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課堂作文400字

時(shí)間:2025-10-31 19:42:49 課堂

課堂作文400字

  在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的課堂作文400字3篇,歡迎閱讀與收藏。

課堂作文400字(熱門)

課堂作文400字 篇1

  今天一上課,老師給了我們一次“福利”——猜詞游戲。

  我們分為男生組和女生組,女生隊(duì)派出的是我和龍思琪,男生隊(duì)派出的是孫東興,黃子恒。選手們一個(gè)個(gè)躍躍欲試,男生隊(duì)虎視眈眈的看著我們。

  第一局是男生隊(duì)猜詞,第一個(gè)詞是“手機(jī)殼”男生們胸有成竹地說:“蘋果是什么東西?”黃子恒陷入沉思,過了一會(huì)兒說:“是手機(jī)嗎?”孫東興開心地說:“是,烏龜背上背的什么東西?”“哦,手機(jī)殼!”答對了!孫東興高興得手舞足蹈。一輪下來,男生隊(duì)大獲全勝。我們不甘示弱,鼓起勇氣走上臺(tái)去,第一個(gè)詞是“秋褲”,啊哈,我們吸取了男生隊(duì)猜對的精華,龍思琪掀起了褲子,指了指她的秋褲,“啊?是秋褲吧?耶,我們猜對了,第二個(gè)詞是”手套”,龍思琪問我:“冬天要穿什么?”我腦子里是一堆漿糊,圍脖?手套?棉衣?羽絨服?突然,龍思琪指了指她的手,“手套!”耶!我們贏了,這個(gè)游戲真好玩呀!

  我非常喜歡這次的.游戲,它不僅開拓了我們的思維,還練習(xí)了我們的口才,真是一舉兩得呀!

課堂作文400字 篇2

  上課了,語文老師走進(jìn)教室,她說:“上一節(jié)課我們學(xué)了第30課《西門豹》,這節(jié)課我請我們班的小演員們來演一演《西門豹》。誰愿意來演本文的主人公西門豹?”

  我說:“西門豹是個(gè)愛動(dòng)腦筋的人,他將計(jì)就計(jì),借河伯之手,懲治了巫婆和官紳,我要演西門豹。”還有許多同學(xué)也想演西門豹,于是,老師選好了人員:江嘉偉演西門豹,我和張英峰演衛(wèi)士,還有江婧,程帆等同學(xué)分別飾演巫婆、官紳和老大爺?shù)冉巧?/p>

  表演開始了,西門豹帶著衛(wèi)士來了,他看見這里田地荒蕪,人煙稀少,就找了一位正在挖地的'老大爺問:“你們這里怎么變得這樣荒蕪?”老大爺說:“都是河伯取媳婦鬧的!崩洗鬆斶呎f還邊挖地,他那別扭的樣子逗得大家哈哈大笑。江嘉偉演西門豹倒是有模有樣,很有領(lǐng)導(dǎo)的樣子?稍陉P(guān)鍵時(shí)候忘詞了,急得他直抓頭,這時(shí)又引來一陣笑聲。程帆和張虹演官紳太可笑了,他們跪地求饒,面如土色不停地喊:“大人,饒了我吧!我再也不敢了……”。到后來,教室里全都是笑聲,同學(xué)們笑得前仰后翻。

  表演到西門豹發(fā)動(dòng)老百姓開通十二條渠道,大家獲得大豐收時(shí),同學(xué)們都鼓起掌來,同學(xué)們?yōu)槲覀兊谋硌莨恼,更為西門豹而鼓掌。表演結(jié)束了,可我們還沉思在故事當(dāng)中呢……

課堂作文400字 篇3

  這是一個(gè)寧靜的下午,我們靜靜地默寫著,連一根針掉在地上都聽得見。多么美好的下午啊!薄霧圍繞著我們,天空是乳白色,杜鵑花隨風(fēng)擺動(dòng)。

  突然,課堂上來了不速之客。一只黑黑的東西迎來了一位同學(xué)的尖叫。這家伙有蠶豆那么大小,黝黑的身體十分惡心。八個(gè)翅膀快速鼓動(dòng)。他在課室里不停盤旋,課室里的氣氛一下子緊張起來。

  突然,區(qū)老師問道:“這是什么蟲子?”不知道誰喊一聲:“黑胡蜂!”頓時(shí)間,膽小的同學(xué)大聲尖叫,抱著頭躲在桌子下,緊閉著雙眼,好像戰(zhàn)火中的逃兵似的.。膽大的同學(xué)也不敢吱聲,生怕惹惱了“混世魔王”。

  他在教室中游蕩,時(shí)不時(shí)撞向窗戶,似乎在尋找出口,卻偏偏沒注意到那已經(jīng)打開了的窗戶。

  不一會(huì)兒,他向我沖過來,兩米……一米……我嚇得呆若木雞,噓呼!還好他只在我頭上掠過,但他又沖向其他同學(xué),引來一陣尖叫:

  “媽呀!”

  “救命!”

  “嗚……”

  十分鐘過去了,它仍未飛出去。同學(xué)們都膽怯地望著。我的心怦怦地跳,似乎快要跳出來似的。心里想著:“你這小家伙,怎么還不走呀?”

  十五分鐘過去了,“混世魔王”終于飛向了天空。霧也散了,蔚藍(lán)的天空如同一塊晶瑩的寶石。一切都靜下來了,只聽見那細(xì)微的風(fēng)聲,一切更美好了!

  為了記住這次恐怖的十五分鐘,我寫下了這篇文章。希望這位不速之客,再也不要光臨我們的教室。

  喔!那位不速之客。

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