憤怒的作文

時間：2025-09-04 21:41:22 憤怒我要投稿

精選憤怒的作文集錦5篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細(xì)的計劃了。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的一年級教學(xué)工作計劃9篇，希望對大家有所幫助。

精選憤怒的作文集錦5篇

一年級教學(xué)工作計劃篇1

　　一、情況分析

　　1、學(xué)生分析：

　　一年級小朋友剛接觸英語，對英語學(xué)習(xí)的興趣很濃，模仿能力很強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成，因此要注重學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。但由于年齡的特點(diǎn)，注意力容易分散，如果單調(diào)的一味的講解知識，會影響他們的學(xué)習(xí)積極性，取得的效果也會不如意。所以，應(yīng)當(dāng)從他們的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多在課堂上設(shè)計活動，增強(qiáng)趣味性。從而達(dá)到使他們從一開始就喜歡英語的目標(biāo)。

　　2、教材分析：

　　本冊教科書共八個單元(包括六個新授單元和兩個復(fù)習(xí)單元)，每個新授單元都按“話題——功能——結(jié)構(gòu)——任務(wù)”相結(jié)合的體系，設(shè)計和編排了大量視、聽、讀、唱、畫、游、演、做等語言實踐活動。話題貼近生活、對話淺顯易懂、活動豐富多樣、語言地道典型、情景自然真實、歌曲優(yōu)美動聽、歌謠明快流暢、插圖活潑生動，比較符合兒童的生理和心理特點(diǎn)以及兒童學(xué)習(xí)語言的規(guī)律。

　　二、教學(xué)目的、任務(wù)：

　　1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣;

　　2、培養(yǎng)學(xué)生純正的`語音、語調(diào);

　　3、能根據(jù)教師的簡單指令做事情，自己也能發(fā)號簡單的指令;

　　4、能運(yùn)用所學(xué)的知識進(jìn)行簡單的交流;

　　5、能唱簡單的英文歌曲，能說簡單的英文歌謠;

　　6、能看圖說出單詞，聽到單詞說出物品;

　　三、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1、能根據(jù)教師的簡單指令做事情，自己也能發(fā)號簡單的指令;

　　2、能運(yùn)用所學(xué)的對話進(jìn)行簡單的交流;

　　3、能唱簡單的英文歌曲，能說簡單的英文歌謠;

一年級教學(xué)工作計劃篇2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，讓詩詞的魅力深植于學(xué)生的內(nèi)心。讓學(xué)生從小熱愛誦讀詩詞，學(xué)會賞析詩詞，從而發(fā)自心底的喜歡中國文化，并愿意竭盡全力繼承和發(fā)揚(yáng)中華的傳統(tǒng)文化。

　　二、學(xué)情分析：

　　一年級學(xué)生雖然年齡小，但是好奇心強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性高，擁有活躍的思維并具備一定的語言能力。根據(jù)他們的年齡和心理特征，此階段的校本課程內(nèi)容以培養(yǎng)學(xué)生語言能力和想象力力為主的詩詞欣賞課。通過捏學(xué)古詩、背古詩、畫古詩情景作等豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美的能力，并在活動中促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，激發(fā)學(xué)生的參與意識，合作交流和主動創(chuàng)新意識。

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過經(jīng)典誦讀工作的實施，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化的興趣，促使學(xué)生從小熱愛祖國文化，多讀多背以加強(qiáng)語感，積累語言，陶冶情操，豐富想象。

　　2、通過對大量經(jīng)典作品、詩詞的吟誦和記憶，鍛煉并提高學(xué)生的.記憶力，激活并了展學(xué)生的思維力。

　　3、能正確認(rèn)讀詩詞中出現(xiàn)的生字詞。

　　4、能正確、流利、有感情地誦讀詩詞，并能夠流利地背誦。

　　四、教學(xué)安排：

　　1、時間的安排：

　�。�1）利用每周校本課的時間。

　�。�2）利用每天早讀課的時間。

　　（3）鼓勵學(xué)生回家誦讀。

　　2、教學(xué)內(nèi)容安排：

　　第一周：《楓橋夜泊》

　　第二周：《尋隱者不遇》

　　第三周：《詠柳》

　　第四周：《出郊》

　　第五周：《詠華山》

　　第六周：《尋隱者不遇》

　　第七周：《送元二使安西》

　　第八周：《望天門山》

　　第九周：《春夜喜雨》

　　第十周：《古謠》

　　第十一周：《三字經(jīng)》

　　第十二周：《三字經(jīng)》

　　第十三周：《三字經(jīng)》

　　第十四周：《三字經(jīng)》

　　第十五周：《三字經(jīng)》

　　第十六周：《三字經(jīng)》

　　第十七周：總結(jié)，評價

　　五、教學(xué)評價

　　通過組織開展古詩文誦讀競賽，寫、畫古詩文等評價方式檢查和了解學(xué)生古詩文的掌握情況。

一年級教學(xué)工作計劃篇3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會探究解決問題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。

　　二、教材分析：

　　科學(xué)教材是以學(xué)生生活經(jīng)驗圈的不斷擴(kuò)大逐步展開教學(xué)內(nèi)容的。按照“家庭—學(xué)�！亦l(xiāng)與祖國—地球和宇宙”的脈絡(luò)，隨著學(xué)生成長過程中生活經(jīng)驗圈及視野的不斷擴(kuò)大，逐步擴(kuò)展教學(xué)內(nèi)容的廣度和深度，體現(xiàn)多學(xué)科知識的整合。突出了以科學(xué)探究為核心，注重探究學(xué)習(xí)活動安排，盡可能讓學(xué)生投入科學(xué)探究的過程中，從而受到情感態(tài)度與價值觀的教育，提高科學(xué)探究能力和科學(xué)素養(yǎng)，獲取一定的科學(xué)知識。注意了體現(xiàn)科學(xué)、技術(shù)和社會的相互關(guān)系，以利促進(jìn)學(xué)生對科學(xué)本質(zhì)的認(rèn)識和科學(xué)素養(yǎng)的逐步形成。教材實用性、可操作性強(qiáng)。每個階段設(shè)計了相對獨(dú)立的研究內(nèi)容，如種鳳仙花單元，分別設(shè)計了播種(認(rèn)識植物的種子)、觀察莖葉的生長(認(rèn)識植物莖葉的特點(diǎn))、研究鳳仙花的花(認(rèn)識植物花的構(gòu)造)、對“結(jié)果”的觀察研究(認(rèn)識植物果實的特點(diǎn)及存放種子的方法)、對鳳仙花一生的生長情況進(jìn)行整理(了解生物的生命周期)，而且，每一課有較豐富的教學(xué)內(nèi)容和研究活動，便于教師操作。同時，這些內(nèi)容又是相關(guān)聯(lián)的，它們是根據(jù)植物自然生長過程有機(jī)編排的，在教學(xué)實踐中，有利于教師針對植物生長階段的最佳時機(jī)，調(diào)整實施教學(xué)過程。

　　三、學(xué)生學(xué)情分析：

　　本班有學(xué)生 76人，通過半年來的科學(xué)課的自主學(xué)習(xí)和科學(xué)探究，學(xué)生已掌握許多的科學(xué)知識和科學(xué)的方法，具有一定的學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，喜歡動植物，能參與課堂學(xué)習(xí)，動手實踐操作，但觀察的注意力不集中，沒有目的的觀察，不會從動手操作中總結(jié)經(jīng)驗，學(xué)生的合作交流也不強(qiáng)，喜歡單獨(dú)行動。本學(xué)期在學(xué)生在以有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，并通過主動探索知識發(fā)生和發(fā)展的過程，發(fā)展他們對科學(xué)的理解、思維能力、創(chuàng)造能力以及多方面的科學(xué)素養(yǎng)。

　　四、教學(xué)目標(biāo)：

　　第一單元

　　1、能指認(rèn)植物的六大器官，知道各個器官的`作用。

　　2、能通過觀察、比較、分類、測量、解剖等方法認(rèn)識植物的各個器官。

　　3、了解周圍更多的常見植物的名稱，能對常見的植物進(jìn)行分類，說出它們的典型特征。意識到植物對人類生活的重要性。

　　4、通過栽培鳳仙花了解植物生長的過程(生命周期)。

　　5、學(xué)習(xí)簡單的栽培技術(shù)。

　　6、學(xué)習(xí)用圖畫、數(shù)據(jù)、語言描述等方法記錄觀察數(shù)據(jù)，并對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。

　　7、學(xué)會用種子制作標(biāo)本

　　8、養(yǎng)成愛護(hù)花草樹木的習(xí)慣。

　　9、意識到不同的問題要用到不同的探究方法。

　　10、在探究活動中要注意采集并尊重證據(jù)。

　　11、愿意合作與交流，尊重他人的勞動成果。

　　12、能通過對鳳仙花和其他植物的研究，認(rèn)識科學(xué)探究的過程和方法。

　　13、了解當(dāng)?shù)貫l危植物的種類及保護(hù)它們的重要性。

　　14、感受植物世界的多姿多彩。

　　第二單元

　　1、通過喂養(yǎng)蠶，了解蠶的生活習(xí)性、生長過程。

　　2、通過書本、上網(wǎng)、請教他人等方式，收集與蠶相關(guān)的資料，并學(xué)會做資料卡片。

　　3、通過指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)蠶，使學(xué)生能了解蠶的一生的形態(tài)變化。

　　4、能觀察并描述蠶各階段不同形態(tài)的主要特點(diǎn)，并記錄自己的觀察結(jié)果。培養(yǎng)學(xué)生能在較長的一段時間里，堅持不懈地觀察記錄蠶的生長過程。

　　5、通過對蠶的生活習(xí)性與生活環(huán)境關(guān)系的了解、研究，體會到事物是不斷變化的，自然事物各種現(xiàn)象之間是相互聯(lián)系和影響的。

　　6、通過指導(dǎo)學(xué)生觀察蠶，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行長期、系統(tǒng)的觀察事物的能力、興趣和習(xí)慣。

　　7、通過學(xué)生親自養(yǎng)育蠶的過程，初步培養(yǎng)學(xué)生飼養(yǎng)小動物的一些技能。

　　8、通過喂養(yǎng)蠶和做蠶盒等，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。

　　9、培養(yǎng)學(xué)生在科學(xué)探究活動中尊重事實、實事求是的好品質(zhì)。

　　10、通過解決養(yǎng)蠶中出現(xiàn)的問題和困難，培養(yǎng)學(xué)生主動與人合作和克服困難的意志品質(zhì)。

　　11、通過養(yǎng)蠶這一過程，對學(xué)生進(jìn)行珍愛生命，愛護(hù)小動物的教育。

　　12、意識到養(yǎng)蠶給我們生活帶來的好處和勞動帶來的成功感，培養(yǎng)勤動手、愛勞動的好品質(zhì)。13、為學(xué)生創(chuàng)造接觸大自然的機(jī)會，激發(fā)起學(xué)生對大自然的熱愛。

　　第三單元

　　1、認(rèn)識幾種常見布料，如：亞麻、棉布、絲綢、毛皮、化纖和毛料等。

　　2、知道這些布料的主要特點(diǎn)、用途及原料來源。

　　3、知道各種不同布料的吸水性、保暖性不一樣。

　　4、知道蒸發(fā)一般發(fā)生在液體的表面，且在任何溫度下都可以發(fā)生。

　　5、知道影響水蒸發(fā)速度的因素(溫度、接觸面積、有無風(fēng))。

　　6、知道保溫的基本方法。

　　7、能列舉生產(chǎn)生活中利用和防止水分蒸發(fā)以及保溫和散熱的例子。

　　8、能正確使用溫度計和酒精燈。

　　9、能運(yùn)用多種方法認(rèn)識同一事物的特點(diǎn)，并對事物特點(diǎn)做細(xì)致觀察。

　　10、能借助工具進(jìn)行觀察，準(zhǔn)確記錄觀察數(shù)據(jù)，通過數(shù)據(jù)分析認(rèn)識事物特性。

　　11、能有條理地經(jīng)歷“問題——推測——計劃——實驗——分析”的科學(xué)探究過程。

　　12、能通過實驗收集的事實對現(xiàn)象做出合理的分析。

　　13、激發(fā)學(xué)生對生活物品——衣服的探究興趣，意識到科學(xué)就在我們身邊。

　　14、在探究活動中注意采集并尊重證據(jù)，愿意合作與交流，尊重他人的勞動。

　　15、了解人類為了滿足自身的需求，不斷發(fā)明新的材料，讓學(xué)生體會到科學(xué)能使生活更美好。

　　第四單元

　　1、能判斷物品是由不同材料組成的，如木頭、金屬、塑料、紙等。

　　2、能區(qū)分常見的天然材料和人造材料。意識到人類為了滿足自身的需求，在不斷發(fā)明新的材料。增強(qiáng)對新事物的敏感性，激發(fā)創(chuàng)造意識。

　　3、認(rèn)識某些材料的性質(zhì)，根據(jù)這些性質(zhì)對材料進(jìn)行分類。將材料的特性與它的用途相聯(lián)系。

　　4、能用不同的分類標(biāo)準(zhǔn)對巖石進(jìn)行分類。

　　5、意識到物質(zhì)的利用會給人類和環(huán)境帶來正面和負(fù)面的影響，人類對環(huán)境負(fù)有責(zé)任。

　　6、能用各種感官直接感知自然事物并用語言或圖畫描述所觀察的事物的形態(tài)特征。

　　7、能用簡單的工具(放大鏡、顯微鏡等)對物體進(jìn)行較細(xì)致的觀察，并能用圖和文字表達(dá)。

　　8、會查閱書刊及其他信息源。

　　9、能利用簡單表格、圖形、統(tǒng)計等方法整理有關(guān)資料。

　　10、愿意合作與交流。

　　11、樂于用學(xué)到的科學(xué)知識改善生活。

　　12、關(guān)心日常生活中的科技新產(chǎn)品、新事物，關(guān)注與科學(xué)有關(guān)的社會問題。

　　第五單元

　　1、知道電流流經(jīng)的道路叫做電路。電流必需在一個閉合回路中流動。

　　2、了解解決電路中出現(xiàn)的故障可采用排除法。

　　3、了解開關(guān)的結(jié)構(gòu)和作用，認(rèn)識開關(guān)的重要性。

　　4、知道容易導(dǎo)電的物體是導(dǎo)體，不容易導(dǎo)電的物體是絕緣體。

　　5、了解安全用電知識。

　　6、知道電能產(chǎn)生磁，了解電磁鐵的應(yīng)用。

　　7、知道電能是一種常見的能源，以及電能可以轉(zhuǎn)化為其他形式的能量。

　　8、能組建基本電路。

　　9、能通過觀察、比較、分類、測量等方法認(rèn)識有關(guān)基本電路的問題。

　　10、能通過對有關(guān)電路問題的探究，認(rèn)識科學(xué)探究的過程和方法。

　　11、懂得交流與討論可以引發(fā)新的想法。

　　12、能在有故障的電路檢修中使用“排除法”。

　　13、能與同學(xué)合作制作一個電熱切割器。

　　14、意識到不同的問題要用到不同的探究方法。

　　15、在探究活動中注意采集并尊重證據(jù)。

　　16、愿意合作與交流，尊重他人的勞動成果。

　　17、關(guān)心日常生活中的科技新產(chǎn)品、新事物。

　　18、意識到科學(xué)技術(shù)會給人類與社會發(fā)展帶來好處，也可能產(chǎn)生負(fù)面影響。

　　五、教學(xué)措施

　　1、認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，做好教學(xué)準(zhǔn)備，精心設(shè)計教學(xué)過程。

　　2、加強(qiáng)對先進(jìn)的教學(xué)理念的學(xué)習(xí)，并應(yīng)用于自己的教學(xué)，確保教學(xué)的有效、優(yōu)效。

　　3、充分運(yùn)用現(xiàn)有教育資源。挖掘?qū)W校、家庭、社會中的可利用的科學(xué)教育資源，并鼓勵學(xué)生積極參加小實驗、小發(fā)明、小制作等活動，進(jìn)一步提高自己的科學(xué)實踐能力。

　　4、做好觀察、操作、制作、記錄的有效指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生相應(yīng)的能力和堅持力。

　　5、對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究過程的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會探究。

　　6、精心設(shè)計拓展活動，聯(lián)系現(xiàn)代科技、生活，并加強(qiáng)學(xué)以致用的培養(yǎng)。

　　7、加強(qiáng)優(yōu)生和學(xué)困生的聯(lián)系，互相幫助。

　　8、將植物的生長變化和動物的生命周期兩個單元交叉進(jìn)行教學(xué)，既可解決觀察周期長的問題，又可同進(jìn)進(jìn)行動植物生長的變化的觀察，了解其相通之處，完成對生物生命周期的初步認(rèn)識。

一年級教學(xué)工作計劃篇4

　　一、學(xué)情分析

　　一方面由于學(xué)前段的教育不同，學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成也是參差不齊，另一方面，一年級的學(xué)生本來就比較好動，加上學(xué)習(xí)環(huán)境的突然改變，學(xué)生會遇到許多的困難。進(jìn)入一個新環(huán)境，學(xué)生首先就是要認(rèn)識新同學(xué)，對于有40多個學(xué)生的班級，學(xué)生需要記住這么多人的相貌，名字，實在有點(diǎn)困難。通過思品課的.學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生在交友，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣都方面都得到發(fā)展。讓他們盡快適應(yīng)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)。

　　二、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)教學(xué)大綱對低年級的最基本要求和初入學(xué)兒童的年齡特點(diǎn)，著重對學(xué)生進(jìn)行最基礎(chǔ)的社會公德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。深入淺出地寓道德概念和行為習(xí)慣要求與于生動活潑的具體形象之中。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　1．健康安全地生活

　　2．愉快積極地生活

　　3．負(fù)責(zé)任有愛心地生活

　　4．動腦筋有創(chuàng)意地生活

　　四、教材分析

　　1、三條軸線

　　*兒童與自我

　　*兒童與社會

　　*兒童與自然

　　2、四個方面

　　*健康、安全地生活（兒童生活的前期和基礎(chǔ)）

　　*愉快、積極地生活（兒童生活的主調(diào)）

　　*負(fù)責(zé)任、有愛心地生活（兒童應(yīng)當(dāng)遵循的基本道德要求）

　　*動腦筋、有創(chuàng)意地生活（時代的進(jìn)步對兒童提出的要求）

　　3、各單元內(nèi)容

　　第一單元認(rèn)識你真好拉拉手，交朋友我們的校園我也想當(dāng)升旗手小學(xué)生活開始啦

　　第二單元快樂每一天上學(xué)路上盼盼遲到了學(xué)習(xí)真有趣下課了放學(xué)啦

　　第三單元我像小樹苗我從哪里來坐力走有精神皮諾曹的鼻子小馬虎旅行記

　　第四單元冬爺爺來了冬爺爺在哪里踏雪玩冰過新年送給新年的禮物

　　五、教學(xué)措施

　　1、努力體現(xiàn)自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式。

　　2、在游戲中，學(xué)生體會到小學(xué)學(xué)習(xí)的的樂趣。

　　3、時常注意強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，在日常生活中也要時時滲透思品的思想。

　　4、課堂教學(xué)與家庭教學(xué)實踐相結(jié)合。

　　六、教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：盡快熟悉班級里的小朋友，融入到班級活動中。了解生活中的行為規(guī)范并能遵守。

　　難點(diǎn)：遵守生活的行為規(guī)范。

　　七、教學(xué)進(jìn)度

　　略

一年級教學(xué)工作計劃篇5

　　一、學(xué)生分析。

　　一年級的學(xué)生在開始學(xué)習(xí)英語的初級階段，學(xué)生對英語學(xué)習(xí)通常都有非常濃厚的興趣，而興趣是英語教學(xué)最重要的教學(xué)目的，我們掌握初學(xué)英語的學(xué)生特點(diǎn)，細(xì)心呵護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　我們學(xué)校實行小班化教學(xué)，每班學(xué)生不超過40人，其中優(yōu)秀生大約占全班人數(shù)的50%，他們頭腦清晰，思維敏捷，對知識的掌握扎實、穩(wěn)固，能夠在學(xué)習(xí)上積極主動，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；多數(shù)學(xué)生中等，這部分學(xué)生反應(yīng)靈活，理解力較強(qiáng)，但課堂紀(jì)律稍差。我要通過對優(yōu)秀生的輔導(dǎo)，使他們進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績，對所學(xué)知識能靈活運(yùn)用，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題，分析研究問題，解決問題的能力。

　　綜合素質(zhì)較差點(diǎn)的約占全班人數(shù)的7%，這些學(xué)生大部分是家庭文化環(huán)境較差，家長只重視經(jīng)濟(jì)利益，而忽視了對孩子的管教，還有些學(xué)生普遍存在的問題是：基礎(chǔ)知識掌握不扎實，頭腦反應(yīng)較慢在學(xué)習(xí)上被動，以至學(xué)習(xí)成績較差，還有的學(xué)生由于年齡偏小，自制力較差，上課注意力不集中以至學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)成績不夠理想。我要通過對待優(yōu)生的輔導(dǎo)，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步提高學(xué)習(xí)成績，全面提高學(xué)生的整體水平。

　　二、教材分析。

　　本冊教材New Standard English 第一冊是供小學(xué)一年級上學(xué)期使用的。全書共11個模塊，內(nèi)含一個復(fù)習(xí)模塊，每個模塊兩個單元，一般第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容，第二單元提供若干任務(wù)型（Task—based）練習(xí)，包括一些英語歌曲、chant名、小詩或一些游戲。

　　Module 1：Greetings。

　　Module 2：Introductions。

　　Module 3：Numbers。

　　Module 4： Colours。

　　Module 5：School。

　　Module 6：Classroom。

　　Module 7L Family。

　　Module8： Friends。

　　Module9：Birthday。

　　Module10：Directions。

　　在這一冊，學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)英語，我們設(shè)計了一些日常生活中使用頻率最高的語句，包括以下主要內(nèi)容：問候并回應(yīng)；詢問姓名、年齡、地點(diǎn)、物品名稱，并給予回答；數(shù)字1—10；談?wù)撊恕⑽锲�、地點(diǎn)、顏色、數(shù)字；表達(dá)自己的喜好等。課文中所有內(nèi)容都是依據(jù)語用、語境和語義相結(jié)合的.原則而呈現(xiàn)的，也希望學(xué)生結(jié)合語用和語境掌握語句和語詞的基本語義，逐步獲得最基本的運(yùn)用英語的能力。

　　三、教學(xué)要求。

　　通過學(xué)習(xí)本冊英語，使學(xué)生：

　　1、逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣與愛好，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，創(chuàng)新能力，主體意識，獨(dú)立操作能力，邏輯思維能力，觀察判斷能力等。

　　2、能完成課文以外的聽力練習(xí)。

　　3、能運(yùn)用英語在日常學(xué)校生活和課堂情景中與老師和同學(xué)進(jìn)行初步的日常口頭交際，如問候他人，詢問有關(guān)個人，家庭和朋友的簡單信息。能仿照示例或據(jù)圖片提示進(jìn)行簡單的對話。

　　4、能參加運(yùn)用英語組織和開展的日常課堂教學(xué)和生活游戲及其他課內(nèi)外活動。

　　5、能聽懂簡單的指令并作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。

　　6、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語的基本方法，形成學(xué)習(xí)英語的自覺性和通過英語學(xué)習(xí)獲得更多知識的求知欲。

　　7、能使學(xué)生學(xué)會與來自不同文化背景的各國人民友好相處，養(yǎng)成開放和合理的跨文化意識。

　　四、教學(xué)重難點(diǎn)。

　　1、重點(diǎn)：問候并回應(yīng)；詢問姓名、年齡、地點(diǎn)、物品名稱，并給予回答；數(shù)字1——10；談?wù)撊�、物品、地點(diǎn)、顏色、方位；表達(dá)自己的喜好等。

　　2、難點(diǎn)：課文中所有內(nèi)容都是依據(jù)語用、語境和語義相結(jié)合的原則而呈現(xiàn)的，也希望學(xué)生結(jié)合語用和語境掌握語句和語詞的基本語義，逐步獲得最基本的運(yùn)用英語的能力。

　　五、教學(xué)措施。

　　1、盡量創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，并把笑容和幽默每天都帶到教室里，讓學(xué)生在放松開心快樂的課堂氣氛下，在教師和藹可親的目光下輕松學(xué)習(xí)，輕松學(xué)習(xí)，重新培養(yǎng)興趣。

　　2、課堂上盡量最大可能地使用英語，不用或少用漢語。

　　3、糾正錯誤。永遠(yuǎn)用委婉，間接的方式糾正學(xué)生的錯誤。

　　4、鼓勵。鼓勵是幫助，是使學(xué)生樹立自信，學(xué)好英語的最好方法。

　　5、利用錄音磁帶，影碟機(jī)，網(wǎng)絡(luò)資源等電教手段幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的語音語調(diào)習(xí)慣。

　　6、給差生補(bǔ)課，且要持之一恒，永遠(yuǎn)不要放棄每一位掉隊的學(xué)生。

　　7、小組活動，趣味歌曲，游戲活動，競賽活動等貫穿課堂始終。

　　六、教學(xué)進(jìn)度。

　　第一周：2 —4 頁。

　　第二周：5 —7 頁。

　　第三周：8 —9頁。

　　第四周：10—12頁。

　　第五周：13—14頁。

　　第六周：15—17頁。

　　第七周：18—19頁。

　　第八周：20—22頁。

　　第九周：23—25頁。

　　第十周：期中考試。

　　第十一周：25—27頁。

　　第十二周：28—29頁。

　　第十三周：30—32頁。

　　第十四周：36—37頁。

　　第十五周：33—34頁。

　　第十六周：35—37頁。

　　第十七周：38—40頁。

　　第十八周：41——43頁。

　　第十九周：43——45頁。

　　第二十周：51——52頁。

　　第二十一周：期末考試。

一年級教學(xué)工作計劃篇6

　　一、班級情況分析

　　本年級現(xiàn)有班級8個班，學(xué)生來源廣，經(jīng)過近幾天的觀察，發(fā)現(xiàn)他們的水平相差很大，從學(xué)生的整體水平來看，有些同學(xué)只上過一學(xué)年的幼兒園，雖然有了一定的基礎(chǔ)，可各方面的水平還是有明顯的差異。為了盡量發(fā)揮每個孩子的聰明才智，盡量讓每個學(xué)生有所發(fā)展，有所特長，上課時想方設(shè)法給每個學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會。用新理念、新思想去適應(yīng)現(xiàn)在的學(xué)生，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、觀察能力，以及與人合作的精神和學(xué)習(xí)。從而讓他們走出社會時學(xué)會一點(diǎn)用武的本領(lǐng)。

　　二、奮斗目標(biāo)

　　本學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行細(xì)致耐心地說服教育，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能自覺完成老師交給的學(xué)習(xí)任務(wù)。讓學(xué)生覺得人自然社會在學(xué)習(xí)生活中必不可少，為了今后的學(xué)習(xí)生活，我們必須學(xué)好人自然社會。通過教學(xué)，懂得許多做人的道理，并初步學(xué)會正確地觀察社會、認(rèn)識社會和適應(yīng)社會生活的初步能力，他們也努力使自己成為有理想、有文化、有紀(jì)律的好學(xué)生。

　　三、教學(xué)內(nèi)容

　　本冊教材包括五個主題的內(nèi)容：浙江沿革、浙江環(huán)境、浙江文化、浙江經(jīng)濟(jì)、和諧浙江。

　　四、編排特點(diǎn)

　　教學(xué)內(nèi)容的具體化。教學(xué)內(nèi)容的具體化有利于擺脫空洞說教模式的羈絆，使教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動更貼近兒童的生活實際，創(chuàng)造了兒童參與活動過程、思維過程的條件。同時，使教學(xué)過程在實際的.層面上實施方法指導(dǎo)，滿足兒童的實際發(fā)展需求。

　　五、教學(xué)目標(biāo)（參照每課時的目標(biāo)）

　　六、教學(xué)措施

　　1、自身要努力學(xué)習(xí)，更新觀念，在加強(qiáng)基礎(chǔ)知識教學(xué)的同時注意學(xué)生能力的培養(yǎng)。

　　2、加強(qiáng)思想教育，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。

　　3、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，如課前預(yù)備，課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)時專心致志，平時善于收集家鄉(xiāng)的資料等。

　　4、拓展課程資源，提高教學(xué)效果。充分利用各種課程資源，探索地方課程，與班隊活動、戶外活動、體育比賽、文藝演出等學(xué)校開展的綜合性活動有機(jī)整合。

　　七、教學(xué)進(jìn)度：

　　周次教學(xué)內(nèi)容安排

　　1 始業(yè)教育

　　2 認(rèn)識新同學(xué)

　　3 我們做游戲

　　4 玩小棒

　　5 國慶放假

　　6 綜合實踐活動（機(jī)動）

　　7 跳房子

　　8 挑花線

　　9 踢毽子

　　10 我們一樣嗎

　　11 男孩和女孩

　　12 怎樣洗手更干凈

　　13 綜合實踐活動（機(jī)動）

　　14 垃圾箱在哪里

　　15 讓教室更整潔

　　16 管好我的物品

　　17 怎么辦

　　18 下課了

　　19 走路的安全

　　20 總復(fù)習(xí)（機(jī)動）

一年級教學(xué)工作計劃篇7

　　一、情況分析：

　　一年級學(xué)生剛從學(xué)前班升上來，面臨的最緊要的問題是新生的入學(xué)適應(yīng)性問題。除了最基本的生理適應(yīng)，對一年級新生來說，最重要的是心理適應(yīng)。幼兒園與小學(xué)教學(xué)方式、管理方式的不同，新環(huán)境的陌生、人際交往的困惑以及學(xué)習(xí)的壓力等等都會給孩子們帶來很多的'困擾，使得一年級學(xué)生出現(xiàn)各種適應(yīng)性問題。因此，本學(xué)期健康教育課的重點(diǎn)除了給孩子們進(jìn)行必要的生理健康方面的教育，更重要的是對孩子們進(jìn)行入學(xué)適應(yīng)性方面的心理健康教育。

　　二、教學(xué)總體目標(biāo)

　　讓每一個孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活。

　　三、教學(xué)指導(dǎo)思想

　　尊重孩子的心理發(fā)展規(guī)律，尊重孩子的發(fā)展個性。全面關(guān)注孩子的身心健康。

　　四、教學(xué)內(nèi)容

　　結(jié)合健康教育和心理健康的內(nèi)容，整合進(jìn)行主題式教學(xué)。根據(jù)對一年級學(xué)生健康教育問題的調(diào)查和研究，將一年級健康教育內(nèi)容確定為以下幾個主題：

　　1、新生入學(xué)適應(yīng)性問題

　　2、安全教育

　　3、注意力訓(xùn)練

一年級教學(xué)工作計劃篇8

　　一、學(xué)生的認(rèn)知能力、習(xí)慣態(tài)度分析：

　　一年級小朋友剛接觸英語半學(xué)期，學(xué)習(xí)興趣很濃，接受能力、模仿能力很強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣初步養(yǎng)成，但由于年齡的特點(diǎn)，注意力容易分散，所以在本學(xué)期，還有待培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，訓(xùn)練學(xué)生的聽說能力。

　　二、教學(xué)目的、任務(wù)：

　　1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣；

　　2、培養(yǎng)學(xué)生純正的語音、語調(diào)；

　　3、能根據(jù)教師的簡單指令做事情，自己也能發(fā)號簡單的指令；

　　4、能運(yùn)用所學(xué)的知識進(jìn)行簡單的交流；

　　5、能唱簡單的英文歌曲，能說簡單的'英文歌謠；

　　6、能看圖說出單詞，聽到單詞說出物品；

　　7、初步了解外國文化習(xí)俗。

　　三、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1、能根據(jù)教師的簡單指令做事情，自己也能發(fā)號簡單的指令；

　　2、能運(yùn)用所學(xué)的知識進(jìn)行簡單的交流；

　　3、能唱簡單的英文歌曲，能說簡單的英文歌謠；