扶搖皇后插曲的歌詞

　　一．背景

　　為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的交通安全意識(shí)，游泳安全意識(shí)，公共場(chǎng)合安全意識(shí)，使他們從小養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通法規(guī)、遵守公共秩序的良好行為，提高小學(xué)生自我保護(hù)能力，最大限度的預(yù)防和減少小學(xué)生意外傷亡事故，保證孩子們能健康成長(zhǎng)，我們開(kāi)發(fā)了校本課程《生活安全ABC》。

　　二．讀本簡(jiǎn)介

　　《生活安全ABC》主要從交通安全，游泳安全，公共場(chǎng)合安全三方面提高學(xué)生的安全意識(shí)，使學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)，能珍愛(ài)生命。

　　三．活動(dòng)片段

　　播放有關(guān)交通知識(shí)的錄象。

　　師：同學(xué)們，從這段錄象中你有哪些發(fā)現(xiàn)呢？

　　生1：走路要走人行道。

　　生2：過(guò)街請(qǐng)走斑馬線，或人行天橋。

　　生3：紅燈停，綠燈行，遇到黃燈等一等。

　　生4：不可以在街上瘋追嬉戲。

　　生5：我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校也應(yīng)該有安全保障措施。

　　（下面的同學(xué)開(kāi)始議論紛紛。）

　　生6：我不同意他的意見(jiàn)。學(xué)校在樓梯上畫(huà)了一條黃線，這就相當(dāng)于馬路上的“雙黃線”，就是要我們上下樓梯時(shí)要靠右行，這樣才不會(huì)相撞，以免發(fā)生意外。

　　生7：在每一層樓梯旁都掛了“輕聲慢步靠右行”的宣傳牌，提醒我們遵守規(guī)則。

　　生8：課間有老師、值日生巡視，放學(xué)時(shí)門(mén)口有護(hù)送路隊(duì)的通道，學(xué)校還請(qǐng)了交通警察。

　　……

　　師：同學(xué)們真細(xì)心！發(fā)現(xiàn)了這么多有關(guān)安全的事。那么，我們不妨一起來(lái)討論討論，一起來(lái)解決我們發(fā)現(xiàn)的安全問(wèn)題。

　　同學(xué)討論。

　　生9：我們可以在交通擁擠的地方設(shè)置紅綠燈。

　　生10：我覺(jué)得校值日生應(yīng)該學(xué)習(xí)交警的手勢(shì)，用打手勢(shì)的方式來(lái)指揮學(xué)生放學(xué)時(shí)的交通。

　　生11：我覺(jué)得更重要的還是要我們自覺(jué)遵守交通規(guī)則，要有安全意識(shí)。還有我們的家長(zhǎng)，也應(yīng)該遵守學(xué)校的規(guī)定，放學(xué)時(shí)就應(yīng)該遵守學(xué)校的規(guī)定，站到校門(mén)口50米處接孩子，給學(xué)生一個(gè)安全的通道。

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　　四．活動(dòng)反思

　　當(dāng)我們還沉浸在學(xué)生激情的掌聲中時(shí)，當(dāng)我們還在為學(xué)生敏銳的觀察力而稱贊時(shí)，在我們內(nèi)心涌動(dòng)的不僅僅是學(xué)生精彩的發(fā)言，和大膽的表現(xiàn)，更多的是對(duì)學(xué)生那種善于發(fā)現(xiàn)、積極思考、敢于解決、勇于創(chuàng)新的精神的嘆服。

　　人們常說(shuō)課堂應(yīng)該成為學(xué)生智慧產(chǎn)生靈感的地方，教師就是那一次又一次奏響學(xué)生心靈之音的琴師。這個(gè)教學(xué)片段中，我們清楚地看到，教師脫離了交通知識(shí)的傳授與講解，而是利用錄相這種直觀的教學(xué)手段引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)，將交通法規(guī)滲透貫穿于其中，使學(xué)生在輕松、自由、和諧的氛圍中學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)和法規(guī)。正因如此，學(xué)生的思維才上升到了一個(gè)新的高度，學(xué)生并不滿足于知識(shí)的學(xué)習(xí)與掌握，而是關(guān)注自身的行為、周圍的環(huán)境以及社會(huì)現(xiàn)象，并主動(dòng)將所學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合，在學(xué)生的大膽創(chuàng)新中體現(xiàn)了交通安全的靠右意識(shí)、紅綠燈意識(shí)、雙黃線意識(shí)，這種知識(shí)的強(qiáng)化和根植于心的效果，來(lái)源于教師看似無(wú)聲勝有聲的引導(dǎo)，以及“還學(xué)生自主以時(shí)空”的教學(xué)理念。

　　從學(xué)生發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題中，也有值得我們深思的地方。盡管我們平時(shí)采取了很多措施，但這些措施是不是真的能落實(shí)呢？“一切為了孩子，為了孩子的一切”這句話不只是掛在嘴邊，而應(yīng)深深刻在心里，我們把學(xué)生安全放在首位的同時(shí)，還應(yīng)建立完備的制度，可以落實(shí)的措施，更重要的是我們的家長(zhǎng)、社會(huì)應(yīng)給予最大的支持。

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