活動(dòng)主題：從身邊小事做起，貫徹“節(jié)能綠色環(huán)�！钡挠^念

　　活動(dòng)目的：人類(lèi)生存的自然環(huán)境日益惡劣，保護(hù)自然環(huán)境，維持生態(tài)平衡，已是擺在全人類(lèi)面前的一個(gè)重大課題。通過(guò)主題班會(huì)，使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到，如果人類(lèi)的生存環(huán)境遭到破壞，最終受害的將是人類(lèi)。

　　將課前準(zhǔn)備圖畫(huà)材料等放置在班級(jí)后面，供其他老師觀賞。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、班長(zhǎng)

　　我們今天的班會(huì)是主題，就是屏幕上顯示的六個(gè)大字。請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀銈儗?duì)這三個(gè)名詞的理解?

　　二、主持人：“節(jié)能綠色環(huán)�！边@口號(hào)，提得最多的就是最近熱火的“上海世博會(huì)”。讓我們看看它的相關(guān)報(bào)道。

　　演示課件——視頻

　　小結(jié)：上海世博是本著“城市，讓生活更美好”的宗旨，其中的永久性建筑物的屋頂鋪滿(mǎn)單晶硅太陽(yáng)能板，有利于開(kāi)發(fā)新能源。

　　如果你認(rèn)為世博離我們有點(diǎn)遙遠(yuǎn)。那么，再請(qǐng)同學(xué)從下面要播放的視頻短片《難以忽略的小事兒》中，找出不符合“節(jié)能綠色環(huán)�！袄砟畹男袨�。同樣的問(wèn)題，我們遇到了，是如何處理的?

　　請(qǐng)同學(xué)指出問(wèn)題，并向同學(xué)宣傳更多的“節(jié)能綠色環(huán)�！敝�識(shí)

　　三、主持人

　　我們看看現(xiàn)實(shí)生活中里存在的問(wèn)題?大家請(qǐng)看屏幕

　　1、圖片中工廠煙囪吞云吐霧，污染大氣，散發(fā)刺鼻的味道，引起呼吸道疾病;奔流到海的污水把往昔的蔚藍(lán)色變成墨色。

　　畫(huà)外音：我們學(xué)校就在煙囪林立的金嶼工業(yè)區(qū)附近，偏南風(fēng)來(lái)時(shí)，我們被迫呼吸著污穢的工廠廢氣;東海曾是美麗的沙灘，現(xiàn)在早已被漂染廠的污水腐蝕這它的容顏，垃圾滿(mǎn)地，無(wú)人問(wèn)津。

　　2、我們學(xué)校里呢?我們很多同學(xué)的行為與視頻《難以忽略的小事兒》一樣，值得我們反省，更正!

　　第一組圖：踩草皮，攀爬樹(shù)木——有沒(méi)有環(huán)保意識(shí)?

　　第二組圖：長(zhǎng)時(shí)間沖洗，沒(méi)關(guān)緊水龍頭——有沒(méi)有節(jié)約水的觀念?

　　第三組圖：亂丟廢棄物——夠不夠綠色健康?

　　第四組圖：褒揚(yáng)在大掃除中的清潔衛(wèi)士!有了他們，我們的'校園才能到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香。他們也是我們的榜樣，保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)!

　　分享節(jié)能綠色環(huán)保經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié)……

　　三、班長(zhǎng)小結(jié)：

　　通過(guò)視頻——圖片——調(diào)查報(bào)告等了解環(huán)保的重要性。通過(guò)這次主題班會(huì)，我想同學(xué)們會(huì)更明白，善待環(huán)境的必要性，我們每個(gè)人都是拯救未來(lái)，保護(hù)環(huán)境的“超人”，請(qǐng)保護(hù)我們賴(lài)以生存的環(huán)境。環(huán)保應(yīng)該從我做起，從身邊做起!

　　（一）宣布主題班會(huì)開(kāi)始

　　播放最近的新聞，引出問(wèn)題："新聞告訴我們什么？"看完新聞，讓同學(xué)們回答。在評(píng)價(jià)他們回答的同時(shí)，引出班會(huì)主題“節(jié)能環(huán)保，從我做起。”

　　（二）節(jié)能環(huán)保知識(shí)知多少

　　同學(xué)們對(duì)節(jié)能環(huán)保知識(shí)的了解多少呢？下面有幾道搶答題。請(qǐng)聽(tīng)題：

　　1、工業(yè)三廢是指（）。

　　A．廢水、廢料、廢渣B．廢水、廢氣廢料C．廢水、廢氣、廢渣

　　2、“世界環(huán)境日”在（）

　　A、6月5日B、5月29日C、6月6日D、5月5日

　　3、 “世界植樹(shù)日”在（）

　　A、3月10日B、3月11日C、3月12日D、3月1日

　　4、我國(guó)第一大淡水湖是（）

　　A、洞庭湖B、鄱陽(yáng)湖C、巢湖D、洪澤湖

　　5、節(jié)約資源是我國(guó)基本國(guó)策、國(guó)家實(shí)施（）的能源發(fā)展戰(zhàn)略

　　A、開(kāi)發(fā)為主，合理利用、

　　B、開(kāi)發(fā)與節(jié)約并舉，把開(kāi)發(fā)放在首位、

　　C、節(jié)約與開(kāi)發(fā)并舉，把節(jié)約放在首位、

　　6、草地在環(huán)境保護(hù)中具有（）的重要作用。

　　A．吸收二氧化碳產(chǎn)生氧氣B．吸收二氧化硫產(chǎn)生氧氣

　　C．吸收一氧化碳產(chǎn)生氧氣

　　7、一般將污染物分為：（）

　　A、工業(yè)污染源、交通運(yùn)輸污染源、農(nóng)業(yè)污染源和生活污染源四類(lèi)。

　　B、工業(yè)污染源、農(nóng)業(yè)污染源、生活污染源三類(lèi)。

　　C、工業(yè)污染源和生活污染源兩類(lèi)。

　　8、眼睛勞累了，看一看（）對(duì)眼睛有好處。

　　A紅色b綠色c黃色

　　9、中國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)的會(huì)徽是（）

　　A、丹頂鶴B、大熊貓C、駱駝

　　10、減小“白色污染”我們應(yīng)該（）

　　A．自覺(jué)地不用、少用難降解的塑料包裝袋

　　B．亂扔塑料垃圾

　　C．盡量使用塑料制品

　�。ㄈ�）環(huán)境受到破壞的原因

　　回想我們剛剛看的新聞短片，西南五省特大干旱，北京經(jīng)歷最強(qiáng)沙塵襲擊，以前的優(yōu)美環(huán)境到哪去了呢？現(xiàn)在的災(zāi)害是什么原因造成的呢？同學(xué)們思考并討論，我們?cè)僖黄鸾涣鳌?/p>

　　同學(xué)們交流完后，教師總結(jié)并播放收集的相關(guān)的破壞環(huán)境的圖片。

　�。ㄋ模┪覀冎袑W(xué)生能做什么力所能及的事來(lái)節(jié)能環(huán)保

　　1、剛才的畫(huà)面讓我們憤怒，也讓我們反省。我們美麗的地球已經(jīng)滿(mǎn)目瘡痍。作為中學(xué)生的我們，難道不應(yīng)該加入到節(jié)能環(huán)保的行列中嗎？請(qǐng)大家分組討論，每組請(qǐng)一位代表發(fā)言。

　　2、學(xué)生發(fā)言后，教師總結(jié)到ppt，并讓同學(xué)們齊讀能做的事。

　　3、剛才同學(xué)們都做的非常不錯(cuò)，那么除了我們剛才說(shuō)到的那些，我們還能做些什么呢？看看專(zhuān)家給我們什么其他好的建議。（播放節(jié)能減排短片）

　　（五）小游戲

　　我們知道了怎樣節(jié)能環(huán)保，從我做起。通過(guò)一個(gè)小游戲，給垃圾分類(lèi)，看看你該怎么做？

　�。�六）變廢為寶

　　還有一些小朋友對(duì)節(jié)能環(huán)保，從我做起中，做了很多嘗試，例如變廢為寶�？纯此麄冇蒙�活中的廢棄物做了些什么呢？（播放圖片）同學(xué)們，你們又有哪些設(shè)想呢？請(qǐng)開(kāi)動(dòng)腦筋，發(fā)揮想象，設(shè)計(jì)一個(gè)你的作品。等會(huì)暢談你的創(chuàng)意。

　　（七）總結(jié)

　　邊放圖片邊總結(jié)今天的主題班會(huì)，號(hào)召同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為節(jié)能環(huán)保做出更大的貢獻(xiàn)。

　　（八）欣賞一首環(huán)保歌

　　在優(yōu)美的歌聲中結(jié)束主題班會(huì)。

《節(jié)能環(huán)保》主題班會(huì)2

　　一、活動(dòng)主題

　　節(jié)能、環(huán)保，愛(ài)我校園

　　二、活動(dòng)目的和意義

　　開(kāi)展以環(huán)保為主題的主題班會(huì)課，一方面希望同學(xué)們能從中真正領(lǐng)會(huì)到“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”內(nèi)涵，從而增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí);另一方面讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快的班會(huì)課氛圍中學(xué)到與環(huán)保相關(guān)的知識(shí)。既能為讓學(xué)生樹(shù)立和增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，從而踐行環(huán)保提供了一個(gè)平臺(tái)，又能配合學(xué)校更好地創(chuàng)建綠色學(xué)校出力。

　　三、主題班會(huì)具體流程：

　　主持人：老師、同學(xué)們，你們好!歡迎大家光臨我們xx(xx)班“節(jié)能、環(huán)保，愛(ài)我校園”主題班會(huì)，讓我們?cè)谶@個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，共同度過(guò)一段美好的時(shí)光!

　　主持人：我是今天的主題班會(huì)的主持人xx。下面由一段令人深思的環(huán)保短片，拉開(kāi)我們今天主題班會(huì)的序幕。

　　(板塊一)環(huán)保短片：

　　主持人：欣賞完了兩個(gè)環(huán)保短片，不知道同學(xué)們有什么想法又得到什么啟示呢(2到3個(gè)同學(xué)回答)

　　主持人：也許我們看到的是可憐的鳥(niǎo)兒和企鵝的家園都遭到了破壞，但是只要我們稍作思考，就知道這說(shuō)明環(huán)境破壞和環(huán)境污染很?chē)?yán)重。那么原因在哪里呢在于你、我、他，保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)人的責(zé)任。如果我們?nèi)祟?lèi)沒(méi)有這個(gè)意識(shí)，后果就會(huì)是不堪設(shè)想的。所以我們每一個(gè)人都要愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的共同的家園。接下來(lái)讓我們穿越時(shí)空，看看未來(lái)的地球是個(gè)怎樣的'世界，或許也能引起我們的思考。

　　(板塊二)小品：最后一滴水

　　主持人：請(qǐng)欣賞小品“最后一滴水”。請(qǐng)演小品的同學(xué)上臺(tái)表演。掌聲歡迎。

　　故事發(fā)生在未來(lái)某年某月的某一天，那時(shí)由于人類(lèi)的過(guò)度開(kāi)發(fā)，地球上能源緊缺，人們過(guò)著白天無(wú)水、晚上無(wú)光的日子。這天，由于缺水，地球母親也已經(jīng)奄奄一息、生命危在旦夕。她的大兒子“節(jié)水”出去找水了，只有二兒子“節(jié)電”和三兒子

　　“環(huán)�！绷粼诩依镎疹欀�地球媽媽xx

　　主持人：同學(xué)們，為了不讓人類(lèi)的眼淚變成地球上的最后一滴水，我們要不要節(jié)約用水

　　全體師生(包括演員)：要。主持人：對(duì)!我們不但要節(jié)約用水，還要節(jié)約用電和其他資源。也許企鵝的家離我們很遙遠(yuǎn)，未來(lái)的地球?qū)τ谖覀儊?lái)說(shuō)也陌生，那么對(duì)于我們最熟悉的地方——我們的校園又會(huì)存在怎樣的問(wèn)題呢下面，讓我們進(jìn)入班會(huì)的討論環(huán)節(jié)——反思校園里不節(jié)約、不環(huán)保的現(xiàn)象或行為

　　(板塊三)討論：反思校園里不節(jié)約、不環(huán)保的現(xiàn)象或行為

　　旁白(學(xué)生1)：現(xiàn)在，隨著人類(lèi)生活水平的日益提高和工業(yè)的迅猛發(fā)展，人們對(duì)地球的破壞和污染也越來(lái)越嚴(yán)重。下面，我們先看幾個(gè)日常生活中的場(chǎng)景吧!

　　主持人：場(chǎng)景一：在大街上場(chǎng)景二：在森林中場(chǎng)景三：在某工廠的總經(jīng)理室

　　主持人：是的，如果我們?cè)俨恢匾暪?jié)約、不注意環(huán)保，地球媽媽將向我們提出x了。4月22日是世界地球日，然而現(xiàn)在，隨著人類(lèi)生活水平的日益提高和工業(yè)的迅猛發(fā)展，人們對(duì)地球的破壞和污染也越來(lái)越嚴(yán)重。那么今天，就讓我們利用這次班會(huì)課的時(shí)間一起反思一下，在我們的校園中有哪些不節(jié)約、不環(huán)保的現(xiàn)象或行為呢請(qǐng)同學(xué)們分組進(jìn)行討論，討論時(shí)間為5分鐘。

　　主持人：經(jīng)過(guò)了的觀察和討論，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)在我們的校園中有哪些不節(jié)約、不環(huán)保的現(xiàn)象或行為呢請(qǐng)各組派代表上臺(tái)發(fā)言。學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言

　　主持人：確實(shí)，我們校園還存在不節(jié)約和不環(huán)保的現(xiàn)象。那么要保護(hù)好校園環(huán)境，我們需要迫切做好哪些工作呢請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出你們的好點(diǎn)子。學(xué)生舉手發(fā)言

　　主持人小結(jié)：通過(guò)剛才各個(gè)組同學(xué)的發(fā)言，我們看到，我們?cè)谛�園環(huán)境保護(hù)方面需要做的事情還很多，發(fā)言的同學(xué)提出了不少好意見(jiàn)。我想可以這樣概括：愛(ài)護(hù)校園，人人有責(zé);環(huán)保問(wèn)題，人人重視，從我做起。

　　主持人：經(jīng)過(guò)看環(huán)保片、欣賞小品和討論，相信同學(xué)們對(duì)環(huán)保有了一定的了解。下面我們進(jìn)行一個(gè)小小的環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。

　　(板塊四)環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽

　　主持人：看來(lái)同學(xué)們對(duì)于環(huán)保知識(shí)掌握得還不錯(cuò)，不過(guò)這只是理論上做好了，那么實(shí)際上呢希望同學(xué)們?cè)趯?shí)際生活中也能注意環(huán)保，下面讓我們一起唱環(huán)保歌，以表達(dá)我們愛(ài)護(hù)環(huán)境的決心。

　　(板塊五)合唱環(huán)保歌

　　主持人：時(shí)間過(guò)得真快啊，轉(zhuǎn)眼間今天我們的班會(huì)到了尾聲。下面有請(qǐng)我們尊敬的班主任為我們的班會(huì)進(jìn)行一個(gè)小結(jié)，掌聲歡迎。

　　(板塊六)班主任寄語(yǔ)xxx

　　主持人：謝謝班主任的精彩點(diǎn)評(píng)。希望同學(xué)們從此以后都能注意環(huán)保，保護(hù)好我們共同的家園。好，今天的主題班會(huì)到此完滿(mǎn)結(jié)束。