反思的作文【集合7篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的反思的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
反思的作文 篇1
《新課語文程標(biāo)準(zhǔn)》指出：作文教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感。我想，在小學(xué)生的作文訓(xùn)練中，就要滲透這精神，引導(dǎo)學(xué)生充分運(yùn)用視覺、聽覺、嗅覺、味覺等多種感官仔細(xì)觀察生活，關(guān)注身邊的人、事、物，對(duì)觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行積極思考，尋找寫作的源頭，積累寫作的材料，從而做到用手寫我看，用手寫我心。我們?cè)谏罨魑挠?xùn)練方面作了以下嘗試，現(xiàn)談?wù)勛约旱囊恍┳龇ā?/p>
一、體驗(yàn)家庭生活 做到有感而發(fā)
家庭生活對(duì)于小學(xué)生來說是最重要的，也是最習(xí)以為常的。家庭生活的方方面面、對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)有非常重要的影響。因此，我經(jīng)常給學(xué)生布置一些家庭勞動(dòng)任務(wù)，如掃地、洗衣服、整理房間、購物、燒飯……勞動(dòng)難度由易到難，并且讓他們多寫一些類似內(nèi)容的日記及作文。
有位學(xué)生在寫《洗衣服》日記中這樣寫道：“……衣服漂洗干凈了，我把它擰干，然后晾在衣架上。一陣微風(fēng)吹過，衣服在翩翩起舞，好象在說：小主人，你真棒！謝謝你……”當(dāng)我們讀著學(xué)生這一段作文，深感學(xué)生的語言是多么地富有想象力和真情實(shí)感！學(xué)生在家庭生活的勞動(dòng)實(shí)踐中感悟，在感悟中成長(zhǎng)。
二 、走進(jìn)自然世界 體驗(yàn)自然生活
四季更替 ，大自然也在不停的變化�；ㄩ_花謝，陰晴雨雪，都會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象。教學(xué)中引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)自然世界，認(rèn)真留意大自然，時(shí)刻與大自然為伴，用心去體會(huì)大自然，與大自然親密交融，觸發(fā)情感再生。例如，學(xué)校組織學(xué)生到郊外去踏青，讓學(xué)生尋找春天的足跡，去發(fā)現(xiàn)春天的秘密。一個(gè)學(xué)生這樣寫道 ：陽光微笑著輕輕地添著我的臉，緩緩地將我抱入懷中，感覺暖暖的，像母親的愛，那樣甜蜜，那樣溫馨，又似媽媽親手編織的.毛衣，柔柔的……“學(xué)生如此真情的話語正是與大自然交融的見證。
三、投身社會(huì)生活 深化思想感情
社會(huì)是個(gè)大熔爐。學(xué)生有了一定的作文能力后，就應(yīng)該讓他們走向社會(huì)，表現(xiàn)自己，鍛煉自己。教師有目的，有計(jì)劃地組織活動(dòng)，讓學(xué)生走出課堂，走向社會(huì)，去感受生活，體驗(yàn)生活，使作文教學(xué)盡量貼近學(xué)生的生活。如生活調(diào)查，參觀訪問，收集簡(jiǎn)報(bào)……在社會(huì)生活實(shí)踐中積累寫作素材，從而促進(jìn)學(xué)生作文能力和人文素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。
四、參加校園活動(dòng) 提供訓(xùn)練素材
好動(dòng)好玩是小學(xué)生的特點(diǎn)，盡可能地創(chuàng)造和利用多種條件，帶領(lǐng)學(xué)生去開展豐富多彩的課外活動(dòng)，在活動(dòng)中，指導(dǎo)學(xué)生觀察、想象、體會(huì)。如跳繩比賽，猜謎語，做游戲，講故事，讀書匯報(bào)會(huì)……讓他們參與其中，說快樂，談感受，悟體會(huì)。
總之，小學(xué)生生活化作文教學(xué)，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生回歸生活，讓同學(xué)們?cè)谏顚?shí)踐中發(fā)現(xiàn)，在生活感受中悟情，在生活亮點(diǎn)中拓思，于動(dòng)情處揮動(dòng)妙筆。
反思的作文 篇2
今天上午，老師為最后期末考試做足了準(zhǔn)備，展開了一次數(shù)學(xué)期末模擬考試，這讓同學(xué)們臉上盡顯喜怒哀樂，掌握知識(shí)點(diǎn)牢固的同學(xué)，自然毫不畏俱，可對(duì)那些理解較弱的同學(xué)來說，便好似一場(chǎng)需要豁出去的戰(zhàn)爭(zhēng)。
一打上課鈴，教室里瞬間只剩下了紙張的窸窣聲，大家之間似乎都開啟了“最強(qiáng)大腦”，唯有筆尖在紙上劃動(dòng)的微小細(xì)節(jié)打破了這份寧靜。
一路上過五關(guān)新六將，偶遇幾道難道也費(fèi)不多大功夫，考試時(shí)間飛逝，筆下“工作”暫停，我開啟了第一遍檢查，而檢索到最后一道，我依舊未發(fā)現(xiàn)有任何異常動(dòng)向，“眼睛巡邏官”漫不經(jīng)心的掃視幾遍后，卷子就被課代表同學(xué)抱走了。
寫完后第一件事，討論！我和周圍的同學(xué)迅速交流起來，選擇第二道………計(jì)算結(jié)果和上一道一樣………而大家問我最多的，是最后一道題。
張笑語，最后一道是不是得數(shù)為3？”“嗯？”我心中一掀，哏了一下，緊急忙抓住一位同學(xué)，果然，詢問之下大家的結(jié)果都為3。為了查找錯(cuò)因，我拽著王子軒給我講述了一遍，“40÷80=0。5…………”“得得得�！蔽掖驍嗨�，0。5？完蛋！我寫的0。2！”此話一出，旁邊的王子軒也已經(jīng)有了按捺不住的笑意。
唉，如此簡(jiǎn)單的計(jì)算、終究馬虎攜帶著速度，將細(xì)心與正確打下了谷底，讓我的試卷落得了極不圓滿的'分?jǐn)?shù)，這也是一個(gè)大大的警告，幸然只是模擬，接下來的每場(chǎng)考試，我必須把馬虎甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，讓細(xì)心的我收獲更加優(yōu)秀的成績(jī)！
反思的作文 篇3
考試后心情非常的好，因?yàn)榉偶倭恕５仟q豫了，不知道自己考得是好是差，不知道會(huì)不會(huì)被媽媽批評(píng)。管他三七二十一，還是去外婆家痛快地玩上幾天再說吧。
幾天后，我接到了媽媽打來的電話，她在電話里跟我說：“你這次語文考了99，英語99·····”正當(dāng)我手舞足蹈高興地一蹦三尺笑得像朵花時(shí)，媽媽又說：“可你別高興地太早，你數(shù)學(xué)只考了97，你本來可以考99的，就是因?yàn)楹竺婊卮鸬牟煌暾哿藘煞�！還有科學(xué)，你只考了93，你平時(shí)是怎樣復(fù)習(xí)的，怎么考得這么爛！給我好好反思反思！”“嘟······”
聽完媽媽這席話后，我驚呆了，數(shù)學(xué)和科學(xué)不是我的強(qiáng)項(xiàng)么？怎么這次考這么差？
最后，我得出了兩大結(jié)論：
第一點(diǎn)：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
關(guān)于我的數(shù)學(xué)，這次失分的'原因是我偷工減料，平時(shí)考試時(shí)答句都省去了很多重點(diǎn)，但僥幸沒有被扣分，但這次期末考試我仍然抱著僥幸的心態(tài)，不料被抓了個(gè)正著，扣了兩分。這告誡我以后不能撿了芝麻丟了西瓜。
第二點(diǎn)：復(fù)習(xí)工作沒有做到位。
這次考試科學(xué)成了最差一科，我很難過，對(duì)此我要狠狠地自我批評(píng)一下。在單元測(cè)試時(shí)，我都沒有復(fù)習(xí)好，但我都僥幸逃脫了媽媽的“魔掌”。因此從今往后我要加強(qiáng)自己的自律能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
考試已經(jīng)過去，但我們要立足當(dāng)下反思過去展望未來。
反思的作文 篇4
最近我在拼命的`復(fù)習(xí)，是因?yàn)橐？剂恕？荚嚽拔腋械胶芫o張。真正考試的時(shí)候我很高興，因?yàn)榭荚囶}我沒有一個(gè)不會(huì)的，對(duì)我來說題很簡(jiǎn)單。
考完試后我希望我能三門都考100分，就是300分。那我就是全班第一名。
反思的作文 篇5
在講完《時(shí)分的認(rèn)識(shí)》后，我告訴同學(xué)，有了時(shí)和分，我們的生活有了規(guī)律，我們認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的重要性與公平性。是不是表示時(shí)間的只有時(shí)和分呢？
1、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入
在導(dǎo)課時(shí)，我先展示了110米欄的的'冠軍劉翔的照片，問：您認(rèn)識(shí)他嗎？你怎么認(rèn)識(shí)的？學(xué)生的積極性很高。我有說，你們誰知道他的最好成績(jī)是多少？我接著問：如果只知道時(shí)和分，能記錄劉翔的成績(jī)嗎？今天我們就學(xué)習(xí)秒的認(rèn)識(shí)。
2、充分利用多媒體
我充分利用多媒體，打開一個(gè)表，讓它一秒一秒的走動(dòng)，在嘀嗒嘀嗒的聲中，讓學(xué)生看一看秒針走一圈時(shí)，分針的變化，學(xué)生看的很認(rèn)真，當(dāng)秒針再一次走到12時(shí)，學(xué)生很快得出結(jié)論，秒針走一圈，分針走一小格，即一分鐘。從而得出1分=60秒。在學(xué)生全員參與的情況下，自主感受，然后讓學(xué)生拿出自己的鬧鐘，驗(yàn)證我們得出的結(jié)論是否成立。 從而加深印象。
3、感受秒
秒的時(shí)間很短，所以感受起來很難，我問1秒你能做什么？學(xué)生回答：一秒能翻一頁書 ，一秒能寫一個(gè)字……看來一秒我們能干的事情太少，是不是一秒就干不很多事呢？我告訴同學(xué)：1997年，我國第一臺(tái)集成電路計(jì)算機(jī)投入運(yùn)行，一秒運(yùn)算500萬次；20xx年我國平均每分鐘出生31個(gè)新生嬰兒；三峽水電站每秒發(fā)電2685千瓦時(shí)…… 讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)一秒的作用，積少成多，就會(huì)充分利用時(shí)間。
反思的作文 篇6
我覺得我很失敗，因?yàn)槲乙矝]有像趙老師說的一樣認(rèn)真。我真的應(yīng)該反思一下自己。
我有四個(gè)好處，第一個(gè)好處就是在我們的'監(jiān)考老師發(fā)完卷我就仔仔細(xì)細(xì)的看著每一道題，我沒的老師讓我們看看正反面是不是都有題。第二個(gè)好處是書寫干凈整齊，卷子中的名字、學(xué)號(hào)和班級(jí)我都一比一好的寫，第三個(gè)好處是認(rèn)認(rèn)真真的讀每一道題，我最后一個(gè)好處就是審題，題中讓我們干什么就干什么。
我覺得我的壞處就是有的題不知道給空著了，我還在寫完之后不檢查，這就是我的壞處和我的好處。
我下次一定要改。
反思的作文 篇7
我們這月考成績(jī)發(fā)下來了。我之前也很想知道月考的成績(jī)是怎么樣的，是好是壞？
英語是老師最先說的，我覺得英語考的'還不錯(cuò)，但是我還要更加努力，因?yàn)橛⒄Z我才考了97分。雖然也是在90分以上，但是我其實(shí)是可以考得更高的。數(shù)學(xué)不算太好，我只考了94分，都是因?yàn)樘R虎。語文是最后一個(gè)發(fā)的，也是我今天才知道的。語文我考得是最差的，才93分。雖然從三年級(jí)開始寫作文，語文就不太經(jīng)常出現(xiàn)那種考一百分的同學(xué)了，因?yàn)樽鲎魑拿恳淮巫鑫覀兌紩?huì)扣一兩分的，最少也會(huì)扣0.5分，所以考百分的人很少。以后我要加強(qiáng)訓(xùn)練，多積累好詞好句，才有可能作文得高分。還有我的錯(cuò)別字太多，字體還不工整，這些都是我的弱點(diǎn)。
上個(gè)星期我們?nèi)ヅ啪毨怖膊倭�，每天下午放學(xué)還要練一個(gè)小時(shí)，都非常累，星期四就要考試了，我們還因?yàn)樘怖膊俚⒄`了好幾節(jié)課，我們幾乎是每一天都多學(xué)一節(jié)課。
這次月考雖然考得不好，我會(huì)在期中考試的時(shí)候考出真正的成績(jī)。即使考不了滿分，我也要考最高分，雖然爸爸經(jīng)常對(duì)我說分?jǐn)?shù)不能代表一切，只是對(duì)前段學(xué)習(xí)掌握知識(shí)的檢測(cè)，要真正學(xué)會(huì)弄懂才行。我要為了這個(gè)目標(biāo)而努力，也為了我以后的生活加油！
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