小學(xué)生跳繩作文
意外地，一行探險(xiǎn)者沒(méi)來(lái)得及趕在最后一次日落前離開(kāi)，他們被留在了南極，留在了極夜。
雖說(shuō)有足夠的食物和生活必用品，可整整一個(gè)多月，這里只有黑夜沒(méi)有白晝，冰天雪地，生靈絕跡，與世隔絕，與光明隔絕。人，能挨得過(guò)去嗎？
寂寞與枯燥終于讓他們難以忍受，他們覺(jué)得自己都快發(fā)瘋了。
這時(shí)，真的就有一個(gè)人發(fā)瘋了。他那抑郁的狀態(tài)十分可怕，不吃不睡，整個(gè)人像南極的冰原一樣被封凍，死寂。然后，無(wú)聲地吞噬著周?chē)囊磺小?/p>
大家著急地圍著勸慰，你一言我一語(yǔ)。忽然發(fā)現(xiàn)，只要有人對(duì)他講話，他的癥狀就會(huì)緩解一些。要是有人講起一個(gè)好聽(tīng)的故事，他的表情就明顯地生動(dòng)起來(lái)。于是規(guī)定，每人一天，輪流為病人講故事。沒(méi)輪到的日子就自個(gè)兒去編。
接下來(lái)的事情就很容易想像了。在那么多美麗的故事的治療下，病人的癥狀沒(méi)有惡化。他們終于相互攙扶著，熬過(guò)了漫漫極夜。
這個(gè)病人正是急中生智的醫(yī)生。當(dāng)時(shí)他清楚地知道，若再不采取措施，大家的精神遲早都會(huì)崩潰的。所以，他率先“瘋”了。
在我們?yōu)閯e人奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，讓別人體會(huì)我們的溫暖時(shí)，對(duì)方也以另一種方式治療了我們內(nèi)心的孤獨(dú)。
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