六年級(jí)作文集錦[8篇]
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
![六年級(jí)作文集錦[8篇]](/pic/00/l/d7f7cec404_5fbf7f26be840.jpg)
六年級(jí)作文 篇1
放假后，我極端莫名，極端失落，何故突變？
云失落就會(huì)下雨，霧失落就會(huì)迷惘，腳步的失落是流浪，思想的失落是空洞，而我呢？我的失落是什么？
在深夜里跟隨著風(fēng)的影子，看著不再能懂的世界，聽著音高和寡的音樂，揣著惆悵的心情。思緒無聲無息地徘徊著……
幾十個(gè)春暖花開，心語情懷，我就這樣一直走著，走著，看榮辱利祿，看爾虞我詐，感人情冷暖，感風(fēng)花雪月，哀思惆悵，嘆之嘆，一切皆浮云流水，空無一場(chǎng)。感覺人的一世，真的'好短暫，緣分，也有著太多的客觀存在，太多的世俗約束，真正有情人終成眷屬的又有幾人？漫漫人生中有些人注定是匆匆過客，有些人注定是心里的痛傷，有些人注定是幸福的樂章，而有些人注定是一輩子的彷徨……
也許人生就是這樣，幾多歡樂幾多憂傷，也許人生就是這樣，做著黃粱美夢(mèng)，糾纏著種種的幻想，也許的也許……到頭來，不過是緣來緣散了無痕，恍如春夢(mèng)悠悠，一江春水向東流，只剩煙消云散夢(mèng)一場(chǎng)。
六年級(jí)作文 篇2
“那年梅花，不知遺落在誰的墻院下，老了青磚，濕了黛瓦�！睔q月如落葉一般飄逝，思念如日月一樣長久，也許生命的旅途中，這才是真正的擁有。被歲月?lián)崞降牧髂�，�?dāng)時(shí)只道是尋常，如今只能懷念。
少時(shí)，喜歡坐在河岸邊看著鴨子從身前游過，扳著手指頭細(xì)數(shù)：“一只，兩只……“喜歡奔跑在林間小道，拋開心中的不愉快，盡情去笑，不用管禮數(shù)是否，還喜歡躲在一個(gè)隱秘的地方，看著同伴進(jìn)進(jìn)出出找自己的忙碌身影，最后因?yàn)樽约憾愕眉夹g(shù)太高超，無奈，只得向我低頭認(rèn)輸。想到這里，心中有種竊喜的感覺，說不上來是什么。好像是一個(gè)小小的“陰謀”得逞了，又像是躲過了一場(chǎng)小小的“災(zāi)難”。
當(dāng)時(shí)，只道是尋常，經(jīng)年之后，再去回味，誰又能說那不是一場(chǎng)花的盛放。陣陣桃香襲來，又是一年桃花開。我看見爺爺?shù)奶覙�，一轉(zhuǎn)眼，和小伙伴鬼鬼祟祟商量后。半響，幾個(gè)高個(gè)孩子拿來一根長竹竿，努力的抽打著。一個(gè)在奮力地攀著樹干，使勁晃動(dòng)，身子跟著跳上跳下，一個(gè)在外圍放風(fēng)，左顧右看，而我則和另幾個(gè)伙伴在樹下接桃子，時(shí)而被掉落的桃子砸著小腦袋，“哎喲”一聲摸著頭懊惱的樣子，淚水在眼眶打轉(zhuǎn)。不管如何，銀鈴般清脆悅耳的笑聲彌漫在鄉(xiāng)土間，甚至蓋過了大人們的.喊叫聲。不一會(huì)兒，大伙懷抱著桃子，一溜煙兒地跑了，一路上零零散散，也顧不上回頭去拿。我瞧見屋里爺爺叫罵著跑出來，無可奈何地輕嘆了一聲，手指撫著樹干，貼在干上的大紅紙上，印著童稚的字體——“結(jié)大桃子”……桃香，滿滿消失，鐫刻在了過往，成了永恒。我抓不住它們，正如我尋常又遙遠(yuǎn)的流年。
“卡擦”，一個(gè)個(gè)強(qiáng)顏歡笑的臉龐被定刻成永遠(yuǎn)，六年的小學(xué)生活化為一張滿滿回憶的照片。有多少公式還來不及默寫？有多少快樂還來不及分享？有多少面孔還來不及銘記？還有多少情感來不及訴說？……畢業(yè)照上的呆滯的笑顏為一切不圓滿畫上了句號(hào)。
等到有一天，我已不再是孩子，我在床上翻看昔日的照片，過往的生活情景、記憶中的人物、曾經(jīng)的年少愛戀與幻滅，會(huì)恍如夢(mèng)境般一一浮現(xiàn)。我會(huì)宛如重新經(jīng)歷一次生命的潮起潮落，年華中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，亦不曾消散失色，一切美麗的事物仍鮮活存在……
年華中多少只道是尋常的往事，到最后也被我鑲嵌在珍寶上，如果不曾蹉跎歲月，縱使留有缺陷的年華，依然芳香如馨。
六年級(jí)作文 篇3
時(shí)光荏苒，六年的光陰使一株蒲公英成熟了，風(fēng)吹過，我們將在同一片藍(lán)天下各奔東西。在小學(xué)度過了六年，我們播種了六次，收獲了六次。在小學(xué)將要結(jié)束的時(shí)候，不如休息片刻，回首看看我留下的足跡。
“叮鈴鈴”同學(xué)們上課時(shí)間到了請(qǐng)回到教室準(zhǔn)備上課。此時(shí)此刻在一年級(jí)的一個(gè)教室中一個(gè)個(gè)“小冬瓜”正準(zhǔn)備考試。有的閉上眼睛養(yǎng)精蓄銳仿佛胸有成竹;有的呢則正好和前者相反一雙眼睛睜的大大死死盯著書;還有的在互相考察。
老師走了進(jìn)來，他們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌像一個(gè)要上戰(zhàn)場(chǎng)的小戰(zhàn)士。考卷發(fā)了下來，班上立刻肅然無聲，靜的能聽見心跳。在一個(gè)角落一個(gè)小男孩全神貫注，手上的鉛筆不斷的舞動(dòng)，那鉛筆活像一個(gè)舞者正跳著舞，不時(shí)跳在空中稍微停一下。那個(gè)小男孩便是我，我不停地思考，雖然一年級(jí)的題很簡單，但我還是嚴(yán)陣以待，小腦袋上留下了豆粒大的汗珠。這是我第一次考試，畢竟那時(shí)我只是一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，請(qǐng)?jiān)徫业木o張。終于我熬過了這40分鐘。我走出教室長呼一口氣。
經(jīng)過內(nèi)心不斷地猜測(cè)以及期待，發(fā)考試卷的一天終于來了。教室里的氣氛明顯沒有以前那么熱鬧了，甚至帶著幾分壓抑。老師捧著一大堆考卷走上了講臺(tái)，我的心變得快了許多，緊張使我的呼吸也不知不覺地沉重了許多。老師說要發(fā)考卷了。我的眼睛一下子像照相機(jī)一樣聚焦直直地靠著老師的嘴，希望從口型中看出我得了幾分。一百分的`名字已經(jīng)很多了，我逐漸心灰意冷，不抱希望了。我低下頭很難過，可那想到這時(shí)老師念到了我的名字。我又重新抬起頭。心情由大悲到大喜，就像買福利彩票。我挺胸收腹向一位得勝歸來的將軍大步大步地走上講臺(tái)，領(lǐng)取我的考卷。這個(gè)小學(xué)的第一個(gè)一百分不僅僅讓我增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的信心，還讓我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，為我未來的學(xué)業(yè)打好了地基。
那一刻我自豪。
六年級(jí)作文 篇4
端午節(jié)的時(shí)候，我們家和徐雅、坤坤兩家人一起去了寶天曼漂流。
到了那里，我們分成隊(duì)，穿好救生衣，戴好安全帽，上了船，漂流正式開始了。
上船前，我們買了幾把水槍，信心滿滿地做好了“戰(zhàn)斗”準(zhǔn)備，可是才過了一個(gè)口，就有人給了我們這些剛進(jìn)入“戰(zhàn)場(chǎng)”的菜鳥來了一個(gè)下馬威。他們“埋伏”在第一個(gè)拐角的淺水處，我們還在四處尋找目標(biāo)的時(shí)候，他們就慌忙站起身來，人手一個(gè)盆子，快速地舀起一盆盆的冰涼河水向我們潑來，就像下暴雨一樣，身上瞬間濕透，我們也只有“逃”的.份了。
吸取了這一教訓(xùn)，我們變得小心翼翼起來，還拉來了幾個(gè)“戰(zhàn)友”一起并肩作戰(zhàn)。又過了一個(gè)湍急的河口，船里的水都滿了，于是我們找了一個(gè)石頭灘，把船里的水給清了出來。正好也覺得身上被潑的太濕了，就休息了一下曬會(huì)兒太陽，趁機(jī)也埋伏一下別人。
我們拿好武器，站在那里，等待著一群“幸運(yùn)”的人過來。來了，在他們還沒有反應(yīng)過來的時(shí)候，我們奮力朝他們潑水，他們特別驚訝地看著我們“落荒而逃”。
“偷襲”成功，我們異常滿足上了船繼續(xù)前進(jìn)。萬萬沒想到的是剛剛那一群人居然“埋伏”在前面，準(zhǔn)備“復(fù)仇”，“嘩啦啦”的潑水聲夾雜著一片歡笑聲，我們又被淋成了“落湯雞”。
快樂的時(shí)光總是短暫的，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)下午過去了，漂流也到了終點(diǎn)，下次再來漂流的話，我們絕不敢“輕敵”了。
六年級(jí)作文 篇5
過了臘八，年味就越來越重了，我們馬上要送走20xx，迎來一個(gè)嶄新的20xx，我的心情也越來越激動(dòng)，因?yàn)轳R上要迎來除夕。
大年三十，男女老少的換上了新衣服，喜氣洋洋地迎接20xx，門上都貼上了新的對(duì)聯(lián)，掛上了鮮艷的紅燈籠，這一天，家里所有人都必須聚集在一起，除非萬不得已，誰也不許缺席，到了晚上，我們聚集在一起吃一頓團(tuán)圓飯，大家歡聲笑語，大人們總在討論著，小孩子們之間的趣事，我們就在外面看煙花放鞭炮，熱鬧極了，
最值得小孩子們激動(dòng)的不是穿新衣放鞭炮，最開心，最重要的是能夠收到大人的壓歲錢，也就是收紅包，因?yàn)榧t色象征著好運(yùn)，大人們派發(fā)紅包給晚輩就是想把幸福和好運(yùn)帶給大家，紅包里的錢多少不重要，主要就是讓我們開心，大人們發(fā)紅包的時(shí)候，總是會(huì)說，讓我們好好學(xué)習(xí)，我們可不能辜負(fù)他們。
到了初一，我們就要去爺爺奶奶家，我們?cè)诔欣锩尜I了一些禮品，馬上就到了爺爺家，奶奶一見到我，就摸著我的小臉，說我又長胖了，長高了，問我學(xué)習(xí)成績?cè)趺礃�？大人們�(cè)诨馉t旁邊聊天，我們小孩兒在旁邊互相問好，爺爺奶奶總是把所有的好吃的全部拿出來，給我們做一頓豐盛飯菜，不知不覺時(shí)間過得很快，一會(huì)兒就到了晚上，爸爸說我們應(yīng)該回家了，可是我還不愿意走，爺爺說，要我們吃完晚飯?jiān)僮�，爸爸同意了，我高興的跑進(jìn)屋，吃過晚飯，我和爺爺奶奶說再見，我們依依不舍的.跟著爸媽回了家，快樂的時(shí)光總是過的很快。
玩耍的歡笑，年夜飯的快樂，發(fā)紅包的喜悅，都包含在年味里面。
六年級(jí)作文 篇6
雖然寒假已經(jīng)過去了，但是仍然值得我們回味。寒假像一本書，每一頁都記有值得回味的故事，每一頁都記得有趣，都記得精彩。
在寒假中一定少不了學(xué)習(xí)，早上起來，我要做的第一件事情就是看書，仔細(xì)閱讀書中的一個(gè)個(gè)故事，細(xì)心品味著書帶來的樂趣，認(rèn)真標(biāo)注著自己的想法。時(shí)而累了，就看著太陽微微露出的“額頭”，看著妹妹入睡的笑容，看著藍(lán)得發(fā)灰的天空……
洗漱之后，就開始完成我這一星期所需要完成的作業(yè)，作業(yè)中最重要的就是——練字。我想大家都知道練字的好處：可以使自己的心平靜下來，讓自己沉浸在書香的熏陶中；可以在考試中得到卷面分，可以在鋼筆字比賽中獲獎(jiǎng)；可以鍛煉自己的耐心……
寒假是用來干什么的？同學(xué)們可能會(huì)說：“玩兒、放松”。但是我覺得是來為自己的新學(xué)期而準(zhǔn)備的，使自己在新的學(xué)期不會(huì)被甩在后面，不會(huì)輸在起跑線上，寒假的準(zhǔn)備就是你前進(jìn)的動(dòng)力。
說完了寒假的學(xué)習(xí)生活，我再來分享一下過年時(shí)的情景吧！
我們先來說說大年三十吧！家家都張燈結(jié)彩，連小區(qū)的樹上都掛滿了彩燈，每個(gè)單元的屋頂都掛著兩個(gè)紅紅的大燈籠，好一幅美麗、熱鬧、喜氣洋洋的景色��！大年三十一定要看春晚，春晚的.節(jié)目豐富多彩，十分有趣！小品讓我們笑得前仰回合，雜技讓我們目瞪口呆，家庭團(tuán)圓讓我們一家其樂融融。節(jié)目中間也插有一些傳統(tǒng)文化的展示，讓我們進(jìn)一步的了解了我們的傳統(tǒng)文化。
希望每個(gè)同學(xué)的寒假都過得充實(shí)而有意義，在新的學(xué)期不會(huì)落后。
寒假就像一本書，不要以為翻到最后就是結(jié)束，其實(shí)卻是新的開始！
六年級(jí)作文 篇7
你見過有人穿著塑料袋做的衣服的么，你見過有人帶著紙杯做的帽子嗎，你見過有人穿著塑料瓶做的鞋的么？
沒有見過，而今天“超級(jí)服裝秀”要讓你大開眼界了。
輕快的音樂聲中，一個(gè)七八歲的小女孩隨著音樂踏著紅地毯款款而來，她身穿這一件粉紅色連衣裙，裙子是用多層紅色一次性桌臺(tái)布做成的，肩頭上還扎著一朵粉紅色的花，裙擺上星星點(diǎn)點(diǎn)的綴著一些彩色的塑料片，在陽光的照射下，閃爍著燦爛的光。小模特手持一束風(fēng)百合，擺著造型，微笑的走著貓步。
接下來是個(gè)穿著風(fēng)衣的男孩，風(fēng)衣使用一個(gè)黑色的紙袋裁剪而成的風(fēng)衣上還貼著幾個(gè)口袋，口袋使用灰色的舊報(bào)紙做的，有些小，不能容納東西，但看上去十分美觀。他還有一頂帽子，方方的，我想應(yīng)該是紙袋做的吧，帽檐上貼了一只黑貓，整個(gè)帽子給人一種酷氣的感覺。
一個(gè)身穿“鎧甲”的男孩舉著一把紙質(zhì)寶劍走來，他的鎧甲大部分是用灰色的紙袋制作的，但是卻貼滿了金色的包裝紙，包裝紙閃耀著金屬般的.光芒。整個(gè)鎧甲充滿威武色彩。
音樂聲中，一個(gè)又一個(gè)小模特，向我們展示了環(huán)保服裝美麗色彩，那美麗的服裝與這些可愛純真的孩子們?cè)谝黄�，散發(fā)著迷人的光輝……
超級(jí)服裝秀新穎、獨(dú)特、環(huán)保�？捎檬澄锏陌b袋，垃圾袋，紙杯，紙袋，等多種廢棄物品來制作，只要用你的巧手剪一剪，貼一貼，便能做出十分美觀的服裝。
試一試吧，用這些廢棄的材料做一套屬于自己的環(huán)保服裝。
六年級(jí)作文 篇8
我是一個(gè)愛好廣泛的男孩，我的愛好有：踢足球、電子制作、彈古箏、打乒乓球……其中我最拿手的是電子制作和彈古箏。
有一次，在電子科技課上，老師教我們做小型電子琴。我首先把電阻的引線折一下，再插入主板；接著，把電容器、發(fā)光管、開關(guān)等一一插進(jìn)主板；然后，右手拿電烙鐵，左手拿焊絲，將它們一一焊好；之后，用導(dǎo)線將發(fā)音器與主板連接；最后，把電池盒上的.導(dǎo)線焊在主板上。制作過程完成了，我開始調(diào)試。我把三節(jié)七號(hào)電池裝入電池盒，燈亮了，我從高音“１”一直彈到低音“７”，都能準(zhǔn)確發(fā)音，于是我舉手告訴老師，老師檢驗(yàn)了一下，告訴我成功了，我很開心。回家后，我用我做的小型電子琴為爸爸、媽媽彈了一首《小朋友》，爸爸、媽媽聽后，夸我的作品很棒，音樂很動(dòng)聽，我心里美滋滋的，很有成就感，我很自豪。
我的電子制作，在今年的省級(jí)電子技師比賽中獲得了一個(gè)一等獎(jiǎng)，一個(gè)二等獎(jiǎng)；我的古箏彈奏，在今年的全國比賽中獲得少兒組銀獎(jiǎng)。當(dāng)我手捧獎(jiǎng)牌、證書時(shí)，心里無比激動(dòng)。
學(xué)到了這么多知識(shí)、獲得了這么多獎(jiǎng)項(xiàng)，我很自豪。以后我將繼續(xù)努力，爭取獲得更多獎(jiǎng)項(xiàng)。
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