剪紙作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的剪紙作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
剪紙作文 1
今天，我在外婆家看到了一幅非常精致的剪紙：一個(gè)少女頭上頂著幾只碗，竟然衣袂飄飄，舞姿妙曼。再仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)這個(gè)姑娘面帶微笑，充滿活力，眸子里釋放著希望的光芒。
我極力注視著這動(dòng)人的畫(huà)面，久久不忍離去，心啊早就飛向了童話的世界，編織著一個(gè)美妙的故事。
娜芊卓雅出身在一個(gè)幸福美滿的家庭。她很喜歡跳舞，因此她被選為“舞后”代表他們鎮(zhèn)去參加比賽。
比賽那天，娜芊卓雅大大方方地走上舞臺(tái)，跳起了剛勁有力的舞蹈。你瞧，她的頭上還撂著幾只碗。那幾只碗像有靈性一樣，不管娜芊卓雅的動(dòng)作多么猛烈，它都不會(huì)掉下來(lái)。突然，她旋轉(zhuǎn)起來(lái)。一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，伴著青草的`芳香，在陽(yáng)光的照耀下，娜芊卓雅的衣服發(fā)出了彩色的光芒，像天使一般，而那裙角上的流蘇，像旋風(fēng)一樣飛揚(yáng)。每一個(gè)舞姿都充滿了力量，每一個(gè)舞姿都呼呼作響，每一個(gè)舞姿都是光和影的匆匆變幻。旋轉(zhuǎn)漸漸停了下來(lái)，娜芊卓雅一個(gè)細(xì)碎的圓場(chǎng)如行云流水，再一個(gè)急速的旋轉(zhuǎn)似百花盛開(kāi)，博得全場(chǎng)雷鳴般的掌聲!
“喂，發(fā)什么呆，該吃飯了!”爸爸邊洗手邊對(duì)我說(shuō)道。我一驚，這才回過(guò)神來(lái)，不禁發(fā)出感嘆：一把剪刀，一張剪紙，竟能創(chuàng)造出如此奇妙精美的藝術(shù)品!
剪紙真不愧是我國(guó)民間文化藝術(shù)的瑰寶啊!
剪紙作文 2
我喜歡剪紙是從四歲時(shí)開(kāi)始的，多才多藝的奶奶經(jīng)常用紙剪小動(dòng)物，她幾剪子就能將各種小動(dòng)物勾畫(huà)得活靈活現(xiàn)，我對(duì)奶奶的剪紙藝術(shù)真的羨慕極了。
從那時(shí)起，我就被奶奶的剪紙藝術(shù)所征服了，也許正是這種家庭氛圍，使我對(duì)剪紙有了最初的朦朧的認(rèn)識(shí)。
在我一年級(jí)時(shí)，正好我的美術(shù)老師又是剪紙高手，她送給我一本關(guān)于剪紙的書(shū)。我被書(shū)里的內(nèi)容深深吸引住了。通過(guò)這一本書(shū)，我才真正地對(duì)剪紙有了書(shū)本知識(shí)的再認(rèn)識(shí)，因?yàn)槲矣忻佬g(shù)基礎(chǔ)，學(xué)起剪紙來(lái)就如魚(yú)得水。不過(guò)剪紙是個(gè)細(xì)致活兒，心急的人做不來(lái)，往往一件作品馬上就要完工了，卻因?yàn)橐徊恍⌒募魯嗔艘桓�條而功敗垂成，讓人惋惜不已。所以要說(shuō)起來(lái)，這剪紙還能修身養(yǎng)性呢。只有用心去體會(huì)其中的奧妙，才能使作品順乎自然，質(zhì)樸清新，拙中見(jiàn)巧，粗獷處大刀闊斧，細(xì)微處行云流水。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，剪紙是一種享受。那剪刀鉸紙時(shí)發(fā)出的輕微的聲音像美妙的音樂(lè)，在這美妙的音樂(lè)里，可愛(ài)的動(dòng)物“活”了，要想學(xué)好剪紙，先要學(xué)好它的基本功：繪畫(huà)，繪畫(huà)過(guò)關(guān)后，就可以開(kāi)始學(xué)習(xí)最簡(jiǎn)單的用剪刀來(lái)剪。剪紙藝術(shù)中的基本符號(hào)有小圓孔、月牙形、鋸齒形、柳葉形、水滴形和三角形。等繪畫(huà)和用剪刀剪的基本功都練得很好之后，就可以嘗試著用刻刀刻了，但是用刻刀時(shí)一定要非常小心。
剪紙，體現(xiàn)民間藝人的心靈手巧;剪紙，是勞動(dòng)人民聰明才智的`智慧的展示;剪紙，是民間傳統(tǒng)文化藝術(shù)的結(jié)晶。
我也想像民間手工藝人那樣剪出一幅精美絕倫的剪紙作品，送給外國(guó)的小朋友，讓他們了解中國(guó)的剪紙藝術(shù)，讓剪紙成為中外文化交流溝通的橋梁，成為中外小朋友友好的使者!
剪紙作文 3
剪紙，是中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)，它在于“剪”，一把銀光閃閃的小剪刀，一張薄薄的紙，縱橫裁剪，三下五除二，一篇佳作便展現(xiàn)在你的眼前。但這也需要耐心和細(xì)心，稍有不慎，便前功盡棄。長(zhǎng)此以往，可以養(yǎng)成一絲不茍的好習(xí)慣。
近日，我們學(xué)校開(kāi)展了一個(gè)“家長(zhǎng)開(kāi)放日”的活動(dòng)，剪紙班的`同學(xué)們要給全校同學(xué)以及家長(zhǎng)表演現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作呢�；顒�(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們便大展身手，“希希嗦索”忙個(gè)不
停，一會(huì)兒剪這兒，一會(huì)兒剪那兒，一會(huì)兒繞個(gè)彎兒，一會(huì)兒轉(zhuǎn)個(gè)圈……可有趣啦！
完成了，粘起來(lái)吧，看看是什么？喲！一幅海底世界，一幅昆蟲(chóng)世界，剪得真像！
接著，一位戴著眼鏡、矮矮的、胖胖的老師走上舞臺(tái)，是戴老師！原來(lái)，她是來(lái)當(dāng)評(píng)委的呀。
“小朋友們，你們知道嗎？其實(shí)呀，這只是一幅作品�！贝骼蠋煍[出了一副神秘的樣子。
“明明是兩幅，怎么會(huì)是一幅呢？”同學(xué)們議論起來(lái)。
“大家看，它的標(biāo)題在哪里呀？”戴老師問(wèn)。
“哦！ 原來(lái)如此，這幅作品的標(biāo)題是：“暢想大自然”，剪的是關(guān)于大自然的呀！”同學(xué)們恍然大悟。
戴老師還給同學(xué)們?cè)u(píng)論了這幅作品的不足和好的方面，講得可專(zhuān)業(yè)啦！ 我們都很認(rèn)真聽(tīng)。
在這個(gè)活動(dòng)中，我體會(huì)到了剪紙的樂(lè)趣，還學(xué)會(huì)了許多有關(guān)剪紙的知識(shí)，收獲��！
剪紙作文 4
中國(guó)是個(gè)古老的國(guó)家，傳統(tǒng)文化更是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，豐富多彩。然后有民間工藝陶瓷，民族藝術(shù)戲劇，國(guó)畫(huà)，風(fēng)俗習(xí)慣端午節(jié)賽龍舟，元宵節(jié)鬧花燈等等，可是最值得一提的就是民間藝術(shù)剪紙了。
剪紙是中國(guó)的民間藝術(shù)瑰寶，是民間藝術(shù)的一朵奇葩，看了讓人羨慕不已，嘖嘖稱(chēng)贊。剪紙的資料包含著濃濃的生活氣息。鳥(niǎo)，蟲(chóng)，魚(yú)，獸，花草樹(shù)木亭橋風(fēng)景。這些人們熟悉而又熱愛(ài)的自然景觀成了人們剪紙的花樣。每逢過(guò)年過(guò)節(jié)或喜事臨門(mén)，人們都要剪一些“�！�、“喜”、“壽”等貼在窗戶上，門(mén)上來(lái)表示慶賀。
瞧，這幅剪紙作品多搞笑呀。一只穿著彩衣的小老鼠拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，然后他的眼睛滴溜溜地搜索著四面八方，生怕被人發(fā)現(xiàn)它在偷燈油�？墒抢咸煜窈退鲗�(duì)似的，葫蘆里的燈油全流到地上了，小老鼠以最快的速度，從燈臺(tái)上跳下來(lái)趴在地上，伸出那利劍似的舌頭貪婪的舔著地上的燈油，那滑稽的樣貌真是逗人喜愛(ài)！
剪紙藝人剪得十二生肖也是栩栩如生，惟妙惟肖。就連外國(guó)人也嘖嘖稱(chēng)奇，豎起大拇指一個(gè)勁的來(lái)夸贊。十二生肖被印成郵票飛到世界各地，讓全世界的人都來(lái)認(rèn)識(shí)中國(guó)博大精深的`剪紙文化。
太精美了！它體現(xiàn)了民間藝人的心靈手巧，他是勞動(dòng)人民聰明才智的展示，然后是民間傳統(tǒng)文化的結(jié)晶。我也想像民間藝人一樣剪出一副精美絕倫的剪紙作品，送給外國(guó)的小朋友，讓他們了解中國(guó)的剪紙藝術(shù)，讓剪紙成為中外文化交流的橋梁。
剪紙作文 5
每當(dāng)我看見(jiàn)剪紙藝術(shù)家在一張紙上飛快地?fù)]舞著剪刀創(chuàng)作栩栩如生的作品時(shí)，我不進(jìn)贊嘆不已。但是，藝術(shù)家們得心應(yīng)手的剪紙技術(shù)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一種工序繁雜，技術(shù)難度大的事情。
“今天，我們要完成一幅剪紙作品。”老師說(shuō)道，我頓時(shí)一愣，高難度的剪紙，要在短短的.一節(jié)課里完成，豈不是比登天還難?
可是我的想法卻大錯(cuò)特錯(cuò)了，在老師的訣竅講解和示范剪紙之后，我恍然大悟，原來(lái)完成一幅剪紙竟然也是易如反掌之事。大部分剪紙是軸對(duì)稱(chēng)的，只需要簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單在用剪刀“飛舞”四分之一甚至八分之一個(gè)圖案便能整整齊齊地展現(xiàn)在我們眼前。
“光說(shuō)不練假把式�！蔽也荒芗埳险劚Ｎ壹辈豢赡偷亻_(kāi)始“行動(dòng)”了。我先在紙上勾勒出半個(gè)蝴蝶，然后再用剪刀小心翼翼地賦予它“生命”�？墒沁@只蝴蝶仍然死氣沉沉的，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)活力。
我決定在它的翅膀上加以點(diǎn)綴。我在蝴蝶翅膀邊緣剪了一條花紋。不料，我在剪的時(shí)候，一不小心邊緣剪破了，留下了一道刺眼的“傷疤”，我便用一點(diǎn)膠帶幫它“療傷”。盡管如此，那道“疤痕”仍然清晰可見(jiàn)。我更仔細(xì)地為蝴蝶“化妝”。
很快“裝扮一新”充滿活力地蝴蝶在我的眼前“亮相”�？�!美麗精致的花邊，仿佛給蝴蝶穿上了一件新衣。一顆顆如明珠般的圓點(diǎn)，仿佛給蝴蝶戴上了一件件靚麗的首飾，在空中翩翩起舞。
通過(guò)這次剪紙的經(jīng)歷，我懂得了做什么事情都要嘗試，你認(rèn)為很難的事情，在只要你嘗試，掌握技巧，也許會(huì)變得很簡(jiǎn)單。
剪紙作文 6
我的抽屜里有一幅美麗的剪紙，每當(dāng)我看著這幅美麗的剪紙，仿佛有一個(gè)生動(dòng)而有趣的故事展現(xiàn)在我的面前。
在艷陽(yáng)高照的午后，天空中飄著一朵朵白云，一個(gè)藏族小男孩正拉著兩頭駱駝往家走。他身著深紅色藏族衣袍，頭戴著一頂圣誕老人的.帽子，顯得十分可愛(ài)。而那兩頭駱駝卻有些倔強(qiáng)，嘴里不時(shí)發(fā)出“嗯—”。突然，兩頭駱駝不走了，望著小男孩，像在說(shuō)：“你為什么要牽著我，我不走，你有什么辦法？”于是，駱駝的雙腳像被釘住了一樣，一動(dòng)不動(dòng)。
小男孩急了，用力一拉，不動(dòng)，再用力一拉，還是不動(dòng)。于是，小男孩使出吃奶的勁，用力一拉，這次不僅不走，還朝小男孩吼了一聲，嚇得小男孩重重的摔在地上，直喊疼。小男孩拔了帶刺的草來(lái)嚇唬他們，可他們還是一動(dòng)不動(dòng)，不肯走。這時(shí)，小男孩聞到一股濃郁的香味，他撥開(kāi)草叢，看見(jiàn)一朵花，這朵花不僅好看，還發(fā)出濃郁的香氣。小男孩靈機(jī)一動(dòng)，摘下這朵花跑向駱駝。他把花高高舉起，惹得幾只小鳥(niǎo)繞著花兒飛來(lái)飛去，不時(shí)發(fā)出清脆悅耳的鳴叫�；▍仓墟覒虻暮步o引來(lái)了，在他們身邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。駱駝看見(jiàn)這朵神奇的花兒，不由自主的跟著花兒的移動(dòng)而前進(jìn)。小男孩一手拿著花，一手拿著韁繩，就把駱駝牽回了家。
我從自己的幻想中回來(lái)，注視著這張剪紙，我不禁感嘆：中國(guó)的剪紙藝術(shù)真是美不勝收的藝術(shù)瑰寶�。�
剪紙作文 7
剪紙是我國(guó)傳統(tǒng)文化之一。
在我們村，有幾位剪紙老藝人。在媽媽的帶領(lǐng)下，我見(jiàn)到了她們。雖然她們已經(jīng)老了，但談起剪紙還是津津樂(lè)道。很久以前的農(nóng)村，過(guò)年過(guò)節(jié)，或是有什么喜事，剪紙老藝人們就要忙碌起來(lái)。節(jié)日里剪窗花，有蝴蝶樣的，樹(shù)葉樣的，菊花樣的……什么樣的都有。
婚慶時(shí)剪大紅喜字，為新郎打扮新房，為新娘裝飾嫁妝。有時(shí)，還要教新娘子親自剪幾個(gè)，幫忙的，湊熱鬧的，擠在一塊兒，可有趣了。老藝人們還能剪門(mén)神呢!聽(tīng)說(shuō)妖怪也喜歡過(guò)節(jié)，節(jié)日里總喜歡到人間走一遭，特喜歡吃小孩，可害苦了老百姓。老百姓們就把老藝人們剪的門(mén)神貼在門(mén)口，有了門(mén)神的'庇護(hù)，妖怪們就再也不敢靠近村子。
說(shuō)著說(shuō)著，老藝人們就拿出了剪刀和彩紙。雖然她們都戴上了老花鏡，但剪起“囍”字來(lái)還是毫不含糊。不一會(huì)兒，一個(gè)大紅喜字就剪出來(lái)了。我學(xué)著老藝人的樣子，拿出一張紅紙，照著折，照著剪。不一會(huì)兒，一個(gè)變形的“囍”字在我的手中產(chǎn)生了。老藝人一看，笑了，說(shuō)：“孩子，剪紙看起來(lái)簡(jiǎn)單，剪起來(lái)可就要細(xì)心了。慢慢來(lái)，你能剪好的�！钡诙危铱刹桓荫R虎了，認(rèn)真仔細(xì)地剪每一刀，好一會(huì)兒，一個(gè)基本成型的“囍”字出來(lái)了。老藝人們還夸我：“一次比一次進(jìn)步!”
剪紙是一門(mén)藝術(shù)，想要學(xué)剪紙可要下苦工哦。
剪紙作文 8
你知道嗎?我們祖國(guó)有很多的民間文化，今天我們的小隊(duì)活動(dòng)就是具有民間特色的剪紙。
活動(dòng)開(kāi)始前，老師先給我們欣賞了她的一些剪紙作品。因?yàn)榻衲晔呛锬�，所以老師剪了一組小猴子，他們個(gè)個(gè)活靈活性可愛(ài)極了!瞧，這副“海底世界”還是套飾畫(huà)呢，彩色的小魚(yú)在浩瀚的大海中遨游�？�，還有十二生肖，個(gè)個(gè)栩栩如生，有活蹦亂跳的小兔子;張牙舞爪的老虎，我最喜歡的`還是那只昂首挺胸的大公雞————這些都是老師一年的剪紙成果，我們都贊嘆不已，也躍躍欲試。
接著老師當(dāng)場(chǎng)給我們表演了一番，只聽(tīng)見(jiàn)剪刀咔嚓咔擦清脆的響聲，老師靈活的轉(zhuǎn)動(dòng)著紙，不一會(huì)一只翩翩起舞的蝴蝶出現(xiàn)在我們眼前，我們不由得鼓起了掌。終于輪到我們了。因?yàn)楹菍?duì)稱(chēng)的，我們把紙對(duì)折，先剪蝴蝶的頭部，就像一個(gè)小山坡;然后再剪兩根細(xì)細(xì)的觸角，接著就是眼睛，老師說(shuō)眼睛可是最重要的部分，一定要剪的圓，可是我控制的不夠好，剪出來(lái)的圓不夠光滑，看來(lái)我小看它了，老師幫我進(jìn)行了補(bǔ)救，蝴蝶炯炯有神的眼睛出現(xiàn)了，看來(lái)要剪好也是需要花時(shí)間練習(xí)的。最后一步就是剪蝴蝶背上的花紋，我用了老師教我們的方法：鏤空，剪出了月牙紋和水滴紋，給蝴蝶穿上了漂亮的外衣，終于我也剪出了一只漂亮的蝴蝶。
短短的一小時(shí)過(guò)去了，讓我領(lǐng)略了剪紙的魅力，一張紙加上了一把小小的剪刀就能變幻出無(wú)窮無(wú)盡的圖案，在每個(gè)美麗的圖案后面都有著無(wú)盡的付出，我為我們中國(guó)的民間文化喝彩、贊嘆。
剪紙作文 9
過(guò)年了，不得不說(shuō)我們的民俗也火了：扭秧歌，吃餃子，剪窗花……各種各樣。其中最令我難忘就是剪紙了。
奶奶有一手好手藝，我每年都去她家。只見(jiàn)她隨便幾剪子就能剪出不同的花樣來(lái)。一張泛黃的紙，一把雪亮的剪刀，在奶奶的手里翻來(lái)折去，就能想來(lái)什么就有什么。
奶奶不僅剪紙技藝高超，而且廣結(jié)善緣，有求必應(yīng)，誰(shuí)開(kāi)口都行。我在奶奶長(zhǎng)期的藝術(shù)熏陶下，也能剪出個(gè)小東西了。其中最令我難忘的就是“連年有余”了這幅作品了。只見(jiàn)一個(gè)四五歲的小胖娃娃，穿著肚兜，懷里抱著一條大鯉魚(yú)，臉上充滿了笑容，真可愛(ài)。
每當(dāng)看到這幅剪紙的時(shí)候，我的腦海中立刻浮現(xiàn)出一個(gè)美麗的`神話，這個(gè)神話是這樣的：很久很久以前，天上有一位神仙來(lái)凡間視察，他裝作窮人，向人們討飯�？墒欠查g的人類(lèi)太自私了，沒(méi)有一個(gè)人愿意給這位神仙吃，這位神仙很失望。到了最后一家的時(shí)候，一位善良的老爺爺接待了他，這位老爺爺還把他家唯一的食物“一只鵝”給殺了。這位神仙很感動(dòng)，就在他家門(mén)上寫(xiě)下了“連年有余”四個(gè)大字，然后化成一縷青煙消失了。過(guò)了一會(huì)，這位爺爺?shù)男鹤踊貋?lái)了，懷里抱著一條大鯉魚(yú)。老爺爺問(wèn)小兒子從哪里弄來(lái)的，他說(shuō)是路上撿的。
美好的神話象征著美好的生活�！斑B年有余”被許多民間藝術(shù)采用，它象征著“永保平安，和氣生財(cái)�！�
由于學(xué)習(xí)太忙，現(xiàn)在已經(jīng)“封剪”了，但是那些美麗的神話深深地印在我的心里。
剪紙作文 10
剪紙，是中華民族流傳藝術(shù)，瞧!這些色彩繽紛，形象生動(dòng)，內(nèi)容豐富，美不勝收的剪紙。這幅剪紙的畫(huà)面是這樣的：天氣晴朗，一個(gè)小孩騎在牛背上，雙手拽著一個(gè)腳受了傷的小男孩，他用盡全身的力氣，終究沒(méi)有把他拉上來(lái)，此時(shí)，他已經(jīng)滿頭大汗。看著這幅剪紙，是我的思緒飄到了幾萬(wàn)公里外的采山藥的山里。
一天，一個(gè)叫小明的孩子騎著牛到山里采藥，隱隱約約聽(tīng)到有個(gè)孩子在喊救命，曉明跳下牛背從山上往下看，果然有個(gè)孩子跌倒在山坡上。曉明見(jiàn)此情況，趕忙騎著牛往山下走，經(jīng)過(guò)小明的一番詢問(wèn)，原來(lái)他叫小強(qiáng)，他和家人走散了，在尋找的`時(shí)候，不小心腳底一滑，就滾了下去，小明安慰小強(qiáng)道：“小強(qiáng)，你放心，我會(huì)幫助你找到父母的。”小明先跳上牛背，然后雙手拉著小強(qiáng)，小明是用了渾身解數(shù)也終究沒(méi)有把小強(qiáng)拉上來(lái)，最后，老牛將一只腿曲下來(lái)，這樣小明才上了牛背上，過(guò)了幾天，小強(qiáng)的家人來(lái)找小強(qiáng)，我們依依不舍的告別，可謂“友誼地久天長(zhǎng)”啊!
一把普普通通的剪刀，一張普普通通的彩紙，就能創(chuàng)造出如此豐富、精美的藝術(shù)品，這就是咱們中國(guó)的剪紙!
剪紙作文 11
翻開(kāi)書(shū)本第83頁(yè)，上面的剪紙都非常精美，其中，最讓我影響深刻的是那副藍(lán)色的剪紙作品……
剪紙的樣子大致是這樣的：在一個(gè)小屋子里面，有一個(gè)小女孩正跪在一塊手工編織的花毯上看書(shū)。她身著蒙古服裝，一雙閃閃發(fā)亮的大眼睛。她的前面有一張小方桌，桌子上擺著一本書(shū)，小姑娘正認(rèn)認(rèn)真真地品這本書(shū)的內(nèi)容呢!窗外，兩只白蝴蝶飛了過(guò)來(lái)，輕輕地站立在了窗臺(tái)上，出神的望著小姑娘讀書(shū)。屋子外面，牽�；◤堥_(kāi)了小嘴，吸吮著清晨的露水。我展開(kāi)了想象，它似乎在給我們講述一個(gè)有趣的.小故事……
從前，在大草原的蒙古部落上，有一個(gè)專(zhuān)門(mén)研究植物種植的子部落，一位叫薩仁的美麗小姑娘，從小就非常有這方面的天賦，而她的父母也從小培養(yǎng)她，可是在一次部落戰(zhàn)爭(zhēng)中，薩仁的父親被抓去當(dāng)兵了，過(guò)了不久就傳來(lái)了他陣亡的噩耗。而薩仁的母親由于每天干活的辛勞和丈夫死去的打擊，天天以淚洗面，也在一年后去世了。薩仁就跟著奶奶生活，日子過(guò)的很艱難。
雖然生活艱辛，但薩仁卻從未對(duì)學(xué)習(xí)失去希望，上不起學(xué)，買(mǎi)不起書(shū)，她就向?qū)W習(xí)植物種植的鄰居家的孩子借書(shū)自學(xué)，每天都會(huì)在蒙古包里學(xué)上一整天。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，她對(duì)植物種植非常熟練了，并取得巨大成功。在此同時(shí)，她也在蒙古包周?chē)N上許多牽�；�，那是父母最喜歡的花，來(lái)思念不父母……
到這里故事就結(jié)束了。剪紙，是中華民族的民間技藝，也是我們中國(guó)人的驕傲，它的栩栩如生是我驚嘆不已!
剪紙作文 12
剪紙是一門(mén)藝術(shù)，但很少有人懂它�，F(xiàn)在我就來(lái)給大家介紹一下剪紙吧！ 剪紙是中國(guó)最為流行的民間藝術(shù)之一。過(guò)去剪紙常用于民俗活動(dòng)和宗教儀式。而現(xiàn)在，剪紙更多地是用于裝飾，也可以作為禮物贈(zèng)送給親朋好友。 由于地域的風(fēng)俗習(xí)慣、歷史文化等的不同，全國(guó)各地剪紙存在不同的風(fēng)格，而廣東佛山剪紙就是其中的一種。佛山剪紙歷史悠久，源于宋代，盛于明朝時(shí)期。從明代起佛山剪紙藝術(shù)在民間廣泛流傳，并遠(yuǎn)銷(xiāo)南洋各國(guó)。佛山剪紙按其制作原料和方法的不同，分別有銅襯、紙襯、紙寫(xiě)、銅寫(xiě)、銀寫(xiě)、木刻套印、銅鑿、染色、純色等九大類(lèi)。剪紙分為陰刻和陽(yáng)刻兩種不同的剪紙表現(xiàn)方法，可以剪人物、花草、動(dòng)物等。 要想學(xué)好剪紙，先要學(xué)好它的基本功：繪畫(huà)，等繪畫(huà)過(guò)關(guān)后就可以開(kāi)始學(xué)習(xí)最簡(jiǎn)單的用剪刀來(lái)剪。剪紙藝術(shù)中的基本符號(hào)有小圓孔、月牙形、鋸齒形、柳葉形、水滴形和三角形。等繪畫(huà)和用剪刀剪的基本功都練得很好之后，就可以嘗試著用刻刀刻了，但是用刻刀時(shí)一定要非常小心。 我以前所就讀的學(xué)校三年前就開(kāi)始開(kāi)設(shè)了剪紙這門(mén)學(xué)科，因此學(xué)校的同學(xué)和老師的`剪紙都非常出色。《圣誕琴聲》、《收獲》、《花舞》等作品都是我們學(xué)校的師生精心創(chuàng)作出來(lái)的，在多次剪紙比賽中獲獎(jiǎng)。 剪紙是一門(mén)歷史悠久的藝術(shù)，現(xiàn)在已被列為省首批文化遺產(chǎn)重點(diǎn)搶救對(duì)象，讓我們用心去學(xué)，用心去剪，做好剪紙傳承的接班人吧！
剪紙作文 13
老師給我們布置了一篇關(guān)于剪紙的作業(yè)，我起初并不是特別了解它，于是就上網(wǎng)查了相關(guān)的資料，網(wǎng)上是這么說(shuō)的：
剪紙，又叫刻紙，是中國(guó)漢族最古老的民間藝術(shù)之一剪紙是一種鏤空藝術(shù)，其在視覺(jué)上給人以透空的感覺(jué)和藝術(shù)享受。其載體可以是紙張、金銀箔、樹(shù)皮、樹(shù)葉、布、皮、革等片狀材料。剪紙?jiān)谥袊?guó)農(nóng)村是歷史悠久、流傳很廣的一種民間藝術(shù)形式。剪紙，就是用剪刀將紙剪成各種各樣的.圖案，如窗花、門(mén)箋、墻花、頂棚花、燈花等。
看到這里，我頓時(shí)便來(lái)了興致，于是拿來(lái)剪刀、彩紙、鉛筆，也開(kāi)始做了起來(lái)。首先我拿鉛筆在紙上畫(huà)下了一只蝴蝶，然后我就用剪刀開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)小心翼翼的剪起來(lái)，可是等到要剪翅膀上的花紋的時(shí)候，我犯難了，這可怎么剪呢，遲遲不敢下手生怕把翅膀剪破。
這時(shí)候奶奶走了過(guò)來(lái)，看到我一臉?lè)鸽y的樣子，笑瞇瞇地說(shuō)：“奶奶小時(shí)候也剪過(guò)這些個(gè)玩意兒，小細(xì)節(jié)的部分你用刀刻就好了嘛，這樣就不怕剪子剪壞了�！蔽乙慌哪X袋，說(shuō)到：“對(duì)啊，我怎么就沒(méi)想到呢。”于是我跑去拿來(lái)小刀，一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢地刻畫(huà)，最終完成啦！我好開(kāi)心，還獻(xiàn)寶似的拿去給奶奶看，奶奶夸我做的剪紙真好看！后來(lái)，奶奶幫我把它貼到了掛歷紙上，做成了簡(jiǎn)易的相片。
就這樣我在奶奶的幫助下學(xué)會(huì)了剪紙，這是多么漂亮的手工工藝��！
剪紙作文 14
剪紙我國(guó)的民間傳統(tǒng)手工藝術(shù)，剪紙藝人們?cè)谀羌t色的鏤空里傾注了的自己的愛(ài)，我被那紅色深深地吸引。
我學(xué)習(xí)剪紙是個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，記得有一次，奶奶領(lǐng)我買(mǎi)東西的時(shí)候，我無(wú)意間看到一位白發(fā)蒼蒼的奶奶用一把剪刀飛快地剪一些紅色的紙，轉(zhuǎn)眼功夫一張活靈活現(xiàn)的唐僧師徒就出現(xiàn)在眼前。我睜大眼睛傻傻的問(wèn)：“奶奶，那就是剪紙嗎？”“是呀！那就是剪紙�！碧煅剑≡瓉�(lái)剪紙這么神奇，用一把小小的剪刀就能變出這么美麗的`圖畫(huà)來(lái)，就像魔術(shù)師的手，那么神奇！我盡然不愿離開(kāi)這個(gè)紅色的世界了。
奶奶看我這么喜歡，就決定讓我和那位剪紙的奶奶學(xué)習(xí)剪紙，我一聽(tīng)高興得夠嗆，抱住奶奶使勁的親了又親。
原以為剪紙很簡(jiǎn)單，其實(shí)并不是我想得那樣，剛開(kāi)始，老奶奶只是教一些基本的東西。比如：選紙、折紙、用剪刀等等。并一再告訴我剪紙是個(gè)細(xì)致活兒，心急的人是做不來(lái)的，只有基本功扎實(shí)了，才能剪出好看的作品來(lái)。因?yàn)槲矣忻佬g(shù)基礎(chǔ)，學(xué)起剪紙來(lái)就如魚(yú)得水了。不長(zhǎng)時(shí)間我就能剪出一些簡(jiǎn)單的花草和小動(dòng)物了，看著從自己手中剪出來(lái)的作品，心里真是美滋滋的。我深深地愛(ài)上剪紙。而且從中我體會(huì)到了剪紙的奧妙，只有用心去做，才能使作品美不勝收。
聽(tīng)吧，剪刀發(fā)出的輕微的聲音像是美妙的音樂(lè)；看吧，在這美妙的音樂(lè)里，可愛(ài)的動(dòng)物“活”了，美麗的花“開(kāi)”了，優(yōu)美的故事“發(fā)生了”……
剪紙作文 15
剪紙是我國(guó)民間文化藝術(shù)魂寶之一。這些色彩繽紛、形象生動(dòng)、風(fēng)格迥異、美不勝收的剪紙深受我的喜愛(ài)！“以像寓意”“以意構(gòu)象”來(lái)做造型，同時(shí)，又用比興的手法創(chuàng)造出來(lái)多種吉祥物，把約定成為習(xí)俗的形象組合起來(lái)表達(dá)自己的心理，還有追求吉祥的喻意。
爸爸喜歡收集郵票、古錢(qián)、剪紙，有時(shí)候，爸爸會(huì)挑幾張漂亮的剪紙送給我，我會(huì)悄悄地放在一個(gè)精致的盒子里，不時(shí)地拿出一張剪紙翻看、欣賞。
有一次，爸爸送給我一張紫色的剪紙，它的樣子大概是這樣的：一個(gè)少數(shù)民族的小姑娘，坐在地毯上的桌子旁，在喇叭花和小草的陪伴下，在專(zhuān)心致志地看著書(shū)。越看這幅畫(huà)，我就越著迷。我把它輕輕地放在一個(gè)盒子里，不時(shí)地瞧上一眼，突然有一天，在我的細(xì)心觀察和思考下，懂得了爸爸為何要送我這幅畫(huà)的'用意。原來(lái)，爸爸是希望我能像圖畫(huà)中的小姑娘一樣，好好學(xué)習(xí)，天天向上。爸爸媽媽是多么的愛(ài)我呀！他們把所有的精力與愛(ài)都傾注在了我的身上！對(duì)！我一定要好好學(xué)習(xí)，在每一次考試之前做好充足準(zhǔn)備，考出一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)，對(duì)爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)做出回報(bào)。
想到這里，我的眼里溢滿眼眶，回想起爸爸媽媽為我所做的一切、點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
我要把這幅剪紙好好的保存在盒子里，更要把它刻在心里！
剪紙作文 16
在我們期待已久的秋游中，我和我的組員開(kāi)始了嶺南印象園中尋找剪紙。
我在一個(gè)小賣(mài)部門(mén)前找到了一個(gè)漂亮的龍剪紙，那個(gè)龍剪紙雕刻精美，栩栩如生，我和我的組員都驚呆了，我急忙拿出相機(jī)，朝這個(gè)龍剪紙猛拍了幾張完美的照片。
我們又在一家店里找到了許多精美的剪紙，有的是龍鳳成翔，只見(jiàn)一只美麗的鳳凰在翩翩起舞，只見(jiàn)一只帥氣的龍?jiān)谂c鳳凰在跳舞。有的是刻著一帆風(fēng)順的字樣的剪紙，字刻的非常精細(xì)，還刻了許多花紋，還有的是雙龍戲珠，把翔龍玩珠子的調(diào)皮的樣子刻了出來(lái)，所有的.剪紙都非常精美。我拿著一張剪紙久久不舍得放開(kāi)，覺(jué)得很漂亮，我又很喜歡，我只好買(mǎi)下了這張精美的剪紙。
隨后，我們又在嶺南印象園中的剪紙藝術(shù)館中找到了剪紙文化：剪紙是中國(guó)民間流行的一種歷史悠久、流傳廣泛的藝術(shù)形式。所謂剪紙，就是用剪刀將紙剪成各種各樣的圖案，如窗花、門(mén)箋、墻花、頂棚花、燈花等。每逢過(guò)節(jié)或新婚喜慶，人們便將美麗鮮艷的剪紙貼在家中窗戶、墻壁、門(mén)和燈籠上，節(jié)日的氣氛也因此被烘托得更加熱烈。
這是一篇讀起來(lái)感覺(jué)非常溫馨的敘事文章，作者由“尋找剪紙文化”感受到“剪紙是中國(guó)民間流行的一種歷史悠久、流傳廣泛的藝術(shù)形式”，描寫(xiě)細(xì)膩生動(dòng)，敘述議論融為一體，情感真摯。
剪紙作文 17
今天上午的作文課，老師教我們學(xué)剪紙，別提我們心里多高興了。同學(xué)們個(gè)個(gè)臉上都露出了笑容。
首先，老師讓我們把昨天晚上準(zhǔn)備的材料拿出來(lái)，然后老師做了剪紙示范。過(guò)了一會(huì)，老師手里就變成了一張美麗的窗花了，我們都看呆了。老師微笑著說(shuō)：＂剪刀在你們手中，一定會(huì)剪出許多更美麗的花，更機(jī)靈的動(dòng)物呢。＂接著，大家各顯身手，紛紛的剪了起來(lái)。
剛開(kāi)始，我們就遇到了困難：剪窗花需要正方形的紙，可是我只有長(zhǎng)方形的紙，怎么辦呢？看著同學(xué)們都開(kāi)始折起來(lái)，我像熱鍋上的螞蟻一樣，非常著急。突然我想到了可以把長(zhǎng)方形折成了正方形。再用正方形對(duì)折三下，畫(huà)上了小水滴的形狀，還有一些彎彎曲曲的，我想這花紋我肯定能如流水般的.剪出來(lái)。但是，讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是：一張薄薄的紙被對(duì)折了三下后，竟然變成了一塊“硬豆腐”了。我咬著牙，皺著眉，剪的手都酸了，我心想：放棄吧！正在我灰心喪氣準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，我心想：遇到困難，如果退縮，就什么事也做不成。我鼓起勇氣，繼續(xù)剪起來(lái)。我又在紙的中間剪了一個(gè)小水滴形狀的洞，再把那些彎彎曲曲的花紋剪下來(lái)，最后把紙展開(kāi)，大功告成了，看著精美的窗花我心里美滋滋的，我把它高高地舉起來(lái)。
老師讓展示我們剪的“杰作”，有松樹(shù)形狀的，有雪花形狀的，還有蝴蝶形狀的，真是形態(tài)各異，美不勝收。
通過(guò)這次剪紙活動(dòng)我懂得了：只要善于運(yùn)用自己的雙手，就能創(chuàng)造出很多美麗的東西。
剪紙作文 18
這個(gè)周末，我剪了一幅剪紙作品，它是一只正在打鳴的公雞。在剪紙之前我先準(zhǔn)備好鉛筆、橡皮、剪刀、刻刀和卡紙。
我先將媽媽給我準(zhǔn)備好的大公雞的模樣拿出來(lái)，然后在我準(zhǔn)備好的卡紙上用鉛筆輕輕描繪著它的輪廓，最難畫(huà)的是里面的羽毛，我畫(huà)著畫(huà)著就不像那么回事了，急的我冒出了一身冷汗，但我不泄氣，還是認(rèn)真地修改不一會(huì)一只昂首挺胸，精神抖擻的大公雞就畫(huà)好了。
接下來(lái)，我用剪刀地把大公雞輪廓剪下來(lái)，可一不小心我把大公雞的尾巴剪破了，我傻傻地愣在那，媽媽過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f(shuō)：“第一次剪紙，剪壞了也沒(méi)事，來(lái)我?guī)湍��！眿寢層种匦聨臀耶?huà)了一只大公雞的模樣，這次我吸取了上次的教訓(xùn)，小心翼翼地用剪刀沿著大公雞的輪廓修剪著，把輪廓剪好后，我再用刻刀刻雞身子里的花紋刻出來(lái)。雞身子里的花紋有：月牙形、波浪形、扇形、三角形等等，使我眼花繚亂，我只好先從眼睛下手。我把刻刀調(diào)到兩厘米的長(zhǎng)度，一點(diǎn)一點(diǎn)地刻劃著。有些地方刻的太輕了最后還要重新檢查一遍再刻。最后我把公雞的'羽毛、翅膀、爪子等精心的雕琢，把里面的一個(gè)又一個(gè)小洞認(rèn)真地剪開(kāi)，就這樣一幅活靈活現(xiàn)打鳴的大公雞就剪好了�？粗约和瓿傻募艏堊髌�，我仿佛也變成了剪紙大師飄飄然起來(lái)，心里樂(lè)呵呵的。
通過(guò)這次剪紙的經(jīng)歷，我懂得了做什么事情都要嘗試，你認(rèn)為很難的事情，在只要你嘗試，掌握技巧，也許會(huì)變得很簡(jiǎn)單。
剪紙作文 19
中國(guó)剪紙?jiān)谑澜缢囆g(shù)寶庫(kù)中占有重要地位，堪稱(chēng)獨(dú)一無(wú)二。在眾多的剪紙作品中，有這么一幅：一位少女在草地上頂著杯子跳舞。每幅生動(dòng)剪紙背后，都有一個(gè)神秘精彩的故事，這幅也不例外。（直奔主題，簡(jiǎn)單明了。）
古時(shí)候，有位國(guó)王愛(ài)看人跳舞，他常召集民間的姑娘來(lái)為他跳。可是不久，能跳的`舞蹈都看膩了，國(guó)王十分生氣，整天變本加厲地罵人。（成功塑造了個(gè)性鮮明的人物。）
一天早朝，國(guó)王召見(jiàn)文武百官，對(duì)他們說(shuō)：“你們天天吃皇糧，也該為國(guó)家做事了。我命你們立刻編出新舞蹈�！保ㄇ楣�(jié)曲折，想象力豐富。）文武百官聽(tīng)了，無(wú)人不從。
有一戶人家，一家三口剛吃完飯。漂亮的女兒正在收拾碗筷，突然，柜子上一個(gè)杯子掉下來(lái)，剛好掉在她的頭上。她靈機(jī)一動(dòng)，心想：頂著杯子跳舞，會(huì)不會(huì)更美？說(shuō)干就干，她頂上杯子在屋外草地上練起來(lái)。沒(méi)幾天，這姑娘的舞姿變得十分優(yōu)美，連空中的蝴蝶也被吸引過(guò)來(lái)。（就剪紙畫(huà)面想象開(kāi)去，創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的情境。）不巧，國(guó)王的一位侍從經(jīng)過(guò)她家時(shí)正好看見(jiàn)了，不久后，姑娘心不甘情不愿地被帶進(jìn)宮。國(guó)王見(jiàn)她不僅舞姿優(yōu)美，而且人也長(zhǎng)得漂亮，便要娶她。姑娘整日以淚洗面，想念著父母。
一個(gè)月黑風(fēng)高的晚上，她逃了出來(lái)，她跑呀跑呀，終于擺脫了追兵�；謴�(fù)自由身的她，開(kāi)心地狂舞起來(lái)……（設(shè)置懸念，給人無(wú)限遐想。）
中國(guó)的剪紙多么有趣，你也喜歡，是嗎？（問(wèn)句結(jié)尾，點(diǎn)明中心。）
剪紙作文 20
剪紙，是我國(guó)的民間文化藝術(shù)瑰寶之一。一把剪刀和幾張紙，經(jīng)過(guò)靈巧的雙手，就可以變成形象生動(dòng)、風(fēng)格迥異的精美圖案。剪紙的種類(lèi)有很多，比如：窗花、喜花、禮花、鞋花、剪紙團(tuán)花、剪紙漢字、剪紙圖畫(huà)，等等。
爸爸有一套十二生肖郵票，那栩栩如生、惟妙惟肖的十二生肖就是剪紙作品。那膽小的老鼠、健壯的牛、兇猛的老虎、可愛(ài)的小白兔、威武的龍、長(zhǎng)長(zhǎng)的小蛇、矯健的棗紅馬、潔白的羊……真像活的一樣，太精美了!它體現(xiàn)了民間藝人的心靈手巧，是勞動(dòng)人民聰明才智的展示，是民間傳統(tǒng)文化藝術(shù)的結(jié)晶。
現(xiàn)在，剪紙更多地用于裝飾。剪紙可用于點(diǎn)綴墻壁、門(mén)窗、房柱、鏡子、燈和燈籠等，也可以為禮品作點(diǎn)綴之用。記得每到春節(jié)臨近時(shí)，媽媽總會(huì)買(mǎi)一些剪紙回來(lái)，如大紅的“�！弊�，它在一個(gè)圓中套著，象征著圓圓滿滿、福氣安康;還有那色彩艷麗、層次分明，又好似吐露著淡淡芳香的剪紙牡丹，它象征著吉祥富貴。媽媽總是把它們貼在家里最醒目的地方。這些剪紙，有的地方細(xì)如春蠶吐絲，有些地方粗如大筆揮抹，我想這些剪紙藝人肯定是心靈手巧、富有聰明才智的`藝術(shù)家，他們向人們展示了一幅幅精美絕倫的剪紙作品，有的作品甚至飛到了世界各地，讓全世界的人都見(jiàn)識(shí)到了中國(guó)的剪紙文化。
剪紙，你真是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓!
剪紙作文 21
剪紙起源于古人祭祖祈神的活動(dòng)，它源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，經(jīng)久不衰，是中國(guó)民間藝術(shù)中的瑰寶。剪紙藝術(shù)是漢民族傳統(tǒng)的民間工藝，可以用雕、鏤、剔、刻、剪等方法在各種紙上表現(xiàn)出來(lái)。
剪紙是我最喜歡的課余生活之一，每當(dāng)家人叫我剪紙時(shí)，我都會(huì)開(kāi)心得像猴子一樣一蹦三尺高。禮拜天晚上，媽媽叫我剪紙，還要給我拍照片，我一聽(tīng)到要剪紙，還要給我拍照，心里就像吃了蜜一樣甜滋滋的。
開(kāi)始剪紙啦！我先準(zhǔn)備了一張粉紅色的臘光紙，然后準(zhǔn)備了一把剪刀，正式開(kāi)始剪。我先把長(zhǎng)方形的臘光紙撕成正方形，再折到指定的樣子，剪出了一個(gè)花邊，但是因?yàn)檎坼e(cuò)了，剪出了兩個(gè)不完整地分開(kāi)的半圓形。當(dāng)時(shí)，我很難過(guò)，因?yàn)槲野装桌速M(fèi)了一張紙。我只好不情愿地按原先的步驟重新剪了花邊。這次我更加謹(jǐn)慎了，嚴(yán)格按照要求一刀一刀地剪。剪完花邊之后，我開(kāi)始剪中間不同形狀的'空洞了。我先剪了好幾個(gè)月牙形狀，然后又依次剪了三角形、圓形、五角星和一些我不知名的形狀，最終完成了一幅剪紙作品，看著自己的作品，心里別提有多高興了。
通過(guò)這次剪紙，我得出了一個(gè)大道理，就是凡事都要仔細(xì)，一粗心就會(huì)像我剪紙一樣剪出兩個(gè)有花邊的半圓形來(lái)。同時(shí)，我也相信，博大精深的中華傳統(tǒng)文化之一——剪紙和其它傳統(tǒng)文化會(huì)一直世世代代地流傳下去。
剪紙作文 22
剪紙，是中華民族流傳的藝術(shù)，瞧！這些色彩繽紛，形象生動(dòng)，內(nèi)容豐富，美不勝收的剪紙，就是我們的作品。其實(shí)，每個(gè)生動(dòng)的剪紙背后，都有一個(gè)神秘精彩的故事�！耙韵笤⒁狻薄ⅰ耙砸鈽�(gòu)象”來(lái)造型，同時(shí)，又用比興的手法創(chuàng)造出來(lái)多種吉祥物，把約定成俗的形象組合起來(lái)表達(dá)自己的心理，追求吉祥的喻意。
在我的印象中，有一幅剪紙是這樣的：一位老翁騎著青牛在天空上飛行，正巧路過(guò)圓圓的月亮�？吹竭@里，我不禁想起了幾句詩(shī)：“紫氣東來(lái)三萬(wàn)里，圣人西行經(jīng)此地。青牛駕車(chē)載老翁，藏形匿跡混元?dú)�。”看著看著，我的思緒便飄到了天空上。
天空中有一位老神仙專(zhuān)門(mén)管理人間善惡，一天，他騎著自己的坐騎往西邊去了，原來(lái)，西邊的王大虎仗著自己有錢(qián)有勢(shì)，正在四處欺壓百姓呢！老神仙見(jiàn)了，略施小法術(shù)，王大虎家的'財(cái)產(chǎn)就立刻捐給了貧苦百姓。這時(shí)，王大虎才明白了自己平時(shí)的所作所為是多么的過(guò)憤，他發(fā)誓他從今以后一定為人民著想，做個(gè)好官。老神仙聽(tīng)了這話，才善罷甘休，揚(yáng)長(zhǎng)而去。在回去的路上，老神仙看到了圓圓的月亮，老神仙心想：美麗的月亮總有變圓的時(shí)候，但為什么人間沒(méi)有一天能讓我安寧呢？說(shuō)罷，老神仙望了望遠(yuǎn)處的月亮，邊想著問(wèn)題邊離去了。
我愛(ài)剪紙，你呢？
剪紙作文 23
剪紙是我國(guó)的民間文化藝術(shù)瑰寶之一。這些色彩繽紛﹑內(nèi)容豐富形象生動(dòng)。美不勝收的剪紙深受人們的喜愛(ài)!每一個(gè)生動(dòng)的剪紙背后，都有一個(gè)精彩的故事。今天，我看到了一幅精美的剪紙，就情不自禁地?fù)]動(dòng)想象，飛向了故事的王國(guó)。
我呆呆的.想象著新疆那邊有一個(gè)小山村，那里的花﹑草﹑樹(shù)﹑木都枯萎了。村長(zhǎng)有一個(gè)美麗的、善良的的女兒。她看到花、草、樹(shù)、木不但枯萎了，而且村民們的農(nóng)作物也種不生，枯萎了。于是維爾娜就去找大地之神，她來(lái)到大地之神那，對(duì)大地之神說(shuō)：“大地之神呀!我們村子的地什么東西也種不了，種什么，什么東西也枯萎了。只要你把村子恢復(fù)原樣，你要我干什么都愿意。”善良的大地之神想試一下她是不是真心的就說(shuō)：“小姑娘，我老了，頭發(fā)也白了。皮膚也有皺紋了。如果你愿意把你的頭發(fā)和皮膚給我呢，我就把村子恢復(fù)原樣�！本S爾娜毫不猶豫的答應(yīng)了。大地之神叫維爾娜閉上眼睛，當(dāng)她睜開(kāi)眼睛后發(fā)現(xiàn)自己變成了老太婆。大地之神說(shuō)：“你們的村子已經(jīng)恢復(fù)原樣了，你快回去吧。”維爾娜走到花場(chǎng)時(shí)聽(tīng)到有人跟她說(shuō)話，原來(lái)是大地之神是說(shuō)：“善良的孩子，你喝下你前面的三碗神水，就能恢復(fù)你原來(lái)的樣子了�！本S爾娜把三碗神水喝了，恢復(fù)了原樣，也看到那美麗的村子回來(lái)了，就頂?shù)娜齻�(gè)碗在頭上歡快的跳著優(yōu)美的舞蹈。
這張剪紙，把美麗的山村刻畫(huà)的活靈活現(xiàn)。我喜歡這幅剪紙，它將伴隨我成長(zhǎng)。
剪紙作文 24
我非常喜歡剪紙。
有人會(huì)問(wèn)：幾張紙和一把剪刀，有什么好玩的呢？
我告訴你：剪紙很有趣！可以剪出美麗無(wú)比的窗花，可以剪出翩翩飛舞的蝴蝶，還可以剪出一只活蹦亂跳的青蛙來(lái)。
我從小就喜歡剪紙。隨便給我?guī)讖垙U紙，我都可以一本正經(jīng)地坐在那兒，用剪刀“咔嚓、咔嚓”地剪出大大小小不同形狀的小紙片。然后對(duì)著不同的小紙片猜它的樣子：有的'像大蘋(píng)果，有的像燈籠，還有的就像活靈活現(xiàn)的小海豚。有時(shí)我甚至還可以剪出一個(gè)面具。
我記得上學(xué)期陳老師交給我們一個(gè)任務(wù)。先找一張紙，對(duì)折幾次，然后照著書(shū)上的樣子，大概畫(huà)出一個(gè)小人的模樣，接著，用剪刀左一刀、右一刀地剪幾下，再小心翼翼地把紙打開(kāi)。哇！一群小朋友手拉手的樣子就出現(xiàn)在了我面前。
剪紙真神奇��！這就是我喜歡剪紙的原因。今年學(xué)校正好開(kāi)設(shè)了剪紙班，我立刻報(bào)名了。第一節(jié)課老師教我們剪紙的方法，第二課教的是剪窗花，雖然我剪得不是很好看，但這是我的第一幅作品呀！我把它貼在我的書(shū)柜上，每天看一眼，心里都覺(jué)得很開(kāi)心。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，剪紙是中國(guó)傳統(tǒng)文化之一，距今已有兩千多年的歷史了，中國(guó)出現(xiàn)過(guò)很多有名的剪紙藝術(shù)家。我多希望自己也能像他們一樣心靈手巧，剪出更美更好的作品來(lái)。
這是一篇敘事的文章，“剪紙”的精彩場(chǎng)景盡顯小作者多彩的童年，如“可以剪出翩翩飛舞的蝴蝶，還可以剪出一只活蹦亂跳的青蛙來(lái)”，細(xì)膩傳神的描寫(xiě)表達(dá)了小作者對(duì)剪紙的熱愛(ài)。
剪紙作文 25
很小的時(shí)候，我就非常喜愛(ài)剪紙這門(mén)工藝。想著我要是會(huì)這門(mén)手藝，該多好啊。
今年暑假，爸爸終于同意我去少年宮工藝美術(shù)組去學(xué)習(xí)剪紙，那天，一開(kāi)始，我的心情很復(fù)雜，我既高興，又害怕。高興的是我就要實(shí)現(xiàn)自己的夙愿了；害怕的是我平時(shí)看見(jiàn)過(guò)那些漂亮的剪紙圖，每個(gè)圖案都很復(fù)雜，我擔(dān)心自己學(xué)不會(huì)。
來(lái)到教室，坐下來(lái)，我把準(zhǔn)備的材料工工整整地放在桌子上，有剪刀、鉛筆和橡皮，這時(shí)候一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺走了進(jìn)來(lái)，他就自我介紹，老師姓劉，大家都叫他劉老師。介紹完自己，老師就發(fā)給了我們每人兩張紅紙。
開(kāi)始上課了，老師拿出一張紅紙，說(shuō)紅色代表喜慶，他讓我們跟著他先剪一個(gè)“雙喜”。老師邊說(shuō)邊示范，我們也跟著剪，這圖案十分簡(jiǎn)單，我一學(xué)就會(huì)了。
后來(lái)老師讓我們剪一個(gè)比較難剪的剪紙——“虎”。老師先發(fā)下一張印著“虎”的圖紙，讓我們照著樣子先描下來(lái)，我拿起鉛筆，照著圖紙小心翼翼地描起來(lái)，絲毫不敢馬虎，雖然我還是畫(huà)錯(cuò)了一次，我不泄氣，還是認(rèn)真地修改。
最后一步就是剪了！我拿起剪刀，手微微有些顫抖，頭上大豆般的汗珠也滴了下來(lái)，顯然我很緊張。劉老師過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“別緊張，細(xì)心點(diǎn)就可以了�！蔽益�(zhèn)靜下來(lái)，先剪外面的輪廓，然后再把虎的'爪子等精心的雕琢，最后把里面的一個(gè)又一個(gè)小洞認(rèn)真地剪開(kāi)……我看看周?chē)�，很多學(xué)生把自己的虎給剪壞了，我很自豪地完成了自己的剪紙作品。并把它交給老師，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的觀看，老師直夸我剪得好。后來(lái)，老師還把我的剪紙放在小區(qū)的宣傳欄里，讓大家去那里欣賞。時(shí)間不長(zhǎng)，大家便送我了一個(gè)很有藝術(shù)品味的雅號(hào)----小小剪紙迷！
剪紙作文 26
這是一幅漂亮的剪紙作品，上方是一個(gè)少數(shù)民族的女孩，她牽著兩只駱駝，然后一黑一白。正在一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的草地上，可是駱駝似乎并不聽(tīng)從小女孩的話，拼命掙扎，弄的小女孩上氣不接下氣。而我看了這些后，浮想聯(lián)翩。
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，苗族的小女孩小芳望著明媚的太陽(yáng)，愜意的伸了一個(gè)懶腰，這時(shí)，她的媽媽走了過(guò)來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“小芳啊，這天我和你爸爸要出去辦事，然后我們家的'駱駝你可要看好了，千萬(wàn)不要讓他們亂跑啊�！毙》疾粷M意地說(shuō)：“他們只認(rèn)你們，不認(rèn)我，我哪管得了這件事啊�！毙》甲焐险f(shuō)不愿意，但心里正在偷笑：嘿嘿，最后沒(méi)人管我了，我必須要抓住這一天的時(shí)光，玩?zhèn)�痛快。
最后，爸爸媽媽出去了，小芳打開(kāi)了駱駝小屋的門(mén)，往里面扔了一點(diǎn)草料，然后轉(zhuǎn)身走了，但門(mén)卻忘了關(guān)，兩只駱駝一前一后，沖了出去，小芳十分著急，拿了一個(gè)套圈往駱駝的頭上一套，然后用雙手死死地拉住繩子，但駱駝不聽(tīng)話，帶著小芳往前面沖，過(guò)了一會(huì)，小芳制住了駱駝，牽著駱駝往回拉，飄過(guò)了一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方，可是其中一個(gè)白駱駝的腳腕被劃傷了，然后小芳學(xué)過(guò)一點(diǎn)簡(jiǎn)單的醫(yī)術(shù)，便拿出一塊布，給白駱駝包扎。過(guò)了一會(huì)，小芳包扎好了，累得大汗淋漓，氣喘吁吁，準(zhǔn)備繼續(xù)把駱駝拉回家，可是這次，小芳一拉，駱駝很聽(tīng)話的走了過(guò)來(lái)，小芳頓時(shí)明白駱駝最后認(rèn)她了，于是，他哼著歌，唱著曲，牽著駱駝，快快樂(lè)樂(lè)地回家了。
回到家，已經(jīng)是傍晚了，爸爸媽媽焦急的等待著小芳的歸來(lái)，然后小芳最后到家了，當(dāng)爸爸媽媽看到她時(shí)，疑惑道：“這是我的女兒?jiǎn)幔靠雌饋?lái)長(zhǎng)大了不少呢！”
這就是我由一幅剪紙作品聯(lián)想到的故事……
剪紙作文 27
在一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的小村子里，住著一位叫卡雅喜拉的姑娘�？ㄑ畔怖媚镎庇赂摇⒚利惿屏�，左鄰右舍都很喜歡她。小村里的人辛勤勞作，早出晚歸，生活得挺幸福�？刹痪�，小村里發(fā)生了一場(chǎng)罕見(jiàn)的干旱，接連好幾個(gè)月不下雨，莊稼都枯死了，連泥也變成了粉末，水井和河流成了泥坑。人們饑渴難忍，每天都有人死去。小村里到處是奄奄一息的樣子。
卡雅喜拉姑娘看在眼里急在心里，不知該怎么辦才好，就向村子里一位見(jiàn)識(shí)廣泛的老人請(qǐng)教有什么方法能制止干旱。老人說(shuō)：“在西方的一座山里，有一位女神。找到她，就有辦法使小村不再干旱�！笨ㄑ畔怖媚锫�(tīng)了老人的話，又看看那些快被曬死的鄉(xiāng)親，決定去西方找女神。她告別村里人，即刻向西方走去�？ㄑ畔怖媚锩爸崾�，跋山涉水，邁著步伐艱難地走著。路上，她摘野果解渴，經(jīng)歷了重重困難，終于找到了女神。
卡雅喜拉姑娘祈求女神讓村里不再干旱。女神被卡雅喜拉姑娘堅(jiān)持不懈的精神和毅力打動(dòng)了，她拿出三個(gè)盛滿清水的陶瓷碗遞給卡雅喜拉姑娘，說(shuō)：“你到村里的高處，把這三碗神水分別灑向村莊，就可以使你們的村莊不再干旱�！笨ㄑ畔怖媚镏x過(guò)女神，來(lái)到村莊的山坡上，小心翼翼的.把三碗神水一一灑下去。
村莊立馬恢復(fù)了原樣，小河“嘩嘩”的流淌，莊稼也被河水灌得濕潤(rùn)了起來(lái)。鄉(xiāng)村們喜出望外，奔走相告。呈現(xiàn)在卡雅喜拉姑娘面前的，是一片生機(jī)勃發(fā)的樣子�？ㄑ畔怖媚锔吲d極了，把三個(gè)碗摞在一起，放在頭頂上，在開(kāi)滿花兒的山坡上跳起了歡快的舞蹈。
于是，一幅精美的剪紙就誕生了。它的樣子大概是這樣：一個(gè)穿著繡有花紋的大裙子，頭上還頂著三個(gè)精致的陶瓷碗的少女，在滿山的花之間跳著歡快的舞蹈。
剪紙作文 28
去年暑假，我就從媽媽那里學(xué)了一些剪紙小知識(shí)，藝術(shù)周里，我的剪紙作品還在學(xué)校宣傳窗里展出了呢，同學(xué)們都羨慕得不行。不過(guò)，那次的作品有一部分是媽媽幫我完成的�，F(xiàn)在，寒假開(kāi)始了，我一定要繼續(xù)像媽媽學(xué)習(xí)剪紙，爭(zhēng)取自己剪一幅完整的作品。
萬(wàn)事開(kāi)頭難，一開(kāi)始，我剪的東西就丑態(tài)百出，蘋(píng)果凹凸不平，媽媽說(shuō)，如果蘋(píng)果都長(zhǎng)這樣，估計(jì)沒(méi)人敢吃，怕扎嘴。再看葉子，該尖的地方不尖，該圓的地方不圓，葉片上的葉脈根本無(wú)法表現(xiàn)出來(lái)，真是果不像果，葉不像葉。拿雙喜字就更甭提了，橫不平豎不直，還把上下兩個(gè)“口”字中間的橫給弄丟了，像窗戶似的。媽媽看了，笑得直不起腰，唉，誰(shuí)叫我光顧著學(xué)習(xí)，從來(lái)不練練呢!這時(shí)，媽媽像是看穿了我的心思，摸摸我的頭說(shuō)：“這下知道什么叫‘拳不離手，曲不離口’了吧!”我慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
媽媽接著說(shuō)，“別急，我們一步步來(lái)。先畫(huà)上顏色，照著剪，把涂色的地方剪掉，沒(méi)涂色的.地方留下。”我一拍腦門(mén)，是啊，當(dāng)初媽媽不就是這樣教我的嗎?都怪我太心急了，總覺(jué)得這樣做太多余了。于是，我馬上找來(lái)水彩筆照著媽媽說(shuō)的做了起來(lái)，這下還真起作用了，雖然追不上媽媽的手藝，但拿著自己的作品仔細(xì)瞧瞧，發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果外形圓了，連果核、葉脈都長(zhǎng)出來(lái)了呢。后來(lái)，媽媽又教了我剪小狗，媽媽邊畫(huà)邊講：“不管什么都要注意一些細(xì)節(jié)，剪的時(shí)候心要靜，要全神貫注，這樣剪出來(lái)的作品才能活靈活現(xiàn)，有生氣�！�
聽(tīng)了媽媽的話，我更用心了，剪了一幅又一幅，小狗越來(lái)越像，我似乎看見(jiàn)它正朝我搖尾巴呢!
剪紙作文 29
為了豐富孩子們的暑假生活，8月4日，社區(qū)請(qǐng)來(lái)了老年大學(xué)的柴老師來(lái)教我們剪紙。
柴老師是一個(gè)五十多歲的老年人，她和藹可親，讓人有親近感。柴老師先在一個(gè)小黑板上畫(huà)了一個(gè)石榴圖，然后邊說(shuō)邊教我們。首先把一個(gè)正方形的紅色紙對(duì)折三次，變成了三角形，把上面多余的部分剪掉后，畫(huà)上石榴、葉子和小方塊，然后把空白處剪掉，我學(xué)著老師教的方法，在紙上也做好了，仔仔細(xì)細(xì)地剪下來(lái)，鋪開(kāi)，展現(xiàn)在我面前的是一張漂亮的石榴圖，還得到了老師的表?yè)P(yáng)，我開(kāi)心極了。時(shí)間過(guò)得真快，一節(jié)學(xué)剪紙課很快結(jié)束了，我們余意未盡，老師分給我們每人一張教材紙，讓我們回家學(xué)著剪。
回到家里，我立刻拿出紙開(kāi)始剪“囍”字。我先把正方形紙折成兩半，在一半地紙上畫(huà)上“囍”字，我一邊修改一邊欣賞，不一會(huì)兒，一個(gè)小小的`“囍”字出現(xiàn)在紙上，我拿起剪刀開(kāi)始剪，但因?yàn)橛幸粋�(gè)地方剪出來(lái)后太細(xì)，所以斷掉了，鋪開(kāi)來(lái)后更是慘不忍睹，我看著看著感覺(jué)不好，接下去好不容易拼出了“囍”字，但質(zhì)量不高，以失敗告終。
但我又重新振奮起來(lái)，把教材紙仔細(xì)地看了一遍，決定剪一個(gè)中國(guó)結(jié)。我先把一張正方形紙折成四分，然后在一個(gè)小方塊里畫(huà)上三個(gè)小圓圈和一些邊條，然后重新折疊起來(lái)，開(kāi)始剪，不一會(huì)兒就完成了，我小心翼翼地鋪開(kāi)來(lái)，一個(gè)精致的中國(guó)結(jié)顯現(xiàn)出來(lái)，成功了，我很興奮。
我的興趣更濃了，拿出紅紙用四分連續(xù)法折剪長(zhǎng)方形雙喜字，連環(huán)紋、繡球紋、八卦紋、八瓣花紋等形狀，都成功了。一張張剪好的紙展現(xiàn)在我的眼前，我越看越漂亮，也喜歡上剪紙了。
我相信以后會(huì)剪出更多美麗的圖形。
剪紙作文 30
今天下午班里正進(jìn)行手工活動(dòng)，安靜的教室里只聽(tīng)見(jiàn)小朋友們喀嚓、喀嚓的剪紙聲。正在這時(shí)，突然聽(tīng)到“哇”的哭聲，循聲找去，原來(lái)是我們班的朱成拿著紙和剪刀在哭：“我不會(huì)，我不會(huì)剪。”我說(shuō)：“你不是會(huì)剪的嗎？大膽地剪，剪錯(cuò)沒(méi)有關(guān)系的�！眲裾f(shuō)了好一會(huì)，朱成猶豫一會(huì)后又拿起剪刀剪起來(lái)，剪到老虎的眼睛——鏤空部分時(shí)，又停了下來(lái)：“老師，我不會(huì)摳空。”我說(shuō)：“你就用老師教你的辦法先折疊再鏤空，肯定會(huì)剪的.”在我的鼓勵(lì)下，他慢慢的把紙對(duì)折一下，很小心地試著鏤空，其實(shí)他剪的很不好，幾乎要將老虎的眼睛邊上剪斷了，但為了激發(fā)他的積極性，我還是表?yè)P(yáng)了他：“看，你不是自己會(huì)剪的嘛，小老虎的眼睛剪的很好看��！” 剪老虎時(shí)有一個(gè)難點(diǎn)，就是鏤空小小的老虎的眼睛。
雖說(shuō)是大班孩子，但朱成小朋友在剪紙方面有些弱，而且碰到困難就不肯剪，這次遇到要鏤空老虎的眼睛了，更是采用哭的辦法來(lái)拒絕。老師在指導(dǎo)小朋友剪紙時(shí)，常常被許多精美的作品所陶醉，更多的關(guān)注剪得比較好的幼兒，而對(duì)一些剪紙方面比較弱的幼兒并不是太在意。
因此，我應(yīng)該重視這部分幼兒，嘗試著用贊賞的目光去賞識(shí)他們的作品，激發(fā)起他們的積極性。同時(shí)，也應(yīng)該多與他們的家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)回家后也能指導(dǎo)小朋友復(fù)習(xí)每天的剪紙內(nèi)容，與幼兒園教育保持一致，幫助他們提高剪紙技能，發(fā)展多方面的能力。
特別是朱成小朋友，鼓勵(lì)他大膽、自主地剪，在晨間活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)中，多對(duì)他進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，使他樹(shù)立起自信心，和班里小朋友一同進(jìn)步。
剪紙作文 31
大家知道在中國(guó)的傳統(tǒng)文化里，有個(gè)剪紙藝術(shù)嗎?相信很多人都不知道的吧。那現(xiàn)在就由我來(lái)為大家介紹一下。
剪紙的內(nèi)容包含著濃濃的生活氣息。魚(yú)蟲(chóng)鳥(niǎo)獸、花草樹(shù)木、亭橋風(fēng)景這些人們熟悉而熱愛(ài)的'自然景物成了人們剪紙的花樣。每逢過(guò)年過(guò)節(jié)或是喜事臨門(mén)，人們都要剪一些“�！弊帧ⅰ跋病弊值壤媳硎緫c賀。
剪紙所刻畫(huà)的形象惟妙惟肖，栩栩如生。先來(lái)看看這張“仙女下凡”吧!四位仙女神態(tài)各異，舞姿翩翩，她們的手臂上纏繞著輕盈而柔滑的絲帶，正隨風(fēng)輕輕擺動(dòng)。再看這張“松鼠摘葡萄”。只見(jiàn)它搖著蓬松的大尾巴，小眼睛緊盯著紫瑩瑩的大葡萄，生怕被其他小動(dòng)物給搶走了。
剪紙中還有有趣的民間故事呢!這幅剪紙講的就是“老鼠娶親”的故事。瞧!小老鼠們抬著大花轎，新郎得意洋洋，大花貓?jiān)谝慌粤w慕得不得了。原來(lái)，故事是這樣的：鼠爸爸想給女兒找個(gè)好女婿。鼠媽媽說(shuō)太陽(yáng)最棒，太陽(yáng)說(shuō)云最棒，云說(shuō)風(fēng)最棒，風(fēng)說(shuō)墻最棒，墻說(shuō)老鼠最棒。最好，小老鼠娶到了新娘。
如今，剪紙的天地更為廣闊了，它早已走出了莊戶人的小院，走入現(xiàn)代設(shè)計(jì)的廣闊天地，在產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)、商標(biāo)廣告、室內(nèi)裝演、服裝設(shè)計(jì)、書(shū)籍裝幀、郵票設(shè)計(jì)、報(bào)刊題花、連環(huán)畫(huà)、舞臺(tái)美術(shù)、動(dòng)畫(huà)、影視等各個(gè)方面都有她的清影;她也走向世界，名揚(yáng)四海，成為全人類(lèi)的文化財(cái)富與藝術(shù)瑰寶。隨著歷史的進(jìn)程，許多民族的、傳統(tǒng)的東西被漸漸淡化、湮沒(méi)了。然而，真正文明的標(biāo)志應(yīng)是傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文化并存，共同發(fā)展。愿中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)之樹(shù)剪紙能常綠常新。
剪紙作文 32
奶奶十分心靈手巧。做衣服、縫被子、剪紙……樣樣精通。其中，只有剪紙最讓我情有獨(dú)鐘。
聽(tīng)奶奶說(shuō)，剪紙能修身養(yǎng)性呢！只有用心去體會(huì)其中的奧妙才行，這樣就能使作品順其自然，質(zhì)樸清新，拙中見(jiàn)巧。我想就是這樣，奶奶才這么好脾氣吧！我就經(jīng)常纏著奶奶剪紙，奶奶也就不厭其煩地給我變著花樣剪紙。看著那活靈活現(xiàn)的人物；栩栩如生的器物；繪聲繪色的動(dòng)物；惟妙惟肖的植物，我的心就仿佛成了一根線，被它牽了去了。
在眾多剪紙之中，奶奶剪得最多的'就是“年年有魚(yú)（余）”了！瞧！剪刀在紙中來(lái)回穿梭，奶奶嫻熟地剪來(lái)剪去。時(shí)間不長(zhǎng)，一幅形象生動(dòng)的剪紙就剪好了：只見(jiàn)兩只“活蹦亂跳”的大魚(yú)圍成一圈，包著“�！弊�，哈！大小疏密無(wú)可挑剔，堪稱(chēng)精品中的精品。
看到這兒，我不禁想到想到一個(gè)美好的故事：
在海底生活中，有著一對(duì)好朋友，也是一對(duì)好敵人，他們就是金魚(yú)群的王子——奇金，鯉魚(yú)群的王子——奇鯉，它們?cè)谄匠１荣愔锌偸遣环稚舷�，平時(shí)沒(méi)少切磋，可總是切磋不出結(jié)果。但因?yàn)橛兄餐哪繕?biāo)，在戰(zhàn)場(chǎng)下也是好朋友。
這不，一年一度的搶球比賽開(kāi)始了，奇金憑借著無(wú)人能敵的智慧，奇鯉憑借著獨(dú)一無(wú)二的身手，都打敗了不少魚(yú)。當(dāng)然，奇金的身手也不差，同樣，奇鯉的智慧也不低。
很快，雙方都?xì)⑷肓饲驁?chǎng)，幾乎同時(shí)觸摸到了球。霎時(shí)，球噴出了煙花，出現(xiàn)了“�！弊�。就出現(xiàn)了此時(shí)剪紙的畫(huà)面。最后結(jié)果怎么樣了？當(dāng)然是共獲第一了！
剪紙寄托著人們的美好愿望，因此有不少人喜歡它，我就是其中之一。希望人們能將這種文化傳統(tǒng)下去。
剪紙作文 33
前段時(shí)間，我和媽媽將外婆接到了家里。
一回到家，外婆就拿著剪刀、大紅紙?jiān)跁?shū)房里忙活開(kāi)了。我伸著好奇的腦袋往書(shū)房里探。哦，原來(lái)是在剪紙呀。
“伊伊，來(lái)來(lái)來(lái)，過(guò)來(lái)幫我剪紙，來(lái)來(lái)來(lái)!”外婆發(fā)現(xiàn)了我，向我招了招手，我欣喜地走了進(jìn)去。
這時(shí)，外婆遞給了我一張裁好的紙，說(shuō)：“你先剪一個(gè)最基本的‘雙喜字’，會(huì)剪嗎?”`我愣了愣，搖了搖頭，說(shuō)：“外婆，我剪不來(lái)�！蓖馄怕�(tīng)了，快速地幫我折好紙，在上邊描好線，說(shuō)：“伊伊，仔細(xì)看好，不要漏了什么。只要你按著這上面的線剪，就能剪出‘雙喜字’了�！�
我一聽(tīng)，連忙勤快地剪了起來(lái)。可這線長(zhǎng)的長(zhǎng)，短的短，彎的彎，真是難剪!剪到中途，我就不耐煩了，便草草了事。成果自然是不成樣子，不仔細(xì)看，根本看不出是個(gè)“喜”字。
這時(shí)，外婆也停下了手中的活兒，看了看我手中的“喜”字，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“伊伊，剪紙可是一種藝術(shù)，剪紙時(shí)，講究的就是氣定神閑、心平氣和，你剛才肯定是太急躁了急急忙忙就完事了!”我聽(tīng)了，認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。外婆看了看我，繼續(xù)說(shuō)：“要是想你剛才那樣剪紙，紙就容易被剪斷，成不了型。而剪紙講究的就是圓如秋月，尖如麥芒，方如青磚，缺如鋸齒，線如胡須，可不能馬虎。”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：想不到剪個(gè)紙，也這么復(fù)雜。我重新拿起紙，認(rèn)認(rèn)真真地剪了起來(lái)，一點(diǎn)兒也不敢馬虎。剪好一看，嘿，還真不賴!
我越剪越感興趣，又向外婆學(xué)了許多剪紙的圖案，可惜的'是，“全家�！蔽以趺匆矊W(xué)不會(huì)。不然的話，在過(guò)年的時(shí)候，我就能不用相機(jī)便可以獻(xiàn)上一張“照片”了。
這次的剪紙可真是讓我受益匪淺呢!
剪紙作文 34
剪紙?jiān)谖覈?guó)是一種極具魅力的民間傳統(tǒng)藝術(shù)，具有悠久的歷史文化背景!今天上午，我們南昌晚報(bào)小記者們?cè)趯?zhuān)業(yè)的剪紙藝術(shù)老師的教導(dǎo)下，進(jìn)一步地了解了中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)，實(shí)實(shí)在在地感受到了剪紙的魅力!
參加剪紙的小記者特別多，大家都按要求準(zhǔn)備好了剪刀，彩紙和小刀。都顯得非常興奮!以前，多多少少看過(guò)一些剪紙藝術(shù)品，總感嘆他們的心靈手巧，一把剪刀，一張彩紙，卻能在他們的手里變成惟妙惟肖、神態(tài)逼真的藝術(shù)品!剪紙需要的是一份專(zhuān)注，一份細(xì)心，一份心情!今天我已經(jīng)體驗(yàn)到了。剪紙老師首先給我們展示了優(yōu)秀的剪紙藝術(shù)作品，每一幅都是那么的逼真，精美!
老師開(kāi)始教我們了，第一個(gè)是剪帆船，先剪好一張正方形紙張，再在上面畫(huà)上美麗的圖案，把不需要的剪掉，就成了一艘精致的帆船。認(rèn)真地聽(tīng)完老師講的.要點(diǎn)，我們都開(kāi)始認(rèn)真地折紙，并在紙上精心地設(shè)計(jì)圖案的尺寸大小，瞧!大家都是那么地專(zhuān)注，那么地仔細(xì)!都希望能剪出最美麗的剪紙!
老師陸陸續(xù)續(xù)地展示了伙伴們的帆船，真的很不錯(cuò)!完成了帆船的剪紙，老師又開(kāi)始教我們剪雨傘，一把把雨傘輕盈地展現(xiàn)在伙伴們的剪刀下。接著，老師要我們剪三瓣花，想要剪三瓣花，可不是那么容易的，還需要做秘密紙呢!折成一個(gè)心形并在上面畫(huà)上愛(ài)心，還要很仔細(xì)地沿邊緣剪，這樣三瓣花才剪成了!最后剪的是兩片楓葉，這應(yīng)該是今天剪紙中最難的，先把一個(gè)長(zhǎng)方形彩紙對(duì)折，再畫(huà)上圖形，要格外仔細(xì)，不然很可能會(huì)剪斷。這個(gè)一個(gè)剪紙是我最滿意的，老師也表?yè)P(yáng)了我剪得好，真開(kāi)心!
活動(dòng)要結(jié)束了，我們才依依不舍地離開(kāi)了小記者營(yíng)!
這次剪紙活動(dòng)，不僅體驗(yàn)了剪紙的樂(lè)趣，而且還知道剪紙有這么多講究!
剪紙作文 35
剪紙是我國(guó)文化藝術(shù)的瑰寶，那豐富多彩、色彩斑斕的剪紙讓我們賞心悅目。每一個(gè)剪紙的背后都影藏著一個(gè)故事�？矗莻�(gè)藍(lán)顏色的剪紙上有一個(gè)小姑娘坐在毯子上正認(rèn)真的讀書(shū)呢!她是誰(shuí)呢?這讓我不禁展開(kāi)了想象的翅膀，飛向了想象的王國(guó)……
有一個(gè)小女孩叫安卓瑪，她是一個(gè)調(diào)皮的女孩。在學(xué)校，只要一上課她就發(fā)呆、玩自己的`東西。下課了，別的女孩都安安靜靜地在教室里看課外書(shū)，只有她在和外面的男孩子追跑哄鬧，還大喊大叫的，像個(gè)瘋子一樣。放學(xué)了，她總是去和高原上和別人玩耍。父母總是和她說(shuō)不要在這樣了，可一心想出去玩的安卓瑪怎么會(huì)聽(tīng)得進(jìn)去呢?父母一說(shuō)完，她就立刻狂奔出去玩了，早把父母的話拋到九霄云外了。
轉(zhuǎn)眼間，一年過(guò)去了，期末考試的成績(jī)出來(lái)了，不用想也知道她的成績(jī)單上是紅紅的三個(gè)字“不及格”。安卓瑪看到自己的成績(jī)是非常難過(guò)，她決定痛改前非，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)，做一個(gè)好孩子。
從此，她上課時(shí)不再發(fā)呆，也不玩自己的東西了，而是認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)老師講課，認(rèn)真記錄筆記。回到家，她也很少出去玩了，多數(shù)時(shí)候是坐在蒙古包里復(fù)習(xí)老師課上講的東西，要么就是寫(xiě)老師布置的作業(yè)。假期里，她向父母道了歉，并種下了牽牛花，牽牛花開(kāi)后，她把花朵送給了媽媽?zhuān)脕?lái)布置蒙古包。
屋里的牽�；ㄩ_(kāi)得及其美麗，它們高興地張開(kāi)嘴巴，好像在為安卓瑪好好學(xué)習(xí)而高興。功夫不負(fù)有心人，安卓瑪?shù)膶W(xué)習(xí)很快就有了進(jìn)步，從倒數(shù)第一變成了前十名。同學(xué)也開(kāi)始和她玩了，老師對(duì)她的態(tài)度也比以前好了很多。她的父母也為她的成績(jī)而感到高興。
剪紙的魅力就在于這里，一副小小的剪紙，就會(huì)告訴我們一個(gè)有趣的故事。我十分喜歡剪紙。
剪紙作文 36
今天，我和爸爸去“藝術(shù)創(chuàng)想”學(xué)習(xí)了剪紙。
老師先給我們講了剪紙的來(lái)歷和發(fā)展。原來(lái)，古人是在石頭上刻畫(huà)時(shí)發(fā)現(xiàn)了剪紙的奧妙。從此以后，“民間剪紙”就誕生了。到了唐代，剪紙?zhí)幱诖蟀l(fā)展時(shí)期，“詩(shī)圣”杜甫就吟出了 “暖水濯我足，剪紙招我魂”的詩(shī)句。可見(jiàn)以剪紙招魂的風(fēng)俗當(dāng)時(shí)就已經(jīng)流傳民間。到了宋代，造紙業(yè)成熟，紙品名目繁多，剪紙得到了普及。到了明清時(shí)期，剪紙的手工藝術(shù)走向了成熟，并真正定型， 剪紙藝術(shù)鼎盛起來(lái)。經(jīng)過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)剪紙藝人的努力，剪紙成了一門(mén)中國(guó)的傳統(tǒng)民間藝術(shù)，歷史悠久，風(fēng)格獨(dú)特，深受?chē)?guó)內(nèi)外人士的喜愛(ài)。
開(kāi)始剪紙了，看著老師的剪紙，一開(kāi)始我認(rèn)為剪紙?zhí)貏e簡(jiǎn)單，只要會(huì)折、會(huì)畫(huà)、會(huì)剪就OK了。我仔細(xì)地折出了花的一個(gè)瓣，認(rèn)真的畫(huà)出了花的花紋和結(jié)構(gòu)，開(kāi)始小心翼翼的剪出花紋和結(jié)構(gòu)。我把大體的結(jié)構(gòu)剪出后，望著小巧玲瓏的花紋，特別忐忑，因?yàn)樗鼈兪悄敲吹男。敲吹?缺少美感。我都沒(méi)有勇氣下剪刀了。正在這時(shí)，老師走過(guò)我的身邊。她看了看我的作品，鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)，大膽剪，你把剪刀側(cè)到小右方再剪�！庇谑牵诶蠋煹墓膭�(lì)下，我開(kāi)始剪了。不一會(huì)，在我的手上，飛起了一只栩栩如生的蝴蝶。它像活了一樣，仿佛正在鮮花叢中飛舞。
成功了，成功了！我高興地蹦了起來(lái)。
看著手中展翅欲飛的蝴蝶，徐徐開(kāi)放的花兒，我特別的自豪：這畢竟是我親自剪出來(lái)的啊！真是功夫不負(fù)有心人��！
傳統(tǒng)文化真是博大精深��！我們一定要好好地學(xué)習(xí)它、繼承它，把它發(fā)揚(yáng)光大！
剪紙作文 37
剪紙是一種文化，一種藝術(shù)，全國(guó)各地都能看到剪紙。為了傳播剪紙藝術(shù)，我們假日小隊(duì)開(kāi)展了“剪紙迎元旦”活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始了，首先媽媽給我們講了剪紙的有關(guān)文化，接著告訴我們剪紙一些技巧，當(dāng)我們看到很小很小的孔時(shí)，要將紙對(duì)折，選中一點(diǎn)輕輕一剪就可以了。同時(shí)又告訴我們?cè)趺礃邮故帜軌驅(qū)舻哆\(yùn)用自如，這些技巧我們都牢牢記在心里。媽媽看著大家都十分迫不及待，想要躍躍欲試，于是發(fā)給了大家所要剪的彩紙�？吹绞稚细鞣N各樣的圖案，我們十分開(kāi)心，這些圖案有簡(jiǎn)單的，也有困難的；有人物（農(nóng)民伯伯，跳廣場(chǎng)舞的人們），有動(dòng)物（猴子、公雞），還有小白兔搬菜等。
我拿到的圖案是公雞，中間十分細(xì)小，難度很大，我立刻使用媽媽教我們的`方法。我越剪越有信心，終于，我把中間細(xì)小的部分剪完了，只剩下外圍簡(jiǎn)單的部分，不一會(huì)兒，我可愛(ài)火紅的公雞就剪完了，看著公雞火紅神氣的樣子，我高興的一蹦三尺高，興奮極了！
這時(shí)同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)完成了自己的作品，并且十分認(rèn)真地欣賞著，有的臉上笑開(kāi)了花、似乎心里滿意，有的瞇著眼，心想著編寫(xiě)手中作品的故事，更多的是像我一樣高興的舉著剪紙，在歡呼著元旦的到來(lái)……，媽媽也在一旁深深地被我們的表現(xiàn)感動(dòng)了，并講了許多表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的話。
活動(dòng)就在開(kāi)心與歡笑中結(jié)束了，我們也都不約而同地拿起了抹布、掃把和拖把，三下五除二就把教室恢復(fù)了原樣、弄得干干凈凈整整齊齊的�；丶业穆飞�，我還沉浸在熱鬧而又溫馨的氛圍中，這剪紙迎元旦真讓我難以忘懷！
剪紙作文 38
中國(guó)的傳統(tǒng)文化博大精深、淵源流長(zhǎng)，而現(xiàn)在生活中仍然很常見(jiàn)的剪紙，就是我國(guó)最為流行的藝術(shù)之一。
根據(jù)考證，剪紙的歷史可以追溯到公元六世紀(jì)甚至更早。過(guò)去剪紙常用于宗教儀式等�，F(xiàn)在剪紙被當(dāng)成藝術(shù)品欣賞，更多的是用于裝飾。剪紙也可作為禮品贈(zèng)送他人。
剪紙的種類(lèi)有很多，比如：窗花、喜花、禮花、鞋花、剪紙團(tuán)花、剪紙旗幡、剪紙漢字、剪紙圖畫(huà)……剪紙的作品也更是隨處可見(jiàn)。瞧！一抬頭，不知哪家窗戶上就會(huì)貼著“鳳凰戲牡丹”、“蝴蝶翩翩飛”……
剪紙不是用機(jī)器而是用手工做成的，常用的方法有兩種：剪子剪和刀刻。北方剪紙淳樸渾厚，豪邁粗紡，線條也簡(jiǎn)練概括。南方剪紙注重寫(xiě)實(shí)，工藝精巧，玲瓏剔透，鏤金彩繪，工藝性較強(qiáng)。
至今我還清楚的記得幾年前跟美術(shù)老師第一次學(xué)剪蝴蝶的情景，首先，在老師的指導(dǎo)下，我們疊好紙?jiān)佼?huà)上細(xì)長(zhǎng)的觸角，寬大的翅膀，翅膀上有月牙形的花紋，末端再添一些鋸齒狀花紋……接著，用左手按緊紙，右手拿小刀使勁刻。一會(huì)兒，紙?jiān)絹?lái)越毛，我想：是不是刀片禿了呢？一檢查，沒(méi)什么呀！又想：可能是紙?zhí)窳恕?dāng)我一籌莫展時(shí)，無(wú)意間把紙亦一翻，發(fā)現(xiàn)反面已有不少刻痕，我像發(fā)現(xiàn)了新大陸，興奮得在反面沿著刻痕一刀一刀地刻起來(lái)。不用說(shuō)，一會(huì)兒，四只小巧玲瓏、栩栩如生的.蝴蝶橫空出世了，催然神傷的花紋粗糙些，但老師夸我有個(gè)性。
從那時(shí)起，我就喜歡上了剪紙，直到今天，興趣不減。同時(shí)，我更相信，剪紙帶給人們的樂(lè)趣遠(yuǎn)不止此，不然，為什么它會(huì)在我們的生活中如此常見(jiàn)呢？
剪紙作文 39
一把剪刀一張紙，就能創(chuàng)造出如此豐富、精美的藝術(shù)品，這就是我們中國(guó)的剪紙。
剪紙不但體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧，還體現(xiàn)了他們的心靈手巧，剪紙到現(xiàn)在已經(jīng)是一門(mén)民間藝術(shù)了。
我在語(yǔ)文書(shū)上看到了這樣一副剪紙：一位姑娘二十來(lái)歲，眉清目秀，身材苗條。穿著一身艷麗的蒙古服裝，上面的花紋很精致。那位姑娘脖子上有一串銀光閃閃的項(xiàng)鏈，手上戴著一對(duì)金手鐲，腰間圍著幾條彩色絲綢，頭上還頂了三只瓷碗。
看著看著，我的心似乎飛到了那個(gè)地方……
我來(lái)到了一個(gè)世外桃源。那里的村民告訴我，這個(gè)美若天仙的女孩叫金飛，她是一個(gè)善良可愛(ài)的人，她的舞藝高超，在村里是一個(gè)鼎鼎有名的“舞蹈家”，她還經(jīng)常幫助貧困人家，不求回報(bào)。
這次演出會(huì)，是她為了幫助5個(gè)失學(xué)兒童特地舉行的。
金飛遇到這五個(gè)孩子的時(shí)候，他們蓬頭垢面，衣衫不整，身上還不時(shí)發(fā)出一陣陣惡臭味。而金飛沒(méi)有多想，不顧家人反對(duì)，堅(jiān)持將他們帶回自己干干凈凈的住所，給他們燒水，洗澡……過(guò)了一會(huì)，展現(xiàn)在金飛面前的是五個(gè)同樣純真孩子。
當(dāng)金飛得知這五個(gè)年幼的孩子失學(xué)后，立即找道具，說(shuō)要開(kāi)義務(wù)演出會(huì)，幫這五個(gè)純真的'孩子湊齊學(xué)費(fèi)，供他們上學(xué)。家人極力反對(duì)，可金飛不管，她覺(jué)得這五個(gè)孩子太可憐了，她一定要幫他們！因?yàn)樗羞@個(gè)能力！
義務(wù)演出會(huì)受到村民的支持，演出會(huì)開(kāi)了不到半小時(shí)，捐款箱就裝滿了，五個(gè)孩子的學(xué)費(fèi)也湊齊了。
我突然醒了，這原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊。但金飛那助人為樂(lè)的品質(zhì)依然在我的腦海里閃現(xiàn)著。
剪紙作文 40
奶奶80多歲了，可還是耳聰目明，樣樣活兒都拿得起。尤其是她老人家的剪紙，簡(jiǎn)直叫人佩服至極。
奶奶對(duì)我說(shuō)，她的紙剪功夫，還是她的奶奶教給她的。
在奶奶的剪紙中，大多是胖娃娃、雞狗鵝鴨、花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)等圖案，這些無(wú)不蘊(yùn)涵著奶奶對(duì)自然、淳樸生活的希望和追求。奇怪，奶奶不論剪什么，不用打底稿，也不用刀刻筆描。只需一把剪刀，一疊彩紙，她就可以剪出各種各樣的花鳥(niǎo)人物，而且形象逼真?zhèn)魃�，栩栩如生，讓人贊不絕口。
奶奶告訴我，她小時(shí)候，家里窮得連一張畫(huà)都買(mǎi)不起，她的奶奶就教她用花紙剪一些各種各樣的小動(dòng)物、花草樹(shù)木等。那些剪紙粘在土墻上，使得低矮的屋子在這些藝術(shù)品的裝點(diǎn)下，增添了無(wú)限的美。奶奶雖然不識(shí)字，但她剪的一個(gè)個(gè)“�！弊謪s是無(wú)比漂亮�？吹侥且粋�(gè)個(gè)“福”字，人們心頭就會(huì)蕩起融融的暖意。
今年過(guò)年，我還纏著奶奶要她剪花。奶奶說(shuō)：“現(xiàn)在，哪還用的著那些東西��！”
可我說(shuō)：“現(xiàn)在的東西雖然好，但我們不能丟傳統(tǒng)的東西啊！”
奶奶欣慰地看了看我，拿來(lái)剪刀，帶上老花鏡，拿起我早就準(zhǔn)備好的彩紙，熟練地剪了起來(lái)。不一會(huì)兒，什么公雞報(bào)曉，燕子戲水，三魚(yú)爭(zhēng)頭……展現(xiàn)在我面前。尤其是那一個(gè)個(gè)“�！弊郑浅錆M著鮮活的靈氣……
我把這些剪紙分別貼在臥室的不同位置，我的.臥室頓時(shí)熠熠生輝�；锇閭儊�(lái)到我的臥室，都感到新鮮無(wú)比，紛紛向我索要奶奶的剪紙呢！
我們的傳統(tǒng)文化真是魅力無(wú)窮！將來(lái)，我一定要接過(guò)奶奶手里的那把剪刀，將中國(guó)的剪紙藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。
剪紙作文 41
剪紙是我國(guó)民間藝術(shù)瑰寶，一把剪刀一張紙，就能創(chuàng)作出形象生動(dòng)、內(nèi)容豐富、美不勝收的藝術(shù)品。每幅剪紙都有一個(gè)動(dòng)人的故事，每位創(chuàng)作剪紙的人該有怎樣傳奇的人生呢？
有一次，我去人民路圖書(shū)城買(mǎi)書(shū)，當(dāng)我選好書(shū)準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，我聽(tīng)到廣播中傳來(lái)播音員悅耳的聲音：“一樓小廳正在舉行愛(ài)心募捐，請(qǐng)熱心的讀者去看一看吧。”出于好奇，我來(lái)到小廳，發(fā)現(xiàn)展臺(tái)上擺滿了色彩繽紛、各式各樣的剪紙，有神氣的大公雞、威武的老虎、蹦跳的兔子、腳踏祥云的駿馬，還有細(xì)膩復(fù)雜的二龍戲珠、八仙過(guò)海等，原來(lái)是一個(gè)剪紙秀。一位手拿話筒的阿姨介紹說(shuō)：“這些剪紙的主人是一位80多歲的孤寡老人，他先天聾啞，無(wú)依無(wú)靠，請(qǐng)大家獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，帶一副剪紙回去吧�！边@時(shí)，我才注意到，阿姨身旁坐著一位駝背的老人，他身材矮小，枯瘦的臉上滿是歲月的皺紋。老爺爺正聚精會(huì)神的制作剪紙，他完全沉浸在自己的世界中，周?chē)腵喧鬧嘈雜絲毫影響不到他。一張紅紙?jiān)跔敔數(shù)氖种蟹瓉?lái)折去，閃著亮光的剪刀上下飛舞，不一會(huì)兒，兩只嬉戲的小豬就剪好了。
這兩只小豬圓滾滾的身子，彎彎的笑眼，頭上和身上裝飾著花朵，它們頭碰頭互相拱著，正在親昵的玩耍。
我立刻喜歡上了這幅剪紙，我拿出20元投進(jìn)募捐箱，將這兩只歡天喜地的小豬帶回了家。
我把剪紙壓在學(xué)習(xí)桌的玻璃板下，每當(dāng)我看到它們憨態(tài)可掬的樣子，煩惱和不開(kāi)心就會(huì)煙消云散。我常想：“那位老爺爺無(wú)依無(wú)靠又身有殘疾，在外人看來(lái)很可憐，可是，老爺爺?shù)膬?nèi)心一定是堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的，他用他靈巧的雙手和高超的技藝向我們展示了豐富、精彩、溫暖的世界�！�
謝謝這幅喜氣洋洋的剪紙，謝謝向我們傳遞正能量的老爺爺。
剪紙作文 42
今天，我看到了一幅精美的剪紙。
它的樣子大概是這樣的：一個(gè)清秀的小女孩，穿著一身華麗的藏族衣服，上面有各種各樣的圖案，非常的美麗。她的頭上頂著三個(gè)碗，在長(zhǎng)滿花草的草地上，跳著美麗的藏族舞蹈。我呆呆的凝視著這幅精美的剪紙，情不自禁的擺動(dòng)著潔白的翅膀，飛向了想象的王國(guó)……
據(jù)說(shuō)在一個(gè)遼闊的草地上，有著一望無(wú)際的大草原，那里生活著許多人家，他們過(guò)得很幸福，很快樂(lè)。有一戶人家，里面住著一個(gè)人，她是個(gè)十來(lái)歲的女孩，名叫愛(ài)麗絲。她小時(shí)候很不幸，五歲時(shí)，父親因車(chē)禍而死，母親又因?yàn)槭懿涣诉@沉重的打擊，丟下了幼小的愛(ài)麗絲，割脈自殺了。后來(lái)，幼小無(wú)知的愛(ài)麗絲被一個(gè)好心人收養(yǎng)了。好心人給她吃好的穿好的`，把她當(dāng)做自己的親生女來(lái)看。那個(gè)人又教她跳舞，表演雜技。
經(jīng)過(guò)幾年的時(shí)間練習(xí)，愛(ài)麗絲已經(jīng)達(dá)到爐火純青的地步了。
愛(ài)麗絲為了養(yǎng)活家人，便憑著自己的一身技藝，到外面去賣(mài)藝。這一天，愛(ài)麗絲與往常不同，她穿著一身漂亮的藏族衣服，手拿著三個(gè)碗和一頂大而寬的帽子，來(lái)到了一片長(zhǎng)滿著花草的地方表演起來(lái)。愛(ài)麗絲把三個(gè)碗放在腳上，準(zhǔn)備拋到頭上。她小心翼翼地把腳放上來(lái)一點(diǎn)，輕輕一躍，碗馬上就向上，然后愛(ài)麗絲快速來(lái)了個(gè)三百六十度旋轉(zhuǎn)，剛轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，三個(gè)碗便成功地落到她的頭上。她表演完后，周?chē)⒖陶坡暲讋?dòng)。觀眾們紛紛把錢(qián)投到帽子中。原來(lái)空空的帽子，立刻變得滿滿的。這些錢(qián)是來(lái)之不易的，是靠愛(ài)麗絲的心血換來(lái)的。一個(gè)十來(lái)歲姑娘的精神，感動(dòng)了大眾，感動(dòng)到了我的心里，我便把它寫(xiě)了下來(lái)。
剪紙是多么的精美，多么的生動(dòng)��！真令人愛(ài)不釋手！
剪紙作文 43
剪紙是我們中國(guó)文化瑰寶之一，那些形狀各異的剪紙圖案漂亮了！
今天，老師組織我們進(jìn)行了一次比賽，題目是小小的巧手—六（2）班剪紙比賽。老師這次比賽剪得好的作品可以粘貼在紙上，比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)地拿起紙張，剪刀，興致勃勃地剪起來(lái)。我也拿起紙，想著剪什么號(hào)呢·······有了！就剪圓形的窗花吧！我說(shuō)干就干，拿起紙，先把紙沿平對(duì)折，然后再對(duì)折，就了一個(gè)正方形，再打開(kāi)，在長(zhǎng)方形圖案上畫(huà)了兩條線，再把兩條線平均分成三等分，再沿線對(duì)折，再對(duì)折，另一邊也是這樣，再沿中線對(duì)折。然后再畫(huà)出想畫(huà)的圖案。接下來(lái)就是最關(guān)鍵的一步了---把圖案剪下來(lái)。我小心翼翼，仔仔細(xì)細(xì)地剪，可是，天不如我所愿，只聽(tīng)‘咔嚓’一聲，眼看就要完工的窗花剪紙被我一刀剪成了兩半了。
我又抬頭看看周?chē)耐瑢W(xué)，他們手上的剪紙真的.是各式各樣的。有的是青蛙，有的是蜘蛛網(wǎng)，有的是雪花，有的是幾個(gè)小人手拉手圍成的一個(gè)圓圈······這些剪紙我看都看不過(guò)來(lái)。心想：“這次可糟了，他們剪得這么好，可我，唉！還是趕快做吧！”我又拿出一張藍(lán)色的紙，還是和上次一樣的步驟，還是和上次一樣的圖案，要開(kāi)始剪了，頓時(shí)，我感覺(jué)我的心都快要蹦出來(lái)了！我慢慢地剪，看到自己的作品快完成了，我懸著的心才慢慢放下來(lái)。一刀，兩刀，三刀······我的臉上露出了笑容，剪好了，一個(gè)圓形窗花出現(xiàn)在我的面前。我給它取名叫作“雪花飄飄”。
周?chē)耐瑢W(xué)們也都完成了，老師把剪得好的作品粘貼在一張大白色紙上，給我們欣賞。今天的這次剪紙比賽讓我見(jiàn)識(shí)同學(xué)們發(fā)揮自己的想象力剪出來(lái)的作品，這可真有趣��！
剪紙作文 44
我相信，只要是上過(guò)六年級(jí)的學(xué)生，都學(xué)過(guò)《姥姥的剪紙》這一課吧，課文不僅描寫(xiě)了姥姥愛(ài)孫子，也愛(ài)剪紙啊！但是，首先我想搞清楚一個(gè)問(wèn)題。什么是剪紙？為此，我特地上網(wǎng)查了一下，原來(lái)剪紙還有另一個(gè)名字，叫窗花，是中國(guó)漢族最古老的民間藝術(shù)之一，它的歷史可追溯到公元6世紀(jì)。不同的是創(chuàng)作時(shí)，有的用剪子，有的用刻刀，雖然工具有別，但創(chuàng)作出來(lái)的藝術(shù)作品基本相同，人們統(tǒng)稱(chēng)為剪紙。這下我終于知道什么叫剪紙了。不過(guò)，你喜歡什么樣子的剪紙呢？我是不知道，但是，我可以分享一下，我所喜歡的剪紙。
我喜歡的剪紙名稱(chēng)叫《錦上添花》，全畫(huà)布滿了大大小小的花，顯得異常華麗，不僅有已經(jīng)盛開(kāi)的花兒，還有含苞待放的花骨朵兒，在花朵的四周還布滿了葉子，雖然葉子是用來(lái)襯托花兒的，但是也顯得十分美麗，因?yàn)槭怯眉t色的紙剪的，所以紅色的樹(shù)葉看起來(lái)有點(diǎn)像加拿大的國(guó)花——楓葉。讓我不由得想起了唐朝著名詩(shī)人杜牧的詩(shī)句“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。哇，多么美啊！
在這幅剪紙的中間，有兩只謝屏的孔雀，雖然看不到她那美麗宏偉的翅膀，但是依然可以從它那優(yōu)雅的動(dòng)作中，看出這幅窗花的作者的技藝達(dá)到了爐火純青的'境地了，簡(jiǎn)直可以稱(chēng)得上是窗花中的極品吧！雖然我沒(méi)有剪過(guò)窗花，但是，如果讓我來(lái)剪的話，能剪到這幅畫(huà)的萬(wàn)分之一好，真是我的運(yùn)氣好、老天保佑哦。所以，這幅窗花作者真的是用心良苦啊。
除了這幅《錦上添花》，還有：《鳳凰牡丹》、《雄鷹展翅》、《大展宏圖》、《富貴平安》、《百蝶圖》……如果大家有機(jī)會(huì)接觸這些美麗的窗花的話，要好好欣賞哦！
剪紙作文 45
我欣賞了一幅剪紙，畫(huà)面上的三只老鼠挑著一個(gè)竹筐，其中一只一手拿著令旗，一手提著一個(gè)紅彤彤的小燈籠，整張剪紙是黑色的，放在白色平面上，使顏色對(duì)比十分鮮明，我立即想了一個(gè)故事：
從前，有三只老鼠恨透了貓，于是，他們?nèi)齻�(gè)坐在一起想報(bào)復(fù)貓的主意。還是鼠大想的主意最妙，那就是進(jìn)貓的老巢來(lái)一次劫糧計(jì)劃，挫一挫貓們的銳氣。
那一天終于來(lái)到了，一只在門(mén)崗守衛(wèi)的.貓睡著了，機(jī)不可失，三只老鼠飛快的進(jìn)入了糧倉(cāng)。這個(gè)糧倉(cāng)有三層，所以出奇的高。鼠三用尾巴甩到了二樓的梁上，掛在了梁上偵查，發(fā)現(xiàn)上面有許多機(jī)關(guān)：圓地雷，搖擺斧頭，墻上的射箭孔，還有針刺和捕鼠夾。見(jiàn)此情形，三只老鼠遲疑了一小會(huì)兒。但為了報(bào)復(fù)貓，雪洗前恥，他們又毫不猶豫的沖了上去。鼠二不幸被弓箭擊中了尾巴，所幸沒(méi)有大事。他們繼續(xù)向前走，終于到了第三層，也就是糧倉(cāng)。
老鼠們迫不及待的裝了一竹筐糧食。突然，糧倉(cāng)里傳出了一陣貓的呻吟。三只老鼠過(guò)去一看，病床上躺著一只頭戴皇冠的貓。
他們?nèi)齻�(gè)誰(shuí)也不敢進(jìn)去，鼠大反應(yīng)最敏捷，回頭一看，是一只愁眉苦臉的貓，三只老鼠剛要跑，那只貓忽然開(kāi)口說(shuō)：“你們能幫我們一個(gè)忙嗎？我們的王在病床上躺了四個(gè)月了，求你們救一就他，我們的糧食你們隨便拿�！�
三只老鼠冒著生命危險(xiǎn)去人類(lèi)的藥店里偷藥，又是一番歷險(xiǎn)。
他們?nèi)齻�(gè)喂了貓王一粒藥丸，貓王立刻站了起來(lái)，走到城樓，高聲宣布：“我下令，任何貓不能抓老鼠，使他們之中的三個(gè)勇士救了我！”
三只老鼠哼著小曲兒，提著竹筐回了家。
剪紙作文 46
今天上午，風(fēng)和日麗，微風(fēng)和煦。我懷著激動(dòng)的心情和媽媽去參加剪紙活動(dòng)。
媽媽在路上告訴我，剪紙是中國(guó)民族間流傳的一種歷史悠久、流傳廣泛的藝術(shù)形式。它是用剪刀在紙上鏤空普及剪刻，可以呈現(xiàn)出：窗花、墻花、燈花等。每逢過(guò)節(jié)或新婚喜慶時(shí)，人們便用剪紙貼在家中，氣氛會(huì)變得更加熱烈。
到了活動(dòng)大廳，我左顧右盼，咦，這兒怎么只有一張長(zhǎng)長(zhǎng)的長(zhǎng)形桌子和N把椅子，其它什么也沒(méi)有，哦，不不不，我再往桌上一瞟，桌面上放著許多張彩紙：有黃色的、紅色的、綠色的、還有紫色的；還放著十來(lái)把剪刀。
我坐了下來(lái)，拿起一把粉紅色的`剪刀，又拿起一份用兩張正面對(duì)在正面的紅色彩紙，上面還釘有一張畫(huà)有小公雞圖案的剪紙，咦，我仔細(xì)地看了看，需要鏤空的圖形有：圓形、波浪形、月牙形、牛角形，……紙上每一塊需要剪的地方，老師們都用美工刀幫我們割了一個(gè)小口子，這樣會(huì)更方便剪刀伸進(jìn)去。于是，我認(rèn)真地剪了起來(lái)：我右手執(zhí)剪刀，左手拿剪紙，“咔嚓咔嚓、咔嚓咔嚓”，我看到了一個(gè)需要鏤空的圓形，好，那我就剪，“咔嚓咔嚓、咔嚓咔嚓”，我把剪刀伸進(jìn)美工刀刻過(guò)的地方，“咔嚓”一聲剪了下去，左手緩慢地向右轉(zhuǎn)動(dòng)剪紙，右手的剪刀沿著鏤空紅的輪廓慢慢地剪，一個(gè)圓剪好了；接著，我要剪波浪形了，我再次把剪刀伸進(jìn)美工刀刻過(guò)的地方，“咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓”一下一下的剪，咦，怎么和剪圓形的方法一樣，但是簡(jiǎn)單多了，因?yàn)椴ɡ诵蔚姆秶葓A形的范圍大多了；我又剪了許多形狀，一只小公雞剪好了，我剪的小公雞真是太可愛(ài)了，讓人愛(ài)不釋手。
剪紙活動(dòng)真是有趣啊，讓我受益匪淺。
剪紙作文 47
剪紙是我國(guó)古代民間藝術(shù)的瑰寶，它淳樸而美好。我最喜歡的就是《好朋友》這幅剪紙了。
《好朋友》這幅剪紙里有兩個(gè)小孩子、一頭牛、兩只喜鵲和一些花花草草……
牛背上的小朋友沒(méi)有穿上衣，背上背著一個(gè)斗笠，可能是天氣太熱吧！只見(jiàn)他的兩條腿緊緊地夾著牛背，弓著腰，手向下伸，緊緊抓著他的小伙伴，雙眼直勾勾地盯著他看，好像在說(shuō)：“好朋友加油呀！再加把勁！”
再來(lái)看那個(gè)在地上的孩子，他穿著精致，斜挎著一個(gè)魚(yú)簍，嘴角微微上揚(yáng)，好似今天運(yùn)氣不錯(cuò)，抓了好幾條魚(yú)。只見(jiàn)他一只腳站在地上，一只腳踩在牛肚子旁，手握住牛背上小孩子的手，眼里充滿了自信，仿佛在對(duì)牛背上的小孩子說(shuō)：“我的好朋友哇！你再使一點(diǎn)兒勁吧，我馬上就上去了，加油呀！”
小孩子的身旁站著一頭牛，它的頭頂上插著一朵鮮花，牛的角、脖子、胸前布滿了花紋。在身體的正中間，還有一朵象征著友誼的百合花。它歪著頭，兩只水靈靈的大眼睛安詳?shù)乜粗鴥晌恍∨笥�，似乎被他們之間的友誼感動(dòng)了。它的尾巴左右搖擺，似乎在用尾巴幫助這對(duì)好朋友趕走蚊蟲(chóng)。
這時(shí)有兩只喜鵲飛到了牛角上，“嘰嘰喳喳”叫個(gè)不停，似乎在為他們加油打氣呢！
地上還有花花草草和一只在石頭上面休息的.蝴蝶。
這畫(huà)面十分美好，令人不忍打擾，讓人不禁展開(kāi)想象的翅膀，繼續(xù)想著接下來(lái)又會(huì)發(fā)生什么有趣的事……
我們中國(guó)的剪紙藝術(shù)博大精深，那一幅幅惟妙惟肖的剪紙讓我嘆為觀止。我為我們中國(guó)的剪紙而感到驕傲，感到自豪！
剪紙作文 48
剪紙，是我們中國(guó)民間藝術(shù)花園里的一朵玫瑰，它們總是那么栩栩如生，而每副剪紙里，都有一個(gè)故事。
我的姥爺是個(gè)天才，無(wú)論在文學(xué)或藝術(shù)都精通，但我最喜歡的還是他的剪紙。記得在小時(shí)候，長(zhǎng)輩們總是對(duì)我說(shuō)姥爺剪紙的厲害，他們家粘在門(mén)窗上的剪紙幾乎都是姥爺剪的，所以我總是纏著姥爺給我剪各式各樣的剪紙。
記得有一年暑假的一天，我還是像往常一樣讓姥爺剪紙，姥爺從書(shū)房里拿了一張紅色的彩紙，拿來(lái)了一把已經(jīng)有點(diǎn)生銹的`剪刀，就開(kāi)始剪了，每次姥爺剪紙的時(shí)候，我總是像他的小粉絲一樣，密切注視著每一個(gè)細(xì)節(jié)，這次也不例外，不一會(huì)兒姥爺就剪出了一副，姥爺問(wèn)我：“欣欣啊，你能告訴我這幅剪紙里有什么故事嗎?”這可把我難住了，以前每當(dāng)姥爺剪完一幅剪紙的時(shí)，總是他給我講一個(gè)故事，可這次卻讓我講，我知道姥爺是個(gè)網(wǎng)絡(luò)作家，也知道姥爺這次是考驗(yàn)我的，于是，我便開(kāi)始細(xì)細(xì)觀察著剪紙——一個(gè)牧童騎在一頭老牛的背上，他正在拉著另一個(gè)牧童上牛，而在剪紙的最邊上，還有三個(gè)字：好朋友。
看到這兒，我的腦海里就出現(xiàn)了一個(gè)故事，說(shuō)道：“從前有兩個(gè)好朋友，一個(gè)叫亮亮，一個(gè)叫明明，亮亮和明明在一個(gè)學(xué)校里上學(xué)，有一天放學(xué)后，亮亮從家里牽著一頭老牛出來(lái)，對(duì)明明說(shuō)：‘我們?nèi)ゴ遄永锕涔浒?’于是，亮亮便快速地爬到了牛背上，而明明卻因?yàn)閭�(gè)頭比亮亮矮而上不去，亮亮見(jiàn)了，便立即伸出了手想把明明拉上來(lái)，亮亮一運(yùn)氣，剎那間，明明就被拉上來(lái)了，于是兩個(gè)好朋友便朝著田野的方向走去�！惫适轮v完了，姥爺邊鼓掌邊說(shuō)到：“欣欣講得真好!”然后，就帶著我去街上買(mǎi)東西去了。
直到現(xiàn)在，我還一直練習(xí)著姥爺?shù)募艏�，相信自己總有一天能剪得像他那樣好�?/p>
剪紙作文 49
我國(guó)的民間藝術(shù)數(shù)不勝數(shù)，有精彩滑稽的皮影戲，有激情似火的安塞腰鼓，有五彩繽紛的陶瓷藝術(shù)品，還有形象生動(dòng)，內(nèi)容豐富的剪紙……
星期五晚上，老師給我們布置了一個(gè)特殊的任務(wù)，讓我們回家設(shè)計(jì)制作一個(gè)剪紙作品。
回家后，我急得抓耳撓腮，心里直納悶：我們又不是民間藝人，老師布置這項(xiàng)作業(yè)，不是存心刁難我們嗎？媽媽見(jiàn)我著急的樣子，哭笑不得：“貝貝，不會(huì)剪，你可以用小刀刻呀！虧你還上了幾年學(xué)，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)剪紙也叫刻紙嗎？”
聽(tīng)了媽媽的話，我茅塞頓開(kāi)。可是，我馬上又遇到了新的問(wèn)題，該剪什么好呢？剪卡通人物？不行，太幼稚；剪花草樹(shù)木？也不行，太俗氣！忽然，我的`目光停留在爸爸為我買(mǎi)的福娃“晶晶”身上。有了！我就剪福娃“晶晶”吧！
于是，我在大紅硬卡紙上畫(huà)下福娃“晶晶”敦厚可愛(ài)的模樣，隨后操出“家伙”——剪刀，“咔嚓咔嚓”幾下就把“晶晶”的外部輪廓剪了下來(lái)。現(xiàn)在，該對(duì)“晶晶”進(jìn)行一番“精雕細(xì)琢”了，我拿出“秘密武器”——小刀，小心翼翼地將“晶晶”的眼睛、鼻子、頭飾等地方漏空，我敢保證：我細(xì)心得比檢查試卷還細(xì)心，生怕將“晶晶”的部位剪斷了�？掏旰�，我看著“晶晶”，左看右看，總覺(jué)得十分別扭。噢！瞧我馬虎的，它的嘴還沒(méi)被我刻開(kāi)，怪不得愁眉苦臉的。于是，我拿起小刀趕緊將它的嘴漏空。這下，“晶晶”，終于咧開(kāi)了小嘴，滿臉笑容，好像說(shuō)：“歡迎您到北京游玩。”
我欣賞著自己的剪紙，心想：我們?nèi)A夏兒女，一定要將祖國(guó)的民間藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。
剪紙作文 50
周?chē)男』锇槎加幸浑p旱冰鞋，他們總是神氣活現(xiàn)地在我面前溜來(lái)溜去，我心里特別羨慕。于是，我讓爸爸為我買(mǎi)了一雙旱冰鞋——我也要學(xué)滑旱冰！
我拿起旱冰鞋——哇，鞋子不但重，而且輪子特別靈活，剛穿上我就擔(dān)心起來(lái)：我能行嗎？我小心翼翼地站起來(lái)，可還沒(méi)站直就摔了一跤。我吃力地抬起腳，手扶著墻，然后向前慢慢地移動(dòng)著。憑著我的悟性，再加上小伙伴教我的“要領(lǐng)”，我漸漸感覺(jué)到可以自由滑動(dòng)了。正當(dāng)我想大顯身手時(shí)，手一離墻，就摔了個(gè)“四腳朝天”。會(huì)滑的小伙伴有的比我還小呢，我就不信學(xué)不會(huì)！我費(fèi)了九牛二虎之力，終于爬了起來(lái)，慢慢地移動(dòng)腳步。一步，兩步……在磕磕絆絆中，我逐漸摸索出了一些小竅門(mén)：比如雙腳叉開(kāi)，成八字形；身子要往前傾，重心隨著前面滑出去的那條腿移動(dòng)；手要自然擺動(dòng)；減速時(shí)可以漸漸地蹲下……
正當(dāng)我感覺(jué)不錯(cuò)的時(shí)候，一個(gè)小妹妹從我面前晃了過(guò)去。我不會(huì)躲人，一下子趴到了地上。這下摔慘了，下巴也蹭破了，肚子被摔得又麻又疼。我好不容易才慢慢爬了起來(lái)，當(dāng)我拍打著衣服上的灰塵時(shí)，我竟發(fā)現(xiàn)結(jié)實(shí)的牛仔褲也被摔得破了一個(gè)大洞！
還繼續(xù)滑下去嗎？正在我猶豫的時(shí)候，那個(gè)小妹妹恰好又滑到了我的身邊：“姐姐，你摔得一點(diǎn)都不厲害，你看我。”我注意到她額頭上的`一道傷疤，上面縫合的針眼還依稀可見(jiàn)呢！我有一點(diǎn)不好意思，在小妹妹的鼓勵(lì)下，我繼續(xù)向前滑去。我經(jīng)歷著不斷地摔倒和不斷地爬起，雖然衣服一次次被弄臟、弄破，身體不斷受傷、疼痛，但是我心里非常高興，因?yàn)槲抑饾u感到得心應(yīng)手了。
功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了滑旱冰，同時(shí)也明白了一個(gè)道理：天下無(wú)難事，只怕有心人。無(wú)論做什么，只要堅(jiān)持，就一定能成功。
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