人物動(dòng)作作文合集7篇
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。現(xiàn)如今，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的初三感謝老師的演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初三感謝老師的演講稿1
歲月在流逝
你也漸漸老去
講臺(tái)上，再?zèng)]有你挺拔的身姿
但 ，深夜的燈光里
依然能看到你伏案走筆的影子
啊 ，老師 ，親愛(ài)的老師
你授予我的智慧
更多的是做人的道理， 人生的啟迪
啊 ，老師 ，親愛(ài)的老師
你教給我的知識(shí)
最寶貴的.是努力的方向 ，理想的意義
啊 ，老師 ，親愛(ài)的老師
你的品行 ，無(wú)愧于一聲親切的稱(chēng)呼
你的奉獻(xiàn) ，怎能說(shuō)是一支流淚的臘燭
你是光， 你是電， 你是無(wú)數(shù)理想
渴望被激活的那一束 那一束啊，那一束……
初三感謝老師的演講稿2
雖然他們蒼老了，也不記得了
我在三十年的風(fēng)雨中
依然沒(méi)有忘記，那一張張的課桌
一個(gè)個(gè)的男女老師
來(lái)了走了，笑了哭了
夢(mèng)里多少回，把羞愧的頭顱低入
所有的同窗考砸了
班主任哭了，一直在說(shuō)她的責(zé)任不夠
我喜歡一個(gè)用竹枝條打我的老師
是他讓我明白歷史
是他讓我明白地理
自從一個(gè)女老師，宣讀了我的作文
我的`心，開(kāi)始擁有
大地天空河流遠(yuǎn)方
又是一個(gè)老師，激情萬(wàn)丈
把手指劃破在黑板上
毫無(wú)在乎，為我們講訴詩(shī)詞講訴文學(xué)
從那時(shí)起，我離開(kāi)了校園
三十而立里，矚望身后的校園
說(shuō)一聲鄭重
老師辛苦了，所有育人子弟的老師
初三感謝老師的演講稿3
歲月，蒼老了您的容顏
卻，無(wú)法改變得了您的博學(xué)
風(fēng)雨，洗刷了您的臉龐
卻，風(fēng)化不了您無(wú)私的奉獻(xiàn)
師愛(ài)無(wú)語(yǔ)，給于了大海浩瀚
太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，給于了生命燦爛
師情無(wú)言，掘開(kāi)了學(xué)生知識(shí)的.源泉
紅燭無(wú)言，送走黑暗照亮了光明
您是長(zhǎng)江，引導(dǎo)我如何遠(yuǎn)航
您是高山，滿(mǎn)載泉水為我流淌
您是雨水，滋潤(rùn)著幼苗茁壯成長(zhǎng)
您是園丁，用辛勤培育祖國(guó)棟梁
老師，您用一支粉筆書(shū)寫(xiě)九洲
老師，您以三尺講臺(tái)彩話(huà)春秋
老師，您不懼燭燃，依然灑滿(mǎn)艱辛路
老師，您揮灑汗水，不辭澆花壯志酬
桃李滿(mǎn)園芳芬綻
白云何處漂蕩顏
在，這個(gè)教師節(jié)的晚上
老師啊!我強(qiáng)扮詩(shī)人的無(wú)畏
以滿(mǎn)腔的熱情，懷揣感恩的心
為您，寫(xiě)一首九月的詩(shī)篇
老師，您辛苦了
初三感謝老師的演講稿4
原來(lái)我是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)，不愛(ài)和別人交往的小男生。每當(dāng)看到別人在一起玩捉迷藏，打槍……我都會(huì)掉幾滴眼淚，但是，通過(guò)一件事卻改變了這一切。
記得有一次語(yǔ)文課上，老師講的文中有一段是描寫(xiě)魯迅先生外貌的句子。同學(xué)們都高高的舉右手起手喊到“我，我……”而我卻坐在教室的一角，默不作聲。老師用她那雪亮的眼睛掃視著每一個(gè)同學(xué)。
當(dāng)老師掃到我這時(shí)，我立馬用書(shū)本擋住了我的臉。因?yàn)槲曳浅：ε吕蠋熆吹轿野盐医衅饋?lái)回答問(wèn)題，我的心怦怦直跳。這時(shí)，意外真的發(fā)生了，老師真的把沒(méi)有舉手的我叫了起來(lái)，我的'心更快的跳了起來(lái)，頭上不停地冒汗，兩腳發(fā)軟。
我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)“老……師是在第……第八自然段�！闭f(shuō)完后我輕松了一些。老師笑著說(shuō)“不要害怕，說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，何況你說(shuō)的很對(duì)呀，以后課堂上要積極表現(xiàn)舉手就行了�！�
下課后，老師把我叫到了辦公室，對(duì)我說(shuō)：“為什么知道答案卻不舉手呢?能告訴老師原因嗎?”我回答：“我是怕說(shuō)錯(cuò)了別人嘲笑我�！闭f(shuō)完后我輕松了許多。老師說(shuō)：“錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系老師會(huì)給你糾正的，那樣反而會(huì)加深你的記憶�？雌渌瑢W(xué)回答錯(cuò)了，誰(shuí)嘲笑他了。不要害怕，不要緊張，老師相信以后你會(huì)做到，有信心嗎?”“有!”我大聲回答到。
從那次以后，每門(mén)課堂上我都會(huì)積極發(fā)言，表現(xiàn)的非常出色，老師們都表?yè)P(yáng)我�；叵胍幌�，要不是經(jīng)歷哪一件事，遇上這么好的老師積極教育引導(dǎo)，我將不是現(xiàn)在這么優(yōu)秀。感謝老師，感謝你那一次的教導(dǎo)。那一次，我將終生難忘!
初三感謝老師的演講稿5
噢，老師
您曾對(duì)我說(shuō)
考上與考不上
是穿草鞋與穿皮鞋的差別
噢，老師
您是希翼我們改變面運(yùn)
不再臉朝黃土背朝天
噢，老師
您也曾好生氣
認(rèn)為我們叛逆不聽(tīng)話(huà)
噢，老師
在我打盹犯困時(shí)
您猛不然地點(diǎn)了名讓我回答問(wèn)題
噢，老師
我最喜歡聽(tīng)的話(huà)
是您說(shuō)這孩子好有潛力
噢，老師
為了美好的明天
您在走廊上寫(xiě)著倒數(shù)幾天幾天
噢，老師
我已經(jīng)畢業(yè)二十年
噢，老師
您已快退休
初三感謝老師的`演講稿6
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
這是我們最后一次歡聚在這里。望著聳立的教學(xué)樓，望著高高飄揚(yáng)的國(guó)旗。當(dāng)我們離開(kāi)校園的時(shí)候，我們思念校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回憶校園里的朝朝夕夕。
母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我腦海中搖曳，老師的諄諄教誨在我耳畔響起，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)是我在校園生活的伴歌，在母校的生活成為我命途中最美的點(diǎn)綴，成為我生命中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，母校的生活在我的腦海里難以忘卻，一生也難以抹去。母校的事情我更是深深的銘記在心中。
一年級(jí)我只是一個(gè)無(wú)知的孩子。老師教會(huì)了我許多學(xué)會(huì)生活的道理。當(dāng)我為了一點(diǎn)小事和同學(xué)爭(zhēng)吵時(shí)，老師把我從無(wú)硝煙戰(zhàn)爭(zhēng)中拉了出來(lái)，并教會(huì)了我寬容。一件件小事，老師使我從這些小事中受益。我明白了生活的美好是需要我們自己去發(fā)現(xiàn)的。老師就是我在知識(shí)的海洋里遨游的向?qū)�，指引我方向。�?dāng)學(xué)習(xí)中我為了一道題而發(fā)起小脾氣，老師并沒(méi)有責(zé)怪我，而是撫摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，如果我們被一件小事而打倒，那就永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大。你要學(xué)會(huì)不恥下問(wèn)，要學(xué)會(huì)承擔(dān)。而不是隨意的對(duì)著無(wú)辜的人或者事物發(fā)小脾氣�！蔽衣�(tīng)完老師的教誨之后羞愧的低下了頭。當(dāng)我考試不及格的'時(shí)候，老師走了過(guò)來(lái)，告訴我：“隨然失敗了。但是我們不能被失敗打倒，失敗只是我們生活中的‘絆腳石’。我們戰(zhàn)勝了它，就會(huì)成功�！崩蠋熡质刮颐靼琢艘粋�(gè)生活的道理：失敗乃成功之母。一件件小事老師使我從這些小事在受益。老師對(duì)我的教益我一生也受用不盡。
讓我們踏著朝陽(yáng)迎來(lái)新的校園生活，校園里的一朝一夕都會(huì)銘記在我們的腦海里。未來(lái)美好的前程為我們架起來(lái)一座七彩的橋。讓我們享受生活的美麗，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是寶貴的。生活雖美也需要我們的努力。生活雖甜也有一點(diǎn)澀澀的苦味。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，只有受到生活的磨練我們才會(huì)成長(zhǎng)。
我的老師是第一個(gè)為我開(kāi)啟智慧的大門(mén)的人，是第一個(gè)教我識(shí)字和人生道理的人。老師是為我們指路的明燈，是培育祖國(guó)花朵辛勤的園丁，是推動(dòng)小船前進(jìn)的船槳。老師對(duì)我們的教益就像繁星一樣不可計(jì)數(shù)。
初三感謝老師的演講稿7
9月10日星期一，太陽(yáng)公公也親自出馬迎接第28個(gè)教師節(jié)。在這特殊的日子里，同學(xué)們高高興興地來(lái)到學(xué)校，個(gè)個(gè)都曬出自己的創(chuàng)意或禮物準(zhǔn)備送給各科老師。有的送賀卡，有的送鮮花，有的送自己親手制作的小手工藝品，而我送的卻是跟同桌合作的卡片和每周一老師專(zhuān)為我開(kāi)的“小灶”——硬筆書(shū)法練習(xí)本。
由于我每次考試總是因?yàn)閷?xiě)字不好、錯(cuò)字多而被扣分，老師就想出了一個(gè)法子：讓我每天練字一行，要求寫(xiě)得認(rèn)真、整齊。當(dāng)初是練單字，其次是練詞語(yǔ)，最后練句子，周而復(fù)始的練。今天老師終于告訴大家：看到羅壹寫(xiě)的字老師心情特別好，他寫(xiě)的字像他本人一樣陽(yáng)光、帥氣。
現(xiàn)在我已經(jīng)進(jìn)一步了解了書(shū)法的'基本知識(shí)，我的字寫(xiě)得更規(guī)范更好看了。為了增加我的閱讀量，老師還特意制作了一個(gè)閱讀表，讓我記錄每天所閱讀文章的序號(hào)、日期、篇目、內(nèi)容等，要求我每個(gè)月要讀5篇文章或2本書(shū)。
現(xiàn)在我已經(jīng)習(xí)慣每天都講故事給爸爸媽媽聽(tīng)，有些名人故事還可以背下來(lái)，還用電腦記錄呢。比老師當(dāng)初更高更嚴(yán)的要求自己了。您的學(xué)生不賴(lài)吧?
老師，您一直是我們成長(zhǎng)路上的精神支柱，在我們垂頭喪氣的時(shí)候您讓我們重新找回快樂(lè);在我們高興的時(shí)候您陪我們一起歡笑;在學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、想像等方面您教給了我們一些連父母也不能傳給我們的經(jīng)驗(yàn)和方法，您就是我們?cè)趯W(xué)校的父母。
作為老師，您總是知道許許多多的知識(shí)，懂大大小小的道理，總是耐心的幫我們改正錯(cuò)誤的思想，更新學(xué)習(xí)的方法，總是因材施教地給每個(gè)學(xué)生開(kāi)“小灶”，所以我們班的每個(gè)同學(xué)都是最棒的。
感謝您，老師!
初三感謝老師的演講稿8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
有人說(shuō)師恩如山。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步和些許成績(jī)凝聚著您的辛勤汗水。您像航船，領(lǐng)著我們駛向知識(shí)的海洋。您像辛勤的園丁，播撒知識(shí)的語(yǔ)露滋潤(rùn)著我們。老師謝謝您!感謝您陪我們度過(guò)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為我們照亮前方的路!
這三年來(lái)，是您一直在默默幫助我渡過(guò)一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，是您握著我的手陪我走過(guò)一次又一次的'考試。在學(xué)校里，您像我們的父母，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在關(guān)照著我們，耳畔總能回蕩起您說(shuō)的那句話(huà)："不要放棄，相信自己!"我們就像一顆顆無(wú)助的小樹(shù)苗，在您的照料下，已開(kāi)花結(jié)果。課堂外，您是我們的人生導(dǎo)師，當(dāng)我們有煩惱時(shí)，總會(huì)第一時(shí)間向您訴說(shuō)，您開(kāi)導(dǎo)我們，教我們?nèi)绾稳ソ鉀Q。您說(shuō)過(guò)，心態(tài)也十分重要，用不同的眼光看世界，會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的色彩。在我們疲乏無(wú)助時(shí)，是您帶我們走出人生的漩渦;在我們痛苦難過(guò)時(shí)，是您為我們擦拭眼角的淚水;在我們悖逆反叛時(shí)，是您讓我們重歸正道，做一個(gè)正直向上的青少年!
謝謝您老師，您用您的雙手，造就了我們的成功!
初三感謝老師的演講稿9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。
是啊，老師是一種神圣的職業(yè)。老師是祖國(guó)棟梁的啟蒙者，創(chuàng)造者沒(méi)有了老師，怎會(huì)有祖國(guó)今日的繁榮?老師就象圓丁，辛勤的.培育祖國(guó)的花朵。老師雖不是我們的親人，卻勝是我們的親人!無(wú)庸質(zhì)疑，老師真好!
時(shí)光匆匆流逝，又是一年教師節(jié)，老師，您辛苦了，每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，您卻在備課，看著您的身影，我忍不住想要跟您說(shuō)：“感恩您，老師“，每當(dāng)我們遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，您都很有耐心的給我們講解，看著您，我忍不住想對(duì)您說(shuō)“感恩您，老師“。每當(dāng)我們淘氣貪玩或不寫(xiě)作業(yè)是，您不會(huì)罵我們，只是嚴(yán)肅的給我們講道理。讓我們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師的教誨之恩我終身難忘。有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋�，無(wú)法估量。感恩您，老師。
初三感謝老師的演講稿10
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在我看來(lái)我，除了父母之外，老師就是我們生命當(dāng)中最重要的人了，爸媽對(duì)我們有養(yǎng)育之恩，但是老師對(duì)我們卻是有著再造之恩，我不知道大家有沒(méi)想相過(guò)一個(gè)問(wèn)題，自從讀書(shū)以來(lái)，跟我們相處時(shí)間最多的不再是教我們學(xué)會(huì)做人的爸媽了，而是傳授我們各種知識(shí)的老師了。好像對(duì)老師這兩個(gè)字，我都找不出什么難聽(tīng)的形容詞，這就可可以看出來(lái)，老師說(shuō)多么神圣的一個(gè)職位了。
你們可能難以想象以前的我是個(gè)什么樣的，在沒(méi)有上高中之前，我一直都是別人口中的差生，而且是讓他們覺(jué)得無(wú)可救藥的那種，連我父母都對(duì)我失去的信心。但是我遇到了現(xiàn)在的這份班主任老師，我在沒(méi)上他的課之前，我是什么想的?要么是遇到一個(gè)好說(shuō)話(huà)的.老師，我犯錯(cuò)能少有點(diǎn)罰，要是不好說(shuō)話(huà)，我就只能多犯錯(cuò)幾次，讓他放棄我就行了，我以往都是這么做的，但是我這次的班主任老師，就成了那個(gè)改變我一生的人。是他幫我找回了自信，讓我覺(jué)得原來(lái)我也是有機(jī)會(huì)在考試的時(shí)候跟你們一爭(zhēng)高下的，他告訴我，誰(shuí)都可以放棄我，唯獨(dú)我自己不能放棄自己。就因?yàn)樗牟晦o艱辛的勸說(shuō)和開(kāi)導(dǎo)，我才能逐漸的變優(yōu)秀，否則我今天也不可能站在這做演講了。
我想并不會(huì)有哪位老師只會(huì)出現(xiàn)在講臺(tái)上，他們都愿意在課間跟你們聊天，起查寢的時(shí)候跟我們開(kāi)玩笑，甚至在我們犯錯(cuò)的時(shí)候，他都會(huì)選擇第一時(shí)間原諒我們，因?yàn)樵谒麄冃闹�，人非圣賢孰能無(wú)過(guò)。更何況我們還都是孩子，這樣的老師，他不值得尊重嗎?你們以為教師的工作很高嗎?其實(shí)并沒(méi)有，他們都是因?yàn)闊釔?ài)著這工作，并且享受著自己教書(shū)與育人的那種成就感，這就是不求回報(bào)的老師。
我覺(jué)得我們就像是一片即將枯死的小樹(shù)林，而老師的悉心栽培就是水，對(duì)我們來(lái)說(shuō)就像是瓊漿甘露，能讓我更快的成長(zhǎng)。
我覺(jué)得我們就像是一群認(rèn)為開(kāi)放的花骨朵，但是在老師的刺激下，經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)下，每個(gè)人都綻放出了自己最美顏色。
我還覺(jué)得我們就是在樹(shù)上熟透了的柿子，要么就是被掉地上爛掉，要么就是被吃水果的鳥(niǎo)啄的千瘡百孔，而老師就是那個(gè)能發(fā)現(xiàn)我們作用的人，一個(gè)一個(gè)的把我們摘下。
老師總是會(huì)在我們不知道的時(shí)候，默默做了很多，他們是以什么目的在對(duì)我們好嗎?不，其實(shí)他就是把我們當(dāng)成自己的孩子一樣對(duì)待了，老師是無(wú)論放在哪個(gè)時(shí)代，都是值得尊重的了。
初三感謝老師的演講稿11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在這炎炎烈日之下，想到在杏葉飛舞之際前，我們將最后一次歡聚在銀杏樹(shù)下，最后一次撿起品味銀杏葉的清香，心中難免感到不舍。
從入學(xué)時(shí)的矮小樹(shù)木，到身邊的參天大樹(shù)，銀杏陪伴著我們度過(guò)了三個(gè)春秋，每個(gè)春秋都是一次奇異的旅程，每次旅程都記錄著校園中的奇聞趣事，講述著我們傳奇的故事。此時(shí)此刻，我的耳畔又響起了郎朗的讀書(shū)聲、天真無(wú)邪的歌聲，玩耍嘻鬧的笑聲；我的腦海中有浮現(xiàn)出引人入勝的統(tǒng)整課程，生動(dòng)有趣的手工課、激動(dòng)人心的家長(zhǎng)助教課，艱辛而有意義的軍訓(xùn)。望著那高大挺拔的銀杏，撫摸著它那粗壯的軀干，思緒萬(wàn)千。
忘不了第一次的春游。稚嫩的小身板整整齊齊地列在銀杏樹(shù)下，在您的帶領(lǐng)下，背著小背包，懷著激動(dòng)的心情走出了校門(mén)，銀杏那新抽出的嫩芽微微擺動(dòng)，好像是在為我們送行。在春風(fēng)的沐浴下，環(huán)顧四周，萬(wàn)紫千紅、桃紅柳綠的美景震撼著我們，在一陣陣驚嘆聲中欣賞著“春”帶給我們的'驚喜。
忘不了第一次的拼搏。“加油！加油！”，這聲音此起彼伏，響徹云霄，一場(chǎng)激烈的拔河比賽正在進(jìn)行，看同學(xué)們一個(gè)個(gè)面紅耳赤，手上青筋暴起，眼睛都死死盯著繩子上的紅領(lǐng)結(jié)，慢慢地、一點(diǎn)點(diǎn)，腳步一會(huì)向前一會(huì)向后挪動(dòng)著與對(duì)手僵持著。正在此時(shí)，耳畔響起了您那熟悉的聲音，頓時(shí)我們勇氣倍增，出其不意的一陣猛攻戰(zhàn)勝了對(duì)手，而后又乘勝追擊，像一頭頭發(fā)怒的公牛，過(guò)關(guān)斬將，一路殺到了冠軍的寶座。在團(tuán)結(jié)凝聚、拼搏精神的召喚下，成為了新一代的冠軍。
忘不了那次獨(dú)特的家長(zhǎng)會(huì)。那天夜晚，原本寂靜得校園里變得沸騰起來(lái)，因?yàn)檫@次家長(zhǎng)會(huì)與以往的完全不同，是我們學(xué)生自行舉辦的家長(zhǎng)會(huì)，在會(huì)上沒(méi)有優(yōu)秀作業(yè)展示、沒(méi)有獲獎(jiǎng)作文頒發(fā)，有的只是同學(xué)們精心制作的PPT演示文稿和精心排練的節(jié)目，來(lái)表達(dá)我們的感恩之心，當(dāng)我和我的同學(xué)用薩克斯演奏完一首優(yōu)美的曲子，熱烈的掌握如潮涌來(lái)，媽媽們都含著高興的淚水與同學(xué)們深情相擁，場(chǎng)面是如此的溫馨動(dòng)人。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，三年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，身邊的這顆銀杏依然枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。美好的記憶歷歷在目，美好的往事觸人心弦。這些珍貴的記憶陪伴著我走過(guò)小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯，也將陪伴著我去迎接以后的人生旅程。與此同時(shí)，我們也將告別多姿多彩的童年，告別那高大挺拔的銀杏，去迎接新的挑戰(zhàn)。
再見(jiàn)！親愛(ài)的母校，在您的懷抱里我已生活了三年，您把我從幼稚的少年哺育成陽(yáng)光穩(wěn)重的大男孩。母校，如今我為您而感到驕傲，未來(lái)您將為我而感到驕傲。
再見(jiàn)！敬愛(ài)的老師，是您教會(huì)了我們?cè)S許多多的道理，，您是我們?nèi)松谝徽镜膶?dǎo)航燈塔，您的教誨永生不忘。
初三感謝老師的演講稿12
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天是教師節(jié)，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)向老師們問(wèn)一聲：節(jié)日好!我演講題目是感恩教師。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我們感恩很多很多的人，但我們最應(yīng)該感恩的是我們的老師。
當(dāng)我們站在飛揚(yáng)的五星紅旗下，迎來(lái)了又一個(gè)屬于“耕耘者”的節(jié)日——教師節(jié)時(shí)，我真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)一聲：謝謝您，您辛苦了!
當(dāng)我們回想起是誰(shuí)，帶我們從無(wú)知的世界里走向了知識(shí)的海洋?是您，是您的諄諄教誨，讓我們成長(zhǎng)，變成一個(gè)個(gè)站在五星紅旗下意氣風(fēng)發(fā)的少年。
當(dāng)我們回想起是誰(shuí)，讓我們擁有了自信，擁有了永不放棄的精神?是您，是您的理解與鼓勵(lì)，讓我們明白了沒(méi)有放棄自己的理由，我們依舊是明天初生的太陽(yáng)。
當(dāng)我們回想起是誰(shuí)，日日夜夜在暖黃的燈光下，為我們寫(xiě)下一個(gè)個(gè)飽含希望與期待的字體?是您，是您的認(rèn)真與執(zhí)著，讓我們明白了您才是最辛苦最偉大的人。
老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。
是因?yàn)閻?ài)，您從沒(méi)有多說(shuō)一個(gè)字，只是默默的`將心血投入一節(jié)節(jié)課上，一次次作業(yè)中。
是因?yàn)閻?ài)，您從沒(méi)有少上一次課，就算是大雪暴雨，生病吃藥也從沒(méi)有休息過(guò)。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈。
老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人�！ ±蠋煛谖业雠龅娜松缆分惺悄鸀槲抑该髁饲斑M(jìn)的方向。
老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游!
您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔�！ ∥灮鹣x(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影!您之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。
黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。
蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。
讓我們學(xué)會(huì)感恩老師，擦亮蒙塵的心靈;讓我們學(xué)會(huì)感恩老師，將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。老師謝謝您陪我們一路走來(lái)，謝謝您對(duì)我們耐心教導(dǎo)，謝謝您的包容與理解，謝謝您的認(rèn)真與關(guān)愛(ài)。
感恩在我們的這一聲中：謝謝您，教師節(jié)快樂(lè)!
初三感謝老師的演講稿13
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好：
您無(wú)私的給我們知識(shí)，把我們浸泡在知識(shí)的海洋里;默默的培育著我們，使我們從一個(gè)無(wú)知的孩童開(kāi)始慢慢成長(zhǎng)起來(lái)，您的付出就是我們的收獲，您失去了休閑、娛樂(lè)的時(shí)間，我們卻得到了寶貴的知識(shí)。所以，敬愛(ài)的教師，我最想對(duì)你說(shuō)的依然是那平凡而又陳舊，但卻飽含我真情的幾個(gè)字——
“感謝你了，我敬愛(ài)的教師�！�
經(jīng)過(guò)您們的辛勤培育，我此刻已到達(dá)了人生的第二起跑線(xiàn)。在這條起跑線(xiàn)上，在您們的諄諄教悔下，我必須會(huì)跑得更穩(wěn)、更好!要到達(dá)這一目標(biāo)，我明白是和你們的辛勤培育與我自身的努力分不開(kāi)的，所以呀，年輕、漂亮而又惹人敬愛(ài)的`龔教師，我想悄悄對(duì)你說(shuō)：“你講課的聲音有點(diǎn)小喲，我們后面的同學(xué)有時(shí)聽(tīng)不清楚。
您在有可能的情景下走動(dòng)走動(dòng)吧�！庇行┎缓靡馑紗�;教師，不要怪學(xué)生不心疼您喲!其實(shí)我也明白，講課是十分費(fèi)神的，所以我還要對(duì)你說(shuō)：“下課后必須要好好休息，多喝點(diǎn)水，保護(hù)好嗓子、照顧好身體。這樣才能天天陽(yáng)光，學(xué)生我看在眼里也就為辛勤付出的您而高興了。”教師，我想對(duì)你說(shuō)的話(huà)好多好多，可是紙?zhí)烫�，無(wú)法將我對(duì)教師的這份深情與尊重記錄，我想了好多好多華麗的詞語(yǔ)，但還是抵可是那幾個(gè)平凡樸實(shí)的字——
“教師，您辛勤了!感謝您!”
初三感謝老師的演講稿14
老師們，同學(xué)們：
大家好!
這天我演講的題目是：感恩父母感恩老師。
古人說(shuō)得好:"滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)."感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一種思想境界.但是，我們有些人的感恩之心似乎在慢慢趨于隱匿，取而代之的是無(wú)休止的抱怨.擁有了關(guān)愛(ài)我們的親人，我們卻抱怨他們太過(guò)嘮叨;交到了真心以待的知己，我們卻抱怨他們還不夠朋友;過(guò)上了平淡安穩(wěn)的日子，我們卻抱怨它不夠富裕，，，，，，由于抱怨太多，我們失去了做人的準(zhǔn)則，由于抱怨太多，我們忘記了感恩，忘記了我們是從何處來(lái)，要到何處去。
要說(shuō)我們從何處來(lái)，我們是從母親的懷里來(lái)，是我們的母親忍受著十月懷胎的艱苦，期盼我們降臨人間，隨著我們?cè)谌耸篱g的第一聲響亮的啼哭，母親就開(kāi)始日復(fù)一日，年復(fù)一年，無(wú)休無(wú)止的'為我們操心，操勞，無(wú)怨無(wú)悔.
母親給了我們生命，養(yǎng)育我們健康成長(zhǎng)，我們應(yīng)感謝這生命的賜予，這無(wú)怨無(wú)悔的付出.
同學(xué)們，當(dāng)我們什么事都不懂時(shí)，我們步入了幼兒園，小學(xué)，中學(xué)，來(lái)到了指明我們?nèi)ハ虻牡胤?在那里，老師教我們做人，給我們知識(shí).在老師的培育下，我們學(xué)會(huì)了我們?cè)炔欢臇|西，明白了學(xué)習(xí)的目的，掌握了學(xué)習(xí)的方法，樹(shù)立了遠(yuǎn)大的志向.
同學(xué)們，應(yīng)對(duì)父母，老師的養(yǎng)育和教導(dǎo)之恩，"我們是不是就應(yīng)勤奮讀書(shū)呢"答案是肯定的那究竟怎樣才能做到勤奮呢是"三更燈火，五更雞"是"敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)"是"讀破萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路"還是"應(yīng)知學(xué)問(wèn)難，在于點(diǎn)滴勤"事實(shí)上這四句話(huà)就是勤奮的四層含義.假如我們能這樣去做，也許能給父母，老師一點(diǎn)的安慰.
英國(guó)的作家薩克雷說(shuō):"生活就是一面鏡子.你笑，它也笑;你哭，它也哭."你感恩生活，生活將賜于你燦爛的陽(yáng)光.你不懷感恩之心，最終可能一無(wú)所有，如果你每一天能帶著一顆感恩的心，那么你應(yīng)對(duì)生活的態(tài)度該是愉快用心的
同學(xué)們讓我們一齊努力，讓夢(mèng)飛翔!
初三感謝老師的演講稿15
白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，于是藍(lán)天便擁有了一顆感恩的心，它便把晴空萬(wàn)里給予人們;樹(shù)葉奉獻(xiàn)給大樹(shù)，于是大樹(shù)便擁有了一顆感恩的心，它便把一片片樹(shù)蔭撒向大地。
古人說(shuō)得好:“滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)�！备卸魇且环N生活態(tài)度，是一種品德，是一種思想境界�？墒�，我們有些人的感恩之心似乎在慢慢趨于隱匿，取而代之的是無(wú)休止的抱怨。擁有了關(guān)愛(ài)我們的親人，我們卻抱怨他們太過(guò)嘮叨;交到了真心以待的知己，我們卻抱怨他們還不夠朋友;過(guò)上了平淡安穩(wěn)的日子，我們卻抱怨它不夠富裕……由于抱怨太多，我們失去了做人的準(zhǔn)則，由于抱怨太多，我們忘記了感恩，忘記了我們是從何處來(lái)要到何處去要說(shuō)我們從何處來(lái)，我們是從母親的懷里來(lái)，是我們的母親忍受著十月懷胎的艱苦和生產(chǎn)的痛苦，期待我們將臨人間，隨著我們?cè)谌耸篱g的第一聲響亮的啼哭，母親就開(kāi)始日復(fù)一日，年復(fù)一年，無(wú)休無(wú)止的為我們操心，操勞，無(wú)怨無(wú)悔。
母親給了我們生命，養(yǎng)育我們健康成長(zhǎng)，我們應(yīng)感謝這生命的賜予，這無(wú)怨無(wú)悔的付出。
同學(xué)們，當(dāng)我們什么事都不懂時(shí)，我們步入了幼兒園，小學(xué)，中學(xué)，來(lái)到了指明我們?nèi)ハ虻牡胤�。在這里，老師教我們做人，給我們知識(shí)。在老師的培育下，我們學(xué)會(huì)了我們?cè)瓉?lái)不懂的.東西，明白了學(xué)習(xí)的目的，掌握了學(xué)習(xí)的方法，知道了人活著的真正意義，樹(shù)立了遠(yuǎn)大的志向。
同學(xué)們，面對(duì)父母，老師的養(yǎng)育和教導(dǎo)之恩，“我們是不是應(yīng)該勤奮讀書(shū)呢”答案是肯定的。那究竟怎樣才能做到勤奮呢是“三更燈火，五更雞”是“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”是“讀破萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”還是“應(yīng)知學(xué)問(wèn)難，在于點(diǎn)滴勤”事實(shí)上這四句話(huà)就是勤奮的四層含義。假如我們能這樣去做，也許能給父母，老師一點(diǎn)的安慰。
英國(guó)的作家薩克雷說(shuō):“生活就是一面鏡子。你笑，它也笑;你哭，它也哭�！蹦愀卸魃睿顚①n于你燦爛的陽(yáng)光。你不懷感恩之心，最終可能一無(wú)所有，如果你每天能帶著一顆感恩的心，那么你面對(duì)生活的態(tài)度該是愉快積極的。
同學(xué)們讓我們一起努力，讓夢(mèng)飛翔!
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