調(diào)皮搗蛋的弟弟作文

　　根據(jù)函[20xx]257號關(guān)于認真貫徹落實《支行員工不良行為排查實施方案》的通知進行自查，自查情況如下：

　　(一)思想道德方面

　　1、在日常工作中，未出現(xiàn)差錯較多、任務(wù)完成不及時、敷衍、推諉等責(zé)任心不強、作風(fēng)不扎實的行為;

　　2、未有經(jīng)常遲到、曠工、早退等不遵守勞動紀(jì)律和情緒低落、工作消極的行為;

　　3、未有經(jīng)常無故不參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等集體活動的行為;

　　4、未有利用工作便利收受客戶紅包、手續(xù)費，索取財物或借用通訊設(shè)備、交通工具、報銷各種費用、謀取個人私利的行為;

　　(二)日常生活行為方面

　　1、未有經(jīng)常出入歌舞廳、賓館、娛樂場所等，消費與正當(dāng)收入嚴(yán)重不符的行為;

　　2、未有經(jīng)常以錢物為賭注打牌、打麻將或參與玩游戲機等其他變相賭博的行為;沒有涉嫌“黃、毒、黑”等違法違紀(jì)行為;

　　3、未有長期拖欠貸款、借款不還，或信用卡惡意透支，或經(jīng)常找人借錢的行為;

　　4、未有從事第二職業(yè)或做生意，或利用工作之便幫助親戚、朋友做生意的行為;沒有上班時間傳呼、電話不斷，與社會不良人員交往的行為;沒有經(jīng)常在上班時間買賣股票、期貨或參與傳銷的行為;

　　5、未有因家庭重大變故，造成情緒波動較大的行為;沒有經(jīng)常深夜不歸或夜不歸宿的行為。

　　(三)業(yè)務(wù)管理方面

　　1、未有對金融規(guī)章制度及上級的精神不認真?zhèn)鬟_學(xué)習(xí)和貫徹落實的情況，明確本單位或本部門各業(yè)務(wù)操作崗位職責(zé);

　　2、未有對業(yè)務(wù)工作中存在的漏洞不及時采取有效措施解決的情況，及時解決網(wǎng)點需要解決問題;

　　3、未有對違紀(jì)違規(guī)行為或業(yè)務(wù)事故不按規(guī)定及時制止、報告和處理......

　　第二篇:小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)自查報告

　　一、整改方案遵循的原則

　�、鍒猿轴槍�問題原則

　　我校黨支部和領(lǐng)導(dǎo)班子重點針對四個方面的問題做好整改提高工作：一是針對黨組織和黨員自身存在的突出問題，二是針對群眾反映強烈的黨風(fēng)、政風(fēng)、行風(fēng)方面的突出問題，三是針對影響學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定的突出問題，四是針對涉及群眾切身利益方面存在的突出問題。

　�、鏋槊駝�(wù)實的原則

　　把群眾意見最大、最不滿意的事情，群眾最希望辦、當(dāng)前能夠辦好的事情作為整改工作的重點，對整改任務(wù)進行分解，明確責(zé)任部門和完成時間，落實具體責(zé)任人，對整改情況認真進行督查，并向群眾公布整改情況。

　�、绶�(wěn)定、建設(shè)和發(fā)展的原則

　　正確分析、認識存在的問題，在整改中營造和諧奮進的氛圍，團結(jié)一切可以團結(jié)的因素，結(jié)合學(xué)校實際，整改措施要具有可行性，使其真正成為學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的有機組成，能夠更好地建設(shè)學(xué)校，提高工作水平，推動學(xué)校向縱深發(fā)展，真正做到“抓整改，辦實事，解難題，促發(fā)展”。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)班子成員存在的突出問題及整改措施

　　㈠存在的突出問題

　　1、理想信念、思想作風(fēng)修養(yǎng)上堅定性不夠

　　一是開展批評和自我批評不夠好。在思想上存在著模糊認識，認為現(xiàn)在的黨風(fēng)不同于過去的黨風(fēng)，現(xiàn)在的思想觀念不同于過去的思想觀念，現(xiàn)在人的覺悟不同于過去人的思想覺悟，現(xiàn)在的政治氛圍不同于過去的政治氛圍，開展批評與自我批評不適宜，自我批評不頂用，批評別人不管用，抱著得過且過的中庸之道，遇到問題繞道走，相安無事一團和氣的態(tài)度處事。

　　二是思想解放程度不夠。由于成長經(jīng)歷不同，有的在工作崗位上實踐時間短，經(jīng)驗少，對事物發(fā)展規(guī)律還掌握得不透徹，視野不夠開闊，沒有將全球發(fā)展、黨和國家各項事業(yè)發(fā)展、城市發(fā)展與所從事的教育工作相結(jié)合，在開展具體工作時還存在著求穩(wěn)的思想，因此，工作力度不強，與時俱進、開拓創(chuàng)新的水平不高。

　　2、工作作風(fēng)方面還存在許多具體問題

　　主要表現(xiàn)在四個方面：

　　一是工作的扎實性不夠。工作中存在定位不高，把關(guān)不嚴(yán)的地方，有時思想不夠嚴(yán)謹、工作不夠細致，疏于交流溝通，致使工作有很多不到位之處，沒有完全盡職盡責(zé)。

　　二是服務(wù)意識不夠強。本位主義思想突出，出現(xiàn)問題時維護學(xué)校和老師的時候多......

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