感恩父愛作文

時(shí)間：2025-11-07 07:46:59 父愛我要投稿

關(guān)于感恩父愛作文（通用30篇）

　　漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，大家肯定對(duì)各類主題班會(huì)都很熟悉吧？主題班會(huì)除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動(dòng)。是不是正在為策劃一個(gè)主題班會(huì)而發(fā)愁？下面是小編精心整理的青春主題班會(huì)，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于感恩父愛作文（通用30篇）

青春主題班會(huì)1

　　讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己已進(jìn)入青年時(shí)代，要樹立遠(yuǎn)大理想，把握住自己青春的大好時(shí)光，充實(shí)自己、鍛煉自己，掌握過硬的科學(xué)本領(lǐng)，將來為祖國、為人民、為社會(huì)、為人類做出貢獻(xiàn)。

　　【活動(dòng)時(shí)間】。

　　班會(huì)課。

　　【活動(dòng)地點(diǎn)】。

　　教室。

　　【參加人員】。

　　全班同學(xué)。

　　【準(zhǔn)備工作】。

　　(1)請(qǐng)家長(zhǎng)寫一份寄托希望的發(fā)言稿。

　　(2)班委會(huì)組織收集材料。

　　(3)準(zhǔn)備錄音機(jī)。

　　(4)布置前后黑板。

　　【活動(dòng)程序】。

　　主持人女：同學(xué)們，我們結(jié)束了天真爛漫的童年，揭開了生活的又一頁，讓我們?nèi)计鹎啻旱幕鹁妫缛牍睬鄨F(tuán)的行列。聽，團(tuán)旗在召喚!(團(tuán)歌響起，合唱《共青團(tuán)團(tuán)歌》。)。

　　主持人男：同學(xué)們，中學(xué)時(shí)代是充滿生機(jī)的活力的時(shí)代，我們?nèi)绾稳?shí)現(xiàn)美好的青春理想呢?我想大家都有一個(gè)自己喜愛的、又能啟迪自己人生的座右銘吧，現(xiàn)在，就請(qǐng)大家從同學(xué)們的座右銘中來傾聽一個(gè)我們年輕人的心聲。下面進(jìn)行第一個(gè)欄目：我們的座右銘�！�(主持人走下講臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)采訪。)。

　　主持人女：(向同學(xué)甲)，xx，你的座右銘是什么?

　　同學(xué)甲：“耕耘早者，收獲早。”

　　主持人女：你為什么把它作為你的座右銘?

　　同學(xué)甲：因?yàn)槲矣X得我很笨，所以笨鳥先飛，我要比別人強(qiáng)，就必須更努力。

　　主持人男：我們xx同學(xué)笨嗎?

　　大家：不笨。

　　主持人男：其實(shí)他不笨，相信他一定能通過自己的努力成為最早的收獲者。

　　主持人女：(向同學(xué)乙)，xxx，你對(duì)未來有什么打算?

　　同學(xué)乙：我要努力考上一所重點(diǎn)高中。

　　主持人女：讓我們?yōu)樗恼萍佑汀?/p>

　　主持人男：(向班長(zhǎng))xx同學(xué)作為班長(zhǎng)，我想大家都想聽聽你的座右銘是什么?

　　班長(zhǎng)：我覺得我的座右銘是針對(duì)自己的，同時(shí)我沒有引用什么格言，只是針對(duì)自己寫一句：無論遇到多大的困難都不氣餒，無論取得多大的成績(jī)都不驕傲!

　　主持人男：大家說好不好?

　　(好!臺(tái)下齊聲說。)。

　　主持人女：(向同學(xué)丙)看xx一副信心十足的樣子，就知道他的座右銘一定不同凡響。

　　同學(xué)丙：我的座右銘是：少壯不努力，老大徒傷悲。

　　主持人男：看來xx的決心很大，那你從什么時(shí)候開始努力?

　　同學(xué)丙：現(xiàn)在。

　　主持人女：讓我們一直監(jiān)督他好不好?

　　臺(tái)下：好!

　　同學(xué)�。�(舉手)我很想知道：女主持人你的座右銘是什么?

　　主持人女：我很高興，同學(xué)丁給我這個(gè)機(jī)會(huì)。我的座右銘是：我以我血薦軒轅。我愿意為我們的祖國貢獻(xiàn)出自己的一切。(臺(tái)下掌聲熱烈)。

　　主持人男：聽了大家的發(fā)言，我深受鼓舞。同學(xué)們，讓我們牢記自己的座右銘，激勵(lì)我們?nèi)ラ_始新的征程，去拼搏，去奮斗。

　　主持人女：歷史從遠(yuǎn)古走來，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向現(xiàn)代化的高度文明，無論從盤古開天辟地算起，還是以甲骨文金石成篇開始，書籍似乎已經(jīng)成了我們?nèi)祟惿畈豢扇鄙俚囊徊糠�，下面進(jìn)行我們的第二個(gè)欄目：多讀書，讀好書。

　　主持人男：每當(dāng)你完成老師留的作業(yè)時(shí)，每當(dāng)你在數(shù)學(xué)的演算中感到枯燥疲倦時(shí)，你一定會(huì)想到45分鐘外，還有一片屬于我們的閱讀大地。我相信在座的每一位同學(xué)都讀過課外書籍，并在閱讀中受到過啟發(fā)，受到過教益。下面找們請(qǐng)幾位同學(xué)談一下他們的體會(huì)。

　　同學(xué)1：我覺得讀好書能給人以力量，如讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，使我擁有了許多與困難作斗爭(zhēng)的力量。

　　同學(xué)2：我認(rèn)為課外書提高了我的學(xué)習(xí)成績(jī)，使我對(duì)知識(shí)的理解能力增強(qiáng)了，對(duì)知識(shí)深度難度的探索程度加深了。

　　同學(xué)3：課外書使我的知識(shí)更全面，增強(qiáng)了我明辨是非的能力，能夠使我健康成長(zhǎng)。

　　主持人男：是的，書是我們的好朋友，好老師，我們應(yīng)該多讀書、苦讀書，從中汲取營養(yǎng)，增長(zhǎng)知識(shí)，但是，有一些不好的書籍也會(huì)給我們帶來了一些壞的影響，不信，請(qǐng)看小品《講義氣》。

　　(小品大意：幾名男同學(xué)迷戀看武俠小說，學(xué)著書中內(nèi)容，稱兄道弟，講哥們義氣，其中一人受了一點(diǎn)委屈，便群起為其報(bào)仇，打傷了別人，受到學(xué)校處分。)。

　　主持人女：高爾基曾經(jīng)有一句名言：“讀好書籍吧，它是知識(shí)的源泉�！蔽覀円嘧x書，更要讀好書。同學(xué)們，在言情武打的迷宮中，我們要迷途知返，勇于掙脫;在書的海洋中，我們要學(xué)會(huì)辨別;善于選擇。這些主要靠我們自身去努力，去把握，當(dāng)然我們更期望著家長(zhǎng)的支持，老師的指導(dǎo)，全社會(huì)的關(guān)心。

　　主持人男：同學(xué)們，人類從遠(yuǎn)古洪荒發(fā)展到具有高度文明的.今天，科學(xué)技術(shù)是生生不息的脈搏，文化知識(shí)是源源不斷的熱血。

　　主持人合：讓我們?yōu)檎衽d中華而讀書吧!

　　主持人男：下面進(jìn)行第三個(gè)欄目：為振興中華而讀書。

　　請(qǐng)聽配樂詩朗誦《朋友，我羨慕你》(4名同學(xué)上臺(tái)表演。)。

　　同學(xué)甲：天，這樣高，有你奮飛的空間;。

　　同學(xué)乙：地，這樣闊，有你馳騁的原野。

　　同學(xué)丙：中學(xué)生，風(fēng)華正茂，同學(xué)�。簱碛姓莆罩R(shí)的大好時(shí)機(jī)。

　　同學(xué)合：還記得嗎?

　　同學(xué)甲：軍訓(xùn)場(chǎng)上的一頂頂紅星帽，同學(xué)乙：閱兵式時(shí)那嘹亮的口號(hào)。

　　同學(xué)丙：是的，從那時(shí)起，同學(xué)�。何覀児餐M(jìn)入了這片天地——。

　　同學(xué)合：中學(xué)生的天地。

　　同學(xué)甲：光陰似箭，同學(xué)乙：教室里，留下我們朗朗的讀書聲，同學(xué)丙：操場(chǎng)上，留下我們矯健的身影，同學(xué)�。翰萜�，溪徑，竹亭。

　　同學(xué)合：我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。

　　同學(xué)甲：但是，由于幼稚、單純。

　　同學(xué)乙：使我成了落伍的孤雁，同學(xué)丙：今天，你們正揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，同學(xué)�。哼M(jìn)行著開辟新航線的搏擊，同學(xué)甲：此時(shí)，我只想說：

　　同學(xué)合：朋友，我羨慕你!

　　主持人男：的確，歷史不會(huì)忘記，災(zāi)難深重的舊中國，由于科學(xué)文化的落后，在洋槍洋炮下，給侵略者賠款割地。我們的父輩，因?yàn)闆]有文化，忍受了多少屈辱，咽下了多少辛酸的淚。我們一定要用知識(shí)武裝自己，為祖國的強(qiáng)盛，為中華的振興而努力學(xué)習(xí)。請(qǐng)聽演講《為振興中華而讀書》。(略。)。

　　主持人女：“千金買駿馬，何處買青春”，同學(xué)們，為了祖國的未來，為了燦爛的年華，讓我們把握住自己的青春，珍惜自己的青春，在生命的早晨，唱出美好的青春之歌，讓青春在我們手中閃閃發(fā)光。

　　主持人合：同學(xué)們，我們一定要“多讀書，讀好書，發(fā)憤讀書，立志成才，快成長(zhǎng)，成良才�！�

　　(青春的渴望主題班會(huì)在《我們是共產(chǎn)主義接班人》歌聲中結(jié)束。)。

青春主題班會(huì)2

　　活動(dòng)主題：我的青春誰做主

　　活動(dòng)地點(diǎn)：綜合樓五

　　主辦單位：08級(jí)計(jì)應(yīng)02班班委會(huì)與09級(jí)計(jì)應(yīng)01班和02班班委會(huì)

　　參加人員：08級(jí)計(jì)應(yīng)02班全體成員與09級(jí)計(jì)應(yīng)01班和02班全體成員

　　參加人數(shù)： 130人

　　組織者：劉潔潔陳昊王佑凡張連宇

　　主持人：

　　思想來源：

　　每個(gè)人都有屬于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的階段．尤其我們?cè)谛４髮W(xué)生為青春而奮斗，所以在奮斗中我們會(huì)經(jīng)常遇見一些精神上的困擾，如人際交往，感情糾紛，學(xué)習(xí)的壓力等等，但只有經(jīng)歷了青春的酸，甜，苦，辣，你才會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)真正有意義的人．

　　青春，短暫，會(huì)從你手邊輕輕流走，把握好青春意味著充實(shí)的人生就在不遠(yuǎn)的前方等待著你！青春就象這束鮮花！開放的時(shí)候絢麗無比！可它枯萎的時(shí)候就慘不忍睹！我們的青春也是如此，不論在人際交往中的失敗，還是在友誼與愛情中的.迷茫，在青春的季節(jié)中

　　我們都要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，在此背景下，我們計(jì)應(yīng)0802班委班帶領(lǐng)09級(jí)計(jì)應(yīng)專業(yè)的學(xué)弟學(xué)妹們共同探討我們青春期中可能發(fā)生的現(xiàn)象及如何樹立正確的戀愛觀念，使大家認(rèn)識(shí)到友誼和戀愛現(xiàn)象的正常性，同時(shí)讓大家學(xué)會(huì)珍惜友情，愛情，讓他們?yōu)樽约涸谇啻旱臉纷V上譜寫一首感人，動(dòng)心的樂章。

　　前期工作：

　　1。三個(gè)班級(jí)的班委會(huì)共同討論班會(huì)策劃案，并批寫策劃書；

　　2。申請(qǐng)綜合樓五教室及音響設(shè)備；

　　3。擬寫主題班會(huì)邀請(qǐng)函；

　　4。制作主題班會(huì)演示稿；

　　5。各班準(zhǔn)備一支黑色畫筆；

　　6。購買準(zhǔn)備相關(guān)物品

　　7。各個(gè)工作分配：

　　l 拍照負(fù)責(zé)人：

　　l 人員簽到負(fù)責(zé)人：

　　l 流程記錄者：

　　l 現(xiàn)場(chǎng)秩序負(fù)責(zé)人：

　　l 教室衛(wèi)生負(fù)責(zé)人：

　　8。預(yù)算這次主題班會(huì)的總開支；

　　活動(dòng)流程：

　　1。各班同學(xué)在聯(lián)誼橫幅上簽下自己的名字；

　　2。將橫幅掛在適合位置；

　　3。主持人介紹今天邀請(qǐng)的嘉賓；

　　4。主持人開場(chǎng)白，介紹這次聯(lián)誼班會(huì)的活動(dòng)意義及主題的內(nèi)涵；

　　5。出示ppt

　　6。ppt放完后主持人一起談?wù)勛约旱母惺懿⒀?qǐng)嘉賓代表上臺(tái)致辭。

　　7。邀請(qǐng)這次總策劃者上臺(tái)講話

　　8。結(jié)束語，并對(duì)到來的嘉賓表示感謝

　　后期事務(wù)

　　1。完成班會(huì)的跟蹤報(bào)告，擴(kuò)大影響力

　　2。做好本活動(dòng)的總結(jié)工作

　　注意事項(xiàng)：

　　要維持好活動(dòng)中的秩序，不得有喧嘩聲，吃東西等；

　　要保護(hù)好多媒體機(jī)子，及音像設(shè)備不得讓同學(xué)亂用；

　　保持教室的衛(wèi)生，同學(xué)不得亂扔垃圾；

　　主題班會(huì)結(jié)束后各班班委留下來整理殘物。

青春主題班會(huì)3

　　教育目標(biāo)：

　　1、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，展示學(xué)生的青春風(fēng)采。

　　2、通過這次活動(dòng)，提高學(xué)生的審美能力。

　　3、通過這次活動(dòng)，教育學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，合理利用時(shí)間。

　　活動(dòng)方法：：談話法，表演法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、特邀嘉賓：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其他班級(jí)班主任

　　2、制作PPT，準(zhǔn)備話題和支持工作

　　班會(huì)流程：

　　一、主持人開頭并引入主題

　　二、詩朗誦《十六歲的花季》

　　朗誦者：曹旻翔、丁思佳

　　三、長(zhǎng)笛獨(dú)奏《牧童短笛》

　　演奏者：陳凱

　　四、小品《年輕的錯(cuò)誤》

　　表演者：張臣磊、沈?yàn)t宸、李一鳴、張嘉怡、孫易琴

　　五、歌曲《青春紀(jì)念冊(cè)》

　　演唱者：吳青澤、溫開吉、顧恒元、徐蕾、季琳

　　六、播放一段視頻，感悟青春才藝

　　七、班主任總結(jié)并寄語

　　主持串詞：

　　甲：十六歲的花季，有著迷人的芳香，也是最美好的、最活潑、最燦爛的時(shí)光，因?yàn)槲覀冃闹卸济葎?dòng)著一份情愫，在心中慢慢的成長(zhǎng)。

　　乙：揮手昔日的稚氣，褪去昔日的莽撞，作別昔日父母的叮嚀。我們多了些成熟，少了些沖動(dòng)；我們多了份責(zé)任，少了份任性；我們多了絲叛逆，少了絲安分。

　　甲：生命走到青春時(shí)節(jié)、也就是到了最燦爛的花季，就像那巨石下發(fā)芽的種子，頂著沉重的命運(yùn)、摸摸索索地、奮力向上。

　　乙：哪怕頂開了巨石、迎面又有風(fēng)雨、哪怕貧瘠的土地不能給他足夠的養(yǎng)份，它只想要生存、要長(zhǎng)大、要向上的長(zhǎng)大，要望一望蔚藍(lán)的天，要看一看斑斕的世界……

　　合：高一（4）班主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

　　甲：十六歲的我們期望更了解這個(gè)世界。兒時(shí)的嬉笑已成永久地回憶，淡雅的的燈光下，我們端坐捧讀，走過那些名家曾經(jīng)歷的成長(zhǎng)軌跡。

　　乙：我們?yōu)樾熘灸ξ赖墓P觸動(dòng)情；為艾青深沉奔放的`詩而激情盎然；被余光中的鄉(xiāng)緒牽絆，和郭沫若一起懷念那峨眉山上的白雪。下面請(qǐng)聽詩朗誦。

　　乙：我們期望融入這個(gè)世界，于是，我們?cè)谒麖V闊的天地間，追逐著夢(mèng)想，完善著自己，我們并不是只會(huì)埋首與書籍之中，我們多才多藝，光彩四射，如花般絢麗多姿。

　　甲：美景有了美樂才能使人有身臨其境的感覺，十六歲的花季姹紫嫣紅，笛聲悠揚(yáng)，有如仙境般令人心馳神往。請(qǐng)聽長(zhǎng)笛獨(dú)奏。

　　甲：花季中，有時(shí)也會(huì)降下一場(chǎng)細(xì)雨，和著歡樂也混雜了憂愁，但我們一定要相信，厚厚的浮云間總會(huì)有陽光穿透，壓力之中總會(huì)發(fā)現(xiàn)有微笑相隨，因此，我們坦然地面對(duì)風(fēng)雨，勇敢地迎接更多挑戰(zhàn)，讓自己綻放得更加美麗。

　�。úシ乓曨l）

　　乙：我們?cè)诔砷L(zhǎng)，我們學(xué)習(xí)著獨(dú)立，但我們依舊很團(tuán)結(jié)，有了同學(xué)的陪伴，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的旅途上才不再孤單；有了同學(xué)的陪伴，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上不再迷茫；有了同學(xué)的陪伴，我們的繁花似錦才不再孤芳自賞。俗話說“人心齊，泰山移�！眻F(tuán)結(jié)的我們，是最強(qiáng)大的力量。請(qǐng)聽歌曲。

　　合：席慕容說過“十六歲的花只開一季”

　　甲：十六歲的花季，我們擁有百合的清新脫俗，金雀花的謙遜，九重葛的熱情，黃楊的堅(jiān)定，太陽花的欣欣向榮。、

　　乙：花季很美，像曇花，像櫻花，開得很美很絢爛。卻稍縱即逝，十六歲是我們生命怒放的一年，我們握在手里卻可能渾然不知。

　　甲：珍惜花季，千金難買的青春是無數(shù)人夢(mèng)寐以求的，珍惜是我們要學(xué)會(huì)的，珍惜自己努力的機(jī)會(huì)，很多事，一去不復(fù)返，追悔毫無用處，我們要學(xué)習(xí)的還有很多，我們綻放后要接受更多風(fēng)雨的洗禮，十六歲的綻放，是我們此生最美麗的風(fēng)景。

　　合：高一（4）班主題班會(huì)到此結(jié)束。

青春主題班會(huì)4

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)與技能：通過教學(xué)使學(xué)生懂得認(rèn)識(shí)青春的自我，化解青春的困惑，把握青春的方向，成就學(xué)業(yè)，創(chuàng)造人生的價(jià)值。

　　過程與方法：讓班級(jí)每一個(gè)學(xué)生都參與進(jìn)來，增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)凝聚力。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：通過教學(xué)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到青春的寶貴，走出青春的困惑，飛揚(yáng)青春的理想，正確把握自己，展望美好未來。

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：青春--------花樣年華

　　難點(diǎn)：讓青春更美麗

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　1、與學(xué)生談話，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，分析班級(jí)普遍存在的問題。

　　2、讓學(xué)生收集有關(guān)“青春”主題的詩歌、歌曲、格言等材料；

　　3、選定舞蹈、小品等節(jié)目的演員，編排節(jié)目；

　　4、準(zhǔn)備表演的相關(guān)道具；

　　5、準(zhǔn)備場(chǎng)景。

　　教學(xué)流程

　　一、展現(xiàn)青春的驕傲

　　1、現(xiàn)代舞《青春的活力》，背景音樂-------孫悅的歌曲《大家一起來》。

　　銜接解說語：青春是如詩的'歲月，展示著夢(mèng)幻的色彩。/青春是奔放的旋律，洋溢著年輕的熱力。/讓我們?yōu)槟贻p而歌唱，為青春而喝彩。

　　2、詩朗誦《我為少男少女們歌唱》，長(zhǎng)笛伴奏。

　　銜接解說語：長(zhǎng)笛聲聲，唱出了對(duì)年輕的渴望；/詩歌陣陣，道出了我們努力的方向。/年輕是可貴的，青春是驕傲的。/曾經(jīng)有多少偉人為青春而謳歌，為青春而頌揚(yáng)。

　　3、格言展示

　　學(xué)生自由發(fā)言，把自己收集的有關(guān)名人頌揚(yáng)青春的格言展示給大家。

　　4、教師示例：

　　百金買駿馬，千金買美人；萬金買高爵，何處買青春？----------------屈原白日莫閑過，青春不再來。----------------------林寬

　　青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。----------------李大釗

　　青年是我們的未來，是我們的希望。-----------斯大林

　　5、放飛想象：在21世紀(jì)的今天，青春被賦予更豐富的內(nèi)涵。同學(xué)們，由“青

　　春”你聯(lián)想到了什么？

　　6、學(xué)生自由發(fā)言：

　　（財(cái)富，希望，成功，陽光，激情，自信，風(fēng)采，責(zé)任，自豪，奮斗，拼搏，喜悅，振奮，沖動(dòng)，莽撞）

　　二、化解青春的困惑

　　1、偶像的困惑

　　小品之一：xxx。

　　討論臺(tái)：

　�、旁谖覀儼嗤瑢W(xué)中有崇拜偶像的現(xiàn)象嗎？表現(xiàn)在哪里？

　�、颇阌谐绨莸呐枷駟幔渴钦l？為什么？

　�、悄闶侨绾慰创袑W(xué)生對(duì)歌星、影星的崇拜的？

　　2、學(xué)習(xí)的困惑

　　小品之二：《我怎么了》（考試成績(jī)發(fā)下來，學(xué)生有的激動(dòng)有的得意，有的痛苦，有的指責(zé)）。

　　討論臺(tái)：

　�、拍阌蓄愃浦兄魅斯谠趯W(xué)習(xí)上的困惑嗎？表現(xiàn)在哪里？

　�、颇阌X得憑借你個(gè)人的能力能否解決這種困惑嗎？能，該怎么做，不能，又該怎么做？為什么？

　　2、親情的困惑

　　小品之三：《母女之間》（為有異性打電話來，為翻看日記，母女之間發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)）。

　　討論臺(tái)：

　�、拍愕母改甘欠褚彩沁@樣地“關(guān)心”你的？

　�、迫绻牵闶窃趺刺幚淼�？你對(duì)父母有什么建議？為什么？

　�、侨绻皇牵敲茨愀改甘峭ㄟ^什么方式來關(guān)心你的學(xué)習(xí)的？

　　三、飛揚(yáng)青春的理想

　　1、詩朗誦：《擁抱青春》，薩克斯曲伴奏。

　　2、獨(dú)唱：〈〈我的未來不是夢(mèng)〉〉

　　3、學(xué)生暢談對(duì)未來的理想和打算。

　　四、結(jié)束語

　　青春是片海，博大美好，充滿神奇的魅力，吸引我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航；青春是片海，驚濤駭浪，淺礁暗灘，隨時(shí)威脅我們每一葉人生之舟。我衷心希望同學(xué)們都能認(rèn)識(shí)到青春的寶貴，走出青春的困惑，飛揚(yáng)青春的理想，正確把握自己，展望美好未來。那么，青春將永遠(yuǎn)屬于你們。

青春主題班會(huì)5

　　一、班會(huì)主題：青春夢(mèng)想

　　二、班會(huì)對(duì)象：

　　三、班會(huì)時(shí)間

　　四、班會(huì)目的：

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，很多學(xué)生都沒有合理的規(guī)劃，對(duì)于夢(mèng)想沒有感覺，只是抱著走一步算一步的心態(tài)。青春期是人的一生中變化最大的時(shí)期，生理和心理都發(fā)生很大的變化，有一顆躁動(dòng)的心。隨著自我意識(shí)的覺醒，中學(xué)生有一種強(qiáng)烈的成人感和獨(dú)立意識(shí)，情感上失敗或者遭受誤解很容易產(chǎn)生強(qiáng)烈的挫敗感，具有很強(qiáng)的盲從性，不知自己想要得到什么，缺乏遠(yuǎn)大的理想和高遠(yuǎn)的追求。因此有要讓學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。通過本次主題班會(huì)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到青春的寶貴，好好把握起點(diǎn)，珍惜時(shí)間，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而努力。因?yàn)槲覀兡贻p，而青春如金，閃亮而奪目，讓我們攜夢(mèng)想的同時(shí)，為青春譜寫出華彩的樂章。

　　1、激發(fā)同學(xué)們追求理想，認(rèn)清自己奮斗的方向，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

　　2、生合理規(guī)劃自己的大學(xué)生活，樹立克服困難的勇者精神，為自己的夢(mèng)想打好基礎(chǔ)。

　　3、助學(xué)生更好的找準(zhǔn)自己位置，樹立合適自己夢(mèng)想。

　　4、學(xué)生們之間的相互交流，提高彼此的了解和信任，從而班級(jí)的集體榮譽(yù)感。營造一種向上的學(xué)習(xí)氛圍。

　　五、班會(huì)過程：

　　引入：播放《硬仗》

　　青春就是一場(chǎng)硬仗，只有你懷揣著夢(mèng)想拼命往前走，就算渺小如蜉蝣敢于逆流，唯有愛和夢(mèng)不朽。

　　（一）、請(qǐng)同學(xué)們說說自己的夢(mèng)想

　�。ǘ�、詩朗誦《藍(lán)色青春》

　　用一支畫筆

　　給青春上色

　　不留下一絲遺憾和悔恨

　　我想，你會(huì)給他涂滿憂郁的藍(lán)色

　　一如你那憂傷的雙眸

　　里面閃動(dòng)著的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

　　這是藍(lán)色的青春

　　我們一路走過，一路歡歌

　　有微笑，有淚水

　　你卻沒了當(dāng)初萌芽的笑意

　　你說，青春好憂傷

　　我卻固執(zhí)的加上一筆七彩虹

　　希冀著，你的心兒能一樣年輕

　　一樣唱出愉快的歌兒

　　而傷口也會(huì)因?yàn)檫@一筆而愈合

　　讓嘴角綻放愛的花朵

　　陽光也因此變得明媚

　　讓青春走進(jìn)夢(mèng)的殿堂

　　淚水也因此變得溫暖

　　藍(lán)色的青春，我們不要再憂傷

　　藍(lán)色的青春，我們記得要幸福

　�。ㄈ�、觀看視頻《那一年的夢(mèng)想》

　�。ㄋ模⑿睦餃y(cè)試

　　1、對(duì)于團(tuán)體的工作，你抱著：（）

　　A、熱心參加的態(tài)度；B、漠不關(guān)心的態(tài)度；C、十分厭煩。

　　2、你對(duì)工作的態(tài)度是：（）

　　A、寧肯做待遇低些但價(jià)值高的工作；B、認(rèn)為工作只不過是為了解決生活；C、一心一意只做報(bào)酬高的工作，不理會(huì)工作有沒有意義；

　　3、當(dāng)自己逐漸長(zhǎng)大時(shí)，你同時(shí)會(huì)：（）

　　A、學(xué)習(xí)更多的知識(shí)或者技能；B、內(nèi)心感到恐懼與不安；C、毫無感覺，不予理會(huì)。

　　4、對(duì)于交朋友，你會(huì)感覺到：（）

　　A、十分重要，因此在平時(shí)你就喜歡與人交往，注意禮貌,爭(zhēng)取友誼； B、以為友誼很平常,不必重視；C、友誼無價(jià)值,不如孤獨(dú)自處。

　　5、對(duì)于報(bào)紙刊物的看法：（）

　　A、認(rèn)為有注意的必要,因此常選擇性閱讀,以了解世界大事,學(xué)習(xí)新的'知識(shí)；B、當(dāng)作是茶余飯后的消遣,可有可無；C、不予注意,認(rèn)為與其看報(bào)章,不如去看戲。

　　6、對(duì)于服裝,你的態(tài)度是：（）

　　A、要求端正、整齊，不必奢華；B、只要能保暖適體，不必講究；C、"先敬羅衣后敬人"，對(duì)服裝十分講究。

　　7、當(dāng)你孤獨(dú)寂寞時(shí)，你會(huì)：（）

　　A、去找朋友，或去找些事情來做；B、獨(dú)自去散散步，或者去看看戲；C、閉門胡思亂想來打發(fā)時(shí)間。

　　8、當(dāng)自己有缺點(diǎn)的時(shí)候,你就：（）

　　A、承認(rèn)自己的缺點(diǎn),極力設(shè)法改正；B、如果沒有人發(fā)覺,就不予理會(huì),也不自我檢討；C、即或有人指點(diǎn),也極力否認(rèn)。

　　9、對(duì)于生活開支，你：（）

　　A、精打細(xì)算,量入為出,養(yǎng)成儲(chǔ)蓄的習(xí)慣； B、認(rèn)為只要不欠債就行；C、今朝有酒今朝醉,不必有什么計(jì)劃。

　　10、當(dāng)遇到困難時(shí),你就：（）

　　A、找出產(chǎn)生困難的原因，并且把遇到挫折當(dāng)作是一次經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)；B、內(nèi)心不安，設(shè)法找人來幫忙；C、獨(dú)自悲哀，感到消極，對(duì)前途無望。

　　11、當(dāng)別人批評(píng)你時(shí)，你就：（）

　　A、冷靜地考慮別人的意見，如果是對(duì)的，就予以接受；不當(dāng)?shù)囊膊浑S便發(fā)怒，只找機(jī)會(huì)辯白一下；B、不理會(huì)別人的批評(píng)，不作任何反應(yīng)； C、對(duì)別人的批評(píng)，一概表示不滿，并且與人爭(zhēng)吵。

　　12、對(duì)男女關(guān)系的看法，你認(rèn)為：（）

　　A、男女地位是平等的，彼此是合作的關(guān)系,任何一方均不應(yīng)抱利用對(duì)方的心理。和異性朋友來往，不可存有有邪念；B、男女之間應(yīng)保持相當(dāng)距離；C、男女關(guān)系很平常，可以很隨便。?13、當(dāng)別人遇到困難時(shí)，你就：（）

　　A、首先判斷對(duì)方遇到的是什么困難，如果有援助的必要，就立即去幫助對(duì)方； B、不問理由，盡力去助人；C、認(rèn)為這是別人的事，采取袖手旁觀的態(tài)度。

　　14、對(duì)事物的"新"或"舊"的看法：（）

　　A、認(rèn)為事物不必分新舊，好不好要看價(jià)值如何；B、一視同仁； C、只接受新的事物，舊的一概不要。

　　15、你對(duì)生活的安排是采�。海� ）

　　A、擬定一年的計(jì)劃，在一年之中又按月擬定具體的工作和學(xué)習(xí)目標(biāo)；B、請(qǐng)他人為自己安排，或者依照他人的生活計(jì)劃；C、認(rèn)為過一天算一天，不必做什么安排。

　　評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　每題A記5分，B記2分，C記0分。各題得分相加，統(tǒng)計(jì)總分。

　　60分以上，優(yōu)等。你對(duì)生活和事業(yè)抱有崇高理想，能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，遇見困難挫折能設(shè)法克服，能與人合作，創(chuàng)造事業(yè)。

　　40-59分，中等。你對(duì)生活和事業(yè)有一定想法，基本上能正視現(xiàn)實(shí)，對(duì)大部分困難和挫折能想方設(shè)法克服，但有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生悲觀消極的念頭。

　　39分以下，說明你對(duì)各種問題的認(rèn)識(shí)尚不清楚，或抱有錯(cuò)誤觀念，對(duì)克服困難缺乏信心。你必須加緊練習(xí)，鍛煉自己，多多交友，才能創(chuàng)造美好的前途。

　　明確：A選項(xiàng)中德內(nèi)容是大家要力爭(zhēng)做到的，也可以說是要實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想必須有的良好心態(tài)和良好行為習(xí)慣。

　�。ㄎ澹�、根據(jù)觀看視頻、心里測(cè)試請(qǐng)同學(xué)談?wù)勛约合敕?/p>

　　六、班會(huì)總結(jié)

　　我們正值青春，我們熱血沸騰，我們懷揣夢(mèng)想，我們奮力拼搏，只為一個(gè)不確定的未來。夢(mèng)想是青春的寫照，青春則正是各位同學(xué)的象征。本次主題班會(huì)，就是以飛揚(yáng)的青春為主題來展開活動(dòng)。讓大家作一回“追夢(mèng)人”，追尋過去純真的夢(mèng)，追尋未來理想的夢(mèng)。

青春主題班會(huì)6

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該對(duì)生活懷有一顆感激之心，增加學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

　　2、使學(xué)生充分體驗(yàn)到愛的存在和感恩的必要性。

　　3、學(xué)會(huì)感恩，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家人、社會(huì)。

　　教學(xué)思路

　　1、教師主導(dǎo)教學(xué)，整體引導(dǎo)、把握教學(xué)過程，學(xué)生為主體，發(fā)表自己的觀點(diǎn)、交流、討論、分享;

　　2、注重理論聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色體驗(yàn);

　　3、注重學(xué)生探究問題的過程;

　　4、運(yùn)用動(dòng)感、美感兼具的多媒體課件為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　教學(xué)方法

　　情景導(dǎo)入法、活動(dòng)教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法等

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　1、收集相關(guān)的照片與文章

　　2、下載視頻央視廣告、歌曲《真的愛你》、《天亮了》

　　3、制作多媒體課件

　　教學(xué)過程

　　導(dǎo)入：

　　提問學(xué)生，大家知道剛剛過去的昨天是什么節(jié)日嗎?對(duì)，同學(xué)們回答的很好，昨天是母親節(jié)，是母親的節(jié)日，同學(xué)們?cè)诩矣袥]有向母親表達(dá)自己的心意呢?父母為我們無私奉獻(xiàn)自己的一身，我們必須感恩父母。今天我們班會(huì)活動(dòng)的主題就是感恩與責(zé)任。

　　第一環(huán)節(jié)：感念親恩

　　教師：播放央視感人廣告，故事講述一位老父親年紀(jì)大了得了遺忘癥，兒子回家看望他時(shí)，老父親連兒子都不認(rèn)識(shí)了。后來在飯店吃飯時(shí)，父親把餃子裝進(jìn)口袋，兒子覺得尷尬勸阻時(shí)，老父親說了句感人得話，這是我兒子最喜歡吃的。父親雖然忘記了所有但卻忘不了兒子小時(shí)最喜歡吃的東西，父親說不出的深深的愛讓人感動(dòng)。

　　設(shè)計(jì)意圖：通過感人的廣告渲染氣氛，讓學(xué)生對(duì)父母逐步有了感恩的意識(shí)。

　　教師總結(jié)：父母對(duì)我們的愛很多時(shí)候是說不出的，為什么說不出呢?因?yàn)樘幱谂涯嫫诘奈覀儯芏鄷r(shí)候?qū)⑦@種深沉的愛理解為啰嗦、嘮叨，感受不到啰嗦、嘮叨背后所隱含的深深的愛。嘗試用心體會(huì)父母“說不出的`愛”，心存感恩，讓一句簡(jiǎn)單的話語充滿神奇的力量，讓那些瑣碎的小事變得無比親切起來。心存感恩，知足惜福。

　　第二環(huán)節(jié)：體驗(yàn)感恩

　　【游戲】《舍棄》

　　我們來做一個(gè)游戲，拿出一張紙，在紙上寫上“事業(yè)、父母、兒女、朋友、妻子/丈夫、自己”，現(xiàn)在你們思考，將這6個(gè)選項(xiàng)在心里排序，依次劃去你認(rèn)為可以先舍棄的，直到最后只留下其中的一項(xiàng)。

　　教師(適時(shí)引導(dǎo))：請(qǐng)同學(xué)們注意，在劃的時(shí)候，雖然你的右手只是輕輕一劃，很簡(jiǎn)單，但是你一定要想到，一旦你劃去了，這樣的東西就真的在你生活中消失了。如果你劃去的是事業(yè)，那么你這一生就會(huì)失去生活來源，一生窮困;如果你劃去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身邊就再也沒有朋友的呵護(hù)和關(guān)心，再也聽不到他們的笑聲。

　　教師：在課堂上做簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)，最后將父母保留下來的有幾位同學(xué)，根據(jù)結(jié)果，可以說父母在學(xué)生心目中的地位。但是這個(gè)游戲的過程中，我給大家十分鐘的時(shí)間，很多同學(xué)沒能完成，都在苦苦思索，進(jìn)行著心理斗爭(zhēng)：“到底先舍棄誰?”但是，大家想想，如果換成父母的話，在選擇時(shí)，他們思索的時(shí)間又會(huì)有多少呢?

　　第三環(huán)節(jié)：如何感恩

　　【體驗(yàn)感恩】下面請(qǐng)看這樣一個(gè)故事，汶川地震中的感人母親。

　　(請(qǐng)一名同學(xué)為全班講故事，配樂歌曲《天亮了》)

　　當(dāng)搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮。在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時(shí)候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。

　　在被子里面有一部手機(jī)，屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了。

　　教師總結(jié)：大家都被故事里的母親感動(dòng)了，這種場(chǎng)面，這種永遠(yuǎn)失去的痛楚的的確確最能打動(dòng)我們，也最能觸動(dòng)我們內(nèi)心深處的脆弱。但是，這種生死離別的場(chǎng)面，失去雙親的情境并不是我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的�？墒�，難道我們就不能從日常生活中的細(xì)節(jié)中看出父母對(duì)我們的愛嗎?

　　現(xiàn)在就讓我們每人擁有三分鐘的時(shí)間，閉上眼睛，在《天亮了》這首歌中講思想作一個(gè)沉淀。拋去任何雜念，用心去體會(huì)父母在我們成長(zhǎng)過程中的付出。想一想他們?nèi)找共賱诘纳碛埃胍幌胨麄儙Р槲覀冏鲲埖那榫�，或者就想一想爸爸媽媽的音容笑貌�?/p>

　　第四環(huán)節(jié)：感恩他人、社會(huì)

　　教師啟示：其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中我們?cè)摳卸鞯挠趾沃棺约旱母改改?

　　學(xué)生討論：我們還想感恩誰?還應(yīng)感恩誰?

　　(親人、朋友、同學(xué)、老師、社會(huì)等等)

　　教師總結(jié)：我們所擁有的一切，所處的環(huán)境，都不是理所當(dāng)然的。這里有你父母、親人、朋友、同學(xué)、老師、學(xué)校、社會(huì)等共同努力為你創(chuàng)造的，也許你會(huì)說這并不是我想要的，但我要告訴你的事，很多人想要都要不到，就是等一輩子也比不上你現(xiàn)在的萬分之一。所以，我們要感恩，感恩父母，感恩社會(huì)，感恩你所擁有的一切!

　　第五環(huán)節(jié)：結(jié)束班會(huì)

　　教師：讓我們一起大聲唱出我們的愛，對(duì)父母的愛，對(duì)親人的愛，對(duì)朋友、同學(xué)、老師的愛，對(duì)學(xué)校、社會(huì)的愛。讓我們大聲唱出《真的愛你》。用這首歌感恩我們的父母，是他們給予了我們生命;用這首跟感恩一切令我們感動(dòng)的一切。

青春主題班會(huì)7

　　一、班主任：xx

　　二、主持人：xx

　　三、活動(dòng)背景:xx

　　學(xué)生的每一次升學(xué)都會(huì)帶來心靈上的一次成長(zhǎng)，特別是高一升上高二的學(xué)生們.由于青春期的特殊心理特點(diǎn)，他們對(duì)生活充滿希望與期待，他們對(duì)未來有許許多多的誘人夢(mèng)想。然而，現(xiàn)實(shí)生活中的種.種挑戰(zhàn)與挫折時(shí)常讓他們產(chǎn)生不安、迷茫與困惑。如何幫助學(xué)生規(guī)劃高中生活，如何幫助學(xué)生確定適合自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想需要哪些品質(zhì)作為基石，需要哪些行動(dòng)作為保障？在高二的這個(gè)特殊而又關(guān)鍵的時(shí)期里，教師（特別是班主任）要給學(xué)生以一定的指導(dǎo)與幫助

　　四、活動(dòng)目的

　　1.引導(dǎo)學(xué)生合理規(guī)劃自己的高中生活，樹立克服困難的勇者精神，信心百倍的為自己的夢(mèng)想打好基礎(chǔ).

　　2.幫助學(xué)生更好的找準(zhǔn)自己的位置，樹立適合自己的夢(mèng)想.

　　3、通過同學(xué)們的互相交流，提高彼此之間的了解與信任，從而提高班集體的凝聚力與榮譽(yù)感。

　　五、活動(dòng)過程

　　開場(chǎng)背景音樂《我是明星》

　　主持人（男）：尊敬的老師們！

　　主持人（女）：親愛的同學(xué)們！

　　主持人（合）：大家好！

　　主持人（男）：我們的青春在時(shí)間的坐標(biāo)系里轉(zhuǎn)動(dòng)，每一次經(jīng)歷，每一次成長(zhǎng)，都必然承載著收獲；我們的年華在青春的天空中翱翔，每一次搏擊，每一次徜徉，都無疑收藏著快樂。我們年輕的心在無拘束的飛揚(yáng)，在生命的輪回中無限延伸。

　　主持人（女）：生活的多彩，青春的美好，屬于我們，十六七歲的我們，如詩，如畫，如夢(mèng)，在藍(lán)天白云下，舞動(dòng)我們的青春，放飛我們的夢(mèng)想。今天我們就來暢談我們的夢(mèng)想。

　　主持人（合）：我宣布，高二（1）班以"舞動(dòng)青春，放飛夢(mèng)想"為主題的班會(huì)現(xiàn)在開始！

　　主持人（女）：夢(mèng)想是個(gè)誘人的字眼。

　　主持人（男）：夢(mèng)想是燈塔，指引人生前進(jìn)的.方向，照亮人生前進(jìn)的路程。

　　主持人（女）：一個(gè)沒有夢(mèng)想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準(zhǔn)備。

　　主持人（男）：沒有夢(mèng)想，就沒有堅(jiān)定的方向，沒有堅(jiān)定的方向，就沒有生活；

　　主持人（女）：羅勃朗寧曾把他的《索爾》中說過：人類的偉大不在于他們?cè)谧鍪裁�，而在于他們想做什么�?/p>

　　主持人（男）：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們?cè)诤翁�，而在于我們朝什么方向走�?/p>

　　主持人（女）：夢(mèng)想是推動(dòng)我們前進(jìn)的動(dòng)力，是我們生命的源泉，是我們努力的目標(biāo)；

　　主持人（男）：夢(mèng)想是希冀、是期望，是企盼，夢(mèng)想是美好的心愿，是富有詩意的憧憬，是對(duì)未來執(zhí)著的向往。

　　主持人（女）：現(xiàn)在請(qǐng)聽詩歌朗誦《青春與夢(mèng)想》

青春主題班會(huì)8

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、激活青春的張力，高豎理想的風(fēng)帆

　　2、架起家校的橋梁，共托明天的太陽

　　二、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、詩朗誦《成功的花》《嫩綠的芽》

　　2、學(xué)生介紹自己心中的英雄

　　3、短劇表演《給十六歲的青春》

　　4、師生合誦詩

　　5、班主任總結(jié)

　　三、活動(dòng)形式：

　　1、講故事

　　2、短劇表演

　　3、討論

　　4、詩朗誦

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：初三7班教室

　　五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、布置教室，懸掛巨輪起航的圖標(biāo)，在黑板上寫出主題

　　2、提前一周布置模仿冰心的詩《成功的花》自創(chuàng)小詩

　　3、排練短劇

　　六、活動(dòng)程序：

　　1、主持人：各位家長(zhǎng)、老師、同學(xué)，大家好！

　　金秋的風(fēng)已略帶涼意，卻讓我們有了迎接嚴(yán)寒考驗(yàn)的心理準(zhǔn)備。傲雪的冬梅，正積蓄三季的力量，期待著含苞吐芳。大地母親敞開寬廣的胸懷，問：“你們準(zhǔn)備好了嗎？”

　　“準(zhǔn)備好了”（詩朗誦的同學(xué)應(yīng)聲而入）

　　2、詩朗誦

　　《嫩綠的芽》

　　女：嫩綠的芽，和青年說：“發(fā)展你自己！”

　　男：淡白的花兒，：和青年說：“貢獻(xiàn)你自己！”

　　合：深紅的果兒，和青年說：“犧牲你自己！”

　　《成功的花》

　　班長(zhǎng)：成功的花兒/人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！

　　然而/當(dāng)初她的芽?jī)?/p>

　　浸透了奮斗的淚泉

　　灑遍了犧牲的血雨

　　3、主持人：無論是風(fēng)霜雪雨還是嚴(yán)寒刀逼，只要是一粒種子，就要發(fā)芽。同學(xué)們心目中的英雄是怎樣的？他們年少時(shí)有哪些事跡呢？

　　班長(zhǎng)：我特別崇拜居里夫人，她年輕時(shí)家境貧寒，中學(xué)畢業(yè)后無力升學(xué)，就去給人家做家庭教師，積攢幾年后才繼續(xù)深造，而且她年輕時(shí)就定下要科研的志向，一生都矢志不移。

　　陳玉瑩：秦末農(nóng)民起義的首發(fā)者陳勝，我覺得他是個(gè)大英雄。他少時(shí)與人傭耕，別的雇農(nóng)都渾渾噩噩，安于現(xiàn)狀，只有他說：“茍富貴，毋相忘。”以后領(lǐng)導(dǎo)大澤鄉(xiāng)起義，還建立政權(quán)。盡管失敗了，但我覺得他雖敗尤榮。

　　4、主持人：同學(xué)們講了很多大人物，大英雄，都是一些知名人士，其實(shí)有志不在年高�！督o十六歲的青春》

　　清晨

　　你剛剛依依的和周公揮手

　　拉開迷霧的晨曦中

　　只有小鳥啾啾的道著晨歌

　　還沒來得急呼吸著

　　散發(fā)著油菜花清香的空氣

　　嶄新的序歌己拉開的帷幕

　　咦

　　哪里來的澎湃聲

　　十六歲的身體里血液在沸騰

　　中午

　　沉沉的背包中

　　仍負(fù)載不了那厚厚的資料

　　青春的氣息

　　急急的流動(dòng)

　　滿臉的壓抑

　　可知

　　你們的續(xù)集在哪里埋下了伏筆

　　數(shù)萬道的習(xí)題嘛

　　落日余暉

　　你們匆匆邁著無聲的腳印

　　若大的校園

　　為何如此的安靜

　　屬于青春的笑聲

　　在哪里飛揚(yáng)

　　夜己很深

　　那亮著燈的窗口

　　是不是還在

　　還在還在

　　再過幾年我的寶貝

　　也要這樣渡過

　　5、短劇表演

　　演員：少年、列車長(zhǎng)

　　其他人員：音響一人、旁白一人

　　旁白：一位少年每日乘坐火車上學(xué)，他愛上了這咔嚓咔嚓的聲音，甚至透過這聲音能準(zhǔn)確地判斷出火車的運(yùn)行是否正常。可這一天，……最后，由于他的及時(shí)而自信的解釋勸阻，避免了火車的.一次大災(zāi)難。

　　6、主持人：身邊的一點(diǎn)一滴都能成就我們，十六歲奮飛，請(qǐng)從身邊找好起點(diǎn)。下面請(qǐng)我們的同學(xué)給大家介紹一下他們十六歲時(shí)的夢(mèng)想。

　　⑴：我十六歲時(shí)的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，就是做個(gè)售貨員。于是我就拼命學(xué)數(shù)學(xué)，學(xué)打算盤。以后雖沒有做售貨員，但少年時(shí)打下的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)真讓我受益匪淺。

　　⑵：我也有同樣的感受。不管以后做什么，年輕時(shí)多學(xué)一點(diǎn)總有意想不到的收獲。我十幾歲的時(shí)候特別敬佩軍人，而我現(xiàn)在是個(gè)法官，職業(yè)不同，但正直、有正義感是相通的，這也是我們?nèi)叶家詾楹赖摹?/p>

　�、牵骸�

　　7、主持人：十六歲，一個(gè)令人忌妒的年齡，同學(xué)們，聽到了嗎？十六歲，歡快的腳步像敲打著碎鼓，腳上的鈴鐺正鼓動(dòng)我們躍躍一試……

　　8、師生合誦《十六歲的天空》

　　合：操場(chǎng)上的紅旗展開笑臉/仿佛要低頭/輕撫/身邊飛揚(yáng)的秀發(fā)

　　男：我們的速度誰與爭(zhēng)鋒？

　　女：我們的歌聲讓水波蕩漾！

　　合：十六歲的它/有時(shí)/遇到艱險(xiǎn)，

　　男：總會(huì)對(duì)自己說：“你已經(jīng)是一個(gè)男子漢/這點(diǎn)兒傷不算什么！”

　　然后/又天真地做著/自己的英雄夢(mèng)。

　　合：十六歲的天空無比的透明，

　　女：就像是一塊巨大的藍(lán)水晶/又像是十六歲的夏草的眼睛，

　　合：沒有雜質(zhì)/沒有瑕疵/透過純潔/透過清澈，

　　合：看見的是/十六歲的心/是一片凈土。

　　男：一只雄鷹從空中飛過，

　　合：它帶著十六歲的夢(mèng)飛向遠(yuǎn)方。

　　女：十六歲的天空即將消失，

　　合：就讓我們/用筆把它/繪在/火紅的楓葉上，

　　合：夾入看過的小說內(nèi)/永久保存

　　《十六歲的心緒》

　　在發(fā)尚未長(zhǎng)好之前

　　一陣慌亂先擊傷了你

　　夕陽藏在教堂之后

　　一組婉約的音樂撥動(dòng)你十六歲的

　　纖細(xì)神經(jīng)

　　你十六歲的臉頰是伏著墻壁驚顫的蘆葦

　　風(fēng)聲循著花草奔來

　　寒冷的月色

　　燒亮你的眼神

　　雪意深深的涌動(dòng)過來

　　你十六歲的柔情是一次

　　溫暖的雪崩（節(jié)選）

　　9、班主任總結(jié)：同學(xué)們，成功源于攀登，收獲源于耕耘，你們擁有最美好的年華，我們擁有最熱忱的內(nèi)心，那就讓我們一起，以現(xiàn)在為起點(diǎn)，奮飛吧！

青春主題班會(huì)9

　　主持人宣布活動(dòng)意義：同學(xué)們通過主題班會(huì)，認(rèn)識(shí)到讀書的重要性，讓讀書成為習(xí)慣，多讀書，好讀書，讀好書，讓讀書時(shí)刻伴隨著我們，在讀書中找到快樂，在快樂中健康成長(zhǎng)。

　　劉容：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長(zhǎng)

　　陳維：親愛的同學(xué)們

　　全體合：大家好！

　　劉容：非常感謝各位在百忙之中抽空參加我們的班會(huì)活動(dòng)，我是主持人【分別介紹】

　　陳維：大家剛才都聽到了我們今天主題班會(huì)的主題歌《云在青天書在手》，意蘊(yùn)深厚的歌詞、清新質(zhì)樸的旋律是不是將我們帶入了動(dòng)人的書香世界？

　　黃雨倩：是的，讀書不可或缺，今天我們班會(huì)的主題就是“悅讀，讓青春飛揚(yáng)”（全體合）

　　詹綉菸：書是我們永遠(yuǎn)的朋友，它陪伴我走過春夏秋冬

　　黃雨倩：書，是我們的精神之樹，在我們的人生中生根發(fā)芽

　　劉容：一縷書香就是一縷清新的陽光

　　陳維：一縷書香就是一縷溫暖的春風(fēng)

　　下面請(qǐng)欣賞詩歌朗誦：《書香潤(rùn)我心》

　　詹綉菸：學(xué)山有路何為徑？書香送我凌云上！讀書的感覺真好！

　　黃雨倩；接下來請(qǐng)欣賞詩朗誦《一路書香，一生陽光》

　　陳維：茫茫書海引領(lǐng)著我們思考，引領(lǐng)著我們的成長(zhǎng)。

　　劉容：讀書的女孩最美麗，下面請(qǐng)欣賞詩朗誦《讀書的女孩最美麗》。

　　黃雨倩：愿我們每一個(gè)同學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都書香四溢！

　　詹綉菸：是誰把我們領(lǐng)進(jìn)書的`世界？是老師！請(qǐng)聽《我和老師一起讀書》

　　劉容：和老師一起，與書為友，與書同行！

　　陳維：在與老師一起品讀的過程中，我們和老師結(jié)下了濃濃的《師生情》。請(qǐng)聽《師生情》。

　　陳維：書，是人終生的伴侶，最誠摯的朋友。

　　黃雨倩；書，就像一片海洋，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。

　　詹綉菸；書，就像一位老師，讓我們學(xué)會(huì)許許多多從沒學(xué)過的知識(shí)。

　　劉容：書，更像我們的朋友，可以把以前發(fā)生過的感人故事講給你聽。

　　詹綉菸：在我們成長(zhǎng)的過程中，能有好書相伴，是多么重要的事。在我們成長(zhǎng)的過程中，能有好書相伴，是多么的重要吧。下面就有請(qǐng)周雨熹等同學(xué)介紹他們所讀過的好書。

　　詹綉菸：大家一定知道不少有關(guān)讀書的名人名言，下面由我們周艷萍帶領(lǐng)的女漢子組挑戰(zhàn)周佳帶領(lǐng)的男子漢組，進(jìn)行名人名言的大比拼。

　　黃雨倩：游戲規(guī)則是：在兩分鐘內(nèi)說出有關(guān)讀書的名言名人，哪一組說得多，哪一組獲勝。獲勝組有獎(jiǎng)品的，加油哦。

　　劉容：有這樣一位女人，她容貌姣好，但愛慕虛榮，為了一場(chǎng)華麗的舞會(huì)最終換來的是辛勞十年的代價(jià)，請(qǐng)問：是哪一位大作家的什么名著中的主人公？

　　同學(xué)們回答：莫泊�！俄�(xiàng)鏈》（馬蒂爾德）

　　陳維：對(duì)，下面就讓我們欣賞課本劇《項(xiàng)鏈》片斷。

　　黃雨倩：當(dāng)我們暢游在書海時(shí)，有的人游得優(yōu)美，有的人游得快樂，有的人游得開心，這里面啊，還得有技巧和方法，我們班上的同學(xué)一定有很多讀書愛好者。

　　詹綉菸：你是怎么讀書的？下面有請(qǐng)陳雁冰、楊望香介紹一下名人的讀書方法和自己的讀書方法。同學(xué)們可以跟自己對(duì)比一下，借鑒一下。

　　陳維：看來啊，我們班的同學(xué)都非常熱愛讀書，并且還有一定的研究，下面我們請(qǐng)宋子君、張函、曾薛蓉三位同學(xué)為我們來做關(guān)于讀書的演講。

　　備選：知識(shí)搶答賽。

　　結(jié)語：

　　劉容：讀書，開闊了我們的眼界。

　　陳維：讀書，打開了我們心靈的窗戶。

　　黃雨倩：讀書使我們廣交了朋友。

　　詹綉菸：讓我們趕快行動(dòng)起來，多讀書，讀好書，好讀書，做一個(gè)快樂的讀書人！

　　劉容：營造書香好校園，精神文明譜新篇。

　　陳維：同學(xué)們?cè)趯W(xué)校讀書這段時(shí)間里閱讀了很多的書，就讓我們：與博覽同行。

　　黃雨倩：與經(jīng)典同行，與好書同行，與名著同行。

　　合：讓我們與書為伴，打好人生底色。同學(xué)們，讀好書，愛讀書吧！

　　合唱：最后，讓我們?nèi)w同學(xué)合唱《龍紋》。

　　主題班會(huì)到此結(jié)束！請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們總結(jié)。

青春主題班會(huì)10

　　一、活動(dòng)目的

　　每個(gè)人心里都有一個(gè)最初的夢(mèng)想，一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。但是在現(xiàn)實(shí)的大學(xué)生活中，很多同學(xué)卻迷茫了，迷失了自己。整日無所事事的度過。通過開展此次班會(huì)，旨在幫助大家托起夢(mèng)想，為自己的未來制定一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃，為自己的夢(mèng)想而努力奮斗，同時(shí)增進(jìn)班級(jí)同學(xué)彼此之間的了解，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

　　二、活動(dòng)意義

　　通過此次班會(huì)的討論，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到夢(mèng)想對(duì)于自己人生的重要性，進(jìn)而尋找到自己的夢(mèng)想，并為之努力奮斗。

　　三、活動(dòng)過程

　　1、開場(chǎng)，（燈光暗下來），由A同學(xué)為大家演唱歌曲：《最初的夢(mèng)想》。調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛�！�3分鐘】

　　2、主持人上場(chǎng)，交代活動(dòng)目的、流程。

　　A：相信我們每個(gè)人心里都有一個(gè)最初的夢(mèng)想，一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。但是在現(xiàn)實(shí)的生活中，很多同學(xué)卻迷茫了，迷失了自己，沒有了曾經(jīng)的追求，整日無所事事的度過。

　　B：希望今晚的活動(dòng)，可以幫助大家托起夢(mèng)想，為自己的大學(xué)生活或者長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來制定一個(gè)目標(biāo)，構(gòu)建一個(gè)理想藍(lán)圖，面對(duì)未來時(shí)充滿信心與激情；激揚(yáng)青春，探索屬于我們80、90后的夢(mèng)想與生活，因?yàn)椤扒啻嚎雌饋砣绱送昝�，沒有空閑去浪費(fèi)時(shí)間”。

　　A：那么就讓我們一起高喊：（合）我有一個(gè)夢(mèng)想！

　　B：下面有請(qǐng)班長(zhǎng)來給大家?guī)€(gè)頭，展示一下她的夢(mèng)想，大家說好不好？

　　3、班長(zhǎng)帶頭發(fā)展示自己的夢(mèng)想；緊接著多位同學(xué)展示…【20分鐘】

　　A：這幾位同學(xué)已經(jīng)展示過他們的夢(mèng)想了，不知道大家聽了有什么樣的感觸呢？我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)人的夢(mèng)想都不盡相同，夢(mèng)想是美麗的，五彩繽紛的，那么我也希望這幾位同學(xué)都能夠美夢(mèng)成真！

　　4、同學(xué)分別展示自己的夢(mèng)想�！�20分鐘】

　　A：有人說，夢(mèng)之所以稱為夢(mèng)，就在于它的不可實(shí)現(xiàn)，夢(mèng)想也之所以成為夢(mèng)想，就在于它的遙不可及。

　　B：這什么破理論啊，這也太悲觀了吧？

　　A：明白我們00后的厲害之處了吧？咱龍的傳人連傳說中的月球都能去，還怕這點(diǎn)困難么？只要咱努力了，夢(mèng)想啊，總會(huì)實(shí)現(xiàn)的！

　　B：但是說起來輕松，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的過程卻不是那么容易的。要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我們都必須有堅(jiān)強(qiáng)的意志，有不怕苦不怕累的精神，有知難而進(jìn)的勇氣，有勇往直前的魄力。那么，問大家一個(gè)問題，我們究竟該如何去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想呢？在實(shí)際行動(dòng)中，我們?cè)撛趺慈プ瞿兀?/p>

　　A：大家可以分組討論一下，然后每組選出一個(gè)代表，闡述一下你們組的討論結(jié)果。這樣，按照大家坐的區(qū)域可以分八個(gè)組，剛好每組八人…

　　7、同學(xué)討論，分組進(jìn)行，然后每一組選出代表發(fā)言，闡述本組的討論結(jié)果——在今后的生活中，具體我們?cè)撊绾稳プ�，才可能�?shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。【25分鐘】

　　A：希望大家在以后的生活中，都能像今天所說的這樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極鍛煉自己，努力的實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，為了自己，為了能夠?qū)崿F(xiàn)我們心中的夢(mèng)想！加油！

　　B：我有一個(gè)夢(mèng)想，當(dāng)年馬丁路德·金的宣言震動(dòng)了美國乃至全世界。

　　A：我有一個(gè)夢(mèng)想，今天我們的宣言將把未來照亮！

　　B：那么今天就讓我們共同在這里莊重的寫下自己的夢(mèng)想，簽上自己的名字，為我們的未來播下一個(gè)可以見證的種子吧；

　　A：今天我們所寫下的夢(mèng)想將會(huì)寄放在班主任老師那里，然后若干年的某一天，當(dāng)我們?cè)俅尉墼谝黄鸬臅r(shí)候，我們就可以看一看有多少同學(xué)實(shí)現(xiàn)了自己今天的'夢(mèng)想。

　　9、同學(xué)們紛紛走上舞臺(tái)，在事先放好的紅色條幅上信心滿懷的寫下自己年輕的夢(mèng)想。背景音樂——《鏗鏘玫瑰》同時(shí)響起。

　　四、班主任總結(jié)

　　今天，我們借助這次主題班會(huì)，共同探討了關(guān)于我們的夢(mèng)想的問題。年輕人最重要的是要敢于追求夢(mèng)想，未來的社會(huì)是什么樣子，自己的未來是什么樣子，一定要有清晰的設(shè)想。很多同學(xué)在中學(xué)以前的夢(mèng)想就是考中大學(xué)，但是在進(jìn)入中學(xué)以后，很多同學(xué)在中學(xué)寬松自由的環(huán)境中，變的懶惰頹廢，上課睡懶覺，晚上臥談到深夜，有的同學(xué)甚至還遲到、早退、逃課，很多同學(xué)已經(jīng)忘記了何為夢(mèng)想，根本不清楚自己在學(xué)校的目的是什么，不知道自己以后會(huì)怎樣、要怎樣、應(yīng)該怎樣做，整天渾渾噩噩，碌碌無為。照這樣下去，你們以后要怎考上高中呢？所以，大家首先應(yīng)該清楚自己的夢(mèng)想是什么，清楚自己心里想要的是什么，進(jìn)而去努力完成自己的夢(mèng)想。

　　在剛才的討論中，你們展示了自己的夢(mèng)想，也已經(jīng)基本上找到了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方法�！皹I(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”，凡事要勤奮，要多動(dòng)腦子，要團(tuán)結(jié)同學(xué)，加強(qiáng)自己的人際交往能力，同時(shí)還要懂得把握機(jī)遇，這樣才有可能成功。最重要的是，大家所確定的夢(mèng)想一定要合理，要具有可實(shí)現(xiàn)性，也許在追尋夢(mèng)想的過程中，你們會(huì)遇到很多的坎坷，但你們必須明白：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。

　　挫折是不可避免的，你們應(yīng)該無所畏懼的繼續(xù)走下去，就算是跌到了，也要毫不猶豫的站起來，繼續(xù)走下去。每位同學(xué)身上都要有一股韌勁，用《亮劍》里的一句話就是：死，也要死到?jīng)_鋒的路上！堅(jiān)持下去，總有一天，你們會(huì)實(shí)現(xiàn)你們的夢(mèng)想。同時(shí)我也希望我的學(xué)生個(gè)個(gè)都是好樣的！大家要在以后的日子里，互相監(jiān)督，互相勉勵(lì)，為夢(mèng)想而奮斗！

　　最后，對(duì)這次班會(huì)我提幾點(diǎn)要求：

　　第一、要求每位同學(xué)對(duì)本次班會(huì)做出總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)。

　　第二、全班同學(xué)針對(duì)本次班會(huì)，提出自己合理的意見，交給團(tuán)支書，團(tuán)支書匯總整理后，做出總結(jié)，這樣你們的意見就可以更好地為下次班會(huì)服務(wù)。

　　第三、要求大家將決心與實(shí)際行動(dòng)結(jié)合起來，在以后的生活中，發(fā)憤圖強(qiáng)，真真正正的做到為了夢(mèng)想而努力奮斗！

青春主題班會(huì)11

尊敬的各位評(píng)委，親愛的同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　我是來自文旅學(xué)院的xxx。今天我演講的題目是《我的教師夢(mèng)》。

　　我不是詩人，不能用斑斕的詩句來謳歌我的人生；也不是學(xué)者，不能用艱深的思維來思考我的價(jià)值；更不是歌手，不能用動(dòng)聽的歌喉來頌詠我的夢(mèng)想。然而，我是一名師范生——一名普通的懷著教師夢(mèng)的師范生，我要在知識(shí)的寶藏里采摘如花的字詞，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最?yuàn)W秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美的頌歌。

　　在我的心目中，教育是一片圣土，教師在這片圣土上耕耘，用自己的生命、青春、心血和智慧換得學(xué)生的成長(zhǎng)、與成才。

　　在學(xué)習(xí)生涯中，我有幸遇到許多人品高尚、學(xué)識(shí)淵博、教學(xué)精湛的好老師，至今他們的眼神、手勢(shì)、氣韻常在我胸中蕩漾。如今不僅崇敬之情依然充盈胸際，而且當(dāng)一名深受學(xué)生歡迎的好教師已成為我的崇高夢(mèng)想和畢生追求的目標(biāo)。

　　教師是清泉，奔流不息，是為了滋潤(rùn)每一棵幼苗茁壯成長(zhǎng)；教師是火種，激情燃燒，是為了點(diǎn)燃祖國的未來和希望；教師是春風(fēng)，吹拂面龐，是為了播撒溫暖和啟迪思想；

　　教師是海燕，搏擊長(zhǎng)空，是為了引領(lǐng)知識(shí)海洋中的水手揚(yáng)帆起航。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。教師是春蠶，下種春天的希望；教師是紅燭，映紅孩子的臉龐。三尺講臺(tái)，成就了多少；一尺教鞭，結(jié)出了多少拔頭桃李。

　　“你用澎湃的激情，耕耘溫馨的沃野；你用執(zhí)著的熱情，開墾冷漠的荒原；你像清澈透明的甘泉，澆灌干涸的土地；你像潤(rùn)物無聲的細(xì)雨，滋潤(rùn)焦渴的心田。你能把愚昧變成文明，你能讓愁眉化為笑顏。為了國家的棟梁，你把一顆真心捧出，為了民族的明天，你把一腔熱血奉獻(xiàn)！”

　　有人用上面的語言來歌頌教師，這正是發(fā)自我們內(nèi)心的對(duì)教師尊重情感的自然流露。從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到成就卓著的，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來臨，從農(nóng)田中的插秧播種到太空的宇宙航行等等，教師的作用貫穿于人類文明發(fā)展的整個(gè)過程。

　　千百年來，人們賦予了教師無數(shù)神圣的光環(huán)，為了心中這份神圣的夢(mèng)想，我愿窮盡一生的力量去探索，去追求。

　　如今的教師，越來越受到國家和社會(huì)的重視。面對(duì)飛速發(fā)展的時(shí)代，快速更新的知識(shí)，我清醒地認(rèn)識(shí)到：僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)代教育對(duì)教師的要求了。我愿做一名優(yōu)秀的人民教師，以優(yōu)良的'行為習(xí)慣來陶冶學(xué)生，以寬廣的知識(shí)視野來引導(dǎo)學(xué)生，以真誠的心靈關(guān)注來感化學(xué)生，以巧妙的情境設(shè)置來激發(fā)學(xué)生，使學(xué)生在潛移默化中將知識(shí)和觀念內(nèi)化為自己的內(nèi)在素質(zhì)。

　　孔子曰“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置，學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)仿照的對(duì)象，我愿做一名優(yōu)秀的人民教師，從小事做起，從自我做起，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以豐富的學(xué)識(shí)指導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人走上三尺講臺(tái)，教書育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。只有這樣，才能保管教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，繼續(xù)往前“樂其道”。

　　教師不僅是知識(shí)的'傳播者，行為習(xí)慣的養(yǎng)成者，還應(yīng)該成為學(xué)生探索、嘗試的引導(dǎo)者和者。葉圣陶曾說：教育的“目的在達(dá)到不需要教”。我愿做一名優(yōu)秀的人民教師，擺正自己的位置，放下威嚴(yán)的架子，當(dāng)學(xué)生需要幫助的時(shí)候，及時(shí)幫扶和指引；當(dāng)學(xué)生解決了心中的困惑，就放手讓他們自己去獲取所需的知識(shí)。這樣，便有助于學(xué)生形成的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)問題，分析問題，解決問題的能力。

　　新的時(shí)代需要有創(chuàng)造力的建設(shè)者，也需要能開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力的教師，我愿做一名優(yōu)秀的人民教師，不斷地更新觀念，尊重學(xué)生的意見，捕捉學(xué)生的求異思維，鼓勵(lì)學(xué)生打破常規(guī)，別出心裁，勇于標(biāo)新立異，并給學(xué)生表現(xiàn)自我才能的時(shí)間和機(jī)會(huì)，讓學(xué)生的思維插上想象的翅膀，這樣，便有利于開發(fā)學(xué)生的思維潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。

　　新時(shí)期的教師應(yīng)是智者、能者。在課堂上，不再“高高在上，統(tǒng)領(lǐng)全軍”，而是以學(xué)生發(fā)展為本，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，主動(dòng)參與。我愿做一名優(yōu)秀的人民教師，在課堂上既是導(dǎo)演又是演員，既是裁判又是運(yùn)動(dòng)員，既是參與者又是旁觀者，既是又是智者。把課堂還給學(xué)生，讓課堂成為師生共同合作的家，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。

　　雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜蜜的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是凡而謙遜的�！苯處煹穆殬I(yè)是凡而瑣碎的，也是清貧而艱辛的。然而，我深深懂得，教育是愛的事業(yè)，教師職業(yè)是神圣的，純潔的，偉大的。為著這份神圣，這份純潔，這份偉大，我愿為其奉獻(xiàn)一生。我要讓我的生命在學(xué)生身上延續(xù)，讓我的價(jià)值在學(xué)生身上體現(xiàn)！我要用耐心在那片努力耕耘，我要用責(zé)任心點(diǎn)燃每一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想，我要用愛心托起他們飛翔的翅膀

　　我愿做一位用生命在歌唱，用生命在實(shí)踐，用生命在創(chuàng)新的優(yōu)秀的人民教師！

青春主題班會(huì)12

　　一、活動(dòng)名稱：“陽光青春，共同成長(zhǎng)”主題班會(huì)活動(dòng)

　　二、活動(dòng)宗旨

　　為了幫助同學(xué)們了解大學(xué)生活的多樣性，明確大學(xué)生活的意義和目的，進(jìn)一步為自己將來的生活方式做好充分的考慮和選擇，同時(shí)為增進(jìn)班中同學(xué)彼此之間的了解，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，向同學(xué)們介紹新的班委特舉辦此次江西師范大學(xué)xx級(jí)對(duì)外漢語班“陽光青春，共同成長(zhǎng)”主題班會(huì)。

　　三、活動(dòng)主題：陽光青春，共同成長(zhǎng)

　　四、策劃主辦單位：江西師范大學(xué)xx級(jí)對(duì)外漢語班

　　五、活動(dòng)時(shí)間： 10-24 下午2：00-4:00

　　六、活動(dòng)對(duì)象：江西師范大學(xué)xx級(jí)對(duì)外漢語班全體同學(xué)

　　七、活動(dòng)地點(diǎn)：w7504

　　八、活動(dòng)主要內(nèi)容

　�。ㄒ唬┟髅靼装孜业拇髮W(xué)——認(rèn)識(shí)大學(xué)生活

　　i 感受大學(xué)——班長(zhǎng),學(xué)生代表發(fā)言

　　ii 朗誦——“校園四季”

　　iii “初出茅廬”——大學(xué)四年規(guī)劃初談

　　（二）真真切切我的選擇——規(guī)劃大學(xué)生活

　　i “校友情”——學(xué)長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)分享

　　ii “片紙傳心意”

　　iii “同學(xué)情”——同學(xué)自由交流時(shí)間

　�。ㄈ┱\誠懇懇我的班委——班委介紹

　　九、活動(dòng)組織

　　（一）前期準(zhǔn)備

　　1、宣傳工作

　　通知各同學(xué)

　　2、活動(dòng)準(zhǔn)備

　�。�1）場(chǎng)地聯(lián)系

　�。�2）工作人員

　�。�3）活動(dòng)人員的聯(lián)系

　　（4）活動(dòng)材料的準(zhǔn)備

　　3、活動(dòng)出現(xiàn)突發(fā)事件的應(yīng)急

　�。ǘ┗顒�(dòng)中

　　1、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

　�。�1）活動(dòng)場(chǎng)地與材料的落實(shí)

　�。�2）現(xiàn)場(chǎng)秩序的維持

　　（3）其他工作人員

　　2、活動(dòng)資料

　　文字資料的記錄

　　（三）活動(dòng)后

　　1、活動(dòng)資料的整理

　　2、活動(dòng)總結(jié)活動(dòng)具體內(nèi)容

　　一、活動(dòng)板塊

　　此次“陽光青春，共同成長(zhǎng)”主題班隊(duì)活動(dòng)旨在通過對(duì)大學(xué)生活的'表演、討論及與學(xué)長(zhǎng)的互動(dòng)交流使同學(xué)們充分地認(rèn)識(shí)大學(xué)生活進(jìn)而做好對(duì)大學(xué)生活的準(zhǔn)備和規(guī)劃，使大學(xué)四年的時(shí)間得到更充分的調(diào)配和更合理的利用，并且使同學(xué)們更好的了解班委工作。本次活動(dòng)主要分為“認(rèn)識(shí)大學(xué)生活”和“了解我的班級(jí)”兩大主題，各項(xiàng)活動(dòng)根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容與性質(zhì)分別歸類于“明明白白我的大學(xué)”/“真真切切我的選擇”和“班委介紹”三個(gè)板塊的活動(dòng)中，具體內(nèi)容如下。

　　二、具體活動(dòng)

　　（一）、明明白白我的大學(xué)

　　1、感受大學(xué)——班長(zhǎng),學(xué)生代表發(fā)言

　　活動(dòng)目的：通過對(duì)將近2個(gè)月來同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)中的生活和所見所聞的展示使同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)對(duì)大學(xué)本身的認(rèn)識(shí)。

　　2、朗誦——校園四季

　　活動(dòng)目的：通過朗誦的形式向同學(xué)們介紹我們的學(xué)校，使同學(xué)們加深對(duì)學(xué)校的理解，激發(fā)

　　同學(xué)們的愛校熱情。

　　由四位同學(xué)上臺(tái)朗誦《校園四季》，表達(dá)對(duì)母校的深切熱愛和感激之情。

　　3、“初出茅廬”——大學(xué)四年規(guī)劃初談

　　活動(dòng)目的：通過請(qǐng)一些同學(xué)交流自己的大學(xué)生活規(guī)劃來激發(fā)同學(xué)們的思考熱情，并給同學(xué)們聆聽比較的機(jī)會(huì)。

　　請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)簡(jiǎn)談一下自己的現(xiàn)有規(guī)劃，包括自己的目標(biāo)、達(dá)成目標(biāo)所需的具體努力等

　　方面的內(nèi)容；結(jié)束后由學(xué)長(zhǎng)作點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

　　（二）真真切切我的選擇

　　1、“校友情”——學(xué)長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)分享

　�。�1）、活動(dòng)進(jìn)行期間會(huì)邀請(qǐng)到高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)來與大家分享自己的經(jīng)驗(yàn)，這一個(gè)版塊由

　　學(xué)長(zhǎng)講述自己的親身經(jīng)歷、所見所聞以及由此所生發(fā)的感受；

　�。�2）、就學(xué)長(zhǎng)所講結(jié)合自身的體會(huì)及疑問向?qū)W長(zhǎng)提出有關(guān)大學(xué)生活的問題，請(qǐng)學(xué)長(zhǎng)給予解答。

　　2、“片紙傳心意”

　　活動(dòng)目的：通過寫紙條的方式使同學(xué)們暢所欲言，激發(fā)思考熱情，加深體會(huì)。

　　在活動(dòng)進(jìn)行期間教室內(nèi)會(huì)放置一個(gè)投票箱，整個(gè)班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行期間全班所有成員都可以以不記名的方式將自己的見解寫于小紙片上并放入箱子中，在各環(huán)節(jié)結(jié)束階段由主持人組織隨機(jī)宣讀交流。

　　3、“同學(xué)情”——同學(xué)自由交流時(shí)間

　　在活動(dòng)即將進(jìn)入尾聲時(shí)組織約五分鐘時(shí)間的自由討論，形式不限，同學(xué)們可以相互交流、借鑒、補(bǔ)充，最終達(dá)到互相了解的目的。

　�。ㄈ┱\誠懇懇我的班委——班委介紹

　　班長(zhǎng)，副班長(zhǎng)，團(tuán)支書，學(xué)習(xí)委員，宣傳委員，組織委員，文娛委員，體育委員，生活委員，心理委員依次述職.

青春主題班會(huì)13

　　在這節(jié)主題班會(huì)上，我的心靈受到了的震顫，我也很想測(cè)試一下自己的心房有多寬。孩子們同樣也都在測(cè)試題中悟到心理健康的重要性，他們的心靈也受到了沖擊，能夠看得出，他們的心與之得到了共鳴，也想起了自我僅有堅(jiān)持心理健康，人格才能變得更美。我覺得這是這節(jié)心理健康課的成功之處，用測(cè)試題來牽動(dòng)了44位學(xué)生的心，選材適當(dāng)，又別具風(fēng)格。

　　但也覺得有幾個(gè)地方的設(shè)計(jì)能夠再改一改，相信會(huì)得到更好的效果，現(xiàn)設(shè)計(jì)如下總結(jié)。

　　1、一些學(xué)生答題后，班長(zhǎng)進(jìn)行概括時(shí)，應(yīng)讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺芤幌�，讓學(xué)生們的心理有一個(gè)緩沖期，這樣再進(jìn)行下頭的環(huán)節(jié)，會(huì)得到更好的理解和升華。而不會(huì)弄的教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行不下去，感到冷場(chǎng)的尷尬。

　　2、教學(xué)環(huán)節(jié)中有一個(gè)環(huán)節(jié)是教師讓學(xué)生以小組的形式討論自己的平時(shí)的表現(xiàn)，這一步，我認(rèn)為有時(shí)候每個(gè)人都明白自己做了什么，但卻無法用言語來表達(dá)的，尤其是在這樣的場(chǎng)合，同學(xué)們會(huì)在心中想，但不會(huì)輕易說出來，所以這一步的'教學(xué)顯得沒有生氣，學(xué)生之間幾乎沒有多少交流。在這一步的設(shè)計(jì)中，教師最好采用讓學(xué)生自己想，然后把想法寫下來的方式，相信會(huì)得到更好的效果。

　　3、整堂課還讓幾個(gè)有代表性的學(xué)生上來表達(dá)自己所謂覺得心理健康應(yīng)從那開始，這樣能夠供給更多的時(shí)間給學(xué)生來感受、思考、交流。學(xué)生能進(jìn)一步用別人的列子來反省自我，教師再做一下引導(dǎo)，效果很好，課堂氣氛也挺好的。

　　4、僅從這節(jié)課來說，對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)效果很好，但從整個(gè)心理健康教育來說，還需要進(jìn)一步的發(fā)掘，讓學(xué)生感受、理解出對(duì)自己的要求，做為孩子，我們應(yīng)怎樣引導(dǎo)他們，怎樣讓他們帶有健康的心理去努力學(xué)習(xí)，為他們爭(zhēng)光等。

　　每一節(jié)優(yōu)秀的課，都是在不斷的學(xué)習(xí)改善，再學(xué)習(xí)再改善的過程中產(chǎn)生的。做為心理健康教育課也一樣，需要我們教師投入百分之百的努力與思考，才能得到預(yù)期的效果。有不當(dāng)之處，還請(qǐng)同行們提出寶貴意見。

　　本次班會(huì)因?yàn)橛辛顺浞值臏?zhǔn)備才使得班會(huì)能夠順利的開展。本次班會(huì)主要得與失：班會(huì)雖然結(jié)束了，可是留給我們的思考沒有結(jié)束。

青春主題班會(huì)14

　　現(xiàn)在我們處在花一樣的年齡，花一樣的季節(jié)。這個(gè)時(shí)期的我們，充滿了理想，充滿了抱負(fù)，充滿了斗志。我們朝氣蓬勃，我們奮發(fā)向上，我們有自己的遠(yuǎn)大理想和人生目標(biāo)。我們要想實(shí)現(xiàn)自己的理想的目標(biāo)，就必須為之而奮斗。下面請(qǐng)同學(xué)們圍繞“讓青春更加閃亮”這個(gè)話題各抒己見，暢所欲言。

　�。▽W(xué)生發(fā)言）

　　青春年少應(yīng)當(dāng)發(fā)憤圖強(qiáng)，人生中最美好的時(shí)光不應(yīng)讓他隨風(fēng)飄走。我們應(yīng)該把握住這生命的盛夏旺季，為我們無悔的青春交上一份完美的答卷。

　�。▽W(xué)生發(fā)言）

　　如果說人生是五彩繽紛的'，那么青春必是其中最絢麗的一抹；如果說人生是動(dòng)靜結(jié)合的，那么青春必是其中最活力四射的一份。

　�。▽W(xué)生發(fā)言）

　　青春的風(fēng)鈴吹開了我們緊鎖的心扉，青春的彩笛吹動(dòng)了我們沸騰的夢(mèng)想，青春的音符帶動(dòng)我們奔向充滿希望的青春。我們正處在這樣一個(gè)美好的季節(jié)，這正是我們播種希望的時(shí)候。珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩。

　�。▽W(xué)生發(fā)言）

　　青春是希望，青春更需要我們好好地把握。為了讓我們的青春更加閃亮，我們一定要把青春牢牢在握在手中，將玫瑰色的希望銘記在心頭。帶著希望與夢(mèng)想，讓我們一起去追求、一起去奮斗、一起去創(chuàng)造青春的輝煌吧！因?yàn)榍啻菏且皇子肋h(yuǎn)唱不完的歌謠。今天我們拼搏了，明天我們一定會(huì)在人生的史冊(cè)上留下光輝的一頁。

青春主題班會(huì)15

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)與能力

　　1、搜集與“青春”有關(guān)的詩歌、散文等文學(xué)作品，培養(yǎng)有目的地搜集資料的能力。

　　2、培養(yǎng)當(dāng)眾表達(dá)的能力。

　　過程與方法

　　1、教師指導(dǎo)學(xué)生前期的準(zhǔn)備工作，實(shí)行分組負(fù)責(zé)制，每組確定自己的表演方式，作好準(zhǔn)備。

　　2、班會(huì)過程中，教師發(fā)揮監(jiān)督、協(xié)調(diào)的功能，由學(xué)生主持。

　　情感、態(tài)度與價(jià)值觀

　　1、學(xué)生通過班會(huì)體會(huì)各種不同的“青春”的脈搏，享受青春，抒發(fā)青春的感受。

　　2、交流各自對(duì)“青春”的理解，共同成長(zhǎng)。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　通過師生間、同學(xué)間的相互交流，感受青春的可貴可愛之處，引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待生活中所出現(xiàn)的問題。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教師準(zhǔn)備

　　1、活動(dòng)前布置任務(wù)，合理分組。

　　2、準(zhǔn)備與“青春”話題相關(guān)的文學(xué)作品等。

　　3、指導(dǎo)學(xué)生組織活動(dòng)

　　學(xué)生準(zhǔn)備

　　搜集資料，如與“青春”有關(guān)的文學(xué)作品、名人名言、名人成材故事等。

　　教學(xué)步驟

一、教師導(dǎo)入

　　教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

　　1、競(jìng)選下一任班長(zhǎng)。

　　2、結(jié)合自己年少時(shí)的想法作班會(huì)的開場(chǎng)白。

　　3、引入“青春的心愿”話題，讓同學(xué)暢談心愿。

　　4、進(jìn)入“青春座右銘”版快，讓學(xué)生誦讀名人名言。

　�。�1）、候選人上臺(tái)演講，學(xué)生投票。

　　（2）、嘗試?yán)斫饨處煹男那楹托木�，和教師更好的交流�?/p>

　�。�3）、學(xué)生暢談心愿。

　�。�4）、學(xué)生誦讀名人名言。

　　二、學(xué)生活動(dòng)

　　教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

　　“讓賢”，請(qǐng)出學(xué)生主持班會(huì)。在學(xué)生活動(dòng)的過程中當(dāng)好一名旁觀者，認(rèn)真聆聽，認(rèn)真思考，認(rèn)真總結(jié)，盡量多的通過這次活動(dòng)理解學(xué)生的'心理。同時(shí)，適時(shí)引導(dǎo)，做好監(jiān)督、管理的工作。講故事。講述名人青春成長(zhǎng)的故事。

　　歌“頌”青春。朗誦以“青春”為主題的詩歌。

　　以上活動(dòng)由主持人指名各小組代表完成。

三、教師發(fā)表感想

　　教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

　　1、最后總結(jié)，針對(duì)所見所聽發(fā)表所感，走進(jìn)學(xué)生生活世界。

　　2、布置學(xué)生作業(yè)，就主題班會(huì)寫一篇隨感。

　�。�1）、認(rèn)真聆聽教師的感想，感受教師所感。

　　（2）、用文字暢談“青春”

　　班會(huì)總結(jié)

　　八年級(jí)的學(xué)生正處在成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，叛逆心理較強(qiáng)，存在較多問題，對(duì)生活、對(duì)社會(huì)、對(duì)世界的質(zhì)詢很多。教師需要引導(dǎo)他們成長(zhǎng)，讓他們形成健康的個(gè)性和積極的人生觀。通過這次主題班會(huì)，形成交流溝通的良好氛圍，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“青春”的寶貴與可愛。

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