正青春正奮斗七年級作文600字
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，快快來寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編幫大家整理的2022年教育實(shí)習(xí)自我總結(jié)，歡迎大家分享。
2022年教育實(shí)習(xí)自我總結(jié)1
書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)。人類總得不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，要有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)作，有所前進(jìn)。xx毛澤東
教育實(shí)習(xí)是師范教育一個極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。
一、在實(shí)習(xí)中，提高了我們的教學(xué)能力和綜合素質(zhì)，是全方位的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，有利于提高從教技能，在我們身份轉(zhuǎn)換中健全心理素質(zhì);在艱苦的環(huán)境中鍛煉身體素質(zhì);在教育教學(xué)中提高專業(yè)素質(zhì);在文明教育中完美人格素質(zhì)。
二、離論聯(lián)系實(shí)際，使我們在社會實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨(dú)立分析和解決實(shí)踐問題的能力，為畢業(yè)后走上工作崗位成為一名優(yōu)秀的教師打下一定的基礎(chǔ)。
三、同時，可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才累經(jīng)驗(yàn)，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。
在新開街學(xué)校實(shí)習(xí)的這十五周的時間里，感受頗多。實(shí)習(xí)期間，我遵守學(xué)校紀(jì)律，嚴(yán)格要球自己，努力為人師表。我出任了初二三班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)兼班主任，認(rèn)真完成了三方面的實(shí)習(xí)基本內(nèi)容，具體情況如下、
1、教育工作實(shí)習(xí)方面
開學(xué)初期，來新開街學(xué)校，積極主動向原班主任請教，了街班級了解情況，在明確教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)計劃后，馬上跟隨楊老師聽課，參加教研會議，小組內(nèi)試講，評課。我所在的班級，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊。因此，在備課中，注重對基本知識和基本理論的強(qiáng)調(diào)。結(jié)合聽課的心得制定了教學(xué)計劃，進(jìn)行了試講，得到了指導(dǎo)教師的肯定后，正式走上講臺。
走上二年三班的講臺時，不免有些緊張。這是第一次正式講課，還帶著緊張之為的些許激動。經(jīng)過精心備課，本節(jié)課還是取得了一定的成績，完成了各項(xiàng)教學(xué)計劃，課程的講授得到了指導(dǎo)教師老師的好評，但同時也指出了我的不足，課下，我即使總結(jié)了自己的得失，并進(jìn)行反思。
在教學(xué)過程中我不斷積累經(jīng)驗(yàn)，研究課程，改進(jìn)教學(xué)方法，使每堂課程都飽滿精練。在我自己的努力和指導(dǎo)教師的幫助下，我的教學(xué)實(shí)習(xí)工作取得了圓滿成功。
在實(shí)習(xí)期間，認(rèn)真批改每一次學(xué)生作業(yè)及考試試卷，及時分析試卷，找出學(xué)生的知識不足，把握教學(xué)的重點(diǎn)。并且認(rèn)真完成實(shí)習(xí)教案十篇
2、班主任工作實(shí)習(xí)方面
在進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)的同時，我還進(jìn)行了班主任工作實(shí)習(xí)。進(jìn)入新開街學(xué)校開始，我便張老師的指導(dǎo)下開展班主任工作。我深入初二三班了解情況，幫助班主任老師開展各項(xiàng)工作，
開學(xué)初期，開展“新學(xué)期、新態(tài)度xx我能行”主題班會，在新的學(xué)期開始，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，讓學(xué)生感受到通過努力而成功的喜悅。同時做好本學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，在“我能行”的態(tài)度中，朝著目標(biāo)前進(jìn)。學(xué)期中期，開展“文明、禮儀”主題班會，培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀須從現(xiàn)在做起、從自身做起的意識，并為學(xué)校的和諧建設(shè)做出一份貢獻(xiàn)。五月中旬，在期中考試已結(jié)束而期末考試尚未到來之時，為謹(jǐn)防學(xué)生s思想松懈、學(xué)習(xí)放松，開展“成功捷徑xx奮斗”主題班會。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)樹立正確的人生目標(biāo)，通過各項(xiàng)小活動體會奮斗過程中帶來的成就感，為期末考試的復(fù)習(xí)鋪設(shè)一個良好的捷徑。
在實(shí)習(xí)工作中，我還著重做了幾位同學(xué)的思想工作，幫助他們克服思想波動，在青春叛逆期，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價值觀，并對其進(jìn)行課業(yè)輔導(dǎo)，等等。因此，在張老師的細(xì)心指導(dǎo)下，我學(xué)到了許多本上沒有的東西，積累了許多班級的管理方法，并有了一定的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，為日后走上工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、教育調(diào)查與研究報告方面
進(jìn)入新開街學(xué)校之后，綜合新開街學(xué)校的現(xiàn)狀及學(xué)生特點(diǎn)我做了細(xì)致的分析，同準(zhǔn)備階段的`教育調(diào)查計劃一并制定了本次教育調(diào)查的主題及調(diào)查步驟，展開教育調(diào)查，并同周邊的幾所中學(xué)的實(shí)際情況相結(jié)合，作了此次報告、
此次調(diào)查報告的方向重點(diǎn)是如何提高課堂氣氛、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。我聽取了學(xué)生的一些意見，請教了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，查詢了有關(guān)資料，并結(jié)合了當(dāng)前《課程標(biāo)準(zhǔn)》完成了教育調(diào)查報告，報告得到了指導(dǎo)老師的認(rèn)可。
以上三方面的內(nèi)容是我在實(shí)習(xí)期間完成的�；貞浭逯艿慕逃龑�(shí)習(xí)，使我深深體會到，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，是非常不容易的。除了本身應(yīng)具備淵博的學(xué)識外，其他各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)、以及衣著、動作神態(tài)等也是有講究的;當(dāng)然，我更是體會到了當(dāng)一名老師的快樂與幸福。
與學(xué)生在一起，我會回憶起自己中學(xué)時代，也會想起自己曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)我在講臺上書寫每一筆的時候，我都能覺察到自己臉上洋溢著幸福的微笑，因?yàn)椋疫@么多年讀書學(xué)來的知識，終于找到了傳輸給他人的途徑，讓我自身有一種成就感。
2022年教育實(shí)習(xí)自我總結(jié)2
實(shí)習(xí)之前，關(guān)于教書這件事情，學(xué)校給開了不少理論課，使我學(xué)習(xí)到了不少理論知識，可是在這一個多月的實(shí)習(xí)中，我才發(fā)現(xiàn)，以前的理論都只是紙上談兵，實(shí)踐才能出真知啊。指導(dǎo)老師們對素質(zhì)教育深刻的獨(dú)到的理解讓我受益匪淺。在實(shí)習(xí)的時候，老師們一直向我們強(qiáng)調(diào)，無論什么樣的教育手段，什么樣的教學(xué)內(nèi)容，最重要的是要提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;教學(xué)過程中應(yīng)該以學(xué)生為主教師為輔;上課的時候老師要多留給學(xué)生思考的空間;善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)并且及時地毫不吝嗇地給予表揚(yáng)……他們反復(fù)向我們強(qiáng)調(diào)并要求我們把這些理論應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中去。
在實(shí)習(xí)期間，我聽了幾位老師的課，收獲良多。老師們上課時生動活潑，教學(xué)內(nèi)容詳略得當(dāng)，都是我的榜樣;在課下，老師們從具體的實(shí)質(zhì)的內(nèi)容入手，幾乎是手把手地教給我們?nèi)绾螢槿藥煴�，比如課堂上堅(jiān)持的邏輯順序應(yīng)該堅(jiān)持到底，散了不易使學(xué)生理解;模具標(biāo)本示范的時候要舉高點(diǎn)，詳細(xì)分析起特征并且點(diǎn)明重點(diǎn);要想系統(tǒng)地授課，就要根據(jù)章節(jié)間的聯(lián)系，將課程進(jìn)行系統(tǒng)的'綜合;而課后結(jié)語則常常要點(diǎn)明重點(diǎn)，但更好的做法卻是在課堂教學(xué)的過程中能讓學(xué)生自己感覺到重點(diǎn)，這是難能可貴之處……老師們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓我佩服不已。而我也希望能通過自己的努力，在以后的教學(xué)過程中能夠自己總結(jié)出一些有價值的經(jīng)驗(yàn)。
在教學(xué)中，我努力將老師門傳授給我們的教學(xué)理念和教學(xué)方法融入我的課堂之中，盡量做到內(nèi)容選材生動，貼近學(xué)生的興趣，在課堂上做到以學(xué)生為中心，一切的活動圍繞學(xué)生展開，在教學(xué)上以引導(dǎo)為主，避免自己一頭熱，并注意對學(xué)生的觀察，及時發(fā)現(xiàn)他們的不足，耐心指導(dǎo)，但更多的是發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，對他們進(jìn)行表揚(yáng)，不斷地從他們學(xué)習(xí)的過程中鼓勵他們，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。在老師的教學(xué)理念的熏陶下，我也學(xué)會了重視學(xué)生在教學(xué)中的重要作用。其實(shí)就個人而言，也許是性格原因，我喜歡和孩子們在一起，而和這么一群活潑可愛的中學(xué)生在一起，我也有種如沐春風(fēng)的感覺。在我的教學(xué)過程中，他們都很積極主動，這不僅表現(xiàn)在他們在課堂上敢于發(fā)言提問，他們還更經(jīng)常地來加入自己的創(chuàng)意。正所謂“教學(xué)相長”，我從學(xué)生身上學(xué)到的其實(shí)更多。
我喜歡教師這分職業(yè)，希望自己能成為一名優(yōu)秀的人民教師，我也知道這需要勤奮，需要努力。通過這次實(shí)習(xí)，讓我更堅(jiān)定了這個信念：我要好好學(xué)習(xí)，優(yōu)化自己，讓自己更有內(nèi)涵，無愧于“人民教師“這個光榮稱號!
2022年教育實(shí)習(xí)自我總結(jié)3
在實(shí)習(xí)中,我遇到的最大難題就是如何教育給染了社會不良風(fēng)氣、不把老師---特別是實(shí)習(xí)老師不當(dāng)回事的學(xué)生。在這所學(xué)校，教學(xué)成績很不理想，紀(jì)律也很有待于加強(qiáng)，因此體罰現(xiàn)象很嚴(yán)重。原班主任也跟我說過。對那些學(xué)生不能仁慈。因?yàn)樗麄兏揪筒粫犇愕脑�。凡是不聽話的該罰則罰。但我不同意這個觀點(diǎn)，因?yàn)樗麄冞@個年紀(jì)是最叛逆的階段，是他們成長中正常的現(xiàn)象，不能以惡制惡。所以，在平時我就特別留意那些學(xué)生，平時有空我就多和他們交流，對他們進(jìn)行慢慢感化。有一個男同學(xué)在我最初的印象里是不好的，但是一個月之后，我竟然發(fā)現(xiàn)他變了很多，作業(yè)也很認(rèn)真，兩次語文測驗(yàn)都考及格了，對我也很禮貌，而我的心里面，由衷高興之情自然不言而喻。
一個多月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索，更可以去發(fā)現(xiàn)。這一個多月的時間里，有我的很多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對學(xué)生說了很多話、第一次有人甜甜的叫我老師，第一次……。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。用我上過的第七課的一篇課文題目來說，你就是---第一次真好!
在此，對帶隊(duì)老師林老師、指導(dǎo)老師武老師、原班主任孫老師以及安順六中所有支持和幫助我的'老師、領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!
在項(xiàng)目部實(shí)習(xí)一年以來，本人在工程部一直擔(dān)任著施工現(xiàn)場的技術(shù)服務(wù)工作。從20xx年6月27日至今，一年里，在集團(tuán)公司、項(xiàng)目部、工程部各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下和同事們的幫助下，個人在思想認(rèn)識上、技術(shù)水平上都有了很大的提高。下面作個人的工作總結(jié)如下：
從進(jìn)公司的第一天起，我就告誡自己：“只有自己比別人更努力，才會比別人收獲的更多�！笔聦�(shí)證明，在這段時間中，我收獲很多，感悟很深。我對自己能在這樣一個充滿生機(jī)與活力的企業(yè)里工作而自豪。
一年里，我生活在項(xiàng)目部如同生活在一個大家庭里一樣。大家都是那么的親切，如同我的親人。公司的企業(yè)文化讓我感受到了家以外的親情。在這樣的工作環(huán)境里，身邊的同事如同我的兄弟姐妹，大家的相互關(guān)心讓我覺得我不是那么的孤單。很多時候，要干好一份工作一個人是很難完成的，只有同事間的團(tuán)結(jié)協(xié)作才能把工作干好。因?yàn)橥麻g的團(tuán)隊(duì)精神和大家的相互關(guān)心，讓我覺得我在工作中不是很孤單，也不覺得怎么累。
一年里，我注意把書本上學(xué)到的理論知識對照實(shí)際工作，用理論知識加深對實(shí)際工作的認(rèn)識，用實(shí)踐驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)證所學(xué)理論的正確性。在同事們的幫助和項(xiàng)目總工的指導(dǎo)下，我學(xué)到了很多知識，具備了很多處理現(xiàn)場的能力。但是作為一名現(xiàn)場技術(shù)員有較強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)知識還不夠，還應(yīng)該具備良好的交際能力。一種產(chǎn)品很多時候是由于技術(shù)上的錯誤和在施工過程中跟作業(yè)隊(duì)伍溝通交流不夠，以至于作業(yè)隊(duì)操作不當(dāng)才出現(xiàn)了問題。所以這個時候就需要我們找出癥結(jié)所在，很好的跟作業(yè)隊(duì)伍溝通，規(guī)范操作，規(guī)避錯誤，確保產(chǎn)品質(zhì)量，從而避免客戶對產(chǎn)品的不信任乃至對企業(yè)形象的損害。
一年里，作為一名工程技術(shù)人員，我時常在想我能為企業(yè)的建設(shè)做點(diǎn)什么?思來想去，還是覺得是腳踏實(shí)地做好自己本職工作才是最關(guān)鍵的。秉承這一認(rèn)識，自己的工作就有方向了。一年的工作學(xué)習(xí)和磨練，讓我的思想認(rèn)識也得到了一定的提高。我認(rèn)為不管從事什么工作，樹立全局意識是首要的問題，現(xiàn)場技術(shù)服務(wù)也不例外。我認(rèn)現(xiàn)場技術(shù)服務(wù)工作的全局就是，“樹立企業(yè)形象，使客戶對公司產(chǎn)品的滿意度和忠誠度最大化。” 最大限度的保護(hù)客戶的利益，是提高我們公司產(chǎn)品的核心競爭力的一個重要組成部分。做現(xiàn)場服務(wù)工作，同時也是對公司產(chǎn)品的宣傳，以及對公司產(chǎn)品性能的情報收集，以便作出及時改進(jìn)，使產(chǎn)品更好的滿足現(xiàn)場的使用要求。
一年里，我一直擔(dān)任著駝峰街跨線橋的技術(shù)服務(wù)工作。工作中，我采用了看、問、學(xué)等方式，對橋梁的各個施工程序每都有了有了進(jìn)一步的了解。每天我都堅(jiān)守在工地，我希望我能在工地通過實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?zāi)軐W(xué)到更多的東西，同時避免一些技術(shù)上的錯誤和排除工地上的一些不安全隱患。我希望我們澆筑的橋梁能夠創(chuàng)出公司的品牌，構(gòu)筑精品，造福社會。
簡短的實(shí)習(xí)生活，既緊張，又新奇，收獲很多，感悟很深。通過一年的實(shí)習(xí)，使我對日常管理工作有了深層次的感性和理性的認(rèn)識。在以后的工作中，我將會更加努力的學(xué)習(xí)，更好的為公司服務(wù)。
2022年教育實(shí)習(xí)自我總結(jié)4
到實(shí)習(xí)學(xué)校的第一周，我給自己設(shè)定的任務(wù)是全面了解和研究學(xué)生，其中包括對班級群體和班級個體的了解和研究。這是做好各項(xiàng)班級教育工作的前提，也是班級教育過程中有效開展各項(xiàng)工作必不可少的基本環(huán)節(jié)。爭取從原任班主任那了解到更多的信息，如班級成員的基本構(gòu)成，生源狀況、年齡層次、性別比例，班級的組織、規(guī)范，還有通過觀察和與同學(xué)的交談，查閱資料(如同學(xué)的周記)了解班級日常行為的表現(xiàn)，學(xué)生的身體狀況、興趣愛好、個性傾向，以便接下來能有針對性的對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。
所有這些準(zhǔn)備，都為我在接下來的班主任活動中打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我利用聽課的時間，盡量記住每位學(xué)生的名字，在課間跟他們打招呼的時候，我主動叫他們，無形中，拉近了彼此之間的距離。要成為一名合格的教師，不僅要懂得“教書”，更要懂得“育人”。班主任可以說是一個班級的核心，對學(xué)生的思想行為起著穿針引線的作用，同時班主任的工作也是很繁瑣的。
每天早上7：00，我準(zhǔn)時到達(dá)班級檢查衛(wèi)生以及出勤情況，然后督促他們早讀，每天上午及下午的.第二節(jié)上課前5分鐘是眼保健操，還有上午第二節(jié)后的課間操，我都到場督操。同時，我也利用這些時間與學(xué)生聊聊，盡可能快速的了解學(xué)生，掌握學(xué)生的情況，因?yàn)橐鲆幻麅?yōu)秀的班主任，首先要了解和研究學(xué)生，要善于在一切的教育、教學(xué)活動中觀察學(xué)生活動的真實(shí)表現(xiàn)，能透過學(xué)生的外部行為洞悉學(xué)生的內(nèi)心世界，及時引導(dǎo)學(xué)生、幫助學(xué)生解決問題。
每周五下午第三節(jié)是衛(wèi)生大掃除，這是促進(jìn)我與學(xué)生交流的好機(jī)會，同時也是我提高組織能力的機(jī)會，如何分配工作，讓學(xué)生自覺地、高效率的完成任務(wù)，絕不是一個“兇”字可以解決的。勞動的時候，我并不是只站在一旁指揮，而是參與進(jìn)去，學(xué)生看到都會很自覺的將自己份內(nèi)的事做好，速度快而且質(zhì)量高。
在實(shí)習(xí)周的日子里，我深深體會到要成為一名貼心和出色班主任的不容易，因?yàn)橐鎸Φ牟恢皇且恍┕虐宓某Ｒ?guī)工作，還要及時關(guān)注到學(xué)生的心理成長。
班主任工作是瑣碎繁復(fù)的，然而每天當(dāng)我面對這些學(xué)生的時候，覺得是那么的親切，那么的朝氣，讓我有責(zé)任感，有動力來開始新一天的工作，我又從原任班主任那里學(xué)習(xí)了班級管理方法和學(xué)生教育方法，這是一筆寶貴的財富。
金色，像收獲的秋季，我也在收割用努力澆灌后的成功。回首三十多天的實(shí)習(xí)生活，是我人生中美好的一筆財富。告別時，學(xué)生自發(fā)組織歡送會并以他們小手自制的禮物表示祝福;回到學(xué)校，指導(dǎo)老師用信息轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)生們對我的懷念。這一切讓我感到是那么的驚喜，感謝平易近人的指導(dǎo)老師給我的諄諄教導(dǎo)，感謝活潑可愛的學(xué)生們帶給我的喜悅和感動，是他們讓我在這個金秋收獲滿滿的希望!
2022年教育實(shí)習(xí)自我總結(jié)5
本人在x學(xué)校進(jìn)行了為期16周的教育實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間，我主要有三個任務(wù)：
一是聽原任老師的物理課;
二是做好教學(xué)工作;
三是跟做班主任。
聽課時，這種聽課跟以前當(dāng)學(xué)生的時候不一樣，不是聽怎樣去學(xué)習(xí)，而是聽原任老師怎樣授課，包括課題的引入方式，教學(xué)過程的設(shè)計，每一步的教學(xué)過程時間的把握，課堂語言的運(yùn)用和如何駕馭課堂等。從中我最欣賞的是我的原任老師上課的幽默感，讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)新知識，但這并不是一昧地追求課堂上的氣氛，不然一節(jié)課下來，學(xué)生開心完、學(xué)完都不知道這節(jié)課講的是什么，而是要根據(jù)每節(jié)課的知識點(diǎn)找到學(xué)生們相應(yīng)的興趣點(diǎn)，再進(jìn)行展開，做好寓教于娛樂。
講課時，課前的準(zhǔn)備一定要充分，備課，寫教案，做課件，課堂的設(shè)計，最重要的是備學(xué)生，一個班的學(xué)生水平難免會有參差不齊，正常的比例是3:4:3,3成的學(xué)生講一次就懂了，4成的學(xué)生講3遍才懂，還有3成的學(xué)生屬于反復(fù)強(qiáng)調(diào)、多次練習(xí)才能接受，但課堂上，我們針對的往往是4成的那一部分學(xué)生，但這些都只是事前準(zhǔn)備而已，當(dāng)我站上講臺上上第一節(jié)課時，那是緊張啊，語速時快時慢，面對著四十多雙渴望得到知識的眼光，更是緊張到了極點(diǎn)。不過在原任老師的教導(dǎo)、幫助下，我的課一節(jié)上得比一節(jié)好，越講越熟練，越講越流暢，都能做到突出重難點(diǎn)，自己的課堂駕馭能力有了提高，不但可以良好地控制授課時間，也能夠適時地調(diào)動起學(xué)生的積極性，使課堂氣氛活躍起來。對上課時的課堂紀(jì)律也能完全在掌握之中，可是做個好老師并不是只要做好這幾點(diǎn)，還有教學(xué)方法，授課形式等方面都需要我們有所突破。
班主任工作，從剛開始接手一個班的時候，我仍有一種不知所措的感覺，這種不知所措體現(xiàn)在與學(xué)生的交流，我心里很想用學(xué)生的身份去與他們交流，但始終壓抑著，要以老師的身份跟他們交談，最初的確很不習(xí)慣，不知從何談起，不過經(jīng)過了幾個星期的觀察，慢慢地了解他們，并借助校運(yùn)會等活動接近了我們之間的.關(guān)系，能聊起來了，能把一個班管理得很好的班主任一定是個話嘮，與學(xué)生無所不談，這樣對于管理一個班級有非常大的益處。班主任工作中我收獲最大的是：要從與學(xué)生的接觸中察言觀色，了解到學(xué)生的情況，然后根據(jù)實(shí)際的情況進(jìn)行管理。
這次教育實(shí)習(xí)，雖然短暫，但是對于我們即將步入教學(xué)生涯的實(shí)習(xí)生來說，是一次非常幣要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過教育實(shí)習(xí)，我們能把教育學(xué)理論知識和教學(xué)實(shí)踐相統(tǒng)一，能提高白己在教育工作中的實(shí)際操作能力，而不僅僅是僅限于書本的知識。這一個學(xué)期的實(shí)習(xí)，我收獲了很多在學(xué)校里學(xué)不到的知識，綜合素質(zhì)也得到了很大的提高。我體會到了作為一名教師的光榮與責(zé)任，以及所需要付出的艱辛和勞累，但我堅(jiān)信我會為成為一名優(yōu)秀的教師而不懈奮斗!
2022年教育實(shí)習(xí)自我總結(jié)6
兩年的學(xué)習(xí)生活，快要結(jié)束了。為了讓我們更好的適應(yīng)以后的教育工作，學(xué)校組織我們實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)的目的是幫助我們?nèi)媸煜び變簣@和其他學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，使什么能在畢業(yè)后獨(dú)立從事學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的日常管理和保育。
即將畢業(yè)的我，三個星期的實(shí)習(xí)使我深刻地感受到，自己在學(xué)校所學(xué)的知識只是一些空洞的理論，它與實(shí)際的幼教工作還存在著很大的區(qū)別。在上課期間我更加注重書本上的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習(xí)第一次完整的觀察幼兒園一日的生活。
發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的'生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。在看完老師的教學(xué)后我感受到幼兒園教學(xué)其實(shí)是一個很靈活的過程。老師很會利用機(jī)會對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有機(jī)會的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。例如：小朋友在洗完手的時候沒有隨手關(guān)水龍頭，浪費(fèi)水，老師機(jī)會跟小朋友說我們幼兒園的水是怎么來的?
不能浪費(fèi)!并告訴他們?nèi)绾螐纳钪泄?jié)約水資源!老師要運(yùn)用多種教學(xué)方法才能讓孩子開心、積極主動的去學(xué)習(xí)才能取得好的教學(xué)效果。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會。
小朋友們喜歡做游戲，我也很喜歡和他們一起玩，在幼兒園里早上有半個小時讓幼兒到室外自由活動的，我會趁這個時候和他們聊聊天，我試著讓自己變成小朋友融入他們的世界、了解他們的興趣愛好、才會得到他們的信任和依賴。因?yàn)槲蚁胗讕煂⒆右錆M愛心自己要有耐心，當(dāng)然老師自己要有特長，要學(xué)會觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。
時間如白駒過隙，我的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)悄然結(jié)束。回顧兩個月的頂崗支教實(shí)習(xí)生活，確有一種不易言表的喜悅和收獲，也有值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。通過頂崗支教實(shí)習(xí)，我懂得了愛心在教育中的重要性，獲得了一些‘愛心無限，嚴(yán)格有度’等教學(xué)方法，理解作為一名教師的酸甜苦辣經(jīng)歷和學(xué)生的一些個性和特點(diǎn)。為此，我再度感受到教師是太陽底下最為神圣、光輝的的職業(yè)，它是我一直追求的理想目標(biāo)。
教育實(shí)習(xí)是師范生的一項(xiàng)教育實(shí)踐課程，也是培養(yǎng)一名合格教師的重要環(huán)節(jié)。我們的這次頂崗支教實(shí)習(xí)主要包括教學(xué)實(shí)習(xí)方面，時間為兩個月。
見習(xí)階段
我都會積極主動聽知道老師講課，認(rèn)真作好聽課筆記，注意老師的教態(tài)和教學(xué)方式以及學(xué)生的反應(yīng)情況。課后虛心聽取指導(dǎo)老師意見并積極參與評課，和指導(dǎo)老師探討教學(xué)方面的問題。通過聽課和評課，我學(xué)到了不少教師教學(xué)技巧，對我駕馭課堂、隨機(jī)應(yīng)變等能力的提升帶來了很大的幫助。同時，我也主動參與集體備課，大家一起討論、一起學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱和教材，明確重難點(diǎn)以及探討教學(xué)方法。在見習(xí)階段，通過聽課和積極參與集體備課，我上課的自信心得到了很大的提高，同時更有把握上好新課。
實(shí)習(xí)階段
我嚴(yán)格按照頂崗支教實(shí)習(xí)大綱和計劃的要求，明確頂崗支教實(shí)習(xí)的目的，端正態(tài)度、認(rèn)真完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見，努力提高實(shí)習(xí)質(zhì)量，認(rèn)真仔細(xì)備好課，爭取上好每一節(jié)課，課后我結(jié)合指導(dǎo)老師、小組其他成員以及學(xué)生們的意見和建議，不斷總結(jié)不斷反思，為下次上好課打下基礎(chǔ)。在上課之余，我積極主動地去聽課，借鑒他人的上課經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)好的方面，改正不好的地方，這使我的上課越來越游刃有余�？傮w上講，在這一階段的教學(xué)實(shí)習(xí)過程中，我始終堅(jiān)持“以學(xué)生為本”，從學(xué)生角度，并按指導(dǎo)老師的要求去備課，帶著激情去上好每一堂課，課后認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師的點(diǎn)評并及時進(jìn)行教學(xué)反思，及時改正下足，爭取更大進(jìn)步。
2022年教育實(shí)習(xí)自我總結(jié)7
經(jīng)過一周的教學(xué)法實(shí)習(xí)，感覺還是學(xué)到了很多東西的。我們是五人一個小組，事先大家討論選出一個主題，再分開寫自己的教案，然后大家把各自寫的教案講行交流，確實(shí)總教案。雖然小組只會派一個人正式的講課，但是其他人還是也都做好了充分的準(zhǔn)備。
在寫教案的時候，平時在上課所學(xué)的知識這個時候就派上用場了，像導(dǎo)課的方法，引課的方法，以及我們在結(jié)課的時候要注意的問題。因?yàn)橐郧皼]有什么正式講課的經(jīng)歷，只是偶爾的上過講臺講一些東西，但是這次不同，這次是對我們做為師范生的一種考核，所以大家都比較重視。我在寫教案的'時候，就為了一個導(dǎo)課就想了半天，到底以一種什么樣的方法來引入課題呢，最后想想還是在課前以一種提問的方式來引入。然后是教學(xué)目標(biāo)了，讓大家對本節(jié)課所要學(xué)的和掌握的東西先有個大概的印象。
接著就是正式進(jìn)入課題了，因?yàn)椴皇钦缴吓_講，這還只是以做準(zhǔn)備，所以考慮的比較多，一邊想著這樣說同學(xué)們會不會理解，再想這里要不要以中間進(jìn)行一次回顧呢，可以讓同學(xué)們更有印象，也可以更好的進(jìn)行下面的講課內(nèi)容。在準(zhǔn)備正式的講課中，也是做了很多的準(zhǔn)備，想著如果真的到了上講臺的時候，有學(xué)生問起一個問題自己回答不了，我想那是很丟人的，所以在課前對于所要講的這一節(jié)內(nèi)容做了充分的準(zhǔn)備，自己也拓展了很多的知識。
在周四的試講中，老師同學(xué)對試講的同學(xué)在教學(xué)內(nèi)容，版書，時間安排，層次結(jié)構(gòu)等方面進(jìn)行了評價，這是我們沒有上去講課的同學(xué)也要注意的，當(dāng)然很多時候，我們都知道應(yīng)該那樣做，但是真的上了講臺，面對那么多學(xué)生，緊張是必然的，你準(zhǔn)備的一些東西在你緊張的時候也就會忘記些，所以課前的充分準(zhǔn)備這個時候就顯得易常重要了。在課堂中的控時也是非常重要的，既不能太短了，也不能太長了，這就要求老師在課堂的隨機(jī)應(yīng)變了。當(dāng)然在課堂中注意與同學(xué)交流也是非常重要的，要時刻關(guān)注同學(xué)對所學(xué)知識的一個了解度，如果不懂可以從另一個方面去解釋說明，要用他們可以理解的字詞和語境去描述所講的內(nèi)容。在大這里面上課上久了，也就差不多忘記了版書這個東西了，在我們教學(xué)中我們所面對的高職學(xué)生，所以我們在教學(xué)中主要所運(yùn)用的不是課件ppt而是大家在黑板上的版書，呵可，這個也就對大家的粉筆字有一定的要求了。
這些都是我在這次實(shí)習(xí)中所學(xué)到的一些東西，不過有點(diǎn)可惜的是沒有每個人都上講臺去講課，因?yàn)榫退阕鲈俣嗟臏?zhǔn)備也是為上講臺那一刻而準(zhǔn)備的，很多東西都是親身的去體驗(yàn)一翻才會的感覺。但是比起完全上理論的上課，這次實(shí)習(xí)還上讓我學(xué)到了很多東西，這給下個學(xué)期我們到學(xué)校去實(shí)習(xí)做了一個鋪墊。
2022年教育實(shí)習(xí)自我總結(jié)8
一眨眼，實(shí)習(xí)時間已經(jīng)過去了一個半月了，回想起9月x日隨同我們的實(shí)習(xí)大隊(duì)伍來到四川省江油中學(xué)的時候，一切仿佛還是發(fā)生在昨天一樣。在這短短的一個半月中我經(jīng)歷了很多，也學(xué)會了很多。我是15日上午到的學(xué)校，先是校長和年級主任給我們所有的實(shí)習(xí)生開會，強(qiáng)調(diào)各種主義事項(xiàng)。
然后再給我們分配實(shí)習(xí)班級，當(dāng)看到通知時，發(fā)現(xiàn)我實(shí)習(xí)的是高二年級，這與我原來預(yù)想的實(shí)習(xí)高一年級相差甚遠(yuǎn)，有點(diǎn)出乎意料，感覺有點(diǎn)措手不及。但隨之仔細(xì)想想，無論實(shí)習(xí)的是哪個年級，都是自己的實(shí)習(xí)工作，而且本來人生就會充滿變數(shù)。于是我迅速擺正心態(tài)，調(diào)整好自己的狀態(tài)，全身心地投入到我的這份全新的實(shí)習(xí)工作中。
會后，由年級主任帶領(lǐng)我們?nèi)ズ臀覀兊陌嘀魅喂ぷ髦笇?dǎo)教師見面，心中有點(diǎn)緊張和期待。終于見到了我的指導(dǎo)老師，感覺和藹可親，平易近人，我們交談得很融恰。初次會晤，感覺十分順利，也打消了我先前心中對于實(shí)習(xí)高二年級的擔(dān)憂和疑慮。我相信我一定會在這兒順利完成我的實(shí)習(xí)工作，提高自己的能力。對于從開始到現(xiàn)在的實(shí)習(xí)工作，我打算從學(xué)科教育和班主任工作兩個方面來進(jìn)行小結(jié)。
其一，學(xué)科教育實(shí)習(xí)。
實(shí)習(xí)期間，聽課與講課相結(jié)合，每天兢兢業(yè)業(yè)，絲毫不敢怠慢。聽課時，每次都提前做好準(zhǔn)備，對該堂課要講解的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)和思考，對課堂上要關(guān)注的重點(diǎn)在心里有個計劃。
課堂上，認(rèn)真聽講，著重注意老師對課堂教學(xué)的掌控。課后，及時地進(jìn)行小結(jié)。在上課之余，我也積極主動向指導(dǎo)老師請教有關(guān)教育方面的問題，我們地理組的老師也對我們十分好，他們以一顆的大公無私的教育的心，秉著幫助我們快速成長的理念，樂于將自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c我分享。在精心地準(zhǔn)備了教案并得到了指導(dǎo)老師的肯定和許可后，我終于走上了夢寐已久的高中講臺。對于上課，基本還是能夠完成教學(xué)目標(biāo)，但也還有很多需喲啊改進(jìn)的地方。
課后，我的指導(dǎo)老師會及時對我的教學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評。對于我在教學(xué)授課過程中出現(xiàn)的一些小的毛病也一點(diǎn)也不忽視，認(rèn)真地對我的錯誤進(jìn)行指正，一絲不茍。正因?yàn)槔蠋煹恼J(rèn)真負(fù)責(zé)，我提升的很快，學(xué)到了許多實(shí)用的技能，認(rèn)識到了能夠把自己既有的知識輕松得傳授給學(xué)生，而學(xué)生又樂于接受，這才是一名優(yōu)秀的教師。傳授一種切合實(shí)際的知識技能，對學(xué)生來說是相當(dāng)有用的，所以課堂的授課方式也是不容忽視的，它直接影響著一個老師的教學(xué)成果。
教學(xué)的目的是讓學(xué)生掌握老師傳授的知識，學(xué)生是教學(xué)的對象，所以，我們不能只為了講而講，應(yīng)該更注重學(xué)的結(jié)果，應(yīng)以學(xué)生為中心。在教學(xué)的過程中，我也敢于大膽地對新穎的教學(xué)方式進(jìn)行嘗試，也得到了指導(dǎo)老師的鼓勵和好評，有效地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。我希望在剩下的實(shí)習(xí)工作中，繼續(xù)努力，認(rèn)真踏實(shí)地并出色地完成我的學(xué)科教育實(shí)習(xí)工作。
其二，班主任實(shí)習(xí)工作。
對于我第一次站上我實(shí)習(xí)所在班級的情形，我至今記憶猶新。激動，緊張和一點(diǎn)點(diǎn)的興奮，這就是我當(dāng)時的心情寫照。一個半月的時間已經(jīng)從指縫中溜走了，經(jīng)過了這不長不短的時間的洗禮，我也徹底融入到了這個新的集體中。就在今天我們班獲得了年級籃球賽的冠軍這一殊榮，其中也有我付出的血汗，我也為之感到驕傲和自豪。細(xì)細(xì)回想這一路走來，我的班主任實(shí)習(xí)工作也經(jīng)歷了一些小小的`曲折和一些令我銘記于心的成功。
剛開始由于和學(xué)生比較生疏，學(xué)生對于班主任還是有一定的抵觸情緒，所以我感覺自己很難走近他們，融入到他們的生活圈中，這個問題曾經(jīng)令我無比的苦惱。但經(jīng)過向知道老師討教和自己不斷的努力，我嘗試著以朋友的身份逐漸去認(rèn)識和了解他們，慢慢地和他們一起歡笑苦惱，漸漸地融入到了他們的生活。我在一次班會的活動上，以我自己的高中經(jīng)歷結(jié)合一些人生道理，做了一次小小地演講形式地發(fā)言。
我清晰地感覺到了他們聽得很認(rèn)真，心底也有了一些觸動。我覺得我和他們之間的距離明顯地拉近了，我覺得自己在班主任實(shí)習(xí)工作中取得了一個定會永遠(yuǎn)印在我的腦海中的小閃光點(diǎn)。通過這一段班主任工作的實(shí)習(xí)，我體會到了初為人師，為人師表的困難和艱辛，班主任工作要抓好德育，學(xué)習(xí)，衛(wèi)生和紀(jì)律以及班風(fēng)的建設(shè)這些方面的工作。也體會到了作為一名班主任老師的歡樂和價值，每次看到學(xué)生改掉一個壞習(xí)慣和取得進(jìn)步時，心里都會覺得欣慰。對于怎樣和學(xué)生相處，怎樣管理好學(xué)生也有了一定的認(rèn)識。為人師表是前提條件，老師是榜樣，好的、壞的習(xí)慣和行為學(xué)生都會學(xué)習(xí)，老師要做好，對學(xué)生才有說服力。
教師的管理、教學(xué)工作要從學(xué)生出發(fā)，要有換位思考的意識，要想一下學(xué)生為什么會犯這樣的錯誤，要怎樣才能避免其發(fā)生。最后，用寬容的心去包容學(xué)生。學(xué)生畢竟還不成熟，有屬于他自己的天真，我們應(yīng)該以一顆寬容的心對其所作的事情進(jìn)行包容，并以友好的態(tài)度對其教育，要作到合情合理。在此，我也希望在余下的實(shí)習(xí)工作中，我能夠取得進(jìn)步和提高，出色完成我的班主任實(shí)習(xí)工作。
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我們實(shí)習(xí)小組的九個人一起平靜地離開了我們的實(shí)習(xí)學(xué)�！仃P(guān)市第一中學(xué)。這意味著近兩個月的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)劃上了句號。在這一個月實(shí)習(xí)的日子中，我們緊張過、努力過、開心過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經(jīng)歷讓我們進(jìn)步了、成長了。學(xué)會了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過以后也學(xué)不到的東西。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。這一個多月里有我的很多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對學(xué)生說了很多話、第一次有人甜甜的叫我老師……我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。
1、教學(xué)工作篇
作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實(shí)習(xí)前我做了比較充分的準(zhǔn)備，但真正的中學(xué)教學(xué)對我來說還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟托枰拿髋c積累。首先，實(shí)習(xí)的第一周，我聽了指導(dǎo)老師和其他科任老師的課。對于每次的聽課，我都認(rèn)真做好聽課筆記，聽課的重點(diǎn)是注意各老師講解思路與組織學(xué)生的方法跟自己的想法的差別，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)、
過了一個星期，我的指導(dǎo)老師就開始讓我上主題班會課了，那時候我真的很意外，那么快就讓我上課了，我害怕自己做得不好。接下來的時間，我為了寫教案與備課而忙了起來。對于第一次寫教案的我，我真的有點(diǎn)不知所措，但經(jīng)過了一連幾個小時的奮斗，我還是把我的第一份正式教案寫出來了。指導(dǎo)老師很認(rèn)真的為我指出教案的問題，還有一些要注意的問題，這樣我的第一份正式的教案終于過關(guān)了。我的第一節(jié)主題班會是”樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)”，我教的班級剛剛升上高一，大部分的同學(xué)都在適應(yīng)當(dāng)中，摸索著學(xué)習(xí)生活的方式，很多同學(xué)還不明確學(xué)習(xí)的目的，對于高中的學(xué)習(xí)，他們還是覺得很迷茫，因此開展這個主題班會，意義很重要、在課堂上，我讓學(xué)生討論入學(xué)以來的種種不適應(yīng)的地方，之后我們共同討論了解決的辦法，還有關(guān)于學(xué)習(xí)上的種種問題，課后同學(xué)們都反映著堂班會課，給他們上了一場及時雨，他們的收獲都很大!之后的陸續(xù)我也相繼的給他們上了其它主體的班會課，效果都很好!
2、班主任工作篇
做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學(xué)水平，同時又要顧及班中每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助，讓他們感覺老師是在關(guān)心他，照顧他。
一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在注重教學(xué)工作的同時，也要努力地做好班主任的工作。對于班主任交付了一些工作任務(wù)，我都按時認(rèn)真的完成。早上去看他們早讀，課間操，晚上晚修前到班上去維持紀(jì)律等等。在這同時，我有了一些領(lǐng)悟，要做好班主任就必須要多一點(diǎn)了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，信任學(xué)生。在這一個多月的班主任實(shí)習(xí)中，我逐漸記住每一個學(xué)生的名字，并初步了解他們的性格，特長以及優(yōu)缺點(diǎn)，這是作為一個班主任的.基本要求。關(guān)心學(xué)生就不但要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活以及思想情感，而且也應(yīng)該相信學(xué)生的能力，讓他們有發(fā)揮個人的空間。但信任不等于放縱。所以我注意把握了一個度，多與學(xué)生溝通，從心了解學(xué)生，做好學(xué)生的思想工作，與學(xué)生打成一片。而我在上課時，經(jīng)常要求他們上課要有上課的樣子，一定要認(rèn)真聽課，下了課我們可以有說有笑。但是這就要求我們在學(xué)生面前保留一定的嚴(yán)肅。在這期間，我和另一個實(shí)習(xí)班主任認(rèn)真準(zhǔn)備并召開了一次題為“團(tuán)結(jié)就是力量”的主題班會。讓學(xué)生有所感有所悟，讓他們在活動中體會“團(tuán)結(jié)就是力量”，珍惜集體的團(tuán)結(jié)，促進(jìn)同學(xué)間更進(jìn)一步的了解，能夠自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)。
雖然班主任工作是辛苦與繁瑣的，但是每天早上來到班上看到學(xué)生的時候，我就情不自禁地想起當(dāng)年的我為了考上理想的大學(xué)在那里奮斗著的情景。這就讓我充滿了動力繼續(xù)迎接新一天的工作。而我又從原任班主任那里學(xué)習(xí)了班級管理方法和學(xué)生教育方法，這是以后當(dāng)班主任的一筆寶貴的財富。
2022年教育實(shí)習(xí)自我總結(jié)10
三個多月的x頂崗實(shí)習(xí)，很快接近尾聲，現(xiàn)在想來，所有的就剩下沉淀在心中的一份對教師的憧憬以及對孩子們的那份責(zé)任以及承擔(dān)這份責(zé)任的歷練以后的積淀。 20xx年5月20日，我懷著激動地心情踏上了期待已久的頂崗實(shí)習(xí)之路。當(dāng)我坐上離開湖北民族學(xué)院的班車的那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅途，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢燦多彩的回憶和無與倫比的財富。記得那天我們是早上8點(diǎn)多鐘從學(xué)校發(fā)車，下午6點(diǎn)多鐘才到實(shí)習(xí)點(diǎn)(鶴峰縣最偏遠(yuǎn)的一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)——鐵爐民族中學(xué))，坐了近10個多小時的車。
我們一行3人雖很疲勞但很興奮，畢竟這是我們第一次實(shí)習(xí)，是我們第一次以老師的身份走在校園里。接下來幾天并沒有什么實(shí)質(zhì)性的工作，只是分別聽了下教學(xué)主任和所頂?shù)膷彽睦蠋煹闹v話，并看了看學(xué)校的環(huán)境，算是對學(xué)校的初步了解吧，真正的工作是從第二周開始的。前幾天“上班”只有兩種感覺：忙， 累。每天覺得睡眠不足，早上6：30起床，晚上10點(diǎn)多彩回寢室。但我知道我的實(shí)習(xí)之路才剛剛開始，我要經(jīng)歷的還很多，這是我所預(yù)料的，也是我所想要的。因?yàn)槲抑廊酥挥性谄D苦的環(huán)境中才能磨練出堅(jiān)強(qiáng)的意志。我的實(shí)習(xí)頂崗被分配頂田紹劍語文老師的崗教802班的語文和701班的歷史。
這兩個班的課程全部放手由我獨(dú)自完成，完全成為一名真正的教師。這讓我在慶幸自己能大展拳腳的同時滲透了些許憂慮，畢竟自己還是出生的牛犢。但既然選擇了頂崗實(shí)習(xí)，就努力把它做好!我的頂崗實(shí)習(xí)有以下幾個方面：(一)教學(xué)工作第一周，我通過指導(dǎo)老師先熟悉802和701班的基本上課情況，以了解學(xué)生姓名，成績?yōu)橹�，同時學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)方法和教學(xué)模式流程。第二周，由于所頂?shù)膷彽?老師即刻到大學(xué)深造，且我們在大學(xué)期間有充分的準(zhǔn)備，對于教師技能這一塊也比較有信心，所以在聽課的一周后就開始獨(dú)立走上講臺了。
在鐵爐中學(xué)，我對自己要求很嚴(yán)格，每次上課前都要充分的備課，并請一些資深的語文老師修正。所以我的工作就是聽在校優(yōu)秀老師講課—-寫教案---試講----修改---上課，反復(fù)練習(xí)，完善，盡量讓每節(jié)課所講的內(nèi)容爛熟于心為止，即使這樣，我還是遇到了許多平時沒有學(xué)過，也沒料到過的問題在課堂上出現(xiàn)。這讓我知道教學(xué)生知識時，我僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。對于上課，我有幾點(diǎn)體會：第一，如我所教的語文和歷史這兩門課程，是屬于文學(xué)方面的東西，本就應(yīng)該充滿樂趣于中。經(jīng)過3個月的講課，我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來，興趣是最好的老師。只有在樂趣中學(xué)習(xí)才能使學(xué)生愛上學(xué)習(xí)，不再視學(xué)習(xí)為負(fù)擔(dān)。
這樣才能更好的吸引學(xué)生的注意力。我聽了兩位老師的課，一位活潑一位嚴(yán)謹(jǐn)，從效果來看前者要好些。所以上課的例子一定要能提高學(xué)生的興趣。我覺得在這一點(diǎn)上，我以及另外兩位實(shí)習(xí)生隊(duì)友都做得很不錯。第二，上課的內(nèi)容一定要把握好，還要了解學(xué)生對于課程的掌握及記憶程度。還記得那次我上語文第四單遠(yuǎn)《桃花源記》這課，我要求背誦過，可這單元上完后，我檢查背誦情況，發(fā)現(xiàn)我錯了，全班竟沒幾個能完整的背出來。這時候，我覺得很傷心。對于這個，我自己反思了，我太過放松對他們的檢查過關(guān)情況了，且學(xué)生對于這們課的重視程度遠(yuǎn)不是我所想的。所以以后我一定要把握好課堂的內(nèi)容與強(qiáng)度，嚴(yán)格過關(guān)所學(xué)的知識。
第三，所有的課程要形成一定的聯(lián)系，那么，課程就會形成一條鏈。學(xué)生更加容易接受，講授起來也更加上手。第四，俗話說，要給學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水。上好一堂課不僅要求我們能旁征博引，而且平時也會一些書上沒有涉及到的知識，這時候你不僅要自己對這些知識點(diǎn)有所了解，而且更重要的是你要能夠以學(xué)生能夠理解的平實(shí)話語將它表達(dá)出來。往往我們認(rèn)為容易的在學(xué)生眼里也許并不是這樣的認(rèn)為。我們要時刻站在學(xué)生角度想問題。在3個月的實(shí)習(xí)過程中，我所教的兩個班參加了三次大型的月考，我的語文，歷史成績得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生家長的肯定與好評。
當(dāng)然我也認(rèn)識了自己的不足：首先，我的語速有點(diǎn)快。其次，我的板書有點(diǎn)亂且出現(xiàn)過錯誤。最后，在講授知識點(diǎn)時，在突出重點(diǎn)，難點(diǎn)的同時對學(xué)生的自主探索學(xué)習(xí)有所忽略。班主任工作在實(shí)習(xí)中，我還做了班主任工作。在原班主任彭老師的幫助下，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。我的班主任生活是從早上6：30開始的，簡單的洗漱加上倉促的吃點(diǎn)早餐，為的是能在7：10到達(dá)辦公室，7：25到教室督促學(xué)生做好值日和晨讀;中午12：30要到教室稍加管理學(xué)生午休的情況;下午17：20有時候到教室看學(xué)生的小自習(xí)的紀(jì)律;晚上19：00——22：00到教室督促學(xué)生晚自習(xí)。我一般一周去兩個晚上。所以，我們經(jīng)常是披星戴月。
頭幾天還能堅(jiān)持，而過幾天之后就會感到特別的苦與累。而像那些老教師，他們長年累月都是如此，教師這份工作的辛苦可見一斑。在班主任工作方面，我覺得對于學(xué)生最重要的就是“愛心”。
而且，我覺得對學(xué)生的管理最重要的就是“剛?cè)嵯酀?jì)”!通過實(shí)習(xí)，我初嘗到了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到了當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任;通過實(shí)習(xí)，我還懂得了作為一名教師一定要吃苦耐勞，腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)，用最好的精神投入到工作中，并不斷的豐富自己的知識，我將認(rèn)真總結(jié)教育實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，為明天走上教育工作崗位做好扎實(shí)基礎(chǔ)。今后，我一定盡自己最大努力，做一名出色的人民教師，三尺講臺我準(zhǔn)備好了!
2022年教育實(shí)習(xí)自我總結(jié)11
自我總結(jié)一：
一個半月的實(shí)習(xí)只是時間長河中的一瞬間，但對于我們來說卻是千金難買的寶貴光陰，我們十分珍惜這一難得的實(shí)習(xí)機(jī)會。我們的實(shí)習(xí)基地是錢庫高級中學(xué)，一個多月的實(shí)習(xí)，帶給我們許多寶貴的回憶，而這些經(jīng)歷猶如血液般融入我們的生命，成為我們成長的一部分，也是我們離開象牙塔前所邁出的最堅(jiān)定的一步。此時此刻，我深深地感受到，我成長了。
在錢庫高級中學(xué)的實(shí)習(xí)，我們的主要任務(wù)是教育見習(xí)、教學(xué)工作和班主任工作。
一.教育見習(xí)
在實(shí)習(xí)開始的第一周，我們便進(jìn)行了教育見習(xí)，主要是到各個班級去聽老師的課。一開始，我們都不知道怎么聽課，剛開始聽課，也不知道怎么聽課，不知道從什么方面著手，只是傻傻的把老師上課的內(nèi)容給抄下來，就像回到了當(dāng)初的高中時候的學(xué)習(xí)。每個老師都有自己的上課風(fēng)格，不知道如何去評價。后來和老師交流，發(fā)現(xiàn)原來聽課要這樣聽，要聽老師如何突破本節(jié)課的重難點(diǎn)，要聽老師上課的語言，要聽老師的問題設(shè)置，也要看學(xué)生聽課的一個狀態(tài)以及老師的教態(tài)。課堂不是老師在上面的表演，而是學(xué)生和老師一種互動，一種知識火花的碰撞。
二.教學(xué)工作
教學(xué)工作是我們這次實(shí)習(xí)的重頭戲。上學(xué)期在微格教室有過一些訓(xùn)練，但對于上真正的戰(zhàn)場，我們還是經(jīng)驗(yàn)不足的。經(jīng)過一周的聽課，我知道了上課要注意那些內(nèi)容，和之前我備的課還是多少有些出入的，又由于我是我們小組第三個上課，我的準(zhǔn)備時間還是相當(dāng)足夠的，所以在這邊我又重新備課了。通過和老師交流，我了解到備課是一個比較艱辛的歷程，要不斷地改，不斷地練，要備的詳細(xì)，考慮的非常全面，把課堂可能會出現(xiàn)的問題，都一一考慮到，才能建構(gòu)出一堂不錯的課堂。雖然對于我可能剛開始無法達(dá)到這個高度，但我還是不斷地靠近這個目標(biāo)。
我的第一節(jié)課是《免疫系統(tǒng)的功能異常》，這是我人生的第一堂課。第一堂課準(zhǔn)備還是很充分的，但是一開始上課，還是稍稍有點(diǎn)緊張的，就連叫上課都忘了，幸好，我私下問了問，學(xué)生都沒發(fā)現(xiàn)我的緊張。這節(jié)課主要講過敏反應(yīng)和艾滋病，學(xué)生對這方面的內(nèi)容在生活中都有過一定的接觸，這節(jié)課最重要的就是一個情感態(tài)度價值觀的'落實(shí)，也就是生命教育。在課堂上，我讓學(xué)生說說如何關(guān)愛艾滋病患者，學(xué)生都很能說，我當(dāng)時就嚇到了，發(fā)現(xiàn)文科班的學(xué)生就是不一樣。學(xué)生在語言表達(dá)，組織語言方面是相當(dāng)?shù)牟诲e，同時，對如何看待艾滋病患者都有著別樣的關(guān)懷。
這一節(jié)課是有評課的，建中老師給我這節(jié)課一定的評價和建議。老師說，總的來說，對第一次上講臺的我來說，這堂課還是相當(dāng)成功的課堂。當(dāng)時聽了，很是開心。當(dāng)然也是有很多不足的，老師說，給學(xué)生講的還是太少了，要更放寬時間給學(xué)生;沒有充分利用好課堂的生成，比如說在學(xué)生了解艾滋病病毒主要藏在淚水，唾液，血液之中時，又給學(xué)生判斷哪些途徑是否會傳染，此時，學(xué)生就對禮節(jié)性接吻產(chǎn)生了一定的疑問，可是對于這點(diǎn)，我沒有利用好，本可以好好的拓展;也許第一次上課的內(nèi)容試講了很多了，所以很順利的上了下來，便也顯得上課有點(diǎn)隨意;同學(xué)說，口頭禪還是比較多，比如“那···”。
我的第二節(jié)課就是公開課，因?yàn)槲业墓_課時免疫復(fù)習(xí)課，后來我才發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)課的公開課是很有難度的，不像新課的學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)課很擔(dān)心會炒冷飯。復(fù)習(xí)課試講了一遍又一遍，老師也給了很多建議。最初是說我選的艾滋病的這個材料比較難講，如果講甲流就會覺得很普通，沒有新意，最后，糾結(jié)了半天，還是選擇了用艾滋病這個材料，因?yàn)榧s翰遜患有艾滋病這個案例有一定的正面教育意義。敲定了艾滋病這個材料之后，就在明線和暗線這個問題上糾結(jié)，老師給的建議說，在講艾滋病的同時，無形之中把免疫的知識點(diǎn)也復(fù)習(xí)了，到了課堂結(jié)束，學(xué)生還以為這是在講約翰遜，所以在設(shè)計問題，貫穿方面想了很多。一開始，老師覺得我問的問題，就像在炒冷飯，我的材料只是作為一個引子，沒有把材料貫穿進(jìn)去，顯得我的知識點(diǎn)和材料是分離的，也就是“皮肉不相連”。可是我可以理解這個意思，卻不知道怎么去問這個問題，很煩惱。接著沒幾天就要上去講課，內(nèi)容思路都沒有準(zhǔn)備好，我很揪心丫。當(dāng)時，又感冒了，人總是在生病的時候，特別的脆弱。毫無頭緒，弄不出來，還病怏怏的身體，身邊的朋友也是愛莫能助，我只能在那個角落揪心的思考，品嘗屬于自己的苦。其實(shí)也沒有那么糟糕，很多同學(xué)，都過來幫我想想，給給意見。
之后就在8班試上了公開課的內(nèi)容。由于這節(jié)課是以小組的形式進(jìn)行一定的研究學(xué)習(xí)，很多東西都是由學(xué)生來講，教師只是起著協(xié)助者的作用，所以在試講的時候根本沒有感覺，只有學(xué)生在課堂才能真正體現(xiàn)，面對這種無法預(yù)計的課堂，還是相當(dāng)?shù)木拘牡�。一直聽說8班的學(xué)生都不太配合老師，上課的氛圍比較死，我就更加擔(dān)心了。由于時間又比較
趕，還不是很熟練，當(dāng)時我去上的時候，還是很緊張的，緊張的出現(xiàn)很多口頭禪。幸好啦，8班的學(xué)生還是挺給我面子的。當(dāng)時的內(nèi)容比較多，只講完體液免疫和細(xì)胞免疫，就下課了。當(dāng)時上完，就去問建中老師，哪里要改，可是建中老師讓我自己思考了，再去和他聊。當(dāng)時，一上完課，根本感覺不到哪里不對，是因?yàn)樾睦锖芨≡�，靜下心來，就會發(fā)現(xiàn)自己問題還是很多的。只有做萬全的準(zhǔn)備，才能做得更好。
由于一些原因，我的公開課推遲了，不過終于在清明節(jié)之后的那一周的周三下午第二節(jié)課拉開了帷幕，之前的所有的努力，似乎都要在那節(jié)課上見分曉了�？上�，應(yīng)了一句“期望越大，失望越大”。由于我上的是免疫復(fù)習(xí)課，這個課對于我們班級的學(xué)生來說有點(diǎn)難度，好悔當(dāng)初怎么沒好好分析學(xué)生情況，就一股腦認(rèn)為我們班級學(xué)生會很給力。我覺得我很悲劇。一開始的課堂還是不錯的，到了下半節(jié)課，不知道為什么課堂就這么壓抑了，也許是我自己有想放棄的念頭吧，我想想也是，我是一個受別人情緒影響很大的人，我是那么容易說放棄，又那么容易說要做什么的人，很討厭發(fā)現(xiàn)原來自己就是這樣的。不過其實(shí)也沒我說的那么嚴(yán)重啦，老師和同學(xué)還是給予我一定的評價和建議。最欣慰的就是，這次公開課，我克服了我最大的障礙-語言問題，這對于我來說，可以說是一個很大的進(jìn)步，終究還是進(jìn)步了，雖然沒有達(dá)到自己的期望。想想，付出總是會有回報的，人總是在不斷地挫折中成長起來，進(jìn)步起來，所有的不快，會過去，所有的快樂，也會過去，還是珍惜當(dāng)下每一個機(jī)會，活在當(dāng)下，快樂一點(diǎn)。
三.班主任工作
我是我們小組第一個班主任的。主要負(fù)責(zé)每周一次的班會和“下兩操、督早修”：監(jiān)督眼保健操、課間操，監(jiān)督早自修學(xué)生學(xué)習(xí)。由于第一周的見習(xí)，給了我很多時間熟悉班級的學(xué)生，也提前了解了班級的狀況。在當(dāng)班主任的那一周，也許很新鮮，很興奮，我時時都會跑到班級去看看學(xué)生的狀況，和學(xué)生聊一聊，在某種程度上說，我更是以一種朋友的身份和學(xué)生聊天，可是，有時候這種師生之間的距離就很難控制了，上課有老師的范，下課做朋友，這是我追求的。一段時間的相處和觀察，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如說班級早自修的聲音很小，學(xué)生很多都是沒睡醒的狀態(tài);平時不是很愛問老師問題;晚自修的效率比較低···面對這些問題，有時候，我真的很沖動的想在全班學(xué)生面前說一說，可是又有點(diǎn)不敢。后來就和班主任陳老師說了情況，陳老師也召開了班委會，在班委會上，陳老師不是自己說班級問題，而是由班委來說班級有什么做的不夠好的地方，我覺得這樣很好，自己發(fā)現(xiàn)問題，找方法解決，比老師在那里不斷強(qiáng)調(diào)問題更有效果。班委找出問題，再說說解決措施，最后由老師發(fā)表相關(guān)的看法想法，這樣管理班級，就顯得比較民主，也有利于班級的發(fā)展。
實(shí)習(xí)是一次用自己的眼和耳去感受環(huán)境的機(jī)會，通過這七周的實(shí)習(xí)，我受益匪淺，對教師這個角色有了更為詳盡而深刻的了解，認(rèn)識到了許多在學(xué)校學(xué)不到的東西，不在局限于書本，而是有了一個比較全面的了解。從而更深的了解的了自己的不足，該往哪個方向而努力，這些都是以前所不了解的。
2022年教育實(shí)習(xí)自我總結(jié)12
實(shí)習(xí)是大學(xué)教育最后一個極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí)，使我們在社會實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，增強(qiáng)感性認(rèn)識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識分析并解決實(shí)踐問題的能力。
三年來，我以作一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范生為目的，全面要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，超越自己。近來一段時間的實(shí)習(xí)，使我真正體會到做一名老師的樂趣，同時它使我的教學(xué)理論變成教學(xué)實(shí)踐，使虛擬的教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴男@�；仫@前一段時間的實(shí)習(xí)工作，感覺可以說是不錯的，當(dāng)我漫步校園，那來自學(xué)生的一聲聲“老師好”的感覺真好!
我選擇的是自主實(shí)習(xí)，正式實(shí)習(xí)自9月5日到9月30日結(jié)束，實(shí)習(xí)雖然只是短暫的近一個月時間，卻是我大學(xué)生活中最精彩的一段。初為人師，酸甜苦辣，百般滋味，盡在心頭，回想當(dāng)初，我懷著熱情而又年輕的心奔赴實(shí)習(xí)學(xué)校，心中有一些激動，一絲忐忑，時間轉(zhuǎn)瞬即逝，告別之際，看到學(xué)生們臉上的不舍，在這近一個月的實(shí)習(xí)里，絲絲點(diǎn)點(diǎn)都在我心中留下深深的烙印。我所實(shí)習(xí)的是九年級的數(shù)學(xué)，我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師兼班主任是一位親切風(fēng)趣又樸素大方的青年女教師雷老師。我的實(shí)習(xí)主要有教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任實(shí)習(xí)兩方面�！梆B(yǎng)兵千日，用兵一時”，三年大學(xué)的錘煉，讓我積淀了一定的理論知識，卻缺乏實(shí)踐。到實(shí)習(xí)學(xué)校后，我盡快適應(yīng)環(huán)境，向班主任，科任老師了解學(xué)生情況、上課情況，我發(fā)現(xiàn)我所擔(dān)任的這個班級是一個十分活躍的班級，班里的.學(xué)生也很聽話，對數(shù)學(xué)這門學(xué)科普遍都還是有興趣的，但是還有一小部分學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不扎實(shí)，幾何部分很困難。針對這種情況，課間和午自習(xí)的時候，我都幫助他們答疑，幫助他們?nèi)绾沃纸獯饚缀晤}。
實(shí)習(xí)第一周，基本上都是聽課。我聽了年級里所有數(shù)學(xué)老師的課，吸收了不同的教學(xué)風(fēng)格，同時從課堂上了解學(xué)生上課反應(yīng)以及觀察老師是如何引導(dǎo)學(xué)生，如何調(diào)動學(xué)生的積極性。每次可我都做好聽課記錄，記好筆記，比較同一個內(nèi)容，不同的老師的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)，好好學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在聽課和以前不一樣了，以前是以學(xué)生的角度，重點(diǎn)在于學(xué)習(xí)知識，掌握知識，而現(xiàn)在是以一個實(shí)習(xí)老師的身份聽課，要觀察老師的教態(tài)，教學(xué)形式和教學(xué)方法以及如何巧妙處理一些意料之外的突發(fā)情況。聽了一周課后，第二周我開始走上講臺，開始了自己的第一堂正式課(特殊平行四邊形(一))。前一天，我十分緊張，試講了好幾次，課前還在心里講，上課鈴聲響起，我忐忑地走進(jìn)教室，開始上課后，我發(fā)現(xiàn)我沒有之前那么緊張了，一節(jié)課下來也十分順暢。課后，對我的第一節(jié)課進(jìn)行了評價，她首先肯定了我，說我上課思路清晰，板書工整教態(tài)自然，一點(diǎn)也不緊張，然后說了我的不足之處：聲音比較輕，后排的一些同學(xué)聽不見;語速稍快，自問自答太多;沒有給學(xué)生足夠的時間思考問題。我虛心的聽取了老師的教誨，回去后，我認(rèn)真的反省，不斷的思考如何改正，爭取上課時能夠改正。
經(jīng)過雷老師的講授、指點(diǎn)和我自己的反思和摸索，接下來的一周課程，我基本可以把一周的授課目的達(dá)到。我的聲音洪亮了，語速也比以前稍慢了些，而且?guī)熒g互動很好，配合也很默契，這樣，很大程度上調(diào)動了課堂氣氛，活躍了課堂，課堂上，學(xué)生對我的提問積極回答，課下學(xué)生對我所教的數(shù)學(xué)知識很感興趣，經(jīng)常圍住我問這問那。雷老師看到后，表揚(yáng)了我，說我很聰明，進(jìn)步很快，也很受同學(xué)們的喜愛，將來定會成為一名受人尊重的優(yōu)秀教師，這令我很受鼓舞……
第三周時，雷老師便讓我接管他們班的班主任工作，班主任工作是一門藝術(shù)，是對我們綜合素質(zhì)能力的考察，及要求我們從班級的整體情況出發(fā)，又要注意到每位同學(xué)的不同個性，鍛煉了我們處理實(shí)際問題的能力。我認(rèn)為，要做好一個班級的班主任工作，首先要盡快記住班上每一位學(xué)生的姓名，每個人都希望自己受人尊重，對學(xué)生而言也不例外。當(dāng)班主任的第一天，我就想雷老師要了一張座位表，在不到一周的時間里，我基本記住了這個班的學(xué)生的名字，認(rèn)識并初步了解了班干部的情況，這為今后工作的開展奠定了基礎(chǔ)，起了很重要的作用。其次，干班干部要盡心盡力，要一視同仁，對班里的每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，班主任其實(shí)就是學(xué)生在學(xué)校里的父母、家長，我們要經(jīng)常關(guān)心這些孩子。我實(shí)習(xí)的學(xué)校是一所寄宿學(xué)校，不論大事小事，都得經(jīng)由班主任，我每天早上6：30起床，7：00去教室跟班，早操、早讀、午自習(xí)一直到晚自習(xí)，放學(xué)后還得查公寓，而且還要批準(zhǔn)假條、開班會，處理班級其他事物等等。作為一名實(shí)習(xí)班主任，我盡自己最大的努力去做好這些工作，有什么想法，及時跟實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師雷老師商量，并虛心向她請教。在我管理班級期間，班級里沒有發(fā)生意外事件，而且班級氣氛更加活躍，師生相處很融洽。在此期間，我的講課和教案編寫一直未曾擱置，以一個管理者的身份出現(xiàn)在這些聰穎的少年中間，我所能感受到的卻有一種同齡人的氣息，他們的話題在我看來也同樣有意義。
做老師，特別是班主任，要多一份愛心，多一份耐心，多一份細(xì)心，每位學(xué)生其實(shí)就像自己的子女一樣，用愛開啟學(xué)生的心門，讓他們感受到濃濃的真情。告別之際，看到學(xué)生的依戀和臉上的不舍，我覺得自己的工作沒有白做，我的辛苦沒有白費(fèi)。
實(shí)習(xí)，是師范生重要的一課。實(shí)習(xí)為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)，同時可檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)，并為自己能順利與社會接軌做準(zhǔn)備。
付出了便有收獲，近一個月的'實(shí)習(xí)，讓我對于教師職業(yè)的認(rèn)識邁進(jìn)了一步。這次實(shí)習(xí)，讓我收獲了經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)識了不足，體驗(yàn)了教師這個神圣的職業(yè)，也感受、思考了許多教育改革的問題，在以后的路上，我會珍惜這些經(jīng)驗(yàn)，讓自己做得更好，更出色!
2022年教育實(shí)習(xí)自我總結(jié)13
我們來到湖南株洲職工大學(xué)(工業(yè)學(xué)院)展開教育實(shí)習(xí)工作。
我們帶著激動、緊張的心情，夾雜著少許不安。據(jù)了解，我們的學(xué)生都是大�；蛘咧袑５膶W(xué)生，在年齡上和我們相差無幾，可能溝通交流方面沒多大困難，但是作為老師我們該怎么去做，確實(shí)讓我們有點(diǎn)尷尬;由于他們跟我們院校的性質(zhì)、教學(xué)方向目的上不一樣，學(xué)習(xí)專業(yè)技能跟我們或多或少有很大的差別。對于教學(xué)方面我們都承擔(dān)著壓力。
到達(dá)株洲職工大學(xué)的第一天，學(xué)校就給我們開了小會，分配了任務(wù)以及我們的生活日常以及注意的事項(xiàng)。我們明確了這次教育實(shí)習(xí)的目標(biāo):班主任工作、教學(xué)工作。
一、班主任工作
我擔(dān)任的是大專二年級環(huán)藝班級的班主任，為了做好班主任工作，我提前請教了原班主任該做的工作，原班主任對于我們實(shí)習(xí)老師很是照顧，簡單做了交接工作，帶我們到班級做了簡單介紹。我自己也找了班上干部做了交流，并了解了班上學(xué)生大致情況。班級日常早讀、小班會課、晚自習(xí)每天三到我都到達(dá)并檢查人數(shù)以及組織學(xué)習(xí)。
第一周，對于本班學(xué)生我沒有做太多干涉，因?yàn)樗麄円呀?jīng)大二了，有一定的獨(dú)立性，據(jù)了解本班學(xué)生干部團(tuán)體自覺性很高，組織力較強(qiáng)。班級工作已經(jīng)成為了一個較固定的流水線。其實(shí)第一個星期自己對班級工作沒做多大的干涉，也是有幾個原因，自己對于陌生的和自己年齡相當(dāng)?shù)膶W(xué)生交流起來還是有些許膽怯的，總感覺找不到交流話題，班級小團(tuán)體組織，桌位也感覺格格不入。
第二周了，多了一件新的事情，就是升旗。升旗對我們來說，多少有些忘懷了，特別是對于我，高中我們學(xué)校由于是新校區(qū)，有些都沒建設(shè)好，我們一般都不舉行升旗儀式，也頂多是進(jìn)行演講什么的。來到這帶領(lǐng)班級學(xué)生參加升級儀式或多或少充滿了新奇的感覺。另外對于班級工作我也開始漸漸步入正軌。從自己的專業(yè)和本班學(xué)生進(jìn)行了交流，從專業(yè)到人生想法動力。各種學(xué)習(xí)生活的交談讓我們親近了很多，學(xué)生也開始愿意什么事情都跟我說，并告訴我他們的想法和迷茫。
第三周和第四周的工作和前一周相差無幾，班級工作主要是多了要陪學(xué)生組織運(yùn)動會的開幕式彩排，我們班級主要是有一個彩繪工作，班級同學(xué)都熱情的參加。第四周的星期一，我?guī)е嗉墝W(xué)生組織了一次戶外活動，我們騎單車從學(xué)校出發(fā)，到達(dá)神農(nóng)公園，很幸運(yùn)的我們遇到了一對拍外景的新人，我們借了單車給他們，并在攝影師的邀請下，幫他們吹泡泡做了一些幕后工作，在游樂場和大家一起玩了一些娛樂項(xiàng)目。想起了自己那是的狀態(tài)簡直是趕鴨子上架，欲哭無淚。后來又到了炎帝廣場，拍了一些照片作為留戀。
二、教學(xué)工作
對于教學(xué)，自己擔(dān)任的教學(xué)課程以及任務(wù)，在同來實(shí)習(xí)的同學(xué)中算是特別的輕松的了。我只有一個課程素描，而且班級學(xué)生是剛剛高一的，屬于起步階段。因?yàn)樽约涸诋嬍耶?dāng)過助教，也帶過幾次高考班，對于此項(xiàng)工作還是相當(dāng)?shù)挠稳杏杏嗟腵。先前跟原任課老師簡單的了解了班級情況并完成了交接工作，原任課老師對我們的工作給予了莫大的肯定和協(xié)助，使一路上的教學(xué)都比較順利。班級學(xué)生都是90后，而且處于青春叛逆的時間段，有個別同學(xué)還是有些難以控制。但是總的來說，班級學(xué)生對于學(xué)生都很認(rèn)真的學(xué)習(xí)，當(dāng)然我們也把自己所知道的盡力的交予學(xué)生。雖然說繪畫算是我們的強(qiáng)項(xiàng)，但是幾年沒動筆也有些生疏了，有些理論性質(zhì)的東西也不是那么清晰了，為此，我們都做了練習(xí)和部分準(zhǔn)備工作。上網(wǎng)查閱了一些資料，也翻閱了一些教材，認(rèn)真的備課，并多與原任課老師、學(xué)生交流，以便于了解的進(jìn)度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，各個突破，因人施教。或許我們做得還不夠好，但是我們一直在努力去做。對于公開課，自己也準(zhǔn)備了將近兩個星期，雖然最后上課的時候有少許不如意，但在備課，試講的過程中，自己學(xué)到了很多。
整個實(shí)習(xí)過程中，經(jīng)歷了許多，或許與老師意見不統(tǒng)一，或許與學(xué)生發(fā)生爭執(zhí)，或許由于專業(yè)不了解備課遇到瓶頸等，種種的種種，讓我們對于教師這個職業(yè)有了新的深刻的認(rèn)知。
很多曾經(jīng)在我們心目中完美的東西，在實(shí)踐時候的險阻，讓我們提前了解了實(shí)踐的真理性，也為我們步入社會有了一個良好的前奏。
2022年教育實(shí)習(xí)自我總結(jié)14
金秋九月，在這個收獲的季節(jié)里，我來到了****中學(xué)，對于這里，我滿心的期待，也滿懷的緊張，我準(zhǔn)備著，準(zhǔn)備著點(diǎn)亮燈塔那一刻的光輝，準(zhǔn)備著破繭化蝶那一刻的美麗。
在指導(dǎo)老師的介紹和推薦下，我分別認(rèn)識了我的教學(xué)工作指導(dǎo)老師萬老師和我的班主任工作指導(dǎo)老師高老師。并于9月17日正式開始實(shí)習(xí)工作，我們的實(shí)習(xí)工作主要是教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任實(shí)習(xí)和教育調(diào)查，三者是同時進(jìn)行的。大致可分為三個階段：第一階段主要是熟悉學(xué)校日程安排和班級日常管理工作以及聽課;第二階段主要是備課、試講、講課、反思、評課和深入學(xué)生，了解學(xué)生，積極參加班級和學(xué)�；顒�，設(shè)計好調(diào)查問卷;第三階段主要是開展主題班會，幫助學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，完成教育調(diào)查。
實(shí)習(xí)第一階段——霧里看花到撥開云霧見天堂
在****中學(xué)，周一到周六， 7點(diǎn)20開始早讀，晚上8點(diǎn)10分放學(xué)，而住宿生則要學(xué)習(xí)到9點(diǎn)20，第三節(jié)課后做課間操，第四節(jié)課和第七節(jié)課后做眼保健操，每個周一會有個晨會，周五下午開班會，每天兩次清潔。知道學(xué)校作息時間表后，在17日的下午，我下班了，做了簡單的自我介紹，講臺下一張張真誠，可愛的面孔，給足了我信心，在今天，我認(rèn)識了班委，并且充分的展示了我的真誠和友好，以為與他們有了美好的開始，則接下來的交流會如流水般的順利，但事與愿違，盡管是這樣，學(xué)生還是會與我保持一定的距離，我難以深入到他們，因此我向高老師要了他們的學(xué)籍卡，記分冊，盡可能的多了解他們，同時高老師也不時的向我介紹班里的學(xué)生，從第二天起，我與高老師一樣做到“六到班”，有了充分多的機(jī)會去認(rèn)識他們，漸漸的走進(jìn)了他們。
在教學(xué)方面，也不能怠慢，17號我滿懷好奇的走進(jìn)了高二6班聽萬玉潔老師講課，我覺得課堂很活躍，很有趣，我很認(rèn)真的記了筆記，課后，我看了學(xué)生的筆記，發(fā)現(xiàn)我的筆記和他們的并無差異，才發(fā)現(xiàn)我這個實(shí)習(xí)老師不覺當(dāng)中又變成了學(xué)生，我仔細(xì)的回想了一下在原來上教學(xué)論的時候，老師強(qiáng)調(diào)的教學(xué)技巧，因此在以后的聽課當(dāng)中，我才得以去注意老師上課的技巧，是如何的導(dǎo)入的，如何強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)的，如何處理課上學(xué)生的問題，如何去吸引學(xué)生注意力的，如何在教室里表現(xiàn)自己的教態(tài)，又是如何控制自己的聲音的等等。課后，我們開始批改學(xué)生的作業(yè)，在此之前，我想象過批改作業(yè)會有多無聊，會有多煩躁，但是我一接觸到這些作業(yè)本，看到上面或是工工整整，或是寥寥草草的字跡的時候，我仿佛看到了學(xué)生們在燈下苦心思考的情景，我開始認(rèn)認(rèn)真真的去查看，這是學(xué)生們的心血，我開始認(rèn)認(rèn)真真的去想，這是學(xué)生們跳動的思維啊!我開始珍惜這與他們交流的又一個機(jī)會。我開始意識到了作為一名教師的不易，也開始檢查自己的“裝備”。
實(shí)習(xí)第二階段——一分耕耘，一分收獲
高中的日常安排很緊湊，但絲毫不減學(xué)生對課外活動的熱忱。10月7日和8日是校運(yùn)會，在班上學(xué)生入場后，到裁判席上認(rèn)真的協(xié)助此次運(yùn)動會的舉辦，看著運(yùn)動場上拼搏的身影，聽著看臺上雀躍的歡呼聲，我再一次感受到了學(xué)生們的青春活力與熱情朝氣，我想要永久的享受這份美好，這更是堅(jiān)定了我要站在三尺講臺前揮灑汗水的決心。運(yùn)動會后，緊接著是高一高二“江華杯”足球賽和女子健美操大賽，因此我便開始組織班上女生排練健美操和幫助處理足球賽上的相關(guān)事務(wù)。在這里，我見到了學(xué)生更真實(shí)的一面，不僅僅加深了師生間的關(guān)系，更是有利于我班主任工作的開展。這段期間，在充分了解學(xué)生情況后，我們高二實(shí)習(xí)小組的成員共同完成了一份問卷設(shè)計。
在聽了不同老師的課后，我們“磨刀霍霍”開始收集資料準(zhǔn)備祥案，試講。備教案，我們有過這樣的經(jīng)驗(yàn)，完成這個工作并不難，然而在我們試講的`時候，問題一個個出來了，首先聲音不夠洪亮，板書的安排還是不夠規(guī)范，尤其在試講的時候，各個知識點(diǎn)的連接和過渡不夠流暢，因?yàn)槭孪任覀兒苤匾暯滩模虼嗽诮滩睦锿诰虺鰜砗枚嘀R點(diǎn)以后，有時會在講的時候忘記。因此，我們便不斷的重復(fù)，小組成員也熱心的為對方指出不足，在指導(dǎo)老師在場的試講時，知道老師雖然也給我們提了一些意見，但還是露出了滿意的笑容。很感激老師們悉心的指導(dǎo)。并從10月12日開始新課的講授，這段時間，我發(fā)現(xiàn)了作為班主任與學(xué)生相處和作為課任教師與學(xué)生相處是完全不相同的，學(xué)生也是，在對待班主任和上課的教師時候是兩種狀態(tài)。每次課后，我都會認(rèn)真的反思，總結(jié)這次課的成功之處和不足，并努力去改正。同時也積極去聽別的小組成員的課，去學(xué)習(xí)課上的優(yōu)點(diǎn)，同時提出一些建議。
實(shí)習(xí)的第三階段——心靈的碰撞，激情正上演，我怎舍得
在不斷地修改后，我們的調(diào)查問卷成形了，在學(xué)生填好問卷后，我們一份份統(tǒng)計，運(yùn)用統(tǒng)計學(xué)方法仔細(xì)對其進(jìn)行了分析，幫助老師們更多的認(rèn)識了自己的學(xué)生，同時也開拓了另一條師生交流的通道。
與學(xué)生相處了這么長的時間，在與他們不斷的交流中，我構(gòu)思好了我將要開展的主題班會“學(xué)習(xí)方法交流”，并于10月23日下午主持了這次班會，我談及我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，鼓勵了他們，學(xué)生們都很積極的發(fā)言，說出了自己在學(xué)習(xí)當(dāng)中的困惑，同時還請了幾位學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生談?wù)勊麄兊膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。從這次班會當(dāng)中，我又一次體會到了高老師常掛在嘴邊別的“老師教育學(xué)生，學(xué)生也教育老師”這一真理，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)生這一“百寶箱”。10月28日，離別這一天終于還是來臨了，在張學(xué)友的《祝�！分�，我向?qū)W生贈送了我精心挑選的寫滿鼓勵和祝福的書簽，他們也送給了我這輩子將永存的禮物——集體留言本。握著這個小本子，我知道她的份量，她將是我前行路上永不枯竭的源泉。
實(shí)習(xí)的日子已經(jīng)過去，而這份美好的記憶將永遠(yuǎn)沉淀在我的腦海里，一個月的緣分，足以讓我銘記。就像一位學(xué)生說的：人生之路像是多米諾骨牌，我的那一列很榮幸的與這些可愛的孩子有了這么小段的交叉，短暫但令人難忘。
現(xiàn)在，在又一根起跑線前，我知道，前方不遠(yuǎn)處有一種期待，如同我的期待，我將迎上前，快樂就常在。
2022年教育實(shí)習(xí)自我總結(jié)15
在這短短的兩個月里，我意識到了教師這一職業(yè)對我的真正意義，并且結(jié)識了一群熱愛教育事業(yè)的行業(yè)前輩，使我獲益匪淺。在這段時間里，我學(xué)到了很多在大學(xué)課堂里根本學(xué)不到的東西，也體驗(yàn)到了很多人生中從未有過的經(jīng)歷。但自己最大的收獲是將平日在課堂上所學(xué)的理論知識用于實(shí)踐，并且通過實(shí)踐檢驗(yàn)了自己關(guān)于語文教學(xué)方面的假設(shè)和猜想，取得了一些令自己滿意的成績。在原任任課指導(dǎo)老師包老師和原班主任周老師的悉心指導(dǎo)和幫助下，我很好地完成了教育實(shí)習(xí)的任務(wù)我將從課堂教學(xué)，班主任工作和教學(xué)研究三個方面對自己的實(shí)習(xí)工作做一個簡要的總結(jié)。
在教學(xué)工作方面，我被分配到成為初二x班的實(shí)習(xí)語文老師，我積極聽課，吸取不同風(fēng)格的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在我上了我作為實(shí)習(xí)教師的第一節(jié)語文課后，我才明白，真實(shí)的語文課堂與我們平日的模擬課堂是完全不一樣的。實(shí)習(xí)期間試講時，面對的也是自己的同學(xué)，每位同學(xué)都非常的配合。但是，在真實(shí)的課堂中，學(xué)生的水平參差不齊，掌握知識的程度不一樣，接受新知識的速度也不一樣。而老師要面對全體學(xué)生展開教學(xué)不能僅僅局限于幾個人。比如說當(dāng)老師提出問題學(xué)生答不上的`時候，老師該怎么辦呢？這是我們在上課時經(jīng)常碰到的問題。我們都清楚，一堂課的知識結(jié)構(gòu)是十分緊湊的，只要一個環(huán)節(jié)出錯或者中斷，就會影響自己的整個教學(xué)流程。往往在出現(xiàn)這種情況的時候，我會適時而變，具體問題具體分析。在上課過程中，我盡量采取一問一答的形式，盡量讓每個學(xué)生參與進(jìn)來，讓學(xué)生在較好的課堂氛圍中學(xué)習(xí)知識。但是由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏，在知識的梳理上還有欠缺，這一點(diǎn)必須盡快改正。
我除了在x班教授語文之外，同時還兼職4個班的音樂老師。這對于我來說是一個全新的體驗(yàn)。在音樂課上，我有很深的體會：盡管這些是老師口中“無心向?qū)W”的學(xué)生，但相處下來，他們也只是個孩子。我認(rèn)為，學(xué)生不愛學(xué)習(xí)都是有跡可循的。加強(qiáng)師生交流，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍一直是每所學(xué)校、每個老師都在努力的方向。而對于我來說，在長達(dá)兩個月的實(shí)習(xí)期內(nèi)，盡全力地解決以上兩個問題，就是我的工作重心。
其次，在班主任工作方面，我與學(xué)生形成了良好的師生關(guān)系。不僅參與每天早讀課的監(jiān)督，并在校運(yùn)會期間參與了班級入場式隊(duì)列的編排。在校運(yùn)會期間拉近了與學(xué)生之間的距離。除此之外，還舉行了兩次班級會議。一次是布置校運(yùn)會會前準(zhǔn)備工作，一次是關(guān)于考風(fēng)考紀(jì)的主題班會。對學(xué)生進(jìn)行情感方面的教育。通過這一次的實(shí)習(xí)班主任工作，自己初步地領(lǐng)略到了如何去引導(dǎo)教育學(xué)生，不僅是在學(xué)習(xí)上，還包括思想文化品質(zhì)方面。在實(shí)習(xí)的最后一周還參與了本班的值周清潔。
最后，在教學(xué)研究方面。經(jīng)過兩個月的實(shí)習(xí)，我切身體驗(yàn)到樂昌三中的學(xué)風(fēng)校風(fēng)。盡管這些是老師口中“無心向?qū)W”的學(xué)生，但相處下來，他們也只是個孩子。我明白，這個世界上沒有無緣無故的恨，也沒有無緣無故的愛。學(xué)生并不是生來就不愛學(xué)習(xí)，肯定是后天的原因使得這些孩子對學(xué)習(xí)失去信心和興趣。就我看來，主要有以下幾個原因：
1、本校學(xué)生多為留守兒童、空巢兒童，長期沒有父母照看，在認(rèn)同感和自信心方面的缺失，使得他們沒有動力將精力投注在學(xué)習(xí)上。
2、本校的教育條件和教育環(huán)境較差，某些老師的教育存在缺陷，師生關(guān)系緊張，形成惡性循環(huán)，也是學(xué)生不愛學(xué)習(xí)的主要原因之一。
3、學(xué)習(xí)氛圍松散，校外的社會青年經(jīng)常逗留，歪風(fēng)邪氣對學(xué)生學(xué)習(xí)積極性同樣有很大的打擊。
在實(shí)習(xí)老師看來，班上的學(xué)生對學(xué)習(xí)熱情不高，甚至是不愛學(xué)習(xí)。但萬幸的是，學(xué)生對于實(shí)習(xí)老師的態(tài)度較好，也因?yàn)閷?shí)習(xí)老師與學(xué)生的年齡差距較小，比較聊得來，相處氛圍也算愉快。但讓實(shí)習(xí)老師最為頭痛的是，如何較好地控制上課的氣氛，讓大部分同學(xué)都能在輕松愉快的課堂氛圍中學(xué)習(xí)知識。這常常讓實(shí)習(xí)老師陷入兩難之中，一方面，實(shí)習(xí)老師不想使用體罰等較為激進(jìn)的方法強(qiáng)迫學(xué)生安靜學(xué)習(xí)，而另一方面，除此之外，實(shí)習(xí)老師卻找不到更好的方法維持課堂紀(jì)律。顯而易見，尋求一個恰當(dāng)?shù)摹岸取本褪俏覀儗?shí)習(xí)的意義所在。
以上就是自己對這兩個月的實(shí)習(xí)生活所做的總結(jié)。除了上述三個方面的收獲外，我還體驗(yàn)到了人生中的其它方方面面。這一次的實(shí)習(xí)是我人生當(dāng)中最有紀(jì)念價值的階段之一。也許在實(shí)習(xí)之初我并沒有意識到它會給我?guī)磉@么深的感悟：實(shí)習(xí)不僅教會了我實(shí)際教學(xué)方面的知識，更重要的是它讓我學(xué)會了生活中的點(diǎn)滴感動。原本是陌生的人因?yàn)樗?lián)系在一起了與這群可愛的學(xué)生相處的日子里，每天都很快樂。只有自己經(jīng)歷過了才深深地感受到老師在學(xué)生心目中的偉大和神圣。這兩個月中的所得，無論自己將來從事何種職業(yè)，都將使我終身受益！
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