小烏鴉和狐貍作文

　　今天星期三，學(xué)校的“樸實論壇”開始了。

　　我心里一直喜歡簡單的東西，因為我相信最簡單的東西其實是最基本的東西。浦口實小“樸實論壇”，在幾年前的華文網(wǎng)絡(luò)上大家都見過這個名字，那是當年陳老師、陳助手現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)做的，但有些特殊原因，中途擱置了一段時間。

　　這一次，在陳助理的堅持下，“樸實”論壇終于重又開始了，心里有些激動，更充滿了向往。

　　隨著這些年的發(fā)展，普普口語實境已經(jīng)從我11年前來的30個班擴大到50個班。這樣的發(fā)展離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心策劃和領(lǐng)導(dǎo)，更離不開一批優(yōu)秀班主任的全心全意培養(yǎng)。

　　這次論壇上，有三位班主任在臺上發(fā)言。他們是我校三代班主任的杰出代表。說優(yōu)秀，是因為他們在老師這個平凡的工作崗位上，為學(xué)校、為自己做出了非凡的貢獻。

　　細心和堅持是我對這三位班主任的共同印象。無論是陪著孩子勞動的老班主任郭老師，是恪盡職守的朱老師，還是善于學(xué)習(xí)的年青的黃老師，她們對等班級管理工作中的繁瑣碎事，心思細膩、集中智慧、全心全意。

　　始終認為班主任的工作是細致而復(fù)雜的，但它是學(xué)校管理中最重要的。一個好的班主任當然可以培養(yǎng)出一個好的班級。因此，班主任管理能力的高低也將直接決定學(xué)校未來的長遠發(fā)展。

　　在三位校長簡短的話語中，我們也看到了學(xué)校未來更廣闊的發(fā)展道路，因為在學(xué)校，會有更多的校長追隨他們，甚至超越他們。

　　所以，首先讓我們做一個像他們?nèi)齻�一樣簡單的班主任，沒有表揚，沒有回報，用一個真正的小負責，對事業(yè)負責的簡單的心在人生的道路上前進。

　　感謝“樸實論壇”，有了她的存在，可以讓大家在一起相互傾訴，真心溝通，誠心學(xué)習(xí)。

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