六年級分別作文（精選19篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的六年級分別作文，希望能夠幫助到大家。

　　六年級分別作文 1

　　六年級到了，小學(xué)的生活也將離去，我也不再是以前那個(gè)天真稚嫩的熊孩子了，因?yàn)槲覞u漸在長大。

　　六年級，一個(gè)人生中非常非常重要的階段。六年級成績好，考上了好的中學(xué)，再是好的大學(xué)，再是好的'工作。但是不用功學(xué)習(xí)，什么學(xué)校都考不上，從而人生也不會那么好，而是一塌糊涂了。

　　六年級到了，也意味著相處六年的同學(xué)和我要離別了。老師常說：“我們在一起讀書，是一種緣分。”這六年來，我們一起向著目標(biāo)進(jìn)步，迎著晨光實(shí)干，攜著自信加速，含著微笑收獲。這六年來，我們有過歡笑，有過痛苦，有過汗水，有過......這六年來，我們每天面對面地交流，每天面對面地談心。這些記憶是那么美好，又是那么容易勾起我們心靈深處的傷心。

　　六年，光影似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們都從6歲的小不點(diǎn)，變成了12歲的大孩子。我們懂得了合作，明白了關(guān)愛，體會了友誼，領(lǐng)悟了真心。那么多的付出，那么多的收獲，或許換來的就是離別時(shí)的傷心與痛苦。每天，我們背著書包踏進(jìn)校園，在課堂上舉起激動(dòng)的小手爭先恐后地回答問題，一起在桌子上做作業(yè)，一起接受老師的批評，一起為班級爭光，一起學(xué)習(xí)知識....

　　六年前的我們什么都不懂，六年后的我們確是那么實(shí)在。

　　六年級分別作文 2

　　人生總有分別。有難舍的分別、痛苦的分別，也有快樂的分別。

　　我雖然才十二歲，但已經(jīng)歷過了數(shù)次分別。

　　時(shí)光回到了五年前，我和大多數(shù)幼兒園同學(xué)分別了，因?yàn)槲覀円呀?jīng)畢業(yè)，都要進(jìn)入不同的小學(xué)學(xué)習(xí)了。那時(shí)，我還不懂分別的概念，所以也不會太過傷心�，F(xiàn)在回想起來，在幼兒園的那段時(shí)光是我最天真無邪、可愛純真的。

　　光陰荏苒，三年一晃就過去了。這時(shí)，我們的同班同學(xué)李卓宸回寧海了，我也少了一個(gè)玩伴。每當(dāng)想起他那燦爛的笑容，我就會翻閱記憶手冊中屬于他的那些篇章。

　　地球打了四百多個(gè)滾，一年多的時(shí)間過去了。2012年圣誕前夕，我的同學(xué)，和我住在同一個(gè)小區(qū)，我推心置腹的.好朋友張靖岳到美國讀書了。每當(dāng)生病無人帶作業(yè)、放假無人一起玩耍時(shí)，我心里總會想：“要是張靖岳在該多好啊!”前幾天，張靖岳給我打了一個(gè)越洋電話，我們兩個(gè)像兩只嘰嘰喳喳的小鳥，有說不完的話，聊了足足半個(gè)多小時(shí)。要不是媽媽催我睡覺，我們還會聊好久呢!

　　時(shí)光飛逝，當(dāng)小學(xué)的六年已完成5年時(shí)，我的同桌吳雯茵就要到臺灣開始學(xué)習(xí)繁體字了。雖然我倆平時(shí)關(guān)系很一般，讓我沒有想到的是，臨走前，她居然送我了一個(gè)精美的地球儀做留念!我很懊悔，想著她為我挑選禮物的情景：“我為什么不給她準(zhǔn)備禮物呢?她畢竟是我的同桌呀!”但是時(shí)間不等人，吳雯茵回臺灣了。于是，她和1405班分別了。

　　我想到再過一年，我們?nèi)�班同學(xué)都將分別，我們將各奔東西，到不同的中學(xué)不同的班級去學(xué)習(xí)……我們雖然大都在寧波讀書，但見面的次數(shù)也屈指可數(shù)了。

　　世界上沒有不散的宴席，上天注定了人生必然有分分離離，那么，我是不是應(yīng)該珍惜還未分離的時(shí)光呢?再有一年，我就要上初中了，所以我要珍惜我小學(xué)的最后一年。我暗暗下了決心，在這一年里，我將不再和同學(xué)鬧意見、斤斤計(jì)較，我要盡情地享受和同學(xué)們朝夕相處的日子，希望在離別以后，當(dāng)我翻開記憶手冊時(shí)，看見的滿是愉快和溫馨!

　　六年級分別作文 3

　　窗外的雨下個(gè)不停，“沙、沙、沙”，請豎起你的耳朵去傾聽，捧出心觀賞，這個(gè)雨的世界。

　　清風(fēng)吹過，夏季的香樟散發(fā)著迷人的幽香，可有幾片不識趣的葉子，悠悠落下，不禁勾起了隱隱的悲傷。滴答、滴答……雨滴打在窗戶上，發(fā)出那種特有的聲音。天灰灰的，沒有一絲光彩，這是為了我們的離去而傷感嗎？要畢業(yè)了，要離開這個(gè)裝載著金色童年的學(xué)校，要離開給予我們知識的老師們，要離開天天一起歡歌笑語的朋友，難道你還會開心嗎？童年玩伴，啟蒙老師無一愿分離。

　　校園的綠蔭大道不知留下了我們多少成長的腳印，不大的操場又殘留這多少爽朗的笑聲，沒有塑膠的泥濘跑道又蘊(yùn)藏著多少不滿的抱怨聲……應(yīng)該不計(jì)其數(shù)吧！要離去，臉上強(qiáng)裝的微笑，心中的.不舍，只有自己知道。在同學(xué)間歡呼：“畢業(yè)了，長大了，自由了！”可藏在心里的虛偽告訴自己：畢業(yè)是真的，你是長大了，因?yàn)閷W(xué)會了偽裝。牽強(qiáng)的歡樂又能維持多久，不想讓大家看見你的憂傷，告誡自己要?dú)g笑。為什么不像其他人一樣，抱著好友痛哭？不流淚，不傷心，讓小學(xué)最后的時(shí)光沒有遺憾。讓這所學(xué)校裝下更多的快樂。

　　樟樹已增添了6個(gè)年輪，我的童年也將結(jié)束。邁入新的學(xué)校，結(jié)交更多好友。但是，這里的一切我會銘記，敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，和我一起，不憂傷，就算牽強(qiáng)，也笑一下，讓我們的小學(xué)時(shí)光在微笑下畫上句號。

　　六年級分別作文 4

　　時(shí)間飛逝，慢慢算來。終究一場空。――題記

　　很多人問我為什么一到分別人為什么就傷感起來，我總是答曰“畢竟相處了有一段時(shí)間，有了感情，當(dāng)?shù)搅朔謩e當(dāng)然會傷感�！边@個(gè)也是我不懂的，其實(shí)這只是我敷衍別人的語言，我也不知道為什么當(dāng)?shù)椒謩e時(shí)人就很傷感。這只不過是自己學(xué)習(xí)生涯的一段日子而已，到底又有什么值得我們留戀的。為什么人到了分別就傷感，難不成真地像我說的一樣人對人有了感情有了留戀的心態(tài)？時(shí)間觸動(dòng)了傷感的那根弦，回憶就如山洪一樣爆發(fā)了。

　　人其實(shí)在最寂寞最空洞的時(shí)候是最真實(shí)的，當(dāng)我一個(gè)人在家的時(shí)候，四周靜悄悄的，品著《紅樓夢》，看著那粗俗的內(nèi)容經(jīng)典的文字。總感覺心里空洞洞的，忍不住回想起與同學(xué)在一起的時(shí)間，雖說整天都在做練習(xí)卷，但還是做得有滋有味的.，下課與幾位朋友在那談南暢北�？涩F(xiàn)在卻一個(gè)人在這空悲切。

　　現(xiàn)在其實(shí)最真實(shí)的朋友就是電腦，電腦不會和你說話，不會和你玩，可他卻不會背叛你，不會跟你鬧脾氣。有人說小學(xué)的朋友友誼最純真，有人說小學(xué)的朋友只是玩過家家而已，等游戲結(jié)束宴席也該散了。的確，在我身邊總有一群朋友，卻沒有一個(gè)知心的，當(dāng)我誠心的去交一個(gè)朋友的時(shí)候付出的也許是更大的代價(jià)。我現(xiàn)在無法去相信無法去判斷每一個(gè)人，要想變強(qiáng)大，就是即使你不相信這個(gè)世界了，也要相信你自己。我現(xiàn)在只有將這份傷感隱埋在心的最底層。

　　所以說人是情感動(dòng)物，畢竟相處有感情了，傷感就會油然爆發(fā)。

　　六年級分別作文 5

　　所謂的六年小學(xué)時(shí)光，不過似指尖那一指流沙，轉(zhuǎn)眼便稍縱即逝——我們即將要各奔東西了�；貞浟髂�，心里真的有太多的不舍……

　　老師，感謝六年的小學(xué)時(shí)光，有您的一路相伴。每天工作勞苦的總是您，每天為我們擔(dān)憂的總是您，每天不辭辛苦給我們傳授知識、教我們做人的道理的總是您。猶記得您的和藹可親，猶記得初次的見面，我覺得您是多么的神氣，領(lǐng)著我們這群懵懂的“小鳥”飛來飛去，對我們百般呵護(hù)，看著我們長大，而長大了后，我們才明白放飛夢想，而“守巢”的卻總是您。縱有千言萬語，都表達(dá)不出我對您的感激。

　　一聲同學(xué)，便是一生的`同學(xué)。永遠(yuǎn)不會忘記，曾經(jīng)在同一個(gè)教室里的我們，從懵懂到現(xiàn)在的成熟和穩(wěn)重。一起在明亮的教室里學(xué)習(xí)，一起在操場上奔跑，我們在學(xué)校的點(diǎn)滴，我至今仍記憶猶新。校園的每一角，都留下了我們成長的味道，播下那記憶的酸甜苦辣的種子，在心中萌芽。

　　往事是那么的美好，可“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”，畢業(yè)已經(jīng)在向我們招手了，當(dāng)初已然成了過往。我舍不得那些曾經(jīng)陪我一起走過歲月長廊的同學(xué)，舍不得循循善誘、諄諄教誨的老師，舍不得就像第二個(gè)家的校園，舍不得分別……

　　一聲祝福，一次回頭，一次揮手，可能只是離別的一時(shí)，也可能便是漫長的一世，舍不得你們，舍不得分別……

　　六年級分別作文 6

　　在我那一排長長的書柜上，靜靜地站著一只散發(fā)著木香的小狗，它是我和爺爺分別是他送給我的，雖然，它在陽光的照射下顯出金色的光芒，但那一次離別，卻勾起我一串長長的回憶……

　　我爺爺曾是一名出色的木匠，他在我們的村子里，幾乎沒有哪一個(gè)人刻得比他更出色。我小的時(shí)候，奶奶在家生火做飯，而我和爺爺在他那有著很多精美的木雕的書房玩耍。那時(shí)，我爸爸媽媽不在農(nóng)村，所以，幾乎是我和爺爺最親。

　　爺爺經(jīng)常坐在他那結(jié)實(shí)的香椿樹大椅子上，抱著我，看著那木柜上木雕，看累了，就和我一起看看電視。可惜這樣的歡樂時(shí)光并不長，因?yàn)�，我要回大城市了�?/p>

　　離別的那一天早上，爺爺把他那銀發(fā)梳得整整齊齊，穿上他那平日不穿的'皮大衣，還帶了一個(gè)裝在盒子里的一樣?xùn)|西。隨著我出了門，我正準(zhǔn)備上車，爺爺鄭重地把那樣?xùn)|西拿出來遞給我，我打開一看，發(fā)現(xiàn)是他雕得最精致的金狗，我驚訝地說：“爺爺，這不是您最精致的木雕嗎？”“是呀，你要好好保存，因?yàn)橐院竽憧赡茉僖惨姴坏轿伊�。我把它送給你，是為了讓你記住我�！睜敔攷в幸唤z傷感地說，抹了抹那眼角的淚水……

　　現(xiàn)在，我隨著爸爸一起來到了大城市，至于爺爺現(xiàn)在怎么樣，我不知道。我的爺爺送給我的小金狗，我還保存著，我每次看到那小金狗，就仿佛看到了爺爺那音容笑貌，仿佛他的聲音在夢中回蕩。

　　六年級分別作文 7

　　午后上學(xué)，走在學(xué)校的停車場，隱約看到遠(yuǎn)處有一個(gè)黑色的小小的東西在動(dòng)，走近一看，竟是一只小鳥！

　　我將自行車停好，仔細(xì)地看了看這只小鳥，它的翅膀斷了，白色的骨頭已經(jīng)露出來，只剩下一點(diǎn)翅膀和身體連接著，很脆弱，仿佛一碰它，它的僅剩下的一點(diǎn)連接便會斷裂。這是一只剛出生幾天的鳥兒，身上的毛還沒完全長好，我看著它不停地在抽搐，甚至顫抖地扇動(dòng)著它受傷的小翅膀。我拿出一張紙，輕輕地把它放在紙上，捧在手心，把它帶回了教室。

　　那是個(gè)炎熱的夏天，我怕鳥兒熱，又是剛剛受傷，便拿出礦泉水的瓶蓋來，倒?jié)M水，放在它的面前。開始它是不肯喝的，先是上前嗅了嗅，然后咕咚咕咚地喝起水來，我是多么開心，它能喝水，一定會好起來！

　　因?yàn)榻淌胰硕鄲灍幔�下課時(shí)我把小鳥放在了樓道的偏角處，那里涼爽，也比較安靜，下課時(shí)我就會去看看它。

　　我清楚地記得，是下午的最后一節(jié)課之前，我又去看了看鳥兒，在遠(yuǎn)處看到它，已經(jīng)躺下不動(dòng)了，我的心一緊，心里念著：千萬不要有事，鳥兒只是睡著了！走近一看，鳥兒連微弱的.抽搐都沒有，它安安靜靜的躺在那里，仿佛在那一刻，周圍的一切都是安靜的。

　　它的翅膀斷了，再也飛不起來了，它還小，還未飛翔著去遠(yuǎn)方看看這個(gè)世界，它走了，在角落里安安靜靜的走了，我想，它一定是飛到了它想去的地方，去看這個(gè)世界了，我將它埋起來了，埋在了學(xué)校里，那棵銀杏樹下...

　　六年級分別作文 8

　　六月，注定是一個(gè)分別的季節(jié)、辛苦兩天的高三學(xué)子們，今天也就解放了。中考過后，帶著些許幼稚的想法踏上我們的高中!高考過后，帶著些許火拼的沖勁憧憬我們的大學(xué)!大學(xué)過后，懷著些許忐忑的心情尋找未來的方向!是的，人在經(jīng)歷過后便會變得成熟，理智。畢業(yè)季，這個(gè)分別的季節(jié)。今天，感觸頗多...

　　今天，補(bǔ)回去年沒有留下的'心情

　　別了，兩個(gè)人的圖書館雖然它長得不大，卻是我們的秘密基地，高一，很喜歡去那邊看書，雜志，圖畫，報(bào)紙，什么大雜燴我們都接受起初還心存抱怨，為什么我們沒有學(xué)生證，為什么我們不可以借書，既然不然我們借，又有何存在的價(jià)值?到后來，才知道，我們兩個(gè)是唯一得到特權(quán)可以借書的孩子!!原來，阿姨被我們感動(dòng)了，特許我們可以偷偷的借，偷偷的還...幸運(yùn)的得到了某位老師為我寫的字：緣!是用石灰加墨水，用勺子寫出來的。最后，畢業(yè)了，我們?nèi)ツ贸煽�，去拿回檔案，寒暄幾句后，道別。謝謝阿姨的支持，謝謝你的鼓勵(lì)。

　　別了，我們的恩師離開了一年，才感謝我的恩師們，會不會遲了點(diǎn)呢?那個(gè)時(shí)候，總想快一點(diǎn)結(jié)束老師煩人的嘮叨，總想快點(diǎn)脫離那厚厚的試卷可是，當(dāng)我們真正離開，卻又心存不舍了，即將分別的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)老師其實(shí)也有他們的可愛之處的等到分別的時(shí)候，才知道老師不止有嚴(yán)肅的一面別了，我的戰(zhàn)友們分別一年了，你們在各地生活得好嗎?每個(gè)人都各自踏上了求學(xué)的旅程記得要學(xué)會照顧好自己記得要常聯(lián)系!

　　六年級分別作文 9

　　窗外，雨淅淅瀝瀝的在下，屋內(nèi)，人斷斷續(xù)續(xù)的在憶。嫣然輕笑，我們又走過一季的凋零。

　　一季的時(shí)間悄然而逝，一季又一季，一年又一年，生命中某些人漸行漸遠(yuǎn)，他們短暫的休憩或停駐便是記憶中的芬芳，偶爾從身邊掠過，唇角舌尖留下一絲回味之感。有時(shí)會被這頃刻的芬芳所陶醉，沉浸于美好的回憶之中，而有時(shí)這飄然即逝的芬芳卻是心中不可磨滅的痛。

　　雨天，對我而言注定是個(gè)傷感的天氣。有一種『思念』叫做沉默，雨天能做的一切都逃不開孤獨(dú)，一個(gè)人走路，一個(gè)人吃飯，一個(gè)人聽歌，一個(gè)人寂寞的想一些人。在這個(gè)傷感的季節(jié)很多事不愿去提及，提及只會觸物傷情。真的好希望哪一天我突然失憶，這樣那些“剪不斷，理還亂”的情緒就不會在糾纏著我，可又一想失去那些記憶，我的人生不是白走的了，那些記憶或許是一筆不可多得的財(cái)富，又或許是你前進(jìn)的累贅，只看你自己如何來看待。

　　多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)。揮揮手，澹然輕笑，期盼著下一次的重逢。

　　一年以后，我們將踏上各自的路途，雖然會經(jīng)歷不同的'故事，但我們荏會記得曾經(jīng)的約定�！敖o你我的新作紀(jì)念，這份愛，任何時(shí)打開都新鮮，給你我的心作紀(jì)念，我的夢，有你的祝福才能夠完全”。一聲“珍重”伴著眼眶掙扎的淚，目送你走遠(yuǎn)。看著熟悉的背影慢慢消失在人海之中。

　　六年級分別作文 10

　　分別，分別，分別！我討厭分手，但一次又一次地，一次又一次地

　　多年的朋友，熟悉的兄弟姐妹，親愛的朋友和家人……我們和不同的人在不同的時(shí)間段在不同的地方分手，但唯一不變的是悲傷的感情。

　　一年秋天，樹葉變黃，枯萎，失敗，散落，沒有活力。這個(gè)時(shí)候，我要搬家了，這也意味著我要和最親密的好朋友分手。我們以為會在一起，堅(jiān)持這種友誼，直到天荒地老，�？菔癄�。出乎意料的是，天上有意外的風(fēng)云，我要搬家，去，和我最好的朋友分手。想到這些，我的心好像插了劍，插進(jìn)去很痛，拔出來的時(shí)候更痛。

　　搬家前幾天，我總是一個(gè)人坐在沙發(fā)上，好像失去了靈魂。我強(qiáng)烈地?fù)肀ё约海�像擁抱什么一樣，但對我的反�?yīng)只是黑暗，無限的'黑暗。寒冷漸漸淹沒了我，我感到很冷呢。我不由得把自己的胳膊勒得更緊了。我該怎么辦？不要分手。我會害怕，悲，孤獨(dú)。我黯然失色，想流淚的時(shí)候，我最好的朋友來了。她輕輕抱住我說:“不要害怕。我一直和你在一起。你離開后一定要好好。我也很好。我們大家都很好。將來再見面的時(shí)候會充滿喜悅和喜悅吧你也不要太傷心。我們以后見面。不要耽誤學(xué)習(xí)……”

　　我抑制了很長時(shí)間的眼淚終于流出來了，我抱著她哭了。后面夕陽的馀輝從落地窗間跳進(jìn)來，很淘氣，斑點(diǎn)照在我們身上，把我們的影子拉得很長。我們的影子依賴在一起，看起來很溫暖，離別的悲傷也散了。

　　分別真的很痛苦，但難忘！

　　六年級分別作文 11

　　出了蒙古包，天邊一輪火紅的毫無遮掩的夕陽出現(xiàn)在我的面前。這夕陽發(fā)出一束束無比耀眼的光芒，它把快要落下時(shí)對大地的留念都化成光束，照耀在我們的臉上，照耀在遼闊無垠的草原上。我的眼里充滿淚水，不知是被光照的，還是對快要分別這美麗的草原，這熱情好客的主人的悲哀。

　　沐浴在陽光下的，是一群人，一群眼中充滿淚珠的`人，有蒙古族的，也有漢族的。但他們不管男女，不論老少，手，都緊緊相握。這手，有大，有小，有粗糙的，有白嫩的，但，手心都是熱的，這熱傳到我們的心里，讓我們的心都暖暖的，讓我們的心都緊緊相連！

　　大家都沒有開口，也都不敢開口，好似一開口分別的時(shí)間就會加快腳步趕來，但大家的心都是相通的，都知道對方想要說些什么。草原一片寂靜，沒有一絲聲音。

　　車，到了�！盀槭裁茨敲纯炀蛠砹耍糠謩e的時(shí)間怎么這么短暫？”大家心里不約而同的想到了這個(gè)問題�？刹徽f話就不行了，不說就沒時(shí)間說了。我們多么希望時(shí)間停止呀，讓我們這天的美好保留下來，永遠(yuǎn)回憶�！靶值埽”Ｖ�！你們一定不要忘了多回來看看呀！”一位干部緩緩開口說道。“你放心，我們一定會回來的！我們一定不會忘了回來的！”

　　終于，一步三回頭的走了，走遠(yuǎn)了，還不忘回頭高喊：“再見！”

　　六年級分別作文 12

　　三年仿佛一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，初中這三年的師生情與同窗情是最為珍貴的，因?yàn)樾�學(xué)的我們還太小，而當(dāng)上了初中，有了青春期，我們開始叛逆，但都互相理解，互相體諒，曾經(jīng)的我以為不就是三年嗎？這一千來天，多慢呢？畢業(yè)離我們還遠(yuǎn)著呢？可是夢想很美好，現(xiàn)實(shí)很骨感，三年，就好像沒過過一樣。

　　要臨近中考的我們，要畢業(yè)的我們，回想起這三年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然有身為組長的人會因?yàn)榻M員而傷心，有的身為組員的人會因?yàn)榻M長的做法而感到氣憤，但我們?nèi)匀皇桥笥�，好朋友，好同學(xué)；雖然大多數(shù)的同學(xué)都很討厭老師的苛刻與霸道的“統(tǒng)治政權(quán)”，雖然老師有的時(shí)候會對我們發(fā)火，有的時(shí)候會對我們失望，但畢竟我們是師生。

　　老師曾說過：學(xué)校班級就是我們的`第二個(gè)家，家是讓人來用心維護(hù)的，可是想一想我們曾經(jīng)對這個(gè)家的所作所為，真的是深感愧疚��！

　　在這個(gè)班級里，在這個(gè)溫馨的大家庭里發(fā)生了實(shí)屬不少的悲傷，高興的事情，有同學(xué)與班長之間的畫面，有同學(xué)與老師之間的畫面，有爭吵，有嬉鬧，有傷感，有開心，班級就像調(diào)味品，酸，甜，苦，辣，咸，應(yīng)有盡有，不同味道有著不同的內(nèi)涵。可是在夏天，這個(gè)分別傷感的季節(jié)，應(yīng)該是以甜為主的呀！但這悶熱的天氣，仿佛映襯著我們即將分別的心情。

　　老師說：“你們再看看書，我再好好看看你們！”

　　而我們想說：“老師你辛苦了，您再睡一會兒，讓我們再看看您為我們操勞而產(chǎn)生的白發(fā)和歲月的痕跡！”

　　六年級分別作文 13

　　一轉(zhuǎn)眼，小學(xué)六年就過去了。6月30日那一天，我真正學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)，大家不忍離別，但終究還是分開了。

　　天，陰沉沉的，好像不高興似的。我們也不太想去學(xué)校，因?yàn)槟菍⑹切�學(xué)六年的最后一次相聚。教室里十分寂靜，不再像以往那樣，熱熱鬧鬧的像集市一樣，可以大聲地吵。大家都已經(jīng)明白了，這短短的半天時(shí)間，是我們小學(xué)生涯的最后半天！

　　老師來了，他很不忍地說：“同學(xué)們，你們即將分開，老師送你們一句話，‘不管是分開還是在一起，都要堅(jiān)強(qiáng)，你們的道路還很長，難免會遇到離別，遇到這種情況，你們就需要堅(jiān)強(qiáng)。’”老師一邊說著，一邊發(fā)著東西，我從早上到放學(xué)幾乎沒說過一句話，因?yàn)槲抑�道，要是我說出離別的.話，很可能眼淚就會涌出眼眶。老師們各自說著他們的話語，唯獨(dú)我們的戴老師對我們說：“對不起……”好像是要讓我們鄭重接受道歉似的，我們也不再像以前那樣嬉皮笑臉。這時(shí)，聽了戴老師的這句話，我被感動(dòng)了。之前，戴老師曾經(jīng)說過很多警句，我一點(diǎn)沒領(lǐng)會過，可這句話，卻讓我十分感動(dòng)，深深銘記。

　　放學(xué)了，有人強(qiáng)忍著淚，不愿看到對方的臉，只是招手搖了搖，表示再見的意思。我并沒有哭，但是心里的滋味也不好受。再見了，我的同學(xué)們，愿你們能像雄鷹一樣，不斷地飛，搏擊長空。我也會努力，永不放棄，直到成功！

　　六年級分別作文 14

　　畢業(yè)考的成績出來了，心中不免有些興奮、期待與恐懼，又同時(shí)雜夾著些許酸澀。

　　走進(jìn)那個(gè)依舊是充滿著書香氣息的校園，回憶起這六年的點(diǎn)滴，嘴角揚(yáng)起不自覺的微笑，心中卻有種說不出的失落。鼻尖彌漫著一股清雅的花香，好似在安慰我心里的憂傷。

　　凝視著這我熱愛著的教室，眼前浮現(xiàn)出昔日與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、嬉戲、打鬧的情景。這應(yīng)該是我們最后一次在這個(gè)溫馨的教室里聚在一起嘰嘰喳喳、談笑風(fēng)生了吧？那么我是否應(yīng)該好好珍惜這“最后一次”呢？

　　與往日的`同學(xué)在一起說笑、探討未來的夢想，這對我來說是世界上無比快樂的事情了。與一群手帕交在一塊唱唱跳跳，大家的臉上無不洋溢著青春快樂的色彩�，F(xiàn)在的我完完全全沉醉在單純的快樂中，早忘記了剛才的憂傷。

　　成績下來了，大多數(shù)人都考進(jìn)了自己夢寐以求的中學(xué)，為此都興奮的抱在一起。好友琳與我考進(jìn)了同一所中學(xué)，這無疑是對我孤單心靈的一種安慰，至少有一個(gè)人陪著我，我不會獨(dú)自一人。

　　天下沒有不散的宴席。這句話我到現(xiàn)在才有深刻的體會。

　　雖然分離了，但是我相信我們的友誼還是會存在。雖然不會是天長地久、�？菔癄�，但是至少我們此生是永遠(yuǎn)的朋友！

　　此次的分別雖然不知道何時(shí)會相聚，但是我相信，并堅(jiān)信我們會再相遇，或許是在人潮擁擠的公車上，或許是在人聲鼎沸的菜市場里，或許是在高雅的西餐廳里，又或許是在幾十年后我們回自己的母校不期而遇，總有一天，我們會再次像這樣聚在一起！

　　六年級分別作文 15

　　六年時(shí)間轉(zhuǎn)瞬消失，一切只能用眼淚來明說。

　　最后一場考試在漫長的等待中結(jié)束了，說不出是激動(dòng)還是悲傷。邁著沉重的步子再次來到了六（3）班這個(gè)難忘的集體。我們就這樣默默的等待著，等待著，等待著老師的到了……在等待的過程中誰也沒有說話，盡管心目里有著千言和萬語。一場期末考試就在全班寂靜無聲中度過了。今天意外的我們沒有馬上興奮地整理書包，而是慢吞吞的站起身，低著頭，我知道大家都在隱忍著一樣?xùn)|西，那就是眼淚啊。我趕忙整理好書包，沖出了教室，因?yàn)槲乙呀?jīng)忍不住了，那在眼眶打轉(zhuǎn)的眼淚，終于流了下來，流進(jìn)了每個(gè)人的心里，當(dāng)我們的眼淚匯成長河時(shí)，我要折一只小船上面寫下那我已近醞釀了很久的話語，讓這條河帶著它漂向每一個(gè)人。結(jié)束了，六年的時(shí)間結(jié)束了，是到了分別的時(shí)候，我知道有相逢必有分別但沒想到這一天竟來的那么快，讓我那么措不及防。

　　有人說；“分別也是新的.開始�！睕]錯(cuò)離開小學(xué)，我們就將到達(dá)新的起點(diǎn)了，但是說忘就忘，這我實(shí)在辦不到。

　　再見了我的朋友，上天讓我們相識，相知，可其實(shí)他早已布置好了這場游戲的結(jié)局。請不要忘了我，朋友，我真的真的很愛你們，我真的真的不愿與你們分別。再見了我的朋友，上天讓我們分別，但是他一定會安排我們在茫茫人海中相遇，流下眼淚吧，朋友，讓它來述說我們心中的不舍。

　　我深深地望了一眼那高高掛著的牌子，心里默默的念道：再見了，我的天堂。再見了，我的兄弟姐妹們。我將永遠(yuǎn)記住你們。

　　六年級分別作文 16

　　這是很久以前的事了，那時(shí)我才八九歲，但到現(xiàn)在我依然歷歷在目。 在我們農(nóng)村，第一胎生女孩兒的人家可以再生一個(gè)小孩，于是我就多了一個(gè)妹妹。妹妹比我小5歲，稚氣的小臉，頭發(fā)不是很黑，可我卻喜歡她，覺得她可愛。那時(shí)，媽媽開了一家縫紉店，很忙，便決定讓妹妹去姥姥家生活。

　　記得那天下午，我放學(xué)走出校門，看見姥姥領(lǐng)著妹妹在門口等我。我奇怪地問：“你們怎么來了？”姥姥說：“我?guī)�你妹妹去我家，本來要坐車走的，可她吵鬧著要來你學(xué)校一趟�！甭犃死牙训脑�，我差點(diǎn)哭了，可我還是盡量忍著不讓淚水流出來。我牽著妹妹的手和姥姥一起向車站走去，一路上，妹妹和我說說笑笑，可我的心里卻酸酸的。到了車站，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能聽見汽車開過來的聲音。妹妹要我抱，八九歲的`我，比妹妹高不了多少。我不會抱，就把妹妹攬?jiān)趹牙�，使勁兒摟著。妹妹的小腦袋緊緊地貼著我的胸膛，我們兩個(gè)從來沒有這么親過。

　　車來了，姥姥抱起妹妹登上車，向我揮揮手，讓我趕快回家，可我站在那里一動(dòng)不動(dòng)。我看見妹妹趴在車窗上向我揮手，那依依不舍的樣子，我再也忍不住了，淚水啪嗒啪嗒地滾下來�；氐郊椅揖秃窟�大哭，鬧著要媽媽快把妹妹接回來，直到媽媽答應(yīng)第二天就把妹妹接回來為止。 一周后，爸爸把妹妹接回家，我毅然擔(dān)起了帶妹妹上幼兒園的重任。雖然妹妹經(jīng)常像跟屁蟲一樣跟得我很煩，有時(shí)我也會跟她吵鬧，可是，打那起我們姐妹倆再也沒有分開過。

　　六年級分別作文 17

　　同學(xué)是什么？同學(xué)是我們疲憊時(shí)依靠的一棵大樹；同學(xué)是我們搏擊海浪時(shí)的一葉扁舟；同學(xué)是我們登高遠(yuǎn)眺時(shí)的一架云梯；同學(xué)是我們臥病在床時(shí)的一聲問候……和我們朝夕相伴六年的同學(xué)是什么？是親人�？墒牵瑫r(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，就要和相伴六年的同學(xué)說再見了�；貞浧鸷屯瑢W(xué)們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無一不讓我們留戀。

　　記得有一次，爸爸媽 媽有事外出，中午也回不來，家里只剩我一人。午餐怎么辦？我打算放學(xué)路上買點(diǎn)蛋糕對付對付，可是很不幸，我竟然忘記帶錢了。于是我打算向同學(xué)借，可一連問了幾個(gè)同學(xué)，他們都沒有。當(dāng)我心灰意冷時(shí)，平時(shí)少言寡語的康某主動(dòng)向我慷慨地伸出了援助之手。

　　這就是同學(xué)，雪中送炭的好同學(xué)。其實(shí)，六年的時(shí)光中，不光有感動(dòng)。還有歡樂和悲傷，無論是什么，都值得我們回味。

　　記得那次上體育考，我和同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事發(fā)生了口角，我們一天沒說話。直到放學(xué)時(shí)，她主動(dòng)向我道了歉。其實(shí)，我也非常內(nèi)疚，很想主動(dòng)向她說聲對不起。就這樣，我們重歸于好了。此時(shí)回憶起來，已記不清為什么爭執(zhí)，只記得我們和好如初時(shí)的激動(dòng)和相擁而泣的淚水，那是真誠、純潔、友誼的淚水。

　　在時(shí)間的長河中，留下了你我的.印跡；在你我的腦海里，留下了飛翔的記憶；在各自的心中，留下了永不磨滅的情誼。同學(xué)們，親人們，再見了！

　　六年級分別作文 18

　　音樂課上，我們唱著《北京東路的日子》這首歌，心里頗不是滋味。

　　記得那個(gè)九月，我踏進(jìn)了這個(gè)陌生的校園，來到了497這個(gè)班，默默地坐在了角落里，放眼望過去，一副副陌生的臉龐映入我的眼簾，旁邊的同桌也保持著沉默，感覺氣氛莫名尷尬！

　　幾周后，我們即便還是記不住對方的名字，但我們知道我們將會成為最好的同學(xué)。

　　在班上，班主任是我們最喜歡的人，圓圓的小臉，矮矮的個(gè)子，笑起來像極了一個(gè)十幾歲的孩子，讓我們在這個(gè)班上多了一份溫暖。她常說，她要將我們打造成一個(gè)最好的班級...后來，雖然常常被我們的幼稚和無知?dú)獾�，但她依舊耐心地糾正我們，為的.只是讓497如同班名"王者班″一樣強(qiáng)！

　　到了月考，我們互相鼓勵(lì)著。結(jié)果我們很爭氣地拿了全級平均分第一名，聽到這個(gè)消息后，我們高興地叫了出來，我們也得到了班主任承諾的野餐...后來的每一次，我們穩(wěn)坐全級第一的寶座！

　　窗外的小雨淅淅瀝瀝地下著，我們初一的美好時(shí)光也即將結(jié)束，一去不復(fù)返，想到這里，我們每個(gè)人的心都酸酸的，不想離開這個(gè)班.這些同學(xué).老師們！

　　現(xiàn)在，為了紀(jì)念我們在一起的日子，班上正在籌備一場秘密活動(dòng)，準(zhǔn)備給我們親愛的每一位老師一個(gè)驚喜，感謝他們一年以來辛勤的勞作和無私的關(guān)愛，表達(dá)我們的感恩之心！

　　"也許以后誰都會忘記誰的名字，但記得我們在一起的日子。″

　　六年級分別作文 19

　　這是一個(gè)下雨天，秋雨蒙蒙，涼風(fēng)陣陣。

　　一大早，朋友們跑到我家來擁抱我。她們眼圈紅紅地對我說：“彤彤，你為什么要住在東莞？你要是住在吳川該有多好！”我無奈地說：“我也想呀。如果你們在東莞住該有多好！”停了一會兒，我難過地說：“我在東莞一點(diǎn)兒也不開心，孤孤單單一個(gè)人。只有上學(xué)才會開心點(diǎn)，因?yàn)樯蠈W(xué)有朋友一起玩。如果放長假就只能一個(gè)人在家里看天花板，無聊極了�！焙门笥邀惸壤�著我的手說：“你就留在我們這兒吧。我們這里多熱鬧呀！我和麗善是兩姐妹，加上巧怡，我們可以玩很多游戲。而且，我們房前屋后都有同學(xué)。”她剛說完，媽媽的叫聲傳了過來：“玥彤，走了，回東莞了�！蔽覀�?nèi)�都靜了下來，沉默不語地望著對方。突然，麗善張開雙臂緊緊地?fù)肀Я宋摇��?/p>

　　時(shí)間一分一秒地過去，淚水，一點(diǎn)一滴地從我的臉頰滑落。那三個(gè)同我道別的`小女孩的身影慢慢悄失不見了，只有她們告別時(shí)的話語在我耳畔一次又一次地回蕩著：“彤彤，等放寒假你還來吳川吧。我們陪你玩，我們等著你！……”

　　秋風(fēng)習(xí)習(xí)，細(xì)雨蒙蒙。坐在回東莞的車上，我不禁想：人總會分開，不可能時(shí)時(shí)在一起，只要記住在一起的美好時(shí)光，常常想念著好朋友就可以了。我一定會時(shí)常想起這些吳川的朋友們的。期待寒假再相見！

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