綠色環(huán)保作文400字（通用25篇）
美國半數(shù)教師職業(yè)安全感不高
據(jù)《紐約時報》報道，日前一項調(diào)查顯示，美國經(jīng)濟(jì)不景氣以及以考試成績和學(xué)歷決定教師價值，讓全美國教師的安全感處于20多年來的最低點。
調(diào)查表明，至少有一半的教師表達(dá)了自1989年以來對工作的異議和嚴(yán)重不滿。同時，約有1/3的教師表示在未來的5年內(nèi)考慮離開這一行業(yè)，并表達(dá)出對工作安全性以及班級規(guī)模擴(kuò)大和大量削減公共服務(wù)及課程的憂慮。而在三年前，這一比例僅為1/4。
約2/5的受訪教師和家長認(rèn)為，盡管學(xué)生成績是檢測教師工作質(zhì)量的主要手段，但他們對未來幾年學(xué)生學(xué)業(yè)能夠得到提升的前景并不樂觀。
超過3/4的受訪教師表示，去年學(xué)校削減了預(yù)算，并且解聘教師、學(xué)校助理和顧問等。約1/3的教師表示，學(xué)校失去了美術(shù)、音樂和外語等課程。還有1/3的教師指出，學(xué)校保留的部分技術(shù)設(shè)備僅僅是為了滿足教學(xué)的應(yīng)急之需。
美國教師聯(lián)合會主席蘭迪說：“當(dāng)那些跟孩子成長密切相關(guān)的課程都被砍掉時，沉溺于考試就意味著教育已經(jīng)走到了極端。”
據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，無論處在貧困而穩(wěn)定的環(huán)境之下，還是工作在擁有大量英語欠佳的移民學(xué)生以及具有中產(chǎn)階級背景的母語學(xué)生的學(xué)校，教師的心態(tài)都很相近。學(xué)生們的種族以及教師工齡的長短幾乎與考試成績都不搭界。然而，城市學(xué)校和擁有大量少數(shù)民族學(xué)生學(xué)校的教師對自己的工作均呈不滿之勢。
調(diào)查強(qiáng)調(diào)，工作滿意度高的教師在其學(xué)校更容易有工作安全感，有更多的專業(yè)發(fā)展機(jī)會和備課時間，并有更多時間與家長交流。
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