。

　　通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的活動(dòng)形式，傳播和普及職業(yè)規(guī)劃理念，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的成才觀、就業(yè)觀和職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，使大學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、了解就業(yè)環(huán)境，樹立正確的職業(yè)目標(biāo)，推動(dòng)大學(xué)生盡早進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，喚醒大學(xué)生的就業(yè)自主意識(shí)。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書12

　　一、前言

　　有句名言：機(jī)遇總是降臨于有準(zhǔn)備的人。而有準(zhǔn)備即是要有規(guī)劃，因此，擬訂一份合理的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃將對(duì)我的人生有很深遠(yuǎn)的影響，畢竟把人生掌握在自己的手中要遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)隨欲而安。在我看來(lái)，這份職業(yè)生涯規(guī)劃，不僅包含了我對(duì)未來(lái)發(fā)展的信心，也是促進(jìn)我理想實(shí)現(xiàn)的催化劑。

　　然而，制定一份有效的職業(yè)生涯規(guī)劃，不但可以減少時(shí)間的浪費(fèi)，還可以加快自己在職業(yè)生涯中前進(jìn)的步伐。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是對(duì)自己未來(lái)的`發(fā)展方向一片茫然，那又怎么能被這個(gè)社會(huì)所接納呢？又怎么能去為自己的事業(yè)拼搏奮斗呢？因此，我為自己擬訂了一份職業(yè)生涯規(guī)劃，為自己的未來(lái)進(jìn)行好好的規(guī)劃。我選擇了物流管理專業(yè)，也就意味著我的職業(yè)方向是沿著物流學(xué)大道行走，最終成為高級(jí)管理人才。

　　二、自我分析

　　我是一名大一本科生，性格偏內(nèi)向，愛(ài)沉默思考，比較重感情，業(yè)余時(shí)間喜歡看書，打球，聽(tīng)音樂(lè)，唱歌，也喜歡外出散步，和朋友聊天。

　　自我優(yōu)勢(shì)：做事認(rèn)真，心思縝密，有毅力，有計(jì)劃，有責(zé)任心，有耐心，注重合作。

　　自我劣勢(shì)：做事有時(shí)太好強(qiáng)，性格內(nèi)向致使交際能力不強(qiáng)。

　　三、物流專業(yè)職業(yè)規(guī)劃分析

　　P項(xiàng)目，幫助老師做一些項(xiàng)目。

　　四六級(jí)：在12月份考過(guò)英語(yǔ)四級(jí)，在xx年6月考過(guò)英語(yǔ)六級(jí)，并爭(zhēng)取考過(guò)計(jì)算機(jī)三級(jí)。

　　獎(jiǎng)學(xué)金：爭(zhēng)取在這一學(xué)年，每科成績(jī)都過(guò)80，爭(zhēng)取獲得專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金。

　　入黨：好好表現(xiàn)，向黨組織靠攏，起好帶頭作用，爭(zhēng)取入黨。

　　體育：加強(qiáng)鍛煉，爭(zhēng)取減肥15斤。提高體能，為了今后的考研的辛苦學(xué)習(xí)和高強(qiáng)度的工作提前鍛煉好身體。

　　3、考驗(yàn)計(jì)劃：xx xx學(xué)年這考研的沖刺時(shí)刻，大部分的時(shí)間就要放在考研上，并參加考研輔導(dǎo)班，爭(zhēng)取考上自己理想的專業(yè)的研究生。xx年6月開(kāi)始，關(guān)注考研動(dòng)態(tài)，在英語(yǔ)方面開(kāi)始背單詞和課文，報(bào)考研英語(yǔ)輔導(dǎo)班，開(kāi)始向考研方向?qū)W習(xí)英語(yǔ)。報(bào)考爭(zhēng)執(zhí)輔導(dǎo)班。xx年8月開(kāi)始，從頭復(fù)習(xí)高數(shù)線代等，按章節(jié)排好復(fù)習(xí)，掌握復(fù)習(xí)時(shí)間。

　　實(shí)習(xí)計(jì)劃：我們學(xué)院大三有金工實(shí)習(xí)，爭(zhēng)取在這些實(shí)習(xí)過(guò)程中，提高動(dòng)手能力，為以后的工作打好基礎(chǔ)。要做一個(gè)有理論也有時(shí)間的大學(xué)生。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書13

　　一、自我探索

　　在家長(zhǎng)的眼中，我從小就是個(gè)聽(tīng)話懂事的孩子;老師眼中的我，是個(gè)上進(jìn)心強(qiáng)，愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生;同學(xué)眼中的我也不乏幽默，而且有著不錯(cuò)的人緣。通過(guò)江蘇省大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃系統(tǒng)的測(cè)評(píng)報(bào)告，我對(duì)自己又有了全方位、多角度的了解。我對(duì)自己的個(gè)性傾向、興趣點(diǎn)、價(jià)值追求、技能側(cè)重和學(xué)習(xí)風(fēng)格等都有了更全面、更科學(xué)的認(rèn)識(shí)。

　　1、性格分析

　　我是一個(gè)B血型的人，父母給了我與生俱來(lái)的氣質(zhì)，再加上后天的環(huán)境，便成就了公關(guān)型的我。下面是我的性格探索報(bào)告圖：

　　公關(guān)型的我認(rèn)為天下沒(méi)有不可能的事，這也正符合樂(lè)天開(kāi)朗的我。我崇尚和諧善意，情感多樣;熱情，友好，體貼都是我的代名詞。在學(xué)習(xí)生活中，我需要他人的肯定，也樂(lè)于稱贊和幫助他人，我很喜歡避免矛盾，更在意去維護(hù)人際關(guān)系。我愿意花費(fèi)很多的心思去結(jié)交各種各樣的朋友。

　　我的缺點(diǎn)在于喜歡用情感判斷事情，只要感興趣，什么都去做。在事情開(kāi)始的階段或是有新變化的階段，我通常會(huì)全身心的投入，而對(duì)后續(xù)較為常規(guī)或者沉悶的部分，難以持續(xù)投入。這也是我做事常不能善始善終的原因吧!

　　2、學(xué)習(xí)風(fēng)格

　　通過(guò)人才素質(zhì)測(cè)評(píng)，我得出了四個(gè)分?jǐn)?shù)，分別指向行動(dòng)型、反省型、理論型和實(shí)際型，詳細(xì)如下表：

分值等級(jí)描述行動(dòng)型9.4A非常強(qiáng)烈的偏好反省型6C中等偏好理論型1.5E非常低的偏好實(shí)際型4C中等偏好

　　3、職業(yè)興趣

　　測(cè)評(píng)結(jié)果顯示，我的職業(yè)興趣中排在前三項(xiàng)的是藝術(shù)(9.8分)、常規(guī)(6.0分)、企業(yè)(4.6分)，也就是說(shuō)我是屬于藝術(shù)型的。我喜歡和各種觀念打交道，愛(ài)好藝術(shù)性、創(chuàng)造性的工作，特別是喜歡從事想象較多的活動(dòng)，關(guān)注內(nèi)在感受、樂(lè)趣。由于我的性格，在工作中，對(duì)人和事物傾向于采取細(xì)膩的情感感受。在工作中往往我能洞察每個(gè)人的情感。我的個(gè)人活動(dòng)往往容易情緒化，易受到感情的支配;往往以理想主義方式對(duì)待工作，容易激動(dòng)�；顒�(dòng)具有很大的慣性;我喜歡創(chuàng)造性的工作，不喜歡條條框框。

　　4、職業(yè)能力

　　在我的學(xué)習(xí)風(fēng)格探索報(bào)告中，行動(dòng)型分?jǐn)?shù)為9.4分，有著非常強(qiáng)烈的偏好，而理論型為1.5分，非常低的偏好。在現(xiàn)實(shí)生活中，我也是如此。我具有很好的想象力、創(chuàng)造性，適合做一些充滿了刺激性、戲劇性、變化無(wú)常的工作，像設(shè)計(jì)、繪畫、音樂(lè)類的工作就比較適合我。而那些需要數(shù)理能力，推理能力的工作就不適合我了，因?yàn)槲覠o(wú)法接受、吸收那一大堆雜亂的數(shù)據(jù)，更不喜歡去再三地重復(fù)基本相同的練習(xí)。

　　從小我就對(duì)繪畫，音樂(lè)比較感興趣。小時(shí)候我就學(xué)過(guò)國(guó)畫，我在學(xué)習(xí)國(guó)畫的過(guò)程中陶冶了情操，培養(yǎng)了美感�，F(xiàn)在我正在學(xué)校接受正規(guī)的美術(shù)教育，對(duì)美又有了比較深刻的認(rèn)識(shí)。都說(shuō)音樂(lè)和繪畫是分不開(kāi)的。的確，對(duì)音樂(lè)我也有獨(dú)特的情感。我喜歡比較古典的，具有民族風(fēng)情的音樂(lè)。我也經(jīng)常參加一些活動(dòng)：

時(shí)間參加比賽及獲獎(jiǎng)情況初中南京市豎笛比賽高中校、市級(jí)黑板報(bào)比賽二、三等獎(jiǎng) 優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀學(xué)生干部大學(xué)南通紡院校園十佳歌手大賽; 設(shè)計(jì)藝術(shù)系綠色心情征文大賽優(yōu)秀獎(jiǎng) 系篡改歌詞比賽最佳歌唱獎(jiǎng); 系職業(yè)生涯設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)及最佳風(fēng)采獎(jiǎng);院職業(yè)生涯設(shè)計(jì)大賽二等獎(jiǎng); 院青春文學(xué)社第一屆“青春杯”配樂(lè)詩(shī)朗誦一等獎(jiǎng); xxx學(xué)年度第一學(xué)期院三等獎(jiǎng)學(xué)金; xx學(xué)年度基礎(chǔ)文明建設(shè)月先進(jìn)個(gè)人

　　通過(guò)這些比賽，我得到了更好的鍛煉。不管獲獎(jiǎng)與否，這些都是我人生中曾經(jīng)擁有過(guò)的最美好的回憶。

　　5、職業(yè)價(jià)值觀

　　根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果，我突出的職業(yè)價(jià)值觀是追求成就、崇尚獨(dú)立。

　　我希望獲得的工作是能夠看到及時(shí)的工作展現(xiàn)，并體驗(yàn)到可能的成就體驗(yàn)。在工作中通過(guò)自己的努力付出，得到應(yīng)有的成果。崇尚獨(dú)立的我期望在工作中能夠獨(dú)立工作，獨(dú)立決策，而且能夠表現(xiàn)出自己的創(chuàng)新。我希望的工作是具有不確定性的，這種不確定性可以充分地發(fā)揮自己的創(chuàng)造力;期望在工作中擁有比較自由的'空間，能夠嘗試使用自己的新想法。

　　6、職業(yè)技能

　　我是學(xué)服裝設(shè)計(jì)(時(shí)裝樣板方向)的，現(xiàn)在處于大一階段，正在為自己的將來(lái)打基礎(chǔ)。我現(xiàn)在已經(jīng)有能力去制作簡(jiǎn)單的衣物板型，并且可以制作衣物，如男女牛仔褲、西裝褲、休閑褲、室內(nèi)方便褲等。

　　在工作方面，我是一名學(xué)生干部，在班級(jí)里擔(dān)任團(tuán)支書，在院學(xué)生會(huì)工作，同時(shí)也是院學(xué)生委員會(huì)委員。這些工作都使得我在各方面得到了鍛煉，使我的能力得到了提高，技能得到了提升。

　　從高中畢業(yè)以來(lái)，我也利用自己的寒暑假及雙休日進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，以提升我的能力。到目前為止我做過(guò)推銷員，在蘇寧總部當(dāng)過(guò)文員，還從事過(guò)包裝工作。在社會(huì)實(shí)踐中我學(xué)到了在學(xué)校學(xué)習(xí)不到的東西，感受了社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力和工作的艱辛。在工作中我既得到了鍛煉，也明白了自己今后在學(xué)習(xí)生活上需要注意和加強(qiáng)的地方。

　　7、自我小結(jié)

元素目前狀況思考和分析的問(wèn)題年齡20歲現(xiàn)在應(yīng)該珍惜時(shí)光，獲取扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，累計(jì)各種經(jīng)驗(yàn)，不斷地關(guān)注人才市場(chǎng)的動(dòng)向，使自己能夠適應(yīng)社會(huì)及行業(yè)發(fā)展變化。健康良好體型偏胖，需要減肥，以保持自己的外在形象。受教育程度大專所學(xué)知識(shí)仍不能夠?qū)崿F(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)，需要畢業(yè)后加強(qiáng)學(xué)習(xí)。財(cái)務(wù)狀況目前無(wú)個(gè)人經(jīng)濟(jì)來(lái)源家庭可提供求學(xué)所需費(fèi)用家庭狀況和諧家庭和睦，家人支持我的選擇，且家人身體各方面良好，可以自己照顧自己。地理位置較好求學(xué)地南通處于長(zhǎng)江入�？�，是紡織之鄉(xiāng)，臨近上海，各方面發(fā)展迅速。家鄉(xiāng)南京是江蘇省的省會(huì)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，存在著大量的機(jī)遇。

　　二、職業(yè)分析

　　從以上的自我探索和分析中可以看出我對(duì)服裝行業(yè)是比較感興趣的，下面是我搜集的服裝行業(yè)的一些信息。

　　1、服裝行業(yè)總體情況

　　我國(guó)服裝業(yè)是加入WTO后最大的受益者。服裝業(yè)作為中國(guó)的朝陽(yáng)行業(yè)，被稱為“永不衰落的產(chǎn)業(yè)”，其信息化管理作為未來(lái)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理變革的一種趨勢(shì)，發(fā)展前景極為誘人。與其他行業(yè)相比，服裝行業(yè)的投資門檻低，不需要太多的專門技術(shù)，而且市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)較小。在十億人口九億商的今天，開(kāi)個(gè)服裝店是許多創(chuàng)業(yè)人的第一選擇，踏踏實(shí)實(shí)地從小生意做起，也是大多數(shù)成功商人的必由之路。由于全球化的影響，消費(fèi)者的生活方式產(chǎn)生了很大變化，服裝的個(gè)性化，多樣化，差別化也正加速發(fā)展。

　　2、就業(yè)情況

　　在就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的今天，紡織服裝類畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)相對(duì)而言還比較樂(lè)觀，特別是江浙、廣東等沿海紡織業(yè)比較發(fā)達(dá)的地區(qū)對(duì)紡織服裝類畢業(yè)生的需求很大。此外，紡織專業(yè)的畢業(yè)生可選擇的職位較往年有所增加。在眾多紡織服裝類專業(yè)當(dāng)中，企業(yè)對(duì)服裝，時(shí)裝設(shè)計(jì)師的需求量最大，同時(shí)這也是市場(chǎng)供應(yīng)最為不足的人才。不同區(qū)域，對(duì)人才的需求也不完全相同：上海地區(qū)紡織服裝類企業(yè)最需要經(jīng)營(yíng)管理人才，江蘇地區(qū)最需要技術(shù)人才，浙江地區(qū)則最需要產(chǎn)品設(shè)計(jì)人才。

　　3、學(xué)校與專業(yè)情況

　　南通紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落在素有“江海明珠”、“中國(guó)近代第一城”之稱的南通市，具有悠久的歷史淵源和深厚的文化底蘊(yùn)。在全國(guó)紡織類學(xué)校和江蘇省高職院校中享有較高的地位和良好的聲譽(yù)。服裝設(shè)計(jì)(時(shí)裝樣板方向)為江蘇省特色專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目，江蘇省職業(yè)資格證書與學(xué)歷證書接軌試點(diǎn)專業(yè)，培養(yǎng)具備服裝企業(yè)的產(chǎn)管理、企業(yè)CI設(shè)計(jì)與市場(chǎng)營(yíng)銷、服裝工藝編程、服裝跟單、接單、服裝打板與推板技術(shù)等能力，能運(yùn)用服裝CAD系統(tǒng)進(jìn)行服裝設(shè)計(jì)、打板、放碼、排料、生產(chǎn)管理等工作的高技能人才。

　　4、行業(yè)內(nèi)的標(biāo)桿人物——陶玉梅

　　在南京，很少有人不知道“陶玉梅”的。這不僅是一個(gè)人名，更是一個(gè)品牌。南京陶玉梅服飾設(shè)計(jì)實(shí)業(yè)有限公司由多次榮獲全國(guó)及省內(nèi)各類服裝設(shè)計(jì)比賽獎(jiǎng)項(xiàng)的陶玉梅女士創(chuàng)辦。 "陶玉梅"品牌服飾致力于中式服裝的研究、開(kāi)發(fā)和創(chuàng)新工作，實(shí)施品牌戰(zhàn)略，走品牌化之路。陶玉梅與不到20位員工，從十臺(tái)縫紉機(jī)、一臺(tái)鎖邊機(jī)和一臺(tái)整燙機(jī)，開(kāi)始了自己的創(chuàng)業(yè)之路。十年奮斗下來(lái)，現(xiàn)在的南京陶玉梅服飾設(shè)計(jì)實(shí)業(yè)有限公司已經(jīng)發(fā)展成為集設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷售為一體的現(xiàn)代化服裝企業(yè)�，F(xiàn)在，陶玉梅公司每月都要推出十余款新品，市場(chǎng)遍及全國(guó)大中型城市以及日本、美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)等地。最近，陶玉梅還和南京織錦廠共同合作開(kāi)發(fā)古老的云錦在服裝上的應(yīng)用。

　　5、職業(yè)小結(jié)

　　無(wú)論是從事服裝設(shè)計(jì)還是從事服裝制板。南京戶口的我在南通這個(gè)紡織之鄉(xiāng)學(xué)習(xí)使我在服裝方面有了更多的機(jī)遇。當(dāng)然畢業(yè)后選擇工作的地點(diǎn)不僅僅只有南京、南通，像上海、蘇南、浙廣等地區(qū)都可以考慮。家庭和睦溫馨也給了我更好的人文環(huán)境去從事自己理想的工作。但今后大學(xué)生人數(shù)眾多，就業(yè)壓力也比較大，現(xiàn)在仍需要將專業(yè)知識(shí)打牢，以面對(duì)將來(lái)的風(fēng)雨挑戰(zhàn)。

　　三、職業(yè)定位

　　根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果，我適合從事的職業(yè)有：

　　藝術(shù)和音樂(lè)教師;時(shí)裝設(shè)計(jì)師;室內(nèi)設(shè)計(jì)師;市場(chǎng)經(jīng)理;藝術(shù)指導(dǎo)綜合自我分析、職業(yè)分析及我的個(gè)人偏好，我希望自己將來(lái)可以從事服裝設(shè)計(jì)或服裝制版方面的工作。時(shí)裝設(shè)計(jì)師要求能夠設(shè)計(jì)引導(dǎo)時(shí)尚潮流的服裝和飾物，可能開(kāi)發(fā)色彩線條和各種材料。時(shí)裝設(shè)計(jì)師可能發(fā)展成為助理技術(shù)設(shè)計(jì)師、樣品公司設(shè)計(jì)師或者進(jìn)入銷售行業(yè)和商業(yè)領(lǐng)域成為管理人員。我根據(jù)自己的實(shí)際情況把自己的職業(yè)進(jìn)一步縮小，我希望自己可以成為一個(gè)會(huì)設(shè)計(jì)的高級(jí)時(shí)裝樣板師。我希望自己在制板方面能有所成就�？赡芤院笪視�(huì)進(jìn)入一家服裝公司從事打板工作，也可能在樣板公司工作。但無(wú)論怎樣，這都是我喜歡的行業(yè)，我相信自己能夠做好。

　　1、職業(yè)介紹

　　(一)服裝制板師

　　現(xiàn)在,服裝企業(yè)里專門聘有作服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的"打板師",他們?cè)陬I(lǐng)會(huì)了款式設(shè)計(jì)師的理念后，通過(guò)不同的方法把款式圖變成“板型”，以供裁剪布料時(shí)運(yùn)用。隨著人民生活質(zhì)量的提高,消費(fèi)者的審美水平也在逐漸提高,對(duì)服裝個(gè)性化的要求不斷加強(qiáng),要想滿足人們的時(shí)裝化、個(gè)性化、舒適化要求，打板師必須有提供個(gè)性化服裝板型的本事。

　　此外,現(xiàn)代打板師不僅要能很快的理解款式設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)概念,還應(yīng)掌握各種面料的性能和造型感覺(jué),以便根據(jù)不同的面料確定板型的尺寸;同時(shí),板型師還應(yīng)當(dāng)十分了解服裝的縫制工藝常識(shí),以便確定衣片縫份的寬度,并能詳細(xì)地填寫縫制工藝規(guī)格單和縫制說(shuō)明書。在服裝行業(yè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的今天,作為一個(gè)服裝打板師,如果不具備上述本領(lǐng),就很可能被無(wú)情的淘汰出局。

　　服裝制板師的具體要求

　　1、基本要求

　�、� 具有服裝設(shè)計(jì)、打板、推板、排料和制作的能力。

　�、� 具有服裝廠質(zhì)量控制、質(zhì)量管理的能力。

　　③ 具有服裝生產(chǎn)工藝流程的制作能力。

　�、� 具有一定的服裝操作和分析解決服裝弊病的能力。

　　2、知識(shí)結(jié)構(gòu)

　�、� 具有與高等職業(yè)教育相適應(yīng)的文化基礎(chǔ)知識(shí)，具有社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、政治、法律的基本知識(shí)。

　�、� 具有服裝設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、管理的基本理論知識(shí)。

　�、� 具有服裝制圖、服裝制作的基本理論知識(shí)。

　�、� 具有專業(yè)外語(yǔ)和服裝CAD的基礎(chǔ)知識(shí)。

　　3、能力結(jié)構(gòu) ① 具有較強(qiáng)的文字和口頭表達(dá)能力。

　�、� 具有較強(qiáng)的技術(shù)能力和科技開(kāi)發(fā)能力。

　�、� 具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，善于同他人密切合作。

　�、� 具有較強(qiáng)的自學(xué)能力以及開(kāi)拓創(chuàng)新的能力。

　　4、素質(zhì)結(jié)構(gòu) ① 具有良好的思想政治素質(zhì)、文化品位、人文素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)。

　　② 具有良好的技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)，能很快適應(yīng)崗位一線要求，有發(fā)展?jié)摿�，能進(jìn)行業(yè)務(wù)更新。

　　③ 具有外語(yǔ)閱讀翻譯及一定的外語(yǔ)交流能力素質(zhì)以及計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力素質(zhì)。

　�、� 具有良好的藝術(shù)修養(yǎng)、敏銳的洞察力、開(kāi)拓性的思維、較強(qiáng)整合能力的素質(zhì)。

　�、� 具有良好的能很快適應(yīng)環(huán)境勝任崗位一線工作、承受一定挫折、與同事合作融洽的心理素質(zhì)。

　　(二)時(shí)裝設(shè)計(jì)師

　　時(shí)裝設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)能夠引導(dǎo)潮流的服裝和事物�？赡荛_(kāi)發(fā)色彩和各種材料。很少人是以時(shí)裝設(shè)計(jì)師作為職業(yè)生涯的開(kāi)端的。經(jīng)過(guò)良好的時(shí)裝設(shè)計(jì)相關(guān)培訓(xùn)的大專畢業(yè)和大學(xué)畢業(yè)生開(kāi)始的時(shí)候是助理時(shí)裝設(shè)計(jì)師。時(shí)裝設(shè)計(jì)師可能發(fā)展成為;助理技術(shù)設(shè)計(jì)師、樣品公司設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)師以及總設(shè)計(jì)師;或者進(jìn)入銷售和商業(yè)領(lǐng)域成為管理人員。

　　大學(xué)文憑對(duì)這個(gè)行業(yè)來(lái)說(shuō)并不是必要的條件，但是現(xiàn)在越來(lái)越多的服裝設(shè)計(jì)師開(kāi)始擁有藝術(shù)和設(shè)計(jì)相關(guān)的大學(xué)文憑。如果對(duì)這個(gè)職業(yè)感興趣的話，需要學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)、戲劇、藝術(shù)、素描等相關(guān)的課程，文學(xué)和歷史課程也經(jīng)常能給服裝設(shè)計(jì)師帶來(lái)意外的靈感。作為服裝設(shè)計(jì)師，熟練的計(jì)算機(jī)制圖軟件的操作能力和良好的溝通能力非常重要。如果轉(zhuǎn)向管理方面的職位或者是發(fā)展自己的設(shè)計(jì)師工作室，商業(yè)和管理相關(guān)的課程也很重要。

　　2、目標(biāo)單位

　　a、江蘇舜天公司

　　江蘇舜天公司是我國(guó)大型的紡織服裝外貿(mào)類企業(yè)，是中國(guó)服裝出口的龍頭企業(yè)，連續(xù)十余年服裝出口在排名處于前三甲的地位。

　　b、南京陶玉梅服飾設(shè)計(jì)實(shí)業(yè)有限公司

　　公司成立于一九九六年，主要從事"陶玉梅"牌系列中式服裝及相關(guān)服飾品、鞋帽等產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、開(kāi)發(fā)工作�，F(xiàn)已發(fā)展為集設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷售為一體的現(xiàn)代化服裝企業(yè)，并擁有一批資深的專業(yè)服裝設(shè)計(jì)師和技藝精湛的裁剪、打樣人員。

　　四、計(jì)劃實(shí)施

計(jì)劃名稱時(shí)間跨度總目標(biāo)分目標(biāo)計(jì)劃內(nèi)容策略和措施備注短期計(jì)劃(大學(xué)剩余兩年)xxx年在大學(xué)畢業(yè)時(shí)達(dá)到用人單位所需水平英語(yǔ)3.5級(jí)及四級(jí)，計(jì)算機(jī)一級(jí)證書，學(xué)好專業(yè)課知識(shí)，理論和實(shí)踐并重學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)職業(yè)技能，提升職業(yè)素質(zhì)，實(shí)踐職業(yè)計(jì)劃通過(guò)各種渠道學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提升職業(yè)素質(zhì)這是大學(xué)期間最重要的目標(biāo)中期計(jì)劃(畢業(yè)后五年)xx年五年之內(nèi)適應(yīng)工作環(huán)境，在企業(yè)中摸索，了解行業(yè)，積累經(jīng)驗(yàn)積累職業(yè)知識(shí)，與同事弄好關(guān)系;在工作崗位上的能力要進(jìn)一步提高，爭(zhēng)取升職認(rèn)真學(xué)習(xí)工作方面的方法及技巧，建立和諧良好的人際關(guān)系網(wǎng)發(fā)現(xiàn)自己的弊病，總結(jié)不足，多擴(kuò)充知識(shí)層面這是自己剛涉及職場(chǎng)的頭五年，迎著困難前行長(zhǎng)期計(jì)劃(畢業(yè)后十年或十年以上計(jì)劃)xxx年以后有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，在行業(yè)站穩(wěn)腳跟，成為專家;積累資金，籌建自己的企業(yè);受過(guò)一定的磨練，事業(yè)穩(wěn)定;四十歲后擁有自己的服裝企業(yè)，致力于服裝的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā);工作中心開(kāi)始向管理方面發(fā)展;退休之后希望自己可將事業(yè)轉(zhuǎn)手于自己信賴的能手。對(duì)工作要時(shí)刻充滿熱情，要有獨(dú)特眼光，抓住好市場(chǎng)的動(dòng)向，多學(xué)學(xué)管理;這期間將會(huì)迎來(lái)我事業(yè)的顛峰時(shí)期，給自己的事業(yè)畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)

　　五、評(píng)估調(diào)整

　　在職業(yè)生涯中，我要不斷地根據(jù)市場(chǎng)的動(dòng)向，根據(jù)自身的特點(diǎn)不斷調(diào)整計(jì)劃，并且時(shí)刻督促自己努力為自己的目標(biāo)奮斗。

　　在大學(xué)畢業(yè)前我將努力學(xué)習(xí)自己的專業(yè)課知識(shí)，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐等各種途徑來(lái)增加自己的技能。假如一切都很順利，那么我將按照我的計(jì)劃實(shí)施，從事服裝制板及服裝設(shè)計(jì)的工作。

　　由于我的性格原因及一些外在條件因素，當(dāng)出現(xiàn)對(duì)目前從事的行業(yè)感到疲倦或者無(wú)法再將自己的事業(yè)推進(jìn)的時(shí)候，我將會(huì)改變目標(biāo)策略，從事服裝跟單，服裝貿(mào)易或者服裝管理等方面的工作。如果在實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)一些需要改變行動(dòng)的情況，我會(huì)認(rèn)真分析一下并根據(jù)具體情況做出相應(yīng)的變動(dòng)。如果在身體、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況、機(jī)遇及以外情況等因素的影響下，我都會(huì)根據(jù)具體情況具體分析，制定相應(yīng)的措施。

　　一般情況下，我定期一年進(jìn)行一次評(píng)估規(guī)劃。當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

　　本著實(shí)事求是的原則，客觀地，科學(xué)地綜合分析。在工作中要努力做到"揚(yáng)長(zhǎng)避短"，要和自己的陋習(xí)做斗爭(zhēng)，爭(zhēng)取使自己可以更完美，活得更充實(shí)。

　　六、結(jié)束語(yǔ)

　　計(jì)劃已經(jīng)定好，但下一步更重要的是付諸努力去實(shí)施它并且取得一定的成效。大學(xué)是美好的，人生也是美好的，但是這一路美好也會(huì)有荊棘坎坷。風(fēng)雨路上并不可怕，只有內(nèi)心堅(jiān)定，我相信自己會(huì)打倒一切困難。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書14

　　一、前言

　　在就業(yè)壓力日趨激烈的今日，一個(gè)良好的職業(yè)規(guī)劃無(wú)疑增加了一份自信。而如今，身為高校生的我們，在一每天消磨時(shí)間的日子里，不如多學(xué)習(xí)點(diǎn)學(xué)問(wèn)來(lái)充溢自己，將來(lái)駕馭在自己手中，趁現(xiàn)在還有時(shí)間，抓緊為自己的將來(lái)之路定好一個(gè)方向，根據(jù)這個(gè)方向前進(jìn)！

　　二、自我剖析

　　1）愛(ài)好愛(ài)好：

　　看書，聽(tīng)音樂(lè)，電子設(shè)計(jì)，閑聊，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，看電影。

　　2）人格描述：

　　1、依靠理智的思索來(lái)做確定，總是實(shí)行客觀實(shí)際、合乎邏輯的步驟。

　　2、謹(jǐn)慎而傳統(tǒng)，重視穩(wěn)定性、合理性；天生獨(dú)立，須要把大量的精力傾注到工作中，并希望其它人也是如此，擅長(zhǎng)傾聽(tīng)并喜愛(ài)將事情清楚而條理的支配好。

　　3、喜愛(ài)先充分收集各種信息，然后依據(jù)信息去綜合考慮實(shí)際的解決方法，而不是運(yùn)用理論去解決，對(duì)細(xì)微環(huán)節(jié)特別敏感，有很實(shí)際的推斷力，確定時(shí)能夠運(yùn)用精確的證據(jù)和過(guò)去的閱歷來(lái)支持自己的觀點(diǎn)，并且特別系統(tǒng)有條不紊�？磫�(wèn)題有很強(qiáng)的批判性，通常持懷疑看法，須要時(shí)常的換位思索，更廣泛的收集信息，并理智的評(píng)估自己的行為帶來(lái)的可能后果。

　　3）在工作中的優(yōu)勢(shì)

　　1、辦事精確，希望第一次就能把工作做好

　　2、樂(lè)意遵循確定的日常支配和傳統(tǒng)的方針政策，是組織忠誠(chéng)的維護(hù)者、支持者

　　3、特殊能夠用心細(xì)致地工作，可以不須要?jiǎng)e人的合作獨(dú)立工作

　　4、一絲不茍、仔細(xì)專注地對(duì)待詳細(xì)問(wèn)題、事實(shí)和細(xì)微環(huán)節(jié)

　　5、信任傳統(tǒng)模式的可取之處，并且能夠遵循傳統(tǒng)模式

　　6、有穩(wěn)定平和的心態(tài)

　　4、）在工作中的不足：

　　1、不情愿嘗試、接受新的和未經(jīng)考驗(yàn)的觀點(diǎn)和想法

　　2、對(duì)須要很長(zhǎng)時(shí)間才能完成的任務(wù)缺乏耐性

　　3、有時(shí)會(huì)由于近期目標(biāo)而忽視長(zhǎng)遠(yuǎn)須要

　　4、辦事死板；必要的時(shí)候難以或不愿適應(yīng)新境況

　　5、難以看到問(wèn)題的整體以及行為的長(zhǎng)遠(yuǎn)影響

　　6、見(jiàn)到實(shí)際應(yīng)用后的結(jié)果才肯接受新觀點(diǎn)

　　7、對(duì)自己及自己對(duì)組織的貢獻(xiàn)估計(jì)過(guò)低

　　5）相應(yīng)措施

　　針對(duì)我的缺點(diǎn)與不足，我應(yīng)當(dāng)實(shí)行肯定的措施來(lái)彌補(bǔ)我的缺陷：

　　1、避開(kāi)墨守陳規(guī)，須要嘗試新的東西。要有開(kāi)放看法，敢于嘗摸索索新的`可能性。

　　2、考慮問(wèn)題要更全面周到，須要考慮別人的因素，不單單只考慮自己的利益和感受。

　　3、對(duì)那些與我觀點(diǎn)不同的人保持足夠的耐性和虛心。

　　4、適合的時(shí)候，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)一些工作。

　　5、正確看待失敗，遇到困難不隨意放棄。

　　6、增加做事的敏捷性，學(xué)會(huì)變通的看待和接受新事物。

　　三、職業(yè)傾向分析

　　適合的崗位性質(zhì)：

　　·工作環(huán)境穩(wěn)定，不須要太多的冒險(xiǎn)和變動(dòng)，最好依照閱歷和規(guī)律解決事情。

　　·有較多的獨(dú)立工作時(shí)間，可以用心的完成整個(gè)項(xiàng)目或任務(wù)。

　　·較多運(yùn)用事實(shí)、細(xì)微環(huán)節(jié)和運(yùn)用實(shí)際閱歷的技術(shù)性工作，能夠充分發(fā)揮自己精細(xì)、精確、邏輯性強(qiáng)的才能。 ·工作對(duì)象是詳細(xì)的產(chǎn)品或服務(wù)，工作成果要有形并且可以衡量。

　　·要有明確的工作目標(biāo)和清楚的組織結(jié)構(gòu)層次。 ·工作有足夠的打算和實(shí)施時(shí)間，在交付成果之前能夠進(jìn)行自我成就評(píng)估。

　　四、職業(yè)目標(biāo)選擇

　　依據(jù)我的個(gè)人愛(ài)好和適合我的崗位性質(zhì)，我初步定下適合我的職業(yè)有這些：

　　1、工程電氣設(shè)備安裝與調(diào)試工：技術(shù)型工作，我所讀的專業(yè)是電氣自動(dòng)化，應(yīng)當(dāng)朝自己專業(yè)方向發(fā)展

　　2、修理電工：在專業(yè)課里最喜愛(ài)的就是電機(jī)與拖動(dòng)，還有工程電氣限制。

　　3、 PLC與單片機(jī)，學(xué)的還算可以，能做技術(shù)性不強(qiáng)的工作目前我報(bào)考了《英語(yǔ)四級(jí)》，正準(zhǔn)備學(xué)習(xí)駕駛，本學(xué)期末拿到駕駛證，在我的職業(yè)目標(biāo)之內(nèi)，對(duì)自己還是比較有信念的！

　　五、將來(lái)六年職業(yè)規(guī)劃

　　起先工作的職位是設(shè)備調(diào)試員，爭(zhēng)取：

　　2年成為中級(jí)技術(shù)工程師

　　4年后成為高級(jí)技術(shù)工程師

　　6年后朝管理方向發(fā)展

　　六、打算工作

　　由于以后會(huì)工作在電氣及修理調(diào)試方面，肯定要有比較專業(yè)、嫻熟的理論學(xué)問(wèn)才可以，還要有豐富的工作閱歷。鑒于這些，我會(huì)在實(shí)習(xí)前的日子里多看、多練這方面的學(xué)問(wèn)，達(dá)到融會(huì)貫穿，舉一反三，對(duì)問(wèn)題有一種專業(yè)、全面、冷靜的分析，然后進(jìn)行堅(jiān)決，精確的處理，達(dá)到滿足的效果。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書15

　　一、大賽背景

　　調(diào)查顯示：在高校大學(xué)生群體中有不少人存在著學(xué)習(xí)興趣不濃，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，人生目標(biāo)不明確，缺乏職業(yè)規(guī)劃，求職經(jīng)驗(yàn)和自信心不足的現(xiàn)象。同時(shí)也有一部分同學(xué)擁有自己的創(chuàng)意，卻沒(méi)有展示自我的平臺(tái)。在當(dāng)今這個(gè)知識(shí)大爆炸、科學(xué)技術(shù)發(fā)展一日千里的時(shí)代，各行各業(yè)對(duì)人才素質(zhì)的要求已越來(lái)越高。作為一名大學(xué)生，如果不能從根本上提高自身的綜合素質(zhì)，有預(yù)見(jiàn)性地、科學(xué)地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生涯和職業(yè)生涯，很難跟得上時(shí)代的步伐。

　　為了能夠更好地幫助廣大同學(xué)樹立正確的人生觀、學(xué)習(xí)觀、成才觀，確立正確的奮斗目標(biāo)，同時(shí)也提高同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)、擇業(yè)、就業(yè)能力。我們精心策劃了此次“規(guī)劃未來(lái)，成就夢(mèng)想”——我的物流職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。

　　二、大賽目的`

　�。ㄒ唬�幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識(shí)和能力。

　�。ǘ�）提高同學(xué)們制作自薦書及參加職場(chǎng)應(yīng)聘的技巧和能力。

　�。ㄈ�）創(chuàng)建一種學(xué)校和社會(huì)相結(jié)合的互動(dòng)模式，給廣大同學(xué)提供認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)職場(chǎng)的機(jī)會(huì)。

　　（四）豐富同學(xué)們的課余生活，提供實(shí)踐、交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

　　三、大賽主題：

　　傳播規(guī)劃理念、拓展職業(yè)空間、打造錦繡前程

　　四、主辦單位：

　　淮安信息學(xué)院信息管理系物流教研室

　　五、參與對(duì)象及方式

　　1.參與對(duì)象：信管系物流管理專業(yè)07、08級(jí)學(xué)生。

　　2.參與方式：以個(gè)人為單位報(bào)名參加；參賽名單報(bào)至S2—519

　　六、活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間安排

　　第一階段：籌備階段4月10日―4月12日

　　第二階段：宣傳階段4月13日―4月15日

　　第三階段：征稿階段4月16日―4月22日

　　第四階段：評(píng)選階段4月23日―4月26日

　　七、活動(dòng)規(guī)則及說(shuō)明

　　1、參賽作品以MicrosoftWord文檔格式制作，A4大小。

　　2、各參賽者必須認(rèn)真結(jié)合自己的實(shí)際情況，進(jìn)行科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。參賽作品主題是參賽者結(jié)合自己的實(shí)際情況，專業(yè)背景與社會(huì)需求，進(jìn)行科學(xué)合理的職業(yè)定位，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進(jìn)行個(gè)人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)。

　　3、大賽嚴(yán)禁抄襲、剽竊行為，一旦發(fā)現(xiàn)，將取消參賽資格。

　　八、評(píng)獎(jiǎng)辦法：

　　1、評(píng)委會(huì)必須本著“公平、公正、公開(kāi)”的原則進(jìn)行評(píng)判；

　　2、按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，使用百分制及統(tǒng)一的評(píng)分表格進(jìn)行評(píng)分；

　　九、評(píng)審委員會(huì)組成：

　　xxx

　　十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)之星1名：榮譽(yù)證書、精美禮品一份

　　最具潛力獎(jiǎng)2名：榮譽(yù)證書、精美紀(jì)念品一份

　　最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)3名：榮譽(yù)證書、精美紀(jì)念品一份

　　優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名：榮譽(yù)證書、精美紀(jì)念品一份

　　十一、大賽總預(yù)算：300元

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