快樂(lè)的圣誕節(jié)英語(yǔ)作文（精選10篇）
根據(jù)市委及教體局《關(guān)于在教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部中開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育活動(dòng)的實(shí)施方案》(西發(fā)„2014‟6號(hào))，######中心學(xué)校黨支部在教育局活動(dòng)辦和局第三指導(dǎo)組的指導(dǎo)下，緊扣“為民務(wù)實(shí)清廉”主題，認(rèn)真貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”標(biāo)準(zhǔn)和焦裕祿、楊善洲精神，聚焦“四風(fēng)”問(wèn)題，采取群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、相互幫等方式，深入查擺“四風(fēng)”方面的突出問(wèn)題，深刻剖析產(chǎn)生問(wèn)題原因，提出今后的努力方向和初步整改措施，努力促進(jìn)教育均衡發(fā)展，提升教育的核心競(jìng)爭(zhēng)力。經(jīng)學(xué)校黨支部委員會(huì)集體討論審議后，形成如下對(duì)照檢查材料：
一、存在的問(wèn)題(8條)
1、學(xué)習(xí)不扎實(shí)。具體表現(xiàn)在：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子整體對(duì)理論學(xué)習(xí)抓的不扎實(shí)，鉆研不深。
比如：通過(guò)集中學(xué)習(xí)和自學(xué)有關(guān)文件精神，學(xué)也學(xué)了，看也看了，但理解僅僅停留在文字表面，只是將學(xué)習(xí)當(dāng)成差事應(yīng)付或完成任務(wù)，從而導(dǎo)致黨員干部學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高，學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果不佳。
2、缺乏創(chuàng)新意識(shí)。具體表現(xiàn)在：思想上因循守舊，不注重理論學(xué)習(xí)和知識(shí)更新。
比如：遇到出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，就手足無(wú)措，只能用過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和做法去解決，只求過(guò)得去，不求有突破，導(dǎo)致工作起色不大。
3、缺少與教職工的溝通交流。具體表現(xiàn)在：班子成員對(duì)教職工實(shí)際困難關(guān)心不夠，沒(méi)能真正沉下心來(lái)與教職工溝通思想，了解情況。
比如：個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)脾氣較大，說(shuō)話辦事不注意方式方法，不顧及別人的感受，挫傷教職工的工作積極性。
4、缺乏服務(wù)意識(shí)。具體表現(xiàn)在：主動(dòng)為師生服務(wù)意識(shí)淡薄。
比如：沒(méi)有和群眾建立深厚的感情，不了解群眾所思、所想、所盼，缺乏主動(dòng)關(guān)心群眾思想、生活的意識(shí)。即便交流和談心也是說(shuō)教多、傾聽(tīng)少，公事多、感情少，影響工作順利開(kāi)展。
5、缺乏吃苦精神。具體表現(xiàn)在：工作不積極主動(dòng)，不敢擔(dān)當(dāng)，有畏難情緒，遇到矛盾繞著走。對(duì)政策上沒(méi)有明確規(guī)定的事項(xiàng)，研究不夠，機(jī)械的執(zhí)行，或等上級(jí)決策，或不作為。
比如：工作中，講主觀少，講客觀多，不愿多做工作，吃苦精神減退。
6、不思進(jìn)取。具體表現(xiàn)在：面對(duì)工作任務(wù)重、壓力大的現(xiàn)狀，業(yè)務(wù)能力提升意識(shí)淡薄，不求上進(jìn)。
比如：對(duì)工作缺乏激情，得過(guò)且過(guò)，文件轉(zhuǎn)發(fā)，工作照搬，等上級(jí)的指示，套別人的做法，懶得思考，怕承擔(dān)責(zé)任，碌碌無(wú)為。
7、自律不嚴(yán)。具體表現(xiàn)在：容易受不正之風(fēng)的影響。 比如：自我約束不強(qiáng)，周末或假期間，會(huì)與親戚朋友聚會(huì)的現(xiàn)象。
8、缺乏勤儉節(jié)約意識(shí)。具體表現(xiàn)在：對(duì)一些辦公用品不加珍惜。
比如：為了圖方便，可以雙面打印的材料只單面打印，不及時(shí)關(guān)電腦。
二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析
上述主要問(wèn)題和不足的存在，有多方面的原因。通過(guò)專(zhuān)題研究分析，主要是以下幾個(gè)方面的原因：
1、政治理論素養(yǎng)低。
班子成員普遍認(rèn)為，學(xué)校工作任務(wù)重、壓力大，大家都把時(shí)間和精力更多投入于業(yè)務(wù)性工作，沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)到理論學(xué)習(xí)的重要性。
2、群眾觀念、宗旨意識(shí)淡薄。
班子成員認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)干部與群眾同甘共苦的意識(shí)漸漸淡化，沒(méi)能很好地、經(jīng)常地反省自己，用黨的路線、群眾的意見(jiàn)和要求做鏡子，經(jīng)常對(duì)照自己。
范文二
嚴(yán)字當(dāng)關(guān)，補(bǔ)精神之鈣，除四風(fēng)之害。四風(fēng)現(xiàn)象之所以產(chǎn)生，就是黨員干部修身、用權(quán)出現(xiàn)了問(wèn)題，理想信念不夠堅(jiān)定。著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，時(shí)刻對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”這面鏡子，自省自己是否堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨，是否認(rèn)真履行黨員義務(wù)，是否為民用權(quán)、依法依規(guī)用權(quán)，觸及靈魂，正視矛盾和問(wèn)題，以修身增強(qiáng)黨性，以慎行管好權(quán)力，以守紀(jì)嚴(yán)格約束自己，嚴(yán)格按規(guī)則、按制度、按程序行使權(quán)力，帶頭遵守廉潔從政各項(xiàng)規(guī)定，掃除四風(fēng)之垢，清除思想塵埃，樹(shù)立和恪守正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，保持共產(chǎn)黨人良好形象。
一、存在的主要問(wèn)題
1、在“嚴(yán)以律己、謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)”上有待于進(jìn)一步提高。在工作上遇到難題時(shí)，不善于思考、動(dòng)腦，等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步，未能把工作做實(shí)、做深、做細(xì)，滿足于過(guò)得去。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)還不夠，缺乏一種孜孜以求的精神。不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性，等到問(wèn)題出現(xiàn)再想辦法解決。有時(shí)由于工作的重復(fù)性，圖省事，照搬照抄，沿用老方法解決問(wèn)題;在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有逃避的傾向，缺乏一種刻苦鉆研的精神。
2、在“嚴(yán)以修身”、關(guān)心熱愛(ài)來(lái)訪群眾方面不夠仔細(xì)、耐心。平等對(duì)待每一位來(lái)訪群眾是做好管理工作的一個(gè)關(guān)鍵，但是，自己在工作中有時(shí)缺乏耐心，幫助他人，與他人談心、交流、溝通的機(jī)會(huì)相比之下還是少了一些。
二、存在問(wèn)題的原因
1、政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺薄。平時(shí)只滿足于讀書(shū)、看報(bào)，研究專(zhuān)業(yè)少，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫節(jié)，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，沒(méi)有做到真正用馬克思列寧主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法觀察事物，研究新情況、處理新問(wèn)題。思想和工作存在主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠(yuǎn)。
2、為群眾服務(wù)的意識(shí)有待于進(jìn)一步提高。沒(méi)有樹(shù)立牢固為老百姓服務(wù)的宗旨觀念;對(duì)于“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)到群眾中去”的工作方法理解的不夠深入透徹;沒(méi)有堅(jiān)定任何時(shí)候都要以群眾滿意不滿意作為衡量標(biāo)準(zhǔn)，這是工作中缺乏耐心的根本原因。
3、工作方法簡(jiǎn)單，只安于表面，認(rèn)為把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，缺乏創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問(wèn)題深層次的分析、思考不夠，有時(shí)把工作當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)。
三、今后的努力方向和措施
1、切實(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確自己前進(jìn)的方向。只有理論上清醒和堅(jiān)定，才能保持政治上的清醒和堅(jiān)定。學(xué)習(xí)不只是一般知識(shí)的積累，而是世界觀、人生觀和價(jià)值觀改造的大問(wèn)題，理論水平提高了，看問(wèn)題的能力也會(huì)提高，工作能力也同樣會(huì)提高。只有刻苦學(xué)習(xí)政治理論，才能樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
2、在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則，真正做到率先垂范。在今后的工作中，要注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，以適應(yīng)新時(shí)期工作的需求，蹲下來(lái)和群眾對(duì)話，保持平和心態(tài)，做到 “有耐心、有愛(ài)心，又細(xì)心”，不過(guò)于急燥，始終要保持平等、公正的態(tài)度。
3、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺(jué)、主動(dòng)加強(qiáng)食品安全監(jiān)督管理理論學(xué)習(xí)。缺乏理論指導(dǎo)的實(shí)踐是盲目的實(shí)踐，今后要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高自己的綜合素質(zhì)。隨著形勢(shì)的發(fā)展，只有加強(qiáng)食品安全監(jiān)督管理理論學(xué)習(xí)，不斷完善自我，才能使人信服。
通過(guò)以三嚴(yán)三實(shí)為鏡，對(duì)自身的查擺剖析、整改完善，我相信在以后的工作中會(huì)創(chuàng)造更加優(yōu)異的、讓群眾滿意的成績(jī)。
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