分享的作文[優(yōu)選8篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的分享的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

分享的作文 篇1

　　九十度！

　　陡峭的懸崖幾乎要與地面垂直，可他卻要每星期在懸崖的天梯上走好幾個(gè)來回。是他，在最陡峭的懸崖上牽起孩子們求學(xué)的小手；是他，在最崎嶇的山路上為孩子們點(diǎn)亮知識(shí)的火把。

　　十八年！

　　他在那個(gè)懸崖邊上的村莊堅(jiān)守了十八年，沒吃過一頓好飯，沒睡過一夜好覺。十八年的.操勞、清貧、堅(jiān)守沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽！

　　九十度與十八年，構(gòu)成了不尋常的時(shí)空坐標(biāo)，而感動(dòng)就凝聚在交點(diǎn)上。讓我們一起分享這份感動(dòng)，一起歌頌李桂林那“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)精神。

　　蕩起漣漪的清水，才動(dòng)人。我的感動(dòng)也是大家的感動(dòng)，讓我們一起分享這份感動(dòng)，讓這份感動(dòng)定格在你我心靈深處。

分享的作文 篇2

　　水是生命之源，世間萬(wàn)物離不開水。

　　因?yàn)橛辛怂�，地球上才有了生命；因�(yàn)橛辛怂�，才有了形色各異的噴泉；因�(yàn)橛辛怂�，才有了賽龍舟大�?huì)；因?yàn)橛辛怂?/p>

　　假如沒有水，就不會(huì)有大家喜歡喝的飲料和酒；假如沒有水，就沒有生機(jī)勃勃的莊稼，人們就沒有糧食吃；假如沒有水，建筑工人就無(wú)法施工，人們就沒有房子住；假如沒有水，人們就不會(huì)有基本的生活保障。

　　假如沒有水，就不會(huì)有享有“天下奇觀”美譽(yù)的百脈泉；假如沒有水，也不會(huì)有碧波蕩漾、泉水汩汩、涌珠浮翠的趵突泉；假如沒有水，就不會(huì)有具有濃厚民族風(fēng)情的傣族潑水節(jié)；假如沒有水，就不會(huì)有徂來山的.花草樹木，櫻桃園里也不會(huì)有紅果掛枝頭的豐收景象；假如沒有水，就不會(huì)有異彩紛呈的音樂噴泉；假如沒有水，船兒就無(wú)法在水上任意飄蕩，魚兒也無(wú)法自由嬉戲；假如沒有水，人們就不會(huì)有美好的生活情趣。

　　假如沒有水，就不會(huì)有滾滾東流的長(zhǎng)江，也不會(huì)有“高峽出平湖”的人間奇跡；假如沒有水，就不會(huì)有氣勢(shì)磅礴、奔流不息的黃河；假如沒有水，就不會(huì)有沙漠中的綠洲；假如沒有水，也不會(huì)有五彩斑斕的海底世界假如沒有水，就不會(huì)有人類的生存。

　　水孕育了生命，水是生命之源。

分享的作文 篇3

　　分享是種美德，當(dāng)我們快樂是，該不該讓身邊的朋友都快樂呢?答案是肯定的。快樂無(wú)處不在，有時(shí)候，快樂是建立在“分享”一詞上的。

　　記得一星期前，天氣總冷暖不定，一會(huì)兒晴空萬(wàn)里，一會(huì)兒烏云密布。一天放學(xué)時(shí)，雖然剛下完一場(chǎng)大雨，地上都是大大小小的水洼，但是天上還飄著綿綿細(xì)雨。這雨淋在人們身上感覺很冷。風(fēng)，颼颼的刮著;雨，綿綿的下著。許多沒帶傘的同學(xué)就像熱鍋上的螞蟻一般，焦急不安。幸好我?guī)Я藗悖�和平常一樣，高高興興的`走在回家的路上。

　　雨，下的更大了，這是，我聽見一陣踩水塘的聲音，立即聞聲而望，只見我班的蔣丹容正背著書包，吃力的在跨越一個(gè)很大的水塘。平時(shí)總是樂呵呵的她，今天卻緊鎖著眉頭，滿臉焦急。顯然，她沒有帶傘，見雨下大了，正在尋找避雨的地方呢。我心想：雨一會(huì)兒就下大了，她這樣躲也不是個(gè)辦法，要是被雨淋濕了，生病了怎么辦啊?我的傘比較大，又和她同路，干脆和丹丹一起走吧!想著想著，我便傘舉到了丹丹頭頂。可她太入神了，依舊在奔跑。知道我拍了一下他，她才醒悟。蔣丹容看見我，立刻恢復(fù)了她一貫的燦爛，摟著我的脖子說：“哈哈，你真是我的救命稻草啊!”我們手拉著手，撐著一把雨傘，有說有笑的走在回家的路上。

　　朋友，記住，當(dāng)別人需要幫助時(shí)，你一定要力所能及的去幫助他。雖然是微不足道的，但卻有可能產(chǎn)生完全不同的效應(yīng)，只有這樣這個(gè)世界才會(huì)更加美好。讓我們一起分享美好的生活吧。

分享的作文 篇4

　　孤寂人生誰(shuí)來聆聽你心中的清音，望眼未來誰(shuí)來領(lǐng)略你眼中的精彩?“山清請(qǐng)，水盈盈”彈一曲高山流水震徹群山激揚(yáng)層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同分享這相遇相知的情。鐘子期既死伯牙亦無(wú)心茍活于世，于是摔琴自盡。人生得一知己足以。

　　東坡的情系在千里之外的孤墳，而孤墳內(nèi)的思念卻充盈在世間�！暗�愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！币槐�相思的苦酒分享了東坡的相思。一切的思念隨著一杯相思的苦酒一飲而盡。這一杯相思的酒寄托著東坡對(duì)墳內(nèi)的思念。

　　當(dāng)李煜獨(dú)自憑欄獨(dú)自感傷的時(shí)候誰(shuí)來分享他的哀愁?淅淅瀝瀝的一場(chǎng)春雨卷走了他一切的哀思。他的國(guó)家正在風(fēng)中沉睡。他需要風(fēng)來喚醒他的國(guó)家，他需要向春雨訴說著他的憂愁。風(fēng)雨分享著他的苦悶。分享有是卻也如此凄涼。

　　貝多芬雙耳失聰后他并沒放棄創(chuàng)作曲子。他仍堅(jiān)持創(chuàng)作，他的每一曲歡快的曲子分享著他內(nèi)心的孤獨(dú)。當(dāng)他在鋼琴上彈動(dòng)著他的手指時(shí)，他似乎忘記了一切的.煩惱。他的曲子倍受歡迎時(shí)，我們陶醉其中時(shí)，我們就分享了他的內(nèi)心世界。

　　學(xué)會(huì)分享便學(xué)會(huì)了做人的道理。

　　學(xué)會(huì)分享的同時(shí)便懂得存在的意義。

　　在你與人分享的同時(shí)就肩負(fù)一份重?fù)?dān)，讓他更快樂，讓痛苦全部溜走。

　　讓我們敞開心扉。彼此共同分享吧!

分享的作文 篇5

　　我的故鄉(xiāng)在武漢，那里是一個(gè)風(fēng)光秀麗的地方。素有“九省通衢”之稱，是我國(guó)歷史文化名城之一，也是最大的商業(yè)城市。我的故鄉(xiāng)旅游資源豐富，名勝古跡遍布。

　　我先從長(zhǎng)江大橋說起吧。長(zhǎng)江大橋建于1957年，是我國(guó)第一座鐵路兩用橋，它氣勢(shì)軒昂，橫跨于長(zhǎng)江之上，橋下是一條像銀絲帶似的長(zhǎng)江，在江面上有來來往往，穿梭不停的各種船只，使得江面上好不熱鬧。接下來我要說的當(dāng)然是大橋兩邊的龜山與蛇山了，兩座山在長(zhǎng)江兩岸遙遙相對(duì)。蛇山上有關(guān)黃鶴樓的傳說源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，想當(dāng)年詩(shī)人李白還在上面做過詩(shī)呢！這首詩(shī)的名字叫《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。相信你可定讀過這首詩(shī)吧。噢！對(duì)了，我要告訴你們，武漢不止一座大橋喲，江面上橫臥著很多橋，有長(zhǎng)江二橋、三橋、四橋……很多呢！

　　下面我要帶大家去嘗嘗家鄉(xiāng)的小吃。我的故鄉(xiāng)有一條小吃街，他的名字叫戶部巷，這個(gè)名字可是有來歷的喲。聽爸爸說戶部巷有400多年的歷史了；歷史上的戶部巷，知名度很高，巷子雖小，名氣卻很響亮。此巷東臨負(fù)責(zé)管理戶籍錢糧、民事財(cái)政的藩署（直屬京城的戶部）而得名。那里有漢味小吃百余種，外地名優(yōu)品種近70種呢。我最愛吃的是面窩。面窩是武漢人“過早”常用品之一。它是一種以米粉為原料，加上蔥花和鹽，做成的圓形面餅。據(jù)說為清光緒年間漢正街燒餅小販所創(chuàng)制。面窩油炸后兩面金黃、外酥內(nèi)軟、窩中脆，深受武漢人喜愛。我還愛吃熱干面，漲開的熱干面放在嘴里的感覺是糯糯的，原汁原味的`面香和醬里的芝麻香。尤其是芝麻磨碎了摻在醬里，特別誘人。

　　可能我這個(gè)小導(dǎo)游不講你們還不知道吧，我們武漢是一個(gè)中心地帶，一年四季分明，春天很美，夏日很熱，秋天很涼爽，冬天很冷。要是你暑假去武漢會(huì)讓你吃到鮮美嫩綠的蓮蓬與菱角；要是寒假去武漢可以堆雪人，打雪仗，做冰雕。哈哈！聽我這么一介紹，你是不是想馬上就去我的故鄉(xiāng)看看呀？

　　這就是我的故鄉(xiāng)，風(fēng)光秀麗的家鄉(xiāng)，我愛我的故鄉(xiāng)！

分享的作文 篇6

　　分享是一種快樂，是一種精神上的解脫，每當(dāng)你有什么高興或不高興的事情，告訴朋友聽后，就會(huì)覺得整個(gè)人都爽快了。其實(shí)與人分享生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就是在用心傳遞著彼此之間的感情。

　　學(xué)校舉辦了一個(gè)捐書活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都可以把自己喜歡的書，捐獻(xiàn)出來，給更多的同學(xué)看到。就拿我們班來說吧，我們班的同學(xué)才一天時(shí)間，捐出的書就已經(jīng)“堆積如山”了，把那個(gè)抄書名的男同學(xué)忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。當(dāng)然我也不例外，我也把自己喜歡的四本書捐給了學(xué)校，可見我們班的同學(xué)多有愛心呀！后來，我們還在中隊(duì)活動(dòng)時(shí)開了好書推薦會(huì)，每個(gè)被抽到的同學(xué)，都拿著自己喜歡的書，到講臺(tái)上，把這本書的內(nèi)容，有趣的部分和感動(dòng)人心的情結(jié)，簡(jiǎn)單的.介紹一下，讓大家對(duì)這本書更加的理解，如果喜歡看還可以找這位同學(xué)接來看看。而且，同學(xué)向我借書，我也很樂意與她分享我的好書。這就是分享樂趣。

　　有一個(gè)關(guān)于特雷莎修女的故事：有一次，他聽到一個(gè)消息，有一個(gè)信奉印度教的家庭已數(shù)天沒有東西吃，所以她修女了一些米，跑到他們家中。在修女還沒有弄清楚究竟時(shí)，那家庭中的母親已把米分成兩份，將其中一份送給那信奉回教的鄰居。修女問她：“你們一家每人可以吃到多少呢？我給你們的米糧只有那么一點(diǎn)，并且你們共有十個(gè)成員，你們?nèi)绾螇虺阅�？”那母親只回答了一句話：“他們也沒有東西吃。”

　　這個(gè)故事中的母親，給了我們“分享”的最高度的詮釋，因?yàn)樗�的回答還原了生命原本的亮麗底色，并且讓我們懂得了：分享是生命的一種快樂與幸福。

分享的作文 篇7

　　元宵節(jié)吃湯圓，團(tuán)團(tuán)圓圓，合家安康。過了元宵節(jié)就等于過完了新年，在這一天，我們都會(huì)猜燈謎、舞龍、舞獅子，為元宵節(jié)增添許過節(jié)日的氣氛。

　　今天，我和爸爸我的媽媽早早的就來到了奶奶家，奶奶一看我們來了，就跑到廚房忙了起來，除了煮湯圓，奶奶還做了一些非常拿手的菜。我們很快就吃完飯了。奶奶說：“咱們猜謎語(yǔ)吧！”

　　我回答道：“好啊！”于是奶奶拿出一張紙，在上面寫上了謎語(yǔ)，拿到了我們的面前。謎語(yǔ)是這樣的：站是坐，睡也是坐，走也是坐（打一動(dòng)物）“這是什么呀，好奇怪的動(dòng)物？”奶奶說：“一點(diǎn)也不奇怪，很好猜的。”我想了想，突然想到了。于是，我拿起筆，把答案寫在了紙上。奶奶說：“答對(duì)了！”因?yàn)槲掖饘?duì)了，所以，該我出謎語(yǔ)了，于是，我在紙上寫道：早不說晚不說（打一字）爺爺奶奶、爸爸我的媽媽一直盯著這張紙，在認(rèn)真的想著。我說：“這可是限定時(shí)間的`哦！”我的媽媽突然笑了起來，看著我說：“是不是許這個(gè)字��？”

　　我笑著對(duì)我的媽媽說：“恭喜我的媽媽，答對(duì)了！”爺爺突然問起來：“許，為什么？”我的媽媽答到：“早不說晚不說，那他只能中午說啊，‘許’剛好是有中午的午，還有言字旁。”

　　就這樣，我們一直猜到了六點(diǎn)半，才開始吃晚飯的。

分享的作文 篇8

　　有一位牧師奉派到新教區(qū)，他發(fā)現(xiàn)前任牧師種了數(shù)百株郁金香，然而附近學(xué)校上學(xué)的學(xué)童走過花園，見花便摘。

　　一天早上他站在花園里，有個(gè)上學(xué)的學(xué)童問他：“我可以摘一朵花嗎?”牧師問：“你要哪一朵?”那孩子選了開得最美的.一朵郁金香，牧師接著說：“這朵花是你的，要是把它留在這里，它過多大會(huì)兒也不會(huì)謝，現(xiàn)在采摘，只能活數(shù)小時(shí)。你把它怎么樣?”孩子想了一會(huì)兒說：“我要把花留在這里，過一會(huì)兒再來看它。”

　　當(dāng)天下午，有十多個(gè)孩子都在這里選擇他們的花，每個(gè)人都同意把他的花留在園里，免得過早凋謝。那年春天，牧師送出了整個(gè)花園的花，但一朵花都沒有糟蹋，還結(jié)交了大批朋友。

　　播種分享，收獲芬芳。牧師的慷慨給予，不僅使郁金香免遭折毀的噩運(yùn)，更為花田留下了許多忠誠(chéng)的朋友。芬芳的留存，正因?yàn)槟翈熀秃⒆訜o(wú)私的分享。之于我們的人生，亦當(dāng)如此。分享的種子散播各處，終可成長(zhǎng)為一片燦爛的花田。

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