反思作文匯編8篇
使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，越來越多人會(huì)去使用演講稿，那么你有了解過演講稿嗎？以下是小編精心整理的讀書分享會(huì)演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書分享會(huì)演講稿1
尊敬的評(píng)委，親愛的聽眾們：
大家好！我很榮幸能有機(jī)會(huì)在這個(gè)讀書分享會(huì)上與大家共同探討讀書這一主題，今天我分享的是我所讀過的幾本好書和我的一些感悟。
首先，我想分享的是《月亮與六便士》。這是我在高中時(shí)讀的一本書，這本書講述了一個(gè)傳奇畫家的故事，他為了藝術(shù)而放棄了一切，甚至是他的家庭和自己的健康。作者用生動(dòng)的文字將主人公的命運(yùn)描述得淋漓盡致，讓我深深地感受到了做自己想做的事情的同時(shí)，也要為自己的人生負(fù)責(zé)。
第二本書是《了不起的'蓋茨比》。這可能是我讀過的最美的小說之一，小說講述了一個(gè)顯赫的百萬富翁通過自己的財(cái)富和努力追求愛情的故事。這本書引發(fā)了我對(duì)愛情、財(cái)富和人性的思考，也讓我感受到了“物欲滿足不了人們的心靈需求”的道理。
第三本書是《穆斯林的葬禮》。這是一本看似簡單實(shí)則深刻的小說，作者講述了印度穆斯林家庭中一位老者去世后的葬禮故事。在小說中，作者揭示了人的一生是如何被社會(huì)、家庭、宗教等因素所影響，并描繪了印度傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文化的對(duì)比，讓我對(duì)于文化之間的差異和相似有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。
這些書籍讓我思考了很多問題，也讓我不斷地拓寬自己的視野和思想。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，人們被各種各樣的聲音包圍，分辨對(duì)錯(cuò)需要我們不斷學(xué)習(xí)，需要我們不斷地充實(shí)和提升自己的素養(yǎng)。
讀書能帶給人們真正的價(jià)值，不僅僅是知識(shí)，更是深刻的思想和價(jià)值觀的提升。讀書不能只是一種看待人類文明的途徑，更應(yīng)該是一種生活的態(tài)度，體現(xiàn)了人生追求智慧和真理的意義。通過讀書，我們能夠感受到作者對(duì)生活、對(duì)人性、對(duì)文明的思考和體悟，這種思考和體悟也能夠啟發(fā)我們自己的思想，讓我們成為更加寬廣和深刻的思考者。
當(dāng)然，讀書并不是一項(xiàng)容易的事情，需要我們花費(fèi)較多的時(shí)間和精力。但是，走出讀書的迷茫，對(duì)于每個(gè)人來說都是不可或缺的，在追求知識(shí)和美的道路上讀書是一個(gè)必不可少的部分，我堅(jiān)信每一個(gè)有自我追求的人都有著閱讀的習(xí)慣和自身的理解和經(jīng)驗(yàn)，只有時(shí)刻保持著思考、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不后悔自己的路。
最后，我想用一段話來總結(jié)我的演講：“生命就是一本書，只有讀得多，我們才能細(xì)細(xì)品味每個(gè)瞬間，體悟其中真正的內(nèi)涵和意義�！�
謝謝大家！
讀書分享會(huì)演講稿2
有句話說：凡是成功者，都是讀書家。就是說，要想成功，就必須多讀書，不斷的充實(shí)自己。
也許很多人有過這樣的感覺，書是讀了不少，但是卻沒效果，怎么才能把書中的知識(shí)用起來呢?
我想，首先要選擇有用的書去讀，但是怎么定義有用，這個(gè)就是仁者見仁智者見智了。
其次是摸索適合自己的讀書方法，高效的讀書。先了解整體框架，包括去讀序、讀后記、讀目錄，去了解作者的生平，寫這本書的時(shí)間、目的。去尋找解讀這本書背后的故事。然后設(shè)定讀書的目的，也就是帶著問題去讀，這樣可以提高讀書的主動(dòng)性，有意識(shí)的去尋找答案。接下來要設(shè)定讀書的目標(biāo)，就是去實(shí)踐，要行動(dòng)。我們不能只輸入，還要懂得輸出。為了完成一本書的閱讀，我們還要用時(shí)間來約束自己。多長時(shí)間要讀完全書，每天什么時(shí)間段讀這本書，都要安排好，盡量在規(guī)定的時(shí)間做完規(guī)定的事。同樣，也可以選擇幾本自己比較喜歡的書，根據(jù)個(gè)人的時(shí)間、愛好等方式把要讀的書進(jìn)行分類，不同場合讀不同類型的書。那么還要經(jīng)常做的'就是“溫故而知新”了，對(duì)于讀完的書要經(jīng)�；仡櫥仡櫋肺镀肺丁�
最后，給大家推薦一款手機(jī)閱讀軟件和一本書。手機(jī)APP《微信讀書》，內(nèi)容豐富，書目齊全，功能強(qiáng)大，希望你會(huì)喜歡。
同樣，讀一本好書，如同與一位高尚的人對(duì)話，《假如給我三天光明》就是這樣一本好書，我向大家推薦。書的作者海倫.凱勒，一個(gè)又聾又盲的女孩子，她的生命幾乎全部在黑暗中度過，但她用堅(jiān)強(qiáng)的意志和不懈的努力，在沙利文老師的幫助下，成為了不起的作家，被稱為十九世紀(jì)的奇人。
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳，也是她在黑暗生活中的掙扎和奮起，她對(duì)光明的渴望、對(duì)生活的熱愛曾經(jīng)也將繼續(xù)鼓舞一代又一代讀者在平淡甚至苦難的生活中點(diǎn)起希望的燈。海倫·凱勒的一生為人們樹立了與命運(yùn)拼搏的榜樣，而今她的名字已經(jīng)成為堅(jiān)忍不拔意志的象征，鼓舞著無數(shù)人克服困難，戰(zhàn)勝厄運(yùn)，成為自己命運(yùn)的主宰。
開卷有益!讓書籍,成為我們一生的朋友。希望讀書讓你的生活工作更加多姿多彩。
分享完畢。
讀書分享會(huì)演講稿3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和各位朋友：
今天我想與大家分享的主題是讀書。閱讀是一種很好的學(xué)習(xí)和成長方式，讀書分享會(huì)也是讓我們彼此相互學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。在此，我想跟大家分享我的閱讀經(jīng)歷和一些好書推薦。
首先，我想說的是，讀書的過程是非常享受的。因?yàn)樽x書不僅是提高我們知識(shí)水平的一種方法，同時(shí)也可以豐富我們的思想和情感。在閱讀中，我們會(huì)接觸到各種思想觀念、人物形象、事件場景等等，這些都能夠讓我們從不同的角度去思考和感悟。
在我最近的閱讀中，最深刻的體驗(yàn)就是通過《創(chuàng)業(yè)維艱》這本書，去了解創(chuàng)業(yè)者的故事和思考。這本書主要講述了幾位創(chuàng)業(yè)者在公司建立過程中所遇到的難題和解決方法。他們在創(chuàng)業(yè)過程中不斷嘗試和失敗，但是最終通過不斷地堅(jiān)持和尋找，成功地打造了自己的公司品牌。閱讀這本書讓我深刻的認(rèn)識(shí)到，創(chuàng)業(yè)并不是一條容易的道路，但是只有勇于嘗試，不斷努力，才有可能贏得成功。
另外，我還想向大家推薦一些好書。這些書都是我讀到后特別喜歡的，希望大家可以一起來看看。
第一本是《人類簡史》，這本書主要介紹了人類從古至今的進(jìn)化歷程。雖然是一本關(guān)于歷史的書，但是作者以通俗易懂的方式，通過從人類的種族、宗教和科技等多個(gè)維度去了解人類的發(fā)展，在閱讀中我們可以探索自己的文化階層，加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的理解。這本書整體來說非常值得一讀。
第二本是《活著》，這本書是中國當(dāng)代著名作家余華的代表作之一。這里我想更多的是向大家介紹作家余華，以及關(guān)于作家的閱讀體驗(yàn)。余華的寫作風(fēng)格很特別，他用簡短、平淡的語言描述了一個(gè)個(gè)離奇的`故事情節(jié)。通過閱讀他的書也讓我們深入了解了現(xiàn)實(shí)主義小說的內(nèi)涵，從而更好的理解故事的內(nèi)容和意義。
最后想說的是，閱讀是一個(gè)不斷提高自我的過程。無論是我們選擇的書籍類型和內(nèi)容，還是讀書的心境和體驗(yàn)，都在我們不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)和認(rèn)知范圍。與此同時(shí)，我們也可以借此機(jī)會(huì)，向身邊的朋友們分享自己的體驗(yàn)和心得，彼此交流進(jìn)步。謝謝大家。
讀書分享會(huì)演講稿4
尊敬的評(píng)委、親愛的學(xué)長學(xué)姐們：
大家好！
今天我要給大家分享的主題是“活著讀書分享會(huì)”。我們每個(gè)人都要好好地活著，不僅要活著，更要活得有品質(zhì)，有意義。而這其中，讀書的作用是不可忽視的。
讀書，可以充實(shí)我們的靈魂，讓我們在生活中更有底氣，更有信心。我們?nèi)松械拿總�(gè)階段都需要閱讀的指引，比如最初的繪本、童話故事；青少年時(shí)期的文學(xué)作品、歷史書籍、科技雜志；工作后的管理書籍、行業(yè)分析報(bào)告、金融市場研究資料等等。
讀書讓我們更加睿智，開闊我們的眼界，拓寬我們的視野。通過閱讀，我們可以更好地理解世界，了解自己，深刻認(rèn)識(shí)自我。
在讀書的過程中，我們還會(huì)遇到很多有趣的人。這些人或是書中的角色，或是現(xiàn)實(shí)生活中的朋友，他們的故事給我們帶來豐富的思想和啟示。同時(shí)，讀書可以讓我們擁有更多的話題和共鳴，乃至建立深交和友誼。
在今天的分享會(huì)上，我特別推薦了幾本書。第一本是村上春樹的《挪威的森林》，這本書講述了一個(gè)多年后想起了過去曾經(jīng)相愛的女孩子的男孩的故事。這本書對(duì)于深夜靜讀的人來說是一本很好的`選擇。第二本是《活著》。這本書把生死的道理再一次的解釋。在活著這個(gè)問題上，我們不能視而不見，我們需要記憶，領(lǐng)悟，防止迷茫；第三本是《少有人走的路》，著名的心理學(xué)家M.Scott Peck，洋洋灑灑地講述了一生的道路離不開“四個(gè)精神層次”下的成長歷程：愛、成長、享受及超越自我。
在讀完這些書之后，我相信大家都能受益匪淺，收獲相當(dāng)。生活中，我們應(yīng)該保持熱愛，保持好奇心，保持學(xué)習(xí)。我們的未來是未知的，但我們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和思考能力是我們保持前進(jìn)的重要支柱。
所以，讓我們把讀書的點(diǎn)滴融入日常生活，擦亮你的眼睛，提高你的頭腦，強(qiáng)化你的思考。讀書，讓我們在不斷前進(jìn)，不斷提高的道路上，變得越來越優(yōu)秀，更加理智。這不僅會(huì)讓我們活得更有價(jià)值，更有意義，更可以走向成功。讀書讓我們，活得更好！謝謝大家！
讀書分享會(huì)演講稿5
兒時(shí)，我不認(rèn)字，爸爸經(jīng)常給我讀書聽，上學(xué)認(rèn)字了，爸爸總是提醒我要多讀書，現(xiàn)在我長大了，也讀了幾十本書，才明白爸爸的良苦用心，讀書讓我增長了知識(shí)，使我快樂了起來。這學(xué)期的語文學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了“書”這一單元。
通過這一單元的學(xué)習(xí)，我知道了：冰心在少年時(shí)代就開始讀中外名著了，并且她的心情總會(huì)隨著書中人物命運(yùn)的變化而起浮，使自己與書融為一體，這就是書的力量。英國作家尤安·艾肯，給自己制定了一套讀書方案，按著規(guī)律去讀，她總是會(huì)先思考，然后再想，到了最后再去想象，并且動(dòng)腦筋給自己提出各種各樣的問題。從中，我知道了，不僅要讀書，而且讀書的方法也很重要。隨著年齡的`增長，我讀書的興趣也愈加濃厚，只是在不斷的積累；讀書多了，寫作也就提高了許多。還記得在剛剛開始寫作文的時(shí)候，總是不知該從何寫起，如何下手�？赡芫拖癖睦先苏f得那樣，只有多讀書，讀好書，再加上自己的親身體會(huì)才能寫出好的文章吧！我酷愛讀那些有關(guān)于古代歷史方面的書籍，自從我讀了《三國演義》后，我就不能自已，那種“豪杰齊心并忠義，金戈萬馬戰(zhàn)千軍”的宏大場面總是在我的腦海中浮現(xiàn)。我為中國那源遠(yuǎn)流長的偉大歷史而感到驕傲。
讀書增長了我的知識(shí)，開闊了我的眼界，我愿意與書交友，讓書伴我度過快樂的每一天，擁有一個(gè)有意義的人生！讀書，乃人生之最大快樂也！
讀書分享會(huì)演講稿6
尊敬的各位朋友：
大家好！
今天我來到這里，和大家分享一個(gè)話題，那就是“活著讀書”。每個(gè)人都有屬于自己的一生，我們可以選擇怎樣去度過這一生，而選擇讀書，卻是一個(gè)值得我們認(rèn)真考慮的方向。
讀書，是我們獲取知識(shí)的一種方式。通過書籍中大量的信息，我們可以更快速地學(xué)習(xí)、積累各種相關(guān)的知識(shí)。讀書，不僅可以讓我們有機(jī)會(huì)掌握各種知識(shí)，還能幫助我們拓寬思維，提高視野。站在更高的視角，我們才能看到更遠(yuǎn)的路，也才能做出更好的決策。
讀書，是我們自我完善的起點(diǎn)。在我們不斷閱讀的過程中，我們不僅可以學(xué)習(xí)到眾多理論知識(shí)，還能提升自己的思考和表達(dá)能力。在讀完一本書之后，我們會(huì)不自覺地對(duì)自己有一個(gè)評(píng)價(jià)。這個(gè)評(píng)價(jià)，不僅考量了我們對(duì)書中的理解，還考量了我們對(duì)自己的認(rèn)知和對(duì)世界的理解。這種自我評(píng)價(jià)，讓我們更好地了解自己，并能對(duì)自己的不足有意識(shí)地加以改進(jìn)。
讀書，是我們改變?nèi)松臎Q定一步。在我們讀了很多書之后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們頭腦中的世界觀和人生觀也隨之發(fā)生了變化。這種變化，或許是中斷，或許是高潮，或許是消失。無論如何，都是它讓我們的生活豐富多彩、激情滿滿。
讀書，可以讓我們活得更加深刻。在浮躁的現(xiàn)實(shí)世界中，我們總是會(huì)被眼前的事務(wù)所纏繞。然而在一次次的閱讀中，我們逐漸發(fā)現(xiàn)，真正有價(jià)值的.東西卻是那些深刻而永恒的東西。這種內(nèi)心的體驗(yàn)，也讓我們向內(nèi)尋找，讓我們有機(jī)會(huì)更清晰地認(rèn)識(shí)自己。
最后，我希望大家可以從現(xiàn)在開始，多讀書，盡管你的記憶力不佳，多讀書，你會(huì)變得更優(yōu)秀。多讀書，你會(huì)收獲不一樣的人生經(jīng)歷。多讀書，在日后的人生中，你會(huì)找到不一樣的珍寶。
感謝大家的聆聽！
讀書分享會(huì)演講稿7
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話是高爾基說的。我喜歡讀書，從很小時(shí)候媽媽每天晚上給我讀童話故事開始。
上幼兒園時(shí)，我讀一本本公主的繪本，從睡美人到灰姑娘，我抱著書沉浸在里面，有時(shí)候連爸媽叫我都沒有聽見。
在大一點(diǎn)，我就可以讀一些帶拼音的書了。常常因?yàn)榭磿V迷作業(yè)到很晚才寫。到二年級(jí)的時(shí)候我認(rèn)識(shí)的字慢慢多了。開始讀楊紅櫻寫的《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》系列的書，會(huì)被馬小跳的淘氣事逗得哈哈大笑。
到了四年級(jí)，我就開始接觸一些名著了，精彩的故事深深的吸引著我，我被孫悟空的火眼金睛所著迷，恨不得和他一起降妖除魔；也曾為被奸臣所害的岳飛的流淚過�？墒�，我還是是快樂的，因?yàn)樽x書開闊了我的視野，豐富了我的知識(shí)。
書，像我的知心朋友一樣，在我困難時(shí)，幫助我；我不開心時(shí)，會(huì)給我?guī)須g樂；我苦惱時(shí)，會(huì)安慰我！
書，更像一盞永不熄滅的'燈火，在遠(yuǎn)處召喚我，牽引我，讓我在知識(shí)的海洋里隨心所欲，讓我在只會(huì)的天空里歡笑，讓我在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)快樂。
書，還豐富了我的課外知識(shí)，使我理解了”梅花香自苦寒來“的深刻含義，明白了許多做人的道理，懂得了真善美、假 惡丑。
總之，我愛讀書，讀書給我?guī)砹藷o盡的快樂。
讀書分享會(huì)演講稿8
尊敬的各位：
我愛看書，書是我每天形影不離的好朋友。
最近，我迷上了《水滸傳》。
我整天以有空就捧起《水滸傳》，如癡如醉地看著，白天看，晚上自然也看。
“九紋龍史進(jìn)，豹子頭林沖，青面獸楊志，花和尚魯智深，黑旋風(fēng)李逵……”我喃喃自語。啊!我的書癮又犯上了!只有“吃藥”了!
便拿來《水滸傳》，一頁一頁地翻著，慢慢回顧和再品味前面看過的.內(nèi)容，當(dāng)是溫故吧!翻到第三十九頁，正是《青面獸賣刀》(上次看到這)。我津津有味地看著，甚至入了迷。
這個(gè)故事具體講了青面獸楊志因沒錢而去街上賣刀(此乃寶刀也)，沒想到遇到那出了名的無賴，那無賴再三威逼楊志，使楊志一氣之下砍死了那個(gè)無賴。但他沒有逃離，反而讓在場眾人帶他去自首。沒想到因禍得福，因?yàn)榈胤匠舜蠛�，府尹就斷他到北京大名府留守司充軍�?/p>
我看完這篇后，又接著往下看了許久。后來覺得時(shí)間不早了，有些晚了，也稍生倦意，打起了哈欠來了，再加上媽媽也催我早些可以睡了，所以就洗漱一番，上床睡覺去了。
我的一天以我最快樂、最喜歡的閱讀結(jié)束，真是完美的一天。我美美地睡著，腦海里播放著精彩的屬于我自己的《水滸傳》，想著我這一天的傳奇故事。
讀書分享會(huì)演講稿9
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)過去一個(gè)月了，一切都慢慢地適應(yīng)了，無論是教學(xué)上還是班級(jí)管理上，都有了一個(gè)比較明朗的層次。對(duì)學(xué)生也有了一個(gè)初步的了解，也和學(xué)生家長進(jìn)行了初步的接觸。多數(shù)家長都非常支持班主任的工作，也看出了家長望子成龍，望女成鳳的急切心情!
看了魏書生的資料片之后，我有了一個(gè)深刻地體會(huì)，這么多的學(xué)生要靠班主任自己去管理恐怕不太可能，所以只能靠學(xué)生自己管理自己，這樣也能帶動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，這樣班級(jí)就能管理地很好，班主任也可以有了更多的時(shí)間去研究教學(xué)上的難題，才有更大的精力去提高學(xué)生的成績。平時(shí)說什么都可以，但是學(xué)生如果不出成績那就是教學(xué)的失敗，也不會(huì)得到家長的認(rèn)可。
“以人為本”的管理思想和“以法治班”的管理思想
關(guān)于管理，魏書生說他一靠民主，二靠科學(xué)。的確，魏書生在管理中采用的“民主”管理的策略和以“法”管理的方法是他班級(jí)管理中最鮮明的特征之一，也是他管理思想中最具價(jià)值的認(rèn)識(shí)之一，其實(shí)質(zhì)是現(xiàn)代管理思想中的“人本”觀念和“法制”思想。
魏書生借鑒吸收了企業(yè)管理中先進(jìn)的管理思想，并把它結(jié)合運(yùn)用到了班級(jí)管理實(shí)踐中去，從而為班級(jí)管理開辟出一條嶄新的思路，并且獲得了管理的成功。“民主”管理提高了學(xué)生對(duì)管理活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，最大限度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與管理的積極性、解決了學(xué)生服從管理，投入管理的問題，以“以法治班使班級(jí)管理形成制度化，走向了自動(dòng)化;二者結(jié)合，不僅沒有損傷被管理者的積極性，還在一定程度上極大地解放了學(xué)生的個(gè)性與創(chuàng)造性，使班級(jí)管理沿教師設(shè)計(jì)的預(yù)定軌道上運(yùn)轉(zhuǎn)，達(dá)到了理想的管理效果
魏書生的做法使我們進(jìn)一步堅(jiān)定了以下認(rèn)識(shí)：
1、雖然班級(jí)管理的對(duì)象是學(xué)生，然而我們不能把學(xué)生當(dāng)作沒有思想，沒有情感的被動(dòng)的受管理者，而應(yīng)該把他們當(dāng)作有思想、有意志、有情感的主動(dòng)發(fā)展的個(gè)體。成功管理的前提是尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當(dāng)作實(shí)實(shí)在在的“人”，而不是馴服物。
2、班級(jí)是學(xué)校教育教學(xué)工作的基層組織，從一定程度上說班主任作為班級(jí)工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，是班級(jí)管理工作的靈魂、但班主任不能只做學(xué)生活動(dòng)的監(jiān)護(hù)人與嚴(yán)厲的執(zhí)法者。作為教師，他首先要了解學(xué)生，尊重學(xué)生，相信學(xué)生。
3、從表面上看，教師與學(xué)生，一方是管理者，一方是被管理者，雙方地位是對(duì)立的然而另一方面，共同的教育目標(biāo)(即學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo))決定了師生在管理過程中合作的可能性大大超過了他們之間的排斥與對(duì)立，學(xué)生完全可以成為管理活動(dòng)的主人，前提是要給予他們充分的信任并采取高明的教學(xué)策略。
通過對(duì)魏書生的學(xué)習(xí)，我感受頗多，體會(huì)頗深，將會(huì)在今后的工作中，不斷探索學(xué)習(xí)，努力提高班級(jí)管理水平。
針對(duì)我們自己學(xué)生的實(shí)際，在看完書生同志的著作和事跡后，有了很大的啟發(fā)，比如就我自己的`學(xué)科來說，語文就得讓學(xué)生多看書，看好書，這樣才能增加學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，寫作文才能有更多的內(nèi)容，針對(duì)現(xiàn)在的情況，很多學(xué)生寫作文根本不知道如何下手，具體的方式也不知道該怎么操作，說實(shí)話，作為一個(gè)語 文 老師我們確實(shí)很著急，但是卻沒有更好的辦法，以前雖然也聽說過魏書生的事跡，但是老是覺得他離我們很遙遠(yuǎn)，總覺得那是專家的理論，我們絕對(duì)不會(huì)從中學(xué)到什么，但是自從看了書生的班主任論壇之后，就覺得其實(shí)對(duì)我們來說很現(xiàn)實(shí)，我們在實(shí)際操作的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，原來他的這套措施對(duì)我們來說也哈瓦那合適，很實(shí)用，比如班級(jí)紀(jì)律可以讓各個(gè)學(xué)習(xí)小組自己負(fù)責(zé)，而不再設(shè)置專門的班級(jí)紀(jì)律委員，這樣小組組長既負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)上的事，也負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律的事情。我想一個(gè)班級(jí)如果這樣的話，就會(huì)變成最優(yōu)秀的班級(jí)體。
讀書分享會(huì)演講稿10
書，是知識(shí)的海洋，是智慧的寶庫，它同時(shí)也是快樂的天地。讀書讓我懂得更多的知識(shí)，讀書讓我增長了智慧，讀書也帶給了我快樂。
我喜歡讀書，通過讀書，我還可以積累和摘抄一些好詞好句，用在作文里，這能讓我提高作文水平。
讀書可以讓我增長見識(shí)。有很多我不知道、不了解的事情，我都可以從書中了解到，這讓我開闊了視野，了解了這個(gè)世界上的人情世故。一有空閑，我就捧起書來讀，經(jīng)常讀得津津有味，如醉如癡，爸爸夸我知道得越來越多，也越來越懂事了。
讀書還讓我學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)的方法和技巧。以前，我因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不對(duì)，盡管我很用功，花了很多時(shí)間來學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)成績一直不太理想。媽媽就給我買了些如《58個(gè)好習(xí)慣》、《如何培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)方法》、《小學(xué)生學(xué)習(xí)秘訣》等書，我每天晚上都要讀上一兩頁，逐漸學(xué)會(huì)了一些好的學(xué)習(xí)方法和技巧，我的成績也有了很大的提高。
有的時(shí)候，我的心情也會(huì)隨著書中主人公的心情變化而變化著。有一次，我在看一本叫做《只有愛不能分開》的`書，看著看著我就流下了兩行熱淚。書里講的是：有一個(gè)叫桐葉的女孩，她在繪畫方面很有天賦，但是她的母親卻奇怪地一再反對(duì)她學(xué)繪畫。班里新來了一個(gè)美術(shù)老師，對(duì)桐葉百般照顧，這使母親又焦急又無奈。直到有一天，桐葉得知老師竟是遺棄她的親生母親，這次回來是想帶她一起走。桐葉從小沒有父親，又面對(duì)著兩個(gè)母親的抉擇，她最終選擇了養(yǎng)母，因?yàn)槭丘B(yǎng)母給了她無盡的愛，盡管養(yǎng)母依然貧窮，甚至多病，但桐葉都不會(huì)離開她。還有的時(shí)候，書中主人公得了獎(jiǎng)，我也跟著高興，仿佛自己也得了獎(jiǎng)一樣。
著名作家高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這句話真是太有道理了，因?yàn)樽x書讓我們每一個(gè)人得到進(jìn)步，也讓人類不斷進(jìn)步。
我喜歡讀書，我愛讀書，書將陪伴我的成長，書將陪伴我的一生。
讀書分享會(huì)演講稿11
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好，我是二年級(jí)1班的周志娟。今天，我國旗下演講的題目是：我們愛讀書，愛學(xué)習(xí)。
每天早晨，我們迎著x來到校園，陽光映紅了我們的臉，我們坐在教室里，老師的聲音就像一縷縷陽光溫暖著我們的心靈。我們愛學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀兌靡粋�(gè)道理，只有掌握科學(xué)文化知識(shí)，長大才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
孔子曰：“知之者，不如好之者，好之者，不如樂之者”。剛上學(xué)時(shí)，我們還是一個(gè)個(gè)認(rèn)字不多的學(xué)生，后來，老師教會(huì)了我們很多的知識(shí)。還經(jīng)常選一些課外書讓我們閱讀。好的課外書，好比一把閃閃發(fā)光的鑰匙，為我們打開了知識(shí)的大門。讀書，讓我們了解到中國曾經(jīng)的輝煌和屈辱，了解了埃及神秘的金字塔和古巴比倫的輝煌文明。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍使我成為了一個(gè)幸福的人。”正是這樣，書讓我們成為精神的巨人，也是書讓我們的知識(shí)淵博，書是我們永遠(yuǎn)的老師！
讀書開闊了我們的視野，讀書更教會(huì)了我們做人的道理�！犊兹谧尷妗泛汀稅鄣�'教育》使我們懂得了愛和謙讓；《海蒂》和《秘密花園》使我們知道了樂觀向上；《草原上的小木屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學(xué)會(huì)了勇敢堅(jiān)強(qiáng)… …。我們在讀書中快樂的成長，我們在學(xué)習(xí)中不斷的前進(jìn)。
今后我還會(huì)讀更多、更好的書，我相信同學(xué)們的選擇會(huì)和我一樣，因?yàn)樽x書是快樂的！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
讀書分享會(huì)演講稿12
新課程編寫的理念之一，就是要改變教師的教學(xué)方式、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，從而改變和提升師生的生活方式。這種改變，將使我們的教師面臨著前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。這是因?yàn)�，教育不僅僅傳授知識(shí)，更孕育著一種源源不絕的人文資源。所以說，人文修養(yǎng)、人文情懷是一個(gè)智慧型教師的必備素質(zhì)。一句話，時(shí)代呼喚“有智慧的教師�！�
最近讀了肖川教授的《教育的智慧與真情》，我不禁為肖川教授的率直而肅然起敬。再聯(lián)系他在前文中談到的“素質(zhì)教育”，我們可以清晰地觸摸到一位有膽識(shí)的知識(shí)分子對(duì)于當(dāng)前中國教育現(xiàn)狀的思考與憂慮：“為什么應(yīng)試教育早已成為眾矢之的卻能大行其道，素質(zhì)教育雖然千呼萬喚卻難覓蹤跡?”“一個(gè)民族在相當(dāng)長的時(shí)間內(nèi)都培養(yǎng)不出世界一流的思想家、科學(xué)家和藝術(shù)家、在某一領(lǐng)域引起結(jié)構(gòu)性變革的大師，那么，其教育一定存在某些嚴(yán)重的問題�！睊行淖詥枺约汗ぷ髁私�，是不是在這其中也有這樣那樣的問題?也許有人會(huì)說，一個(gè)普通的小學(xué)教師能改變什么?是的，我們的力量太微小，改變不了應(yīng)試教育“滾滾洪流”，但我也可以說，我們的力量很大，足以對(duì)自己的學(xué)生的養(yǎng)成學(xué)習(xí)態(tài)度、掌握學(xué)習(xí)方式、確立人生目標(biāo)起到巨大的作用，甚至自己的一舉一動(dòng)會(huì)深深地、長久地留在學(xué)生的記憶中。
文中還提到“眼界決定境界，方向決定方法�！狈较�?qū)α�，怎么走就得看每個(gè)人自己了。如今教育界流行的“填鴨式”，“應(yīng)試型”的教育方式，已經(jīng)成為遏制孩子們個(gè)性化發(fā)展的枷鎖。作者有一句話是非常令人警醒的“如果我們沒有教孩子們?nèi)魏嗡嬲枰赖臇|西，譬如：如何快樂的活著，如何與不同的人相處，如何面對(duì)沖突和挫折，如何有個(gè)人價(jià)值感和自尊心，而單純教給她如何讀、寫、算，那又有多少意義?”如今的許多教育方式所培養(yǎng)出來的很大部分是只會(huì)讀、寫、算，的學(xué)習(xí)機(jī)器，而要出些人才的確不是件容易的事情�！盃钤焙芏�，然而其未必是“人才”，但是狀元的出現(xiàn)，很有可能埋沒一些真正意義上的可塑之人才，因?yàn)榇蠹业哪抗舛急粻钤�。這是在現(xiàn)行教育制度下所不可避免的事實(shí)。人人呼吁改革，但是又沒有人知道該由誰來改革。其實(shí)能改變這些現(xiàn)狀的，只有我們這些教師 ——基層的教育工作者。
“教學(xué)中的交往使學(xué)生間的合作與競爭成為可能，而無論是合作還是競爭均是學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力;是個(gè)體之間面對(duì)面的交互作用，因而使及時(shí)反饋成為可能;交往使師生間的視界融合成為可能，使課堂生活生動(dòng)活潑、多姿多彩成為可能——生動(dòng)活潑、多姿多彩的課堂生活是學(xué)生的學(xué)校生活之所以值得過的重要原因�！睅е腔叟c真情和學(xué)生交流，是調(diào)動(dòng)學(xué)生主觀能動(dòng)性的必需途徑。作為小學(xué)教師，我們是學(xué)生人生的啟蒙者;我們肩負(fù)著的不僅僅是要他們學(xué)會(huì)說話、寫字更重要的是要將他們引導(dǎo)成為一個(gè)高級(jí)趣味的人。人生來就是具有自己個(gè)性的獨(dú)立體，每個(gè)人都有不同于其他人的一面，因此我們要用自己的智慧和真情來感悟每一個(gè)孩子的心靈，只有真正進(jìn)入他們的內(nèi)心世界才可能正確而合理的引導(dǎo)他們。交流便是進(jìn)入他們內(nèi)心世界的最佳途徑。怎樣才能使每個(gè)孩子都認(rèn)為“學(xué)校生活值得過”?其實(shí)誰都知道，那就是讓孩子們覺得上學(xué)很有趣。與孩子溝通可以知道孩子們的興趣，也可以了解他們的性格，當(dāng)對(duì)每個(gè)學(xué)生都了如指掌的`時(shí)候，我們就可以找到孩子們都感興趣的教學(xué)方式了。如果每個(gè)孩子都是帶著興趣來學(xué)習(xí)的話，那么我們的課堂就真正成了孩子們的課堂了。也只有產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生也就有了學(xué)習(xí)動(dòng)力和求知欲。對(duì)于小孩子來說動(dòng)力和求知欲就是新鮮感。這樣的新鮮感，恰是形成“生動(dòng)活潑、多姿多彩的課堂”的必要條件。
作為學(xué)生內(nèi)心世界的窺探者和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的引導(dǎo)者，老師又該如何修煉?引用書中的一句話“作為教師，只有學(xué)而不厭，才能保持內(nèi)心的開放和鮮活，才會(huì)有不斷增長的與人分享的內(nèi)在需要�！苯處煴旧砭褪钦n程資源的重要組成部分，教師自身的成長是教育力量的源泉。學(xué)生需要學(xué)習(xí)，老師也需要通過學(xué)習(xí)不斷豐富自己的文化底蘊(yùn)，使自己更具文化眼光。莊子云：水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力;風(fēng)之積也不厚，則其負(fù)大翼也無力。只有多讀，多想，多交流，多實(shí)踐才能豐富自身底蘊(yùn)。這是一個(gè)需要持之以恒的學(xué)習(xí)之道，因?yàn)樨S厚的底蘊(yùn)是靠長期積累而形成的個(gè)人素養(yǎng)。大量的閱讀是我們獲得知識(shí)的重要途徑;在閱讀中不斷思考才能將知識(shí)化為己有;拿自己所掌握的知識(shí)與別人交流探討，是對(duì)自己的又一次提升;最后把知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，傳播給我們的學(xué)生。這便是真正意義上教學(xué)!孔子的“學(xué)而不厭，誨人不倦”是教師的重要品質(zhì)，其實(shí)，前者是后者的必要條件。
《教育的智慧與真情》是作者對(duì)教育這門學(xué)科的感悟與探索，記錄了他的精神之旅，他給我們讀者留下的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)，更多的是思考。
讀書分享會(huì)演講稿13
尊敬的評(píng)委老師們：
大家好！
我今天的演講主題是關(guān)于讀書分享會(huì)的，我將從三個(gè)方面來分享我的想法，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
首先，對(duì)于讀書分享會(huì)的意義，我認(rèn)為是非常重要的。讀書分享會(huì)是一種集體學(xué)習(xí)的方式，讓大家可以互相交流吸收閱讀中所獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，增加對(duì)書中內(nèi)容的理解和認(rèn)識(shí)。而且，在分享會(huì)中，我們可以從別人的視角和角度來看待同樣的事物，這有助于我們開闊思維，拓展認(rèn)知。同時(shí)，讀書分享會(huì)也可以幫助那些不善于閱讀的人，通過其他人的解讀和分享，更加全面深入的了解書中內(nèi)容，可以說，讀書分享會(huì)包容了眾人的智慧和思想，提高了閱讀的'效率和價(jià)值。
其次，閱讀的選擇問題。在讀書分享會(huì)中，我們需要選擇一本好的書籍。閱讀的選擇也要因人而異，考慮自己的興趣愛好和需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，更加深入了解自己所需掌握的技能或知識(shí)。這樣選擇的一本書將會(huì)更加適合自己，所得到的收獲也會(huì)更為豐富。而且，讀書也要考慮個(gè)人的閱讀量和能力，不要貪多而不精，一邊閱讀一邊想深入思考和吸收書中內(nèi)容，只有這樣才能真正的受到閱讀帶來的純粹收益。
最后，分享的方式也需要考慮。在閱讀分享會(huì)中，個(gè)人分享的方式要靈活多樣，因場合和內(nèi)容的不同，可以靈活運(yùn)用發(fā)言、演講、二人對(duì)話、小組討論等不同的形式來進(jìn)行分享，既可以展示自己的技能，也能通過不同形式的分享方式讓其他的讀者得到滿意的分享體驗(yàn)。在分享時(shí)，語言的表達(dá)也需要注意，避免出現(xiàn)錯(cuò)誤的冗余信息，盡可能簡潔明了地表達(dá)自己的看法和理解，并盡可能引導(dǎo)其他人來探討和討論。
總的來說，讀書分享會(huì)是一種同學(xué)之間互相了解，交流文化和知識(shí)的重要方式。正確選擇讀物，全面深入的理解書中內(nèi)容，有效地分享與表達(dá)閱讀經(jīng)歷與體驗(yàn)，是開展一個(gè)成功的讀書分享會(huì)的必要條件。當(dāng)我們真正地看到并體驗(yàn)到這樣的收益時(shí)，相信我們會(huì)愿意將這種文化和價(jià)值傳遞給更多的人，并且共同參與到這一閱讀分享會(huì)的活動(dòng)中去！
謝謝大家！
讀書分享會(huì)演講稿14
各位來賓，老師們，同學(xué)們：
大家下午好！
今天甘肅政法學(xué)院第十屆“點(diǎn)燃讀書激情，共建書香政法”讀書節(jié)即將進(jìn)入尾聲，在此，首先感謝同學(xué)們對(duì)讀書節(jié)活動(dòng)的大力支持和積極參與，同時(shí)向?yàn)樽x書節(jié)付出辛勤勞動(dòng)的老師和同學(xué)們表示深深的感謝。
讀書足以美麗校園。一所優(yōu)秀的學(xué)校，是要有著深厚的底蘊(yùn)的，是飄滿濃郁的書香氣的。今天學(xué)校正千方百計(jì)地為同學(xué)們營造書香氛圍，通過各種讀書活動(dòng)來幫助你們長、增智慧、促養(yǎng)成、樹理想、育人格�！皶恪贝龠M(jìn)了學(xué)校的.內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展與和諧發(fā)展，“書香”已經(jīng)成為最美學(xué)校的標(biāo)志與品牌，而我們政法學(xué)院正朝著這個(gè)方向闊步挺進(jìn)。
通過舉辦這次活動(dòng)，我們可喜的看到全校師生的讀書熱情在不斷高漲；讀書效率日趨提高，在讀書道路上又向前邁出了一步！一個(gè)人成功的因素不只是讀書，但是，讀書卻是一個(gè)人成功的重要因素。同學(xué)們是我們中華民族崛起的希望，是我們社會(huì)主義建設(shè)的后備軍，雄厚的文化沉淀與積累將是我們發(fā)揮自身作用，實(shí)現(xiàn)中國夢的重要保障。古今中外，凡是偉人、名家或，無不與好書為友，無不在讓讀書成為習(xí)慣中走向成功的。這就是讀書的好處，也是學(xué)校增設(shè) “讀書節(jié)”的初衷。
老師們，同學(xué)們，悠悠書香，點(diǎn)點(diǎn)墨趣，讀書節(jié)為我們施展聰明才智提供了難得的機(jī)遇和活力四射的舞臺(tái)，讓我們積極行動(dòng)
起來吧！讓濃郁的書香充盈校園的每一個(gè)角落，讓讀書成為一道永恒而亮麗的風(fēng)景線。
“點(diǎn)燃讀書激情，共建書香政法”是我們本次活動(dòng)的主題，我希望大家在讀書的過程中陶冶情操，尊重歷史，繼承傳統(tǒng)，放眼世界，增長知識(shí)，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人，在大學(xué)生活和中培養(yǎng)更高的讀書興趣，讓濃郁的書香氣息充滿甘肅政法學(xué)院的每一個(gè)角落。最后祝愿全體師生在這樣一個(gè)環(huán)境中快樂地成長，并祝愿我們的讀書節(jié)活動(dòng)越辦越好。
讀書分享會(huì)演講稿15
親愛的老師、同學(xué)們：
這個(gè)暑假，我讀了一本馮驥才寫的《俗世奇人》這本書寫得栩栩如生，惟妙惟肖，形像的寫出了天津水陸碼頭許多人物，比如蘇七塊，他才可以給你治病，如果沒有就不能給錢，否則決不搭理，因此就叫蘇七塊。還有我們最熟悉的刷子李，最愛喝酒的酒婆等。
我讀了這一本書后，感到十分的驚喜，這本書上寫了各種各樣的人物，而這些各色各樣的人物都有著自己獨(dú)特的`特點(diǎn)。在天津水陸碼頭中，還有許多有特點(diǎn)的人物，閑置一旁，沒有被寫書上，這些奇人妙事，聞若來閑，倘若廢置，豈不可惜。若你讀了這一本書，定讓你流連忘返，如饑似渴地讀著，在書中我還喜歡許多人物，如馮五爺，刷子李，蘇七塊，大回等。
其中，我最喜歡的是蘇七塊，他是一名大夫，本名蘇金散，他高袍長，手瘦有勁，五十開外，紅唇皓齒，眸子賽燈，下巴兒一綹山羊須浸了油賽的烏黑锃亮。張口說話，聲音打胸腔出來帶著丹田氣，遠(yuǎn)近一樣響。對(duì)醫(yī)治更是干凈、麻利、快。有人傷筋斷骨來找他，手指一觸，隔皮戳肉，不一會(huì)，就接上了�？墒翘K大夫有個(gè)規(guī)矩，凡是來治病的，就在臺(tái)上放七元錢，他才肯瞧病，否則決不搭理。因些別人叫他了蘇七塊。
《俗世奇人》這一本書中還有許多人物，快來看看吧！
親愛的老師、同學(xué)們：
書是打開我們腦中知識(shí)的寶庫的“神奇鑰匙”。名人高爾基曾經(jīng)說過一句話：“書箱是人類進(jìn)步的階梯�！泵恳槐緯际且晃晃馁|(zhì)彬彬的啟蒙老師，指引我們方向，給予了我們很多知識(shí)，樹起我們?nèi)松膴^斗目標(biāo)。
我也非常喜歡書，但不是有關(guān)學(xué)習(xí)的，而是閑書，由于近視，媽媽平常都不給我買，我只能用零用錢去買，一本書一遍看了又看了另一遍，然后又看另一遍，沒完沒了，直到把書中的內(nèi)容背得滾瓜爛熟為止，然后我就跟媽媽要一些零用錢，我去買零食。我嘴上是說買零食，心里想得卻是買書，如果媽媽不答應(yīng)，我神不知鬼不覺得拿存錢罐里的錢，如果被發(fā)現(xiàn)，我會(huì)這么說：“我在地上撿到錢放回去�！庇袝r(shí)我看得實(shí)在太入迷了，連飯也忘記吃了。
我在書中讀到這么一個(gè)故事。俄國的羅蒙諾索夫小時(shí)候和父親天天打魚。一天羅蒙諾索夫和父親去打魚，突然海上狂風(fēng)大作，把船上的帆蓬吹落了，羅蒙諾索夫不顧一切，把帆篷扎結(jié)實(shí)了，漁船很快恢復(fù)了平靜，父親想獎(jiǎng)勵(lì)他，問他想要什么，他說要幾本書。羅蒙諾索夫小時(shí)候天天讀書，長大以后就有了很大的成就。
熱愛收吧！書是人類的營養(yǎng)品，也是人類成就的階梯。
【反思作文】相關(guān)文章：
反思作文【經(jīng)典】01-11
反思的作文（精選）03-16
反思作文（精選）03-28
（精選）反思的作文01-15
（經(jīng)典）反思的作文12-15
反思的作文[經(jīng)典]09-26
反思的作文（精選）10-24
（經(jīng)典）反思作文09-03
[經(jīng)典]反思的作文02-01
反思作文(精選)03-29