表哥家的樂(lè)樂(lè)小學(xué)作文300字
【第1篇】讀《魯濱遜漂流記》有感
今天我在書(shū)柜里發(fā)現(xiàn)了一本叫《魯濱遜漂流記》的書(shū)，我（詞語(yǔ)重復(fù)，一句話只有一個(gè)主語(yǔ)，刪去。）就開(kāi)始津津有味地讀起來(lái)，它深深地吸引了我，主人公的遭遇簡(jiǎn)直令人不可思議同時(shí)也是一個(gè)奇跡�。ㄩ_(kāi)門見(jiàn)山開(kāi)頭）
這本書(shū)主要講述了：（前面那些都是廢話，好文章要惜墨如金。）主人公魯濱遜不安于閑適平淡的生活，一心想到海上冒險(xiǎn)的經(jīng)歷。19歲的他不顧家人的反 對(duì)，獨(dú)自一人到英國(guó)開(kāi)始冒險(xiǎn)，途中多次經(jīng)歷磨難，但他并沒(méi)有放棄。在一次海上冒險(xiǎn)時(shí)，一個(gè)巨大的風(fēng)浪把船掀翻，許多精干的水手均命喪大海、葬身魚(yú)腹，只剩 下魯濱遜一人漂落到荒島上，開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)28年的孤獨(dú)的荒島生活。在他對(duì)生活絕望的時(shí)候，偶然發(fā)現(xiàn)的一本《圣經(jīng)》成為了他的精神支柱。從此他振作精神，頑強(qiáng) 不息的勞作，在孤島上開(kāi)拓荒地，圈養(yǎng)牲畜，生產(chǎn)水稻和小麥，年復(fù)一年與孤獨(dú)為伴，他以非同尋常的毅力和勇氣，克服了難以想象的艱難和困苦，用勤勞的雙手為 自己創(chuàng)造了一個(gè)生存的空間。（小學(xué)作文常見(jiàn)的故事情節(jié)描述，中學(xué)生作文則不用連篇累牘的敘述，重在抓住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，發(fā)表自己獨(dú)到的見(jiàn)解，也就是輕描寫(xiě)重議 論。）
這是怎樣的一種力量在支撐著他呢？（提出問(wèn)題，過(guò)渡，引出下文，也就是文章的議論部分。）
當(dāng)然是信念的力量！這時(shí)，您可能會(huì)問(wèn)是怎樣的信念��？那就是主人公必須頑強(qiáng)地“活下去”這一堅(jiān)定的信念，給予了他一種強(qiáng)大的力量。只有經(jīng)過(guò)堅(jiān)強(qiáng)的磨 練才能體會(huì)到這種強(qiáng)大的力量；只有不向困難低頭，才能戰(zhàn)勝任何困難；只有樹(shù)立正確的人生觀，才能成就偉大的理想，將來(lái)才會(huì)成為一個(gè)大有作為的人�。ㄎ恼抡{(diào) 整一下表達(dá)次序，效果截然不同。）古代有獄中著《史記》的司馬遷，當(dāng)代有身殘志堅(jiān)的張海迪，都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。（排比舉例要行云流水，不但要有說(shuō)服力而 且令文章有美感。這里要加入稍多一些的典型事例作為文章的論據(jù)�。。┲挥袠�(shù)立正確的人生觀，才能成就偉大的理想，將來(lái)才會(huì)成為一個(gè)大有作為的人！
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我知道了一個(gè)人不論身處怎樣惡劣的環(huán)境，只要有了堅(jiān)定的信念，就一定會(huì)戰(zhàn)勝所有困難！（蘊(yùn)含哲理結(jié)尾。）
【第2篇】讀《魯濱遜漂流記》有感
我最喜歡像哥倫布、大衛(wèi)·立文斯頓那樣的偉大的探險(xiǎn)家、冒險(xiǎn)家。但當(dāng)我看到《魯濱遜漂流記》這本書(shū)時(shí)，我也被其中跌宕起伏的情節(jié)深深的吸引，也不禁為主人公魯濱遜頑強(qiáng)不屈的精神而感嘆。
魯濱遜因?yàn)橐淮魏胶Ｖ胁恍矣鲭y,在無(wú)人的孤島上開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)27年的與世隔絕的生活,沒(méi)有吃的,沒(méi)有穿的,沒(méi)有住的,一切只有靠自己。但是他卻以常人想象不到頑強(qiáng)毅力活了下來(lái)。沒(méi)有房子,就自己用木頭造了一個(gè)帳篷房子；自己冒險(xiǎn)去找山洞居住，沒(méi)有吃的,就自己種地；自己抓羊養(yǎng)著；自己去其他的地方去找水果�；侍觳回�(fù)有心人，在不久之后，他終于可以依靠自己的力量生存下來(lái)了，但是野人的入侵讓又他緊張了起來(lái)，在長(zhǎng)久的思索中，他認(rèn)為應(yīng)該主動(dòng)出擊，在第一次抗擊中，他拯救了星期五，并讓他陪伴自己，在他和星期五生活的期間里，他教會(huì)了他英語(yǔ)，并且拉他加入了自己的宗教。在他們生活了幾年后，星期五救出了他的父親ont和一個(gè)西班牙人。并且在大家的努力下，搞到了一艘船，他終于回到了自己的國(guó)度。
魯濱遜在自己經(jīng)歷過(guò)一番苦難之后，終于回了家，這難道不正應(yīng)對(duì)了一句名句“不經(jīng)歷一番風(fēng)雨，怎能遇見(jiàn)彩虹？”嗎！總而觀之，我認(rèn)為現(xiàn)在的人們總是輕言“放棄”二字的現(xiàn)象極為不好，我向他們建議應(yīng)該去看一看這本書(shū),去了解了解魯濱遜的經(jīng)歷，所受到的苦、所受到的難，再思考思考一下自己的行為。
我認(rèn)為我們不僅應(yīng)該向魯濱遜學(xué)習(xí)他那永不輕言放棄的、頑強(qiáng)不屈的精神！而且，還應(yīng)該贊美他那身處危險(xiǎn)之中卻能夠憑借自己的智慧想出解決的方法的行為：看到野人的蹤跡后，他冷靜的思索，最后決定利用自己先進(jìn)的裝備和自身所帶的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行攻擊，這難道不是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的嗎？；他那雙充滿著勤勞并且富于創(chuàng)造的手以及那顆擁有著豐富的知識(shí)儲(chǔ)備的大腦；（手）他沒(méi)有吃沒(méi)有穿的，于是便自己耕田種地來(lái)養(yǎng)活自己；（腦）由于當(dāng)時(shí)他極度的缺堅(jiān)硬的碗和罐子，在一次偶然之中，他發(fā)現(xiàn)了經(jīng)過(guò)火燒后的碗和罐子更加堅(jiān)硬了，于是從此以后他便用火燒來(lái)解決這類問(wèn)題，還有一次，他在孤島上用古老的辦法制造了面包等等，這些我們難道不需要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)？
最后，我由衷的向魯濱遜表達(dá)我的欽佩之意！
【第3篇】讀《魯濱遜漂流記》有感
我學(xué)了語(yǔ)文課本第十一課《一本男孩子必讀的書(shū)》之后，我決定也要看一看《魯濱遜漂流記》這本書(shū)。
魯濱遜原本是一個(gè)富有家庭的三兒子，可他一心想當(dāng)水手，不聽(tīng)父母的勸告，上船向外地賣東西，由于前幾次的成功，讓他更加自信并迷戀上了航海。當(dāng)他再一次航海時(shí)，結(jié)果遇到了風(fēng)暴，船觸礁沉沒(méi)，其他人員全部遇難，他只身一人落入了一座荒島。他在荒島上沒(méi)有放棄生存的希望，并在海島上養(yǎng)起了動(dòng)物作為肉食的來(lái)源，還種植了小麥，自制粗糙的面包。他還救下食人族的俘虜，并起名“星期五”。 在島上生存了28年后，他和星期五才有機(jī)會(huì)逃離了荒島。
當(dāng)你遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)，該怎么辦呢？魯濱遜是我們的榜樣：正視它們、打敗它們，才能成就輝煌的人生。正如本書(shū)的作者笛福所說(shuō)：“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身更可怕一萬(wàn)倍”。
愛(ài)迪生出生于勞動(dòng)人民家庭，只讀了三個(gè)月的書(shū)。他卻十分喜歡發(fā)明，然而有一次愛(ài)迪生在火車上做實(shí)驗(yàn)，因不小心科學(xué)實(shí)驗(yàn)物品到地遇到空氣引起火車起火，火車司機(jī)打了他一個(gè)耳光，把他的耳朵打聾了。但他沒(méi)有退縮，正視困難，克服了重重困難的考驗(yàn)，終于成為了一名聞名天下的發(fā)明大王。
愛(ài)迪生一出生他并不是一個(gè)天才，是因?yàn)樗幸活w敢于正視困難的心，把一路上遇到的困難一一打敗，最終取得了成功。
再想想我自己，真是差遠(yuǎn)了。有一天，我在寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，突然來(lái)了一只“攔路虎”擋住了我的路。我想了一會(huì)兒，想不到答案，心想：去問(wèn)老爸吧，或者就干脆空在上面，明天等老師講。結(jié)果就放棄了思考，坐等答案。面對(duì)困難，我卻選擇了退縮，真是不應(yīng)該。
記�。赫曃ｋU(xiǎn)和困難，努力打敗它，鑄就輝煌的人生。
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