以環(huán)境問題為話題的英語作文
按照市局黨的群眾路線教育實踐活動總體部署要求，在市局督導(dǎo)組指導(dǎo)幫助下，江岸分局結(jié)合實際，認(rèn)真組織展開了以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾線路教育實踐活動，現(xiàn)將第一階段工作情況小結(jié)如下：
一、成立工作機構(gòu)
為切實加強對黨的群眾線路教育實踐活動工作的領(lǐng)導(dǎo)，江岸分局及時成立了由黨組書記、局長高成喜同志擔(dān)任組長，皮文勝同志任副組長，鄧寶航、劉尚勇、科室負(fù)責(zé)人為成員的教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)活動辦公室，以加強對活動展開的指導(dǎo)，為活動的順利展開提供有力的組織保障。
二、制定工作方案
根據(jù)市局《關(guān)于在全市國土規(guī)劃系統(tǒng)深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》精神，結(jié)合分局工作實際，制定了《江岸分局以“為民務(wù)實清廉”為主要內(nèi)容的黨的群眾線路教育實踐活動的實施方案》。切實抓好為民實踐活動，筑牢為民宗旨意識，圍繞主題實踐活動，辦好利民惠民實事，健全各項工作機制、建立清正廉潔形象。為全面深進展開好
活動提供了具體指導(dǎo)。
三、及時動員部署
分局黨組迅速召開動員大會，傳達(dá)學(xué)習(xí)貫了上級會議精神，對我分局深入開展黨的群眾路線教育實踐活動進行動員部署。要求全體黨員干部，要依照市局要求，結(jié)合工作職責(zé)，深進展開活動，做到分局工作與教育活動同步落實和同步推動。
四、抓好實踐活動
(一)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。由領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭，采取理論與實際相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章和黨的十八大報告、總書記一系列重要講話精神、并按照規(guī)定深入學(xué)習(xí)了《論群眾路線—重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)文件選編》、《厲行節(jié)約、反對浪費—重要論述摘編》三本學(xué)習(xí)材料及有關(guān)群眾路線資料;強化了全體黨員干部為民務(wù)實清廉的思想意識，提升了服務(wù)水平，切實解決思想上的問題。截止9月底，分局全體黨員干部記錄了大量讀書筆記和心得體會，并形成了個人成果材料上報活動辦公室，分局成果材料已上報市局督導(dǎo)組和活動辦公室。
(二)搞好集體研討，開展談心交心活動。組織開展了談心活動，由黨組書記、局長負(fù)責(zé)同班子成員談心，班子成員負(fù)責(zé)分管科室、各科室領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)科室成員，重點對照學(xué)習(xí)內(nèi)容，采取集體討論、個別談心的形式，討論開展群眾教育實踐活動的重大意義、目標(biāo)要求、需要解決的突出問題等。進一步促進廣大黨員干部對教育活動入腦、入心、落實到行動上。
(三)廣泛征集群眾意見和建議。各科室采取調(diào)研走訪、專題座談、問卷調(diào)查、個別談話、電話征集、個人來訪登記征集等方式，真正到基層去、到群眾中去，廣泛征求了服務(wù)對象、企業(yè)對分局業(yè)務(wù)辦理方面的意見建議。自覺接受群眾監(jiān)督和評判，
讓群眾看得見、感受得到、內(nèi)心認(rèn)同。
(四)對照四風(fēng)表現(xiàn)，查找突出問題。根據(jù)市委黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室(武群辦發(fā)【2013】5號)、(武群辦發(fā)【2013】6號)通知要求，分局統(tǒng)籌安排，精心組織，采取在深入學(xué)習(xí)研討中查找問題，在廣泛聽取意見中查找問題，對照“四風(fēng)”表現(xiàn)形式查找問題，結(jié)合部門職責(zé)和工作實際查找問題，利用治庸問責(zé)等平臺查找問題等多種形式，查找出了領(lǐng)導(dǎo)班子、成員和廣大黨員干部存在的一些突出問題，并將查找出來的問題，制定了詳細(xì)整改方案，以確保教育實踐活動順利開展。
(五)扎實開展“六個專題”討論學(xué)習(xí)。按照上級要求，分局圍繞群眾路線的時代內(nèi)涵、圍繞四風(fēng)的危害及表現(xiàn)、圍繞為民務(wù)實清廉的具體要求、圍繞單位職能職責(zé)和工作實際，分專題組織開展了集中學(xué)習(xí)交流和討論。針對討論出的問題，提出了對策和改進工作的措施，已上報市局活動領(lǐng)導(dǎo)辦公室。
(六)做好教育活動的宣傳工作。截止9月底，按照市局督導(dǎo)組要求，在“認(rèn)真學(xué)習(xí)、聽取意見”環(huán)節(jié)，分局認(rèn)真撰寫教育實踐活動簡報11期。
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