關(guān)于煩惱作文600字（通用29篇）

　　演講稿以發(fā)表意見，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來越多，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　兒時(shí)的選擇，讓我當(dāng)了一個(gè)山寨的孩子王，現(xiàn)在我是一個(gè)山寨版的幼兒教師。不經(jīng)意間，二十多年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績(jī)，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅(jiān)守在這里。在這平凡和樸實(shí)中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值！

　　說到幼兒教師的職業(yè)道德，人們馬上會(huì)想到這樣一些次詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、活潑開朗、無私奉獻(xiàn)······。但我覺的新時(shí)期的幼兒教師還應(yīng)有工作著、成長(zhǎng)著、快樂著的情懷和積極向上的情感、以及融入集體的團(tuán)隊(duì)精神。

　　一切師德要求都是基于教師人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來。我每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。看到家長(zhǎng)放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價(jià)值和意義。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的面對(duì)，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較，不把個(gè)人情緒帶到工作中�？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。

　　教師對(duì)學(xué)生的愛，簡(jiǎn)稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。每個(gè)孩子都是母親的寶貝，這就使我深深體會(huì)到，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個(gè)孩子，這樣你就會(huì)感到有意義，幼兒身體健康，快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步，你就會(huì)喜悅，就能感覺到工作的快樂。

　　幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以不錯(cuò)運(yùn)作，這就需要教師具備不錯(cuò)的“團(tuán)隊(duì)精神”。團(tuán)隊(duì)精神，字只有四個(gè)，簡(jiǎn)單的說來就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園是一個(gè)大家庭，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提升，體會(huì)到工作的愉快，幼兒園也能得到不錯(cuò)的發(fā)展。

　　看到合作伙伴給我的幫助和理解，給了我較大的信心�？粗�我的工作得到了肯定，我也覺的我的付出得到了回報(bào)。但我得到了很多：自身知識(shí)的增長(zhǎng)，小朋友的歡笑，同事的贊同，幼兒園的回報(bào)。正是我對(duì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的熱愛，我才會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，忘我的工作，無私的奉獻(xiàn)。正是在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，我體會(huì)到合作的'愉快，領(lǐng)略到工作的樂趣。

　　我是一名幼兒教師，因此我更懂得愛，愛每一個(gè)孩子甚至愛身邊所有的人。當(dāng)我走在路上，看到一個(gè)孩子獨(dú)自在路上玩耍時(shí)，便不由得停下腳步，不是為了別的，只是不放心那個(gè)孩子，總要輕輕地告訴他讓他離開危險(xiǎn)地帶，或許很多人都會(huì)不屑一顧，但我不行，因?yàn)槲沂且幻�幼兒教師，我比其他的人更有愛心；�?dāng)我坐在公交車上的時(shí)候，我總會(huì)把座位讓給別人，雖然我自身也暈車，但我還是樂意這樣做，因?yàn)槲沂且晃挥變航處�，我比別人更多一份愛心。是我的職業(yè)讓我學(xué)會(huì)了愛，是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心。每天清晨我踏著輕快的步子來到到幼兒園里，看著一張張純凈的臉，我就覺得世界是如此的美好，她們教會(huì)我以真心去面對(duì)所有的人，她們教會(huì)我真心的愛身邊的每一個(gè)人。我沒有辦法不去愛她們，我不能因?yàn)樗�長(zhǎng)得不可愛就不愛他，我也不可能因?yàn)樗�的邋遢而放棄他，我將我的心融進(jìn)所有的角落，不管自身開不開心，我都要將笑臉帶給他們，給他們一個(gè)輕輕的擁抱，給他們一個(gè)輕輕的吻。我會(huì)在他們想家的時(shí)候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏�，我�?huì)在他們不舒服時(shí)，給談們最細(xì)心的照料。當(dāng)他們吃飯?zhí)羰硶r(shí)跟他們輕言細(xì)語(yǔ)，使他們?cè)诿骼淼耐瑫r(shí)能高興地吃完自身的飯菜。當(dāng)他們尿濕褲子時(shí)，我會(huì)把他們抱在懷里，把自身的外衣給他們當(dāng)褲子穿上······。我們班上有一位幼兒，一到午點(diǎn)吃水果就哭，因?yàn)槠綍r(shí)在家里她也不吃水果，其他小食品想吃什么就吃什么。在這樣的情況下，我沒有去大聲的呵斥她，而是變著法子哄她吃，開始先喂，再慢慢的讓她自身吃，一段日子下來，她慢慢學(xué)會(huì)自身吃，給其他的挑食做了很好的榜樣。在幼兒園中這樣的小事遍地都是，不管什么時(shí)候，我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的先導(dǎo)，將愛繼續(xù)在我的幼教事業(yè)中，用我的愛去感應(yīng)孩子，使他們成長(zhǎng)在愛的氛圍中，從而學(xué)會(huì)愛身邊的每一個(gè)人，讓未來的世界充滿更多的愛。

　　我慶幸我是一名幼兒教師，因?yàn)樽鳛橐晃挥變航處�，我比別人更多了一份愛。我幸福的工作著，成長(zhǎng)著，快樂著。

幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿2

親愛的家長(zhǎng)們，各位同事：

　　大家好！我是xx幼兒園的新老師，非常榮幸能夠在這里與大家分享我的師德師風(fēng)。

　　作為一名幼兒園教師，我們的首要任務(wù)是培養(yǎng)孩子的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。在這個(gè)過程中，我們要始終以孩子為中心，關(guān)注和尊重每個(gè)孩子的個(gè)體差異，充分發(fā)揮他們的潛能和個(gè)性特點(diǎn)。

　　第一，我們要以身作則，樹立良好的'榜樣。教育是一種言傳身教的過程，我們要注重修身養(yǎng)性，保持良好的職業(yè)道德和行為準(zhǔn)則。我們要讓孩子們從我們身上感受到正確的價(jià)值觀和行為模式。

　　第二，我們要注重教育方法和手段的改進(jìn)。幼兒園教育是一門科學(xué)，我們要不斷學(xué)習(xí)和更新教育理念和教育方法，以更好地滿足孩子們的學(xué)習(xí)需求和發(fā)展需要。我們要靈活運(yùn)用多種教育手段，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

　　第三，我們要與家長(zhǎng)積極合作，共同為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)道路上最重要的伙伴，我們要與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系和溝通，共同制定孩子的培養(yǎng)目標(biāo)和計(jì)劃，共同探討孩子學(xué)習(xí)和生活中的難題，共同為孩子的幸福成長(zhǎng)努力。

　　作為一名幼兒園教師，我將始終堅(jiān)守師德師風(fēng)的底線，做到愛崗敬業(yè)、教書育人、以身為范，與家長(zhǎng)合作，為孩子們打造一個(gè)溫馨、快樂、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活氛圍。

　　感謝大家的聆聽！

幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的家長(zhǎng)們：

　　大家好！

　　我是XX幼兒園的一名保育老師，很高興能在這里與大家交流幼兒園保育老師的師德師風(fēng)。

　　作為一名幼兒園保育老師，師德和師風(fēng)是我們必須時(shí)刻保持的良好品質(zhì)。

　　首先，我們要以身作則，樹立良好的榜樣。作為幼兒園保育老師，我們每天都要與孩子們?cè)谝黄�，孩子們�?huì)模仿我們的一言一行，我們要始終保持良好的言行舉止，做到言傳身教。

　　其次，我們要具備高尚的道德情操。作為幼兒園教師，我們要保持良好的道德修養(yǎng)，做事要正直、誠(chéng)信、公正，嚴(yán)格要求自己，不做對(duì)不起幼兒園、對(duì)不起家長(zhǎng)和孩子們的事情。

　　再次，我們要善于引導(dǎo)孩子。幼兒園是孩子們的第一扎進(jìn)社會(huì)的地方，我們的任務(wù)不僅僅是教育孩子，更是引導(dǎo)他們。要以身作則，通過自己的言傳身教去影響和引導(dǎo)孩子們，培養(yǎng)他們良好的品德和行為習(xí)慣。

　　最后，我們要與家長(zhǎng)保持良好的溝通。家長(zhǎng)是孩子們的第一任老師，我們要與家長(zhǎng)保持良好的合作關(guān)系，密切配合，互相尊重和理解，共同為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展努力。

　　親愛的.家長(zhǎng)們，孩子們的成長(zhǎng)離不開幼兒園保育老師的悉心呵護(hù)和引導(dǎo)，作為幼兒園保育老師，我們將努力做到以上幾點(diǎn)，始終保持良好的師德師風(fēng)，為孩子們的成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。

　　謝謝大家！

幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

　　大家好。

　　今天，我們?cè)谶@里舉行師德演講，我又一次聽到了“德”字，第12頁(yè)共38頁(yè)

　　不由得想起《陋室銘》里的一句話：“斯是陋室，唯吾德馨�！北磉_(dá)了作者不因環(huán)境等因素的影響，始終可以保持良好品德的至高境界。然而，到達(dá)這種境界，并非一日兩日之功。在樹立良好師德的過程中，我始終用三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)衡量自身：一是否熱愛自己的工作。二是否愛自己的孩子。三是否具有為了工作，開拓進(jìn)取、不斷創(chuàng)新的精神。相信在場(chǎng)的每一位老師在聽到這三點(diǎn)的時(shí)候，都會(huì)不由得以此為標(biāo)準(zhǔn)衡量自己。然而，做一個(gè)客觀公正的評(píng)價(jià)，也要看工作以來的一貫表現(xiàn)，然而，工作中沒有掌聲，沒有鮮花，更沒有此起彼伏的喝彩，有的，只是和孩子們平實(shí)的相處，他們哭了，我要去哄他們。他們鬧矛盾了，我又要當(dāng)裁判，給他講道理。拉了，吐了，還要幫他們拾掇，打理。有的只是工作一天下來，疲憊的身軀。有的只是，日復(fù)一日瑣碎的工作。理想在哪里？報(bào)復(fù)在哪里？于是，我茫然了，這樣的生活，離我想象中的太遠(yuǎn)。想象中的我，應(yīng)該穿著職業(yè)裝，拎著包，穿梭于不同的'城市，接觸不同的人，盡管辛苦，卻感覺著不同的生活，享受著成功的喜悅。

　　可是，我選擇了幼兒老師，就等于選擇了不一樣的生活。不同的職業(yè)性質(zhì)不同，卻都有著這樣那樣的艱辛。比方提起醫(yī)生，大家會(huì)說：“他們工資高呀！”可是，當(dāng)他們一大早就坐在診室里一個(gè)個(gè)為病人看病的時(shí)候，您不覺得他們辛苦么？提起警察，第13頁(yè)共38頁(yè)

　　有的人會(huì)說：“他們多威風(fēng)啊！穿著警服，開著警車�！笨墒牵�當(dāng)他們?cè)陲L(fēng)雪里為我們指揮交通的時(shí)候，當(dāng)他們?yōu)榱饲苣么跬經(jīng)_鋒陷陣的時(shí)候，當(dāng)他們，為了偵破案件整夜加班的時(shí)候，您還只看漸到他們的威風(fēng)么？因此，工作者是一種責(zé)任，更是自我價(jià)值的表達(dá)。隨著時(shí)間的推移，我也日成熟，認(rèn)清了工作的價(jià)值，于是，如今的我，成了這個(gè)樣子：清晨，當(dāng)悠揚(yáng)的音樂響起，我開場(chǎng)一天的工作，我會(huì)帶著清新的笑臉，迎來得意的孩子們：我會(huì)把哭鬧的孩子攬到懷里，用親切的話語(yǔ)撫慰他們。我會(huì)和孩子們一起搜集資料，為了一個(gè)問題而爭(zhēng)論不休。我會(huì)扮成大貓，在孩子們拉起的老鼠洞外跑來跑去，和他們一起游戲，聽他們興奮的尖叫。

　　我會(huì)和他們一起蹲下來，觀察采花粉的蝴蝶為何一動(dòng)也不動(dòng)。我會(huì)和班上的老師一起，走進(jìn)孩子的家庭，和他們交流，當(dāng)我聽到孩子的父母告訴我，孩子為了等我一大早就起床了的消息時(shí)，我又會(huì)，默默地感動(dòng)。

　　我會(huì)在我的筆記里，記下孩子的喜怒哀樂，分析這些情況，找出有針對(duì)性的教育方法，幫他們進(jìn)步。

　　愛，是一切美妙行為的動(dòng)力和源泉，只有愛，才會(huì)修成良好的品德。時(shí)間猶如看風(fēng)景，稍瞬即逝，我要好好抓住他們，好好愛我的孩子們。

幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿5

　　我是一名幼兒教師，所以我更懂得愛，愛每一個(gè)孩子甚至愛身邊所有的人。

　　當(dāng)我走在路上看到一個(gè)孩子獨(dú)自在路上玩耍時(shí)，我忍不住停了下來。這不是為了別的。我就是不相信這個(gè)孩子。我總是溫柔地告訴他離開危險(xiǎn)區(qū)。也許很多人會(huì)鄙視它，但我不能，因?yàn)槲沂且幻麑W(xué)前教師，我比其他人更有愛心；當(dāng)我坐在公交車上看到白發(fā)老人或不便的人時(shí)，我總是站起來讓他們快速坐下。雖然我自己也暈車了，但我仍然會(huì)這樣做，因?yàn)槲沂且幻麑W(xué)前教師，我比其他人有更多的愛。是我的職業(yè)讓我學(xué)會(huì)愛，是我的職業(yè)讓我擁有更多的愛。

　　每一天清晨我踏著輕快的步子來到到幼兒園里，看著一張張純凈的臉，我就覺得世界是如此的完美，她們教會(huì)我以真心去應(yīng)對(duì)所有的人，她們教會(huì)我真心的愛身邊的每一個(gè)人。我沒有辦法不去愛她們，我不能因?yàn)樗�長(zhǎng)得不可愛就不愛他，我也不可能因?yàn)樗�的邋遢而放下他，我將我的心融進(jìn)所有的角落，不管自我開不開心，我都要將笑臉帶給他們，給他們一個(gè)輕輕的擁抱，給他們一個(gè)輕輕的吻。

　　當(dāng)他們想家的時(shí)候，我會(huì)像母親一樣給他們溫暖，當(dāng)他們不舒服的時(shí)候，我會(huì)最細(xì)心地照顧他們。當(dāng)他們挑食時(shí)，他們會(huì)溫和地與他們交談，這樣他們可以在合理的情況下快樂地吃自己的飯。我們班上有一個(gè)孩子。剛到幼兒園的時(shí)候，他吃飯的時(shí)候哭了，因?yàn)橥ǔＴ诩依铮�每頓飯都是有人喂的，他想吃什么就吃什么。他從不吃素食。在這種情況下，我沒有大聲對(duì)他吼叫，而是試著哄他吃飯。我開始先喂他，然后慢慢地讓他自己吃。經(jīng)過一段時(shí)間，他不僅學(xué)會(huì)了自己吃飯，還能吃好碗里的米飯和蔬菜，還幫助其他孩子吃得好。

　　在幼兒園中這樣的'小事遍地都是，不管什么時(shí)候，我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的先導(dǎo)，將愛繼續(xù)在我的幼教事業(yè)中，用我的愛去感應(yīng)孩子，使他們成長(zhǎng)在愛的氛圍中，從而學(xué)會(huì)愛身邊的每一個(gè)人，讓未來的世界充滿更多的愛，當(dāng)又一個(gè)教師節(jié)來臨的時(shí)候，當(dāng)離開我去了小學(xué)的孩子特意的給我送來祝福時(shí)，我真的很欣慰，我感覺我在必須的程度上我成功了。

　　我很高興我是一名幼兒園教師，因?yàn)樽鳛橐幻�幼兒園教師，我比其他人有更多的愛。

幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿6

各位評(píng)委老師：

　　大家下午好！

　　記得在很小的時(shí)候，別人就問我：“長(zhǎng)大了你干什么呢？”我便會(huì)快樂的說：“當(dāng)老師呀”，因?yàn)樵谕�年時(shí)代，老師是我最敬仰的人！正是這份激情，給了我無窮的力量。于是，在人生的第一個(gè)十字路口，我決然選擇了老師這一份職業(yè)。

　　幼師畢業(yè)那年我跨進(jìn)了幼兒園的大門，那時(shí)，心里的感覺是多么的美妙，無數(shù)次夢(mèng)想著自己成為一名“孩子王”時(shí)的快樂情景，那時(shí)的沖動(dòng)心情無法言語(yǔ)。當(dāng)我第一次走進(jìn)教室，我即渴望又害怕，面對(duì)一群群得意的孩子，面對(duì)一張張得意的小臉――他們天真無邪，我以為這就是我一直所向往的童心世界，可是，當(dāng)我真正走近他們時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來現(xiàn)實(shí)與理想的間隔是那樣的遙遠(yuǎn)。當(dāng)孩子們第一次搖搖擺擺的來到我的面前，哭喊著要媽媽，從媽媽手里接過他們的那刻起，我就深深地知道，我每天面對(duì)的不僅僅是這群孩子，而且還有年輕母親們那一顆顆沉甸甸的心，孩子們剛來幼兒園，不會(huì)吃飯，不會(huì)睡覺，不會(huì)唱歌，甚至不會(huì)聽我的話。面對(duì)他們，我一時(shí)束手無策，我曾想過退縮，曾想過逃避，可心里始終有個(gè)聲音在告訴我“既然選擇了，退縮是不行的，逃避更不行�！笔前�，面對(duì)我曾經(jīng)的選擇，我能放棄嗎？我能退縮嗎？不，我要堅(jiān)持。于是，無數(shù)次，我蹲下身來傾聽孩子們的話語(yǔ)，讓他們感受我的愛；我教他們畫畫，唱歌，折飛機(jī)，讓他們成為我的`朋友；我給他們講白雪公主和七個(gè)小矮人的……

　　雖然他們有時(shí)真的很淘氣，有時(shí)又很費(fèi)事，但我還是仍然喜歡和他們?cè)谝黄�，因�(yàn)樗麄兪且蝗嚎鞓返奶焓�，讓我不斷感受他們的真誠(chéng)與仁慈，讓我與他們一起沉浸在快樂的童話世界里！每當(dāng)看到孩子們的每一滴進(jìn)步，每一點(diǎn)成功，都讓我感到莫大的欣慰！如今，每當(dāng)聽到孩子們用稚嫩的嗓音喊“老師好”，看到他們一張張得意的笑臉時(shí)，我心里總是甜甜的。雖然有時(shí)累得腰酸背疼，但我感覺卻很踏實(shí)，因?yàn)橛幸蝗合矚g我的孩子每天都在等我。他們純潔的就像一張白紙，需要我的精心呵護(hù)與教育，才能成為一幅絢麗的畫卷！

　　我想，老師的心懷也許是世界上最大最大的心懷，不然怎么會(huì)裝的下那么多得意的孩子呢？孩子生病了，老師會(huì)比媽媽還著急，沖上一包甜甜的藥，陪她服下，不經(jīng)意間會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子臉上洋溢著幸福的微笑。孩子進(jìn)步了，老師會(huì)第一個(gè)發(fā)現(xiàn)，并及時(shí)匯報(bào)給爸爸媽媽，同時(shí)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)孩子一朵紅紅的花，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。老師更會(huì)耐心的告訴他們，讓他們知道哪些事情是對(duì)的，哪些事情是不對(duì)的，哪些事情該做，哪些事情不該做，教育他們要做一個(gè)有愛心、懂禮貌的好孩子。

　　作為一個(gè)普通的幼兒園老師，在自己的工作崗位上做著平凡的事，也許，我們不是最美麗的，但卻是最得意的；也許不是最聰明的，但卻是最勤奮的；也許不是最富有的，但卻是最充實(shí)的……因?yàn)槲覀冇脨坌姆�開了孩子情感世界的第一扇窗；用真情點(diǎn)亮了孩子生命里的每一個(gè)燈盞；用贊美啟迪了每一個(gè)兒童的心靈；用尊重喚起了每一個(gè)孩子的尊嚴(yán)，讓孩子們?cè)诒粣壑袑W(xué)會(huì)愛！

　　我愛我的孩子們，愛他們的天真、活潑、聰明；愛他們的純潔、美麗與仁慈。曾記得有個(gè)淘氣的孩子問過我：“老師，你會(huì)老嗎？”多么得意的孩子��！我真想對(duì)我的孩子們說：老師會(huì)老的，但歲月只能老去老師的容顏，而無法老去老師愛你們的心靈。只要有你們，老師將永遠(yuǎn)年輕！

　　我慶幸，慶幸自己走進(jìn)了每一處都鮮花開放的世界。在這個(gè)世界里，我將快樂地奉獻(xiàn)著，奉獻(xiàn)著我的愛；同時(shí)，我也快樂地收獲著：收獲著孩子們的愛！愛，是老師最美的奉獻(xiàn)，最大的收獲！謝謝大家！

幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的家長(zhǎng)們：

　　大家好！

　　我是XX幼兒園的一名保育老師，很榮幸能在這里與大家分享幼兒園保育老師的師德師風(fēng)。

　　作為一名幼兒園保育老師，我們的師德師風(fēng)必須要做到以下幾點(diǎn)：

　　首先，我們要有愛心和耐心。孩子們是幼小的生命，需要我們的關(guān)心和呵護(hù)。我們要對(duì)每個(gè)孩子都心細(xì)如發(fā)，耐心傾聽他們的需求和疑問，用心去理解他們的內(nèi)心世界。

　　其次，我們要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。教育事業(yè)是一個(gè)不斷發(fā)展的領(lǐng)域，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能為孩子們提供更好的教育。我們要積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，提升自己的教育水平和專業(yè)素養(yǎng)。

　　再次，我們要保持良好的職業(yè)道德。作為一名幼兒園保育老師，我們要始終保持良好的職業(yè)道德，不私心雜念，不利用職務(wù)謀取個(gè)人利益，做到公正、公平、誠(chéng)信。

　　最后，我們要與家長(zhǎng)保持良好的溝通。家長(zhǎng)是孩子們的'第一任老師，我們要與家長(zhǎng)保持良好的溝通，及時(shí)和家長(zhǎng)交流孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)情況，共同關(guān)心孩子的發(fā)展。

　　親愛的家長(zhǎng)們，幼兒園保育老師的師德師風(fēng)是保障我們教育質(zhì)量和孩子們成長(zhǎng)的基石。作為幼兒園保育老師，我們將繼續(xù)努力保持良好的師德師風(fēng)，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)我們最大的力量。

　　謝謝大家！

幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿8

各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師：

　　大家好!今天我演講的題目是《只要心中有愛》。

　　我試著以平等的尊重和真誠(chéng)的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門，我成功了。愛心讓我發(fā)現(xiàn)，每一扇門的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙;每一扇門的開啟，都是一個(gè)無法預(yù)測(cè)的未來。講臺(tái)下，我所面對(duì)的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個(gè)需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。

　　我是20xx年十二月十七日開始做班主任的，一聽這個(gè)日期，大家就會(huì)明白這不是一個(gè)正常的上任時(shí)間，對(duì)，我是接了別人的班，實(shí)在點(diǎn)講，我是接了一個(gè)爛攤子的。當(dāng)時(shí)班上接連發(fā)生了幾件不良事件，比如學(xué)生當(dāng)堂頂撞老師，老師教育學(xué)生發(fā)脾氣拍桌子，學(xué)生就當(dāng)著老師的面，拿凳子把課桌砸個(gè)稀巴爛，然后和班主任在走廊里大喊大叫。這就是我接班時(shí)的大體情況。兩年后我離開的時(shí)候，這個(gè)班是全校自主管理的樣板班級(jí)。

　　我毫不夸張地講那是我用愛換來的!在我心中，每一個(gè)學(xué)生都是一張白紙，我在上面用愛心描繪，所以就會(huì)收獲了愛的享受!在冬日的深夜，我下寢室檢查學(xué)生就寢情況，全班有36名男生，我都一一給他們掖好被角，無數(shù)次把他們?nèi)胨�前露在外面的手腳輕輕放進(jìn)被窩里。早晨起來，天氣突變，很多孩子都曾穿過我從身上脫下的帶著體溫的羽絨服。一次，班上的小劉峰晚上11點(diǎn)發(fā)高燒，聽到他粗重的`呼吸，看到他因發(fā)燒而蹬亂的被子，我當(dāng)時(shí)與其說是著急，不如說是害怕，怕這個(gè)遠(yuǎn)離父母的孩子因染病而受苦，二話沒說，我這個(gè)并不強(qiáng)壯的人連人帶被子就這樣抱著，從五樓一路小跑十幾分鐘沖到醫(yī)務(wù)室，敲開醫(yī)務(wù)室的門，放下孩子，我暈倒在病床旁，醫(yī)生害怕了，我的學(xué)生嚇得緊緊拉著我的手，大喊:劉老師!劉老師!!!看著我慢慢睜開眼睛，孩子撲到我的肩上嗚嗚大哭。

　　愛的力量是如此巨大，我用愛留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助的好氣象。同學(xué)們比學(xué)趕幫超，師生間談笑風(fēng)生，平等互助，在師生的共同呵護(hù)下，我們班成了一個(gè)學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的樂園。20xx年春季，教師優(yōu)質(zhì)課比武，初中部36個(gè)班級(jí)，12節(jié)優(yōu)質(zhì)課，7個(gè)參賽老師選用了我班上的學(xué)生上課。20xx年5月，我們第一個(gè)拿到了“免檢班級(jí)“，接著又評(píng)上了唯一的“樣板班級(jí)”。

　　我永遠(yuǎn)記得這個(gè)日子，農(nóng)歷20xx年2月4日，星期五。那天是我26歲生日，當(dāng)天正好輪到我休息，一天下來，接到幾個(gè)朋友的電話，尤其是父母的電話，心里多少有點(diǎn)想家，可晚上6點(diǎn)半，還要到班上帶晚自習(xí)，心情比較低落。低著頭，推開教室的前門，原本安靜的教室里突然聽到一聲“預(yù)備，起”，我抬起頭，看到全班48個(gè)孩子手打著拍子從座位上站起來，齊聲唱著“祝你生日快樂”，祝福寫在他們帶笑的眼神里，關(guān)愛寫在他們綻開的笑臉上,我的眼睛慢慢變得模糊，模糊，直到歌聲唱完，一聲“老劉，我們愛你，生日快樂”!我的淚水控制不住地流滿了臉頰。

　　老師們，沒有教不好的孩子，短短4年的教書生涯，讓我感受到了真愛的無價(jià)，教育孩子的同時(shí)我教育了自己。自從當(dāng)上了班主任，我的人生觀得到了徹底的轉(zhuǎn)變和升華，我再也不覺得“愛學(xué)生”是口號(hào)，是肉麻，是虛偽，我深深體會(huì)到愛學(xué)生那是超越了親人和朋友的人間真愛!

　　后來，我離開了我的學(xué)生，原因是什么?仍然是愛，當(dāng)時(shí)我認(rèn)為我已經(jīng)把全部給了學(xué)生，我已不能再超越自己，不能把我可愛的學(xué)生帶入更高的精神境界和意識(shí)層次，我感到一種誤人子弟的害怕，我應(yīng)該舉賢讓能，在跟校長(zhǎng)長(zhǎng)談后，我絕然地拒絕了真心地挽留，離他們而去!當(dāng)時(shí)我是那么難受，真正嘗到了忍痛割愛的滋味，最后一次關(guān)上我所熟悉的教室的門，任憑淚水無聲的流進(jìn)嘴里，那種苦味，至今我記憶猶新!

　　現(xiàn)在看來，離開他們很傻，很錯(cuò)!孩子們并沒有因?yàn)槲业碾x開而得到更好的教育，相反，我離開后，孩子們因?yàn)檎�天�?duì)我的思念和依戀而影響到學(xué)習(xí)，不肯接受新的班主任和新的管理方式，很多人生活在過去里，我離開后的第三個(gè)月，學(xué)校舉行冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束前的半個(gè)小時(shí)，他們就以決對(duì)的優(yōu)勢(shì)把第一名穩(wěn)穩(wěn)拿下，有一個(gè)孩子寫下了這樣的喜悅走到廣播站，并要求親自讀:“祝賀24班榮獲20xx年冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名，在此，我們最想對(duì)千里之外的劉志超老師說“老劉，我們沒有讓您失望!你的孩子們永遠(yuǎn)都不會(huì)讓你失望”，廣播在哭泣聲中讀完，周邊在場(chǎng)的同事，眼淚打濕了眼圈，打電話告訴我時(shí)，我無法控制自己的感情，大聲啜泣，老師們，這就是愛啊，讓我如何不感動(dòng)!

　　說實(shí)話，來到我們繡湖后，我曾動(dòng)搖過，想過要回去，然而，愛人告訴我“離開已經(jīng)錯(cuò)了，回去不是又錯(cuò)?”再說，繡湖的孩子也需要我，繡湖給了我更廣闊的空間。是鷹總會(huì)搏擊長(zhǎng)空，是愛總會(huì)讓人感動(dòng)，于是我堅(jiān)定地留下來，以更加百倍的勤奮和熱情把自己奉獻(xiàn)給我熱愛的教育，奉獻(xiàn)給繡湖這塊熱情的教育圣土!只要心中有愛，我相信，我一定會(huì)成功!

　　我的演講完了，謝謝。

幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿9

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同事們

大家好！

今天我非常榮幸能夠站在這里，與各位共同探討幼兒園教師師德師風(fēng)這一重要的話題。作為一名演講發(fā)言人，我會(huì)以自己的觀點(diǎn)和理解，向大家闡述幼兒園教師師德師風(fēng)的重要性、影響力以及我們應(yīng)如何努力提升自己的師德師風(fēng)。

　　首先，我們來明確一下幼兒園教師師德師風(fēng)的主要內(nèi)容。幼兒園教師師德師風(fēng)是指教師在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)具備的道德品質(zhì)和風(fēng)范。這其中包括嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、高尚的職業(yè)道德、良好的師生關(guān)系等方面。幼兒園教師師德師風(fēng)是影響幼兒成長(zhǎng)、塑造幼兒人格的重要因素，也是提升教育質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)的關(guān)鍵。

　　幼兒園教師師德師風(fēng)的重要性不言而喻。首先，教師是孩子們成長(zhǎng)道路上的'引路人，他們的言行舉止會(huì)直接對(duì)孩子們產(chǎn)生潛移默化的影響。一個(gè)具有優(yōu)秀師德師風(fēng)的教師，能夠?yàn)楹⒆觽儤淞⒄�確的價(jià)值觀念、培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)，促進(jìn)孩子們?nèi)�面發(fā)展。其次，教師的師德師風(fēng)也直接關(guān)系到學(xué)校和社會(huì)的聲譽(yù)，優(yōu)秀的教師形象能夠增強(qiáng)家長(zhǎng)和社會(huì)的信任和認(rèn)同，有利于學(xué)校發(fā)展和影響力的擴(kuò)大。再者，教師師德師風(fēng)的好壞也直接關(guān)系到教師個(gè)人的職業(yè)發(fā)展，只有具備良好的師德師風(fēng)，教師才能夠獲得同事們的尊敬和認(rèn)可，并在職業(yè)上獲得更多的成就。

　　然而，提升幼兒園教師師德師風(fēng)也并非易事。首先，我們需要樹立正確的教育理念和價(jià)值觀。教師應(yīng)該明確，我們的目標(biāo)不僅僅是教授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和品德修養(yǎng)。其次，教師要有敬業(yè)精神和追求卓越的態(tài)度。只有不斷充實(shí)自己的知識(shí)和技能，提高自己的教學(xué)水平，才能夠?qū)�學(xué)生有更好的教育效果。再者，教師要善于與學(xué)生溝通，建立良好的師生關(guān)系。學(xué)生所處的年齡層次特殊，需要教師既有耐心和溫和，又有嚴(yán)肅和果斷。最后，教師要勇于承擔(dān)起自身的責(zé)任。教師不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步，還要關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展和健康問題。只有真心關(guān)愛學(xué)生，才能夠成為學(xué)生的良師益友。

　　作為一名幼兒園教師，我深深地感受到師德師風(fēng)對(duì)我們的重要性。我們要不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)水平；要關(guān)注學(xué)生的心理需求，尊重并引導(dǎo)他們的個(gè)性發(fā)展；要時(shí)刻保持良好的師生關(guān)系，與學(xué)生建立起真誠(chéng)的信任；要理解并尊重學(xué)生的家庭環(huán)境和文化背景，為他們提供一個(gè)健康成長(zhǎng)的環(huán)境。同時(shí)，我們也要注重自身的修養(yǎng)，時(shí)刻保持師者風(fēng)范，做學(xué)生們的榜樣和引路人。

　　謝謝大家！

幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿10

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的家長(zhǎng)們：

　　大家好！我是一名幼兒園教師，很榮幸能站在這里和大家分享我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和思考。作為一名幼兒園教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)和教育孩子們的重任，我們的師德和師風(fēng)是塑造孩子們?nèi)烁竦年P(guān)鍵。

　　作為幼兒園教師，我們首先要以身作則，踐行師德。我們要懂得尊重，尊重每個(gè)孩子、每個(gè)家庭的差異。我們要傾聽孩子們的想法，尊重他們的個(gè)性和發(fā)展軌跡。我們要關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，幫助他們解決問題，引導(dǎo)他們正確的價(jià)值觀。只有我們自己具備了這些師德素養(yǎng)，才能給孩子們樹立一個(gè)良好的榜樣。

　　其次，我們要注重師風(fēng)建設(shè)。師風(fēng)是幼兒園教師的內(nèi)在品質(zhì)和外在形象的綜合體現(xiàn)。我們要做到文明待人、嚴(yán)肅敬業(yè)。我們要有良好的禮貌和待人態(tài)度，要有耐心和愛心，對(duì)待每個(gè)孩子都要以平等的心態(tài)去教育。同時(shí)，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育方法。只有這樣，我們才能引領(lǐng)孩子們的成長(zhǎng)。

　　最后，我們要積極與家長(zhǎng)合作，形成良好的`教育生態(tài)。家長(zhǎng)是孩子最好的伙伴和引路人，我們要與家長(zhǎng)保持緊密的聯(lián)系，時(shí)刻分享孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。我們要和家長(zhǎng)交流孩子們的教育需求和問題，共同制定教育計(jì)劃和目標(biāo)。只有通過與家長(zhǎng)的合作，才能更好地促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。

　　在新的時(shí)代，幼兒園教師的責(zé)任更加重大。我們要時(shí)刻警醒自己，踐行師德，成就未來。讓我們攜手共進(jìn)，為孩子們的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)力量！

　　謝謝大家！

幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同仁：

　　大家好：

　　很多人都覺得幼兒園教師的工作很輕松很愜意！的確，在園中，孩子是快樂的，除了老師帶給了他們玩的、吃的、學(xué)的樂趣外，還有老師為他們創(chuàng)造的舒適、寬松的生活環(huán)境！教師是愛孩子的，從心底的出發(fā)，但是很少有人會(huì)考慮幼兒教師所處的環(huán)境。年年孩子不同，班班孩子不同，個(gè)個(gè)孩子不同，如此多的不同，帶給老師的不僅是欣喜，同時(shí)不可避免的是更多的挑戰(zhàn)、困惑和艱辛。

　　有一天早餐后，一個(gè)愛流鼻涕的小男孩煊可能腸胃不舒服，將剛吃下去早餐吐了出來，他的嘴角，衣服都留有，如此穢物，真的不堪目睹。不要說收拾，看見的人都會(huì)惡心倒胃口。而老師見狀馬上過來，毫不理會(huì)那些臟物，認(rèn)真地清理起來并輕聲細(xì)語(yǔ)地安慰： “沒關(guān)系的，以后要注意，不要亂吃零食，知道了嗎？”打掃嘔吐物和清洗拉在褲子里的大便是常見的事，更不用說給他們擦鼻涕擦眼淚擦屁股，哄他們吃飯、睡覺，這些都需要有十足的耐心和愛心。所以好多剛來幼兒園上班的老師，都會(huì)出現(xiàn)沒有胃口的現(xiàn)象。

　　孩子有難處可以找父母、找老師；家長(zhǎng)有問題可以找園長(zhǎng)、找老師；可老師找誰？面對(duì)家長(zhǎng)、園長(zhǎng)和孩子，幼兒老師載負(fù)著何其重的責(zé)任��！溫柔、漂亮的楊老師對(duì)工作充滿了熱情，對(duì)每個(gè)小朋友都充滿了愛。一次，一個(gè)向來?yè)v蛋的小男孩滔滔不僅欺負(fù)了小朋友，還拒不認(rèn)錯(cuò)，鬧情緒。為此，楊老師批評(píng)了他�？傻诙�天，滔滔就沒有來上學(xué)，他爸爸倒是打來電話向園長(zhǎng)控訴了一番。天地良心，作為旁觀者的我，可以為楊老師作證，楊老師并未像滔滔爸所說的那樣。真是冤��！最后楊老師上門道歉，向家長(zhǎng)說了好多好話，陪了好多的歉意，才化解。

　　又如，下午老師下班了，但碰見家長(zhǎng)沒有按時(shí)來接小孩。那么，老師得繼續(xù)照顧小朋友，直至家長(zhǎng)來接。有時(shí)老師照顧吃飯、睡覺后，家長(zhǎng)很晚才來接�！�…

　　當(dāng)老師不易，當(dāng)幼兒老師更不易。幼兒教師是特殊的一群。他們的收入沒有小學(xué)教師高，社會(huì)聲望也沒有中學(xué)、大學(xué)老師高，他們通常被稱為“孩子王”，是帶著孩子玩的“高級(jí)保姆”。是的，他們沒有科學(xué)家淵博的知識(shí)，也沒有企業(yè)家靈活的頭腦，更沒有白衣天使的回天之術(shù)。然而，孩子是從幼兒教師懷里邁出啟蒙人生的第一步。要使搖籃里的生命長(zhǎng)大成材，離不開幼兒老師！一個(gè)人當(dāng)他有所建樹，名揚(yáng)天下時(shí)，也許是老年、青年或是少年？但支撐他偉大成就的寶塔里底座里，絕對(duì)也離不開幼兒時(shí)期的良好教育。

　　對(duì)天真無邪的孩子來說，世界是神奇的，他們的小腦袋里總是裝著“為什么”，在孩子的眼中，老師是無所不知的天才，腦子里充滿了智慧，孩子們都想從老師那得到滿意的答案�？梢姡�幼兒教師的實(shí)際工作量、所承擔(dān)的`社會(huì)責(zé)任、所要掌握的教育技能都是小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)教師所無法比擬的。

　　當(dāng)然，他們也有自己的幸福時(shí)刻。每當(dāng)看到孩子們有了點(diǎn)滴的進(jìn)步時(shí)，一種豐收的喜悅就在他們心底綻放，一股幸福的暖流就在他們的心底回蕩。日出日落，風(fēng)風(fēng)雨雨，他們就在孩子們的微笑中，在孩子們的歌聲中，感受到世界的博大，生活的美好。

　　幼兒老師就在這平凡、瑣碎枯燥的工作中，默默地奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血，尋找自己的人生價(jià)值。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿十年前，意氣風(fēng)發(fā)的我懵懂的選擇了幼教事業(yè)，介入一個(gè)全新的領(lǐng)域，所有理想中憧憬的美好被現(xiàn)實(shí)沖擊的一無是處。

　　寶貝們哭鬧，我哄不乖就陪他們哭；

　　寶貝們不會(huì)吃飯，我要耐著性子一口一口喂飽他們；

　　寶貝們拉了尿了，我要強(qiáng)忍著惡心給他們洗澡；

　　寶貝們生病了，我給他們喂藥量體溫時(shí)心里充滿恐慌和焦慮；

　　寶貝們睡不著覺時(shí)，還要陪著拍著哄著讓他們?nèi)胨��?/p>

　　寶貝們嬉鬧時(shí)，無意間磕了碰了，家長(zhǎng)的不理解，惡語(yǔ)相加。等等。致使我最愛最崇高的幼教事業(yè)，曾幾度被蒙上陰影失去信心。每當(dāng)我萎靡不振想放棄時(shí)，去告別我朝夕相處的寶貝們時(shí)，他們一個(gè)個(gè)依戀的眼神，一張張可憐吧唧失望的臉龐，雀躍的大叫：張老師！張媽媽！此刻，我心里一陣陣酸楚！其實(shí)心里真正割舍不下的是寶貝們那一張張童真可愛的笑臉，他們天真無邪的世界是多么純真的一片凈土！喧鬧鉛華的都市生活最純凈的就是孩子們絢爛世界！純凈的讓我們大人之間爾虞我詐明爭(zhēng)暗斗都常常覺得羨慕和嫉妒！為了和孩子們共享這片凈土，我的這種意念一直在堅(jiān)持，致使我磕磕絆絆一路走來，捫心自問，后悔過嗎？好不違心的告訴自己：無悔！因?yàn)閷氊悅儙�來的是快樂，愉悅和幸福享受�?/p>

　　如今，我以為人母。回首最初被現(xiàn)實(shí)沖擊破滅的美好憧憬，又是另一番感悟。

　　每天早上寶貝們來園時(shí)第一聲問：張老師好！此刻，我無比榮耀和欣慰。

　　寶貝們哭鬧時(shí)，我會(huì)深情的擁他們?nèi)霊眩瑧z惜的安慰和鼓勵(lì)他們。

　　寶貝們吃飯時(shí)，我理所當(dāng)然的細(xì)心呵護(hù)他們，讓他們的小肚子吃飽飯；

　　上課時(shí)他們七嘴八舌爭(zhēng)先恐后告訴我家長(zhǎng)里短時(shí)，我會(huì)發(fā)自內(nèi)心的笑，他們含糊的語(yǔ)言，是用心在和我溝通，把我當(dāng)做他們的第一個(gè)真心傾訴聽眾，我一句夸獎(jiǎng)讓他們無比的滿足忘乎所以的開懷的笑，面對(duì)他們一張張燦爛的笑臉我還有理由不快樂嗎？

　　午休時(shí)，觸摸到他們軟軟的小肉肉時(shí)，看到他們酣睡表情時(shí)，不由得發(fā)自內(nèi)心的喜悅和幸福，想想自己也是從這么小日漸長(zhǎng)大起來的，不覺得神奇而好笑；

　　當(dāng)她們一個(gè)個(gè)坐在我懷里給她們?cè)�小辮時(shí)，我會(huì)想起小時(shí)候我幸福的依偎在老媽懷里，老媽給我扎小辮時(shí)的美好時(shí)光！

　　下午，當(dāng)最后一個(gè)寶貝被接走時(shí)，已是華燈初上，心里何曾不是空落落柔柔的傷感，一天相處，寶貝們的一顰一笑舉手投足都深深的烙在腦子里，牽動(dòng)著我的情緒亦喜亦悲。

　　晚上，常常在睡夢(mèng)中叫著某個(gè)寶貝的名字從夢(mèng)中驚醒，重新回憶寶貝的一舉一動(dòng)，原來只是一場(chǎng)虛驚，呵呵，小家伙們都不讓我睡個(gè)好覺！

　　新的一天開始，迎接新的魅力驕陽(yáng)，重新呵護(hù)我可愛的寶貝們，重復(fù)我無悔的幼教事業(yè)，相信我的寶貝們都是我們明天的驕傲和榮耀。讓我們所有同仁攜手團(tuán)結(jié)精誠(chéng)合作為我們的寶貝們?yōu)槲覀兊挠捉淌聵I(yè)錦上添花共創(chuàng)美好未來，同奏和諧之音，努力！

幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿12

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

　　大家好。

　　今天，我們?cè)谶@里舉行師德演講，我又一次聽到了“德”字，不由得想起《陋室銘》里的一句話：“斯是陋室，唯吾德馨。”表達(dá)了作者不因環(huán)境等因素的影響，始終能保持不錯(cuò)品德的至高境界。然而，達(dá)到這種境界，并非一日兩日之功。在樹立不錯(cuò)師德的過程中，我始終用三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)衡量自身：

　　1.是否熱愛自身的工作；

　　2.是否愛自身的孩子；

　　3.是否有為了工作，開拓進(jìn)取、不斷創(chuàng)新的精神。

　　相信在場(chǎng)的每一位老師在聽到這三點(diǎn)的時(shí)候，都會(huì)不由得以此為標(biāo)準(zhǔn)衡量自身。然而，做一個(gè)客觀公正的評(píng)價(jià)，也要看工作以來的一貫表現(xiàn)，然而，工作中沒有掌聲，沒有鮮花，更沒有此起彼伏的喝彩，有的，只是和孩子們平實(shí)的相處，他們哭了，我要去哄他們；他們鬧矛盾了，我又要當(dāng)裁判，給他講道理；拉了，吐了，還要幫他們收拾，打理；有的只是工作一天下來，疲憊的身軀；有的只是，日復(fù)一日瑣碎的工作；理想在哪里？報(bào)復(fù)在哪里？于是，我茫然了，這樣的生活，離我想象中的太遠(yuǎn)。想象中的我，應(yīng)該穿著職業(yè)裝，拎著包，穿梭于不同的城市，接觸不同的人，盡管辛苦，卻感覺著不同的生活，享受著成功的喜悅。

　　可是，我選擇了幼兒教師，就等于選擇了不一樣的生活。不同的職業(yè)性質(zhì)不同，卻都有著這樣那樣的艱辛。例如提起醫(yī)生，大家會(huì)說：“他們工資高呀！”可是，當(dāng)他們一大早就坐在診室里一個(gè)個(gè)為病人看病的時(shí)候，您不覺得他們辛苦么？提起警察，有的人會(huì)說：“他們多威風(fēng)��！穿著警服，開著警車……”可是，當(dāng)他們?cè)陲L(fēng)雪里為我們指揮交通的'時(shí)候，當(dāng)他們?yōu)榱饲苣么跬經(jīng)_鋒陷陣的時(shí)候，當(dāng)他們，為了偵破案件整夜加班的時(shí)候，您還只看漸到他們的威風(fēng)么？因此，工作者是一種責(zé)任，更是自我價(jià)值的體現(xiàn)。隨著時(shí)間的推移，我也日成熟，認(rèn)清了工作的價(jià)值，于是，現(xiàn)在的我，成了這個(gè)樣子：清晨，當(dāng)悠揚(yáng)的音樂響起，我開始一天的工作，我會(huì)帶著清新的笑臉，迎來可愛的孩子們。

　　我會(huì)把哭鬧的孩子攬到懷里，用親切的話語(yǔ)安慰他們。

　　我會(huì)和孩子們一起收集資料，為了一個(gè)問題而爭(zhēng)論不休。

　　我會(huì)扮成大貓，在孩子們拉起的老鼠洞外跑來跑去，和他們一起游戲，聽他們興奮的尖叫。

　　我會(huì)和他們一起蹲下來，觀察采花粉的蝴蝶為何一動(dòng)也不動(dòng)。

　　我會(huì)和班上的老師一起，走進(jìn)孩子的家庭，和他們交流，當(dāng)我聽到孩子的父母告訴我，孩子為了等我一大早就起床了的消息時(shí)，我又會(huì)，默默地感動(dòng)。

　　我會(huì)在我的筆記里，記下孩子的喜怒哀樂，分析這些情況，找出有針對(duì)性的教育方法，幫他們進(jìn)步；

　　愛，是一切美好行為的動(dòng)力和源泉，只有愛，才會(huì)修成不錯(cuò)的品德。時(shí)間猶如看風(fēng)景，稍瞬即逝，我要好好抓住他們，好好愛我的孩子們。

　　孩子，我的心在歌唱，我要獻(xiàn)給你，我心中的歌。愿我的愛像涓涓細(xì)流，默默的滋潤(rùn)著你們，愿你們的生命中，不分晝夜，不分四季，永遠(yuǎn)盛開著姹紫嫣紅的花朵！朋友們，讓我們一起，為了這些美麗的花朵，揚(yáng)起綠色的風(fēng)帆；讓我們?yōu)榱诉@些美麗的花朵，放聲歌唱吧！

幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿13

　　當(dāng)孩子們的眼睛里閃耀著歡快、歌聲里漂移著歡快，舞蹈里跳動(dòng)著歡快，故事里洋溢著歡快，這就是我一生最大的歡快。

　　"小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去;小時(shí)候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動(dòng)地。"歌聲激蕩著我的青春歲月，兒時(shí)的我就仰慕于神圣的幼兒老師職業(yè)，希冀成為歌中那美麗的角色。于是，懷揣著滿腔熱忱和赤誠(chéng)，我義無反顧選擇了幼兒老師行業(yè)，圓了我的幼兒老師夢(mèng)。

　　還記得我第一次站在孩子們面前的時(shí)候，一切都讓我感到新穎、驚奇 �？纯催@張臉，摸摸那個(gè)頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽(yáng)光雨露。每天早晨"老師，您早"那童稚的問候，給我?guī)�來一天的歡快和生氣。每天傍晚隨著一聲聲"老師，再見",給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛。如今我已經(jīng)在幼兒老師的崗位上和孩子們一起走過了13個(gè)春夏秋冬。我也深深體會(huì)到了平凡工作中靜靜奉獻(xiàn)的歡快。正像歌里所唱，長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的`是功利。"

　　幼兒園的孩子像剛出土的"嫩苗",需要"園丁"的呵護(hù)和培育。李園長(zhǎng)常說"教者父母心",每個(gè)孩子都是父母的心肝珍寶，是父母的希望，在工作中我也如同對(duì)自己孩子那樣對(duì)待每一個(gè)孩子，這就是工作中最有意義的地方。幼兒身體健康，活潑歡快，學(xué)習(xí)進(jìn)步，我就能感覺到工作的歡快。

　　我用一顆永駐的童心走進(jìn)孩子們的世界，發(fā)覺、了解、關(guān)懷、教育他們。每天帶著微笑，帶著熱忱迎接他們。家長(zhǎng)把孩子交給我們，孩子的平安是天，教育是地。幼兒老師這個(gè)職業(yè)有其苦，有其樂，可以感染同事，感染家長(zhǎng)，我始終信任只要真心付出就有收獲。

　　我永久都不會(huì)遺忘自己肩上的責(zé)任，在播撒學(xué)問的同時(shí)，將愛種在孩子的心間。選擇當(dāng)幼兒老師真好，它使我青春永駐，永駐童心。

幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿14

　　尊敬的各位家長(zhǎng)，感謝您們?cè)诎倜χ�中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。您們的到來，是對(duì)我們工作的巨大支持和鼓勵(lì)。在座的各位家長(zhǎng)，您們一如既往地支持著我們，我們深感欣慰和感激。雖然我們經(jīng)常見面，但很少有機(jī)會(huì)像今天這樣坐下來進(jìn)行深入的交流。今天，幼兒園為我們提供了這樣一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，我感到非常高興，也十分期待。我渴望和家長(zhǎng)們分享教育孩子的心得和感受。雖然我是中班的副班主任，但已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期多的時(shí)間和孩子們相處了。我對(duì)每個(gè)孩子都有了一定的了解，我看到許多孩子在這個(gè)學(xué)期里都有了很大的成長(zhǎng)和進(jìn)步，無論是生活習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣都有了明顯的提高。我相信，在座的各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)也有著深刻的感受。作為副班主任，我代表我們班的所有老師，衷心感謝您們對(duì)我們幼兒園工作的支持和對(duì)我們的信任。

　　一、上學(xué)期回顧

　　經(jīng)過中班一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒更加的懂事聽話了，各方面的進(jìn)步都比較快。尤其在自理能力方面，我們提倡“自己的事情自己做，不會(huì)的事情學(xué)著做，別人的事情幫著做”的原則：幼兒不僅能夠穿衣、穿鞋、大小便，還能完成教師布置的一些工作，例如輪流擔(dān)當(dāng)一組的小組長(zhǎng)幫助自己組的小朋友分碗、搬飯、搬菜、擦桌子，放毛巾等，這些事情幼兒很樂意做，并從中體會(huì)到了成就感。在禮貌方面：幼兒更加講文明了，見到老師能主動(dòng)問好，同伴之間也能友好相處，同時(shí)，同伴之間還會(huì)互相監(jiān)督，例如誰說臟話了，大家就會(huì)提醒指出。在常規(guī)方面：能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，聽從教師的指示，上課能大膽積極的舉手發(fā)言。在衛(wèi)生習(xí)慣方面：幼兒做到飯前便后洗手，吃飯基本不挑食，掉了飯粒能主動(dòng)撿起來放到盤子里，基本上能吃完自己的飯菜;但與此同時(shí)也有一些不良習(xí)慣未糾正，例個(gè)別幼兒喜歡吮手指，上課坐不好，要跑出座位，說話要搶嘴，吃飯要講話，游戲活動(dòng)時(shí)行為自由散漫等也有這樣的小朋友的，有的孩子請(qǐng)他玩游戲不愿意，做作業(yè)說不會(huì)，孩子已經(jīng)進(jìn)入中班第二學(xué)期了，馬上要升入大班，一定要讓幼兒改正，不然到了大班就很難糾正了。因此，教師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，把常規(guī)教育滲透到一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中去，保證每位幼兒都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。例個(gè)別幼兒喜歡吮手指的習(xí)慣，教師一經(jīng)看到就馬上指出，但不是當(dāng)著全班幼兒的面，而是個(gè)別進(jìn)行交談，尊重幼兒的自尊心。同時(shí)家長(zhǎng)也要合作，與教師一起幫助幼兒改正缺點(diǎn)，但不要以命令的口吻，而是應(yīng)誠(chéng)懇的提出，讓幼兒覺得家長(zhǎng)把自己當(dāng)成朋友，這樣就沒有逆反心理，以便于糾正壞習(xí)慣。

　　二、班況分析

　　本班有41位可愛的幼兒，他們大多家庭情況穩(wěn)定。然而，普遍存在的問題是，很多家長(zhǎng)工作繁忙，因此把照顧孩子的責(zé)任交給了老人。這種情況導(dǎo)致了老人對(duì)孩子過度溺愛，孩子的自理能力相對(duì)較差。另外，一些家長(zhǎng)只關(guān)心孩子的生活質(zhì)量，而對(duì)他們的教育卻關(guān)注不夠。因此，我們需要學(xué)校和家庭共同合作，共同努力，為孩子提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境。

　　經(jīng)過中班一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒已經(jīng)逐漸適應(yīng)了幼兒園的生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)。他們?cè)谏�活自理能力、行為�?xí)慣和學(xué)習(xí)興趣等方面都取得了明顯的進(jìn)步。與上學(xué)期相比，他們更加自主，好奇心也更強(qiáng)，愿意積極參與各種探索性的活動(dòng)。他們開始具備了一定程度的自我意識(shí)，這是鼓勵(lì)他們自主思考、嘗試的絕佳時(shí)機(jī)。此外，他們也初步體驗(yàn)到了合作的樂趣，在各項(xiàng)活動(dòng)中懂得團(tuán)結(jié)合作。然而，通過觀察發(fā)現(xiàn)，班中仍然存在一些不足之處，比如有些孩子的傾聽習(xí)慣較差，上課時(shí)注意力不夠集中，還有攻擊性行為的出現(xiàn)等。

　　我們?nèi)�位老師決定共同努力，致力于提升班級(jí)工作水平，培育優(yōu)秀的幼兒。我們將以高效的工作態(tài)度，積極參與日�；顒�(dòng)，營(yíng)造融洽和諧的`班級(jí)氛圍。我們重視與幼兒之間平等的師生關(guān)系，并密切與家長(zhǎng)溝通合作，共同關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。然而，中班階段常讓我們頭痛，孩子們不再像小班時(shí)那樣聽話，同時(shí)也理解能力不強(qiáng)，對(duì)事物充滿好奇卻缺乏耐心。因此，我們結(jié)合實(shí)際情況，根據(jù)中班幼兒的特點(diǎn)，遵循最新的教育綱要，制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃，旨在激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)他們?nèi)�面發(fā)展。

　　三、家長(zhǎng)工作

　　1、現(xiàn)在已進(jìn)入夏天，溺水事故頻發(fā)階段，請(qǐng)家長(zhǎng)做好溺水的預(yù)防工作。

　　2、幼兒個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣(剪指甲)。幼兒指甲長(zhǎng)了及時(shí)剪掉。

　　3、為了幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和集體意識(shí)，我們誠(chéng)懇地請(qǐng)求家長(zhǎng)們自覺遵守我們幼兒園的作息安排，以確保我們能夠順利進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。請(qǐng)家長(zhǎng)們注意，早上請(qǐng)不要讓孩子過早到達(dá)幼兒園，最好在早上7:15以后送到，因?yàn)槲覀兊睦蠋熓窃谶@個(gè)時(shí)間開始上班的。這不僅涉及到孩子的安全問題，還考慮到保育員在早上也需要時(shí)間來清掃教室和外圍環(huán)境，這段時(shí)間可能無法全心照顧孩子。因此，我們希望家長(zhǎng)們能夠在這個(gè)時(shí)間以后送孩子來幼兒園。

　　4、及時(shí)填寫好《家園互動(dòng)手冊(cè)》的家長(zhǎng)反饋意見，并上交。

　　四、學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(播放PPT)

　　五、結(jié)束語(yǔ)：

　　為了讓我們的工作更上一層樓，我們希望大家能夠給予寶貴的建議。盡管放學(xué)時(shí)教師不可能和每位家長(zhǎng)一一交流，但如果您有任何意見或建議，我們非常歡迎您主動(dòng)聯(lián)系我們。您可以在家園欄找到我們各位教師的聯(lián)系電話，隨時(shí)歡迎您聯(lián)系。

　　最后，“家長(zhǎng)們，孩子在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們也在學(xué)習(xí)，我們?cè)诠餐�進(jìn)步。”家園與您的配合至關(guān)重要，相信通過我們的努力，孩子們會(huì)越來越聰明、自信、有能力。感謝您們的參與，今天的家長(zhǎng)會(huì)就到此結(jié)束，請(qǐng)注意安全回家。

幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿15

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

　　大家上午好！

　　有人說“歡樂的時(shí)間過得異常快”，是啊，在xx幼兒園這塊樂土上我歡樂地成長(zhǎng)著，轉(zhuǎn)眼已有近1個(gè)年頭了。幼兒園是一塊樂土，你播種了愛，收獲的不僅僅是愛，更多的是歡樂是感動(dòng)。其實(shí)幼兒園的教師很普通，沒有驕人的業(yè)績(jī)；其實(shí)幼兒園的教師很平凡，沒有顯耀的事跡，但我很慶幸我有幸成為xx幼兒園的一員，和在座的教師們一起平凡而偉大著、奉獻(xiàn)而歡樂著、成熟而年輕著。和她們一起把全身心的愛播灑在每一位幼兒的心田，讓孩子們?cè)趷鄣奈滞晾镒聣训某砷L(zhǎng)。印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f過的：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的�！蔽覉@的教師就是那一片片綠葉，默默地垂著濃蔭，把自我濃烈的愛獻(xiàn)給了為之自豪的幼教事業(yè)。

　　最讓我感動(dòng)的是剛開學(xué)的日子，迎來的是一個(gè)個(gè)焦慮不安的家長(zhǎng)和一張張淚流滿面的小臉，園長(zhǎng)、教師、左手抱一個(gè)，右手摟一個(gè)；哄笑這個(gè)，逗樂那個(gè)，臉上分不清是孩子的淚水還是汗水，渴了也顧不上喝口水，她們是有八只手的章魚，是有三只眼的神仙，是有無窮法力的魔法師，瞧，不出三天，教師們已經(jīng)能叫上所有寶寶的名字；小不點(diǎn)們一個(gè)跟著一個(gè)洗手、上樓梯，秩序井然；吃飯、睡覺甚至穿脫衣服自我動(dòng)手，讓擔(dān)心不已的'爺爺奶奶驚訝不已。頭暈耳鳴、嗓子沙啞、渾身酸痛又算得了什么，一聲稚嫩的“教師，再見！”家長(zhǎng)送來的一個(gè)微笑是最好的藥方。

　　幼兒教師就是一大群孩子的“保姆”，給他們喂藥、穿衣，教他們排隊(duì)、做操，照顧他們吃飯、睡覺，教他們識(shí)字、繪畫、唱歌跳舞、做手工，甚至在他們大小便時(shí)還得幫忙提褲子、擦屁股、沖廁所。從事了幼教的我，才真正體驗(yàn)到幼教工作的艱辛，才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣。

　　其實(shí)這些都難不到我，我最遺憾的是自我的幼教專業(yè)知識(shí)太欠缺了，與在座的專業(yè)幼兒教師相比實(shí)在太差了。我和其他教師比，存在的一個(gè)嚴(yán)重的問題就是“缺”——缺少理論知識(shí)，缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺少教學(xué)藝術(shù)，可是我必須要下決心做一名好的幼兒教師，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)滿意，讓孩子們喜歡的教師，應(yīng)對(duì)工作中的許多接鍾而來事情，真的讓我有點(diǎn)眼花繚亂，應(yīng)對(duì)這種壓力就要用實(shí)際行動(dòng)來改變壓力。

　　改變自我就應(yīng)當(dāng)抓緊此刻不能等待，為了創(chuàng)造新的自我，我先從轉(zhuǎn)變主角開始。首先，我很快的認(rèn)識(shí)到對(duì)待工作要有職責(zé)心，對(duì)待孩子要有愛心，對(duì)自我要有信心，一個(gè)人只要有了職責(zé)心，熱愛自我的事業(yè)，就會(huì)全身心的投入到工作中去，同樣對(duì)自我有了信心，才會(huì)認(rèn)識(shí)和了解自我，充分的發(fā)揮自我的特長(zhǎng)。所以我用自我進(jìn)取的心態(tài)去對(duì)待我所從事的事業(yè)，并給自我定了一個(gè)目標(biāo)：要做一名合格的幼兒園教師。我相信經(jīng)過我的努力我會(huì)成為一名好的幼兒教師，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)滿意，讓孩子們喜歡的教師。

　　“起始于辛勞，收結(jié)于平淡。”這就是我們教育工作者的人生寫照。是的，甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，應(yīng)對(duì)大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，我們卻背負(fù)著祖國(guó)未來的期望；雖然清貧，我們卻托舉著明天的太陽(yáng)。

　　謝謝大家！

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