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感悟的作文

時(shí)間:2025-09-21 07:59:20 感悟 我要投稿

感悟的作文常用3篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編精心整理的感悟的作文3篇,希望能夠幫助到大家。

感悟的作文常用3篇

感悟的作文 篇1

  時(shí)常聽有人講,寫文章很難;或者總感覺無話可寫;或有著強(qiáng)烈的表達(dá)欲望,卻無法準(zhǔn)確地以文字表達(dá)自己的思想情感,甚至有時(shí)說話總感覺詞不達(dá)意;......

  的確,寫文章不是一件簡單的事情,有時(shí)可以說很難,寫出令自己得意的文字更難,曾經(jīng)多次思考寫文章的難在何處,不斷地反思,得出一點(diǎn)感悟,許多人之所以感覺寫作困難,根本原因不外乎:

  1、日常積淀不夠。平日里文字的積累缺乏,文學(xué)知識(shí)積累不夠,導(dǎo)致語言匱乏,缺乏生機(jī),語言單調(diào)、枯燥,缺乏實(shí)質(zhì)性內(nèi)容。

  2、思想混亂,缺乏條理性、邏輯性。

  3、不善于思考,沒有形成自己獨(dú)有的思想,大部分人都是人與亦云,長著自己的一張嘴,卻總是說著別人的話語,不斷地復(fù)制、粘貼別人的思想、情感、價(jià)值觀,失去了自我的.存在,活著卻不是一個(gè)獨(dú)一無二的自我。

  4、不善于觀察、總結(jié)、分析、積累。生活中發(fā)生的每一件事、每一點(diǎn)細(xì)微的變化他都是熟視無睹,視而不見,似乎一切與自己無關(guān),或者關(guān)系不大,導(dǎo)致自己缺乏分析、思考問題的能力。

  5、讀書太少,或者不會(huì)讀書,不懂得如何讓汲取書中的精華,豐富自己的內(nèi)涵。熟讀唐詩三百首,不會(huì)寫來也會(huì)吟。書香的熏陶也是寫作的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)。

  有人說寫文章就像撒尿,有時(shí)有尿意卻尿不出來如同患有前列腺病的病人一樣非常痛苦;有人各種器官功能良好,循環(huán)自如,不斷地產(chǎn)生尿意,而且能舒舒服服地尿出來。讀書、觀察、思考、積淀就像喝水,喝得越多自然內(nèi)涵就越多,水喝得越多,自然尿就越多。

  寫文章其實(shí)就是一種傾訴,也是一種思想、情感的宣泄方式。一座雄偉巨大的水庫,只有庫內(nèi)蓄滿了水,打開水閘,水就會(huì)蜂擁而出,形成氣勢磅礴的激流,自然就能造福一方,為利一方;如果水庫內(nèi)是干涸的,或者僅存少量的微不足道的水,即使打開水閘,也不可能形成激流,自然不會(huì)為他人所關(guān)注,不會(huì)吸引更多眼球的關(guān)注。

  讀書、學(xué)習(xí)、觀察、思考、探索、積淀都是一個(gè)漫長的過程,在這一過程中需要人自身不斷的努力、付出,收集各種信息,進(jìn)行分類儲(chǔ)存,不斷地對(duì)其熟悉,自如存取。其實(shí),學(xué)習(xí)與應(yīng)用的過程,就如同一個(gè)人開辦一個(gè)超市,根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)貨、分類、上架,又根據(jù)顧客的要求,熟練地收款、提貨,而不是混亂地?cái)[放,不能及時(shí)滿足顧客的需求,最終導(dǎo)致超市經(jīng)營混亂,關(guān)閉。

感悟的作文 篇2

  對(duì)那一千零八十級(jí)臺(tái)階到底是通向哪里的,導(dǎo)游的解說詞我已經(jīng)忘記了。而我永遠(yuǎn)不可能忘記的是在那一路明媚中捧回的令人感動(dòng)的執(zhí)著。 ——題記

  要不是媽媽執(zhí)意為全家祈福,我作為一個(gè)不信佛的人,是怎么也不會(huì)跟她去五臺(tái)山的。媽媽說那里有真佛,我在心里狠狠地嘲笑了她的迷信—世間哪來的佛呢?

  到了山中才在心里暗暗感嘆它的神奇秀美。一座座起伏的連山披上了各種色彩,在五彩繽紛中,數(shù)不清的寺院和焚香的氣味與這大山相得益彰。媽媽更是興奮得不得了,一路上不住地對(duì)我說:這里是真的有佛呀!

  來到要攀登的山腳下,我的心驚驚起來:這樣陡峭、冗長的石階路我從未見過!那一串臺(tái)階像自綢子一樣筆直地從山頂流瀉下來,似乎是沒有盡頭的。在多數(shù)人放棄了攀登之后。我和媽媽毅然邁上了臺(tái)階。回想起來。那一刻的.勇敢是我路途中最明智的選擇。

  于是,我看到了他。

  他是個(gè)小和尚,背著一個(gè)又臟又舊的背包,穿著一件千瘡百孔的袍子和一雙就要磨破的布鞋。在這樣破舊的包裹下,他的眼神是那樣堅(jiān)決。在無數(shù)游客的注視下,他旁若無人地做著自己的事情——走一步,跪一下,叩一首,再走一步,再跪一下,再叩一首……在所有人震驚的目光中,他帶著一種固執(zhí)的堅(jiān)定,走向心中的佛。我驚異著,感動(dòng)著。

  在這一路上,好多人想為他做點(diǎn)什么:贈(zèng)他一件袍子,讓他把身上那膝蓋處已經(jīng)磨穿甚至沽上了血跡的袍子脫下來;給他一方濕帕,讓他清洗一下額上叩首處的傷口……可準(zhǔn)都沒有做。不是不舍,而是不忍——不忍破壞這種莊巫。

  在回去的斑機(jī)上,媽媽問我:“你說他最后見著佛了么?”我笑著不回答,心吧卻釋然:他的佛不在山頂,而在心中。

  山路上留下的,除了一路春光,還有一路令人感動(dòng)的執(zhí)著。媽媽說的沒錯(cuò)呀,五臺(tái)山,真的有“佛”。

感悟的作文 篇3

  花兒是美麗的,因?yàn)樗r艷,嫩麗;草兒是美麗的,因?yàn)樗矍?頑強(qiáng);陽光是美麗的,因?yàn)樗鼱N爛,耀眼;雨露是美麗的,因?yàn)樗К?甘甜......但有一種美,比鮮花更紅,比小草更青,比陽光更明媚,比雨露更清甜......

  太陽公公伴著雞鳴聲徐徐上升,同學(xué)們背著新愛的書包走進(jìn)校門,老師也笑容滿面地來到學(xué)校,美的感悟。

  “老師,你早!”

  “同學(xué),你好!”

  聽,一聲聲關(guān)切地問候,讓我們感受到了溫暖,興奮。

  “叮鈴鈴——”上課了,老師讓同學(xué)們自習(xí)。

  “咦?我的文具盒怎么沒帶。课以趺磳懽盅剑俊币痪潴@疑而又悲傷的話語打破了教室里的安靜。

  “我?guī)Я藘芍ЧP,給你一支吧!”

  “用我的橡皮吧!

  “你少了什么,盡管向我要!

  一句句關(guān)切的話使那位同學(xué)破涕為笑。無意間,一顆友誼之種在同學(xué)之間生根,發(fā)芽。

  操場上,一位大哥哥一不小心撞倒了一位低年級(jí)的`小妹妹。那大哥哥忙扶起小妹妹,不好意思地問:“對(duì)不起,我不是故意的,你不要緊吧?”“沒關(guān)系,大哥哥!”小妹妹甜甜地笑了,是那么燦爛,開心。這時(shí),一朵友誼之花在這綻放。

  這種美,就是同學(xué)之間真誠的友誼,師生之間真摯的問候。這美,勝過鮮花的美,小草的美;這美,隨著春風(fēng)飄進(jìn)了我們的校園,溫暖著你,溫暖著我,溫暖著他......

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