感謝遇見你作文550字（精選3篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼母兄x遇見你作文550字（精選3篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感謝遇見你作文550字1
朋友是什么?朋友是快樂日子里的一把吉他，盡情地為你彈奏生活的愉悅;朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云;朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅(qū)趕心靈的陰霾。
感謝遇見了你，也感謝你溫暖的笑容。
活力四射的我們總是這個世界上最美麗的風(fēng)景線�？拷覀�，你會感到我們的歡樂。在體育課上，我們奔馳在球場上，嘭進(jìn)球了。你的臉上頓時溢滿笑容，感染了身邊的每一個人，大家也不禁咧開了嘴笑起來。在美術(shù)課上，我們的畫得了獎，你轉(zhuǎn)過頭，沖我一笑，我明白，這笑最真最純。無論何時，無論何地，你的笑容是生活中最美的風(fēng)景。
感謝遇見了你，也感謝感謝你大度的寬容。
“咔嚓！”，我不小心摔碎了你為我買的禮物，頓時，兩人都安靜了。我看著地上的'碎片，又看著你，不知所措。你望了望地面，真誠的說：沒關(guān)系，你也不是故意的，咱們趕緊收拾一下。你的安慰像一股春風(fēng)，使一切都變得那樣美好。
無論何時，無論何地，你的寬容為我撥開烏云，重現(xiàn)一片藍(lán)天與美好。
感謝遇見了你，也感謝感謝你溫柔的體貼。
期末考試的成績發(fā)下來了。你考得那么好，全部優(yōu)秀，而我只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著你，一言不發(fā)。你馬上注意到了我的反常，走過來拿起卷子細(xì)細(xì)看著。一會兒你開始為我講解，你講的很認(rèn)真，很細(xì)致，不時還看著我的反應(yīng)。
無論何時，無論何地，你的體貼使我的心中充滿溫暖。
我要說：朋友，感謝你的笑容、你的寬容和你的體貼，這些是我生活中最愉悅的曲子，最溫暖的春風(fēng)，最明亮的燈。
感謝遇見你，我的朋友!愿我們友誼長青!
感謝遇見你作文550字2
因?yàn)橛鲆娔�，才會有許許多多的事情發(fā)生；因?yàn)橛鲆娔悖艜性S許多多難忘的事情；因?yàn)橛鲆娔悖艜性S許多多的歡聲笑語。感謝在我一生中最美好的時刻能夠遇見你。
上初中后我也交了幾個好朋友，但是我覺得我們的友誼并沒有因此而變淡。你是我自上學(xué)以來最知心的朋友，你有什么事會告訴我，我有什么事也會告訴你，我們在一起總會有許多歡聲笑語，當(dāng)然，我們有時也會因一些雞毛蒜皮的小事吵起來，但是事后我們就和好如初。有一件事我一直很愧疚……
那大概是三年級時，記不清事情發(fā)生的原因是什么了，反正當(dāng)時我很生氣，正好旁邊一個同學(xué)的桌子上有一把小剪子，我就拿起來想嚇唬你，可沒想到你把胳膊伸過來，哧——衣服咧開了一個很大的口子，里面的羽絨都漏了出來，你因十分生氣而哭了。到了下午放學(xué)的時候，媽媽知道了這件事，就讓我去和你說對不起，我很小聲地說了一句“對不起”就跑了。
雖然你原諒了我，但這件事還是使我感到很愧疚。這件事的發(fā)生并沒有使我們的關(guān)系變僵，反而越來越好了。因?yàn)槲覀儍蓚�人家離得比較近，所以有時我們就上對方家玩。學(xué)習(xí)上，我們有時也會互相幫助，共同促進(jìn)。在我們的學(xué)習(xí)互相促進(jìn)的過程中，我們的友誼也變得更好了。
她就是我小時候最好的朋友，也是我現(xiàn)在最好的朋友�，F(xiàn)在，我們每個周日還都會在一起上輔導(dǎo)班，你有時會給我講你們班里發(fā)生的有趣的`事情，我有時也會給你講我們班里發(fā)生的有趣的事情。我們也會買東西給對方吃，記得對方的生日，在生日當(dāng)天給對方送上生日禮物，這一切我都?xì)v歷在目。
感謝我在我一生中最美的時刻遇見你，希望我們一直是最好的朋友。
感謝遇見你作文550字3
在我們十幾年的學(xué)習(xí)生涯里，總會遇到那么一兩個好老師。我們對好老師的定義分為兩種：一種是這個老師會讓你變成他，像他一樣優(yōu)秀，另外一種是按照學(xué)生自己的個性，你去越走越遠(yuǎn)，而他只為你拉好那根紅線。簡而言之，第一種是以身作則的老師，第二種是因材施教的老師。
我很慶幸我遇到了第二種老師，他是我三年級的班主任及英語老師。在最初學(xué)習(xí)二十六個英語字母時，我覺著英語對我來說簡直是易如反掌，可是到后來，慢慢地要學(xué)習(xí)單詞和句子，我突然無法適應(yīng)英語老師講的課，甚至可以說根本聽不懂。其實(shí)自己內(nèi)心是無比的想學(xué)好英語的，但無奈我是個從小就不太愛說話的女孩，所以遇到什么難題也不會去問老師和同學(xué)。久而久之，英語老師從平時的課堂提問中發(fā)現(xiàn)了我的問題。下課后老師把我叫到辦公室，并且把椅子搬過來讓我坐下。他問我：“啊晨，你喜歡學(xué)英語嗎”“喜歡”他聽到我的回答感到驚喜，繼續(xù)問道“為什么”“長大以后我想出國旅游”“很好啊，老師想和你一起把英語學(xué)好，可以嗎？”我將信將疑的問，“真的嗎?”“當(dāng)然，老師從不騙人”。
從那天之后，每天放學(xué)，老師都會留在課室教我英語，他會用適合我的'方法引導(dǎo)我學(xué)習(xí)，使我感覺學(xué)英語是一件非常簡單的事。幾個月后，我不用英語老師給我課后輔導(dǎo)也能在課堂上聽懂他講的課了。
感謝我的英語老師為我學(xué)習(xí)英語扎下穩(wěn)固的基礎(chǔ)；感謝我的英語老師犧牲了自己休息和娛樂的時間來幫助我學(xué)習(xí)英語；感謝我的英語老師使我的英語成績到現(xiàn)在還穩(wěn)居前三。
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