優(yōu)秀作文科技改變生活
在歷年公務(wù)員面試中,綜合分析題都是必考題型。由于綜合分析題對考生自身素養(yǎng)要求高、難度大、占比重,可以說占據(jù)了公務(wù)員面試題的半壁江山。而在綜合分析題中,社會現(xiàn)象類題目又最為典型。在這里,小編就考生在社會現(xiàn)象題作答過程中的常見問題做一番梳理,希望能幫助考生有效備考。

第一,就事論事。作答社會現(xiàn)象題,一定要明白所答題目為何會成為引發(fā)社會爭議或公共管理爭議的問題,抓住問題的矛盾才能體現(xiàn)考生透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力,否則,不明重點就會導(dǎo)致偏離題干做論述,難以贏得考官認同。比如:“某省高考狀元畢業(yè)后因沒有找到合適的工作,最終淪為一個流浪漢,對于這一事情,你怎么看?”;卮疬@道題目的時候考生可能會聯(lián)想到教育問題和抗壓能力,顯然教育問題才是考察的重點?忌谧鞔鹬校欢ㄒ袕膫別到一般的意識,不要就小事論小事。
第二,破題過長。很多考生在作答社會現(xiàn)象題時,花大量篇幅介紹相關(guān)背景,破題太長,還沒開始作答核心問題考官注意力就已經(jīng)不在考生答題上了。破題的時候要直接點明本質(zhì),把握得當(dāng)確實有錦上添花的效果,但如果啰嗦冗長,反而會弄巧成拙,得不償失。
第三,沒有政府思維。公務(wù)員是代表國家行使公權(quán)力的人員。公務(wù)員面試就是測查考生是否具備進行公共管理和行使公權(quán)力能力的考試。因此考生在答題的時候一定要摒棄學(xué)生思維,群眾立場,要時刻以公務(wù)人員的思維,以政府的立場看待問題。比如,“古有孟母三遷,現(xiàn)在也有很多家長為了子女上學(xué)搬家或在學(xué)校附近買房,你怎么看?”很多考生回答這道問題時,僅僅著重于討論家長的教育心態(tài),而忽視了問題背后和公共管理相關(guān)的最核心的問題——“教育資源分配不公”,其實這才是這道題目考察的核心。因此考生在回答綜合分析題時,如果思維僅僅局限在事件本身,就難取高分,一定要看到背后反映的公共問題。
第四,模式化嚴重。很多考生作答社會現(xiàn)象題時,動輒“法律制度不健全,群眾監(jiān)督不利,公務(wù)員認識不到位”針對性不足,顯然難以得到考官認同,所以要說清楚是哪方面的法律有缺陷,需要怎么樣改,這才是細節(jié),才是重點,因為每個題目都可以說法律有缺陷,那還有什么區(qū)別呢?
綜上所述,綜合分析題在答題時要注意快、準、狠,入題要快,切題要準,對策要狠,小編祝大家一舉成“名”。
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