感恩老師初中作文六篇

　　識(shí)字對(duì)兒童認(rèn)知能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的發(fā)展大有幫助。家長(zhǎng)應(yīng)適時(shí)地教孩子認(rèn)識(shí)一定數(shù)量的漢字，使之能連認(rèn)帶猜地看一些連環(huán)畫，一方面可提高孩子記憶力，另一方面對(duì)孩子智力發(fā)展也大有好處，進(jìn)而為孩子上學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，還應(yīng)輔之以其他方面的教育和培養(yǎng)，以促使孩子的各項(xiàng)技能相互促進(jìn)。家長(zhǎng)應(yīng)在識(shí)字時(shí)配合孩子的說(shuō)話、學(xué)拼音。

　　家長(zhǎng)應(yīng)多帶孩子去書店、圖書館，讓孩子我接觸豐富多彩的圖書，培養(yǎng)孩子的興趣，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，可以讓孩子自己去翻閱識(shí)字卡片、娃娃畫報(bào)等，在孩子興致高時(shí)買回家，趁熱打鐵教孩子識(shí)字。為了鞏固孩子所學(xué)過(guò)的字，家長(zhǎng)應(yīng)多復(fù)習(xí)，字?jǐn)?shù)要少，重復(fù)機(jī)會(huì)要多，不增加孩子的負(fù)擔(dān)，不把孩子當(dāng)成小學(xué)生。

　　經(jīng)常帶孩子去動(dòng)物園玩時(shí)，也可以帶上卡片，讓孩子把卡片上的字和實(shí)際動(dòng)物對(duì)應(yīng)起來(lái)，如，看到大象，讓孩子從卡片中找出那張寫有“大象”二字的卡片（卡片無(wú)圖）或反過(guò)來(lái)，看到“鳥”這張卡片，讓孩子說(shuō)是“鳥”字。當(dāng)孩子回答正確時(shí)，多給予表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)，從而調(diào)動(dòng)孩子的主動(dòng)性、積極性。

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