螞蟻的作文3篇【精華】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的螞蟻的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

螞蟻的作文 篇1

　　當(dāng)三月的足跡踏過長空后，螞蟻出來了，在這樣的季節(jié)風(fēng)大得很。

　　當(dāng)寂寞邁進(jìn)我的世界時(shí)，我獨(dú)自一個(gè)人在河邊，看見一群黑黑的`家伙在搬運(yùn)一粒面包渣。突然，一陣狂風(fēng)吹過，我有些穩(wěn)不住腳了。吃驚的是，螞蟻緊緊的抱在一起，很有次序地抱成一團(tuán)。

　　在邊上的一只小螞蟻不幸被風(fēng)刮到河里，我以為它就這樣的死了。一條芝麻大的小生命也不值得我伸出援手，再說螞蟻隨處可見。

　　奇怪的是，一個(gè)黑黑的東西靠近了它。“那是什么？一定是一條肚子餓了的水生動物，看見小螞蟻后經(jīng)不起誘惑，就想……”更為奇怪的是，那片黑黑的東西挨住螞蟻后開始移動，連成一串，把掉到水中的小螞蟻拉了上來。仔細(xì)一看，才知道那是剛才搬運(yùn)面包渣的那群螞蟻，也就是小螞蟻的伙伴。它們乘著樹葉來救小螞蟻。

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螞蟻的作文 篇2

　　今天我和幾個(gè)小伙伴正在觀察一群螞蟻的活動，突然發(fā)現(xiàn)了一只螳螂，這只螳螂相當(dāng)?shù)毓殴�，因�(yàn)樗�的顏色是土色的，不同于一般�?青色螳螂，眼睛閉著，似乎看不到東西了，身子偶爾動一下，看來這是一只瀕臨死亡的螳螂。我們雖然有點(diǎn)害怕，但是還是決定把它放到螞蟻群中，當(dāng)作螞蟻的食物。我們找了一根小木棍輕輕地去撥弄它，它試圖用它的爪子抓住小棍，借此機(jī)會，我們把它放到旁邊的螞蟻群中，可是螞蟻們好像沒發(fā)現(xiàn)它，仍然在忙碌著，這可怎么辦呢？我想出一個(gè)辦法，就是用小木棍把螞蟻群給攪亂，驚惶失措的螞蟻重新組隊(duì)后終于發(fā)現(xiàn)了螳螂！

　　這群螞蟻搬不動，又招來了一大群伙伴，一會兒，就把這個(gè)龐然大物當(dāng)作食物搬回了洞。

螞蟻的作文 篇3

　　一天早上，陽光明媚，我和媽媽去爬山。這次爬山多了一項(xiàng)重要的任務(wù)，那就是去觀察一只只可愛的小精靈——小不點(diǎn)螞蟻。

　　我和媽媽來到大山的起點(diǎn)——山腳下，我忙著尋找我的目標(biāo)——一只只小螞蟻，我在一棵茂盛的大叔底下發(fā)現(xiàn)了它們。我連忙蹲下來，取出放大鏡，便認(rèn)認(rèn)真真地觀察起來了。

　　螞蟻的身體是由三個(gè)部分組成的，像似有三個(gè)小球連在一起。前面是一個(gè)扁扁的頭，頂著一對長長的觸角；中間是胸部，胖胖的；后面是一節(jié)圓鼓鼓的大大的腹部。胸部兩旁有著三對又細(xì)又長的腿。眼睛是千萬個(gè)復(fù)眼組成的，小小的，也是三角形的。螞蟻吃飽的時(shí)候，腹部會脹大；如果餓的時(shí)候呢，肚子會縮小，可真神奇啊！螞蟻的種類有很多，有白色的，有紅色的，有黃色的.，也有棕色的，還有的是黑色的。

　　我把它們引到一塊紙上，在下面撒下一把把的甜白糖。讓首領(lǐng)先從上面經(jīng)過，一半的螞蟻從上面經(jīng)過。隨后把那張白紙板向另一個(gè)方向擺。它還是在紙板上慢悠悠地爬著。原來，螞蟻是根據(jù)氣味來判斷的呀！

　　忽然，一只螞蟻往樹葉下爬動，我跟著它。啊，一只死了的青蚱蜢。我一眨不眨地望著它的一舉一動�？粗�它無能為力的樣子真想幫助它。只見它的觸角轉(zhuǎn)了一圈，一支浩浩蕩蕩的隊(duì)伍出來了。一下子，大青蚱蜢就被搬起來了，前面扛的扛，底下抬的抬，后面推的推。不過五分鐘，大青蚱蜢就被搬進(jìn)了洞。

　　螞蟻靠的不是超常的記憶力，而是身體遺留下來的氣味。螞蟻的團(tuán)結(jié)精神給我留下深刻的印象。

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