有關(guān)世界和平的作文3篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了要接觸或使用事跡材料吧，事跡材料可以很好地體現(xiàn)和宣揚(yáng)特定的時(shí)代精神。那么擬定事跡材料真的很難嗎？下面是小編幫大家整理的教師愛(ài)崗敬業(yè)事跡材料，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教師愛(ài)崗敬業(yè)事跡材料1

　　馬XXX,男,誕生于1977年10月,1999年開(kāi)頭工作,在從事訓(xùn)練工作三十八年來(lái),他始終以"道雖通不行不至,事雖小不為不成'為人生信條,從每件小事做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,專(zhuān)心做事業(yè),用愛(ài)做訓(xùn)練,譜寫(xiě)了一曲曲奉獻(xiàn)之歌。受到領(lǐng)導(dǎo)、同行、同學(xué)及家長(zhǎng)的全都好評(píng),現(xiàn)將其主要事跡匯總?cè)缦?

　　一、思想上力爭(zhēng)上游,要求進(jìn)步。

　　在多年的訓(xùn)練事業(yè)中,馬躍遠(yuǎn)老師始終以一個(gè)共產(chǎn)黨員的行為準(zhǔn)則嚴(yán)格要求自己,作為倉(cāng)頭中學(xué)化學(xué)科的帶頭人,他嚴(yán)于律己、關(guān)懷集體,在課余時(shí)間堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),準(zhǔn)時(shí)了解國(guó)家的方針政策,創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),真正成為了新時(shí)期的老師思想帶頭人。

　　二、熱衷訓(xùn)練事業(yè),悄悄奉獻(xiàn)。

　　在教學(xué)工作中,馬躍遠(yuǎn)老師兢兢業(yè)業(yè),仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù),關(guān)愛(ài)同學(xué)。新課標(biāo)實(shí)施以來(lái),凡是遇到教材上理解模糊的地方,總是虛心向新老師請(qǐng)教,他還樂(lè)觀向馬躍遠(yuǎn)老師學(xué)習(xí)制作課件,在中心校組織的賽教活動(dòng)中,由馬躍遠(yuǎn)老師自己制作并講授的《制造氧氣》一節(jié),獲得了聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)與老師的全都好評(píng)。堅(jiān)持給同學(xué)上好每一節(jié)課是他這幾十年來(lái)對(duì)自己的基本要求,在課后成為同學(xué)的.大伴侶,了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)以外的生活,準(zhǔn)時(shí)把握他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的思想動(dòng)態(tài),并制定出行之有效的措施,做到防范于未然。他的這些行為,對(duì)學(xué)校的老師起到了潛移默化的作用,成為老師爭(zhēng)先學(xué)習(xí)的榜樣。

　　三、真情呵護(hù)年輕老師,甘做慈父

　　馬躍遠(yuǎn)老師已過(guò)不惑之年,他對(duì)同事謙遜隨和,對(duì)年輕老師關(guān)愛(ài)有加,像對(duì)自己的孩子一樣無(wú)微不至,記得一位年輕老師剛剛安排來(lái)時(shí),由于暑期放假,學(xué)校里無(wú)人打掃,一片狼藉,分給新老師的宿舍也是蛛網(wǎng)遍布,看到這種狀況,馬躍遠(yuǎn)老師二話(huà)不說(shuō),拿起掃把,不顧酷熱的天氣和嗆鼻的灰塵,揮著膀子干了起來(lái),汗水浸潤(rùn)了他臉上的每一道皺紋,看到新老師高興奮興的搬進(jìn)了潔凈的宿舍,在這一刻,馬躍遠(yuǎn)老師露出了父親般慈愛(ài)的笑容。

　　時(shí)間飛逝,日月如梭,馬躍遠(yuǎn)老師在訓(xùn)練生涯已走過(guò)36個(gè)春秋,多年的訓(xùn)練生活,讓他付出了很多,甚至健康。同時(shí)他也真正的體會(huì)到了勤勞者的艱辛與歡樂(lè),他愛(ài)宏大的訓(xùn)練事業(yè),更愛(ài)可愛(ài)的同學(xué)。他常說(shuō):"我選擇了訓(xùn)練,一生無(wú)悔!'面對(duì)新形勢(shì),他一如既往,立足本職,盡職盡責(zé),悄悄奉獻(xiàn),以自己涓涓的愛(ài)心流水,澆灌著生命的五色土,讓苗兒健康如意的成長(zhǎng)。

教師愛(ài)崗敬業(yè)事跡材料2

　　xxx。從20xx年8月份任教以來(lái)，有12年擔(dān)任班主任工作經(jīng)歷。作為一名班主任老師，他工作踏實(shí)認(rèn)真，方法得當(dāng)，得到學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。同時(shí)，從擔(dān)任班主任的那天起，他就品嘗了班主任的酸甜與苦辣。

　　一、以身作則，無(wú)私忘我，做學(xué)生的表率。

　　他在工作中特別注意自己的一言一行，要求學(xué)生做到的，自己就要先行一步，給學(xué)生一個(gè)榜樣。比如，就上課而言，要求學(xué)生不遲到，他一定會(huì)在打鈴的時(shí)候站在教室門(mén)口或者已經(jīng)站在講臺(tái)上，這樣學(xué)生就沒(méi)有理由遲到了。這么多年以來(lái)，不管天氣多么惡劣，他都會(huì)每天7:00準(zhǔn)時(shí)站在教室，學(xué)生已習(xí)慣，不會(huì)遲到了。所以在班主任工作中，與其說(shuō)要學(xué)生照他說(shuō)的去做，不如改為照他做的去做。并且多次在市里獲榮譽(yù)。如20xx年6月15日其所帶的高三（8）班被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班集體；20xx年3月其所帶的高三（8）班被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班集體；20xx年11月其所帶的高三（8）班被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班集體。

　　二、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，獻(xiàn)出自己滿(mǎn)腔的愛(ài)。

　　要讓學(xué)生成材，把他們帶到理想的境地，就必須關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，做他們的知心人，xxx把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。做班主任工作以來(lái)，他從沒(méi)有體罰過(guò)學(xué)生，即使學(xué)生犯了錯(cuò)誤，也能心平氣和，對(duì)癥下藥。班上農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有幾十個(gè)，在他細(xì)致、耐心地工作下，他們都能自強(qiáng)、愉快地在這個(gè)和諧的大家庭中生活、學(xué)習(xí)。

　　三、相信學(xué)生，尊重學(xué)生，做好學(xué)生的思想教育和心理教育。

　　一個(gè)教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生，對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對(duì)于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的`學(xué)生，要做到就比較困難，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。他相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，要允許有差異，耐心指導(dǎo)。另外每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，讓后進(jìn)生不成為掉隊(duì)的孤雁。

　　四、重視主題班會(huì)與主題團(tuán)會(huì)的開(kāi)展。

　　xxx十分注重每次主題班會(huì)與主題團(tuán)會(huì)的實(shí)效性，使每次活動(dòng)都讓學(xué)生留下深刻印象并指導(dǎo)以后的言行。他們班每周定期舉行兩次跟教學(xué)及生活安全有關(guān)的班團(tuán)會(huì)活動(dòng)。如：周一的班會(huì)，強(qiáng)調(diào)及表?yè)P(yáng)某些事情或說(shuō)明安全教育的必要性，周二的主題團(tuán)會(huì)、談心得體會(huì)以及參加讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)文化活動(dòng)，優(yōu)化班級(jí)文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活，來(lái)促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。另外，他還積極組織開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題班團(tuán)會(huì)，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

　　總之，在他做班主任工作時(shí)，從思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)方法為核心，以紀(jì)律管理為手段，達(dá)到了全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的目的。

教師愛(ài)崗敬業(yè)事跡材料3

　　xxx，男，中共黨員，1999年7月參加工作。熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感全身心地投入教育教學(xué)工作之中。工作上顧全大局，勇挑重?fù)?dān)。業(yè)務(wù)上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。教育教學(xué)成績(jī)一向顯著，是一位深受學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)信賴(lài)的優(yōu)秀教師。

　　一、細(xì)心關(guān)愛(ài)——讓學(xué)生體驗(yàn)成功的樂(lè)趣

　　教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是放射著人性光芒的理性的愛(ài)。老師對(duì)學(xué)生的這種理性的愛(ài)，能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。

　　二、培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新，成為集體的主人

　　在班級(jí)管理中，他始終堅(jiān)持全員參加的原則，不管是什么活動(dòng)都鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。并為他們創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)。班級(jí)的墻報(bào)布置工作也完全由學(xué)生自己完成。如上學(xué)期的班級(jí)文化墻，從設(shè)計(jì)畫(huà)面背景開(kāi)始，到以小組為單位設(shè)計(jì)各組的星星形狀。學(xué)生們的興致極高，每個(gè)同學(xué)紛紛為本組出謀獻(xiàn)策。而且同學(xué)們分工合作，有的畫(huà)，有的剪，有的寫(xiě)，有的貼。每個(gè)同學(xué)都參與到班級(jí)管理中來(lái)，成了真正的`小主人。他們班還開(kāi)展了“每周小明星”評(píng)比活動(dòng)。每一周由小組推選出一名同學(xué)展示自己的才藝、小發(fā)明、小創(chuàng)造等，由老師給該同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)品鼓勵(lì)，期末評(píng)選最佳明星小組。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生自主創(chuàng)新能力，又增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。

　　三、尊重學(xué)生，形成了彼此的理解、尊重、關(guān)愛(ài)

　　他經(jīng)常對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“他們都是平等的人，你們有受尊重的權(quán)利，有發(fā)表不同意見(jiàn)的權(quán)利。他要求你們做到的，他一定做到�！毖猿霰匦�，才會(huì)使學(xué)生信服。真正從對(duì)方角度去考慮才會(huì)贏得學(xué)生的理解和愛(ài)。

　　四、不斷充實(shí)自己，提高教育能力

　　“積學(xué)以?xún)?chǔ)寶，酌理以富才�！睘榱烁�好地勝任班主任這個(gè)工作，多年來(lái)，他遨游在教育的海洋中，如饑似渴，認(rèn)真雕琢自己。相信在今后的工作中，他的表現(xiàn)會(huì)更出色。在今后的教育教學(xué)工作中，他將立足實(shí)際，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開(kāi)展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻(xiàn)他無(wú)悔的青春。

　　他堅(jiān)信“癡心一片終不悔，只為桃李競(jìng)相開(kāi)”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿(mǎn)天下！

教師愛(ài)崗敬業(yè)事跡材料4

　　真的，她用自己的雙腿換取了同學(xué)的生命；真的，她毅然放棄了自己，演繹了大愛(ài)無(wú)疆。她就是一位平凡的初中老師---xxx。

　　一天下午，一位同學(xué)要坐校車(chē)回家，車(chē)要停了，可又突然失控，瘋狂的向前駛來(lái)。眼看校車(chē)就要撞上同學(xué)，可同學(xué)早已被嚇得呆若木雞。就在這個(gè)千鈞一發(fā)的時(shí)辰，英勇的張老師一把將同學(xué)推開(kāi)，卻把自己壓在了車(chē)輪下……

　　其實(shí)，xxx老師就在這個(gè)近在咫尺的城市——哈爾濱成為了眾所周知的英雄。

　　120急救車(chē)的車(chē)聲響起，想挽救住的是一顆純凈無(wú)瑕的心。這是，全國(guó)權(quán)威的專(zhuān)家齊聚哈爾濱，而張老師仍在搶救中，專(zhuān)家們?nèi)�力以赴，張老師的生命體征終于平穩(wěn)了，可那雙腿骨頭碎得連專(zhuān)家都無(wú)能為力。無(wú)奈之下，她只好高位截肢，就這樣，正處于金色年華的`她將要在輪椅上度過(guò)她的下半生。

　　她像一把大傘，愛(ài)護(hù)著她天真可愛(ài)的孩子們；她像一棵蓬勃的大樹(shù)，為稚嫩的春芽遮風(fēng)擋雨；她又像蔚藍(lán)的天空，讓雪白的云彩輕輕漂浮；她還像一條清亮的溪流，讓魚(yú)兒在水中逍遙自在的玩耍�？蛇@天，這把傘碎了，這棵樹(shù)倒了，這天空陰了，這條河干了，盡管這樣，張老師仍舊愛(ài)著她的孩子們，她用行動(dòng)證明了“師者父母心”! 張老師，您真的不像春蠶，由于春蠶到死也會(huì)懊悔；您更不像蠟炬，由于蠟炬成灰也會(huì)流淚。

　　xxx，多么悅耳動(dòng)聽(tīng)的名字，由于我懂得了它的含義，希望這朵漂亮芬芳的茉莉花能樂(lè)觀的度過(guò)她的下半生!

教師愛(ài)崗敬業(yè)事跡材料5

　　xx,中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，xx年畢業(yè)于xx師范大學(xué)�，F(xiàn)承擔(dān)九年級(jí)物理教學(xué)工作并擔(dān)任九年級(jí)物理組備課組長(zhǎng)一職。工作中的她勤于學(xué)習(xí)，善于思考，在教學(xué)中取得了突出的成績(jī)。xx年榮獲第二屆教師基本功大賽“二等獎(jiǎng)”、xx年榮獲中考教學(xué)實(shí)績(jī)獎(jiǎng)“一等獎(jiǎng)”、xx年九年級(jí)生本課堂教學(xué)評(píng)比中榮獲“教學(xué)能手”稱(chēng)號(hào)、并于同年榮獲“最強(qiáng)接班獎(jiǎng)”、中考教學(xué)實(shí)績(jī)獎(jiǎng)“一等獎(jiǎng)”、xx年榮獲“年度教學(xué)之星”稱(chēng)號(hào)、暑期學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)“特等獎(jiǎng)”。

　　教育理念：

　　堅(jiān)持“以生為師”的觀點(diǎn)，努力從學(xué)生身上學(xué)習(xí)，不忘初心，腳踏實(shí)地，做一名與學(xué)生一起成長(zhǎng)的教師。

　　教育故事：

　　陪伴是最溫暖的時(shí)光回憶

　　九月的天空，格外地高；九月的天氣，格外地爽；九月的風(fēng)兒，格外地柔，九月的大地綠意依然，一大片一大片放肆地鋪向遠(yuǎn)方盡頭。九月的我因?yàn)殄忮肆艘蝗好利惖木�靈，心情格外的明朗，我亦希望著我的課堂能滿(mǎn)足他們對(duì)物理的好奇與期待。一節(jié)課下來(lái)，我微笑著打量著每一張可愛(ài)的臉龐，有一個(gè)格外吸引了我的目光。他的眼里從頭到尾都是一份無(wú)所謂的淡定，讓我心底對(duì)自己提出了質(zhì)疑，第一節(jié)課就這么沒(méi)吸引力嘛，帶著這個(gè)疑問(wèn)兩周后的第一次測(cè)試，看著他的試卷，我可以肯定他對(duì)我的物理課確實(shí)是不太感冒。接下來(lái)我向班主任了解了一下他的情況，原來(lái)他的整體成績(jī)都不太理想，基本是所有老師眼中的“特別”，導(dǎo)致他對(duì)學(xué)習(xí)從開(kāi)始的嘗試努力，到努力后的無(wú)助，再到最后的無(wú)所謂。這讓我明白各位老師都對(duì)他努力過(guò)，期待過(guò)，而他的最終結(jié)果可能又讓老師失望過(guò)，經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的消耗，再讓他全力以赴去學(xué)習(xí)，這似乎是一場(chǎng)持久戰(zhàn)。接下來(lái)的一星期，課堂上我慢慢給他更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，回答對(duì)時(shí)的笑容，答不出時(shí)的窘迫和小動(dòng)作，原來(lái)他這樣缺乏自信又這樣渴望被認(rèn)可。再下個(gè)星期，課堂上我并未找他，而他課上眼神總會(huì)有意無(wú)意的看向我，眼里滿(mǎn)是疑惑好像在問(wèn)我為什么又不找他了呢？我知道他的心里有物理這門(mén)課的存在了，這個(gè)時(shí)候再找他聊天比拿著試卷找他應(yīng)該有效果點(diǎn)，所以周五的我和他進(jìn)行了第一次交流，我問(wèn)他“你討厭物理嗎？”“你覺(jué)得物理比其他三門(mén)課難嗎？”“你覺(jué)得其他人學(xué)物理比你天生就又優(yōu)勢(shì)嗎？”得到了我預(yù)料中的答案。我又說(shuō)因?yàn)槟悴挥憛捨锢硭�以老師很喜歡你，既然物理不比其它學(xué)科難，其他人也不比你有優(yōu)勢(shì)，大家都在一條起跑線(xiàn)上，為什么你都還沒(méi)努力就要認(rèn)為自己學(xué)不好呢？經(jīng)過(guò)這次談話(huà)，他開(kāi)始向?qū)W物理，但并未完全消除他心中的種種顧慮，所以接下開(kāi)就看我和他誰(shuí)有耐心了。我給了他幾點(diǎn)學(xué)習(xí)建議，并和他一起制定了階段性的.小目標(biāo)。接下開(kāi)的一年看著他一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，以及他對(duì)物理表現(xiàn)出來(lái)的越來(lái)越多的自信，從我找他談話(huà)到他的主動(dòng)交流，這一過(guò)程沒(méi)有爆發(fā)性的蛻變，但他的點(diǎn)滴成長(zhǎng)都是溫暖的回憶。

　　教育不是每次都不會(huì)發(fā)生錯(cuò)誤，教育不是次次考試都是一百分，教育是等待生命成長(zhǎng)的過(guò)程，所以作為老師的我們要對(duì)不同的學(xué)生有合理的期待，接受成長(zhǎng)期長(zhǎng)短的不同，并靜心陪伴。

教師愛(ài)崗敬業(yè)事跡材料6

　　xx，大學(xué)本科學(xué)歷，20xx年畢業(yè)于xx建工大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，從教以來(lái)，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，曾獲得“優(yōu)秀教師”稱(chēng)號(hào)，xx年加入xxxx大家庭。xx年獲得xxxx中學(xué)教師基本功大賽特等獎(jiǎng)——“教學(xué)能手”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。現(xiàn)擔(dān)任八年級(jí)英語(yǔ)組備課組長(zhǎng)一職。作為一名教師，我最大的欣慰是看到學(xué)生的健康成長(zhǎng)和進(jìn)步，最大的心愿是用自己的辛勤耕耘換來(lái)桃李滿(mǎn)天下。

　　教育理念：

　　秉承“愛(ài)心、耐心、理智、寬容”的教育情懷，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。我最大享受和樂(lè)趣就是，我是學(xué)生所需要的、是學(xué)生所感到親切的、是能夠給學(xué)生帶來(lái)歡樂(lè)的。

　　教育故事：

　　讓學(xué)生喜歡自己的課堂

　　要讓學(xué)生喜歡我的課，最重要的是讓他們先喜歡我這個(gè)人。親其師信其道，良好的師生關(guān)系能使學(xué)生擁有良好的情緒去面對(duì)學(xué)習(xí)，學(xué)生會(huì)因?yàn)橄矚g一位老師而喜歡一門(mén)功課。同樣，也會(huì)因?yàn)橛憛捯晃焕蠋煻�討厭學(xué)習(xí)。所以，一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教學(xué)效果總是超出一般老師。其實(shí)作為一名教師，當(dāng)你的學(xué)生因?yàn)橄矚g你而喜歡你的課，那么你的教學(xué)也就成功了一半。如果學(xué)生對(duì)你反感，即使你把課程設(shè)計(jì)得再漂亮，他們也會(huì)不屑一顧的。如何讓學(xué)生喜歡老師呢？我一直堅(jiān)持這樣做：

　　1、學(xué)會(huì)寬容：當(dāng)我們遇到一些調(diào)皮的'學(xué)生時(shí)，我們往往會(huì)怒發(fā)沖冠，忍不住大罵一通，我也一樣。但有時(shí)不妨換換方法，我所帶的一個(gè)學(xué)生A，要求他訂正作業(yè)時(shí)，他公然地把本子一摔，不寫(xiě)。要求背書(shū)，他當(dāng)著全班學(xué)生的面說(shuō):“我以后不做與英語(yǔ)有關(guān)的工作，不出國(guó)，我背書(shū)干嘛？我學(xué)英語(yǔ)干嘛？”當(dāng)時(shí)的我，真是恨不得將他揍一頓或劈頭蓋臉地罵他一頓，但我還是壓住怒火，并且原諒了他。他受寵若驚，并向我保證會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)，每天按要求完成作業(yè)�，F(xiàn)在他每天都會(huì)來(lái)找我交流溝通，給我拿拿上課東西，自然成績(jī)也在不斷提高。

　　2、學(xué)會(huì)幽默：我喜歡給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)有張有弛的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以當(dāng)課堂氣氛比較沉悶時(shí)，我會(huì)不時(shí)開(kāi)開(kāi)學(xué)生玩笑，因而在我的課堂上不缺乏笑聲。學(xué)生得到了放松，課堂氛圍也良好，提高學(xué)生的興趣，自然提高學(xué)生的成績(jī)。

　　3、學(xué)會(huì)交流：老師要能放下架子，把學(xué)生放在心上。要真正關(guān)心學(xué)生，設(shè)身處地地為學(xué)生著想，做學(xué)生的良師益友。前段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)有個(gè)很活潑的學(xué)生突然變得很消沉，和班主任交流后得知這個(gè)小孩家最近出了些狀況，給他的打擊很大。于是我就找他聊天說(shuō)了一些勸慰他的話(huà)，當(dāng)時(shí)他比較感動(dòng)，流下了眼淚。并且事后我一直在關(guān)注他，經(jīng)常找機(jī)會(huì)主動(dòng)和他溝通，后來(lái)情緒比較穩(wěn)定，能集中精力學(xué)習(xí)。

　　4、學(xué)會(huì)尊重：我經(jīng)常讓學(xué)生寫(xiě)一寫(xiě)自己所期盼的英語(yǔ)課堂的樣子，以及找學(xué)生座談，讓他們給我提一些建議，然后根據(jù)學(xué)生意見(jiàn)來(lái)及時(shí)調(diào)整自己和自己的課堂。這樣學(xué)生就感覺(jué)被尊重，學(xué)習(xí)興趣和效率自然也就高了。

　　總之，我感覺(jué)作為教師，要善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，一位老師只有在當(dāng)你受到學(xué)生喜愛(ài)時(shí)，你的課才會(huì)被學(xué)生接受，才能真正實(shí)現(xiàn)自己最大的價(jià)值。

教師愛(ài)崗敬業(yè)事跡材料7

教師愛(ài)崗敬業(yè)事跡材料8

　　小玲，湖鎮(zhèn)八圍小學(xué)的一位普通教師。她熱愛(ài)本職工作，工作勤勤懇懇，盡職盡責(zé)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，深受同事的尊敬和學(xué)生的愛(ài)戴。

　　小玲老師一直以來(lái)扎根農(nóng)村教育事業(yè)，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，作為班主任的'她，每天早早來(lái)學(xué)�？窗啵�放學(xué)遲遲在校忙著批改作業(yè)，備課等。今年開(kāi)學(xué)，她擔(dān)任湖鎮(zhèn)八圍小學(xué)六年級(jí)（1）班的班主任兼語(yǔ)文科教師，勇挑重?fù)?dān)。20xx年9月11日，因帶班搞衛(wèi)生不慎把左腳歪傷。經(jīng)博羅縣中醫(yī)醫(yī)院檢查，診斷為左足第五跖骨骨折，需要請(qǐng)假治療。可是，她想到一班學(xué)生課程怎么辦呢？她們六年級(jí)啦，課程緊張，不容半點(diǎn)耽擱，這關(guān)系孩子們的未來(lái)。她為了不耽誤同學(xué)們的學(xué)習(xí)，帶著傷痛，撐著支架堅(jiān)持上班，克服很多不便和困難不誤一節(jié)課。

　　當(dāng)學(xué)生們看到她帶傷返校上班，百感交集，激動(dòng)的是她們的老師多么負(fù)責(zé)，多么愛(ài)她們，擔(dān)心的是她們的肖老師腳還沒(méi)好呀怎么帶傷上班呢？于是，學(xué)生們當(dāng)起肖老師的拐杖，慢慢的扶著她，每天在老師和同學(xué)們的幫扶下走進(jìn)課室為學(xué)生上課。學(xué)生們感受到肖老師的愛(ài)，上課更加認(rèn)真了，學(xué)習(xí)更有勁。

　　肖老師這種愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、一心為學(xué)生的精神，多么值得我們學(xué)習(xí)！九月是師德師風(fēng)建設(shè)月，讓我們向師者榜樣致敬！向師者榜樣學(xué)習(xí)！

教師愛(ài)崗敬業(yè)事跡材料9

　　XXX，男，現(xiàn)年45歲，1993年6月畢業(yè)于湖南科技大學(xué)(原湘潭師范學(xué)院)數(shù)學(xué)系，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)高級(jí)教師�，F(xiàn)為湖南省湘北職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校數(shù)學(xué)教師。

　　該同志政治思想好，工作成績(jī)突出，將自己的青春和精力奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。參加工作近二十年，一直從事職業(yè)教育工作，任勞任怨，服從安排。長(zhǎng)期工作在教學(xué)第一線(xiàn)，擔(dān)任班主任11年，連續(xù)9年任教高三畢業(yè)班數(shù)學(xué)，擔(dān)任高三數(shù)學(xué)備課組組長(zhǎng)。教育教學(xué)成績(jī)突出，為學(xué)校教育教學(xué)的質(zhì)量提高做出了突出貢獻(xiàn)，被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師尊稱(chēng)為“肖把關(guān)”。20xx年以來(lái)四次受到縣政府嘉獎(jiǎng)。

　　具有很強(qiáng)的教育能力。肖老師關(guān)愛(ài)學(xué)生，學(xué)生有困難他及時(shí)幫助解決，學(xué)生思想有波動(dòng)，他及時(shí)找學(xué)生談心。20xx屆學(xué)生鄧小嬌，進(jìn)入高三，厭學(xué)情緒嚴(yán)重，肖老師多次幫助她樹(shù)立信心，當(dāng)年順利考上了湘南學(xué)院。20xx屆學(xué)生唐生紅，家境十分貧寒，幾次面臨輟學(xué)，肖老師幫他解決學(xué)費(fèi)、資助生活費(fèi)，使其順利完成學(xué)業(yè)，當(dāng)年考上了湖南師范大學(xué)。參加工作以來(lái)，資助了多少學(xué)生肖老師自己也記不清了。具有豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。其創(chuàng)立的“小組管理模式”、“學(xué)生自主管理法”等班級(jí)管理方法，既增強(qiáng)了學(xué)生的凝聚力，又提高了學(xué)生自制能力，在全校得以大力推廣。20xx年下學(xué)期他接手全校最差的機(jī)電專(zhuān)業(yè)89班，該班只有一名女生，且大部分是寄宿生，面對(duì)一個(gè)性別比例嚴(yán)重失調(diào)、紀(jì)律渙散、部分學(xué)生行為習(xí)慣極差的群體，管理難度大，可想而知。肖老師接手后，首先，多渠道、多層面了解學(xué)生。其次，學(xué)生自制班紀(jì)班規(guī)。第三，優(yōu)化共性，班上有近20個(gè)男生喜歡球類(lèi)運(yùn)動(dòng)，其不失時(shí)機(jī)地成立了臨時(shí)籃球隊(duì)，讓體育委員帶頭訓(xùn)練，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，并在20xx年秋季田徑校運(yùn)會(huì)上獲得職二男子組多個(gè)冠軍。第四，培養(yǎng)得力的班委會(huì)，成為班主任的左膀右臂。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，89班班級(jí)面貌煥然一新，期末該班被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀班集體，肖老師被評(píng)為優(yōu)秀班主任，并在學(xué)校舉行的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上作了經(jīng)驗(yàn)發(fā)言。肖老師擔(dān)任班主任工作11年，6次被評(píng)為優(yōu)秀班主任，6次評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員。

　　具有很強(qiáng)的教學(xué)能力。職業(yè)學(xué)校的學(xué)生基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣都較差，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效益，是每一個(gè)職業(yè)學(xué)校教師時(shí)刻研究的課題。肖老師具有很強(qiáng)的教學(xué)能力，很高的學(xué)識(shí)水平，扎實(shí)的`基本功。教學(xué)中能很好地把教材，考試大綱，能根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)靈活處理教材。善于總結(jié)和提煉，用先進(jìn)的教育教學(xué)理念和教學(xué)方法改革教學(xué)，深受學(xué)生歡迎。倡導(dǎo)的六字—鉆、備、講、練、考、評(píng)的復(fù)習(xí)方法，行之有效，成為了學(xué)校指導(dǎo)高三教學(xué)的精髓。認(rèn)真鉆研教材，吃透大綱，經(jīng)常研究各省市的高考試卷，提高自己的解題能力，了解最新的數(shù)學(xué)方法和新穎的例子，注入到自己的教學(xué)中去，使教學(xué)更具有鮮活感，更具有時(shí)代氣息。精心上好每一堂課，在課堂中進(jìn)行高效課堂實(shí)踐和探索，取得了良好的效果。每一節(jié)課的練習(xí)、作業(yè)都經(jīng)過(guò)精心的挑選，力爭(zhēng)讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。每屆自編整套復(fù)習(xí)資料，為高三教學(xué)服務(wù)，也為其他老師的教學(xué)帶來(lái)極大的方便。教學(xué)深受學(xué)生歡迎，教學(xué)效果好，20xx屆執(zhí)教99班計(jì)算機(jī)班和108班，24人上本科線(xiàn)，高考數(shù)學(xué)成績(jī)8人在140分以上，計(jì)算機(jī)班的雷光明取得年級(jí)最高分148分。20xx屆執(zhí)教115班電子班和112班機(jī)電班，電子班的黃欽清和機(jī)電班的易繼紅高考數(shù)學(xué)均獲得滿(mǎn)分。20xx屆執(zhí)教120班機(jī)電班和126班電子班，機(jī)電班的文書(shū)洪、嚴(yán)輝和電子班的蔡宇均獲得高考數(shù)學(xué)滿(mǎn)分。20xx屆任教139班財(cái)會(huì)班，陳日光獲得高考數(shù)學(xué)滿(mǎn)分。20xx屆任教143班機(jī)電班和152班財(cái)會(huì)班，高考本科上線(xiàn)分別為31人和16人，高考數(shù)學(xué)成績(jī)名列前茅。

　　具有較強(qiáng)的教研能力。教育教學(xué)無(wú)止境，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的發(fā)展。肖老師注重知識(shí)吸納新知識(shí)、新教法，其常年訂閱《數(shù)學(xué)通訊》《試題與研究》等雜志，注重教學(xué)研究，是省級(jí)課題《化解中職學(xué)校消極情緒的方法研究》課題組成員。多篇論文在省級(jí)刊物上發(fā)表，其中《淺談高中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)》在《現(xiàn)代教育報(bào)·教師周刊》上發(fā)表，《培養(yǎng)應(yīng)用能力展現(xiàn)數(shù)學(xué)本色》在《試題與研究》雜志上發(fā)表;《例談對(duì)偶法解題》等。

　　該同志愛(ài)崗敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，教育教學(xué)能力突出，是一位優(yōu)秀的教師。

教師愛(ài)崗敬業(yè)事跡材料10

　　xx，女，漢族，1986年6月生，中共黨員，畢業(yè)于河北師范大學(xué)，20xx年10月參加工作，現(xiàn)任x縣第二中學(xué)英語(yǔ)教師兼班主任。先后榮獲20xx年全縣英語(yǔ)“活力+實(shí)效”優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)；20xx年度“巾幗育人標(biāo)兵”；20xx-20xx學(xué)年“創(chuàng)建新課堂工作領(lǐng)頭雁”；20xx-20xx學(xué)年業(yè)務(wù)工作“先進(jìn)個(gè)人”；20xx、20xx年度x縣第二中學(xué)“優(yōu)秀教師”；20xx年7月獲全縣教學(xué)成績(jī)擂臺(tái)賽一等獎(jiǎng)；20xx年7月榮獲x縣“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；20xx年9月榮獲縣“敬業(yè)愛(ài)生標(biāo)兵”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；20xx年11月獲“我的初心故事”演講比賽二等獎(jiǎng)等。

　　愛(ài)崗敬業(yè)，負(fù)責(zé)任。她有著高度的責(zé)任心和使命感，工作中對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，立足本職崗位，積極完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作，每一次的備課、上課都是精心準(zhǔn)備，認(rèn)真批改作業(yè)，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行解決，讓每一個(gè)孩子都能跟上隊(duì)、不掉隊(duì)。尤其是到中考備考沖刺階段，她更是早來(lái)晚歸，與學(xué)生們一起迎接挑戰(zhàn)。她最簡(jiǎn)單的心愿就是做學(xué)生喜歡的老師，上學(xué)生喜歡的課，當(dāng)受家長(zhǎng)歡迎的'班主任。

　　關(guān)愛(ài)學(xué)生，有愛(ài)心。作為班主任老師，她在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，但在生活上卻給了他們很多的關(guān)愛(ài)，把思想工作、心理輔導(dǎo)工作滲透到了學(xué)生生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因?yàn)閷W(xué)校是寄宿制，大部分孩子離家吃住在校，無(wú)論吃飯穿衣還是為人處世，她都時(shí)刻叮囑和指導(dǎo)，及時(shí)給學(xué)生們提供幫助并解決困難。小到給女孩子帶生活用品，大到背學(xué)生下樓去醫(yī)院看病，她都沒(méi)有一絲一毫的怨言。哪個(gè)孩子狀態(tài)不佳或者壓力過(guò)大，她都會(huì)耐心地進(jìn)行疏導(dǎo)，幫助他們轉(zhuǎn)變思想，積極投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。這種無(wú)微不至的關(guān)懷，受到了學(xué)生的愛(ài)戴，也得到了家長(zhǎng)們的支持和贊揚(yáng)。

　　樂(lè)于學(xué)習(xí)，勤鉆研。除了完成日常的教育教學(xué)工作之外，她還利用空余時(shí)間給自己充電，積極參加各項(xiàng)教師培訓(xùn)活動(dòng)和外出學(xué)習(xí)活動(dòng)。在平時(shí)，她勤奮練習(xí)聽(tīng)力和口語(yǔ)，讀名著，看英文報(bào)刊，經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)交流，不斷完善和提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。經(jīng)過(guò)幾年的摸索和鍛煉，形成了具有特色的英語(yǔ)課堂模式和教學(xué)風(fēng)格，多次在校內(nèi)進(jìn)行公開(kāi)課展示，并經(jīng)過(guò)推薦選拔成為了x縣“初中英語(yǔ)名師工作室”的一員，在教育教學(xué)的路上摸索出了前進(jìn)的方向。

　　鐘情教育，講奉獻(xiàn)。她是一名教師，同時(shí)也是一名軍嫂，丈夫在部隊(duì)服役。結(jié)婚八年，在一起的時(shí)間加起來(lái)還不到三年。因?yàn)樯岵坏眠@份職業(yè)，她沒(méi)有選擇隨軍，兩個(gè)孩子都是從三個(gè)半月起交由公婆幫忙照看，自己則投入到工作中來(lái)。幾年來(lái)，她犧牲了很多與丈夫團(tuán)聚、陪伴孩子的時(shí)間，盡心盡力地為學(xué)生服務(wù)，鉆研教學(xué)，所帶班級(jí)的成績(jī)?nèi)〉昧撕艽筮M(jìn)步，先后榮獲“成績(jī)優(yōu)秀班集體”和“紅旗班集體”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，受到了廣大家長(zhǎng)、同事和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

　　在新時(shí)代新思想的感召下，她表示自己作為基層青年教師，會(huì)始終不忘“學(xué)高為師，德高為范”的教育初心，牢記“立德樹(shù)人，教書(shū)育人”的時(shí)代使命，以“培根鑄魂，啟智潤(rùn)心”的育人觀為指引，立足本職，認(rèn)真工作，與時(shí)俱進(jìn)，積極進(jìn)取，做教師隊(duì)伍中的楷模，做踏踏實(shí)實(shí)的奮斗者，為鄉(xiāng)村教育事業(yè)做出新的更大的貢獻(xiàn)！

教師愛(ài)崗敬業(yè)事跡材料11

　　午后的微風(fēng)搖曳著樹(shù)枝，樹(shù)葉沙沙作響，風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，眼中又出現(xiàn)出了畢老師那熟識(shí)的笑顏，我的思緒慢慢飄遠(yuǎn)……

　　剛剛熟悉畢老師，就覺(jué)得畢老師很親切，渾身散發(fā)著成熟學(xué)問(wèn)女性的魅力。相處了一段時(shí)間后，我覺(jué)得與老師更近了一步。直到那天，我的心中如一汪清潭掉進(jìn)一顆石子，蕩起陣陣漣漪，久久不復(fù)安靜。

　　那是在上學(xué)期，老師的女兒生了病，老師連著兩天沒(méi)有上課。老師沒(méi)來(lái)這幾天，我們加緊學(xué)習(xí)，希望老師回來(lái)的時(shí)分給老師一個(gè)驚喜。第二天的下午，老師回到了學(xué)校。來(lái)到了教室，同學(xué)們都?xì)g呼雀躍。下午老師來(lái)上課，我卻發(fā)現(xiàn)老師的嗓子有些嘶啞，想必是這幾天操勞造成的了。老師又走近了一些，我又發(fā)如今老師的眼眸中布滿(mǎn)了條條血絲，老師發(fā)下了批改好的卷子，竟是老師在照料孩子時(shí)給我們批的。

　　拿著試卷，我心中的松軟飄忽像被什么東西刺了一下，鼻子酸酸的，有一種想哭的沖動(dòng)，我抑制住自己的眼淚不讓它落下。

　　有人說(shuō)：“成長(zhǎng)不是終于脫下稚嫩的外殼，而是眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，卻不愿落下�！蔽彝蝗幻靼琢�，是老師嘶啞的嗓音和布滿(mǎn)血絲的眼眸，使我成長(zhǎng)，使我懂事。

　　曾記得，大錯(cuò)不犯小錯(cuò)不斷的我，總是被你叫去辦公室，卻從未放棄我；曾記得，當(dāng)我在課堂發(fā)言、黑板板演時(shí)，你那贊許的目光；曾記得，當(dāng)考試失意時(shí)在學(xué)校漫無(wú)目的.地走時(shí)，是你勸我走出陰影；曾記得……

　　屋外的樹(shù)葉被風(fēng)吹得沙沙作響，擾亂了我的思緒，思緒飄回與樹(shù)葉共舞，又想起了往昔的一幕幕……上課鈴響了，我的目光又轉(zhuǎn)向了你—我親愛(ài)的老師!

教師愛(ài)崗敬業(yè)事跡材料12

　　姍姍，20xx年入職，從教9年來(lái)，帶了三屆畢業(yè)班，擔(dān)任班主任8年。作為一名語(yǔ)文教師，她備課認(rèn)真，上課聲情并茂，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。她批改作業(yè)及時(shí)細(xì)致，輔導(dǎo)學(xué)生耐心，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠(chéng)相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為她是值得信賴(lài)的教師，是親密的好朋友。

　　她工作責(zé)任心強(qiáng)，輔導(dǎo)學(xué)困生方面更是認(rèn)真到位，她本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念，耕耘在教育的沃土上。作為一名優(yōu)秀的班主任，她把愛(ài)獻(xiàn)給了每個(gè)學(xué)生,讓愛(ài)的雨露流進(jìn)了學(xué)生的心田。在平凡的崗位上勤奮工作，默默奉獻(xiàn)，工作任務(wù)重，頭緒多，責(zé)任大，她從不計(jì)較、從無(wú)怨言，潛下心來(lái)做好本職工作，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)一致好評(píng),也深受學(xué)生愛(ài)戴。

　　高老師潛心研究教學(xué)，業(yè)務(wù)素養(yǎng)過(guò)硬，在山東省“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)“優(yōu)課”評(píng)選中榮獲一等獎(jiǎng)，在日照市小學(xué)校本課程優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中榮獲一等獎(jiǎng)，在東港區(qū)小學(xué)地方與校本課程優(yōu)質(zhì)課評(píng)選榮獲一等獎(jiǎng)，榮獲區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、區(qū)優(yōu)秀教師、區(qū)愛(ài)崗敬業(yè)班主任等稱(chēng)號(hào)。尤其在德育方面有自己獨(dú)特的方式方法。她一貫奉行“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育” ,“學(xué)習(xí)先要學(xué)會(huì)做人”,“嚴(yán)慈相濟(jì),注重溝通”,“沒(méi)有最好,只有更好”的原則,每年都被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班主任。20xx--20xx年，三年的.時(shí)間，帶領(lǐng)著鼓號(hào)班的學(xué)生參加4次省市區(qū)鼓號(hào)操大賽，均獲得金號(hào)獎(jiǎng)第一名的好成績(jī)。