記遠(yuǎn)足活動優(yōu)秀作文
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的記遠(yuǎn)足活動優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
早上，四千人的隊(duì)伍，浩浩蕩蕩地從大成中學(xué)出發(fā)。
三月，一路煙霞，鶯飛草長，大家很興奮，一個(gè)個(gè)藍(lán)色的背包在筆直的公路上跳動著，本來單調(diào)的公路多了一條藍(lán)色的絲帶，蜿蜒向遠(yuǎn)方。
保安，交警，為我們保駕護(hù)航，被呵護(hù)的感覺真好。
一路上歡聲笑語：唱班歌、背古文、背化合價(jià)……當(dāng)太陽無情地灼燒，體力殘酷地消耗后，一切都變得不再如想象的美好。漸漸地，我聽到了無數(shù)只鞋在地上痛苦地呻吟。有人說還有半小時(shí)了，無數(shù)個(gè)半小時(shí)之后，還有半小時(shí)，明知只是安慰，但每一句“半小時(shí)”都讓我們看到希望、充滿欣喜。
在分不清上下午的某個(gè)時(shí)刻，我們終于到了萬靈古鎮(zhèn)，這個(gè)傳說中的名勝古跡。遺憾的是，還沒來得及游游這里的名勝，覽覽這里的古跡，只上了個(gè)廁所，部隊(duì)就要整隊(duì)返校了。我的腿還在隱隱作痛，所有人都已筋疲力盡，原路返回，該有多艱辛？
一開始，我就聽到鞋與地面起了沖突，相互指責(zé)。一睡不起的念頭，蜂擁而至，我用頑強(qiáng)的毅力，一個(gè)個(gè)的摁滅，繼續(xù)聽鞋子與地面對掐。
忍著腳痛拉著鐘鐘的書包，走在隊(duì)伍的最前端，那里有班牌和班旗，這樣我才不會跟丟大部隊(duì)。膝蓋劇烈的疼痛后，作為一個(gè)資深近視眼，在這打滿馬賽克的世界，一塊塊班牌漸漸模糊在視線里。
人們往前，我相對性后退，直到遇到了朱，她扶著我，一路相依為命。
已而夕陽在山，人影散亂。我們像極了紙片人，在風(fēng)中“搖曳”著。風(fēng)不大，也不小，剛剛差一點(diǎn)把我們吹倒。抬頭望那無盡頭的路，給我?guī)淼�，是無盡的恐慌，我們走走停停，偶爾遇見幾個(gè)“淪落人”。
某個(gè)路口，遇見楓葉，攔著我們，說老師開車來接掉隊(duì)者，叫我們停下。我猶豫了，也許，我可以任性的走下去，保持堅(jiān)貞不屈的氣節(jié)和一定能走回去的信念。但是，我又告訴自己，人必須要有自知之明，如果老師同學(xué)走了，我的任性會不會自討苦吃。
最終，我選擇了后者。
我、朱、柳、榮上了車，老師搭了我們一程，叫我們?nèi)フ腋穆坊匦�，柳“信誓旦旦”地說她識路……
下車后，柳就失憶了，榮說走這邊，柳說走那邊，我和朱人生地不熟，只能看著他倆爭吵。終獲“仙人”指路，才找對回去的路。
“我們還要走多久？”我問柳，“半小時(shí)吧”，她答道。最后的真相與來時(shí)一樣……無數(shù)個(gè)半小時(shí)后，我的腳底好像被幾根尖銳的縫衣針不停地扎，走一步，扎一針，每一針都痛得很入心。
路燈亮了，路旁沒人了，我們四個(gè)人，就像苦行僧，不敢停下腳步，除了邁步，相互打氣，似乎不再有思想……
我說：按照劇情需要，是不是該來場大雨？我依然習(xí)慣苦中作樂。沒有盼來大雨，一切還像來時(shí)那樣，只是換了個(gè)背景，來時(shí)烈日當(dāng)空，此刻已點(diǎn)亮了滿天星斗……
“月轉(zhuǎn)星移，乾坤輪轉(zhuǎn)，我掐指一算，繞過這個(gè)彎，學(xué)校到眼前……”當(dāng)繞過那個(gè)彎，燈火通明的教室真的出現(xiàn)在眼前時(shí)，我們歡呼著沖進(jìn)校園，從來沒覺得，原來學(xué)校竟然這么美、這么親切。
終點(diǎn)又回到起點(diǎn)，只是，多了一段刻骨銘心的旅程。
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