四字燈謎460個
根據(jù)教育局的統(tǒng)一部署與安排，以貫徹黨中央八條規(guī)定為切入點，我校組織行政、全體黨員深入學(xué)習(xí)了總書記一系列重要講話精神及中央、省、市、區(qū)規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，主動圍繞“四風”看表現(xiàn)，圍繞聚焦查問題，做到邊學(xué)邊思、邊查邊改，切實提高了思想認識，嚴格對照《黨章》，通過群眾路線教育實踐活動的有組織的學(xué)習(xí)與教育，特別是開展的組織談心和相互交流活動，按照黨的群眾路線教育實踐活動“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，結(jié)合前一階段學(xué)校向黨員、教職工征求到的意見和查擺到的問題，認真查找問題，分析根源，思考措施，將我校行政黨員的對照審查情況匯報如下：
一、遵守黨的政治紀律的情況(把遵守黨的政治紀律、貫徹中央八項規(guī)定精神，執(zhí)行省、市、區(qū)關(guān)于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾規(guī)定的情況寫清楚)
學(xué)校班子和黨員均能嚴格遵守黨的政治紀律，始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，全面落實黨風廉政建設(shè)責任制，自覺維護黨在教師群眾中的良好形象。認真貫徹落實黨的路線方針政策。貫徹中央“八項規(guī)定”和執(zhí)行省市區(qū)的要求。認真學(xué)習(xí)貫徹總書記一系列重要講話等各種會議精神。抓住開展黨的群眾路線教育實踐活動這一契機，努力從思想上、認識上、行動上踐行群眾路線，以實際行動為教師群眾多做事、做實事、做好事。
二、“四風”方面存在的突出問題
(一)在形式主義方面
1、理論學(xué)習(xí)不夠。學(xué)習(xí)缺少主動性，沒有給自己制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃，往往是工作遇到相應(yīng)的問題和困難，才臨時抱佛腳，在學(xué)習(xí)上顯得被動，實用主義在思想深處根深蒂固�？偸潜г箷r間不夠用。
2、學(xué)習(xí)力度不夠，堅持學(xué)習(xí)制度不夠好。當工作與學(xué)習(xí)發(fā)生沖突時，以為工作就是良好的學(xué)習(xí)方式，用工作代替學(xué)習(xí);常常以工作繁忙為理由，認為學(xué)習(xí)拖一拖也是可以補起來的，從而放松自己對理論學(xué)習(xí)的要求。
3、工作中檢查落實和精細化管理不到位。工作中安排的時候多，檢查工作的時候少，重視工作的安排和要求，對工作的完成情況進行督促和檢查落實不太重視，沒有隨同工作進行跟進和追蹤。工作路子還不夠?qū)�，對群眾反映的有些問題，因政策或體制原因而不能及時解決的，作解釋說服工作相對多一些，雖然積極想辦法，努力向上級爭取，但受政策等方面的制約，無法從根本上去解決問題。
4、注重會標橫幅轟轟烈烈的氛圍，有時未能走入黨員的思想深處。
(二)官僚領(lǐng)導(dǎo)方面：
1、工作交流不夠，多講工作疏于談心。雖然與老師們平時交流很多，溝通較多，但是多是談工作，而對老師們的思想、身心關(guān)心不夠。與班主任、部分外向的年輕人交流多，而對不經(jīng)常參加學(xué)校活動的老師交流少，對不愛交流的老師的想法了解不多，聯(lián)系不夠全面。
2、管理工作不夠深入，工作方法不當。在工作中硬性和強制性的做法多些，柔性和互動性的做法少些，特別是在遇到急重大事件之時，為了追求快速高效解決問題，時有急躁情緒的產(chǎn)生，工作中經(jīng)常有急躁情緒，安排工作前有時缺少與同事的交流溝通，讓事情沒有達到更好的效果。
3、部分行政深入課堂了解教育教學(xué)情況不夠。
(三)在享樂主義方面
1、部分黨員與行政有安于現(xiàn)狀的思想。感覺到工作的好壞，同個人的努力沒有絕對的因果關(guān)系，產(chǎn)生了安于現(xiàn)狀的思想，缺乏較強的憂患意識和創(chuàng)新精神。有時存在“干累了，歇口氣”的想法，有職業(yè)倦怠現(xiàn)象。
2、敢于創(chuàng)新的精神不夠，勇于創(chuàng)新的措施不多。擔當?shù)膶嵏删褡龅貌粔��？偸窃诠ぷ髦�，自覺不自覺的為自己找臺階下，在困難和問題面前，不是一如既往的敢打敢拼。
(四)奢靡之風方面：
我校 “公車消費”、“人情消費”、“職務(wù)消費”、“三公”經(jīng)費支出過大、違反規(guī)定配備秘書、違規(guī)占用住房和辦公用房等方面，都沒有違規(guī)的現(xiàn)象和問題。但周末教師加班，有時要到食堂開餐，開展活動時喝水沒有用開水，而用礦泉水。
三、原因剖析
上述主要問題和不足的存在，有多方面的原因。通過專題討論分析，主要是以下幾個方面的原因：
(一)學(xué)習(xí)不夠堅持。一直以來，對學(xué)習(xí)是十分重視的。但對理論學(xué)習(xí)自覺性不高，忙于事務(wù)，工作沖淡了學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)分心，精力分散，刻苦鉆研理論不夠，在學(xué)習(xí)上，特別是在理論學(xué)習(xí)方面存在表面應(yīng)付、完成任務(wù)的現(xiàn)象，理解精髓不夠。對學(xué)習(xí)制度堅持得不夠好，工作忙起來，就放松學(xué)習(xí)，存在“以干代學(xué)”、“先干后學(xué)”的思想。
(二)工作動力還不足。對加強教師培訓(xùn)和提高教育教學(xué)質(zhì)量方面還有待加強。
(三)管理有待加強，制度執(zhí)行還不夠嚴。始終堅持按制度辦事、靠制度管人，但對照高標準要求，執(zhí)行不到位的情況仍然存在。制度雖然比較健全，但由于隨著形勢變化，還需進一步修訂完善，有的制度還缺乏可操作性、針對性。制度的執(zhí)行還存在重形式、輕落實、輕執(zhí)行到位的情況。
(三)是在學(xué)校工作范圍內(nèi)全心全意為師生服務(wù)的宗旨意識出現(xiàn)了淡漠。從自覺抵制“四風”到適當被吹風，再到主動跟風，固然有大環(huán)境的影響，但是為民宗旨意識出現(xiàn)淡漠是事實。想事情干事業(yè)沒有堅持學(xué)生家長主體地位，結(jié)果是 “唯上”擺到了明處，師生所思所盼所憂所急排到了尾處。
(四)是部分行政班子成員求真務(wù)實的作風有一定程度的退化
隨著時間的推移，開始滿足于現(xiàn)狀，出現(xiàn)了動力不足�？床坏缴霞墝τ趯W(xué)校未來發(fā)展的規(guī)劃和定位。此外，對于學(xué)校內(nèi)部管理積累下來的消極非主流的問題，知道要用改革的辦法去解決，但是推動創(chuàng)新改革的能力也不夠，有時候固步自封，怕把學(xué)校安定團結(jié)的局面搞亂了。
通過查擺和聚焦，我校行政領(lǐng)導(dǎo)班子深刻認識到自身的問題，更要加強學(xué)習(xí)和自警，扭好世界觀人生觀價值觀這個總開關(guān)，進一步堅定理想信念，記牢宗旨意識，加強黨性修養(yǎng)，歷練道德品行，嚴守政治紀律，堅持黨的群眾路線這條生命線，提升涵養(yǎng)，奮發(fā)圖強，努力作為。
四、改進措施與努力方向(把對存在問題的努力方向和整改措施寫清楚，對存在的“四風”問題要一一列出整改措施，做到具體實際、細化量化)
(一)努力實踐鍛煉，加強密切聯(lián)系群眾。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員進一步加強自身三觀的錘煉，接好地氣，在力所能及的情況下多為學(xué)生家長辦實事、做好事，使自己的內(nèi)心多沉浸在人民群眾的期盼之中，切實把人民利益維護好、實現(xiàn)好、發(fā)展好，從而積極完成各項工作任務(wù)。
(二)積極回到原點，加強自身作風建設(shè)。全體班子成員要正確認識自己，正確認識自己職業(yè)的神圣與使命，正確認識組織上對自己的培養(yǎng)，是加強自身作風建設(shè)的原動力，努力搞好本職，虛心向教職工學(xué)習(xí)，謹慎言行，聽取意見，擺正位置，認真關(guān)心學(xué)校發(fā)展，多想教職工的事，多想黨員教育的事，多想培養(yǎng)年輕干部的事，多想學(xué)校前途和自己使命的事，在內(nèi)涵實質(zhì)上下功夫。
(三)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，加強理論實踐統(tǒng)一。我校將繼續(xù)學(xué)習(xí)好總書記一系列重要講話精神，從理論高度鞏固當前學(xué)習(xí)和查擺成果，改進作風，提高修養(yǎng)，強化為民宗旨意識，從而指導(dǎo)依靠教職工推動學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展的后續(xù)實踐。學(xué)習(xí)并堅持民主集中制，搞好團結(jié)和帶領(lǐng)，多些負責和擔當，與大家一道同心同德、同心同向、同心同行。
(四)完善監(jiān)督機制，加強制度建設(shè)，營造良好的工作氛圍。
對權(quán)力運行進行有效監(jiān)督，是克服形式主義、享樂主義和奢靡之風的重要手段。今后的工作中，一是進一步完善黨內(nèi)監(jiān)督機制，健全領(lǐng)導(dǎo)班子科學(xué)的工作機制，不斷完善和規(guī)范黨務(wù)、校務(wù)公開制度，使各項工作透明化、制度化。二是加強職工群眾的監(jiān)督機制。要經(jīng)常性的教育學(xué)校黨員干部要虛心聽取群眾意見，自覺接受群眾監(jiān)督。三是強化輿論監(jiān)督機制。通過校園廣播、櫥窗、校園網(wǎng)絡(luò)等媒體，積極地宣傳講真話、聽真話、講實效、辦實事的好作風、好典型，形成正確導(dǎo)向。 四是健全制度，積極推進工作作風建設(shè)制度化、規(guī)范化。
隨著這次黨的群眾路線教育實踐活動的深入推進，特別是在圍繞“四風”問題，對照檢查，深入剖析的過程中，我們深感責任重大，任務(wù)艱巨。對此，我們將進一步提高思想認識，不斷轉(zhuǎn)變工作作風，自覺接受監(jiān)督，振奮精神，加倍努力，團結(jié)和帶領(lǐng)全校教職員工積極工作，開拓進取，出色完成各項工作任務(wù)。
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