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和諧作文

時(shí)間:2025-11-10 13:21:18 和諧 我要投稿

【推薦】和諧作文六篇

  當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí),可以記錄在心得體會(huì)中,通過寫心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么問題來了,應(yīng)該如何寫心得體會(huì)呢?下面是小編收集整理的鋼鐵是怎樣煉成的讀書心得體會(huì),僅供參考,歡迎大家閱讀。

【推薦】和諧作文六篇

鋼鐵是怎樣煉成的讀書心得體會(huì)1

  對(duì)于剛剛結(jié)束校園生活或者剛剛走入社會(huì)的我們來說,最應(yīng)該想的是自己到底會(huì)了什么,到底可以做些什么。答案自然“不言而喻”——我們還什么也不會(huì),什么也做不好。知識(shí)不夠具體,能力不夠完善,于是自然處處碰壁。然而,我的更多的同齡人們,卻將此歸咎于社會(huì)及他人。

  支撐著保爾一路走來的,正是他的理想和信念。在這里,原諒我說了一句盡人皆知的廢話,但是我想是說的是,對(duì)于我們現(xiàn)在的這群被時(shí)代定義為90后的孩子來說,所缺少的不正是保爾的那種對(duì)于理想的執(zhí)著和對(duì)于信念的堅(jiān)持嗎? 我們是一只只在還沒有心理準(zhǔn)備情況下就被放逐于大海的小小紙船,在經(jīng)歷了海浪的.洗禮之后,就開始懷疑著大海的廣闊,要知道,真正的驚濤駭浪,我們還沒有經(jīng)歷!于是,90后開始懷疑著理想的存在,或者是一種把理想脫離實(shí)際等同于白雪公主的童話的誤解,或者是不能把自己的生活軌跡好好規(guī)劃并且付諸實(shí)際努力的空想,或者是內(nèi)心里不自信的小鬼在不斷否定自己的無奈,或者干脆就是一種安于現(xiàn)狀不思進(jìn)取的心態(tài),并且美其名曰自己開始變得“現(xiàn)實(shí)主義”了,生活的現(xiàn)實(shí)和社會(huì)的殘酷根本就不允許自己實(shí)現(xiàn)什么。

  可是我想說的是,不用說我們堅(jiān)毅的、到最后癱瘓?jiān)诖、雙目失明的保爾,不用說那些沒有福氣享受到和平年代的先烈們,就是看看我們的父輩們,他們所經(jīng)歷的,所面對(duì)的,不是比我們所經(jīng)歷和面對(duì)的嚴(yán)峻千倍萬倍,然而面對(duì)他們不息的奮斗與進(jìn)取,我們,還有臉面為自己的頹唐找冠冕堂皇的理由嗎?

鋼鐵是怎樣煉成的讀書心得體會(huì)2

  這本名著里,塑造了許許多多形形色色,性格各異的人物,而我最喜歡的莫過于小說主人翁——保爾柯察金。

  人應(yīng)該怎樣的活著才有意義?保爾柯察金用自己的實(shí)際行動(dòng)做出了完美的回答。在我們平時(shí)生活中,周圍殘疾的人有很多,但是又有多少人憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志重新“站”起來了呢?然而,保爾柯察金,這樣一個(gè)因?yàn)椴恍叶鴼埣驳娜耍m然自己身體行動(dòng)很不方便,但是他用自己頑強(qiáng)的毅力克服了,他在殘疾后毫不灰心,更加刻苦學(xué)習(xí),努力工作,并且開始了文學(xué)創(chuàng)作。但是厄運(yùn)又一次不幸的降臨在他的頭上,雙目失明對(duì)于已經(jīng)癱瘓的他來說,無疑又是雪上加霜!可是他卻依然拿起筆來,摸索著,堅(jiān)持寫作,每寫一字,他多需要付出常人根本無法想象的艱辛勞動(dòng)。他終于成功地寫出了小說《在艱苦暴風(fēng)里誕生》的前幾章,讀到這兒時(shí),我的心早已經(jīng)被深深的震撼了,保爾柯察金那堅(jiān)毅的'臉龐,仿佛就在我的眼前。保爾柯察金這樣一個(gè)普通的戰(zhàn)士,竟有如此鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志,這是什么力量在鼓舞著他呢?我想就是那最偉大的,最壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)在召喚他一次又一次的創(chuàng)造奇跡吧!這是他頑強(qiáng)地與疾病作斗爭(zhēng)動(dòng)力。

  再想想當(dāng)今的孩子,他們的生活條件都比較優(yōu)越,他們都是父母眼中的“小公主”“小皇帝”。這些孩子就如同溫室中的花朵般,從未經(jīng)歷過風(fēng)吹雨打,他們被悉心呵護(hù)著、照料著。如果突然有一天,這些孩子在生活中遇到了一點(diǎn)小小的挫折,那么,他們的反應(yīng)會(huì)如何呢?這不經(jīng)讓我想起一個(gè)小故事,一個(gè)金融公司的老總女兒是大隊(duì)長(zhǎng),品學(xué)兼優(yōu),人也長(zhǎng)得漂亮。有一次,她上課遲到了,老師按對(duì)待其他同學(xué)的慣例讓她到門外站一會(huì)兒,令人意想不到的是,她竟然跑到樓頂,然后一躍而下“只怪孩子平時(shí)太順了,沒有受過挫折呀!”事后,這女兒的爸爸傷心地說到。由此看來,當(dāng)今的孩子在遇到困難或挫折時(shí),他們的舉動(dòng)真是不堪設(shè)想!

  魯迅先生曾經(jīng)說過:死者尚不埋在活人心中,那就真的死掉了。

  保爾柯察金正是那種活著,被人民記在腦子里;死后,被人民刻在心上的英豪,正如他所言“人生最美好的東西,就是一個(gè)人已經(jīng)不在人世的時(shí)候,他還能以自己所創(chuàng)造的一切為人們服務(wù)!

  英雄不是天生的,正如鋼鐵一樣是需要用烈焰來鍛造的。這就是偉大的保爾精神!

鋼鐵是怎樣煉成的讀書心得體會(huì)3

  看完了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部書,我深有感觸。它是前蘇聯(lián)尼古拉奧斯特洛夫斯基寫的。主人公是保爾柯察金。他年幼家貧失學(xué),做過小工,參加過紅軍打過仗,負(fù)過傷,后來雙目失明,全身癱瘓。保爾柯察金——一個(gè)雙目失明,身體癱瘓的人,在重重的人生道路障礙前,憑自己鋼鐵般的意志及親友的鼓舞,勇敢地與疾病搏斗,勇敢的.與自己的生命搏斗。保爾柯察金的意志比鋼鐵還堅(jiān)硬,在深陷絕境的情況下,他不甘心于吃喝、呼吸和等死,于是拿起唯一還能利用的武器——筆,但是在書中的結(jié)尾,他連筆也拿不動(dòng)了,而是靠口述,請(qǐng)親友筆錄,歷時(shí)三載,克服了難以想象的困難,創(chuàng)作了這部不朽的杰作,最終實(shí)現(xiàn)了重返戰(zhàn)斗崗位的理想。

  理想,是一個(gè)人一生的向往和追求。一個(gè)沒有理想的人,就像大海中一條無舵的小船,隨波逐流;一個(gè)人有理想,然而目標(biāo)不明確,就會(huì)導(dǎo)致失敗,甚至禍國(guó)殃民;一個(gè)人有理想,同時(shí)目標(biāo)明確,就會(huì)對(duì)國(guó)家,民族,人類作出很大的貢獻(xiàn)。保爾柯察金的理想是:“一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)他回首往事的時(shí)候,他不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧!边@句話準(zhǔn)確地說明了一個(gè)人生活在這個(gè)世界上的意義:一個(gè)人不應(yīng)虛度年華,也不應(yīng)碌碌無為,總應(yīng)該為社會(huì)、為大家,甚至為你自己做一點(diǎn)兒事,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),也不能虛度此生,這樣才能算是“活著”。俗話說得好:“一切皆有可能”。在保爾柯察金寫作的時(shí)候,他心中只有一個(gè)信念:我一定要把這部作品寫完,只要活著,就有希望。貝多芬說過:“人應(yīng)該扼住命運(yùn)的咽喉!”這句話說的很有道理,人不應(yīng)該屈服于命運(yùn),應(yīng)該奮斗終生,頑強(qiáng)拼搏。

  保爾柯察金在他這一生不停奮斗、拼搏。在書中,我最欣賞的一句話是:“人最寶貴的東西是生命,生命對(duì)于我們只有一次。”保爾柯察金永遠(yuǎn)不放棄,總為別人做事,而且為社會(huì)付出了很多。 現(xiàn)在,大部分孩子都是過著衣來伸手,飯來張口的幸福生活?墒钦l又想過,保爾柯察金生活非常艱辛,是平常人無法接受的。 現(xiàn)在的孩子,一遇到困難就退縮。所以,從現(xiàn)在起,我們都要學(xué)習(xí)保爾柯察金這種勇敢、堅(jiān)強(qiáng)不屈、永不放棄的精神。

鋼鐵是怎樣煉成的讀書心得體會(huì)4

  人應(yīng)該怎樣地活著才有意義呢?保爾柯察金用行動(dòng)回答了這一問題。保爾他殘廢后,毫不灰心,還要頑強(qiáng)的學(xué)習(xí),努力工作,并且開始了文學(xué)創(chuàng)造。后來雙目失明了,這對(duì)于已經(jīng)癱瘓的人來說,要是一場(chǎng)多么沉重的打擊呀!可是他卻毅然拿起筆來,摸索著、堅(jiān)持寫作,每寫一個(gè)字,他都需要付出極其艱苦的勞動(dòng)。經(jīng)過頑強(qiáng)的努力,他終于成功的.寫出了小說《在暴風(fēng)雨里誕生》的前幾章。讀著,讀著,我也禁不住熱淚盈眶,心潮澎湃。保爾柯察金那堅(jiān)毅的臉龐,仿佛就在我的眼前。保爾這樣一個(gè)普通的戰(zhàn)士,竟有比鋼鐵還要堅(jiān)強(qiáng)的意志,這是什么力量在鼓舞著他呢?我讀完這本書,在書中我終于明白了,這是那最偉大,最壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)在召呼著他創(chuàng)造奇跡,這就是他頑強(qiáng)地與疾病作斗爭(zhēng)的動(dòng)力。

  保爾柯察金,可敬可佩的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,您為我們樹立身殘志不殘的偉大榜樣,我原來也有一個(gè)同學(xué)也是殘疾人,他的名字叫吳偉:從他生下那一天起就得了先天性心臟病。十幾年來,病魔纏著他,使他不能像同學(xué)們那樣活潑在操場(chǎng)上,球臺(tái)前,參加集體活動(dòng)也就更不用提啦。因?yàn)樗晕⒒顒?dòng)一下,就臉色蒼白,嘴唇發(fā)紫,上學(xué)校讀書全靠他爸爸用自行車來回接送。在學(xué)校里,他將吳偉從一樓背到四樓,放學(xué)后再由四樓背到一樓,中飯由同學(xué)們送到教室吃。自從吳偉讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》,他也就這樣堅(jiān)強(qiáng)的站了起來。

  對(duì)于我來說,我是一個(gè)完完整整的人,我的智力不差,能夠?qū)W好自己的社會(huì)主義文化課,我長(zhǎng)大后,我一定比吳偉強(qiáng)。雖然,我不能背起鋼槍保衛(wèi)祖國(guó),也不能戰(zhàn)斗在烈火熊熊的戰(zhàn)場(chǎng)上,但我可以把我所學(xué)的知識(shí),貢獻(xiàn)給人民,為了祖國(guó)的建設(shè)做出一份力量,有了奮斗的目標(biāo),有了學(xué)習(xí)的榜樣,我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

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