科技小作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的科技小作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
科技小作文1
一天晚上，我在幫媽媽做晚飯，媽媽叫我把新買(mǎi)的'醬油瓶擰開(kāi)，可我怎么擰也擰不開(kāi)。 我就問(wèn)媽媽：媽媽，醬油瓶怎么擰不開(kāi)？你能幫我擰開(kāi)嗎？ 媽媽說(shuō)：你自己去動(dòng)腦筋，我不幫你擰。 我很生氣地說(shuō)：媽媽，你為什么不幫我擰開(kāi)？媽媽說(shuō)：再動(dòng)腦筋，就是不告訴你。我就只能動(dòng)腦筋想了。我想了想應(yīng)該是屬于科學(xué)一類。于是，我就不高興地開(kāi)始翻起我曾經(jīng)學(xué)過(guò)的科學(xué)書(shū)。 突然，翻到了熱脹冷縮這一課，我心里比吃了蜜還要甜，比考了100分還要高興。
我自言自語(yǔ)地說(shuō)：我就試試這個(gè)熱脹冷縮吧！平時(shí)，看你熱脹冷縮沒(méi)有什么用，今天就要試試你熱脹冷縮有什么本領(lǐng)。 說(shuō)著，就到廚房里去試。先打點(diǎn)熱水，將醬油瓶在熱水里泡五分鐘，然后又用涼水沖了一下，很容易就擰開(kāi)了。
我想：難道人類的生活當(dāng)中隱藏著這么多科學(xué)知識(shí)嗎？這些科學(xué)知識(shí)是不是就等我們來(lái)挖掘呢？ 經(jīng)過(guò)這次事兒，我從心里感謝科學(xué)，它幫我進(jìn)步，也幫我成長(zhǎng)。 我愛(ài)你，科學(xué)。長(zhǎng)洲島小學(xué)四年級(jí):曾卓恒
科技小作文2
我是個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩，從書(shū)中我時(shí)�？吹接嘘P(guān)向日葵的資料。它們告訴我向日葵這種植物總是朝著有太陽(yáng)的地方生長(zhǎng)。我心中百思不得其解，我不明白為什么向日葵向陽(yáng)生長(zhǎng)呢？這其中又蘊(yùn)含著什么奧秘呢？于是，我開(kāi)始了對(duì)向日葵的調(diào)查。
從資料中，我知道了向日葵朝陽(yáng)的這個(gè)特點(diǎn)是因?yàn)樗幕ūP(pán)下面的莖部含有一種奇妙的植物生長(zhǎng)素。一遇光線照射，生長(zhǎng)素就會(huì)轉(zhuǎn)移到背光的一面去并且刺激背光一面的細(xì)胞迅速增殖，于是，背光一面就比向光一面生長(zhǎng)得快，使向日葵產(chǎn)生了向光性彎曲。為了增加資料的真實(shí)性，我針對(duì)向日葵的這個(gè)特點(diǎn)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。
首先，我準(zhǔn)備了2盆向日葵。第一盆，我將它放在朝陽(yáng)的一面，讓其自由生長(zhǎng)。第二盆，我將它放在背光的`一面。然后得出結(jié)論。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是：第一盆向日葵生長(zhǎng)發(fā)育良好，第二盆向日葵轉(zhuǎn)向了朝陽(yáng)的一面，生長(zhǎng)較好。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我知道了向日葵是一種喜熱又耐寒的植物。不論何時(shí)何地它能夠堅(jiān)強(qiáng)的生長(zhǎng)。
科技小作文3
我們班上有一位同學(xué)，他長(zhǎng)著比其他人還要長(zhǎng)的脖子，有一顆牙齒天生“白里透黑”，還有一雙靈巧的手。他，就是我們班的科技小能人馬潤(rùn)凱。
他有非常多的小發(fā)明，如“小馬哥牌望遠(yuǎn)鏡”、“迷你版電鉆”等。
一大早，我來(lái)到了學(xué)校。這時(shí)，馬潤(rùn)凱真跟同學(xué)們炫耀他的“迷你電吹風(fēng)”，我便上前湊湊熱鬧。我看了看，原來(lái)是這個(gè)“風(fēng)扇”的扇片就是有三根牙簽組成，但也能吹出一點(diǎn)微風(fēng)而已。中午午休課，他的“迷你版電吹風(fēng)”正在被他改良。不過(guò)一會(huì)，他就改良好了。我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)第二代“迷你電吹風(fēng)”扇片旋轉(zhuǎn)的速度變得比原來(lái)的快多了，轉(zhuǎn)出的風(fēng)也自然而然的`變大了起來(lái)。
有一點(diǎn)你們不知道，當(dāng)馬潤(rùn)凱做小發(fā)明時(shí)，是那么的專注，是那么的用心，并且不能被打擾，連從他身邊經(jīng)過(guò)也要把腳步放慢，放輕。否則，他就會(huì)立馬生氣。
但是他也會(huì)時(shí)常用他的小發(fā)明去捉弄人。一次，他做了一個(gè)“微型電鉆”，這個(gè)電鉆雖然不能鉆破石頭，但能鉆破紙張，可厲害了。他覺(jué)得沒(méi)事可做，就想去捉弄一下同學(xué)。他把陳鑄視為“捉弄目標(biāo)”，偷偷跑到正坐在椅子上畫(huà)畫(huà)的陳鑄后面，用“微型電鉆”扎了一下陳鑄的屁股，陳鑄疼的哇哇大叫，機(jī)靈的將頭向后轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)了惡作劇的馬潤(rùn)凱。他看見(jiàn)馬潤(rùn)凱的手中有一個(gè)“電鉆”好奇心最終戰(zhàn)勝了憤怒，一直嚷嚷著要看一下。馬潤(rùn)凱經(jīng)不住陳鑄的“耳膜摧毀功”就讓陳鑄拿去看了。
馬潤(rùn)凱有許多外號(hào)，如“小馬哥”、“馬翠花”等，他的外號(hào)就像他的小發(fā)明一樣多，千奇百怪，數(shù)不勝數(shù)，不愧是我們班的科技小能人！
科技小作文4
今天
我要介紹我的作品《神奇的風(fēng)車(chē)小屋》
門(mén)關(guān)上的時(shí)候燈就會(huì)亮
風(fēng)車(chē)會(huì)轉(zhuǎn)
門(mén)打開(kāi)的時(shí)候燈就不會(huì)亮
風(fēng)車(chē)也停止轉(zhuǎn)動(dòng)
風(fēng)車(chē)小屋是我和爸爸一起
用一個(gè)廢棄的紙盒做的
首先
我們先畫(huà)出四扇窗戶和門(mén)
把左上角的窗戶和門(mén)切開(kāi)
這樣它們就可以活動(dòng)
然后
我們把電池和燈泡用雙面膠
貼到紙盒里面
用電線把燈泡和電池連接起來(lái)
這樣透過(guò)窗戶就可以看到小屋里面的.燈光了
現(xiàn)在要做風(fēng)車(chē)了
我們先把風(fēng)車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)給安上
再把電線和電池連接起來(lái)
然后裝上紙板剪成的風(fēng)車(chē)葉子
接下來(lái)
我們把門(mén)做成開(kāi)關(guān)
通過(guò)門(mén)的開(kāi)關(guān)來(lái)斷開(kāi)和連接電線
在門(mén)上裝上一個(gè)釘子當(dāng)小門(mén)把手
最后
我給房子涂上顏色
并畫(huà)了一些漂亮的圖案
這樣可愛(ài)的神奇風(fēng)車(chē)小屋就做好了
科技小作文5
我的一次科學(xué)嘗試 一個(gè)星期天，我在家里看書(shū)。這時(shí)，有一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)映入了我的眼簾，它的題目叫做“飛進(jìn)碗里的硬幣”。硬幣怎么會(huì)飛進(jìn)碗里呢？我一下子就被吸引住了，想要親自做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
書(shū)上清清楚楚的寫(xiě)著：準(zhǔn)備好一個(gè)比較錢(qián)的碗和一枚一分的硬幣。于是，我從廚房里找來(lái)了一個(gè)碗，又從爸爸那里拿來(lái)了一枚一分的硬幣。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我按照說(shuō)明，先把碗放到了桌子上，又在距離碗大約20厘米的地方放下了那枚硬幣，然后我再硬幣的`上方對(duì)著碗用力吹氣，結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗了�？墒俏也⒉换倚�，到開(kāi)了那本書(shū)，尋找失敗的原因。原來(lái)，對(duì)著玩吹氣的方向一定要與桌面平行。我按照這個(gè)方法重新
試了幾次，果然，硬幣輕快地跳到了碗里。
我覺(jué)得很奇怪，為什么硬幣能飛進(jìn)碗里呢？便帶著這個(gè)問(wèn)題去書(shū)中去找答案。原來(lái)是這樣：這個(gè)實(shí)驗(yàn)主要是運(yùn)用了伯努利定理，也就是氣流快的地方，氣壓會(huì)下降。我對(duì)著碗向著硬幣用力吹氣的時(shí)候，硬幣上方的氣流加快，氣壓就會(huì)下降。這時(shí)硬幣下方的大氣壓力就會(huì)把硬幣抬起來(lái)，之后隨著你吹氣的方向飛到碗里。 多么有趣的實(shí)驗(yàn)�。∵@次試驗(yàn)的成功，不但使我知道了硬幣能飛進(jìn)碗里的原因，而且使我懂得了：只要勇于實(shí)驗(yàn)，就可以探索科學(xué)的奧秘。
科技小作文6
在幾天前，媽媽從市場(chǎng)上買(mǎi)來(lái)了一盆鮮艷的花，這盆花雖然不是十分漂亮，卻是一種值得欣賞的植物。它的葉子很小，但十分多，也十分的茂盛。我每天都觀察它，突然有一天，我發(fā)現(xiàn)它的葉子有一部分枯了，我不禁大驚失色，急忙找來(lái)了媽媽。結(jié)果媽媽從廚房拿了幾個(gè)雞蛋殼放入了花盆里。頓時(shí)，我的腦子里一下子冒出了一大串的疑問(wèn)——放雞蛋殼有什么作用呢……
過(guò)了幾天，奇跡發(fā)生了，枯萎的葉子不見(jiàn)了，花兒又恢復(fù)了它往日的光彩，為了解開(kāi)我心中的疑惑，我去查閱了相關(guān)的資料，得知?jiǎng)倓偪倪^(guò)的`空蛋殼里有殘留的蛋青，慢慢地被土吸收后會(huì)為肥料，肥料對(duì)花的生長(zhǎng)有很大的好處。對(duì)生長(zhǎng)速度較慢的花木，在花盆里放幾個(gè)空蛋殼，就不擔(dān)心施肥過(guò)量了。除此之外，還可以降低土壤的酸度，促進(jìn)花木的生長(zhǎng)速度
看來(lái)，多觀察、多動(dòng)腦筋的收獲不小哦！
科技小作文7
在我的書(shū)桌上有一盞臺(tái)燈，它一直陪伴著我，是我親密無(wú)間的小伙伴。
它是由廢棄物品制作而成，著實(shí)讓我在忙碌的學(xué)習(xí)生活中“忙里偷閑”了一把。我先用彩紙包裝杯身，但杯子是個(gè)不規(guī)則的圓柱體，我只能將包裝紙剪成一塊一塊的.黏附在上面，再用幾條彩帶貼在杯子上，以遮掩那些接縫，并作了“美容”。接著，我用玻璃膠把吸管和杯子相粘，臺(tái)燈的雛形已現(xiàn)�？墒怯貌Ａz與杯子固定卻并不顯得牢固，所以我又找來(lái)一些鐵絲將其固定，成效顯著。臺(tái)燈的底座就用杯蓋來(lái)做，我先找出橡皮泥，一點(diǎn)一點(diǎn)地把它們掰開(kāi)，像“肉粒”一樣塞進(jìn)蓋子里，又找了一塊硬紙板墊在底部。最后只剩把管子插到蓋子里了�？晒茏犹�(xì)了，顯得“弱不禁風(fēng)”，搖搖晃晃的。我只好找些紙巾塞到里面，將其固定，小臺(tái)燈終于完工了。
雖然它不能發(fā)光，但卻是一個(gè)物美價(jià)廉的小小工藝品。它就像寒冬中的一把火照耀著我，陪伴著我走向成功的彼岸……
小心翼翼地把蛋黃、蛋白倒出來(lái)，用清水沖洗干凈。然后裝進(jìn)許多細(xì)沙，我剛一放手，不倒翁就倒了下來(lái)�！斑�，怎么回事”？我左思右想，終于知道是什么原因了，原來(lái)不能裝那么多沙子，于是我倒出來(lái)了一些細(xì)沙，不倒翁就立刻“站”了起來(lái)。我用膠布把洞口封好，再拿來(lái)一張黃色的卡紙，用紙片做一頂小帽子粘在蛋頂上，又在蛋殼上畫(huà)了一張笑咪咪的臉，最后用紙片做了一雙小手，粘在不倒翁的兩邊，看起來(lái)多威風(fēng)呀！
我不禁摁了它一下，它馬上左右搖晃，好像在神氣地說(shuō)：“小笨蛋，摁不倒我吧！”我一聽(tīng)它說(shuō)的話，氣憤極了，把它帽子拿下，把膠布撕開(kāi)，放滿了沙子，我一松手，它就倒在地上。我生氣地說(shuō)：“看你怎么得意！”它倒在地上，好像對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了�！蔽疫@才幫它倒出了一些沙子，不倒翁又立刻“站”起來(lái)，真像個(gè)威武的將軍。
不倒翁太可愛(ài)了，我真喜歡它。
科技小作文8
星期五下午，老師欣然對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，學(xué)校買(mǎi)來(lái)一些科技材料，誰(shuí)想?yún)⒓涌萍贾谱鞯恼?qǐng)舉手！”同學(xué)們非常踴躍，四十五只手都舉起來(lái)了�！包S錦江、裴卓清、樊曉偉、路棟陽(yáng)、吳冰潔，就選你們了，我們聽(tīng)見(jiàn)了一蹦三尺高，瘋了似的.沖向五樓，老師一一發(fā)給我們，我們就像手捧黃金一樣欣喜若狂，正好，最后一節(jié)課是活動(dòng)課，我們就可以“大顯身手”了。
活動(dòng)鈴聲打響了，同學(xué)們出去了，僅剩下我們幾個(gè)人了，我拆開(kāi)袋子，呈現(xiàn)在我眼前的是一架二輪電動(dòng)車(chē)的零件：有馬達(dá)、齒輪、框架、小齒輪。好復(fù)雜呀！幸虧旁邊有本說(shuō)明書(shū)，我按照上面寫(xiě)的拼湊起了框架，只剩下電池了，我向商店飛奔而去，買(mǎi)了兩節(jié)電池�；貋�(lái)后，我立刻把電池裝進(jìn)電池盒里，咦，怎么沒(méi)反應(yīng)呢？我沉思了半天才發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線斷了，便馬上把它接上，輪子轉(zhuǎn)了，轉(zhuǎn)了！我高興的笑了。
從這件事過(guò)后，我懂得了一個(gè)道理：做任何事情都要有恒心，都要思考。
科技小作文9
如果沒(méi)有科技，我們的生活就不會(huì)那么有趣，也不會(huì)那樣便捷�？萍几淖兞宋覀兊纳睿�
愛(ài)迪生就是一個(gè)典型的例子：他從小被老師認(rèn)為沒(méi)有學(xué)習(xí)的天他母親說(shuō)他是個(gè)傻瓜，將來(lái)一定沒(méi)有出息。母親一氣之下讓愛(ài)迪生退學(xué)，由自己當(dāng)他的老師。在母親的指導(dǎo)下，他進(jìn)行大量的'閱讀，四處賺錢(qián)，終于在火車(chē)的行李車(chē)廂建起了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)室。開(kāi)始了他渴望已久的實(shí)驗(yàn)!
有一次在化學(xué)研究中，化學(xué)物品起火，使整個(gè)實(shí)驗(yàn)室都燒成灰燼。行李車(chē)廂的工作人員見(jiàn)他的東西都扔下了行李廂，還扇了愛(ài)迪生一巴掌。但他并沒(méi)有因此而放棄，并且又重新開(kāi)始對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究。終于在1877年-1879年之間發(fā)明了留聲機(jī)；改進(jìn)電燈和電話……他還因此被譽(yù)為了“發(fā)明大王”。在他臨終前，他說(shuō)：“我為人類的幸福，已經(jīng)盡力了，沒(méi)有什么可遺憾的了。”
面對(duì)困難時(shí)我們可以想著自己的喜好，為了實(shí)現(xiàn)理想而勇敢的面對(duì)困難。將它們分成一個(gè)個(gè)小困難在逐個(gè)去攻破，就可以十分容易的將大困難化解了。
是啊，在生活中我們就是要學(xué)習(xí)愛(ài)迪生這一種堅(jiān)持不懈，執(zhí)著，廢寢忘食的科學(xué)精神！在生活中我們一遇到困難就要敢于克服！在生活中不要迷信權(quán)威也不要迷信書(shū)本，敢于發(fā)問(wèn)！
科技小作文10
3020年，世界頂級(jí)科學(xué)家在“科技樹(shù)林”中發(fā)現(xiàn)了波晶體，“科技樹(shù)林”是人類制造的最后一片樹(shù)林，由于大量的開(kāi)發(fā)利用，目前世界上真正的樹(shù)林已經(jīng)不多了。波晶體是來(lái)自遙遠(yuǎn)的風(fēng)象星球的唯一幸存者，它的到來(lái)讓人類更加確認(rèn)了這個(gè)事實(shí)，一件毀滅性的災(zāi)難——吞食帝國(guó)正在象地球進(jìn)軍!
這時(shí)，波晶體透明的浮在半空中，里面出現(xiàn)一個(gè)可愛(ài)的女孩，她大叫：吞食帝國(guó)的x隊(duì)正在向這里逼近，它毀了我們的家園,它的速度驚人，過(guò)不了幾十年，它就會(huì)將地球吞掉!!
聽(tīng)了小女生的話，所有人都傻了!他們賴以生存的家園即將要消失!“為什么，我們沒(méi)有惹吞食帝國(guó)，它們?yōu)槭裁匆晕覀?”人類憤怒的吼到。
“哎!”只聽(tīng)見(jiàn)波晶體里的小女生的嘆息!“我們的家園原來(lái)是多么美麗!蔚藍(lán)的天空飄著幾朵雪白的云，樹(shù)木叢生，百草豐茂，空氣是那么清凈，那么自然,貪婪的人們利用這些天然資源，不斷開(kāi)發(fā)，不斷奪取，導(dǎo)致我們星球連一棵完好的樹(shù)木都沒(méi)有，它最害怕的就是最純天然的資源。而就在這時(shí)，吞食帝國(guó)它就利用了我們的缺點(diǎn)，吞掉了我們的星球，它將星球里所有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，可利用物質(zhì)都吸收了進(jìn)去，過(guò)了大約10年后吧，它又把星球的殘?jiān)铝顺鰜?lái)，到處都是煙霧彌漫，禿禿的土地，噴發(fā)的火山。而我，就是這個(gè)星球的幸存者。
聽(tīng)過(guò)小女生的.一番敘述，所有人都目瞪口呆—地球即將毀滅，是我們自己一手造成，現(xiàn)在已經(jīng)晚了，沒(méi)有后悔藥可以吃。來(lái)不及補(bǔ)救了，是自己的無(wú)知引來(lái)了災(zāi)難，所有人都呆坐在原地等待死的那一刻，因?yàn)樗麄兦宄�，女孩所說(shuō)的“幾十年”，在現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，就是幾天以后的事了!!這時(shí)人類心中在后悔，在責(zé)罵自己，責(zé)罵自己的無(wú)知，責(zé)罵自己的貪婪......作文
3020年5月13日，可怕的吞食帝國(guó)來(lái)臨，地球上到處一片漆黑，漸漸被吞食者吞沒(méi)，可怕的時(shí)刻終于來(lái)了.....
科技小作文11
二十年后的我，現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)天天忙碌不安的科學(xué)家了，我曾經(jīng)經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)日夜的努力學(xué)習(xí)勞動(dòng)成果，現(xiàn)在才成為了一位偉大的科學(xué)家，我無(wú)意間，翻開(kāi)了小學(xué)五年級(jí)時(shí)的課文，突然看到了一首王安石的《泊船瓜洲》“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南巖，明月何時(shí)照我還。”
這一首詩(shī)勾起我想起在故鄉(xiāng)的美好時(shí)光，終于，有一天我回到了闊別已久的故鄉(xiāng)。
“叮咚！叮咚！”我按響了父母家的門(mén)鈴。只見(jiàn)“砰”的一聲，大門(mén)打開(kāi)了，爸爸媽媽一看見(jiàn)我高興的喊道：“我們的女兒終于回來(lái)了！”我在父母家吃過(guò)午飯便提出要去母�？纯�。
我便飛快的騎著我喜歡的小狗飛車(chē)，現(xiàn)在有很多種動(dòng)植物飛車(chē)，動(dòng)植物飛車(chē)是動(dòng)物和植物的結(jié)構(gòu)組成的，還可以飛起來(lái)，還很環(huán)保。
到了，我親愛(ài)的母親，我已經(jīng)離開(kāi)你18年了，天啊，我看到了一棟10層的教學(xué)樓，最頂層是奧數(shù)班，下面幾層是教室，中間4層是閱覽室，微機(jī)房和實(shí)驗(yàn)室。我乘著電梯來(lái)到了最頂層，看我以前的同學(xué)在給同學(xué)們上奧數(shù)呢！下課了，我問(wèn)他：“請(qǐng)問(wèn)你是XXX嗎？”“是的，你是……”
我又不知不覺(jué)地來(lái)到了一塊奇異的石頭上，我想坐在石頭上休息會(huì)兒，竟發(fā)現(xiàn)石頭會(huì)發(fā)生美妙的.歌聲，我趕緊觀賞起這塊石頭，把它記錄下來(lái)。太有趣了。
“故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的人……”我又聽(tīng)到了那首美麗的歌曲，只是聽(tīng)起來(lái)不再陌生，因?yàn)槲椰F(xiàn)在還站家鄉(xiāng)的土地上，還欣賞著家鄉(xiāng)的美景，我愛(ài)我的故鄉(xiāng)！
科技小作文12
12月是我校一年一度的科技月，去年我和媽媽一起用鐵線纏繞制作了一輛自行車(chē)，命名“我的寶馬”獲得了三等獎(jiǎng)。今年我要做什么呢?放學(xué)回家我坐在寫(xiě)字桌上寫(xiě)作業(yè)，抬眼看到桌上的臺(tái)燈，想法就有了,我把這個(gè)想法告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽非常贊同。于是全家立即行動(dòng)起來(lái)，從分工準(zhǔn)備材料、動(dòng)手制作、外觀的精心裝飾，每一步我們都認(rèn)真對(duì)待，耐心操作，最終在全家共同努力下我的`“迷你小臺(tái)燈”隆重登場(chǎng)啦!
準(zhǔn)備材料(開(kāi)始計(jì)劃用一次性紙杯做燈罩，但在制作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)杯口太小太直，然后東找找西找找，最終發(fā)現(xiàn)用于裝橡皮泥廢棄的包裝桶，這個(gè)桶口呈喇叭花狀，配上真的很漂亮哦!)
基本上制作完成，只需要稍微修飾一下就好了，可惜在制作過(guò)程中全家人過(guò)于投入忘記拍照了。
我的迷你小臺(tái)燈漂亮嗎?
放在我的寫(xiě)字桌，晚上當(dāng)作小夜燈使用還真是不錯(cuò)哦!
為了提倡環(huán)保，廢物利用，這次我的DIY“迷你小臺(tái)燈”全都是通過(guò)收集廢舊材料制作完成，有照相機(jī)中廢舊的電池、廢舊手電筒內(nèi)的燈珠、壞掉吹風(fēng)機(jī)上卸下來(lái)的開(kāi)關(guān)、月餅包裝盒、文件夾的抽桿、裝橡皮泥廢棄的包裝桶。
一分耕耘，一分收獲!我的“迷你小臺(tái)燈”獲得了二等獎(jiǎng)。而且我們班好多同學(xué)也都獲得了獎(jiǎng)，大家的小制作都非常新穎，有創(chuàng)意，同時(shí)祝賀我們班還獲得了優(yōu)秀科技班級(jí)!
科技小作文13
今天下午，我們學(xué)校舉行了科技小實(shí)驗(yàn)的比賽。大家都興致勃勃。
到了三樓體育館，我們找位置坐下來(lái)，等待著比賽的開(kāi)始。比賽開(kāi)始了，首先是五（1）班表演的“瓶子扁了”，接著是五（2）班的表演，過(guò)了一會(huì)兒，到我們班上場(chǎng)了，同學(xué)們都為辛博超他們吶喊助威。辛博超和康有華做的小實(shí)驗(yàn)叫做：“氣壓的'魔力”。需要的材料是：一碗清水、一個(gè)盤(pán)子、一個(gè)玻璃杯、一瓶墨汁、一根蠟燭和打火機(jī)。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，辛博超負(fù)責(zé)解說(shuō)，康有華和辛博超的媽媽負(fù)責(zé)操作。
首先，康有華先把清水倒進(jìn)盤(pán)子里，插上一根蠟燭，并點(diǎn)燃它，接著，到幾滴墨汁進(jìn)去，然后，把玻璃杯蓋住蠟燭，一會(huì)兒，水竟然上升了，奇了！同學(xué)們個(gè)個(gè)目瞪口呆，接著，辛博超胸有成竹，振振有詞地說(shuō)：“我們做的這個(gè)試驗(yàn)的原理是蠟燭燃燒時(shí)，需要氧氣，當(dāng)杯子蓋住蠟燭時(shí)，杯里的氧氣很快被蠟燭消耗，導(dǎo)致杯內(nèi)的氣壓比杯外的氣壓小，所以水就會(huì)上升。”話音剛落，康有華還小心翼翼的端著盤(pán)子給評(píng)委展示氣壓的魔力。接著，我們還看了六年級(jí)的小實(shí)驗(yàn)，精彩極了……
看了這次比賽，我知道了：科學(xué)來(lái)源我們的生活，只要以探究的目光對(duì)待事物，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多有趣的事情！
科技小作文14
“�！！鄙险n鈴聲響了。我快速地回到座位，坐得筆直筆直。因?yàn)檫@節(jié)是我最喜歡的勞動(dòng)課。
只見(jiàn)老師走進(jìn)教室的時(shí)候，手里拿了一個(gè)籃子，籃子里又放了一大包東西。我很好奇，心想：這里面到底是些什么東西呀？不一會(huì)兒答案揭曉了。原來(lái)里面放了許多的吸管和牙簽。老師說(shuō)：“今天，我們來(lái)動(dòng)手做一做沉重架吧�！薄俺林丶堋�，這是什么東西呀？隨著老師的講解我知道原來(lái)是一種用吸管和牙簽穿插起來(lái)像柱子一樣的東西。
說(shuō)到動(dòng)手做，那可是我最拿手了。可是說(shuō)的容易做起來(lái)卻很難，我在把第一根牙簽插入吸管時(shí)怎么也插不進(jìn)去。只聽(tīng)“啪”的一聲，牙簽斷了，吸管上卻一點(diǎn)痕跡也沒(méi)有。怎么才能把牙簽插進(jìn)去呢？突然，我眼珠咕嚕一轉(zhuǎn)，想出了一條妙計(jì)。在拿出一支鉛筆，用筆尖在吸管上扎了幾個(gè)小洞，然后再把牙簽扎進(jìn)去。一開(kāi)始還不太習(xí)慣，后來(lái)我的動(dòng)作越來(lái)越快，也越來(lái)越熟練。終于在我的努力下，“沉重架”制作完成了。
看來(lái)，不管做什么事情，哪怕很簡(jiǎn)單的事也要開(kāi)動(dòng)腦筋，才能省時(shí)省勁的做好它。做好沉重架后老師還讓我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：在這簡(jiǎn)易的“沉重架”上能不能沉受重量。而令我意想不到的.是在這小小的“沉重架”，竟然能沉受十本書(shū)的重量，太厲害了。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我明白的一個(gè)道理：一個(gè)人的力量是有限的，團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)限的。
科技小作文15
去年我參加了洛陽(yáng)市第三屆科技比賽“壓氣射箭”這個(gè)項(xiàng)目，只得了二等獎(jiǎng)，很是沮喪。白老師安慰我：文博，如果我們過(guò)于爽快地承認(rèn)失敗，就可能使自己發(fā)覺(jué)不了我們非常接近于正確，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明年咱再參加。這不，今年一接到通知，老師就告訴我繼續(xù)參加洛陽(yáng)市第四屆科技比賽。我高興的一蹦三尺高，一雪前恥的機(jī)會(huì)到了。
說(shuō)干就干，一回到家，我就找來(lái)600ml的礦泉水瓶、粗細(xì)吸管和橡皮泥等，按照去年老師教給我的方法制作起來(lái)。制作成后，我到體育場(chǎng)進(jìn)行發(fā)射。郁悶的是，結(jié)果又像去年一樣，8、9米遠(yuǎn)。這樣怎么能得一等獎(jiǎng)呢？
第二天一到校，我就向白老師求救。白老師啟發(fā)我：想想去年獲得一等獎(jiǎng)的學(xué)生是怎么制作的？我回想了一下：去年得一等獎(jiǎng)的學(xué)生好像用的管子特別長(zhǎng)，最特別的是他們是用腳踩的瓶子，而我是用手捏的。老師問(wèn)：腳踩的勁大，還是手捏的勁大。我一拍腦門(mén)，向老師會(huì)心一笑。
回到家，我就讓爸爸幫我買(mǎi)了一條長(zhǎng)的粗管子�？墒前采虾�，我發(fā)現(xiàn)雖然發(fā)射的遠(yuǎn)了，但是粗管子太長(zhǎng)，又太硬，掌握不住，有幾次我差點(diǎn)踩空，崴住腳。真是看著容易做著難呀！爸爸讓我不要?dú)怵H：硬管子不行，我們?cè)囋囓浌茏印?/p>
星期天，我和爸爸跑遍了新安縣大大小小的商店，終于買(mǎi)來(lái)了稱心如意的軟長(zhǎng)管子。這一次，我仔細(xì)檢查了瓶蓋的密封性、箭的長(zhǎng)短和輕重。一切準(zhǔn)備就緒后，爸爸一聲令下：“發(fā)射！”爸爸一量，天哪，20多米，成功了！爸爸告訴我，如果調(diào)整好發(fā)射的角度，射的.會(huì)更遠(yuǎn)。我決定每天下午放學(xué)后都進(jìn)行練習(xí)，一定要發(fā)射出最遠(yuǎn)的距離。
“世上無(wú)難事，只要肯攀登�！笔澜缟显S許多多的事情只要努力，善于動(dòng)腦，就能成功。這次的事情激發(fā)了我對(duì)科學(xué)的興趣，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，擴(kuò)展我的思維空間。長(zhǎng)大以后我要仔細(xì)鉆研科學(xué)，永攀科學(xué)高峰！
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