從生活中學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)的作文

時(shí)間：2025-09-15 04:44:48 秀雯堅(jiān)強(qiáng) 我要投稿

從生活中學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)的作文（通用37篇）

　　以下是小編為大家收集的制度，僅供參考!

從生活中學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)的作文（通用37篇）

　　在2012年1月4日本校得到**晚報(bào)及愛心人士的愛心捐贈，共收到圖書2650冊及文具一宗。**愛心書屋的建立，傾注了**晚報(bào)所有人員的心血，彰顯著他們的拳拳愛心，承載著他們的殷切期望，因此為了更好地發(fā)揮**愛心書屋的作用，我校制訂了如下措施。

　　一、**愛心書屋的管理：

　　1、校方選出一位老師擔(dān)任圖書室負(fù)責(zé)人，每學(xué)期開始在三~六年級的每個(gè)班中挑選出兩名熱愛讀書、組織能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任學(xué)生圖書管理員，協(xié)助圖書室的管理人員圖書借還，書庫整理、秩序，在老師的指導(dǎo)下做圖書的借閱工作。

　　2、新生入學(xué)后，以班級為單位統(tǒng)一辦理圖書證。

　　3、每下午課外活動時(shí)間開放圖書室，學(xué)生以班為單位，或以年級為單位分別借書。

　　4、每周每個(gè)班應(yīng)安排一節(jié)閱讀課，學(xué)生在老師指導(dǎo)下進(jìn)行圖書閱讀。

　　5、為學(xué)生開設(shè)圖書借閱指導(dǎo)課，向?qū)W生推薦多彩，適合閱讀的書籍。教學(xué)生學(xué)會如何找書、如何閱讀、如何查字典、如何還書放回書架、如何寫讀后感。

　　6、開展豐富多彩的讀書活動，

　　(1)積極鼓勵(lì)和組織與閱讀相關(guān)的活動。如朗讀比賽、讀后感征集、給家人講故事等。

　　(2)做好與父母同讀一本書，與好友同讀一本書活動，與他人同享讀書的快樂。

　　(3)鼓勵(lì)低年級學(xué)生摘記好詞好句，好的片段，日積月累，潛移默化，詞匯量，在讀讀寫寫中運(yùn)用。中高年級的學(xué)生能對摘記歸類，對照，語言，能寫出的感受，寫好讀后感、讀書心得。從而激發(fā)學(xué)生愛讀課外書，感受閱讀的快樂。

　　7、將**愛心書屋的圖書面向社會，面向更多的學(xué)校，相互交流，相互合作，真正起到書屋傳播知識的初衷。

　　8、對破損的圖書進(jìn)行維護(hù)，剔除不符合條件的書刊，對殘缺不全的書籍清點(diǎn)后報(bào)批注銷。

　　9、每學(xué)期將閱讀情況，包括圖書總量、學(xué)生人數(shù)、閱讀人次、存在問題、有特色的讀書活動與其他學(xué)校進(jìn)行一次交流。

　　10、定期組織同學(xué)對圖書室進(jìn)行衛(wèi)生清潔。