優(yōu)秀作文浸滿感悟的回憶
大家在教師面試的時候都想著取得高分，能夠順利進入理想的學校去當一名合格的人民教師的，那么怎么樣做才能在教師資格證面試時取得高分呢，在這里小編會來給大家講一下教師面試取得高分的經(jīng)驗是什么?
1. 作為老師,信心和責任心是第一位的。記住一點,你擔心的別人也擔心,所以不需要有壓力。 相信自己,別人才能相信你。
2. 打動那些對你有好動感的評委!沒有好感的自然也就感染了。用你的眼光告訴所有人,我來了,我能教好學生。
3. 講課要有激情,如果抑揚不足,起碼聲音要大。普通話標準一點。講話語速不要太快,如果拿捏不好,可以多多演練。這是關鍵!講話要擲地有聲,不要半推半就,在講臺上要有臺風。語文教師要求更高,咬字清晰,語音悅耳,抑揚頓挫。
4. 在見到面試官時要表現(xiàn)的大方,不要太拘禁,也不要太囂張,給人留下穩(wěn)重的印象。注意肢體語言,不要僵直地站在講臺上,運用好肢體語言。
5. 要在試講前做好充足的準備,把要講的內(nèi)容的相關背景等知識了解到位,并把課的內(nèi)容和這些背景結合起來,讓背景知識在吸引人的同時把人引導到課本的內(nèi)容上來。
6. 不用花費時間講得過于仔細,只要在你講的時候提到就可以了,讓聽課的評委知道你有這個環(huán)節(jié)就可以了。
7. 要注意跟臺下評委的眼神配合,眼睛的視線不要一直停留在講稿上,要使臺下的每一個評委都以為你在看他們,注視著他們。要面帶微笑,不要太嚴肅。
8. 板書的時候忌諱無聲板書、長時間課堂空白,可以在板書的同時結合問題和內(nèi)容,做適當?shù)闹v解。說話寫字速度不能太慢。太慢了大家會懷疑你的做事效率。字不要太差�？梢赃m當看看講稿,自然地看即可,不能照著講稿讀,因為評委和你的講稿是一致的。
9. 試講的內(nèi)容和原來的教學設計可以有不一致的地方,在試講完畢,時間還有的情況下,做一個簡短的說課(說明),讓評委知道你的設計意圖和理論依據(jù)。在課中也可以適當穿插對學情、教材、學法、教法的說明。
10. 教學設計各個環(huán)節(jié)和要素盡可能完整、完善,教學流程可以擬出恰當?shù)男祟},吸引評委注意力。
以上就是小編為大家分享和總結的關于教師招聘面試試講高分經(jīng)驗的相關信息,相信同學們一定能夠清楚的將這些考試信息給總結到位了。
反思型教師和經(jīng)驗型教師的區(qū)別主要在于以下幾點：
第一，在教育理念方面。反思型教師思想開放，思維活躍，善于吸收各種先進的教育理念，并結合自己的教學實踐進行理論思考，不盲從、不迷信權威。而經(jīng)驗型教師思想保守，順從權威又依賴于經(jīng)驗，不敢對理論提出任何意見，既不敢、不想超越前人，也不敢進行理論創(chuàng)新。
第二，在學生觀方面。反思型教師非常重視教學民主，把學生當作學習的主人，尊重學生的主體地位，把自己看作是學習者中的一員，以平等的、合作的身份參與學生學習的過程。而經(jīng)驗型教師始終以權威自居，重知識的單向灌輸，使學生處于被動的地位，師生缺乏合作與交流，缺乏研究與創(chuàng)新。
第三，在教學方法方面。反思型教師注重個體的差異性，善于因材施教，能夠熟練運用現(xiàn)代教育技術，采用發(fā)現(xiàn)式、探究式等教學方法，設置問題情境，啟發(fā)學生的思維，激發(fā)學生的學習積極性，著重培養(yǎng)學生的個性和創(chuàng)造能力。而經(jīng)驗型教師教學方法呆板，缺乏創(chuàng)新，多采用講授、灌輸?shù)姆椒�，課堂缺乏生機與活力，培養(yǎng)的學生也缺乏個性與創(chuàng)造力。
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