老師讀書筆記范例
遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。以下是YJBYS小編推薦的領(lǐng)導(dǎo)班子三嚴(yán)三實(shí)對照檢查發(fā)言材料，希望大家喜歡!
篇一：領(lǐng)導(dǎo)班子三嚴(yán)三實(shí)對照檢查發(fā)言材料
為了切實(shí)把邊學(xué)邊查邊改貫穿黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的始終，對存在的問題進(jìn)行立改，做到查實(shí)一批就向群眾公示一批，公示一批就整改一批，讓群眾在整個(gè)活動(dòng)中都能體會(huì)到作風(fēng)的改變。按照東風(fēng)區(qū)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，現(xiàn)就領(lǐng)導(dǎo)班子對照檢查材料如下：
一、查擺問題
1.形式主義。做事拖拉，有推諉扯皮現(xiàn)象;接待流于形式，動(dòng)嘴多，動(dòng)腦、動(dòng)腿少;在學(xué)習(xí)上照本宣科，不求甚解，在工作上習(xí)慣于布置，疏于追根求效;下基層時(shí)，有時(shí)流于形式，為基層服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。
2.官僚主義。習(xí)慣于在機(jī)關(guān)發(fā)文件，打電話，下基層指導(dǎo)工作少;對基層了解不夠，和教師溝通少，缺乏基層工作經(jīng)驗(yàn);對教材缺少研究，指導(dǎo)不到位;作風(fēng)漂浮，繞著問題和矛盾走;辦事冷、硬、沖。
3.享樂主義。怕苦怕累，安于現(xiàn)狀;下基層有重接待，擺架子，走形式現(xiàn)象;奉獻(xiàn)意識(shí)不強(qiáng);拈輕怕重;有接受吃請現(xiàn)象。
4.奢靡之風(fēng)。穿著打扮不莊重;在機(jī)關(guān)食堂就餐存在浪費(fèi)現(xiàn)象，沒有達(dá)到“光盤行動(dòng)”;在大型慶�；顒�(dòng)中不夠節(jié)儉，有時(shí)有講排嘗重場面、造聲勢現(xiàn)象;個(gè)人利益重。
5、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。關(guān)于教師返崗轉(zhuǎn)崗;關(guān)于向上爭取招生優(yōu)惠政策;關(guān)于校長和教師應(yīng)多參加培訓(xùn);關(guān)于維修校舍，改善辦學(xué)條件;補(bǔ)課現(xiàn)象嚴(yán)重，家長負(fù)擔(dān)過重的;關(guān)于紅力村學(xué)生上學(xué)交通不便的。
二、整改措施
1.關(guān)于做事拖拉，有推諉扯皮的形式主義問題。一是加強(qiáng)公共倫理教育學(xué)習(xí)。加強(qiáng)公職人員的公共倫理教育，自己的職業(yè)的公共性有深刻的認(rèn)識(shí)，一方面增加工作人員的責(zé)任心，另一方面可多其體會(huì)到公共職業(yè)的自豪感、滿足感。從而愉快工作，提高效率，杜絕推諉拖拉現(xiàn)象的發(fā)生。二是加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)。辦事拖拉推諉的一般性主觀因素為不愿干或不敢干，但也有少數(shù)可能的主觀因素為確實(shí)干不好或干不來。對這種情形只有加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，只有業(yè)務(wù)精湛的公職人員才會(huì)認(rèn)真做事做好工作。三是獎(jiǎng)懲制度。關(guān)于整治辦事拖拉推諉等官僚主義作風(fēng)的對策，我們制定明確可行的《東風(fēng)區(qū)教育體育局黨委關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)治理實(shí)施方案》，加大管理檢查力度，通過定期檢查和隨機(jī)檢查及暗訪，查出一起，處理一起。
2.關(guān)于接待流于形式，動(dòng)嘴多，動(dòng)腦、動(dòng)腿少的形式主義問題。一是抓好學(xué)習(xí)宣傳和思想教育，深入開展調(diào)查研究，廣泛聽取干部群眾意見;二是召開專題民-主生活會(huì)，組織領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員撰寫一份深刻的對照檢查材料，通過群眾提、自己找、互相幫，開展批評(píng)和自我批評(píng);三是完善制度建設(shè)。
3.關(guān)于在學(xué)習(xí)上照本宣科，不求甚解，在工作上習(xí)慣于布置，疏于追根求效的形式主義問題。一是加強(qiáng)科學(xué)理論、法律法規(guī)知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，制定了《局機(jī)關(guān)工作人員學(xué)習(xí)制度》，并每周進(jìn)行政治、業(yè)務(wù)各一次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)安排，定期對機(jī)關(guān)工作人員進(jìn)行政治、業(yè)務(wù)知識(shí)問答以此促進(jìn)學(xué)習(xí)。二是開展向張麗莉?qū)W習(xí)活動(dòng)和我的中國夢教育活動(dòng)，加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)教育。三是嚴(yán)肅工作紀(jì)律，建立《東風(fēng)區(qū)教育體育局日常行為規(guī)范檢查細(xì)則》，納入評(píng)優(yōu)、年終考核，加強(qiáng)約束力，做到立行立改。四是建立《東風(fēng)區(qū)教育體育局教研員工作制度》、《東風(fēng)區(qū)教育體育局領(lǐng)導(dǎo)班子工作制度》、《東風(fēng)區(qū)教育體育局財(cái)務(wù)人員工作制度》，規(guī)范工作行為程序，提高執(zhí)行能力。五是按制度要求強(qiáng)化工作實(shí)效，同時(shí)加強(qiáng)檢查落實(shí)，做到立行立改。
4.關(guān)于下基層有時(shí)流于形式，為基層服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的形式主義問題。一是樹立終身學(xué)習(xí)的理念，把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任，一種精神追求，一種思想境界;二是提高素質(zhì)，要從理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)上探索新思路和新方法;三是牢記黨的宗旨，全心全意為人民群眾服務(wù)，加強(qiáng)基層調(diào)研，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取為基層服務(wù)。
5.關(guān)于習(xí)慣于在機(jī)關(guān)發(fā)文件，打電話，下基層指導(dǎo)工作少的官僚主義問題。一是強(qiáng)化宗旨意識(shí)，以為民辦實(shí)事好事為目的，從群眾中來，到群眾中去，把為群眾解決問題作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。二是建立基層服務(wù)長效機(jī)制，健全、完善機(jī)關(guān)干部聯(lián)校制度。三是經(jīng)常下基層走訪、調(diào)研，為學(xué)校調(diào)及時(shí)解決實(shí)際困難。五是加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)交流，提高業(yè)務(wù)水平，當(dāng)好為學(xué)校服務(wù)的好參謀。
6.關(guān)于對基層了解不夠，和教師溝通少，缺乏基層工作經(jīng)驗(yàn)的官僚主義問題。一是建立幫扶橋梁。局領(lǐng)導(dǎo)班子與各校建立幫扶橋梁，采取一名領(lǐng)導(dǎo)幫扶一所學(xué)校的方式，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員經(jīng)常深入學(xué)校，聽取基層意見和建議，對全區(qū)教育工作進(jìn)行及時(shí)調(diào)控。通過座談、走訪、談心、談話等形式，深入基層與教師面對面交流交心，全面了解基層與教師在實(shí)際工作中的困難和問題，及時(shí)掌握上面難以聽到、不易看到和意想不到的新情況、新問題。并把收集、梳理的群眾反映的突出問題作為下基層的工作重點(diǎn)，圍繞有關(guān)教育等突出問題，積極會(huì)同各有關(guān)部門及基層學(xué)校，認(rèn)真分析原因、研究對策。二是建立基層體驗(yàn)渠道。局里視導(dǎo)員、教研員每月及時(shí)深入基層聽課、研討，檢查教學(xué)常規(guī)工作，并培訓(xùn)學(xué)校教研組長，協(xié)助基層把學(xué)校教研工作實(shí)實(shí)在在的開展起來。不走形式教研和空架教研。
7.關(guān)于對教材缺少研究，指導(dǎo)不到位。作風(fēng)漂浮，繞著問題和矛盾走的官僚主義問題。一是加強(qiáng)科學(xué)理論、法律法規(guī)知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，制定了《局機(jī)關(guān)工作人員學(xué)習(xí)制度》，并每周進(jìn)行政治、業(yè)務(wù)各一次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)安排;定期對機(jī)關(guān)工作人員進(jìn)行政治、業(yè)務(wù)知識(shí)問答以此促進(jìn)學(xué)習(xí)。二是建立《東風(fēng)區(qū)教育體育局教研員工作制度》、《東風(fēng)區(qū)教育體育局領(lǐng)導(dǎo)班子工作制度》、《東風(fēng)區(qū)教育體育局財(cái)務(wù)人員工作制度》，規(guī)范工作行為程序，提高執(zhí)行能力。三是按制度要求強(qiáng)化工作實(shí)效，同時(shí)加強(qiáng)檢查落實(shí)，做到立行立改。
8.關(guān)于辦事冷、硬、沖的官僚主義問題。一是局內(nèi)部開展定期或不定期檢查，實(shí)行通報(bào)制，開展比作風(fēng)、比效率、比業(yè)績?yōu)閮?nèi)容的“三比”活動(dòng);二是建立三服務(wù)、三強(qiáng)化、三提高的服務(wù)機(jī)制。
9.關(guān)于怕苦怕累，安于現(xiàn)狀;下基層有重接待，擺架子，走形式現(xiàn)象的享樂主義問題。10.關(guān)于奉獻(xiàn)意識(shí)不強(qiáng)的享樂主義問題。11.關(guān)于拈輕怕重的享樂主義問題。一是增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、宗旨意識(shí)、群眾意識(shí)，牢固樹立“立黨為公，執(zhí)政為民”的思想，真心實(shí)意為人民服務(wù);二是加強(qiáng)科學(xué)理論、法律法規(guī)知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，制定了《局機(jī)關(guān)工作人員學(xué)習(xí)制度》，并每周進(jìn)行政治、業(yè)務(wù)各一次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)安排，定期對機(jī)關(guān)工作人員進(jìn)行政治、業(yè)務(wù)知識(shí)問答促進(jìn)學(xué)習(xí)。三是建立《東風(fēng)區(qū)教育體育局日常行為規(guī)范檢查細(xì)則》，納入評(píng)優(yōu)、年終考核，加強(qiáng)約束力;四是建立《東風(fēng)區(qū)教育體育局教研員工作制度》、《東風(fēng)區(qū)教育體育局領(lǐng)導(dǎo)班子工作制度》、《東風(fēng)區(qū)教育體育局財(cái)務(wù)人員工作制度》，規(guī)范工作行為程序，進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理，維護(hù)紀(jì)律的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，形成用制度管人。
在全局出現(xiàn)了“四多四少”現(xiàn)象，即主動(dòng)加班的多了，按時(shí)下班的少了;主動(dòng)服務(wù)的多了，冷淡群眾的少了;主動(dòng)工作的多了，拈輕怕重的少了;吃食堂的多了，下飯店的少了。
12.關(guān)于有接受吃請現(xiàn)象的享樂主義問題。一是健全教育機(jī)制;二是創(chuàng)新管理機(jī)制;三是強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制;四是建立導(dǎo)引機(jī)制。
13.關(guān)于穿著打扮不莊重的奢靡之風(fēng)問題。一是加強(qiáng)思想教育，在區(qū)教體局黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)專題學(xué)習(xí)會(huì)議上傳達(dá)學(xué)習(xí)了《東風(fēng)區(qū)政府機(jī)關(guān)工作人員日常行為規(guī)范》，要求全局工作人員嚴(yán)格按照《規(guī)范》要求自己。二是并對照《規(guī)范》查找自己的問題對號(hào)入座，做到對照《規(guī)范》自查。三是通過每個(gè)辦公室人員對照《規(guī)范》互相找問題、提建議做到互相查。四是局黨委副書記分別與工作人員談話做到上查。五是完善監(jiān)管體系，建立《東風(fēng)區(qū)教育體育局日常行為規(guī)范檢查細(xì)則》，納入評(píng)優(yōu)、年終考核，加強(qiáng)約束力，做到立行立改，局機(jī)關(guān)現(xiàn)已無穿著打扮不莊重現(xiàn)象。
14.關(guān)于在機(jī)關(guān)食堂就餐存在浪費(fèi)現(xiàn)象，沒有達(dá)到“光盤行動(dòng)” 的奢靡之風(fēng)問題。一是加大宣傳教育。二是查找自己是否有在機(jī)關(guān)食堂就餐存在浪費(fèi)現(xiàn)象。三是單位同事在食堂就餐時(shí)互相提醒以免有浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。四是機(jī)關(guān)食堂安裝攝像頭對浪費(fèi)糧食的行為進(jìn)行監(jiān)督。五是如有發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)糧食的同志進(jìn)行批評(píng)教育，做到立行立改。局機(jī)關(guān)工作人員已無在機(jī)關(guān)食堂就餐存在浪費(fèi)現(xiàn)象，已達(dá)到“光盤行動(dòng)”。
15.關(guān)于在大型慶祝活動(dòng)中不夠節(jié)儉，有時(shí)有講排嘗重場面、造聲勢的奢靡之風(fēng)問題。一是加強(qiáng)財(cái)務(wù)監(jiān)督力度，嚴(yán)格落實(shí)審計(jì)制度;二是加強(qiáng)思想教育。
16.關(guān)于個(gè)人利益重的奢靡之風(fēng)問題。一是要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高-干部修養(yǎng);二是建立監(jiān)督機(jī)制,開展批評(píng)與自我批評(píng);三是加強(qiáng)干部修養(yǎng)鍛煉。
17、關(guān)于教師返崗轉(zhuǎn)崗問題。一是制定方案。為了優(yōu)化師源，促進(jìn)教育教學(xué)，維護(hù)教育系統(tǒng)的公平公正，和-諧穩(wěn)定為目的，積極穩(wěn)妥地進(jìn)行教師隊(duì)伍整頓和教師返崗轉(zhuǎn)崗，減少編外用工，節(jié)省財(cái)政開支，促進(jìn)我區(qū)教育體育事業(yè)又好又快發(fā)展，我們會(huì)同區(qū)人社局、紀(jì)檢委深入學(xué)校調(diào)研，以區(qū)政府名義制發(fā)了《東風(fēng)區(qū)教育系統(tǒng)教師返崗轉(zhuǎn)崗工作方案》。
二是組織實(shí)施。分四個(gè)步驟完成治理教師長期不在崗吃空餉問題，1、調(diào)查摸底，2、宣傳動(dòng)員，3、雙向選擇，4、搞好對接。三是成立領(lǐng)導(dǎo)小組。區(qū)委、區(qū)政府成立東風(fēng)區(qū)治理教育系統(tǒng)教師長期不在崗問題工作領(lǐng)導(dǎo)小組：區(qū)委副書記、區(qū)長晉偉任組長，主管副區(qū)長王奇云任副組長，教育、紀(jì)檢、財(cái)政、人社、信訪為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在區(qū)教體局，辦公室主任孔繁君(兼職)。四是現(xiàn)階段成果。目前，已有42名教師返崗轉(zhuǎn)崗，余下16人中，1名教師因病去世，8名教師因病及家屬有病沒有返崗，2名教師待崗，5名教師已同意按政策扣發(fā)部分工資。
18、關(guān)于向上爭取招生優(yōu)惠政策問題。一是摸底調(diào)研。抽出精干力量組成專題調(diào)研組利用半個(gè)多月的時(shí)間采取專訪調(diào)查、座談?dòng)懻�、電話�?lián)系等方式對全區(qū)生源流失情況進(jìn)行了深入細(xì)致地專題調(diào)研，調(diào)研的對象為區(qū)屬各校家長委員會(huì)成員、流失學(xué)生家長、在職教師以及轄區(qū)內(nèi)各幼兒園園長。走訪座談了120名教師，200多名家長，30多名幼兒園園長，基本摸清了東風(fēng)區(qū)生源流失的主要原因以及促進(jìn)學(xué)生回流需要市里給予的政策支持。二是爭取政策。向市教育局、市政府主管領(lǐng)導(dǎo)遞交了撰寫了《東風(fēng)區(qū)近五年生源流轉(zhuǎn)情況調(diào)研報(bào)告》、《東風(fēng)區(qū)生源回流需要市政府給予政策支持的請示》，深入反映我區(qū)教育面臨的困難，并提出促進(jìn)全市教育均衡發(fā)展的建議，得到了市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的重視。三是下步打算。經(jīng)過全區(qū)的共同努力，現(xiàn)已爭取到了小升初對口政策的支持，同時(shí)我們確定了以辦好學(xué)前教育為突破口，抓好生源儲(chǔ)備，加強(qiáng)學(xué)校管理，提升學(xué)校內(nèi)涵的工作思路。
19、關(guān)于校長和教師應(yīng)多參加培訓(xùn)問題。受培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的制約，區(qū)屬各學(xué)校校長和教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)比較少，去教育發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)幾乎為零。
為解決這一問題，區(qū)教體局采取以下措施：
1.積極向上爭勸國培”“省培”名額;
2.與市區(qū)名校聯(lián)系實(shí)行掛職鍛煉;
3.依托市教育研究院，邀請專家進(jìn)校輔導(dǎo);
4.建立培訓(xùn)基金，選派有潛力的年輕校長、教師赴上海徐匯區(qū)掛職鍛煉。
20、關(guān)于維修校舍，改善辦學(xué)條件問題。各學(xué)校供熱改造及校舍維修從7月24日開始動(dòng)工，至8月21日絕大部分改造工程已完工，余下建國學(xué)校食宿樓改造、新建模范小學(xué)鍋爐房及鍋爐安裝將于8月28日前完工，25小學(xué)操場維修(400平方米)、鋪設(shè)1000平方米塑膠球場將于8月27日前完工。此次學(xué)校維修改造涉及我區(qū)所有學(xué)校，共投入資金733.78萬元，其中市級(jí)投入204.78萬元(預(yù)算金額)，區(qū)級(jí)投入541萬元(含松江鄉(xiāng)中心幼兒園教學(xué)樓投入385萬元)。
(一)十七小學(xué)維修改造工程
1、清掏暖氣920片，增加暖氣152片，粉刷管道2200米，粉刷舊暖氣片1420片;2、維修塑鋼窗1350平方米;3、樓頂做防水800平方米;4、鋪設(shè)塑膠球場1000平方米;5、室內(nèi)墻壁粉刷5500平方米;6、食堂改造。上述6項(xiàng)現(xiàn)已全部完工，其中前4項(xiàng)為市里投入，后2項(xiàng)為區(qū)里投入。
(二)二十五小學(xué)維修改造工程
1、維修塑鋼窗600平方米;2、樓頂做防水400平方米;3、安裝閉合管，清洗暖氣片760片，清洗管道1700延長米;4、操場維修(400平方米)、鋪設(shè)1000平方米塑膠球場;5、樓內(nèi)墻皮維修粉刷;6、樓體外保溫維修450平方米。上述6項(xiàng)中，第4項(xiàng)沒有完工，施工方表示將于27日前完工，其余5項(xiàng)現(xiàn)已完工，其中前4項(xiàng)為市里投入，后2項(xiàng)為區(qū)里投入。
(三)模范小學(xué)維修改造工程
1、維修屋頂612平方米;2、更換教學(xué)樓電線;3、新建操場瀝青2000平方米，鋪裝塑膠球場500平方米;4、維修鋼窗160平方米;5、更換維修暖氣片，更換120米直徑2寸的回水管道，增加分氣缸;
6、更換一臺(tái)0.5噸雙門鍋爐;7、維修圍墻123平方米;8、東平房外墻保溫360平方米;9、東平房室內(nèi)粉刷、門及門邊更換，維修臺(tái)階，改造水房;10、新建鍋爐房。上述10項(xiàng)中，第4、5、6、7、10項(xiàng)沒有完工，施工方表示將于9月5日前完工，其余5項(xiàng)現(xiàn)已完工，其中前7項(xiàng)為市里投入，后3項(xiàng)為區(qū)里投入。
(四)建國學(xué)校維修改造工程
1、食宿樓供水改造、安裝一套水處理設(shè)備;2、維修清掏食宿樓暖氣片345片、管道950米、六分管改成寸管;3、維修食宿樓塑鋼窗350平方米;4、粉刷食宿樓墻壁;5、改造食宿樓衛(wèi)生間、洗簌間;6、改造食宿樓電氣;7、幼兒園及食宿樓安裝監(jiān)控設(shè)備;8、更換操場西側(cè)鐵藝柵欄150米;9、教學(xué)樓北門改造(建門斗);10、多功能教室裝修。上述10項(xiàng)，第2、3、4、5、6、7項(xiàng)現(xiàn)已完工，其余3項(xiàng)正在施工中，施工方表示將于8月28日前完工，其中第1項(xiàng)為市里投入，其余9項(xiàng)為區(qū)里投入。
(五)麗莉?qū)W校維修改造工程
1、鋪設(shè)塑膠球場1000平方米;2、新建1452平方米松江鄉(xiāng)中心幼兒園教學(xué)樓。上述2項(xiàng)，第1項(xiàng)現(xiàn)已完工，另1項(xiàng)正在施工中，施工方表示將于9月底完工，其中第1項(xiàng)為市里投入，后1項(xiàng)為區(qū)里投入。
21、補(bǔ)課現(xiàn)象嚴(yán)重，家長負(fù)擔(dān)過重的問題。在我區(qū)就學(xué)的孩子絕大多數(shù)生活在中低層收入的家庭，受家庭條件的影響，很少參加補(bǔ)課班，主要依靠在學(xué)校由班主任利用休息時(shí)間為其輔導(dǎo)。為了杜絕學(xué)校有償補(bǔ)課現(xiàn)象的發(fā)生，我們將加大整治有償補(bǔ)課力度，采取了以下措施：一是加強(qiáng)制度建設(shè)，從源頭治理。2012年，區(qū)教體局新任領(lǐng)導(dǎo)班子組成后，從治理行風(fēng)上入手，加大了工作力度。制定出臺(tái)了《東風(fēng)區(qū)關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為和加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的規(guī)定》，規(guī)定中明確指出，教師不得參加任何形式的有償補(bǔ)課。如果違反規(guī)定搞有償補(bǔ)課，一經(jīng)查實(shí)，取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)資格，給予警告處分。二是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和宣傳教育，接受全社會(huì)監(jiān)督。向全區(qū)發(fā)出《致全區(qū)教師的一封信》和《致全區(qū)學(xué)生家長及社會(huì)各界的公開信》，公布舉報(bào)電話、舉報(bào)地址、舉報(bào)電子信箱，主動(dòng)接受社會(huì)各界的監(jiān)督。三是突出領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，層層落實(shí)，實(shí)行逐級(jí)問責(zé)追究制。對出現(xiàn)問題的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將實(shí)行問責(zé)。如有一人次教師有償辦班補(bǔ)課，給予該校校長和副校長通報(bào)批評(píng)，如有兩人次違規(guī)的給予該校校長和副校長警告處分。實(shí)行問責(zé)集體一票否決制，對被處分的違規(guī)教師所在的學(xué)校及校長進(jìn)行責(zé)任追究，取消各類評(píng)優(yōu)資格，實(shí)行一票否決，并在全區(qū)通報(bào)。四是建立長效機(jī)制，常抓不懈。出臺(tái)《東風(fēng)區(qū)行風(fēng)專項(xiàng)治理考核方案(試行)》，從組織建設(shè)、工作落實(shí)、監(jiān)督檢查等幾方面對區(qū)屬各學(xué)校進(jìn)行量化考核�？荚u(píng)結(jié)果將記入?yún)^(qū)屬各校領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人業(yè)績檔案，并運(yùn)用于各項(xiàng)工作考核評(píng)比之中。區(qū)屬各學(xué)校根據(jù)實(shí)際，制定師德師風(fēng)建設(shè)方案，建立教師個(gè)人師德師風(fēng)考核檔案，將考核結(jié)果與教師業(yè)績結(jié)合，形成保持良好職業(yè)道德風(fēng)尚的長效機(jī)制。五是注重懲防并舉，教育激勵(lì)與懲處震懾結(jié)合。開展向張麗莉?qū)W習(xí)和師德先進(jìn)個(gè)人評(píng)選活動(dòng)，以此弘揚(yáng)人民教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的崇高精神，展示我區(qū)教育系統(tǒng)廣大教師的良好形象和精神風(fēng)貌，以身邊的事教育身邊的人，以身邊的事激勵(lì)身邊的人，進(jìn)一步在全社會(huì)營造理解教育、關(guān)心教育、支持教育的良好氛圍。
22、關(guān)于紅力村學(xué)生上學(xué)交通不便的問題。在麗莉?qū)W校就讀的紅力村學(xué)生有43人，其中自行車上學(xué)的10人，家長自雇車7人，坐公交車26人。麗莉?qū)W校與紅力村家長簽訂協(xié)議，每天補(bǔ)給孩子2元錢車費(fèi)。為解決這一問題，我們將積極與九龍公交公司聯(lián)系，希望爭取到延長線路。
篇二：領(lǐng)導(dǎo)班子三嚴(yán)三實(shí)對照檢查發(fā)言材料
一、遵守黨的政治紀(jì)律、政治規(guī)矩，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和中央八項(xiàng)規(guī)定情況。
(一)遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩方面。
學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，自覺執(zhí)行黨的路線、方針、政策，遵守黨的政治紀(jì)律，在思想上、行動(dòng)上始終與黨中央保持高度一致。深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神。堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，自覺用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦，充分發(fā)揮黨總支的領(lǐng)導(dǎo)核心作用、基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，積極推進(jìn)學(xué)校發(fā)展。注重加強(qiáng)自身的作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，以身作則，自覺深入群眾，傾聽師生呼聲，積極為師生辦實(shí)事、辦好事、解難事。
存在的主要問題:學(xué)習(xí)政治理論自覺性不夠，學(xué)習(xí)氛圍不濃厚。
(二)落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任方面。
領(lǐng)導(dǎo)班子能堅(jiān)持團(tuán)結(jié)協(xié)作和廉潔自律，在決策上一貫堅(jiān)持民主集中制，注重加強(qiáng)自身修養(yǎng)，堅(jiān)持清正廉潔，積極營造風(fēng)清氣正、團(tuán)結(jié)一致、干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍。
存在的問題：個(gè)別班子成員在敢于擔(dān)當(dāng)、敢于負(fù)責(zé)方面做的還不夠好，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
(三)執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定和作風(fēng)建設(shè)方面。
堅(jiān)決擁護(hù)中央八項(xiàng)規(guī)定、區(qū)委六項(xiàng)規(guī)定和鄉(xiāng)黨委六項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)持有令必行、有禁必止，嚴(yán)格執(zhí)行黨內(nèi)政治生活紀(jì)律，自覺按照黨的組織原則和黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則辦事。
存在的問題：存在的主要問題:一是學(xué)習(xí)上自覺性不夠，學(xué)習(xí)氛圍不濃厚。在學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)和政治理論學(xué)習(xí)上，只是按照上級(jí)的要求走形式地完成任務(wù)，不能很好地學(xué)以致用,停留在“要我學(xué)”的被動(dòng)局面，沒有上升到“我要學(xué)”的思想境界。二是工作上闖勁不夠，抓工作不夠扎實(shí)。實(shí)際工作中小心謹(jǐn)慎，有求穩(wěn)怕亂、等待觀望的思想，抓工作有時(shí)會(huì)重安排、部署，輕跟進(jìn)、檢查，有時(shí)候只傳達(dá)精神，深入基層搞調(diào)研、抓落實(shí)不夠。三是貫徹落實(shí)群眾路線仍不夠。工作中存在重管理、輕服務(wù)的思想，以管理層自居，與師生仍有一定距離，沒有做到關(guān)心師生真正想什么、盼什么、急什么、要什么，需進(jìn)一步增強(qiáng)全心全意為師生服務(wù)的宗旨意識(shí)。
二、“三嚴(yán)三實(shí)”方面存在的突出問題
(一)在嚴(yán)以修身方面。
存在的問題：學(xué)習(xí)不扎實(shí)。具體表現(xiàn)在：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對教師的理論學(xué)習(xí)抓的還不夠扎實(shí)。比如：對于政治理論的學(xué)習(xí)，學(xué)校做了安排，也有明確的要求，但有時(shí)因教師教學(xué)工作繁重，就降低了對政治學(xué)習(xí)的要求，從而導(dǎo)致黨員干部學(xué)習(xí)的自覺性不高，學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果不佳。
(二)在嚴(yán)以用權(quán)方面
存在的問題：缺乏服務(wù)意識(shí)，缺少與教職工的溝通交流。具體表現(xiàn)在：主動(dòng)為師生服務(wù)意識(shí)淡薄，班子成員對教職工實(shí)際困 2
難關(guān)心不夠，沒能真正沉下心來與教職工溝通思想，了解情況。比如：與群眾交流的少，了解的少，關(guān)心群眾思想、生活的意識(shí)欠缺。即便交流和談心也是說教多、傾聽少，公事多、感情少，影響工作順利開展。
(三)在嚴(yán)以律己方面
存在的問題：自律不嚴(yán)，缺乏勤儉節(jié)約意識(shí)。具體表現(xiàn)在：容易受不正之風(fēng)的影響。 比如：自我約束不強(qiáng)，周末或假期間，會(huì)與親戚朋友聚會(huì)的現(xiàn)象。對一些辦公用品不加珍惜。為了圖方便，可以雙面打印的材料只單面打印，不及時(shí)關(guān)電腦。
(四)在謀事要實(shí)方面
存在的問題：缺乏吃苦精神。具體表現(xiàn)在：個(gè)別班子成員工作不夠積極主動(dòng)，不敢擔(dān)當(dāng)，有畏難情緒，遇到矛盾繞著走。對政策上沒有明確規(guī)定的事項(xiàng)，有等靠的思想。比如：工作中，講主觀少，講客觀多，不愿多做工作，吃苦精神減退。
(五)在創(chuàng)業(yè)要實(shí)方面
存在的問題：缺乏創(chuàng)新意識(shí)。具體表現(xiàn)在：思想上因循守舊，不注重理論學(xué)習(xí)和知識(shí)更新。比如：遇到出現(xiàn)的新情況、新問題，就手足無措，只能用過去的經(jīng)驗(yàn)和做法去解決，只求過得去，不求有突破，導(dǎo)致工作起色不大。
(六)在做人要實(shí)方面
存在的問題：積極進(jìn)取精神不夠。具體表現(xiàn)在：面對工作任務(wù)重、壓力大的現(xiàn)狀，業(yè)務(wù)能力提升趕不上學(xué)校發(fā)展要求。比如： 3
對工作缺乏激情,不能很好的開展調(diào)查研究，對有些難以處理的事情，怕承擔(dān)責(zé)任，不敢大膽去做。
三、產(chǎn)生問題的原因分析
上述主要問題和不足的存在，有多方面的原因。通過專題研究分析，主要是以下幾個(gè)方面的原因：
1、政治理論素養(yǎng)低。
班子成員普遍認(rèn)為，學(xué)校工作任務(wù)重、壓力大，大家都把時(shí)間和精力更多投入于業(yè)務(wù)性工作，沒有深刻認(rèn)識(shí)到理論學(xué)習(xí)的重要性。
2、群眾觀念、宗旨意識(shí)淡薄。
班子成員認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)干部與群眾同甘共苦的意識(shí)漸漸淡化，沒能很好地、經(jīng)常地反省自己，用黨的路線、群眾的意見和要求做鏡子，經(jīng)常對照自己。
3、自律不嚴(yán)。
班子認(rèn)為，雖然大方向都遵守中央、省、市、區(qū)委的方針政策，但隨著社會(huì)環(huán)境、工作條件的變化，在遵守黨的紀(jì)律、工作紀(jì)律上有所松懈。勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)有所淡化。
4、缺乏責(zé)任意識(shí)。
個(gè)別同志認(rèn)為，把自己份內(nèi)工作做好就盡到了自己的責(zé)任，往往是考慮自己分管工作多一些，對分管以外的工作不管不問。把自己分管的工作部署好、任務(wù)分下去，面臨的一些具體困難問題，當(dāng)面指出的多，認(rèn)真幫助解決的少，缺乏責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)意
核應(yīng)建立實(shí)效性考核機(jī)制。
認(rèn)清自己人民教師的角色定位，對社會(huì)生活中出現(xiàn)的各種不良行為，要嚴(yán)于律己，做學(xué)生和家長心目中的表率，并以此為突破口，將正能量傳遞到身邊的家人和朋友身上。
從日常工作生活中做起，從小事做起，及時(shí)關(guān)閉電腦，紙張雙面打印，日常用餐應(yīng)嚴(yán)格杜絕鋪張費(fèi)，盡量做到每餐必光盤，學(xué)校定期開展勤儉節(jié)約宣傳教育活動(dòng)。
在今后的工作中，學(xué)校將緊緊圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性這一主題，以“堅(jiān)持黨的群眾路線，辦好人民滿意教育”為中心，以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容，把貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神作為切入點(diǎn)，突出作風(fēng)建設(shè)和職能轉(zhuǎn)變，提高做好新形勢下服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生的能力，保持與廣大干部群眾的密切聯(lián)系，推動(dòng)我校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，以高度的責(zé)任感和使命感，開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取，為學(xué)校的健康發(fā)展、全面復(fù)興而不懈努力。另外，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要以身作則、率先垂范，要求別人做到的自己首先要做到，要求別人不做的自己堅(jiān)決不做，自覺接受監(jiān)督，使我校“三嚴(yán)三實(shí)”教育活動(dòng)取得實(shí)際成效。
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