初一開學(xué)典禮的作文（通用8篇）

　　看到這個題目，你肯定覺得不就是舉手發(fā)言么，有什么想不想的。但在開學(xué)第一天，發(fā)生了這樣一件事了。

　　開學(xué)第一天上午，陽光明媚，太陽慷慨得向大地放著光，六年級的新學(xué)期開始了。第一節(jié)課上課啦漂亮的王老師走上講臺，我望了望課程表——哦，語文課，這一定是語文老師。老師開始講課了。教室里同學(xué)們鴉雀無聲，甚至連掉根針都聽得見。同學(xué)們都專心致志的聽講者。上了大半節(jié)課，老師提出一個簡單的問題，我緩慢的舉起手�？尚睦锵胫�：這是新老師，如果回答錯啦，那在老師的心目中肯定是個壞印象。我忐忑不安，把手又放了下來。我想那里后悔極了，“為什么不發(fā)言？”我自問道。時間不等人，這個機(jī)會被別人“搶走”了。我好想舉手發(fā)言�。∥液蠡诹艘魂�。繼續(xù)認(rèn)真聽講。不一會兒，老師再次提問。我毫不猶豫的把手舉起心里想著:“一定會回答對，答對就會給老師留下好印象�！笨稍谶@“陌生”的環(huán)境里，我感到一些冷淡。把手又放了下來。不放是害怕，放下就開始內(nèi)糾，我也不知所措。我自責(zé)起來。我好想舉手發(fā)言啊！想給老師留一個好印象。

　　眼快要下課了，也沒機(jī)會了。誰知天賜良機(jī)，老師再次提問。這一次，我吸取前兩次失敗的教訓(xùn)，把心里想的全拋在腦后，只留問題的答案，讓后把手舉起來。當(dāng)老師點到我的名字時，我心里既高興又興奮，完整的回答問題。

　　上完那節(jié)課后，我以后回答問題不在膽怯了，懂得了怎樣去面對挫折，怎樣克服困難。大膽的舉手發(fā)言也不再是夢！

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