螞蟻搬球作文1300字

尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教職員工們：

　　大家好!

　　作為一名與四中有著深厚感情的教師，我在這個(gè)學(xué)校經(jīng)歷了22年的風(fēng)雨歷程。從昔日的青春年華，到如今的鬢發(fā)霜染，從昔日的普通教師，到如今已經(jīng)當(dāng)了六年的副校長，我的人生、理想，甚至可以說，連我的生命都已經(jīng)與四中血脈相連了�？梢哉f，今天，我是懷著一種無法言表的感情和勇氣，走上這個(gè)競聘臺的。競職上崗，是市教育局推出的深化人事制度改革的重大舉措，我非常感謝組織上能給我提供這樣一次競職和展現(xiàn)自我的機(jī)會。和所有參加這次競聘的同志一樣，我堅(jiān)信，通過這種公開、公平、公正的競職方式，必定能為四中選拔出一位德才兼?zhèn)�、能夠�?fù)重涉遠(yuǎn)、能夠把四中帶向輝煌明天的好校長。

　　下面，我首先把自己的基本情況向各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教師作以匯報(bào)。

　　我叫###，漢族，中共黨員，現(xiàn)在讀東北師大研究生。1963年6月，我出生在汝陽縣靳村鄉(xiāng)的一個(gè)小山村里。1987年，我以特優(yōu)生的成績畢業(yè)于洛陽師專物理系，被分配到機(jī)車廠中學(xué)，從事物理教學(xué)工作。1989年，我所帶的初三畢業(yè)班，在全市統(tǒng)考中取得平均分第二的成績。同年，自學(xué)考入河南師范大學(xué)本科進(jìn)修班，用三年時(shí)間，以全優(yōu)成績完成了本科物理專業(yè)的全部課程，并獲得大學(xué)本科學(xué)歷。從1991年開始，學(xué)校安排我從事高中物理教學(xué)工作。1995年，我所帶的畢業(yè)班大幅度超額完成市定高考指標(biāo)，受到工廠和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。由于自己在政治上不斷追求進(jìn)步，在機(jī)車工廠和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的教育培養(yǎng)下，也取得了較好的教學(xué)成績，1996年，我被工廠黨委吸收為中共黨員，被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任命為高中物理組教研組長。XX年，被工廠聘為中學(xué)高級教師。XX年，我所帶的畢業(yè)班又一次大幅度超額完成市定高考指標(biāo)，被工廠任命為中學(xué)教務(wù)副主任，負(fù)責(zé)高中部的學(xué)生管理工作。XX年，工廠黨委和學(xué)校重用我擔(dān)任四中教學(xué)副校長職務(wù)。從1991年到XX年，十幾年間，我多次擔(dān)任班主任，送走了六屆高三畢業(yè)班。 XX年到XX年，作為主管教學(xué)的副校長，我與校長和書記一起，不斷強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，狠抓教育理念的創(chuàng)新和教育質(zhì)量的提高，連續(xù)三年獲市初中目標(biāo)考核先進(jìn)單位，連續(xù)四年獲市高中目標(biāo)考核先進(jìn)單位。

　　尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教師同志們，回顧二十多年的一線教學(xué)和教務(wù)管理生涯，我可以非常自信地說，自己積累了相對豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，在長期的合作共事和生活中，也與各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師建立了無比深厚的友誼和感情，我的理想和信念，也已經(jīng)深深根植于四中這塊充滿希望的土地上。我堅(jiān)信，參加這次競聘，一定能夠得到大家的由衷支持!

　　偉大的教育家陶行知先生曾說過這樣一句話：“校長，是一個(gè)學(xué)校的靈魂!”那么，靈魂是什么?我想，他之所以不簡單地把校長定位成一個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)核心，而是從物質(zhì)和精神的意義上來賦予校長這個(gè)概念全新的解釋，是否可以這樣理解：把校長簡單地定位成領(lǐng)導(dǎo)核心，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能說明校長這個(gè)位置的重要性。作為校長，只有在成為領(lǐng)導(dǎo)核心的同時(shí)，進(jìn)一步上升到傳承學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)、激發(fā)學(xué)校教育活力、鑄造學(xué)校團(tuán)隊(duì)意志、支撐學(xué)校發(fā)展信念的面向未來的精神統(tǒng)領(lǐng)的位置，才能真正肩負(fù)起社會、民族和歷史賦予自己的神圣使命.

　　作為一個(gè)從窮山溝里走出來，在黨和人民的培養(yǎng)下一步步成長起來的教育工作者，我對自己的事業(yè)充滿了熱愛，我和與我并肩作戰(zhàn)的領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職員工們共同擁有一種赤誠。我有受過正規(guī)師范教育的基礎(chǔ)，我有勤奮好學(xué)、不斷提高學(xué)歷和素質(zhì)的進(jìn)步過程，我有長期在一線擔(dān)任普通教師和班主任的教學(xué)經(jīng)歷，我有勝任三年教務(wù)主任和六年教學(xué)副校長的協(xié)調(diào)管理經(jīng)驗(yàn)。我有健康的體魄和充沛的精力，我有“待人以誠、處事以正、自律以嚴(yán)”的處事治學(xué)原則。我的身上，并不缺乏吃苦耐勞、自強(qiáng)不息、開拓探索的精神，我的內(nèi)心，時(shí)刻涌動著一種振興四中、振興教育事業(yè)的火熱激情和神圣責(zé)任。

　　尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教職員工們，如果這次我有幸獲聘，我將勇敢承擔(dān)起上級組織交給我的責(zé)任，不負(fù)廣大教職員工對我寄予的厚望，從以下幾方面開展工作：

　　第一,在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真搞好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。要不斷強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗堡壘作用，凝聚領(lǐng)導(dǎo)班子的集體智慧，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作，明確職責(zé)，科學(xué)決策。堅(jiān)決杜絕獨(dú)斷專行，不搞“家長制”、不搞“一言堂”。要搞好領(lǐng)導(dǎo)班子的作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，積極吸收和借鑒先進(jìn)教學(xué)理念和教法，打造學(xué)習(xí)型、服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)班子，形成“用使命去引導(dǎo)、用職責(zé)去約束、用崗位去規(guī)范、用成績?nèi)フf明”的領(lǐng)導(dǎo)班子運(yùn)行模式。

　　第二，強(qiáng)化教學(xué)、教務(wù)管理，認(rèn)真搞好學(xué)校的制度建設(shè)。要全面修訂和完善學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，從教學(xué)，到教務(wù)，從教師管理，到學(xué)生管理，形成用制度去規(guī)范人，用制度去帶領(lǐng)人的管理運(yùn)行機(jī)制。管理的核心是管人，管人的關(guān)鍵是管心。要從校長做起，從領(lǐng)導(dǎo)班子做起，在校園內(nèi)外形成“尊重每一個(gè)教職員工，愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生”的嚴(yán)肅和友好有機(jī)統(tǒng)一的管理氛圍，努力使制度變成師生自覺共同遵守的行為準(zhǔn)則，成為建設(shè)和諧校園的綠墻和花帶。

　　第三， 要面向未來，建立和形成具有可持續(xù)發(fā)展意義的科學(xué)用人機(jī)制。要大膽實(shí)行“教師聘任制”，“班主任聘任制”、“教研組長聘任制”， 形成“能者上，庸者下”、“有為者有位”的良性用人局面。要充分尊重老教師的寶貴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)發(fā)揮中年教師的中堅(jiān)力量，注重培養(yǎng)和挖掘具有真才實(shí)學(xué)的年輕教師的知識潛力，全面搞好教師梯隊(duì)建設(shè)。

　　第四，要強(qiáng)化師資培訓(xùn)，全面提高教育教學(xué)水平。要始終把教師的素質(zhì)提高，放在教育工作的突出位置，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。要用先進(jìn)的教學(xué)手段和教育理念去武裝教師隊(duì)伍，堅(jiān)持一手抓“走出去”，一手抓“引進(jìn)來”。一方面，堅(jiān)持不懈地搞好本校教師的選派培訓(xùn)和分層培訓(xùn);另一方面，還要定期邀請校外專家和教學(xué)能手到我校進(jìn)行交流指導(dǎo)、傳授先進(jìn)教法;同時(shí)，還要注意在校園內(nèi)開展經(jīng)常性的“教學(xué)研討”和“互動觀摩”活動。通過多層次、多渠道的內(nèi)引外聯(lián)，形成濃厚的學(xué)術(shù)研討和先進(jìn)教法推廣氛圍，推動教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

　　第五、科學(xué)對待“升學(xué)教育”和“素質(zhì)教育”，處理好追求“升學(xué)率”和“全面培養(yǎng)人才”的關(guān)系。要解決好繼承和發(fā)展的關(guān)系問題，必須繼承傳統(tǒng)教育的優(yōu)良經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上，積極引進(jìn)和開發(fā)面向未來的素質(zhì)教育模式。要整合各方面教育資源，充分發(fā)揮“多媒體遠(yuǎn)程教育”、“基地教育”的作用，注重把“學(xué)校教育”和“家庭教育”結(jié)合起來，把“校園教育”和“校外教育”結(jié)合起來，全面提高升學(xué)率，為社會培養(yǎng)更多的各方面的有用人才。

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