夢想并不遙遠作文6篇

　　上學的時候，大家都參加過令自己印象深刻的主題班會吧？主題班會是圍繞一定主題而舉行的班級成員會議。一個好的主題班會都需要包含哪些內容？以下是小編收集整理的二年級主題班會，希望能夠幫助到大家。

二年級主題班會1

　　一、活動目的

　　優(yōu)美的校園，需要大家努力的去維護，并出謀獻策，讓我們的校園更加美麗；通過這樣的活動，讓孩子有一種主人翁的意識，明確要保護好我校的校園；形成人人愛綠色校園、人人建設綠色校園的良好氛圍。

　　二、活動準備

　　1、組織學生收集校園內同學們美和不美的行為。

　　2、準備優(yōu)美校園的的圖片、資料及環(huán)保兒歌。

　　3、同學們準備好筆和紙。

　　三、主持人：

　　時間：20xx年9月22日

　　地點：二年級（2）班教室

　　四、活動過程：

　　主持人：每個人都有自己的家，但我們一千多名師生又組成了一個共同的家，那就是——我們的學校。我愛我們的家，更愛我們美麗的'校園。今天我們召開班會的主題是《我用實際行動愛校園》。

　　一、說說優(yōu)美的校園

　　主持人：同學們，我們的校園美嗎？（美）誰來說一說我們的學校美在哪里？

　　同學們回答（我們的學校，有電動大門，有鮮花，有名人雕塑，平整的水泥地面，寬敞的明亮的教室，有塑膠操場等。）

　　二、兒歌欣賞。

　　主持人：這么好的環(huán)境，是我們大家共同學習，共享快樂的家園。作為一名學生我們應該怎么做呢？

　　（愛護我們的校園，做一個文明的小學生，讓我們的校園永遠干凈整潔）

　　主持人：如何愛校園、使校園永保干凈整潔呢？首先讓我們來欣賞《校園環(huán)保兒歌》。

　　同學們分組齊讀：

　　環(huán)保行動開始了，

　　見紙彎彎腰，

　　不讓隨風飄，

　　校園走一遭，

　　不見垃圾心情好，

　　保護校園人人要。

　　環(huán)保行動開始了，

　　花草澆澆水，

　　垃圾分分類，

　　廢物變寶貝，

　　我們爭做小環(huán)保，

　　地球媽媽開心笑。

　　主持人：我們從環(huán)保兒歌中明白了什么？

　　生回答（1、我明白了不要踐踏花草。2、不要搖晃樹苗，大家都要保護校園環(huán)境。3、我明白了不要隨地吐痰。4、從兒歌中我明白了要講究衛(wèi)生，要做一個文明的小學生……）

二年級主題班會2

　　資料簡介

　　（一）小資料庫

　　中秋佳節(jié)，我國城鄉(xiāng)過中秋都有吃月餅的習俗，俗話中有：“八月十五月正圓，中秋月餅香又甜”。以月之圓兆人之團圓，以餅之圓兆人之常生，用月餅寄托思念故鄉(xiāng)，思念親人之情，祈盼豐收、幸福，都成為天下人們的心愿，月餅還被用來當做禮品送親贈友，聯(lián)絡感情。

　　中秋節(jié)吃月餅相傳始于元代。當時，中原廣大人民不堪忍受元朝統(tǒng)治階級的殘酷統(tǒng)治，紛紛起義抗元。朱元璋聯(lián)合各路反抗力量準備起義。但朝庭官兵搜查的十分嚴密，傳遞消息十分困難。軍師劉伯溫便想出計策，命令屬下把藏有“八月十五夜起義”的紙條藏入餅子里面，再派人分頭傳送到各地起義軍中，通知他們在八月十五日晚上起義響應。很快就攻下元大都，起義成功了。朱元璋高興得連忙傳下口令，在即將來臨的中秋節(jié)，讓全體將士與民同樂，并將當年騎兵時以秘密傳遞信息的“月餅”，作為節(jié)令糕點賞賜群臣。此后，“月餅”制作越發(fā)精細，品種更多，大者如圓盤，成為饋贈的佳品。以后中秋節(jié)吃月餅的習俗便在民間流傳開來。

　　（二）學生作品

　　童心童言說中秋(選自學生周記)

　　這個星期要過中秋節(jié)了，老師要大家?guī)б恍┖椭星锕?jié)有關的圖片、剪報、詩歌、故事等到學校里來。

　　我在家里找了半天也沒有找到，最后只能帶一張元祖雪月餅的廣告紙去。

　　晚托班的時候，大家在做作業(yè)，翁老師在布置教室，她把我?guī)�去的廣告紙，剪下來貼在展示板上，我覺得真好看，心里很高興，沒想到廣告紙還能派這個用場……

　　活動建議

　　1．培養(yǎng)學生動手能力

　　二年級學生對中秋節(jié)不是很陌生，這一次中秋節(jié)的節(jié)慶教育，我重點落實在讓學生了解中秋節(jié)吃月餅的含義，以及請學生嘗試學做月餅這兩方面展開教育活動。學做月餅，這是學生非常感興趣的事情，在做的過程中，讓學生體會古代的百姓很聰明，他們想出了在月餅里面藏情報的方法。

　　通過這次的節(jié)慶活動，可以拓展學生的思路，了解民族文化和歷史，為他們的`周記或短文提供素材，另外還可以培養(yǎng)學生的動手能力。

　　2．學習收集資料和調查

　　首先在課前可以先問學生，中秋節(jié)快到了，你們家打算怎么過呀，月餅買好了等問題，引導學生思考：中秋節(jié)時，大家為什么都要互贈月餅，吃月餅？請學生通過自己的方式（問家里的長輩、上網(wǎng)、書本查閱等）收集了解中秋節(jié)吃月餅的典故，傳說。為節(jié)慶教育活動過程中，小組討論交流講述作一些準備。

　　其次，請學生利用和家長去商場、超市購物的機會，看看月餅的種類，月餅的主要成分，為自己動手制作月餅培養(yǎng)感情和興趣。

　　3．愿意參加環(huán)境布置

　　在教學活動時，環(huán)境適當做一些布置，比如：在教室的生活柜上可以擺放一些中秋節(jié)時經(jīng)常食用的傳統(tǒng)食品——煮毛豆、糖芋艿、烤鴨子等，烘托節(jié)慶的氣氛。

　　4．能把活動內容與其他學科整合

　　活動結束以后，可以根據(jù)學生的興趣愛好以及學生的能力，或用幾句話寫一篇短文，描述一下自己過中秋節(jié)的心情；或畫一張圖畫，把自己做的月餅畫下來；或用自己的零花錢買些月餅請長輩品嘗……總之，學生可以用自己的方式來表達對中秋節(jié)節(jié)慶教育活動的感受和認可。

　　活動方案

　�。ㄒ唬┗顒右�求：

　　1．讓學生知道八月十五是中秋節(jié)，知道朱元璋與月餅的民間傳說故事，激發(fā)學生熱愛民族傳統(tǒng)文化的情感。

　　2．請學生動手嘗試學做體現(xiàn)中秋習俗的月餅，培養(yǎng)學生的動手能力和制作興趣。

　　3．繼續(xù)學習收集有關資料的本領。

　　（二）活動準備：

　　1．中秋節(jié)慶教育活動前，老師與學生一起收集有關中秋節(jié)習俗的相關資料。

　　2．對所有資料整理加工，然后把有關中秋節(jié)食俗的圖文在教室的展示板上張貼。

　　3．節(jié)慶活動進行時，教室的生活柜上擺放一些煮熟毛豆等中秋時令食品。

　�。ㄈ�）活動過程：

　　1．談話引出內容。

　　老師和小朋友談話，問問學生家里打算怎么過中秋節(jié)，隨后引出中秋節(jié)吃月餅的習俗。

　　2．用不同形式交流各種資料

　　老師再問學生，有關中秋節(jié)時，大家把月餅當作禮物饋贈給親朋好友的原因，以及中秋與月餅的故事。

　　引導學生把他們各自了解到，收集到的有關內容在小組當中一起交流講述，選擇有代表性的內容在全班講述。

　　老師可以補充介紹民間故事《朱元璋與月餅》，讓學生對月餅產(chǎn)生除享受美味以外的興趣，為接下來學習制作月餅作情感上的準備。

　　3．學習制作月餅。

　　老師可以先通過讓學生欣賞月餅，介紹月餅，激發(fā)學生動手制作的興趣和愿望。

　　隨后可以請生活老師具體介紹月餅制作的方法，知道學生分步驟進行：先揉面做外面的皮；接著在面皮內放進餡搓揉；隨后后放進模板中用力壓，印出圖文；最后把制作好的月餅放入烤箱里烘熟……

　　小朋友可以在老師的指導下，學習制作月餅。在這過程中， 老師要不停地巡視，及時幫助指導動手能力欠佳的學生，讓他們也能完成作品，獲得快樂。

　　4．補充中秋其他食俗。

　　啟發(fā)學生多觀察了解生活，不斷積累民族文化的底蘊，引導學生從教室內擺放的東西為窗口，讓學生自主學習有關知識。

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　　讓民族節(jié)慶教育活動成為學生鞏固各種學科的途徑和渠道。學生參加了中秋與月餅的活動——聽故事，做月餅，品嘗各種食品，心里肯定有許多想法�？梢园鸦顒赢斪髋c別人交談的內容，寫短文的素材；也可以作為繪畫的題材……鼓勵學生用自己的方式，使中秋節(jié)的教育活動能夠得以延續(xù)。

二年級主題班會3

　　主題:《我和月亮手拉手》

　　一，活動目標

　　知識目標:

　　1， 通過收集資料，了解有關中秋節(jié)的傳說，風俗及有關的詩詞等。

　　技能目標:

　　1，以個人或合作的形式進行活動交流，促進同學們主動參與，與人合作的技能。

　　情感目標:

　　1，通過了解中秋節(jié)的有關內容，了解社會，風土人情，引領孩子走進中國的傳統(tǒng)文化，

　　培養(yǎng)孩子熱愛祖國的思想感情。

　　2，熱愛生活，樂于參與，勤于動手，學會與人相處，分工合作，體會活動帶來的快樂。

　　二，活動設計意圖

　　生動，活潑的活動是孩子們最感興趣的。本學期我以傳統(tǒng)節(jié)日為契機，在班級開展豐富多彩的主題活動，在活動的過程中讓學生感受成長的快樂。

　　中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，家家慶團圓，孩子們倍感快樂，對他們的影響很大。雖然年年都過中秋節(jié)，但是孩子們對這個節(jié)日了解得并不深。開學初，正值中秋節(jié)來臨，因此，我們班級便選擇了"中秋節(jié)"這一節(jié)日開展綜合實踐活動，希望通過中秋節(jié)的各種活動讓孩子們了解民族的傳統(tǒng)節(jié)日并體驗生活。同時在活動的過程中感受一份快樂。

　　主題班會設計為三大板塊。第一班塊征詢孩子們的意見，設計了一個有關中秋節(jié)的知識競賽，通過這個板塊的活動，讓孩子對中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化有個比較系統(tǒng)的了解。為了引起孩子們的興趣，競賽題由他們自己找資料并出題。這樣做的目的，一是引導孩子想辦法多途徑的去搜集有關節(jié)日的來歷，習俗的'資料，第二，學生在出競賽題的過程中，必定會去仔細研究這些資料，篩選資料，在這樣的活動過程中，學生在很自然的常態(tài)下初步掌握了信息處理的能力，同時感受到學習知識帶來的快樂。第二板塊是讓學生自由合作，選擇以不同的方式來慶祝佳節(jié)。雖然我班學生剛升入二年級，但就我平時的了解，孩子們平時有不少興趣愛好，琴棋書畫的小能手也有不少，針對這一特點，我為孩子們在主題活動中搭設了一個展示才能的平臺，讓他們用多種形式展示自己的成果，充分展示學生的收獲和才華，同時為每一個孩子的主動發(fā)展提供一個鍛煉的機會和舞臺。讓孩子們在交流本領的過程中感受活動帶來的快樂。第三板塊是傳遞節(jié)日的快樂和祝福。讓學生伴隨著動聽的音樂，一邊品嘗著甜甜的月餅，一邊相互贈送著自制的節(jié)日賀卡，在互相交流的過程中再次感受傳統(tǒng)節(jié)日帶來的快樂。

　　活 動 過 程

　　時間

　　活動環(huán)節(jié)

　　教師活動

　　學生活動

　　設計意圖

　　約10分鐘

　　中秋節(jié)知識競賽

　　主持競賽

　　參與知識競賽

　　根據(jù)前一階段同學們收集的有關資料，開展知識競賽，一來通過競賽檢查學生對中秋節(jié)的知識了解程度，二來活躍氣氛。

　　約20分鐘

　　師生以不同的方式慶祝中秋節(jié)

　　1，策劃，組織，指導

　　2，古詩吟唱《但愿人長久》

　　1，《我給月亮寫封信》

　　2，古詩吟誦《月亮組詩》

　　3，古詩吟唱《靜夜思》

　　讓學生用自己喜歡的，獨特的方式來歌月，頌月，慶祝傳統(tǒng)節(jié)日，感受節(jié)日的氣氛，進一步了解中國的傳統(tǒng)文化，一方面激發(fā)學生熱愛祖國的情感，一方面搭設平臺，全面展示學生的才藝，讓每個學生都有機會成功，并在交流本領的過程中感受快樂。

　　約5分鐘

　　傳遞祝福，感受祝福

　　活動小結

　　1，品嘗月餅

　　2，贈送中秋賀卡

二年級主題班會4

　　班會目的

　　1、掌握地震到來時在各種情況下的應急措施。

　　2、關愛生命，快樂學習生活每一天。

　　班會內容

　　一、話題引入:

　　地震是對人類威脅極大，并且比較常見的自然災害。地球上每年大約要發(fā)生500多萬次大大小小的地震。1976年的唐山大地震，2008年5月12日發(fā)生在汶川地區(qū)的8級大地震，都造成了重大的財產(chǎn)損失和人員傷亡。本次班會的主題是防震減災，珍愛生命。

　　二、地震的前兆

　　地震作為一種自然現(xiàn)象，它在發(fā)生之前有時會有一些前兆，我們如果能掌握這些前兆，就會對地震的預防起到積極、主動的作用。如地震前往往井中水位突然上升或下降，大氣中出現(xiàn)異味，飛鳥、家畜驚慌、野生動物反應異常，電線之間有火花、室內有藍光、熒光燈被點燃等。人人都要知道立即報告的途徑，但決不能預報“地震了”，也不要相信“有地震”的傳言。

　　三、地震發(fā)生的原因

　　由于地球在不斷運動和變化，逐漸積累了巨大的.能量，在地殼某些脆弱地帶，造成巖層突然發(fā)生破裂，或者引發(fā)原有斷層的錯動，這就是地震。地震絕大部分都發(fā)生在地殼中。

　　四、學習地震到來時在各種情況下的應急措施：

　　1、學校人員如何避震?

　　在學校中，地震時最需要的是學校領導和教師的冷靜與果斷。有中長期地震預報的地區(qū)，平時要結合教學活動，向學生們講述地震和防、避震知識。震前要安排好學生轉移、撤離的路線和場地;震后沉著地指揮學生有秩序地撤離。在比較堅固、安全的房屋里，可以躲避在課桌下、講臺旁、教學樓內的學生可以到開間小、有管道支撐的房間里，決不可讓學生們亂跑或跳樓。

　　2、學生在學校如何避震?

　　地震到來時，如果正在教室上課的，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，千萬不要跳樓!不要站在窗外! 不要到陽臺上去!如果正在操場或室外的，可原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物，不要回到教室去，震后應當有組織地撤離，必要時應當在室外上課。

　　3、家庭如何避震?

　　地震預警時間短暫，室內避震更具有現(xiàn)實性，而室內房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點，可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構成的空間。室內易于形成三角空間的地方是：炕沿下、堅固家具附近;內墻墻根、墻角;廚房、廁所、儲藏室等開間小的地方。

　　(1)抓緊時間緊急避險。如果感覺晃動很輕，說明震源比較遠，只需躲在堅實的家具底下就可以。大地震從開始到振動過程結束，時間不過十幾秒到幾十秒，因此抓緊時間進行避震最為關鍵，不要耽誤時間。

　　(2)選擇合適避震空間。室內較安全的避震空間有：承重墻墻根、墻角;有水管和暖氣管道等處。屋內最不利避震的場所是：沒有支撐物的床上;吊頂、吊燈下;周圍無支撐的地板上;玻璃(包括鏡子)和大窗戶旁。

　　(3)做好自我保護。首先要鎮(zhèn)靜，選擇好躲避處后應蹲下或坐下，臉朝下，額頭枕在兩臂上;或抓住桌腿等身邊牢固的物體，以免震時摔倒或因身體失控移位而受傷;保護頭頸部，低頭，用手護住頭部或后頸;保護眼睛，低頭、閉眼，以防異物傷害;保護口、鼻，有可能時，可用濕毛巾捂住口、鼻，以防灰土、毒氣。

二年級主題班會5

　　活動目標：

　　1、通過新童謠的傳唱，讓學生充分感受童年的樂趣和美好。

　　2 、通過活動，激發(fā)學生學習的動力，生活的激情，并且善于積累和運用童謠。

　　3 、在活動中，培養(yǎng)學生的口語表達能力和思維應變能力。

　　活動準備：

　　鼓勵學生收集童謠資料。

　　參加人員：

　　二年級全體學生

　　活動地點：

　　本班教室

　　活動時間：

　　20xx年5月10日

　　活動形式：

　　唱歌 朗誦

　　活動過程：

　　一、老師談話

　　同學們，我們都是兒童，兒童的世界是精彩的，在生活中老師常聽到孩子們說一些順口溜的話，其實，這就是童謠，今天，我們大家一起來說說，唱唱我們的心里的童謠吧！

　　二、主持人宣布：

　　二年級童謠傳唱大聯(lián)歡現(xiàn)在開始！

　　1、老師：今天，你們都是歌唱家，我相信你們都能行，請全班同學一齊朗誦《我能行》。

　　2、張銳：我們的學習是從點滴積累的，請欣賞《看報紙》。

　　3、張雪：我們是**的好寶貝，請欣賞《烏鴉媽媽叫娃娃》。

　　4、張銳：學習中，我們要學會愛護自己的眼睛，請聽《愛護眼睛》。

　　5、張雪：釣魚是我們童年的一大樂趣，請欣賞歌曲《小魚簍》。

　　6、張銳：祖國是我們大家的媽媽，讓我們一齊朗誦《祖國》，以此來表達我們對祖國的愛。

　　7、張雪：**的愛是無私的，請欣賞《小小搖籃曲》。

　　8、張銳：請欣賞王路敏帶給大家的《蝸牛與黃鸝鳥》。

　　9、張雪：歌曲和童謠訴說了我們的心聲，下面請欣賞繞口令。

　　10、張銳：我們歡迎張雪和張軍比賽讀繞口令。

　　11、張雪：英雄是我們的偶像，請欣賞《英雄出少年》。

　　12、張銳：請欣賞《北京的金山上》。

　　13、張雪：請咱們班的男生表演《大家來勞動》。

　　14、張銳：我們最喜歡到野外去郊游，請欣賞《郊游》。

　　15、張雪：男生最調皮了，我們請男生來個《交通規(guī)則要記牢》，提醒他們調皮時注意安全。

　　16、張雪：我們最盼望過新年了，請欣賞《過新年》。

　　17、張銳：我們生活在這樣的社會大家庭里，是幸福的`，同學們，假如你幸福的話拍拍手吧！

　　全班表演《假如幸福的話拍拍手吧》。

　　18、小結：同學們說的好，唱得也好，時間允許的，全班同學做一個傳球游戲，違規(guī)者，給大家表演一個節(jié)目。

　　活動小結：

　　今天咱們班開展的《童謠傳唱大聯(lián)歡》，孩子們表現(xiàn)的都很積極，大家用不同的形式說出了我們的心聲，描繪出了彩色的童年。那么，在以后的學習中，老師希望你們能象今天這樣以很高的積極性面對，就像童謠中所說的，我們用自己的雙手打扮出更精彩的童年。有信心的，有勇氣的，能夠相信自己做到的孩子請大聲和老師說三次：“我能行！我能行！我能行！”

二年級主題班會6

　　活動目的：

　　知道讀書的重要性和讀哪些好書。

　　活動過程：

　　一、故事引入

　　今天老師講兩個名人讀書的故事聽。世界大文豪高樂基對書感情特別深，愛書如命。有一次，他的房間著火了，他首先抱起的是書籍，其他任何東西他都不考慮。為了搶救書籍，他險些被燒死。還有《鑿壁偷光》里的匡衡，由于家里沒錢，他就在墻壁上鑿了個小洞，夜晚就借鄰居家照射過來的微弱燈光看書，最后做了宰相。

　　二、新授

　　1、其實，古今中外喜歡讀書的'人還有很多。讀書究竟好在哪里呢？

　　2、是啊，讀書這么好，可以開闊我們眼界，讓我們增長知識，還可以讓我們從中得到快樂。那么我們讀哪些書好呢？

　　三、

　　希望我們每一位小朋友都能與書為伴，享受讀書的樂趣。最后送大家一首詩《勸學》三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲！（學生齊讀）

二年級主題班會7

　　一、活動目的：

　　通過本次班會，使學生在歡樂的活動中掌握防火安全知識，增強學生的防火安全防范意識，提高學生的自護自救能力，減少火災難事故的發(fā)生，促使青少年的健康成長。

　　二、活動準備：

　　1、收集有關火災事故的新聞。

　　2、了解一些防火安全知識。

　　三、活動過程：

　　班長：親愛的.同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。為了增強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，為此我們準備了這次消防安全主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握消防安全知識，從而減少火災事故的發(fā)生，預祝班會圓滿成功！

　　主持人：我宣布“消防安全”主題班會現(xiàn)在開始！

　　主持人讀有關火災事故的新聞以引入主題。

　　1、主持人讀新聞。主持人：大家聽了這則新聞有什么感想呢？同學們議論，各抒己見。

　　主持小結。

　　四、聽一聽，議一議：

　　1、著火了，怎么辦？

　　發(fā)生火情，同學們一定要保持鎮(zhèn)靜。火災初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。

　　2、怎樣報火警？

　�。�1）牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方，如農(nóng)村和邊遠山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警，動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。

　�。�2）報警時要講清著火單位、所在區(qū)（縣）、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地址。

　�。�3）說明什么東西著火，火勢怎樣。

　�。�4）講清報警人姓名、電話號碼和住址。

　�。�5）報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。

　�。�6）遇有火情，不要圍觀。有的同學出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學們的安全。

　　注意：不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報火警，要加以制止。

　　3、點蚊香時需要注意什么？

　　夏日的夜晚，蚊子常常令人難以入睡，人們常用蚊香驅蚊。蚊香雖小，但使用不當也容易引起火災，所以入睡前一定要檢查。

　�。�1）蚊香要放在支架上。支架不要放在紙箱桌面或木制地板上。如果放在金屬盤、瓷盤及水泥地、磚地上，則就安全多了。

　�。�2）不要在窗臺等容易被風吹到地方點蚊香。

　�。�3）使用電蚊香，要放在遠離紙、木桌等易燃物的地面上，不使用時，應該拔掉插頭目，不要使用汽油、煤油和柴油助燃，以防它們猛烈燃燒引起火災。

　　五、“防火安全知識知多少”知識競賽

　　主持人：比賽為搶答題，全班分為7小隊，每小隊基本分為100分，以先舉手者回答，答對了給該小隊加10分，答錯了扣10分。

　　六、班主任講話

　　火是人類的朋友，它給人們帶來光明和溫暖，帶來了人類的文明和社會的進步。但火如果失去控制，釀成火災，就會給人民生命財產(chǎn)造成巨大損失。

　　一些同學有玩火的壞習慣。有的點火燒紙、燒柴草，在野外堆燒廢輪胎、廢塑料，還有的在黑暗處劃火柴、點油燈照明，或彈火柴棍、燒馬蜂窩

　　玩火極易招致火災，近幾年因玩火引起的火災每年達3000余起，使200多人死亡，所造成的經(jīng)濟損失，如果用于希望工程，可使10萬失學兒童回到課堂。

　　同學們要充分認識玩火的危害性和可能帶來的嚴重后果，任何時候都要堅決做到不玩火。同學間還要互相監(jiān)督、互相提醒。如發(fā)現(xiàn)有同學玩火，應該立即制止，并報告老師和家長，對他們進行批評教育。

二年級主題班會8

　　一、教學目標：

　　1、認識家庭成員的個性及貢獻；

　　2、認識家庭矛盾產(chǎn)生的原因，并初步學會解決一些家庭沖突；

　　3、向家庭成員表達自己的感激之情。

　　二、活動過程

　　1、課前導入

　　我們每個人都有一個家，當我們在家中得到幸福和滿足的時候，家是樂園；當我們與家人發(fā)生矛盾、沖突的時候，家又成了樊籠。無論怎樣，家都是我們一生都難以割舍的地方，我們應該如何正確地面對家呢也許經(jīng)過今天這堂課的學習我們會找到答案。

　　第一部分我有一個家

　　2、讀一讀《家是什么》。

　　3、教師說明：家是我們愛的中心地，我們心中最美好的愿望都環(huán)繞著這個中心地。可這個中心地并不是聚寶盆，可以供我們永遠享用，而不用付出�，F(xiàn)在讓我們從了解家人開始，逐步學會對家人表示感激。

　　4、學生認真填寫“家庭寫真”的每一項。

　　5、結合“家庭寫真”所填，用文字或卡通畫描述自己對家人的了解。

　　6、小組交流，選代表發(fā)言

　　第二部分家家有本難念的經(jīng)

　　7、教師說明：雖然我們經(jīng)常在家中得到快樂，但有時我們也會與家人發(fā)生一些不愉快。那么通常這些不愉快是由什么原因引起的呢請大家將小記者采訪題《沖突》填好，準備接受采訪。

　　8、小記者采訪交流

　　9、教師歸納沖突產(chǎn)生的一般原因：

　�、俑改高^于嘮叨；

　�、诟改高^于專橫，對孩子干涉太多；

　�、酆⒆迂澩娌粚W習；

　�、芊艑W后長時間不回家；

　�、蓍L時間與伙伴電話傾談；

　�、蘅荚嚦煽儾焕硐�；

　�、咴趯W校不守紀律

　　10、教師說明：我們慢慢長大了，開始有自己的主見了，所以我們與家人有了這樣那樣的矛盾，那么我們怎樣去很好地解決呢請大家討論一下

　　11、小組討論，全班交流

　　12、歸納步驟：

　　n1、明白沖突是什么；

　　n2、明確沖突產(chǎn)生的原因；

　　n3、解決沖突可以有哪些方式；

　　n4、哪些是雙方是可以接受的；

　　n5、哪些是雙方是無法接受的；

　　n6、檢驗選擇的解決方式是否有效。

　　13、教師說明：現(xiàn)在請同學們根據(jù)六步法來解決幾個沖突，我們一起來體會體會。

　　14、學生發(fā)言，展示自己的'沖突，并嘗試用六步法來解決。

　　15、老師強調：六步法的確可以幫我們很大的忙，但千萬不可生搬硬套。一般爸爸媽媽跟我們不會過分討價還價，如果我們能夠主動認錯或者忍他們一時之氣，等他們氣消了之后主動找他們商量解決辦法也會很有效的。我們也可以將六步法介紹給爸爸媽媽，也可以使沖突有效地解決。

　　第三部分我愛我家

　　16、教師說明：剛才我們學習了用六步法解決家庭矛盾，但我想我們從家中得到最多的還是幸福。放學回家有飯吃，衣服舊了有新的換，臟了有人洗，上學前要交學雜費，生病了有人關心等等，為我們提供這一切的家人可是不容易的��！

二年級主題班會9

　　“灑掃應對”意為灑水掃地，酬答賓客，本是儒家教育、學習的基本內容之一。所謂“灑掃”，是指對學生的教育要從生活的勞動教育入手，以養(yǎng)成清潔整齊的習慣�！皯獙Α眲t是在待人接物方面的禮節(jié)教育，積極引導、鼓勵學生自主學習和養(yǎng)成生活中的禮儀和勞動習慣。

　　知行合一的好品德。

　　活動目的：

　　通過本次主題班會，使學生了解包括珍愛校園公共財產(chǎn)、保持校園清潔衛(wèi)生、升旗儀式、和同學相處、上課應答以及對待老師等方面的一些基本的文明禮儀，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從-點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個講文明、懂禮貌的好孩子。

　　二、活動過程：

　　合：同學們、老師們大家好！

　　主持人甲：文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、發(fā)芽、開花、結果，人人就會有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。

　　主持人乙：文明是一種積累，沒有人能夠在一天之內就從野蠻變得文明。所以我們應該從身邊的小事做起，懷著感恩之心，從每天做起，努力使自己成為一個有修養(yǎng)、有道德、高素質的小學生。

　　主持人甲：那就讓我們從今天去想、去做，做一個尊重老師，珍惜同學，講文明、講禮貌的好學生。做一個有心人、用心人，做一個拘小節(jié)而成就大事的人

　　合：二年級，“灑掃應對”《做文明小學生》主題班會現(xiàn)在開始！

　　主持人甲：首先請班長講話：

　�。ㄎ覈�素有：“禮儀之邦”的美譽，謙遜禮貌的語言，一直是我國人民的日常生活的習慣用語。讓我們從小愛勞動、講文明，講禮貌，讓文明之風吹遍我們的校園。 “學習灑掃應對，爭做文明學生”

　　主持人乙：下面請聽灑掃應對故事。

　　朱熹說：“小學是教以事，大學是教以禮�！币馑际钦f小孩子要教他灑水掃地和待人接物這些事情，長大了就教他為什么要那樣做的道理�！盀�掃應對”意為灑水掃地，酬答賓客，所謂“灑掃”，是指對學生的教育要從生活的勞動教育入手，以養(yǎng)成清潔整齊的習慣。“應對”則是在待人接物方面的禮節(jié)教育，

　　主持人甲：當我們背著書包邁進學校的大門時，我們就成了其中的一份子，可是在我們的周圍確有不文明的現(xiàn)象， 請大家說說我們生活中都應該養(yǎng)成哪些文明習慣呢

　　早晨自覺起床，不用父母催促；

　　自己整理好自己的床鋪；

　　出門前整理好自己的服飾和所帶物品，不丟三落四；

　　出門時和父母禮貌地打招呼；

　　進入教室用手推門；

　　遲到喊報告，下課后主動找老師說明理由；

　　上課時目光注視老師，不隨意插話，打斷老師思路；

　　同學發(fā)言時注意傾聽，有不同意見時聽完再講；

　　作業(yè)本一貫保持干凈、平整；

　　作業(yè)書寫規(guī)范、清楚；

　　獨立完成作業(yè)，實事求是；

　　語言文明，不講臟話、粗話；

　　損害了別人時主動道歉，接受別人幫助時及時道謝；

　　看到教室、校園有垃圾主動撿起來；

　　上下樓梯靠右行；

　　進老師辦公室喊報告；

　　看到父母回家主動上前接過父母手中的提包、衣物……

　　主持人乙：同學們說的`真準確，下面請欣賞小品，看看其中的人物是如何做的。

　　第一場：

　　值日生剛打掃完校道，把垃圾拿去倒。

　　學生A吃完香蕉，隨手就把香蕉皮扔在地上。

　　學生B正唱著輕快的歌兒經(jīng)過，不小心踩到香蕉皮，摔了個四腳朝天。學生B爬起來之后，拍拍屁股，罵了一句真倒霉，就離開了。

　　第二場：

　　學生C背著書包準備回家，當他經(jīng)過這個地方時，差點也踩到香蕉皮，但他沒有立即離開，而是彎下腰把香蕉皮撿起來，經(jīng)過垃圾桶的時候，把它扔了進去，然后高高興興地回家去。

　　主持人乙：看了這個小品你有什么可說的。

　�。ㄊ前�，校園的清潔衛(wèi)生和我們息息相關。在校園里亂扔果皮、隨地吐痰等不文明行為，不僅僅影響到校園的美觀問題，同時也關系到我們的健康問題。所以，為了我們的健康和衛(wèi)生，我們應該時時刻刻保持學校的清潔與衛(wèi)生。我們每個人都要牢記，保持校園衛(wèi)生與整潔，人人有責。）

　　合：讓我們一起做一個愛護地球的低碳貝貝

　　主持人甲：語言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養(yǎng)與文明程度，俗話說得好：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。讓我們學會用一聲文明用語，溫暖周圍的每一個人。請聽《對人說話有禮貌》

　　A：見到教師說；“老師，您好！”（鞠躬）

　　B：接受別人的幫助，誠懇地說：“謝謝！”

　　C：打擾了別人，抱歉地說：“對不起！”（搖手）

　　A：客人到來時，她熱情地說：“請進！”（做“請”的動作）

　　B：和親友告別時，她揮手說：“再見！”

　　齊：禮貌用語掛嘴邊，團結友愛記心間（退場，掌聲）

　　主持人乙：那么在校園還有哪些文明行為請聽文明禮儀三字經(jīng)

　　講文明，學禮儀。

　　上尊老，下愛幼，尊師長，孝父母。

　　見師長，要行禮，用尊稱，勤問好。

　　父母言，要聽從，父母心，要體諒。

　　與鄰里，要和睦，多交往，常溝通。

　　同學間，多謙讓，有事情，互幫忙。

　　自己事，自己做，家務事，多幫忙。

　　公益事，搶在前，集體事，勇承擔。

　　懂禮儀，重儀表。

　　穿衣服，要整潔，勤刷牙，常洗澡。

　　頭常洗，發(fā)常理，手指甲，常修剪。

　　不打人，不罵人，同學間，相處好。

　　有痰液，不亂吐，廢棄物，不亂扔。

　　愛花草，不攀摘，愛公物，不涂刻。

　　立和行，要穩(wěn)健，頭不搖，身不晃。

　　一舉手，要文雅，一投足，要適度。

　　知禮儀，善交際。

　　與人處，講信用，不欺小，不恃強。

　　與人語，要和氣，聽人講，莫插嘴。

　　有客來，起身迎，讓座畢，茶水上。

　　訪親友，輕敲門，人未請，莫自闖。

　　乘車船，不搶座，幫殘疾，讓老弱。

　　撿東西，要上交，借東西，按時還。

　　待人寬，律己嚴，禮儀經(jīng)，記心間。

　　主持人甲：文明禮儀自古就是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，請聽故事哦《孔融讓梨》 中國歷史故事

　　在很久很久以前，有一個小孩兒名字叫孔融。他家有六個兄弟，他排行第六，大家都叫他小六兒，因為他性情活潑、隨和，大家都喜歡他。雖然家里兄弟多，但爸爸媽媽對他們每個人的要求都很嚴格：要勤奮讀書；對人要懂禮貌；說話要和氣；無論什么事，兄弟們都要互相謙讓，不要光想著自己；別人有困難要給予幫助�？兹谀昙o雖小，爸爸和媽媽的話，他都記得清清楚楚。他喜歡做事，總搶著掃地呀，端碗什么的，非常討人喜歡。

　　在孔融四歲那年，有一天，爸爸的一個學生來看老師和師母，并帶來了一大堆梨�？腿俗尶兹诎牙娣纸o大家吃。在爸爸點頭同意后，小孔融站起來給大家分梨。他先拿個最大的梨給客人；然后挑兩個大的給爸爸、媽媽；再把大的一個一個分給了哥哥們；最后，他才在一大堆梨中，拿了一個最小的給自己。客人問小孔融為什么撿一個最小的給自己呢孔融回答：“我年紀最小，當然應該吃最小的�！笨腿寺犃丝兹诘幕卮鹬笨洫勊�。爸爸也滿意地點了點頭。

　　主持人乙：孔融是那么的懂事��！他知道上讓哥哥，下讓弟弟，真是一個懂禮貌的好孩子。

　　主持人甲：微笑是文明之花，屬于你我他。讓人見人愛的文明花兒開在每個人的心中，開遍神州大地。請欣賞舞蹈《歌聲與微笑》

　　主持人乙：請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下。禮貌用語掛嘴邊，微笑面對我們大家。

　　主持人甲：禮儀之歌處處飛，文明行為要記牢。讓我們一起讀《咱們從小講禮貌》）

　　《咱們從小講禮貌》

　　晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，小朋友啊，歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮，見了同學問聲好，老師您好，同學你早，咱們從小講文明，咱們從小講禮貌。好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友啊，咱們一定要記牢。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守，衛(wèi)生要做到，團結友愛心一條，團結友愛心一條。

　　主持人乙：下面請班主任做最后總結。

　　活動中，我高興地看到每一個同學都能積極主動地學禮儀、用禮儀，努力成為講文明、講禮貌的好孩子。今天，我們學習的是校園生活中的禮儀知識。其實啊，不但在校園里要講禮儀，在我們的家庭中，在社會中，在日常生活的每個細節(jié)中，我們都要講禮儀。只有這樣，我們才能成為真正的講文明、講禮貌的人。老師真心希望同學們無論走到哪里都要做講文明、講禮貌的還孩子，而且老師也相信你們一定能夠做到。從身邊的小事做起，從懷有一顆感恩之心做起，養(yǎng)成良好生活習慣，在平凡的小事、生活中成就不平凡的人生

　　合：二年級灑掃應對做文明小學生班會到此及結束。

二年級主題班會10

　　主題分析：

　　現(xiàn)在的兒童多為獨生子女，看問題、想事情往往以自我為中心，還不能很好地認識自己和顧及他人的感受，自我意識和客觀評價他人的水平還不高。而對他人和自我的認識，是社會性發(fā)展的一個重要指標。因此，幫助兒童形成對他人正確、積極的認識；幫助兒童形成正確的自我意識、積極地悅納自己，不僅有助于培養(yǎng)其自信心，而且有助于其社會性的發(fā)展。

　　活動目標：

　　1、能發(fā)現(xiàn)、欣賞自己的優(yōu)點和長處，并能保持和發(fā)揚。

　　2、能發(fā)現(xiàn)、欣賞同學的優(yōu)點和長處，并能以恰當?shù)姆绞郊右再澝馈?/p>

　　3、能看到自己的成長和變化，并為此而高興。

　　4、能學習同學的優(yōu)點和長處，并以此激勵自己不斷的進步。

　　活動準備：

　　1、從父母、老師、同學、好朋友、鄰居等人群中尋找自己的優(yōu)點并記錄。

　　2、小鏡子、自己的獎狀、個人資料等。

　　3、制作精美的小卡片。

　　活動方式：討論、游戲

　　活動過程：

　　一、照鏡尋寶游戲

　　1、照鏡子：請同學們拿出自己的小鏡子，一起來看看鏡子中自己的摸樣，并說出自己相貌上的`優(yōu)點，激發(fā)起學生觀察、熱愛自己的熱情。

　　2、師小結：通過照鏡子，我們會發(fā)現(xiàn)每個人的相貌上都有一些優(yōu)點和特點，都有讓別人羨慕的地方。其實，我們的優(yōu)點不只是表現(xiàn)在自己的相貌上，在其他許多地方我們也有優(yōu)點。

　　二、我的優(yōu)點大發(fā)現(xiàn)

　　1、分組交流自己的優(yōu)點，分享由于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點而給自己帶來的快樂。

　　2、請若干同學在班上展示自己的優(yōu)點：拿獎狀、照片等向全班展示。

　　三、猜猜他是誰

　　1、教師做示范，說出一位同學的優(yōu)點，讓他們猜猜他是誰。

　　2、開展游戲：“猜猜他是誰？”允許學生自由選擇想讓大家猜的同學，在描述同學特點時，要求突出該同學的優(yōu)點。猜出來之后，大家一起夸夸猜對的同學和被猜的對象。

　　四、夸夸我的同桌

　　1、結合平日的觀察，思考自己同桌的優(yōu)點，或最近的進步。

　　2、同桌之間互相夸一夸對方。建議用恰當?shù)�、帶有自己個性化的方式夸獎同桌，如豎起大拇指、拍拍對方的肩膀、微笑，等等。也可以把同學的優(yōu)點與長處寫在小紙條上送給他留作紀念。

　　五、找找身邊的榜樣

　　1、請學生進一步發(fā)現(xiàn)身邊同學的優(yōu)點，進而對比思考自己身上存在的不足，從而確立自己學習的榜樣。

　　2、制作填寫榜樣卡“我身邊的小榜樣”。

　　我身邊的小榜樣姓名（）

　　優(yōu)點：

　　—————————————————

　　—————————————————

　　——————————————————

　　3、送出“榜樣卡”。

　　把自己制作好的榜樣卡連同贊美的話送給同學。

　　六、小記者行動

　　1、將全班同學分成兩組，一組扮小記者，另一組做采訪者。采訪的問題是：

　　（1）受到同學的夸獎，你有什么感受？

　�。�2）你在夸獎別人時，有什么感受？

　　允許離開座位進行采訪，建議盡量找自己不太熟悉的同學進行采訪。

　　2、兩組輪換進行采訪與被采訪活動。

　　3、采訪結束后全班進行討論和交流：贊美和夸獎別人會產(chǎn)生什么作用？被人贊美和夸獎時自己又有什么體驗？

　　七、活動總結

　　無論是贊美和夸獎別人，還是被人贊美與夸獎，都會給人積極愉快的體驗。因此在生活中，我們要學會觀察，積極發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點與進步，以恰當?shù)姆绞礁嬖V他，讓他知道你對他的欣賞，使大家生活在一個愉快和諧的環(huán)境中。

　　八、活動拓展

　　1、指導學生制定一個優(yōu)點培養(yǎng)（訓練）計劃：將自己要保持和發(fā)揚的優(yōu)點和要向別人學習的優(yōu)點列成表格，讓學生每天自覺、客觀的檢查自己的行為，做得好的畫鉤，做得不好的畫圈。

　　2、讓學生與自己要學習的人作朋友、結對子，相約互相幫助、互相督促，使各自的優(yōu)點都得到發(fā)展。

二年級主題班會11

　　活動目的：

　　1、通過(唱歌、詩朗誦等活動)等方式，讓留守兒童吐露自己的心聲，號召所有的學生關心幫助留守生，讓他們同在山田中學的懷抱里快樂成長。

　　2、通過(播放教師與家長通話錄音和讀家長的來信)，讓他們懂得父母打工的艱辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他們更能理解自己的父母。

　　3、通過此活動，培養(yǎng)學生樂于助人。團結協(xié)作、克難奮進、自立自強等意識與能力，讓所有人都來關心關注留守兒童，幫助他們樹立積極的學習態(tài)度和遠大的志向。

　　4、通過這次班會，讓更多的同學明白社會對留守兒童的關注和關懷，也讓留守兒童有一顆感恩的'心，從小樹立起回報社會、回報母校的遠大理想。

　　活動要求

　　1、弄清班級留守學生詳細情況：留守學生家庭、家長打工去向、留守學生監(jiān)管人、留守學生家庭等。

　　2、留守學生給父母寫想說的話，然后寫信寄出。

　　3、有性的與幾個留守兒童的父母通電話，并錄下通話內容。

　　4、：歌曲《快樂的節(jié)日》、《團結力量》、舞蹈《感恩的心》

　　活動過程

　　一、開場白

　　二、齊唱歌曲《快樂的節(jié)日》

　　全班學生手拉手，歡樂地歌唱《快樂的節(jié)日》。

　　三、留守兒童真情告白

　　““留守兒童”主題班會活動”

　　四、家長真情告白

　　五、同甘共苦，團結協(xié)作

　　六、全班齊唱--《團結力量》

　　“團結力量，團結力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬比鋼還強……”

　　七、留守兒童大合唱《感恩的心》(讓孩子們感受友愛學會感恩)

　　八、授課教師代表發(fā)言

　　九、班主任小結：父母暫時不在身邊，但要勇敢面對孤獨，在老師和同學的幫助下快樂生活，快樂成長。這里有你親愛的同學和老師，隨時分享你們的你們的快樂與不快。讓攜起手來，走進燦爛的明天!

二年級主題班會12

　　活動目的：學習校園安全知識，認識安全警示牌，對學生進行安全教育，防患于未然。

　　活動對象：二年級（4）班全體學生

　　活動地點：教室

　　活動準備：安全知識

　　活動過程：

　　一、導入班會

　　男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關注。

　　女：“同學們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。

　　合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。二年（4）班《關注校園安全》主題班會現(xiàn)在開始。

　　二、學校安全事故案例

　　1.列舉校園安全案例，敲響安全警示鐘

　　老師：學校是我們學習知識，獲得本領的地方，但是由于同學們的一些不當行為，往往會釀造出一起起我們不愿發(fā)生的安全事故。下面讓老師帶領同學們去看看發(fā)生校園里的幾起安全事故吧！

　　案例一：

　　10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學四年級至六年級寄宿制學生晚自習結束后，在下樓梯時發(fā)生擁擠XX，造成8名學生死亡，45名學生受傷。

　　案例二：

　　11月8日，某小學三年級學生李某午飯后來到學校教學樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴重受傷，經(jīng)搶救無效死亡。

　　案例三：

　　某校六年（4）班的一位男同學，在體育課的短跑練習中，由于動作不規(guī)范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復中。

　　案例四：

　　在一節(jié)早讀課前，某校的一名女同學，因與一名男同學發(fā)生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學的手臂插去，導致男同學的手臂XX傷。

　　2.結合案例，談談你有什么啟示

　　師：結合以上四個案例，談談你有什么啟示？

　　一些日常生活中的小問題應如何解決？我們應報著什么樣的心態(tài)？

　　二、學習安全知識

　　中隊長：同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的'夢想。當我邁著輕快的步伐來到學校。我們知道新的一天開始了。作為學生，我們更多時間都是在校園里度過的。我們應該怎樣做呢？

　　1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園；嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行；嚴禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。

　　2、體育課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。

　　3、集體活動安全：班級、年級、學校組織的戶外活動，要嚴格遵守活動紀律，聽從老師的指揮，身體有不舒服的要及時告知老師或身邊的同學。

　　4、心理健康安全：心理上出現(xiàn)問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。

　　5、板書出示：安全順口溜：

　　上課小腿莫伸長，走道狹窄不瘋狂，

　　上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。

　　同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方，

　　三、安全知識問答

　　現(xiàn)在是輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。（一）選擇題1．下課了，不能干什么：

　　a.打球

　　b.追趕打鬧

　　c.跳繩

　　d、玩危險游戲2．哪些東西不準帶進校門：

　　a.皮球

　　b.三角尺

　　c.利器、易燃物品

　　3．哪種行為不對：

　　a.跳高、跳遠

　　b.攀越圍墻、滑樓梯

　　c.翻單杠、蕩秋千4.像這種情況，我們班發(fā)生過嗎？

　　a．

　　用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧

　　b．

　　在教室里互相追趕5.同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是:

　　a.原諒同學或報告老師，讓老師處理

　　b.記恨在心，事后叫人一起教訓對方

　　c.據(jù)情節(jié)給予報復

　　d.叫家長到學校來教訓對方6.在預防飲食安全方面做的不妥當?shù)氖?

　　a.購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質期，生產(chǎn)單位。

　　b.在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。

　　c.養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。7.乘車時較為安全的行為是:

　　a.在道路中間攔車

　　b.上車時爭先恐后

　　c.車輛行駛時，頭、手不伸出窗外

　　d.不乘坐無牌、無證車8.遇到同學打架時:

　　a.上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙

　　b.不管他

　　c.去勸阻

　　d.告訴老師9.在道路上行走時:

　　a.和同學邊走邊打鬧

　　b.要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走

　　c.行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情

　　〖1〗〖2〗

　　d.為趕時間與機動車輛搶行

　　(二)判斷題：

　　（1）、使用刀具時，互相比劃、打鬧。（）

　　（2）、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。（）

　�。�3）、用手或金屬制品去接觸插頭底部。（）

　�。�4）、當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。（）

　�。�5）、用沙子或泥土打仗。（）

　�。�6）、下雨天，在濕的地面上奔跑。（）

　�。�7）、參加室內活動，要牢記安全出口的標志及方位。（）

　　（8）、遇到火災不慌亂，服從指揮，保護要害，彎腰撤離。（）

　�。�9）、人多混亂時，要靠在墻壁或固定物，加強自我保護。（）

　�。�10）、站在凳子上往陽臺下看。( )

　　四、班會尾聲

　　中隊長：我們的安全與健康同行，與快樂相伴，我們沒有理由不去關注安全，沒有理由不去珍視生命。讓我們大家一起來朗誦《熱愛生命》

　　愛護花壇里的花草體驗綠的和諧

　　幫助摔倒的同學體驗心靈的溝通

　　照顧受傷的小鳥體驗愛的溫暖

　　挽扶盲人的手臂體驗情的愉悅

　　生活的天地這樣遼闊

　　生活的快樂這樣有趣

　　保護自己讓生活更自由

　　文明安全讓生活更美麗

　　熱愛生命

　　讓我們更快樂地生活

　　五、輔導員教師總結:

　　同學們，你們這次班會開得非常成功。通過這次班會，我們學到了許多安全知識，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，珍愛自己的生命。同學們，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)建一個安全、文明、和諧的校園吧！

二年級主題班會13

　　一、教學目標

　　1.培養(yǎng)學生正確上網(wǎng)，文明上網(wǎng)的習慣。

　　2.教育學生自覺拒絕網(wǎng)絡不良信息。

　　3.倡導文明上網(wǎng)，爭做一個文明的網(wǎng)上公民。

　　二、教學重難點

　　倡導文明上網(wǎng)，做一個文明的網(wǎng)上公民。

　　三、教學準備

　　多媒體課件

　　四、教學過程

　　（一）、導入

　　A、同學們，你們喜歡玩電腦嗎？上過網(wǎng)的請舉手，

　　“你們平時上網(wǎng)都做些什么？”（學生回答）

　　B、 師述：看來，同學們利用網(wǎng)絡做了許許多多的事情。通過網(wǎng)絡我們能查資料，玩游戲，聊天，看天氣預報，看新聞，看小說，發(fā)郵件，聽音樂，看電影，購物等。給我們的工作和生活帶來了便利,網(wǎng)絡世界是精彩的，它豐富了我們的生活，到目前為止，我國的網(wǎng)民數(shù)量已達到5.13億。但是如果不會科學、安全、合理的上網(wǎng),同樣會也給我們帶來了危害。這就是我們今天要學習的內容-----小學生文明上網(wǎng)（板書課題）。

　　（二）、新授

　　A、警鐘長鳴

　　同學們，你們平時都在什么地方上網(wǎng)？你每周的上網(wǎng)時間大約是幾小時呢？（請同學們說一說）適度的上網(wǎng)對我們來說是可以的。如果經(jīng)常長時間的`上網(wǎng)，好不好呢？那么長時間的上網(wǎng)會對我們未成年人有哪些影響呢？我們一起看一看真實的案例

　　B、網(wǎng)絡的危害

　　1.請同學們在小組內進行交流討論，并請小組長記錄下來。

　　2.學生發(fā)言。

　　3.老師補充并總結。

　�。�1）、危害身心健康

　�。�2）、導致學習成績下降

　�。�3）、弱化道德意識

　�。�4）、影響人際交往能力

　�。�5）、影響人生觀、價值觀

二年級主題班會14

　　活動目的

　　1．通過活動，使孩子認識到不遵守紀律的危害，知道遵守紀律對于小學生來說的重要性。

　　2．在學習生活中知道怎樣來遵守紀律。

　　活動過程

　　一、談話引入

　　就餐的時候不排隊會造成什么后果？走廊上亂跑會有什么后果呢？上課隨便講話有什么后果呢？

　　所以說任何事情沒有規(guī)矩行不行呢？那同學們已經(jīng)是二年級的.學生了，對上課的基本要求已有初步的了解。但不夠自覺，總要老師看著，怎么說呢都不管用，好，這堂班會課我們就來談談怎樣才能遵守學校的各項常規(guī)做一個好學生？

　　二、大家說一說，議一議

　　1 、上課鈴響了，我們應該怎么做？（做好課前準備，安靜等老師來上課）

　　2 、上課可以隨便說話嗎？有事情怎么辦？（先舉手，再發(fā)言）

　　3 、課堂上可以做小動作嗎？

　　4 、午餐時能隨便講話嗎？

　　5、下了課在走廊上怎么玩呢？

　　四、根據(jù)情況表揚一些守紀律的學生，并且分發(fā)小獎狀。

　　五、 小結：

　　剛才同學們都說得非常好，希望每個同學今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手；專心聽課，不做小動作。

　　同學們既然表現(xiàn)的這么好，那老師就教大家一首歌曲：

　　課前準備歌

　　上課鈴聲響 趕快進課堂

　　書和文具盒 擺在桌子上

　　起立要站直 坐下不亂晃

　　不做小動作 專心來聽講

　　發(fā)言先舉手 回答要響亮

　　學會守紀律 做個好學生

　　六、 過渡：

　　課間活動我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。

　　七、表演

　�、� 幾個同學擠入教室

　�、� 幾個同學在教室里追逐

　�、� 幾個同學爬上窗臺，做出往下跳的姿勢。

　�、� 吃飯的時候互相講話，口水亂飛。

　�、菖抨爼r說話，打打鬧鬧，隊伍亂七八糟。

　　八、討論剛才的表演，他們做得不對嗎？為什么？

　　學生發(fā)言

　�。ㄋ麄兊淖龇ú粚�，這樣既危險，又影響同學們活動，也是極不文明的行為 ）

　　九、再表演剛才的場景。

　�、賹W生有序地進入教室，并做到互相謙讓。

　　②教室里很安靜，小朋友有的在看書，有的在講悄悄話。

　�、弁瑢W們在欄桿前眺望遠方。

　　④在餐廳里，同學們在安靜地吃飯。

　�、莅察o地排隊，非常有秩序。

　　九、 結合本班實際，講講在校園里參加課間活動的一些常規(guī)要求：

　　1 教室門口比較窄，離開教室應有秩序，不要爭先恐后。

　　2 在教室及走廊行走，應輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。

　　3 上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。

　　4 玩游戲要到操場玩耍，并且要守秩序，排好隊，遵守游戲規(guī)則。

　　5 課間活動時不能爬到高處，否則有摔傷的危險。

　　6 排隊要靜、齊、快，做到神奇、整齊。

　　十、 你最喜歡哪些課間活動？說說怎樣玩才能有秩序又有趣？

　　十一、 總結：

　　通過這堂課的學習，老師希望同學們能做一個守秩序守紀律的好學生，前一段時間里，有做得不好的地方，迅速地改正過來

二年級主題班會15

　　一．活動目的：

　　1．讓學生感受新年的歡樂氣氛。

　　2．通過活動使學生了解新年的各種習俗。

　　3．使學生在活動中得到鍛煉，增進同學之間的友誼。

　　二．活動地點：

　　主會場：階梯教室。

　　分會場：二（3）班教室。

　　三．活動準備：

　　2．主持人做好準備。

　　3．準備好活動器材和獎品。

　　四．活動過程：

　　1．儀式：出旗，敬禮，唱隊歌。

　　2．親愛的小朋友，新年就要來臨了，你們又要長大一歲了。張老師祝你們新年快樂，身體健康，學習進步。

　　3．齊唱《新年快樂》。

　　4．新年習俗知識小競賽。

　�。�1）你知道過年的來歷嗎？

　　（2）中國人過新年有哪些習俗？

　�。�3）你還知道哪些國家是怎樣過新年的？

　　5．游戲：

　�。�1）、甲：

　�。ň褪窍日f個

　�。�2）、乙：沖破封鎖線

　　（在會場中間拉很多繩子，然后選一些人讓他們不能碰繩子穿過去，然后這些人的眼睛蒙住眼睛，在把繩子去掉，然后就看這些人的精彩表演吧。）

　�。�3）、甲：猜猜看

　　（事先準備一些紙片，上面寫好各種職業(yè)，或者體育運動。然后讓每個人分別抽一個，不要讓別人知道。然后分別表演，不能說話，讓別人猜猜看是什么職業(yè)。人與人之間不能說話，只能靠動作表達意思。）

　�。�4）、乙：小九九游戲，挺好玩的！

　　（站上一圈人，從其中一個開始說，49，下一個趕緊答36，她再接著說68，下一個回答48，以此類推，誰說錯了，就輸了就受罰。）

　�。�5）、甲：踩氣球。

　�。ㄒ唤M出2－3個人，每只腳上都綁有氣球，讓他們一起出來互相踩，看到一定時間后哪個組的隊員腳上剩的氣球多。）

　�。�6）、乙：報紙時裝表演！

　�。�每組派三名代表，兩個制作，一個當模特�？纯茨囊唤M的設計精美。）

　�。�7）、甲：你開心，我開心

　�。òl(fā)兩張紙。每人寫下今天最開心的事情和最不開心的事情。然后念出來，不用寫名字的。念出來一樣很好玩的`。）

　　6．儀式：退旗，敬禮。

　　五．紙條送祝福。

　　各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內容。

　　六．

　　小朋友們，今天我們在一起迎接新年的到來。展望未來，憧憬未來，我們是多么的高興和興奮。老師祝大家年年有進

　　通過這次活動，讓學生知道時間是寶貴的，時間一去不復返，要珍惜時間，講究效率，做時間的主人，勤奮學習，立志成才；熱愛學習，熱愛生活。

　　活動理念：二年級學生的學習習慣不穩(wěn)定，不會抓緊時間，常常讓時間在不知不覺中溜走，自己卻一無所知。為了讓他們從小懂得時間是寶貴的，時間一去不復返，必須抓住分分秒秒。

　　活動環(huán)境：在優(yōu)美的旋律中進行。

　　參加人員：全體學生。

　　活動重點和難點：讓學生明白為什么要珍惜時間，如何去珍惜時間。

　　活動準備：

　　1、講臺上擺放一只鐘。

　　2、每位學生課前搜集珍惜時間的句子。（黑板上寫“珍惜時間”；）

　　活動過程：

　　一、請中隊長講話

　　同學們，我們今天召開“珍貴的一分鐘”主題班會，是為了讓大家珍惜

　　分分秒秒，充分利用時間，加強時間觀念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的壞習慣，養(yǎng)成珍惜時間的好習慣。

　　主持甲：大家喜歡猜謎語嗎？我請大家猜個謎語：最快又最慢，最長又最短，最平凡又最珍貴，最易被人忽視又最令人后悔的是什么？（謎底：時間）

　　主持乙：今天我們在這里舉行“珍惜時間”主題隊會，請時光老人一起來參加好嗎？同學們，“珍貴的一分鐘”主題班會現(xiàn)在開始。

　　時光老人：同學們，你們好！我是時光老人，今天和大家一起參加“珍惜時間”主題班會，我好高興。我們先來感受一下一分鐘有多長。（時光老人喊“開始”同學們閉眼，單腳站立，靜聽嘀噠聲，一分鐘后喊“停”再睜開眼睛。）

　　主持甲：你們感覺一分鐘怎樣？

　　生（齊答）：好長��！

　　主持甲：那平時你們感受到一分鐘有這么長嗎？生（齊答）：沒有！

　　主持乙：是��！時間一分一秒地過去，我們根本就感覺不到，也不知多少個分分秒秒從我們身邊溜走！

　　主持甲：對于我們學生來說，時間就意味著什么？生：時間就是知識。

　　主持乙：那么在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，一分鐘能創(chuàng)造多少財富，請大家看：

　　投影：（一分鐘：1臺先進的采摘機可摘西紅柿69千克。1臺新型的太陽能水泵可抽水3、8噸。1臺高速輪轉印刷機可印報紙1300多張。1條彩色電視機生產(chǎn)線可組裝1、5臺電視機。）讀給大家聽。

　　主持甲：對于工人來說，時間就是什么？

　　生：時間就是產(chǎn)品。

　　主持乙：對于農(nóng)民來說，時間就是什么？

　　生：時間就是糧食。

　　主持甲：對于軍人來說，時間就是什么？

　　生：時間就是勝利。

　　主持乙：對于企業(yè)家來說，時間就是什么？

　　生：時間就是金錢。

　　主持甲：對于醫(yī)生來說，時間就是什么？

　　生：時間就是生命。

　　時光老人：俗話說：“光陰好比河中水，只能流去不能回�！崩速M時間就等于浪費生命；珍惜時間就等于延長生命。

　　主持甲：雖然是這樣短短的一分鐘，但是你可知道我們能在這一分鐘時間里干了多少事情嗎？

　　a：我一分鐘可以讀90多個音節(jié)。

　　b：我一分鐘可以朗讀近200字的短文。

　　c：我一分鐘跳繩126次，做仰臥起坐30多個。

　　主持乙：時間是最公平、最無私的，它給予我們每個人的都是完全平等的，

　　但是不同的人對待時間有不同的方式。

　�。ㄒ詫Υ鹦问嚼收b）

　　愚蠢者——等待時間聰明者——利用時間

　　懶惰者——喪失時間勤奮者——珍惜時間

　　無為者——放棄時間有志著——贏得時間

　　閑聊著——消磨時間求知者——抓緊時間

　　糊涂者——糟蹋時間勞動者——積累時間

　　好學者——創(chuàng)造時間自滿者——蔑視時間

　　主持甲：時間日夜不停地向前奔走著，她好像是河中水，只會流去不能回。

　　主持乙：它不因人們酣睡，無人監(jiān)督而放慢腳步，也不因季節(jié)變換、嚴冬酷暑而打亂節(jié)奏。

　　主持甲：只有珍惜時間才能占有時間，利用時間，讓我們來看看我們祖先是如何珍惜時間的。

　　1、王笑宇講《聚螢讀書》的

　　主持乙：我們的古人在如此艱苦的條件下，還能夠如此珍惜時間學習，真讓我們敬佩。大家都知道我們偉大的作家魯迅嗎？（知道）讓我們來聽聽他的

　　2、韓陽講《魯迅的

　　主持甲：是啊！時間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。我們剛才聽了兩個關于我們中國人珍惜時間的

　　3、高杉講《愛迪生的

　　主持甲：名人如此珍惜時間，才有如此大的成就。現(xiàn)在我們來交流一下珍惜時間的

　　時光老人：同學們搜集的

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