有關(guān)風(fēng)景作文合集八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的風(fēng)景作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)景作文 篇1
陡峭的山峰里，吹醒了人們沉睡的心，風(fēng)兒輕拂，拂亂了發(fā)絲，吹落了花瓣。噢，這個(gè)浪漫的季節(jié)。
不需長(zhǎng)河日落，也沒(méi)有煙花似錦，只需一盞清茶，一曲古韻就可以品出世間萬(wàn)物的真理所在。而最美的風(fēng)景，往往只是存在于純凈的心靈之中。
在丑惡的心里沒(méi)有真，在善良的心靈中沒(méi)有惡。如果用一雙消極的眼睛來(lái)看世界，甚至?xí)J(rèn)為一個(gè)微笑后面藏著一張偽善臉，然后用他自認(rèn)為孤傲的心去刺破每一個(gè)人；如果你用真誠(chéng)的.雙眸來(lái)觀萬(wàn)物，就連一個(gè)生氣上揚(yáng)的眉梢也會(huì)藏著關(guān)愛(ài)。
世界上沒(méi)有丑惡的事，也沒(méi)有罪惡。有的只是不同的眼睛和心靈。亮眼的新綠和凋殘的暗紅同樣都是風(fēng)景，它們都會(huì)絢爛，都曾美麗，即使萎謝，也是偉大的情感。光明固然世人向往，但是如果沒(méi)有黑夜，你又怎能入眠？
生活中處處都是風(fēng)景，不管是清晨的萬(wàn)丈陽(yáng)光，還是夜晚的萬(wàn)頃光竿；不管是午后的清麗云朵，還是子夜時(shí)的繁星點(diǎn)點(diǎn)；不管是粗狂的蒼茫草原，還是精致的亭臺(tái)樓閣。每個(gè)地方，每個(gè)角落，甚至連每粒微塵，就是一個(gè)高點(diǎn)，只要用你美麗的眸和你真誠(chéng)的心去發(fā)現(xiàn)。
一個(gè)微笑，就能讓自己變成天使，只需一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)動(dòng)作，一句話，就可以讓社會(huì)上擁有同樣迷人的風(fēng)景。我曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：有一只蝎子掉入水中，一個(gè)人去救它，他用兩根手指去把蝎子救上來(lái)，但蝎子蟄了他，第二次他又被蟄了一次，第三次，他仍是去救那只蝎子，終于把蝎子救了上來(lái)。這是一種多么偉大的愛(ài)啊！發(fā)現(xiàn)何嘗又不是這樣呢？只要你認(rèn)真的去發(fā)現(xiàn)，用心的去發(fā)現(xiàn)，即使它本身不堪入目，仔細(xì)感覺(jué)，其實(shí)它也很可愛(ài)。
人間何處無(wú)風(fēng)景，它可能在斑駁的竹影中，也可能映在澄清的湖面中，也可能你會(huì)在一個(gè)人的心里尋到最美的一隅，只要用你美麗的眸和你真誠(chéng)的心去發(fā)現(xiàn)……
風(fēng)景作文 篇2
曾有一個(gè)男孩，牽動(dòng)了我的心。
那次在病房里，我病得很重，隔壁床的是一個(gè)小男孩，他在一次車(chē)禍中失去了光明。他的雙手在不斷抓著，大喊道：“媽媽！媽媽！你在哪？這里好黑��！”
我在病房中無(wú)事干，于是端詳起那個(gè)男孩——他很瘦。他送來(lái)時(shí)都還有90多斤，因?yàn)橐?jiàn)不到他的母親，天天不吃不喝。他眼睛睜開(kāi)著，卻見(jiàn)不到瞳孔，只有白色一片，他的頭發(fā)烏黑，卻沒(méi)有生氣。他很虛弱。送來(lái)時(shí)為他立馬做了手術(shù)，可還是沒(méi)有挽救回他的光明，反而讓他十分虛弱。他因?yàn)闆](méi)有光明，所以不相信任何人，也不相信他的母親。
這時(shí)，他的母親和醫(yī)生走了進(jìn)來(lái)。那位母親對(duì)他說(shuō)：“兒子，只要做了‘眼角膜’轉(zhuǎn)移手術(shù)，你就能恢復(fù)光明了。”真的？小男孩臉露出了喜悅的表情，“我要做！”“還不行，孩子，你現(xiàn)在很虛弱，不能做手術(shù)。”那位母親說(shuō)�！安�！不！我要做，我就要做！我要早些看到媽媽！”小男孩搖頭堅(jiān)定地說(shuō)。那位母親落淚了，求那位醫(yī)生說(shuō)：“你就給他安排場(chǎng)手術(shù)吧！求你了�！睙o(wú)可奈何之下，醫(yī)生答應(yīng)了那位母親，說(shuō)：“可以是可以，不過(guò)風(fēng)險(xiǎn)比較大，你愿意嗎？”那位母親愣住了，轉(zhuǎn)身問(wèn)那小男孩。小男孩也聽(tīng)到了醫(yī)生的回答，說(shuō)：“我愿意�！�
過(guò)了不久，男孩就被推進(jìn)了手術(shù)室。
過(guò)了很久很久，那個(gè)男孩被推出來(lái)了，醫(yī)生對(duì)那母親說(shuō)：“手術(shù)很成功，我也不清楚孩子為什么有這么大的毅力，堅(jiān)持了下。他一直在說(shuō)：‘我一定要再次見(jiàn)到媽媽！’”我完全被震撼了，這是一種多大的毅力呀！
我想：小男孩都有如此大的毅力，我為何不能？我堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，幾天就康復(fù)了。
我敢說(shuō)，那個(gè)男孩統(tǒng)對(duì)是我人生中一道無(wú)可抹去的美麗風(fēng)景線！
在我們的生活中，有著各種各樣的風(fēng)景，這一道道絢麗的風(fēng)景時(shí)時(shí)刻刻地點(diǎn)綴著我們的生活，豐富我們的世界。
法國(guó)著名雕塑家羅丹曾說(shuō)：“生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！钡�.確，生活中的美無(wú)處不在，正是這些生活中的美才讓我們的社會(huì)充滿溫暖，然而，如今我們?cè)S多人面對(duì)美卻總是不屑一顧，使如今的社會(huì)變得有些冷漠。
我曾讀過(guò)一篇文章，名字叫《行道樹(shù)》，文中作者以第一人稱的寫(xiě)法表現(xiàn)出了如今我們城市人們的冷漠與庥木。相信同學(xué)們一定看過(guò)這樣一個(gè)鏡頭，在寒冷的冬天，天上下著飛揚(yáng)的雪花，在城市一隅的一個(gè)墻角邊，一對(duì)母子縮倦在那里，寒風(fēng)中，母女倆微微顫抖，這時(shí)，母親伸出凍得發(fā)紅的手，把身上的外套披在同樣在發(fā)抖的女兒身上，自己反穿一件薄薄的外衣。
在寒風(fēng)中，我似乎看到了美，這是無(wú)私而偉大的母愛(ài)的美，是��！母愛(ài)是無(wú)私的愛(ài)，是偉大的愛(ài)，把能在寒風(fēng)中用外衣為你造出溫暖的世界，在暴雨中為你撐起祥和的天空，母親在生活中無(wú)處不在，她是生活中一道亮麗的風(fēng)景，我們不僅要發(fā)現(xiàn)生活中的這種美，還應(yīng)用美來(lái)回報(bào)美，然而，母親無(wú)邊，正如詩(shī)句所說(shuō)：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！�
啊！生活中的美無(wú)處不在，但我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，這樣，我們才能在社會(huì)中感到人間的美好。
遠(yuǎn)了。
風(fēng)景作文 篇3
美麗的風(fēng)景 遠(yuǎn)處，那大山看起來(lái)很秀美。清晨，像一位巨人的影子保護(hù)著大地。那幾朵潔白的云彩隨風(fēng)飄蕩，一會(huì)兒像只小白兔、一會(huì)兒又像只大老虎，那些紅松就像幾位士兵腰桿挺直地守護(hù)我們的家鄉(xiāng)，田野里農(nóng)民伯伯正在弓著腰種莊稼。 近處，輕輕的綠草和五顏六色的小草融合起來(lái)像是一塊鮮艷的大地毯。河水清澈見(jiàn)底，像一面鏡子。小鴨自在悠閑的游著，小魚(yú)兒很淘氣，"嗖"的一下躍出水面，"啪"的'一聲落入水中濺了旁邊小鴨子一身水，還把小蝌蚪老兄嚇得四處逃竄。蚯蚓弟弟也出來(lái)曬太陽(yáng)了，它害怕受到天敵的傷害所以就伸出來(lái)一個(gè)小腦袋。 這里的風(fēng)景真是一幅優(yōu)美的山水畫(huà)呀!
風(fēng)景作文 篇4
初次到這個(gè)地方，燃燒的心真的成了灰燼，路遠(yuǎn)地偏。冬天，呼呼地北風(fēng)從河上吹來(lái)，錐心刺骨，放眼望去，田野一片凄涼。我曾不止一次的抱怨，恐怕這地方誤了我尚有余溫的青春。
習(xí)慣真是可怕的東西�；蛟S讓你忘記，或許讓你愛(ài)上。我愛(ài)上了，愛(ài)上這個(gè)地方。連北風(fēng)都變得親切，更甭提春天的小河，夏天的荷塘，秋天的金黃。我會(huì)在友人來(lái)探望時(shí)，一定要她放下車(chē)窗，聞聞“我的地方”的味道，獨(dú)特的“我的地方”的味道。
我愛(ài)這風(fēng)景，和風(fēng)景中的人。因著這美好，我像孩子對(duì)待心愛(ài)的玩具一樣，舍不得離開(kāi)，舍不得弄臟，掏心掏肺，哪怕忘卻自己的感受。生活中哪能沒(méi)有小誤會(huì)了，不管如何，只當(dāng)是這風(fēng)景里開(kāi)出的一朵小花，風(fēng)雨之后，依然妖嬈。
我這個(gè)心里藏不住事情的人啊，總愛(ài)跟友人講講這風(fēng)景里的人，她說(shuō)丫頭你要長(zhǎng)大點(diǎn)，可不能像在學(xué)校一樣。你爸總說(shuō)你不帶眼睛看人的.，忘記了嗎？我反駁的面紅耳赤[注: 臉筆耳朵都紅了。形容因激動(dòng)或羞漸而臉色發(fā)紅。]，我說(shuō)我相信自己的眼睛呢，他們面帶笑容，燦若桃花，待我如此之好。
可是。生活是一記響亮的耳光，打的人不知所措[注: 措：安置，處理。不知道怎么辦才好。形容處境為難或心神慌亂。]……
但這里，風(fēng)景依然美好。我仍然如此之愛(ài)。
云朵揉開(kāi)了眼睛，太陽(yáng)出來(lái)了。
風(fēng)景作文 篇5
這個(gè)暑假我過(guò)的又悲痛有欣喜。我什么欣喜呢？是因?yàn)槲胰チ嗽S多地方游玩。為什么又悲痛呢？是因?yàn)樵诼糜芜^(guò)程中我沒(méi)有睡好也沒(méi)有吃好。
我剛剛從勞累的夏令營(yíng)回來(lái)，又被父母拖進(jìn)了云南七日游里，我一開(kāi)始就不想去，干脆在家里吃吃睡睡，玩玩手機(jī)多好。我看了看手機(jī)上的簡(jiǎn)介，我的心動(dòng)搖了，因?yàn)槟抢锏娘L(fēng)景實(shí)在令人陶醉。就像夢(mèng)境一般的普達(dá)措公園。普達(dá)措國(guó)家公園，位于滇西北“三江并流”世界自然遺產(chǎn)中心地帶，由國(guó)際重要濕地碧塔海自然保護(hù)區(qū)和“三江并流”世界自然遺產(chǎn)哈巴片區(qū)之屬都湖景區(qū)兩部分構(gòu)成。
我們?cè)谶M(jìn)公園大門(mén)的時(shí)候，看見(jiàn)大門(mén)的上方有一個(gè)立體的鹿站在那里，一看就是一座有野生動(dòng)物的公園。光這一個(gè)大門(mén)就設(shè)計(jì)的這么漂亮，我都不忍進(jìn)去了。我們坐在了公園的專用車(chē)?yán)锟粗饷嫔B(yǎng)的牛，羊和馬，天上飄渺的白云，湛藍(lán)的天空，和各種各樣的我們都很少見(jiàn)奇珍異草，我們還聽(tīng)著導(dǎo)游在車(chē)上的講解，讓人不由的想下車(chē)拍照想著想著就到了，第一個(gè)景點(diǎn)屬都湖，我們下了車(chē)看見(jiàn)隨便哪一塊草地上都有牛，羊，馬的腳印，外面上了從屬都湖上穿過(guò)的`船來(lái)看看風(fēng)景�？粗毯�，藍(lán)天，白云和高聳的山，山上還有一層白云做的光暈，感覺(jué)這又離天進(jìn)了一步。
我們又坐了車(chē)來(lái)到碧塔海，導(dǎo)游告訴我們?cè)酵虾０尉驮礁撸苍嚼洹Ｓ捎谖覀円患叶祭哿�，所以我們就沒(méi)有下去走，而是坐車(chē)去最高點(diǎn)看看。到了最高點(diǎn)，看著下面的小溪，河流和在樹(shù)中跳躍的松鼠，我不由的拿了手機(jī)拍起了照。我看著外面的風(fēng)景陷入了沉思，自然的風(fēng)景是最美的，為什么我們卻做不到讓這風(fēng)景用到我們的生活中呢？
自然的風(fēng)景是最美的風(fēng)景，這就是風(fēng)景！
風(fēng)景作文 篇6
河岸對(duì)河流說(shuō)：“我不能留住你的波浪，讓我留住你的足印在我心里吧�！薄└�?duì)?/p>
或許青春就有那些尖礪與背離；或許成長(zhǎng)就有那些叛逆與感傷；或許留心沿途風(fēng)景，就能感受到親情的溫暖。
留心沿途風(fēng)景，或許彌足珍貴。
母親有一輛永久牌自行車(chē)，極舊，上面斑斑駁駁的，是歲月送給它的禮物。我總是勸母親扔掉這輛自行車(chē)，母親在這時(shí)變得很固執(zhí)。于是我背對(duì)著母親，皺著眉頭與母親冷戰(zhàn)。母親總是小心地擦拭著這輛車(chē)，總是看著它微笑。那天，母親忽然轉(zhuǎn)過(guò)頭，對(duì)我說(shuō)：“我們?nèi)ヲT自行車(chē)好嗎？”看著母親那溫暖的笑顏，我極不情愿地坐在使我與母親多次吵架的自行車(chē)上。
那是我與母親的十年。穿過(guò)大街小巷，我與母親拐到母親與外婆從前的家。小麥的點(diǎn)點(diǎn)香味飄來(lái)，那是鄉(xiāng)土的味道，我看著腳下車(chē)印在泥土上緩緩軋出，畫(huà)出完美的弧線。我張開(kāi)手臂，微風(fēng)拂來(lái)，淡淡的……忽然，母親的車(chē)把一歪，我一把抓住母親的衣角，母親雙腳踮地，穩(wěn)住了自行車(chē)。母親急忙回頭問(wèn)：“沒(méi)事吧……”我微笑地看著母親，母親溫柔的聲音在我耳邊響起；“喏，小時(shí)候我和你外婆，也是這輛車(chē)，也是這條路�！�
那是母親與外婆的十年。我終于知道母親為什么舍不得丟掉這輛自行車(chē)了，我的心最深處被觸碰，我知道，那是愛(ài)。那時(shí)的母親也一定和我一樣，穿著白襯衫與解放鞋，露出被太陽(yáng)曬得健康的小麥色皮膚，看著外婆黝黑的'長(zhǎng)發(fā)別著普通的珠花飄起，看著地上車(chē)印的連綿，看著沿途風(fēng)景，溫暖如昨天。
那是我們一家人的十年，母親笑著說(shuō)：“你和你的孩子以后也一定會(huì)騎著這輛自行車(chē)，走過(guò)我們走過(guò)一遍又一遍的這條路�！蔽议]上眼睛，聽(tīng)車(chē)輪轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，張開(kāi)眼睛，看沿途風(fēng)景的溫暖延伸至未來(lái)。
這條路，有山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還的樂(lè)趣；有綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜的美麗；有一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)的清秀。更重要的是這條路上還有我與母親，在同一輛車(chē)上，母子倆說(shuō)說(shuō)笑笑，早已成一道風(fēng)景。
在今天，人們的物質(zhì)生活越來(lái)越豐富，節(jié)奏越來(lái)越快，但感覺(jué)卻越來(lái)越遲鈍。遠(yuǎn)處的樹(shù)枝多了一絲鵝黃，我們熟視無(wú)睹；地上的草兒萌發(fā)出新綠，我們視而不見(jiàn)；連母親的發(fā)鬢間多了一絲白發(fā)，我們也倏然不知。我們何曾留心沿途風(fēng)景？
母親，我不會(huì)再吵著扔掉這輛自行車(chē)。
母親，我會(huì)用自己明亮的眼眸，映出沿途最美的風(fēng)景，收藏在自己心里。因?yàn)檫@風(fēng)景，體現(xiàn)了親情的溫暖。
我想對(duì)車(chē)輪說(shuō)：我不能留住你的經(jīng)過(guò)，就留住沿途風(fēng)景在我心里，讓我永遠(yuǎn)這溫暖吧。
風(fēng)景作文 篇7
聽(tīng)過(guò)一句話“世界上沒(méi)有絕對(duì)的是非對(duì)錯(cuò)，只不過(guò)是待事的角度不同罷了�！憋L(fēng)景亦是如此“風(fēng)景往往沒(méi)有什么不同，不同的是我們對(duì)待風(fēng)景的心態(tài)罷了�！�
郊外的小路平時(shí)總有人在上面散步，傍邊是一片一片的花海，看著也領(lǐng)人賞心悅目�？捎械臅r(shí)候天公不做美，偏偏不讓人欣賞這花的美麗。雨越下越大，人們打著雨傘越走越快，偶爾有人埋怨著：“好好的心情，硬是給這雨糟蹋了�！薄霸缰谰筒粊�(lái)散步了，還不剩給家誰(shuí)家嘞。”……
可也有人站在小路邊拿起手機(jī)來(lái)照著大雨里的花朵。更是和同行的人一起欣賞，共同贊賞，真是雨中花如畫(huà)�！斑@么好的雨中花，不看可惜了�！庇曛�，有些人只是在埋怨淅瀝雨水，而有些人看到則是這雨中的風(fēng)雨如畫(huà)，因?yàn)楹笳咴谶@風(fēng)雨之中看到了自然的詩(shī)意。
秋天來(lái)了，樹(shù)葉凋零，落得滿地都是。偶爾有人經(jīng)過(guò)，感嘆一下時(shí)光流逝，一去不回。也有人效仿林黛玉葬花，任它在土地里慢慢消失。再欣賞這秋日落葉美景，因?yàn)樗麄冎肋@落葉就算葬入土地，也有自己的.價(jià)值，亦在滋潤(rùn)土地。
路邊從石頭縫里鉆出的小草，有些人看見(jiàn)了覺(jué)得這些小草無(wú)比脆弱經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)霜。卻也有些人看見(jiàn)了，感嘆這些的小草生命力是多么頑強(qiáng)，因?yàn)樗麄冎郎\(chéng)可貴。
決定風(fēng)景好壞的不是風(fēng)景本身，而是觀看風(fēng)景的人的心態(tài)。
風(fēng)景作文 篇8
書(shū)中靜靜的躺著一片楓葉書(shū)簽，它像一抹永不褪色的風(fēng)景，銘記在我的心中。
那是一個(gè)初秋的日子，初三的月考成績(jī)下來(lái)了�？粗蔚耐撕�，想著父母的焦慮，我從書(shū)堆中逃了出來(lái)。
善解人意的小姨硬拽我上車(chē)，說(shuō)是要我陪她一起爬山。當(dāng)我走近那綠色褪盡，火紅初現(xiàn)的金鳳山時(shí)，深深被震撼了。
奇峻的高山褪盡了昔日的秀美，飛掛的瀑布為山澗譜寫(xiě)了一曲輝煌的樂(lè)章，翡翠般的急湍，奔騰！沖撞！爛漫的紅葉層林盡染，抹上了一筆筆絢麗的色彩散發(fā)著生命的熱烈。飄然而下的無(wú)邊落葉，將生命的光華定格在精彩的瞬間。
我彎腰拾起了一片落葉，試圖從網(wǎng)絡(luò)狀的金色葉脈里破譯出葉子光彩艷麗的生命軌跡。
忽然，我有了一種沖動(dòng)，想把落葉帶回并珍藏在書(shū)中，當(dāng)做一枚別致的書(shū)簽，讓它伴我在知識(shí)的海洋里遨游。于是，我彎下腰，像珍視珠寶般，將落葉撿起并放進(jìn)口袋內(nèi)。
那晚，我第一次美滋滋地睡著了，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一片落葉，被狂風(fēng)卷到了空中，飛揚(yáng)旋轉(zhuǎn)，盡情展現(xiàn)生命的色彩，“好風(fēng)憑借力，送我上青云�！蔽殷@奇的發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了自己，觸摸到悠悠云彩。飽經(jīng)風(fēng)霜的詩(shī)人發(fā)出了：“花須連夜發(fā)，莫等曉風(fēng)吹”的`感慨，深聲聲如雷，終于喚醒了沉睡的心靈。
那片落葉，不僅駐扎在我的課本中，更是在我心中駐留下來(lái)，裝飾著我心靈的窗戶。每當(dāng)看書(shū)困了、累了時(shí)，摸一摸，葉片上那粗糙堅(jiān)挺的生命線；看一看，那直指前方的每一條細(xì)細(xì)的紋絡(luò)，一股熱血就會(huì)在心里噴涌，學(xué)習(xí)的熱情又被重新點(diǎn)燃。
有人說(shuō)春的新綠、夏的深秀、秋的熔金都離不開(kāi)葉子的裝點(diǎn)著色。的確，沒(méi)有樹(shù)葉的季節(jié)和原野，是一種殘缺的遺憾，令人沮喪、乏味、傷感。落葉記載著生命的歷程，雖然短暫卻光彩一生。
如果在悠閑的歲月里，最大值的發(fā)散生命力，拓展生命空間，當(dāng)生命像落葉飄零時(shí)，留下的就不會(huì)是怨悔的嘆息，而是一曲金色的歡歌�。ㄝo導(dǎo)教師：董翠玲）
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