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老虎老師作文(優(yōu)選15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的老虎老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老虎老師作文1
“同學(xué)們，大家好……”不用說，這準(zhǔn)是那“老虎”教師在扯著嗓子給我們上課呢！“接下來，我們請(qǐng)江人可來回答這個(gè)問題�！边�請(qǐng)呢，這明明是批評(píng)嘛！
可愛的小江慢慢地站了起來，可是她并未回答。（估計(jì)是不會(huì)吧�。拔疑狭诉@么長時(shí)間，你竟然不會(huì)？”原來就膽小的江人可被周老師這么一嚎，嚇得“哇——”的一聲哭了起來。淚水像自來水一般怎么也止不住了。唉~~~這下完了。漸漸的，大家因各方面原因討厭上了科學(xué)課。有的同學(xué)對(duì)周老師“恨之入骨”背地里直接稱他為“周鵬”！害得課代表——周展開也被稱作“周大鵬”。唉~~~不知道這種師生關(guān)系可以持續(xù)到什么時(shí)候。
今天，“大老虎”的'脾氣有些暴躁，竟然讓我們自己做作業(yè)。哎！反正這對(duì)我來說，問題并不嚴(yán)重，但是……對(duì)那些頑固子弟來說，這就算“天塌下來了”�！鞍ィ@題怎么做呢？”我絞盡腦汁，怎么也理不出一絲頭緒，怎么辦？怎么辦？算了吧，大不了就“一死”嘛~~~
我向辦公室走去……平時(shí)幾秒鐘就到的辦公室如今要5分鐘才到。走進(jìn)辦公室，一絲寒意席卷而來，我的目光在老師們間回蕩。找到了！“周老師，這題……�！蔽倚⌒囊硪淼貑�。“恩，這題有點(diǎn)難……”周老師馬上翻閱書籍尋找起來�！芭秪~~原來是這的樣！”老師欣喜若狂，我也是。想不到，平日里的“老虎”現(xiàn)在成了“綿羊”，太帥了！
走出辦公室，我懸著的心終于落地了。原來，每個(gè)人都一樣。我們應(yīng)該多看看別人的長處而不是短處，那樣，你就會(huì)覺得人世間有多么美好了！
老虎老師作文2
我們班的數(shù)學(xué)老師是一位超級(jí)嚴(yán)厲的老師，他姓胡，我們班有些頑皮的同學(xué)給胡老師取了一個(gè)綽號(hào)叫“胡蘿卜”。綽號(hào)很可愛，可胡老師卻很嚴(yán)厲，每當(dāng)教室里吵得像炸開了鍋時(shí)，只要有同學(xué)報(bào)告胡老師來了，教室就會(huì)立刻鴉雀無聲。
胡老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格，每次數(shù)學(xué)課上課之前，她都會(huì)把前一天的作業(yè)講一遍，可是有一天我竟然把這項(xiàng)作業(yè)給忘了。于是，講作業(yè)的時(shí)候，我只能拿著筆硬著頭皮使勁想，急的滿頭大汗。就在這時(shí)我感覺到胡老師來到了我的身后，心里頓時(shí)緊張起來，趕忙裝模作樣地動(dòng)筆想寫幾個(gè)字，可是一個(gè)字也寫不出。這時(shí)耳邊傳來胡老師的聲音：“鄒曼妍，昨天的`作業(yè)你沒有寫吧？”我紅著臉轉(zhuǎn)過頭去看到胡老師正在一臉嚴(yán)肅地望著我，我費(fèi)了半天勁才擠出一句：“我忘記寫了�！闭f完便低下頭去，胡老師聽到我的回答一時(shí)沒有答話。見老師不說話，我偷偷地抬頭看了老師一眼，只見胡老師的神情更加嚴(yán)肅了，臉上像是籠罩著一層陰云……接著，只聽她一字一句地說道：“學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，像你這樣三天打魚、兩天曬網(wǎng)是不可能學(xué)扎實(shí)的�！蔽业念^低得更下了，小聲的說：“老師我錯(cuò)了�！崩蠋熃又f：“昨天的作業(yè)你就不用交了，寫完再交到我這里來�！�
這就是我們嚴(yán)厲的胡老師，其實(shí)她也非常和藹。因?yàn)楫?dāng)我們?nèi)喽急憩F(xiàn)好，作業(yè)寫得好，上課認(rèn)真聽講時(shí)，胡老師的臉上就會(huì)露出燦爛的笑容，而我們也再?zèng)]有停下學(xué)習(xí)的腳步。
老虎老師作文3
我的老師，大概三十多歲，高高的個(gè)子，是位和藹可親的老師。
班上同學(xué)說老師是大老虎，其實(shí)，我并不認(rèn)為老師是老虎，他只有在很惱火的時(shí)候才是。有一次，我們?cè)谏纤哪昙?jí)《開國大典》的時(shí)候，老師在上面講課，我們?cè)谙旅娉臭[，老師一生氣說：“你們太不像話了，老師在上面上課，你們?cè)谙旅嬷v話，你們是不是都會(huì)了？把這篇《開國大典》抄一遍"。同學(xué)們?nèi)肌鞍?--”地慘叫起來。
我們的老師也很有才華，他是我們六小記者站站長；我們的老師也很有創(chuàng)新力，當(dāng)我們剛認(rèn)識(shí)時(shí)，老師有一次在課堂上說“我們班要辦個(gè)文學(xué)社，起名《風(fēng)華文學(xué)社》……”就因?yàn)檫@個(gè)，我的'作品還屢次在《皖南晨刊》的“小記者版”里發(fā)表了！老師還動(dòng)員大家一起捐錢捐書辦了個(gè)班級(jí)圖書角，叫我們自愿把家里的課外書拿出來一起分享，這不僅充實(shí)了我們的業(yè)余時(shí)間，還讓我們?cè)跁暮Ｑ罄镥塾危x到許多未知的世界和做人的道理。
這位有時(shí)的確是大老虎，很有才華、敢于創(chuàng)新的老師，他真的是大老虎嗎？
老虎老師作文4
聽了這個(gè)題目，大家一定會(huì)覺得非常奇怪，體育老師為什么會(huì)是老虎呢？別急別急，請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來吧！
“老虎事件”一：罰站！
“看看你們，成什么樣子，個(gè)個(gè)像霜打的茄子似的，一點(diǎn)精神都沒有，給我罰站20分鐘！”瞧，“老虎”又在發(fā)威了，沒辦法，只能“恭敬不如從命”了。
有種，到底是初生牛犢不怕虎，可是不到5分鐘，我以是滿頭大汗了。暈！太陽怎么這么大呀！曬死人了！“滴答”一聲，一顆葡萄大的汗珠從我的額頭上一直往下掉。媽呀，我的后背全都濕了。地球圍繞太陽轉(zhuǎn)，此時(shí)的地球不再轉(zhuǎn)，太陽仿佛不再照別的地方，定定照著我們�！艾F(xiàn)在幾分鐘了？”有一位同學(xué)堅(jiān)持快不住了，吐出了這句話�！斑^了6分鐘！”有一位同學(xué)看了看手表說。噢，不！這么久才過了6分鐘，那剩下的14分鐘怎么辦呀？我已是汗流浹背，此時(shí)的太陽并不放過我們，似乎更猛烈，火辣辣的，我的天呀！同學(xué)們已經(jīng)快倒下了，有的彎腰，有的擦汗，不知如何是好。
哎！體育老師也太毒了吧！
“老虎事件”二：跑步！
真是一波未平一波又起，罰站剛剛結(jié)束，又開始跑步了。“就看你們剛才罰站的.那個(gè)樣子，真是惹人生氣，慢跑3圈，沒穿運(yùn)動(dòng)鞋的跑5圈！”媽呀，這回真的遇見“虎”了，我沒穿運(yùn)動(dòng)鞋，怎么辦呀？我之前就有一種預(yù)感：大事不妙！看來只能跑了！體育老師走到我身邊，看了看我的腳，然后又“虎”視眈眈地看著我。我只覺得臉上發(fā)燙，頭也不知不覺的低了下去。
你知道后果是什么嗎？慢跑5圈，并且被“老虎”狠狠地訓(xùn)了我一頓。
體育老師真是“毒辣透頂”！
“老虎事件”三：運(yùn)動(dòng)到發(fā)瘋！
“你們?nèi)ンw育室里拿海綿墊出來，在這里做仰臥起坐300個(gè)，再做俯臥撐200個(gè)！快去！”“老虎”呀，你也太毒了吧！只做了幾個(gè)，我們就做不下去了。“老虎”又要發(fā)威了！………………
…………
…………
瞧，我們的“老虎”老師厲害吧，你得小心哦！
老虎老師作文5
我是個(gè)十分膽小的人，特別是見到老師，就畏首畏尾，凡是碰到什么事情，都要讓媽媽出馬。
你瞧，我在這次跳繩測(cè)試中沒有過關(guān)，本來要扣5張獎(jiǎng)券，可是老師說這次不扣，可老實(shí)的我老早就把獎(jiǎng)券放到講臺(tái)上去了。我十分后悔，也心疼我那5張獎(jiǎng)券，要知道，有了這5張獎(jiǎng)券我又可以換一個(gè)小蘋果了。于是，回家時(shí)，我死纏著媽媽，讓她打電話給張老師，媽媽對(duì)我說：“這種事自己去跟老師說�！蔽乙宦牸绷耍B哭帶喊：“我害怕老師嘛，被老師批評(píng)怎么辦？”媽媽氣死了，說：“她是老師，又不是老虎，你這么怕她干什么？再說張老師每天都笑瞇瞇的，你不是說最喜歡她了嗎，這么喜歡她還怕她，反正我是不管的'，自己的事情自己去解決�！�
今天，我鼓足勇氣，喊了報(bào)告走進(jìn)辦公室，終于把這件事告訴了老師，老師親切地說：“那你自己去拿回來吧�！蔽覐霓k公室出來長長地舒了口氣，嘿嘿，媽媽說的很對(duì)，老師又不是老虎，只要我的要求合理，老師絕對(duì)不會(huì)批評(píng)我的。
老虎老師作文6
我們班的班主任祝老師是個(gè)非常嚴(yán)厲的人。她的頭發(fā)短短的；常常掛著一條馬尾，眼睛大大的，她生氣時(shí)豎起眉頭，睜大雙眼，看上去恨不得把你給吃了。所以同學(xué)們都給她取了一個(gè)綽號(hào)，這個(gè)綽號(hào)叫做“老虎”老師。每當(dāng)上課鈴響了，整個(gè)年級(jí)都安靜下來，要是就我們班還有聲音，“老虎”老師就會(huì)快速走上講臺(tái)，重重地放下手上的幾本作業(yè)，大聲的喊：“干什么呢？你們難道沒有聽見上課鈴聲嗎？”剎那間，全班就像老鼠見到貓一樣，馬上不出聲了。
我們的老師十分嚴(yán)厲，有一次，我剛交完作業(yè)，就坐在座位上忐忑不安。
過了一會(huì)兒，只聽見一聲：“林欣蕾，老師叫你去辦公室�！痹瓉硎前嚅L說的。我心里頓時(shí)緊張起來，想著：完蛋了！我該怎么辦？我想可能是因?yàn)樽蛱焱鼘懥艘粋�(gè)作業(yè)，到學(xué)校以后再補(bǔ)的，字寫的很潦草。
我穿過長長的'教學(xué)樓，以前幾米的路，今天走起來卻是幾十米的路。我走近辦公室，小聲地說了一聲“報(bào)告”，祝老師氣勢(shì)洶洶地睜大眼說：“林欣蕾，你以前的字寫得工整又清楚，而今天怎么寫得這么潦草呢？”我聽了，吞吞吐吐地說：“我昨天在家忘記寫這個(gè)作業(yè)了，今天來補(bǔ)的，所以會(huì)這么潦草�！崩蠋熣f：“要不這樣吧，你快把作業(yè)重寫一遍，等一下給我�！蔽医舆^作業(yè)本，走出了辦公室。
這就是我們嚴(yán)厲的老師，在老師的帶領(lǐng)下，班里的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，你們喜歡這樣的老師嗎？
老虎老師作文7
老師是園丁，每天為我們播種澆灌，老師是小船，把我們送上成功的彼岸，老師是指路燈，指著我們成功的道路。
我們的數(shù)學(xué)黃老師今年35出頭，一雙瞇瞇的小眼睛，架著一幅紅色邊框的眼鏡，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，每天都扎著一個(gè)馬尾辨，黃老師的衣著十分奇特，每天一條百年不換的牛仔褲，一件褂子，和永遠(yuǎn)穿在腳上的運(yùn)動(dòng)鞋，十分奇葩。
星期五上午黃老師說：“下午數(shù)學(xué)考試，中午來時(shí)背面積公式。"同學(xué)們聽后個(gè)個(gè)愁眉苦臉。中午我來后，校室里人聲鼎沸，說話的說話，玩游戲的玩游戲，打鬧的打鬧，我來到坐位上，也和前后同學(xué)開始講話。把背面積公式的事扔之腦后。就在這時(shí)一位同學(xué)大叫著跑進(jìn)教室大喊到“老虎”老師來了，我驚慌失措，趕快拿出數(shù)學(xué)書，裝模作樣的看了起來。這時(shí)“老虎”老師拿著卷子走了進(jìn)來，不一會(huì)開始發(fā)卷子考試，可我做到解決問題時(shí)，三角形面積公式，腦子一片空白，十分著急，最后亂寫了一個(gè)�？荚囃炅耍蠋熼_始改。就最一節(jié)課后服務(wù)中，“老虎”老師喊我們名字，我暗叫不好，拼命的搓手，發(fā)抖著走向講臺(tái)，黃老師拿著卷子，捏著我的`耳朵大聲吼到楊軼添你的三角形面積公式怎么求？我中午的話是對(duì)豬嗎？啪——啪啪——我被打了三棍了，領(lǐng)著試卷抄寫三角形面積公50遍，晚上“老虎”老師還打電話給媽媽了，我又挨了一頓罵，我恨死黃老師了。
但黃老師溫柔關(guān)心同學(xué)時(shí)像只溫柔的母老虎。有一次上課我吐了，吐的滿地都是，同學(xué)們躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的只有黃老師一人幫忙掃嘔吐物，還給我倒熱水，打電話讓媽媽來接我，我十分感動(dòng)，那時(shí)我熱淚盈眶。
我喜歡這位又是公老虎又是母老虎的數(shù)學(xué)老師，你們喜歡嗎？
老虎老師作文8
20xx年4月3日 星期四 雨
“公老虎”是誰？當(dāng)然莫非于我們的美術(shù)老師了。他短短的頭發(fā)，象電視里的那些打手一樣，（一對(duì)）眼睛常射出可怕的目光，嘴里總吐出一些“白癡、神經(jīng)、笨蛋”之類的粗話，我們班的同學(xué)沒有一個(gè)不怕他的。
他的脾氣十分不好，（總之）一個(gè)字“兇”，他上課，同學(xué)們甚至一小點(diǎn)聲音都不能發(fā)出呢，要不有你好看的！有一次，一個(gè)叫林東龍的同學(xué)向同桌問橡皮，他輕輕拍了同桌的桌子，又做了個(gè)用橡皮擦錯(cuò)別字的動(dòng)作，同桌這才理解，把橡皮給了林東龍。正巧，他倆的一舉一動(dòng)被美術(shù)老師的`千里眼給看到了，便臉色鐵青，把那倆人扯到面前，那倆同學(xué)一動(dòng)不動(dòng)，低頭，漲紅著臉，好像很害怕。
我知道，每個(gè)被美術(shù)老師扯到前面的同學(xué)都不會(huì)有好下場(chǎng)，他倆也絕對(duì)要被老師狠狠訓(xùn)一頓了！果然，老師扯著他們的衣服，大聲說：“你們?cè)趺撮_小差了？倆個(gè)人把東西遞來遞去的，別以為我看不見！”還罵道：“兩個(gè)神經(jīng)！”兩個(gè)同學(xué)默不作聲，老師又瞪了他們一會(huì)，指著門外，說：“滾出去，最好給我滾得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的……”。
不光同學(xué)們怕他，其他老師對(duì)他也沒有好印象。有一次，在班會(huì)上數(shù)學(xué)老師偶然提到了美術(shù)老師，她說：“美術(shù)老師可兇啦，大家可別去惹他哦！他這人脾氣壞，平時(shí)不大說話，也和其他老師合不來，你們可要小心！”看來美術(shù)老師真是兇啊�。ㄎ液屯瑢W(xué)們經(jīng)過多次調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有美術(shù)老師的地方都少不了一個(gè)字：“兇”�。�
古人云：“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)�！睕]過幾天，那些曾被美術(shù)老師訓(xùn)過的同學(xué)們想給兇巴巴的美術(shù)老師起個(gè)外號(hào)。他們都說：“這不正是‘惡有惡報(bào)’嗎？”最后他們把自己想到的名和別人想的混到一起，這加點(diǎn)兒，那減點(diǎn)兒，終于得出了“公老虎”，大家比較滿意，這選定了，我想：雖然美術(shù)老師很兇，但也不能給老師起外號(hào)啊，真不尊重老師！
呀，要是美術(shù)老師的脾氣好點(diǎn)，該有多好！
老虎老師作文9
張老師是我們班的體育老師，但是為什么叫張老師“老虎”呢？那你就繼續(xù)看下去吧！
星期五到咯！我高興地想著，因?yàn)樯衔绲?節(jié)課是體育課。我本來還以為還是鄧?yán)蠋熃涛覀凅w育，但是到了操場(chǎng)站隊(duì)時(shí)，才知道，不是鄧?yán)蠋熃蹋巧蟼�(gè)學(xué)期教六年級(jí)體育的張老師教我們體育。我聽認(rèn)識(shí)張老師的同學(xué)說：“他非常兇，不是一般的兇。”我不認(rèn)識(shí)張老師，不知道他有多兇，就在我思考張老師到底有多兇時(shí)，張老師說道：“不要吵！”這句活差點(diǎn)把我嚇?biāo)馈?/p>
張老師又說道：“你們站五分鐘，站得好我就讓你們自由活動(dòng)，否則一直站到下課！”我們頓時(shí)鴉雀無聲，個(gè)個(gè)都想快點(diǎn)解散。但是，就在這時(shí)候，我們班的'幽默大王不知怎么的笑了起來，但是是用手捂著嘴的，我們好多人好像受傳染似的，也笑了起來，但是也是用手捂著嘴，肯定是怕張老師罵。張老師聽見后，又大發(fā)雷霆：“笑什么笑！有什么好笑的！”聽到張老師說的話后我們不僅每停住笑聲，反而笑得更大聲了。張老師又說道：“哈哈哈哈，哈哈哈哈，有什么意思�。�！”我們又像剛剛一樣，笑聲繼續(xù)增大，但還是用手緊緊地捂著嘴。張老師又發(fā)話了：“笑啊！笑��！放開手�。 蔽覀兘K于忍不住了，哈哈大笑起來。這時(shí)，連張老師自己也笑了起來。
哎！這“老虎”也會(huì)笑的�。�
老虎老師作文10
只瞧，數(shù)學(xué)王老師緊鎖眉頭，用惡煞的眼光左右盯著同學(xué)們，就像老虎緊盯獵物一樣。一手背后，一手拿著戒尺走到講臺(tái)前。老師一手握著戒尺往下使勁一拍“啪啪啪”，講臺(tái)就像快要斷裂了一樣不停的`發(fā)出陣陣響聲。同學(xué)們個(gè)個(gè)都像受驚的烏龜一樣，靜靜地埋頭，不吱聲。王老師清了清嗓子：“作業(yè)寫得一塌糊涂！”這使我們更加的緊張。老師立馬鎖定了一個(gè)獵物，雙手背后，一步步地向他走去。他一手撐著桌子，一手高高抬起，那圓圓的臉上露出皺起的皺紋，一排排不整齊的牙齒頂著嘴巴，迅速往下一拍。同學(xué)突然不停顫抖，身上冒出熱汗。老師說：“站起來！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)鴉雀無聲，靜靜地看著那位被罵的同學(xué)。老師兩手插腰慢慢走向講臺(tái)，同學(xué)們?nèi)匀蛔箢櫽遗危蠋熞皇謸沃v臺(tái)，一手拿著戒尺在講臺(tái)上不停地?fù)u。下課鈴響了，同學(xué)們個(gè)個(gè)暗自歡喜，一場(chǎng)冷戰(zhàn)就這么結(jié)束了。
老虎老師作文11
新學(xué)期開始，聽說咱班換語文老師啦，我們滿懷期待，多期望是個(gè)美女或是個(gè)帥哥啊。終于盼來了第一節(jié)的語文課，隨著一陣輕盈的腳步走向我們的教室，一位身材矮小、戴著眼鏡的臉上洋溢著溫柔的.微笑老師走進(jìn)教室。來者正是我們的新老師——王老師。她呀，可是一個(gè)雙面人哦，既是老師，也像老虎。
她真是一位討人喜歡的老師：多才多藝，畫得一手好丹青，喜歡朗誦，寫出好文章……我們特別佩服王老師的做法，她對(duì)答對(duì)問題的學(xué)生表揚(yáng)，對(duì)答錯(cuò)問題的學(xué)生鼓勵(lì)，連以前不愛回答問題的同學(xué)現(xiàn)在都積極舉手。就拿我們班的淘氣小子來說吧，本來就像猴子一樣，哪有心思放在學(xué)習(xí)上啊，教過他的老師都無計(jì)可施。可是，經(jīng)過這位王老師的教導(dǎo)后，他能做好老師吩咐的每一件事，上課時(shí)積極舉手發(fā)言，不亂說話。后來，他還成了一名班干部，成為老師心目中的才子。
說她像老虎，是因?yàn)橥趵蠋熡幸活w公正嚴(yán)明的心。無論是誰，只要犯了錯(cuò)，老師照樣罰，可謂“天子犯法與庶民同罪�！�
有一次，老師叫課代表向她報(bào)告預(yù)習(xí)情況，結(jié)果科代表忘了吩咐組長檢查，老師就把課代表與沒完成作業(yè)的同學(xué)一起留堂了。果然“執(zhí)法嚴(yán)明”！
她對(duì)作業(yè)要求非常嚴(yán)格，特別是書寫。有一次，我聽寫因?yàn)橐粫r(shí)粗心大意把拼音寫錯(cuò)了，結(jié)果名字被科代表無情地寫在黑板上。我把作業(yè)更正后，拿著作業(yè)本給老師改。盡管我身為班長，但老師那凌厲的眼光透過眼鏡似乎在批評(píng)我，下次要注意寫完后要檢查。當(dāng)時(shí)我真后悔自己太粗心了。
老師她就像是我們的大朋友，說話俏皮，每回在課堂上，誰不認(rèn)真聽課，或者誰寫字馬虎，老師就會(huì)說：“誰不認(rèn)真，我就捉誰留堂，我最喜歡捉“蟲”了�！庇忠淮危蠋熥搅艘恢环暑^大耳的“大肥蟲”，對(duì)他說：“你啊，上課不認(rèn)真讀書，我要罰你負(fù)責(zé)搽干凈講臺(tái)！”然后對(duì)著全班說：“以后誰不完成作業(yè)的，就罰洗廁所！”全班接著一句：“�。�！”老師得意的笑了。
我喜歡我們班的“老虎”老師。有這么一位良師益友，我相信一定會(huì)懂得許多的。
老虎老師作文12
我們班的唐老師，個(gè)子不高，每天戴著一副不知多少度的眼鏡，頭上的白發(fā)也不知道有多少根了。我們班的有的學(xué)生不太喜歡她，嘴上天天掛著“唐老師好煩啊”“唐老師今天怎么又布置這么多作業(yè)�。 泵刻�，同學(xué)們都紛紛議論。但是我不這么認(rèn)為，在我的心里，唐老師就像是一只溫柔的.老虎。
有一次，我把《補(bǔ)充習(xí)題》交給老師后，批完了便放回了抽屜。到了中午，我的《補(bǔ)充習(xí)題》突然不見了，我仔細(xì)地往回想，咦？我的《補(bǔ)充習(xí)題》好像交給老師了。我記得好像沒有拿回來。沒錯(cuò)，應(yīng)該在老師那。哼，老師也真是的，不把《補(bǔ)充習(xí)題》還給我！我怒氣沖沖地對(duì)老師說：“老師我的《補(bǔ)充習(xí)題》好像交給你了，但你沒還給我�！薄芭叮菃�？讓我找一找！”沒相屋，您不但沒有生氣，還心甘情愿地幫我找。要知道，您的時(shí)間可是很寶貴的，但您卻在這為了我一個(gè)人而浪費(fèi)自己的時(shí)間。不知為什么，我真想扇自己一巴掌。過了一會(huì)后，我見您找得滿頭大汗、焦頭爛額，便和您說：“老師，您別找了，等會(huì)我自己來找吧�！蹦q豫了一會(huì)，便點(diǎn)了點(diǎn)頭。一回到座位上，我便一個(gè)勁地往里面翻，不愿放過任何蛛絲馬跡，終于，在我的不懈努力下，《補(bǔ)充習(xí)題》現(xiàn)出了它的原形。但是，我心中卻多了一絲愧疚之情。
雖然唐老師經(jīng)常上課時(shí)聲音很大，但我知道，那是您想讓我們聽得更清楚，你有時(shí)布置很多作業(yè)給我們，但我知道，那是為了讓我么學(xué)得更好……謝謝您，為我們付出的一切。
老虎老師作文13
我的老師們性格各異，有比較親切的，有比較幽默的，也有比較兇……但我接下來要介紹的，這位老師就是兇的代言人——語文老師。
我的語文老師不高不矮，膚色白白的，一雙明亮的眼睛仿佛能洞察到一切，她的鼻子能聞到一切可疑的氣味，讓同學(xué)們的零食無處可藏。
說起讓我對(duì)語文老師印象最深的事情，當(dāng)然就是在考試結(jié)束后，分發(fā)考試試卷的`時(shí)候啦！
叮鈴鈴，上課的鈴聲響起，同學(xué)們都在教室坐著等著老師來上課。這時(shí)，我們班的“望哨兵”告訴我們：“語文老師抱著一大堆試卷走來。”果不其然，語文老師大步流星地走上了講臺(tái)，她怒發(fā)沖冠，怒視著我們，將手中的試卷重重地摔在講臺(tái)上，此時(shí)，班里十分安靜，但這只不過是暴風(fēng)雨前的寧靜罷了，語文老師開shi一一念出我們的語文成績，講到那些成績好的同學(xué)就會(huì)笑瞇瞇的，還可以得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)——減少作業(yè)。但如果是成績不好的，語文老師就會(huì)讓他的作業(yè)翻倍，讓那些同學(xué)苦不堪言。
當(dāng)然，我們的語文老師也有溫柔的時(shí)候，這些成績不好的同學(xué)，下課語文老師就會(huì)叫他們?nèi)マk公室，獨(dú)一講解題目，悉心輔導(dǎo)。
這就是我的語文老師，我們對(duì)她真的是又愛又怕。怎么樣？通過我的介紹，你們喜不喜歡她呢？
老虎老師作文14
她，一頭秀發(fā)散在身后；她，一張能說會(huì)道的嘴巴，總在“工作”，總是吐出能堆積如山的字；她，一雙明亮的眼睛，滴溜溜地轉(zhuǎn)著，眼觀四路，時(shí)時(shí)刻刻“監(jiān)控”著我們。
一個(gè)烏云密布的中午，我們?nèi)宄扇旱刂v著小話，小心翼翼地弓著腰，兩手捂著對(duì)方的耳朵，生怕老虎般的老師出現(xiàn)在門口。良久，老虎還沒出來巡山。我們開始肆無忌憚地聊著。
突然，嘣地一聲，我們立馬閉上嘴巴，腦海中浮現(xiàn)出老虎那無數(shù)只殺人眼睛。只見老虎站在門口，語文同步“張牙舞爪”地躺地上，奄奄一息。我們不安極了，隨之而來的是“罰抄午餐制度一百遍”這句話妲五雷轟頂般把我擊挎，望瞭望老師，老師那眼睛就像一把匕首刺得我心生疼。我們憤怒看著這充滿火藥味的教室，不停地動(dòng)著……
“唉！又老虎盯上了，又被罰抄了，這是一天一小抄，三天一大抄的.節(jié)奏嗎？”
“寫完一遍的舉手”老師冷冷地道。
五分鐘后“寫完三遍的舉手”老師向我們投來了一個(gè)蒙娜麗莎般“神秘的微笑”。
老師的眉頭稍稍舒展了“好了，寫完三遍的吃飯”雖然老師的臉還如剛才一樣面無表情，但，語氣緩和了不少，竟有了些許溫柔。
原來老師是個(gè)紙老虎�。≡瓉砝蠋熞矔�(huì)想方設(shè)法拯救我們！原來老師也是如此關(guān)心我們！
就是因?yàn)橛辛死蠋煹牧P抄，我們才會(huì)在期末取得好成績！
她，一頭秀發(fā)散在身后；她，一張能說會(huì)道的嘴巴，總在“工作”，總是吐出能堆積如山的字；她，一雙明亮的眼睛，滴溜溜地轉(zhuǎn)著，眼觀四路，時(shí)時(shí)刻刻“監(jiān)控”著我們。她，就是我的紙老虎老師！
老虎老師作文15
我的語文老師是一個(gè)不折不扣的“母老虎”之所以我們叫她“母老虎”，是因?yàn)樗芪覀児艿每芍^之是嚴(yán)中之嚴(yán)，厲中之厲。
語文老師楊老師，也是我們班的班主任。平時(shí)里她衣著樸素，很少把功夫花在打扮上面。她的那雙眼，似乎可以識(shí)破我們精心編織的一切騙局；她的那雙耳朵能在我們響亮的早讀聲中聽見針掉的聲音。在一個(gè)有著“千里眼”和“順風(fēng)耳”的老師班里，看你還敢不敢胡作非為？
她管教我們十分嚴(yán)厲，下面，就讓我用幾個(gè)小鏡頭來為大家介紹一下吧！
鏡頭一
“明月幾時(shí)有，把酒問青天......”那是五年級(jí)的.一次輔導(dǎo)課，本該在一小時(shí)前就可以下課了，但“母老虎”卻布置了一篇蘇軾的《水調(diào)歌頭》讓我們當(dāng)堂就得熟背。我背書本來就慢，這對(duì)于我來說簡直就是一次大劫難。那會(huì)兒已經(jīng)是寒冬，冷風(fēng)颯颯·寒雨瀝瀝，我緊貼著暖氣片，真恨不得鉆到里面去�！暗溉顺＞茫Ю锕矉�，嬋娟�！蔽医K于如啃鐵般的背出了這首詞，興沖沖的去給“母老虎”背去了。前面一切都很順利，只是到最后一句時(shí)，我徹底熄火了，好了，就因?yàn)檫@一句，不過關(guān)！我心中十分氣憤，心想：不就一句嗎？至于讓我再背一遍嗎？后來我才明白，“母老虎”如果讓我輕松過關(guān)了，那我可能永遠(yuǎn)能不能熟背這篇《水調(diào)歌頭》。
鏡頭二
“這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法......”如今我的課間已被剝?nèi)チ俗杂蓹?quán)。原因是這樣的：我下課時(shí)積極指數(shù)超標(biāo)，再加上我的說明方法與修辭手法等各種亂七八糟的答題格式還沒有掌握，“母老虎”就在兩證齊全的情況下，將我的課間自由權(quán)給奪走了。在辦公室讀書時(shí)，聽見同學(xué)們的歡聲笑語，我心里的氣就不打一處來。但仔細(xì)想想，“母老虎”難道不是為了我們好嗎？我下課愛瘋愛鬧，她怕我出事，再加上我半生不熟的答題格式，她怕我考試的時(shí)候在這方面丟分。假如說她真不管我了，還會(huì)這樣嗎？
六年間，“母老虎”從俯首訓(xùn)我們轉(zhuǎn)變成了仰頭訓(xùn)我們。但她對(duì)我們的教育，我們終身難忘，她對(duì)我們的批評(píng)，我們刻骨銘心，她對(duì)我們的懲罰，我們記憶猶新。
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