【精華】幸福奮斗作文匯總九篇
品味完一本名著后,大家心中一定有很多感想,是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。你想知道讀后感怎么寫嗎?以下是小編精心整理的《工匠精神》讀后感500字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

《工匠精神》讀后感500字1
20xx年12月16日,博羅縣農村生活垃圾分類和資源化利用工作領導小組一行在我鎮(zhèn)周袁村、依崗村、山下村分別舉辦了農村生活垃圾分類和資源化利用宣傳培訓活動。鎮(zhèn)分管環(huán)衛(wèi)工作的張志雄委員、環(huán)衛(wèi)所工作人員、村“兩委”干部、各村小組保潔員、群眾代表等共150多人參加了培訓。
培訓會上,授課老師結合農村垃圾分類工作以及我縣垃圾分類工作的特點,通過視頻、圖片和課堂互動等生動形象的`授課方式,從怎么區(qū)分可回收垃圾、餐余垃圾、其他垃圾,如何正確地進行垃圾分類等作了詳盡的講解,進一步強調了垃圾分類工作的重要性,要求大家要增強垃圾分類意識,做好農村生活垃圾分類工作,確保垃圾減量化、資源化、無害化。
通過培訓,與會人員樹立了垃圾分類的觀念,明確了實行垃圾分類的重要性和必要性,垃圾分類意識和技能水平得到進一步提高。
下來,我鎮(zhèn)將繼續(xù)深入抓好源頭分類、分類收運等工作,努力實現(xiàn)農村生活垃圾分類處理全覆蓋,進一步提升垃圾分類管理水平,為創(chuàng)造美麗、和諧的人居環(huán)境奠定良好的基礎。
《工匠精神》讀后感500字2
為切實推進生活垃圾分類管理工作,創(chuàng)建綠色生態(tài)環(huán)境。11月4日下午,赤坎區(qū)住建局和民主街道辦聯(lián)合召開生活垃圾分類工作推進會,研究部署物業(yè)住宅小區(qū)生活垃圾分類工作。區(qū)分類辦源頭分類落實組組長周曉蘭、民主街道辦黨工委書記吳玉珊、區(qū)住建局局長巫巨松等領導分別在會議上作講話。
赤坎區(qū)分類辦源頭分類落實組組長周曉蘭針對物業(yè)小區(qū)如何開展生活垃圾分類工作進行了具體指導。要求各物業(yè)公司負責人要堅持思想引領,提高政治站位,深刻認識垃圾分類的初衷和重要意義,全面發(fā)動,全民參與,多措并舉,切實做好垃圾分類推進工作。
民主街道黨工委書記吳玉珊就生活垃圾問題作出詳細說明,廚余垃圾分類準確率達到70%以上的小區(qū),可向環(huán)衛(wèi)處申請派專車進行每日一次的廚余垃圾和其他垃圾運送,但物業(yè)小區(qū)不能私自轉運廚余垃圾。
赤坎區(qū)住建局局長巫巨松在會上強調,開展生活垃圾分類工作是我們當前的重要工作之一,是一件利國利民的好事,更是一項兼具復雜性、艱巨性、長期性的工作,需要社會各層面齊心協(xié)力,共同完成。根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府的工作部署,我們都要以強烈的'工作責任感和社會責任感,以滿足人民日益增長的美好生活。需要作為物業(yè)管理工作的出發(fā)點和落腳點,積極推進物業(yè)小區(qū)的生活垃圾分類工作,創(chuàng)建干凈整潔環(huán)境優(yōu)美的小區(qū)環(huán)境,增強業(yè)主的幸福感和獲得感。
會上,各小區(qū)物業(yè)公司代表就當前物業(yè)小區(qū)生活垃圾分類工作的開展情況以及遇到的問題和困難進行了發(fā)言,與會人員積極參與了討論。
會議還邀請了民主街道轄區(qū)11家物業(yè)公司代表共計30余人,共同學習生活垃圾分類相關知識。
《工匠精神》讀后感500字3
3月26日上午9點,20xx年柯巖街道村居社區(qū)垃圾分類專項培訓會在余渚村文化禮堂成功舉辦。街道分管領導、村“兩委”干部、柯巖成校教師、群眾代表等共70多人參加了此次活動。
培訓會上,浙江農商學院副教授姜老師結合農村垃圾分類工作以及我區(qū)垃圾分類工作的特點,通過視頻、圖片和課堂互動等生動形象的'授課方式,從怎么區(qū)分可回收垃圾、餐余垃圾、其他垃圾,如何正確地進行垃圾分類等作了詳盡的講解,進一步強調了垃圾分類工作的重要性。
通過培訓,群眾樹立了垃圾分類的觀念,明確了實行垃圾分類的重要性和必要性,增強了垃圾分類意識,進一步提高了垃圾分類的技能水平。
《工匠精神》讀后感500字4
“天氣轉冷x培訓升溫”——為積極落實省委第三巡視組巡視博羅縣反饋意見,進一步加強生活垃圾分類宣傳引導和培訓力度,普及群眾垃圾分類知識和技能,提升鎮(zhèn)村基層干部垃圾分類工作能力,縣環(huán)衛(wèi)中心舉辦城鄉(xiāng)生活垃圾分類專題培訓巡回講座。為提高培訓質量,縣環(huán)衛(wèi)中心邀請深圳市生活垃圾分類蒲公英講師于12月14日至30日對全縣18個鎮(zhèn)(街道、管委會)生活垃圾分類工作領導小組成員單位相關人員,中小學相關負責人、行政村(社區(qū))兩委干部開展專題培訓,共計開展18場次,培訓近20xx人次。
此次培訓講座是我縣垃圾分類宣傳培訓的加熱,覆蓋面廣,影響比較大的一次專題培訓,概括起來主要有以下幾個方面的特點:
一、優(yōu)化課件,提高培訓成效。根據(jù)參會人員的特點,科學設計培訓內容,做到通俗易懂,通過實例讓參會人員有更直觀的學習感受,提升學習效果。培訓結束時的'領導點評環(huán)節(jié)剖析了垃圾分類工作中的存在的問題,提出了工作要求。
二、內容豐富、實用性針對性強。內容上突出針對性與實用性,講座以如何開展垃圾分類為主題,側重各場所示范創(chuàng)建內容。從國家政策制度、生態(tài)環(huán)境、社會文明層面講解了垃圾分類的重要性,解讀了省、市、縣各級政府對垃圾分類的研究部署,同時學習垃圾分類相關的業(yè)務技術、法律法規(guī)知識。講師還結合案例分享,有針對性地從加強科學管理和設置、加快分類體系建設、建立長效機制和推動習慣養(yǎng)成、加強組織保障等幾個方面向在場人員講解垃圾分類的具體內容和方法,加深和鞏固了垃圾分類相關知識。
三、培訓成效顯著。培訓期間,絕大部分參會人員用心學,將“場內學習”與“場后交流”結合起來,提高了理論吸收消化的能力,將學習心得融入到日常生活中,增強了分類意識,提高了垃圾分類參與熱情和技能,為全民分類打下堅實的技能基礎。
通過培訓,參會人員對垃圾源頭分類和投放有了科學、系統(tǒng)的認識,進一步提升了垃圾圍城危機意識。眾多參會人員表示要以這次培訓為起點,緊密結合工作生活實際,從自身做起,從家庭做起,以個人帶動家庭,以家庭推動社會,做垃圾分類的示范參與者。
在下來的工作中,縣環(huán)衛(wèi)中心將繼續(xù)統(tǒng)籌好、指導好全縣生活垃圾分類各項工作,有步驟、多層次、多渠道地加強對宣傳人員的培訓,不斷提高宣傳人員整體素質,全力打造一支具備較高專業(yè)水準的宣傳培訓隊伍。通過有效的宣傳引導,切實增強群眾垃圾分類意識,培養(yǎng)群眾垃圾分類的好習慣,不斷推進城鄉(xiāng)生活垃圾分類工作向縱深發(fā)展。
《工匠精神》讀后感500字5
垃圾對空氣、水源、人體、食品安全都會造成一定的危害,細化垃圾分類才能有效的減少對環(huán)境的污染。
為更好的做好社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生治理、提高社區(qū)工作人員對垃圾分類的認識及正確掌握垃圾分類的方法,了解分類、學會分類、主動分類,進一步做好垃圾分類宣傳工作。5月20日,先鋒路街道文化社區(qū)邀請源智再生資源公司工作人員對社區(qū)工作人員進行了垃圾分類知識培訓。
培訓過程中,主要講解了各種垃圾對環(huán)境造成的`危害以及垃圾是如何分類的,如玻璃類、紙盒、塑料瓶,金屬類等為“可回收物”,廢電池、廢墨盒等為“有害垃圾”,菜梗菜葉、果皮、剩菜剩飯等為易腐垃圾,煙頭、污染紙張、一次性餐具等為“其他垃圾”。
經(jīng)過專業(yè)工作人員的講解后,社區(qū)工作人員對垃圾如何分類得到了更深層次的認識。
此次培訓,增強了社區(qū)工作人員對垃圾分類知識的了解,更加強認識垃圾對環(huán)境影響的重要性,紛紛表示作為工作人員要起帶頭作用,更要動員轄區(qū)居民一起參與垃圾分類,共同為垃圾分好類、分對類共同努力。
《工匠精神》讀后感500字6
1月17日,昆明市五華區(qū)華山街道圓通社區(qū)組織社區(qū)全體工作人員、垃圾分類督導員開展垃圾分類專題培訓。
培訓會上,社區(qū)負責人對社區(qū)垃圾分類工作做了進一步要求,強調社區(qū)工作人員、垃圾分類督導員要重視垃圾分類工作,必須熟悉掌握垃圾分類相關知識,廣泛動員轄區(qū)群眾參與,積極指導社區(qū)居民了解分類、學會分類、主動分類,提高社區(qū)垃圾分類精準度和轄區(qū)群眾對垃圾分類的認識。
同時,垃圾分類督導員們還針對在督導工作和宣傳工作上遇到的難題進行探討,相互交流在工作中的.心得和體會,為更好的解決工作中遇到的疑難雜癥。
此次培訓,進一步提高了社區(qū)工作人員對垃圾分類的認識,讓“綠色、低碳、環(huán)!钡睦砟钌钊肱c會人員心中。與會人員紛紛表示,在今后的生活中,一定身體力行,做好垃圾分類工作,主動向身邊親戚、朋友宣傳,讓更多的人參與到垃圾分類工作中來,齊心協(xié)力為社區(qū)垃圾分類貢獻力量。
《工匠精神》讀后感500字7
為全面推進中小學垃圾分類宣傳工作,引導中小學師生牢固樹立垃圾分類意識,張家初中黨支部于20xx年5月16日開展垃圾分類專題講座活動;顒佑芍芙M織開展,全校教師參與該專題講座活動。
活動主題為《做好生活垃圾分類、共建綠色新生活》,周江從以下五個方面開展了主題講座:垃圾分類的定義、垃圾分類的.原因、垃圾分類的類別、生活垃圾分類的好處、垃圾分類的常見誤區(qū)。
通過此次的主題教育學習,增強了教師對垃圾分類知識的了解,促使教師積極參與到實踐行動中來,讓垃圾分類的`意識深入生活觀念。同時,教師應該擔任起宣傳垃圾分類的重任,進一步發(fā)動學生以及家長參與點到垃圾分類。讓我們共同攜手做好生活垃圾分類,共建綠色新生活。
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