【實(shí)用】童年夢想作文6篇

　　當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家的收獲肯定不少，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的海底兩萬里的讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　海底兩萬里的讀后感 1

　　我已經(jīng)拜讀過許多部外國小說，它們各有各的特點(diǎn)。我喜歡奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，喜歡保爾那種鋼鐵般的意志；我也喜歡亞米契斯的《愛的教育》，喜歡它的貼近生活，人物性格的真實(shí)鮮明。

　　但，我最喜歡的是凡爾納的三部曲之一—《海底兩萬里》，喜歡它，因?yàn)樗�有很�?qiáng)的故事性，有符合科學(xué)的幻想，有生動(dòng)的描寫，更有奇妙的精彩的海底漫游。讀了這部小說，我不得不說它是那么的奇妙，那么驚險(xiǎn)刺激，那么令人陶醉，仿佛我就置身其中，和諾底留斯號(hào)在大海中穿梭，一起在經(jīng)歷這些奇遇，感覺可以用四個(gè)字描述：妙不可言。對(duì)一個(gè)從沒潛游過海底的讀者來說，死的文字仿佛都變活了：再鑲上結(jié)了天藍(lán)絲帶領(lǐng)子的紅花石疣，散在沙間像星宿一般的海星，滿是小蟲的海盤車，這一切真像水中的仙女手繡的精美花邊，朵朵的花彩因我們走路時(shí)所引起的最輕微的波動(dòng)而擺動(dòng)起來。把成千上萬散布在地上的軟體動(dòng)物的美麗物種，環(huán)紋海扇、海槌魚、當(dāng)那貝——真正會(huì)跳躍的貝，洼形貝，朱紅胄，像天使翅膀一般的袖形貝，葉紋貝，以及其他許許多多的無窮無盡的.海洋動(dòng)物。在我們頭上是成群結(jié)隊(duì)的管狀水母，它們伸出的天藍(lán)色觸須，一連串地飄在水中。還有月形水母，它那帶乳白色或淡玫瑰色的傘，套了天藍(lán)色框子，給我們遮住了陽光。在黑暗中，更有發(fā)亮的半球形水母，為我們發(fā)出了磷光，照亮了我們前進(jìn)的路。好美！可能是因?yàn)樽≡跒I海卻沒有見過如此美妙的海底而感到惋惜，也可能是因?yàn)樽髡哌@么高超的筆墨而嘆服！

　　據(jù)說作者也未曾到過海底！愛因斯坦說過人的想象力比知識(shí)更重要。沒錯(cuò)，小說一開始就有種神秘色彩，如果繼續(xù)讀，你就會(huì)被巨大的想象力吸引，流連往返于具有神奇魅力的海底，而且作者巧妙的筆法，十分值得我們學(xué)習(xí)。這部小說啟發(fā)人們的想象力，激發(fā)人們探索海底的欲望！朋友們，請(qǐng)和我一起沉浸在書的海洋中，漫游到奇妙的海底世界吧！

　　海底兩萬里的讀后感 2

　　《海底兩萬里》，法國作家儒勒·凡爾納于1869年3月20日～1870年6月20日發(fā)布的科幻小說，著實(shí)令人驚嘆。而尤令我驚嘆的，與其說是故事情節(jié)之奇特，倒不如說是作者奇幻的想象以及驚人的“腦洞”。

　　十九世紀(jì)末，科技水平在不斷提高，但絕對(duì)算不上先進(jìn)，連最初的潛水船的設(shè)計(jì)構(gòu)思也沒有，更何況現(xiàn)代化的核能潛艇。然而，儒勒·凡爾納卻在蒸汽機(jī)誕世不足一百年的那個(gè)年代，以科幻小說的形式展示了自己電力供能潛艇的奇異想法!暫且不說作者的奇思異想，神奇的是，世界在那之后竟真的做到了，人們真的.讓小說中的潛艇誕生于世了!不知人們是根據(jù)小說中模糊的線索一步步實(shí)踐，亦或是湊巧在發(fā)明潛水艇前有人做出了這般預(yù)言。也難怪“科幻小說之父”被稱為“世界第一預(yù)言家”呢!

　　我不禁思索，現(xiàn)實(shí)中，若是人們隨意發(fā)表自己的奇思妙想，八成會(huì)被周圍人嘲笑。難道不正是為了能夠?qū)崿F(xiàn)人人都能隨意打開腦洞，無憂無慮地分享自己的觀點(diǎn)，不論好壞，童話、科幻小說等文體才會(huì)被創(chuàng)作出來?比方說，大家都熟悉的丹麥著名童話作家安徒生(畢竟之前在批注時(shí)查過背景)，他的作品一時(shí)并未能被大眾接受，反而遭受一波又一波評(píng)論者的批評(píng)指責(zé)。這些評(píng)論者大都針對(duì)安徒生超人的想象，以致于人們一時(shí)無法認(rèn)可。

　　而我認(rèn)為，想象是沒有任何限制的，創(chuàng)作是想象的結(jié)果，想象是創(chuàng)作的源泉。不如支持大膽地(但也要合理地)發(fā)表自己的觀點(diǎn)，萬一像儒勒·凡爾納一樣成功，為人類做出貢獻(xiàn)了呢?

　　這里，我引用一句莎士比亞的名言——“具備巨人的力量，是件美好的事;然而將那樣的力量，以巨人的方式使用出來，卻是件多么殘暴的事……”事實(shí)的確如此，世上不缺乏有想象力的“巨人”，缺的是能將自己的所思所憶無憂無慮地表現(xiàn)出來的偉人!

　　海底兩萬里的讀后感 3

　　讀這本書時(shí)，只有一個(gè)愿望，那就是與尼摩船長一起駕著“鸚鵡螺”去探索海底世界，叩問海底秘密。故事發(fā)生于1866年一件鬧的滿城風(fēng)雨的怪事，許多船只在海上發(fā)現(xiàn)了“怪物”，法國生物學(xué)家阿龍納斯教授受邀追逐“怪物”，誰知落入水中，卻被“怪物”所俘虜，由此開始了一段奇妙的海底之旅。最后不堪海底的沉悶，想方設(shè)法，重回陸地。

　　誰也不曾想到，那海中“怪物”是一艘潛艇。主人是尼摩船長，尼摩船長因?yàn)楹奘澜�，恨人類……才想在海的世界中找到安寧�?/p>

　　文章中，我最欽佩的人就是尼摩船長。他的財(cái)富可以償清上百億的國債并且毫不費(fèi)力。他勇敢，面對(duì)章魚他義不容辭的上前戰(zhàn)斗，面對(duì)鯊魚，他手持匕首，與鯊魚展開肉搏。抓住魚鰭，用匕首刺鯊魚肚子，鯊魚一命呼吁。 他善良，雖說自己已與人類社會(huì)隔離，但仍然同情采珠人，愛惜自己的每一個(gè)船員和善良、可憐的人們。他沉著冷靜，當(dāng)“鸚鵡螺”陷入南極的冰道時(shí)，尼摩船長冷靜而沉著的指揮大家把冰敲碎，走出困境。

　　讀完這本書，只能讓人贊嘆。真是一部偉大的科幻文學(xué)作品呀！只能讓人佩服作者的寫作高超，在描寫險(xiǎn)象環(huán)生時(shí)，又從另一面描寫出了浪漫迷人，兩者之間，又開闊了眼界。險(xiǎn)象環(huán)生：兇惡的大白鯊，難纏的章魚……危險(xiǎn)無處不在！浪漫迷人：美麗的'海底森林和珊瑚王國，神秘寶藏和沉船殘骸……開闊眼界：從未見過的海底生物，先進(jìn)的“鸚鵡螺”讓我們不知不覺中增長了生物、科技與地理知識(shí)。

　　在這部小說中的尼摩艇長和阿龍納斯先生的對(duì)話中，給了我很多的人生啟示，使我懂得了許多許多道理；但愿尼摩艇長的探索精神的火焰將長久地在我心中燃燒下去，直到永遠(yuǎn)……

　　海底兩萬里的讀后感 4

　　你可曾讀過《海底兩萬里》?當(dāng)我讀完這部作品時(shí)，我的感觸頗深。這本科幻小說講述的故事真可謂大膽至極。凡爾納以第一人稱寫了法國生物學(xué)家阿龍納斯和仆人康塞爾以及加拿大人尼德?誤進(jìn)“諾第留斯”號(hào)后的種種經(jīng)歷。盡管凡爾納沒有下過海，但在他的文章里絲毫看不見虛偽的痕跡，反而真實(shí)而驚險(xiǎn)的冒險(xiǎn)會(huì)讓人喘但是氣來。

　　凡爾納是一個(gè)極其聰明的人，他巧妙地將科學(xué)與幻想結(jié)合起來，將水下的`生物描繪得淋漓盡致。潛艇在大海中任意穿梭，海底時(shí)而險(xiǎn)象叢生，千鈞一發(fā)，時(shí)而景色優(yōu)美，令人陶醉。美妙壯觀的海底世界沖滿了異國情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩。我贊嘆不已!

　　撇開別的不談，就來說說資料情節(jié)吧!開頭小說就讓我走進(jìn)了它所描述的世界，什么飛走的巨礁啊，巨大的怪物啊，讓我看了感到刺激不已，法國人阿龍納斯、康塞爾以及捕鯨手尼德?蘭進(jìn)入神秘的“諾第留斯”號(hào)之后和尼摩船長一起在海底作類似的環(huán)球旅行，海底的世界十分巧妙。我記得“海底森林”那一章，雖然沒有真正的樹林，但是海里柔軟的珊瑚礁讓我極為享受，閉上眼睛似乎也能看見，那飄動(dòng)的海底生物。

　　在人生的道路上，總會(huì)有遇到困難的時(shí)候，使人“跌到”，但是，困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。應(yīng)對(duì)困難，我們就要像阿龍納斯一樣，決不唉聲嘆氣、怨天尤人，也不自暴自棄、一蹶不振。而是要千方百計(jì)去克服困難。還要做到在哪里跌到就在哪里站起來，堅(jiān)持到底，那么就是成功的開始。

　　《海底兩萬里》這部小說為我們營造了一個(gè)極其驚險(xiǎn)的氛圍，給我們以視覺上的享受。這真的是一部值得我們閱讀的作品，有興趣的人能夠讀讀。

　　海底兩萬里的讀后感 5

　　這個(gè)暑假，我閱讀了一部科幻小說——《海底兩萬里》作家凡爾納是法國19世紀(jì)科幻小說作家。作者在還沒有發(fā)明出電燈的19世紀(jì)卻已經(jīng)想到了帶人在水下遨游的潛水艇，我驚嘆作者的想象力。這本書把幻想和故事結(jié)合在一起，展現(xiàn)了一個(gè)五彩斑斕的海底旅行。文中寫的《波羅爾島奇遇》、《采珠人》、《與大烏賊搏斗》都觸目驚心，仿佛身臨其境。

　　主人公阿尤納斯還有他的伙伴，在一開始捕捉“海怪”意外甩入水中，來到了尼摩船長的`潛水艇，于是尼摩船長帶他們周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，還遇到了許多離奇的事如：潛水艇在波羅爾島附近擱淺了，必須等到漲潮才能走，阿尤納斯便和他的伙伴來到波羅爾島吃野味正當(dāng)他們吃的不亦樂乎，土人出現(xiàn)在島上。男的渾身上下什么都不穿，女的也只穿一個(gè)穿草裙，皮膚黝黑。他們拿著弓箭和盾牌沖向了潛水艇，船長及時(shí)關(guān)上艙門。等到漲潮那天，潛水艇沒氧氣了，于是船長打開了艙門，土人便順手牽羊進(jìn)來了，正當(dāng)他們碰上扶手，立刻被彈了出去，土人們嚇壞了便荒落而逃。

　　采珠人尼摩船長勇于獻(xiàn)身，見到采珠人快被鯊魚吃了，立刻沖上前去，用刀砍了鯊魚，可它更猛了，使勁搖晃，把船長甩在地下幸好尼德的魚叉射中鯊魚，他才安定下來。在與大烏賊搏斗時(shí)，船長見自己的船員被抓，把憤怒化為力量，把章魚群全部殺死，可抓人的章魚跑了。

　　這個(gè)尼摩船長就像一個(gè)謎，他平時(shí)性格憂郁，卻又知識(shí)淵博。他可以為法國還清所欠的20億美元的債務(wù)，見到自己的船員死去會(huì)無聲的哭泣，會(huì)把百萬黃金送給貧窮的人，會(huì)把滿袋的珍珠送給采珠人，但他卻逃避人類，逃避陸地，會(huì)實(shí)行可怕的報(bào)復(fù)，可他是一個(gè)善良的人。

　　讀了這本書使我受益匪淺，知道了許多罕見的海底動(dòng)植物、潛水艇的構(gòu)造、海底的奇觀、海底隧道、土人、古代采珠的方式以及地球上的第六塊大陸——南極大陸。使我也想進(jìn)行一次海底旅行，好讓我大飽眼福。

　　海底兩萬里的讀后感 6

　　最近，我讀了一本科幻小說——《海底兩萬里》。里面扣人心弦的場面經(jīng)常讓我激動(dòng)不已。這本書的作者是儒勒·凡爾納。他是一位有名的法國科幻作家。

　　故事發(fā)生在1866 年，海上出現(xiàn)了一只被斷定為”獨(dú)角鯨“的怪物。法國生物學(xué)家彼埃爾·阿尤納斯教授受邀請(qǐng)參加捉捕”獨(dú)角鯨“的行動(dòng)，他在捉捕的過程中不幸和助手康賽爾、魚槍手尼德·蘭墜入水中，落到了怪物的身上。其實(shí)，這怪物不是什么獨(dú)角鯨，而是一艘奇特的潛水艇。這艘潛水艇叫”鸚鵡螺“號(hào)，船長尼摩是一個(gè)智慧過人、一心想與世界隔絕的人。在他的帶領(lǐng)下，教授經(jīng)歷了一次難忘的旅行：從太平洋出發(fā)，經(jīng)過印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極以及北冰洋�？梢哉f，他們走遍了全球!最后，阿尤納斯教授他們不辭而別，離開了如夢如幻的海底世界。

　　讓我印象最深刻的，莫過于第四章的南極大陸了。在這篇故事里，教授他們被冰塊凍在了海里，氧氣馬上就不夠了。在這危險(xiǎn)時(shí)刻，大家齊心合力，撞開了冰層，獲得了生還的希望。這使我想到了自己。我曾和媽媽約定過，每天寫一篇日記。當(dāng)時(shí)我認(rèn)為，一篇日記算什么，我一天寫十篇也行啊�？墒牵�不到兩天，我就把這件事忘了。教授他們靠堅(jiān)持不懈的努力，成功逃脫，為什么我不能靠自己的努力寫好呢?堅(jiān)持、努力，我將會(huì)終身受益。

　　合上這本書，我為作者豐富的想象力感到驚嘆：水波搖曳的.海底森林;神秘的阿拉伯海底隧道;蘊(yùn)含豐富煤炭的海底煤礦，沒有豐富的想象力，怎能寫出這樣精彩的故事?

　　海底兩萬里的讀后感 7

　　讀《海底兩萬里》有感讀了《海底兩萬里》這本書，我認(rèn)為這本書非常值得一讀。這本書讓我對(duì)海底有了一個(gè)認(rèn)識(shí)，讓我感受到了大自然的魅力，也讓我對(duì)海產(chǎn)生了無限的向往。尤其是那艘潛水艇，讓我充滿了對(duì)科學(xué)的追求。讓我知道了科學(xué)的重要性。同時(shí)，我相信只要經(jīng)過我不懈的努力，長大以后，我一定會(huì)制造出一艘更為先進(jìn)的潛水艇，然后駕駛著它，在海底遨游，把大海的秘密全都解開！

　　《海底兩萬里》主要講了阿隆納克斯教授和仆人乘“林肯”號(hào)戰(zhàn)艦去尋找傳說中的“海怪”，結(jié)果“林肯”號(hào)戰(zhàn)艦受到重創(chuàng)。教授、仆人和魚叉手三人落入水中，才知道怪物是一艘潛艇，名叫“鸚鵡螺”號(hào)。他們?nèi)�人受到了尼摩船長的接待，開始了驚險(xiǎn)神秘又有趣的海底之旅。

　　沿途他們飽覽了神奇的海底世界。有海底平原、海底森林、海底墓場、珍珠世界、沉沒的大洲和古城堡……他們還在印度洋的珍珠場里和鯊魚展開過搏斗；在紅海里捕殺過一條絕種的海馬；在珊瑚礁上擱過淺；在南極被厚厚的冰層困住……但是憑著潛艇精良的構(gòu)造和艇長的超人智慧，種種險(xiǎn)境都被化解，最后走完了兩萬里的.全程。

　　“鸚鵡螺”號(hào)先后到了太平洋、大西洋、紅海、地中海、北極海等。探索了海底森林，目睹了海底奇觀，發(fā)現(xiàn)了數(shù)不勝數(shù)的珍寶，與鯊魚、章魚搏斗，被南極冰山圍困等……當(dāng)尼摩船長不許他們上岸，他們正想著怎樣逃離時(shí)，天無絕人之路，潛艇誤打誤撞，開進(jìn)了挪威大漩渦水域，阿隆納克斯、孔塞依、和尼德·蘭三人乘坐小艇脫險(xiǎn)，回到了陸地。而“鸚鵡螺”號(hào)和尼摩船長則生死未卜……

　　讀完這本書，閉上眼，書上那一幕幕精彩的歷程好像放電影一樣，一遍又一遍地在腦海中浮現(xiàn)。凡卡納用他那豐富的想象、細(xì)膩的文筆、巧妙的構(gòu)思，為我們描繪了一幅幅海底精彩的畫面。我們要學(xué)習(xí)凡爾納敢于想象、敢于創(chuàng)新的精神，當(dāng)然這一切奇思妙想要建立在科學(xué)的基礎(chǔ)之上。

　　海底兩萬里的讀后感 8

　　暑假中，我讀了一本書，書的名字深深地吸引了我的眼球，它就是《海底兩萬里》�？吹竭@本書，我就想立刻撲進(jìn)它的懷抱，徜徉在其中。

　　書的作者是法國著名作家凡爾納，《海底兩萬里》是他科幻三部曲其中之一。書中講述了法國一位博物學(xué)家，應(yīng)邀參加追捕海上“怪物”的活動(dòng)，后來被“怪物”俘獲，才知道怪物竟是一艘潛艇，接著教授登上了潛艇，在海底開始了特殊的一段旅程，也知道了許多鮮為人知的秘密……

　　這本書讓我知道了許多關(guān)于大海的故事，也知道同時(shí)也養(yǎng)成一種不畏艱險(xiǎn)的品質(zhì)。

　　有一次在航模課中，我也體會(huì)到了一種不畏艱難的`品質(zhì)。那次，老師教我們做電動(dòng)船，我心想：那還不簡單，可是說起來容易，做起來可就難了。我用502膠，想一一粘好它們，這可是個(gè)細(xì)活，我想把它們粘向左邊，可卻粘在了右邊，我又想把它們粘在右邊，它們卻粘向了左邊，最討厭的是，如果他們倒下了可就麻煩了，需要用小刀輕輕地把它們刮開，于是我就想老師求救，老師不但沒有幫我，還語重心長的對(duì)我說：“高彥澤，振作起來，這點(diǎn)小困難算得了什么，要是這都完成不成算什么男子漢�！庇谑牵�我被激怒了，下決心要完成它。果然在我的努力下，船模拼好了。雖然，我的手上沾滿了膠水，但心里卻插滿了勝利的旗幟，充滿了勝利的喜悅。

　　《海底兩萬里》通過神秘莫測的大海，告訴了我們要有一顆善于探索的心和不畏艱難的品質(zhì)，有句古話說的好：“只要思想不滑坡，辦法總比困難多�！笔聦�(shí)更是如此，如果每個(gè)人都有不怕困難的品質(zhì)，那么，困難也就不復(fù)存在了！

　　海底兩萬里的讀后感 9

　　今年暑假，我讀了儒勒·凡爾納的科幻巨著——《海底兩萬里》。我懷著好奇心和書中的主人公——生物學(xué)家阿龍納斯一起乘坐著“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。

　　我們周游了大西洋。印度洋。紅海。地中海。南極和北冰洋。書中的人物在印度洋的珠場和鯊魚展開過搏斗；捕鯨手尼德·蘭殺了一條兇惡的巨鯊；他們?cè)诩t海里追捕過一頭在神話中被稱作“美人魚”的海牛，它的肉當(dāng)晚就被端上了餐桌。除此之外，還有許多險(xiǎn)情，如：擱淺托列斯海峽。遭遇土著圍攻。同鯊魚搏斗。冰山封路。遭遇大章魚襲擊等。

　　這本書的.主角是尼摩船長，他蟄居海底拒絕和人類有聯(lián)系，但又隱隱約約和陸地上的某些人有一種特殊的聯(lián)系。他知識(shí)淵博，富有同情心，是個(gè)善良的人，但性格有些陰郁，內(nèi)心懷有一些強(qiáng)烈的“仇恨”情感。

　　而書中的生物學(xué)家——阿龍納斯也是一個(gè)正直的人物，他知識(shí)淵博，心思細(xì)密，熱愛科學(xué)，勇于探索。而他的仆人康賽爾忠誠，沉穩(wěn)，隨和，執(zhí)著。與他們同行的還有被稱為捕鯨大王的捕鯨手——尼德·蘭，他體格健壯，性情暴躁，勇猛好戰(zhàn)，崇尚自由，受不了被囚禁，懷念陸地的生活，總是計(jì)劃逃脫，如果沒有他，教授和康賽爾最后不可能回到陸地上。

　　儒勒·凡爾納還告訴我們一個(gè)道理：只有想不到的，沒有做不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象，否則不是科幻，只是空想，而如果連想象都沒有，沒有目的，沒有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。

　　海底兩萬里的讀后感 10

　　這幾天饒有興致我讀了一本書，這本書是一本具有豐富多彩的想象力縝密細(xì)膩的《海底兩萬里》，這本書是儒勒·凡爾納寫的，他是十九世紀(jì)下半葉法國最生要的科幻和冒險(xiǎn)小說家。

　　《海底兩萬里》中情節(jié)設(shè)置古怪離奇，生動(dòng)形象地描繪了充滿神密色彩的海底世界。語言生動(dòng)有趣，既是藝術(shù)的語言，又是科學(xué)的語言，對(duì)各種海底事物的說明入木三分，惟妙惟肖。在《海底兩萬里》中，介紹了一艘“鸚鵡螺"號(hào)潛艇，它是一個(gè)令人驚嘆的現(xiàn)代工業(yè)杰作，電利用海浪發(fā)電，供給船上熱、光、動(dòng)力，它所需的一切都取自于海洋，它是一位自稱為與人類斷決任何關(guān)系的神秘人物———尼摩在大洋中的一個(gè)荒島上神秘建造起來的。

　　這本書讓我們真切地感受到了作者豐富的想象力，但是這種幻想不是盲目的和隨心所欲的胡編瞎吹，而是充分利用了當(dāng)時(shí)上升發(fā)展時(shí)代的科學(xué)成果，通過巧妙的構(gòu)思和詭譎多變的情節(jié)，將幻想建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，并借助幻想表達(dá)對(duì)科學(xué)大發(fā)展的`熱烈探索和強(qiáng)烈追求。

　　在今天的社會(huì)，是一個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì)，由于人類的長期開采，陸地上的石油，天然氣、煤、鐵、銅、錫、錳、硫等多種礦物質(zhì)和元素以經(jīng)十分稀少，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，海洋里蘊(yùn)藏著許多陸地上稀少的礦物質(zhì)和元素以及陸地上沒有的元素，所以我們應(yīng)該把目光轉(zhuǎn)向海洋，在海底尋找我們需要的礦藏和元素。此外，海洋還可以為我們提供高蛋白食品，而海浪和潮汐的能量可以為我們提供無窮無盡而又價(jià)格低廉的電力。

　　海洋和我們的生活息息相關(guān)，讓我們攜起手來，共同高歌：享受海洋，保護(hù)海洋！

　　海底兩萬里的讀后感 11

　　今天我一口氣讀完了《海底兩萬里》，首先我的第一感覺是這不像一本科幻小說，倒像是紀(jì)錄片，描寫的事物都栩栩如生，神人感到如身臨其境，我不得不佩服作者的想象力。

　　我最佩服的是儒勒·凡爾納筆下的尼摩船長。他是一個(gè)不折不扣的天才，在無人知曉的情況下秘密建造了一艘無人能及的潛水艇。那時(shí)，人們還沒聽說過這玩意。他有足足一萬兩千多本書，還有許許多多的名畫。他可以得到數(shù)不盡的珍珠，但不會(huì)全部占為己有，而是毫不吝嗇的送給需要的人。他欣賞大海的美景，熱愛大海，他也曾踏遍世界各地的海域，有著豐富的閱歷及海洋知識(shí)。他為朋友的死亡而落淚，為采珠人的安危而不顧自己身陷險(xiǎn)境。他處事不驚，遇到危機(jī)情況鎮(zhèn)定自若。但是這樣一個(gè)足以成為任何人偶像的人，卻憎恨大陸上的人，對(duì)他們實(shí)施報(bào)復(fù)。從他的種種情況來看，在他下海前，一定是一個(gè)身家闊綽的人，這就讓人想不明白，他為什么現(xiàn)在這么恨大陸的人哪。當(dāng)然，這個(gè)神秘的船長，也為此書增色不少。

　　這本書不光描寫精彩，許多景物，事物都刻畫的`精致入微。這很難讓人相信，此書的作者竟是一個(gè)不曾到達(dá)海底的人。在此書許多的事件中，我最喜歡的便是那次海底平原散步。這一節(jié)中，作者用了很多優(yōu)美的語句，營造出了一個(gè)悠閑，安靜，美麗的環(huán)境。在這里，許多生物都平靜的生活著，更顯出一種安然幽靜的海底之美。不光是美，作者在這一節(jié)中知識(shí)的展示更讓我覺得他是一個(gè)了不起的人。我知道了角形蟲是孤獨(dú)生活的；菌生蟲被人叫做雪白珊瑚；肌肉盤貼在地上的是白頭翁等等······

　　總之，讀完這本書，我增加了許多海洋知識(shí)，雖然這是本科幻小說，作者在寫書前也沒到過海底，但許多東西都非常切合實(shí)際，真懷疑儒勒是不是有預(yù)知未來的能力。

　　海底兩萬里的讀后感 12

　　今天，我讀了一本好書，名字叫《海底兩萬里》。這本書寫得生動(dòng)有趣，其中也不乏驚險(xiǎn)和悲傷。

　　這是法國的儒勒凡爾納寫的一本科幻小說。儒勒凡爾納法國作家，現(xiàn)代科幻小說的奠基人，被譽(yù)為科幻小之父。

　　正如許多人認(rèn)同的一樣，文章中，作者獨(dú)具匠心，巧妙布局，在漫長的旅行中，時(shí)而將讀者推入險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)充滿詩情畫意的美妙境界；波瀾壯闊的場面描繪和細(xì)致入微的細(xì)節(jié)刻畫交替出現(xiàn)。讀起來引人入勝，更是使人欲罷不能。

　　這本書生動(dòng)的描述了生物學(xué)教授阿龍納斯在海洋深處的神奇經(jīng)歷：他受邀參與在海上追捕一只神秘的獨(dú)角怪物的活動(dòng)，不料卻中途落水，被怪物潛水艇擄去。教授隨潛水艇經(jīng)過太平洋、印度洋、紅海、地中海，最后進(jìn)入了大西洋。路上他們目睹了許多罕見的海洋動(dòng)植物和海底奇異景象。全書故事生動(dòng)曲折，情節(jié)緊張，險(xiǎn)象環(huán)生。

　　他們?cè)诤５椎纳�活是那么的有趣，游覽這海底美麗的景色，在海底打獵，頓頓吃海底營養(yǎng)豐富的'食物。他們經(jīng)歷了好多事，去南極探險(xiǎn)、諾第留斯號(hào)擱淺，進(jìn)入珊瑚墓地，經(jīng)過阿拉伯海底地道，地中海四十八小時(shí)在將近10個(gè)月的漫長旅程中，經(jīng)歷了土人圍攻、冰山封路，鯊魚、章魚襲擊等許多危險(xiǎn)。

　　讓我印象最深的是去南極探險(xiǎn)這一危險(xiǎn)的旅程。

　　他們到南極點(diǎn)正要返回時(shí)，被急速增多的冰層給壓在了海底下，四面都被圍堵，而且，上面還有不斷加厚的冰層壓著，進(jìn)退兩難，而船內(nèi)的空氣只夠用48小時(shí)了。他們每天顧不著吃飯，從早到晚拿著鏟子去鏟冰。可他們每天只能鏟掉一米厚的冰。到了晚上，寒氣增多了，早晨被他們挖掉的一米厚的冰又增高起來。

　　就這樣，兩天過去了，尼摩船長不得不放出了倉庫內(nèi)儲(chǔ)存的氧氣來維持生命。見挖冰的方法不行，于是他們采取用熱水去沖冰的方法。一天下來，冰層還剩4米了。最后一天，當(dāng)冰層還剩1米時(shí)，船內(nèi)的氧氣幾乎所剩無幾了，于是船長決定賭一把，硬沖出去，最終，他們通過努力，沖了出去……

　　海底兩萬里的讀后感 13

　　《海底兩萬里》這個(gè)故事主要講述了“我”——皮埃爾·阿隆納克斯誤打誤撞進(jìn)入了尼摩船長的“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇，從而開始了我的海洋冒險(xiǎn)之旅。

　　由于“鸚鵡螺”號(hào)一直被世人當(dāng)作“海洋怪物”，尼摩船長又不愿意暴露自己的'身份，所以凡是上船的人都不允許下船。最后發(fā)生了一次大漩渦，把尼摩船長和“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇永遠(yuǎn)地卷入了海底，而我卻坐著小艇死里逃生。

　　讀完小說，我特別佩服尼摩船長，他意志堅(jiān)定，從沒放棄過要穿越海洋的偉大理想，但最終為了實(shí)現(xiàn)理想而付出了自己寶貴的生命，我認(rèn)為他是值得的，他死得有價(jià)值，反觀現(xiàn)實(shí)生活中的我，做事總是虎頭蛇尾，缺乏意志力和恒心，也從沒有設(shè)立過目標(biāo)。

　　從現(xiàn)在開始，我要為自己設(shè)立三個(gè)目標(biāo)：短期目標(biāo)就是本學(xué)期的期末考試要考入班級(jí)前五名;中期目標(biāo)就是兩年以后考入向明中學(xué);遠(yuǎn)期目標(biāo)就是八年以后考入上海交通大學(xué)。我要為此而努力學(xué)。《海底兩萬里》中的靈魂人物尼摩船長正是值得我學(xué)的榜樣，我要像他那樣意志堅(jiān)定，頑強(qiáng)、刻苦地學(xué)，以此來報(bào)答所有關(guān)愛我的人。

　　海底兩萬里的讀后感 14

　　在家的這段時(shí)間，時(shí)間也是比較空閑的，所以在這空閑的時(shí)間里我讀了《海底兩萬里》，一是因?yàn)闀r(shí)間比較空閑沒有什么事可干，第二是這本書也是我們下學(xué)期所要用的名著閱讀所以說提前讀了總是好的。

　　記得原文中有這樣一句話“‘鸚鵡螺’號(hào)比現(xiàn)有科技領(lǐng)先了一個(gè)世紀(jì)，或許領(lǐng)先了幾個(gè)世紀(jì)�！痹谶@本書發(fā)行后不到一個(gè)世紀(jì)里，人類就研制出了比小說中更為先進(jìn)的核動(dòng)力潛艇。為了紀(jì)念海底兩萬里一書，世上第一艘核潛艇同樣被命名為“鸚鵡螺”號(hào)。

　　海底兩萬里與其他很多科幻不同的是，它其中的很多內(nèi)容都是有依據(jù)的，從而沒有了虛假的感覺。此書成功做到了比較真實(shí)的感覺，讓讀者既有興趣閱讀又不會(huì)覺得過于虛假。

　　這本書的語言很優(yōu)美，里面的內(nèi)容很有邏輯性，語言很優(yōu)美又很真實(shí)，在日常生活中我沒寫出來這樣的內(nèi)容是很難的，所以我們要借鑒他這種語言和內(nèi)容，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中不斷的提高，只有這樣才能寫出來一篇好的`文章。

　　最后值得一提的是本書中所體現(xiàn)出的正面價(jià)值觀。在隱居的同時(shí)亦伸張正義，這其中也有值得我們學(xué)習(xí)的精神。無論世間多么險(xiǎn)惡，我們都要堅(jiān)持我們自身的正義，這樣才能讓世界變得更美好。

　　海底兩萬里的讀后感 15

　　波羅果夫曾經(jīng)說過：書就是社會(huì)，一本好書就是一個(gè)好世界，一個(gè)好社會(huì)，它可以培養(yǎng)人們的感情和氣質(zhì)。特別推薦書《海底兩萬英里》與您一起享受。

　　《海底兩萬里》是一部驚險(xiǎn)的科幻小說，是法國作家儒勒·凡爾納于1870年出版。我興奮地讀了《海底兩萬里》這本書。它給了我很大的震驚。它告訴了我很多我不懂的美麗島嶼，也告訴了我很多我在課本上學(xué)不到的知識(shí)。

　　首先，作者帶領(lǐng)讀者進(jìn)行了一次激動(dòng)人心的海底之旅。鸚鵡螺以快速的速度，讓讀者享受到尼摩船長和他的客人的奇怪景觀和各種生物：最遠(yuǎn)的極地，最深的'溝渠，最大的珍珠，大蜘蛛，章魚，鯊魚。令人眼花繚亂也令人耳目一新。

　　其次，這是一部優(yōu)秀的懸念小說。從海上的怪物出沒到鸚鵡螺號(hào)被大西洋漩渦吞噬，懸念層出不窮，環(huán)環(huán)相扣，令人興奮。

　　并不是每一部科幻小說都像《海底兩萬里》一樣可讀。作為一部不是憑空捏造而是積累遠(yuǎn)見和博學(xué)的小說，它不僅為對(duì)海底知識(shí)了解不詳?shù)淖x者解讀了他們的旅程，也讓后人看到了古人的智慧和文明。

　　海底兩萬里的讀后感 16

　　《海底兩萬里》是凡爾納的一本優(yōu)秀的科幻小說。講述的是潛入海底、環(huán)游全球的故事。描寫了神秘海底世界中令人驚嘆的奇觀;大海深處奇異的動(dòng)植物;美麗的珊瑚王國。還生動(dòng)形象地再現(xiàn)了與鯊魚搏斗的驚心動(dòng)魄的場景。這部小說既是藝術(shù)，又是科學(xué)。凡爾納的想象力令所有人嘆為觀止。

　　凡爾納的父親是一名律師，一心希望兒子繼承自己的事業(yè)。但凡爾納從小就熱愛海洋，向往探險(xiǎn)。凡爾納11歲時(shí)，曾志愿上船當(dāng)見習(xí)生，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航去印度，結(jié)果被父親發(fā)現(xiàn)并揍了一頓，并被迫保證：“以后保證只躺在床上，在幻想中旅行�！币苍S正是這次童年經(jīng)歷，促使凡爾納馳騁于幻想之中，創(chuàng)作出了許多的著名科幻作品，也使他贏得了“世界科學(xué)幻想和探險(xiǎn)小說之父”的'美譽(yù)。

　　的確，人生很多事都是這樣令人意想不到。當(dāng)你最喜愛做的事情被別人阻止時(shí)，你會(huì)徒勞反抗，還是逆來順受、做自己不愛做的?其實(shí)，最聰明的做法是換一種方式來繼續(xù)你的愛好。你不可以唱歌，但你可以在五線譜中寫下自己的歌曲;你不可以打球，但你可以在畫紙上畫出自己創(chuàng)造的球法;你不可以外出玩耍，但你可以在電腦中編出自創(chuàng)的小游戲······不要以為這是自我安慰，這不僅是興趣的延續(xù)，更是樂觀的態(tài)度。

　　海底兩萬里的讀后感 17

　　今天，我讀完了法國作家凡爾納的《海底兩萬里》這部科幻小說，我認(rèn)為這部小說寫得非常精彩。

　　在讀這部小說以前，我只以為海底是美麗的，但是當(dāng)我看了《海底兩萬里》以后，我才知道海底也是很危險(xiǎn)的。讓我記憶深刻的有兩個(gè)情節(jié)：

　　第一個(gè)情節(jié)是講述阿龍納斯教授和尼摩船長去海底森林打獵，看見了像植物一樣的動(dòng)物，它們隱藏在海底的植物中，可以偽裝得和植物一模一樣，無法辨識(shí)。

　　第二個(gè)情節(jié)講述了教授、船長和船員們遇到了一個(gè)名叫布爾杰得大章魚，教授和船長、船員與這只大章魚展開了生死搏斗。搏斗時(shí)還有一名船員犧牲了。這只章魚有八米長，觸手比它的身體還長，眼睛還會(huì)發(fā)出綠光。

　　在這些故事情節(jié)里，我了解到了許多我以前從未見識(shí)過的.生物，還有一些比如：豬頭魚、豪豬魚、飛魚等，都讓我覺得新奇有趣。

　　讀了這部小說，還讓我得到很多啟發(fā)，我們現(xiàn)在生活的城市人多擁擠，我想：如果我們能夠解決水壓和空氣問題的難題，就可以在海底建造一座海底城市，生活在海底，不但可以解決土地少、地方小的問題，還可以感受到一個(gè)不一樣的新世界。

　　海底兩萬里的讀后感 18

　　每當(dāng)看到現(xiàn)代發(fā)生的海戰(zhàn)時(shí)，便會(huì)讓我想起了《海底兩萬里》的情節(jié)……

　　書中主要講的是一個(gè)海洋教授和他的'仆人，康塞爾還有一個(gè)魚叉大王，尼德蘭一同登上了“林肯”遠(yuǎn)航探險(xiǎn)隊(duì)的船只，后因“海怪”使三人落入水中，又被“海怪”，“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇囚禁在內(nèi)，最后因?yàn)楸北�洋漩渦才逃到了一個(gè)交通極其不方便的小島上。

　　教授啊教授，你與你的同伴在海中度過了許多危險(xiǎn)，有章魚怪，冰山危機(jī)等。你其實(shí)非常想留在潛艇上，因?yàn)槟菢幽憧梢杂眯娜ビ^察各種海底生物；但你又想逃跑，因?yàn)槟悴幌脒h(yuǎn)離你的家鄉(xiāng)、家人……但最后你選擇了離開，可能你認(rèn)為幸福比學(xué)術(shù)更重要。

　　有著教授這樣處境的人，還真不少。就像我們班上的何文威同學(xué)，他的父母要讓他住宿，可他不愿意，因?yàn)樗�想留在父母身邊，可能他覺得與家人在一起是的幸福！

　　我讀完這本書后，對(duì)里面的故事情節(jié)，人物及海底世界，都有了一定的了解。不是吹的，這本書的確不錯(cuò)，有時(shí)間希望大家也讀一讀這本書。它那驚心動(dòng)魄的故事一定會(huì)深深的吸引你的！

　　海底兩萬里的讀后感 19

　　今日，我讀完了法國作家凡爾納的《海底兩萬里》這部科幻小說，我覺得這部小說寫得十分精彩。

　　在讀這部小說以前，我只以為海底是漂亮的，可是當(dāng)我看了《海底兩萬里》將來，我才了解海底也是非常危險(xiǎn)的。讓我記憶深刻的有兩個(gè)情節(jié)：

　　第一個(gè)情節(jié)是講述阿龍納斯教授和尼摩船長去海底森林打獵，看見了像植物一樣的.動(dòng)物，它們隱藏在海底的植物中，可以偽裝得和植物完全相同，沒辦法辨識(shí)。

　　第二個(gè)情節(jié)講述了教授、船長和船員們遇見了一個(gè)名叫布爾杰得大章魚，教授和船長、船員與這只大章魚展開了生死搏斗。搏斗時(shí)還有一名船員犧牲了。這只章魚有八米長，觸手比它的身體還長，雙眼還會(huì)發(fā)出綠光。

　　在這部分故事情節(jié)里，我獲悉了很多我以前從未見識(shí)過的生物，還有一些譬如：豬頭魚、豪豬魚、飛魚等，都讓我感覺新奇趣味。

　　讀了這部小說，還讓我得到不少啟發(fā)，大家此刻生活的城市人多擁擠，我想：假如大家可以解決水壓和空氣問題的難點(diǎn)，就可以在海底建造一座海底城市，生活在海底，不但可以解決土地少、地方小的問題，還可以感受到一個(gè)不同的新世界。

　　海底兩萬里的讀后感 20

　　假期，翻開《海底兩萬里》，書中跌宕起伏的故事情節(jié)一下子將我吸引住了，用了三個(gè)下午，我和書中的人物共同傲游了海底世界。

　　書中另一處使我感慨頗多的是阿羅納克斯教授和捕鯨手尼德蘭所形成的鮮明對(duì)比。阿羅納克斯是一位忠于科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)者，為了探究科學(xué)的奧秘，不惜犧牲自由；而尼德蘭則是平民的代表，成天想著兩件事：美食和逃跑，優(yōu)美的海底風(fēng)景和許許多多新奇的動(dòng)植物都提不起這位捕鯨手的興趣。

　　這也許便是知識(shí)的`力量。

　　為了真理，可以舍棄自由，甚至更寶貴的東西，這是一個(gè)真正學(xué)者的最低標(biāo)準(zhǔn)。阿羅納克斯不是第一個(gè)這樣的人，為研究相對(duì)論而不顧梳洗的愛因斯坦;為糾正亞里斯多德而不顧嘲諷的伽利略；為研制炸藥而獻(xiàn)身的諾貝爾；還有許許多多這樣的人……

　　在平時(shí)的生活中、學(xué)習(xí)中，如果我們也能拿出像主人公那樣的精神，那就沒有克服不了的難關(guān)。但我想說，知識(shí)并不是絕對(duì)的，只擁有知識(shí)也不行，我們還要多方面培養(yǎng)自己，讓自己成為一個(gè)完善的人！

　　海底兩萬里的讀后感 21

　　一直以來，我都很想仔細(xì)閱讀《海底兩萬里》這本書，如今這個(gè)愿望終于實(shí)現(xiàn)了。

　　首先，我被作者儒勒，凡爾納豐富的想象力和預(yù)言能力震撼了。他在創(chuàng)作此書時(shí)，人類還不曾發(fā)明潛水艇，可他在小說中卻成功塑造出“鸚鵡螺”號(hào)潛艇，更令人驚奇的是，在小說發(fā)表25年后，當(dāng)人們制造出真正的潛艇時(shí)，竟然與小說中十分相似。

　　其次，我又被小說中的探險(xiǎn)者深深地感動(dòng)著。他們乘坐著這艘“鸚鵡螺”號(hào)神奇的潛水艇，在不到十個(gè)月的時(shí)間里，從太平洋出發(fā)，進(jìn)行了總行程達(dá)兩萬里的探險(xiǎn)行動(dòng)。當(dāng)面對(duì)一次又一次的`考驗(yàn)時(shí)，他們沉著冷靜，這一點(diǎn)尼摩船長表現(xiàn)得非常突出。最終，他們憑著堅(jiān)韌的意志力和過人的智慧，成功地完成了海底冒險(xiǎn)。

　　在書上我還看到令人驚嘆的沉船，海底的秘密公墓，海底隧道，恐怖的水晶宮，還有可怕的大章魚，它們真是活靈活現(xiàn)，有趣極了。

　　讀到這里，我不禁有一種想去冒險(xiǎn)的沖動(dòng)。其實(shí)每個(gè)人一生都不會(huì)風(fēng)平浪靜地度過，總會(huì)遇到一些困難，而有意地磨練一下自己的意志，也未必不是一件好事。

　　海底兩萬里的讀后感 22

　　暑假期間，我閱讀下載了《海底兩萬里》一書。這本書的作者是19世紀(jì)法國科幻小說作家儒勒·凡爾納。書中的故事在科技高端發(fā)達(dá)的現(xiàn)代已經(jīng)極易理解但在當(dāng)代連電燈都還沒有出現(xiàn)，更別說什么潛水艇了。但在此書編寫25年后，潛水艇真的誕生了!

　　這本書主要講了在海面上頻頻出現(xiàn)所謂的”海怪“許多人認(rèn)為那是一種類似獨(dú)角鯨的巨型海洋生物。但隨”林肯號(hào)“探尋”海怪“秘密的'阿尤納斯、尼德以及阿尤納斯的仆人——康塞爾三人卻偶然發(fā)現(xiàn)，這驚動(dòng)世界的”海怪“竟是人類的杰作!他們?nèi)�人還因此被卷入了一個(gè)絕世的秘密中……然而，他們躲過了大西洋漩渦的殺戮，這才得以重返家園。

　　這本書不僅寫得精彩，而且包含了一定量的科學(xué)因素，例如10米深的水柱的壓力相當(dāng)于一個(gè)大氣壓的壓力等等。

　　從這本書中我明白了自然的世界是千奇百怪的，大自然的奧秘是探索不玩的。海洋是一個(gè)神奇的世界，它蘊(yùn)含著無數(shù)的財(cái)富。

　　大千世界，無奇不有有許多你連想都想不到的事情它偏偏在大自然界發(fā)生了。

　　我還懂得了自然的破壞力和能量是無限的，人類在他面前是渺小的。

　　這本書告訴我許多知識(shí)和道理，真好!

　　海底兩萬里的讀后感 23

　　在廣闊無垠的海上，有一個(gè)身披錯(cuò)甲、速度迅速的不明物體出現(xiàn)在大西洋，這個(gè)消息火爆一時(shí)。

　　當(dāng)時(shí)最快的輪船裝備有兩臺(tái)蒸氣機(jī)，船速最大12節(jié)（約二十二公里每小時(shí)）。當(dāng)英國的“林肯號(hào)”載著一位生物學(xué)家——阿龍納斯與他的仆人康塞爾，一位捕鯨手——奈德蘭出海時(shí)，他們遇見了那個(gè)不明生物，那個(gè)東西速度快，攻擊力強(qiáng)，有一層厚鐵保護(hù)。

　　當(dāng)他們落水后，正巧落在那東西身上。其時(shí)這怪物并非什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造巧妙的潛水艇。船長叫尼摩，這艘潛艇是在島上建的'，利用海洋發(fā)電，尼摩邀請(qǐng)阿龍納斯一行人作海底旅行。

　　他從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海，再到大西洋，看到許多罕見的海生植物和動(dòng)物，還有許多奇異景象。又經(jīng)歷了擱淺、土著圍攻、與鯊魚搏斗、冰山封路等困難，最后到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿龍納斯三人不辭而別。

　　這本書充滿幻想，寫了一艘令人癡迷的潛水艇，在多年后，人類制造出來了。這本書也蘊(yùn)含地理知識(shí)，可以鞏固七大板塊四大海洋。我們也可以學(xué)到助人為樂，為正義做斗爭的精神！

　　大家可以去閱讀一下。

　　海底兩萬里的讀后感 24

　　今日我自己在家里看書，我自己選了一本《海底兩萬里》，我就看了起來。我先被書中的插圖迷住了，看完插圖，我就入神的看了起來。故事簡直太迷人了。

　　《海底兩萬里》是法國作家凡爾納寫的，媽媽告訴我他還有兩部作品也很好看，一部是《格蘭特船長的兒女》、另一部是《神秘島》。這兩部我還沒有看過。

　　《海底兩萬里》講的是自然科學(xué)史教授皮埃爾。阿龍納科斯乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇去海底探險(xiǎn)的故事。他們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多奇形怪狀的海底動(dòng)植物，讓我明白了許多的科學(xué)文化知識(shí)。

　　我印象最深的`是遭遇大章魚，開始他們遇見了許多大章魚，他們就浮出了水面，一大群人拿著鋤頭朝大章魚的腳和手砍去，最終大章魚把潛水艇上頭的一位水手給扔進(jìn)了大海。船長正要向它砍去，大章魚突然噴出了一團(tuán)黑乎乎的墨，船長幾乎什么都看不見。船長又回到了駕駛艙，把船傾斜了許多，把那些大章魚跌到了海里。

　　看完這本書，我覺的作者凡爾納的想象力太豐富了，他講的故事太神奇了。它讓我想到一句話：僅有想不到的，沒有做不到的。他們的精神值得我學(xué)習(xí)。

　　海底兩萬里的讀后感 25

　　《海底兩萬里》是一部潛入海底環(huán)游世界的科幻小說。它情節(jié)驚險(xiǎn)、想象奇特、大膽，既使我們了解到大量真實(shí)的海洋動(dòng)物、海底地理地質(zhì)構(gòu)造等科學(xué)知識(shí)，又啟迪我們擴(kuò)大視野，帶領(lǐng)我們大膽地幻想未來，創(chuàng)造性地思索未來，作品還告誡我們?cè)诳茖W(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，還應(yīng)防止被壞人危害人類自身的行為，要熱愛海洋生物，譴責(zé)濫捕觀念。

　　作品想象多彩，行文縝密、細(xì)膩，情節(jié)古怪離奇，語言生動(dòng)有趣，故事生動(dòng)幽默，融知識(shí)性、趣味性與創(chuàng)造性為一體，既給我以美學(xué)享受，又給我以豐富的科學(xué)知識(shí)，作者還塑造了栩栩如生的'人物形象。尼摩船長，他博學(xué)、冷靜、沉著而機(jī)智，外表似乎是“心如死灰”與世隔絕的隱士，實(shí)則為內(nèi)心熾熱，自由并時(shí)刻關(guān)注世界政治風(fēng)云的科學(xué)戰(zhàn)士。如忠實(shí)、鎮(zhèn)靜的仆人康塞爾;性格固執(zhí)、暴躁而又很有膽識(shí)蝗魚叉手尼德蘭等，都刻畫得很成功。

　　作品以其自然科學(xué)預(yù)言式的假設(shè)，啟發(fā)著我們的想象力和創(chuàng)造力，特別是那艘諾第留斯號(hào)，它誕生在真正的潛艇發(fā)明之前，讓讀者如癡如迷，事實(shí)上也給后來的工程師在制造真正的實(shí)用潛艇時(shí)以有益的啟發(fā)。小說激發(fā)了我們，尤其是青少年熱愛科學(xué)、向往探險(xiǎn)的熱情，開啟了我們探索自然、學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的極大興趣。

　　海底兩萬里的讀后感 26

　　世界上有無數(shù)的名著在閃閃發(fā)光，這些名著都是偉大作家們自己生活的寫照，他們用自身一種不懈的魅力，感動(dòng)了一代又一代的人們，法國科幻大師儒勒·凡爾納的《海底兩萬里》就是其中之一。

　　《海底兩萬里》講述了法國博物學(xué)家阿龍納斯教授探海旅行的故事。作者以追捕海怪為線索，用奇妙的`手法，為讀者們展現(xiàn)了一幅幅壯麗的畫面，描繪了一個(gè)個(gè)精彩而又神奇的故事：神秘的海怪、美麗的海底森林、莊嚴(yán)的海底沉船、豐富的海底寶藏、驚險(xiǎn)的南極之旅、“復(fù)仇”計(jì)劃……讓我們一起環(huán)游了北冰洋、太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極。尼摩艇長的這段故事驚險(xiǎn)曲折，引人入勝。這本書的人物描寫也非常細(xì)致，畫面多姿多彩，海底的天氣也是氣象萬千、千變?nèi)f化。讀起來令人驚心膽顫，驚心動(dòng)魄，它的情節(jié)曲折生動(dòng)，讀起來有一種特殊的舒服！

　　讀了《海底兩萬里》這本書，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持自己的選擇。同時(shí)我們還要學(xué)習(xí)阿龍納斯的勇敢，不管有多困難，都勇往直前，這也是鸚鵡螺號(hào)所有成員的精神。

　　你一定會(huì)被這本書深深的吸引，你何不眼見為實(shí)，來看看這本驚心動(dòng)魄的書吧！

　　海底兩萬里的讀后感 27

　　暑假期間，媽媽給我買了很多書。最吸引我的書之一是《海底2萬英里》。當(dāng)我開始閱讀時(shí)，我迫不及待地想閱讀它并理解它的內(nèi)容。

　　《海底兩萬里》講述了阿朗諾斯教授和尼摩船長的故事。作者以海怪為導(dǎo)言，給大家講了一個(gè)故事。神秘的海怪，美麗的海底世界，莊嚴(yán)的海底葬禮……這些故事曲折迷人，我讀起來很興奮，故事情節(jié)吸引了我，給我留下了深刻的印象。

　　當(dāng)我讀這本書時(shí)，我突然有了一個(gè)新的愿望。我想成為未來的尼摩船長，坐在中國自己設(shè)計(jì)的龍載人潛水器里，探索所有的海洋……

　　每次讀書都很投入。每當(dāng)我讀書，我似乎都成了諾第留斯號(hào)的一員。尼姆船長和他的'教授在太平洋、印度、紅海、地中海、大西洋、南極洲和北冰洋旅行。讀完《海底兩萬里》后，我不僅知道海蜘蛛、角鯊、抹香鯨等，還知道珊瑚和許多海底生物，如海燕和諾斯托克的鞭毛。我還學(xué)到了一些海底知識(shí)，如光折射、海溝、水壓等。尼摩船長的機(jī)智、勇敢、不屈不撓、永不放棄怕危險(xiǎn)的精神深深打動(dòng)了我。

　　我愛上了這本書，這本書讓我學(xué)到了很多。

　　海底兩萬里的讀后感 28

　　今天我讀完了《海底兩萬里》，我被作者豐富的想象力給觸動(dòng)了。尤其是讀完小說我才知道，原來這個(gè)作者在愛迪生發(fā)明電燈之前就已經(jīng)“發(fā)明”了這首鸚鵡螺號(hào)潛水艇了，不由得更加敬佩。讀這本書就好像作者親身去過海底一樣，描寫栩栩如生，讓人印象特別深刻。

　　故事主要是圍繞著“海怪”鸚鵡螺號(hào)潛水艇來展開的。最后教授阿尤納斯發(fā)現(xiàn)它們一直要尋找到的“海怪”原來是一艘潛水艇。他跟著潛水艇環(huán)游了太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋、紅海、地中海和南極。這位法國作家儒勒凡爾納的想象力太豐富了。他把這個(gè)虛構(gòu)的潛水艇描寫的好像是真的存在一樣，作者還附帶了各種儀表數(shù)據(jù)的描寫，讓人難以置信，不得不佩服作者淵博的知識(shí)。海底世界的描寫也豐富多彩，你要知道那時(shí)候可沒有人去過海底看過，作者卻率先帶讀者遨游了多彩的海底。

　　這是一本我讀過最喜歡的'科幻小說，讓人印象深刻，佩服作者的無窮想象力。作者能做到這樣的描寫，跟他淵博的知識(shí)不無關(guān)系。文化知識(shí)是成功道路非常重要的因素，我們必須好好學(xué)習(xí)，用心思考，只有這樣，才能培養(yǎng)出大膽的想象力。

　　海底兩萬里的讀后感 29

　　相信大家都看過《海底兩萬里》吧，如果這本書出自21世紀(jì)，大家可以不以為然地說“那只是一艘潛水艇�！钡�我從書中的年份“1866”看出，至少這本文學(xué)巨著是在兩個(gè)半世紀(jì)之前完成的，因?yàn)樗�是一本科幻小說，所以時(shí)間可以推到三個(gè)世紀(jì)前！

　　而作者儒勤凡爾納則可以被稱上傳奇人物了，他所描述的許多當(dāng)時(shí)還沒有發(fā)明出來的機(jī)器在現(xiàn)代都成為了事實(shí)！而之所以他能獲得如此高的成就都有歸功于他扎實(shí)的科學(xué)知識(shí)和大膽的設(shè)想，看來要想成功，這兩樣?xùn)|西一樣也不能少啊！

　　說起潛水器，遙遠(yuǎn)的不說，就說最近下水的“蛟龍”號(hào)吧，目前，它突破了5000米的潛水記錄，并且打算向7000米進(jìn)發(fā)。其實(shí)，作為一種高級(jí)智慧生物，人類從來沒有停止過探索，從幻想中的`“天圓地方”到現(xiàn)在的上天入地，人類都在進(jìn)步，都在發(fā)展，用生物學(xué)的角度來說就是進(jìn)化，從吃香蕉到吃羊肉，人類從靠蠻力吃飯到靠智慧吃飯，經(jīng)歷了很大的轉(zhuǎn)變，凡爾納的“預(yù)言”正是這種轉(zhuǎn)變的體現(xiàn)。

　　海底兩萬里的讀后感 30

　　沉迷于曲折生動(dòng)的故事情節(jié)，陶醉于神秘幽深的海底森林，折服于天馬行空的想象才華。打開《海底兩萬里》就如同潛入海底去探索未知的海洋與生物，在一次次的艱險(xiǎn)拼搏中，閱盡人間的生死離合。全書撲朔迷離的情節(jié)有許多：擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰水封路，章魚襲擊等，讓人欲罷不能。

　　尼摩船長因?yàn)閲�家和家庭的毀滅，�?duì)人類社會(huì)有極大的憤慨，執(zhí)著的想要復(fù)仇。他因此在海上漫游與世隔絕。但他是一直在精心策劃復(fù)仇的，從“大屠殺”這一節(jié)中可以看出。尼摩船長對(duì)自己的'船員十分關(guān)愛、情同手足。在許多的故事情節(jié)中，我對(duì)尼摩一行同章魚群搏斗這一情節(jié)深有感觸，“鸚鵡螺號(hào)”行馳在巴哈馬群島附近時(shí)遇上了一群20英尺長的巨型章魚群，有四五萬磅重，有三個(gè)心臟！尼摩船長當(dāng)即決定與章魚群肉搏一在它們猛烈的攻擊下。一行人奮勇殺魚，但有一個(gè)船員不幸被章魚卷走，尼摩船長于是奮不顧身拼盡全力救助他，孤身跳上章魚掄起斧子砍它。最后在一陣模糊的墨汁里，船員被吞沒了，淚水模糊了尼摩船長的雙眼，他的目光定格在葬送他同伴生命的海面，傷心而絕望。

　　故事情節(jié)一波三折，扣人心弦，看到這兒我也禁不住嘆了口氣，多么英勇的戰(zhàn)土、多么輝煌的犧牲！

　　海底兩萬里的讀后感 31

　　輕輕合上《海底兩萬里》，回憶起書中凡爾納描述的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我的心充滿了一種精神。這種精神出乎意料地強(qiáng)大。這種精神升華了我的靈魂——兩萬里的愛國主義！

　　這本書的主角摩尼船長是一個(gè)風(fēng)云人物。他是曾經(jīng)的達(dá)卡王子，積極反抗殖民者！家庭的悲劇和國家的不幸使他流離失所。最后，有一天，達(dá)卡王子從世界上消失了，摩尼船長出生了！這位具有海洋個(gè)性的船長以獨(dú)特的方式為他熱愛的祖國和人民奮斗！

　　讓任何十惡不赦的海盜和野蠻侵略者聞風(fēng)喪膽！

　　摩尼船長是另類英雄。有些人對(duì)他有偏見，但我認(rèn)為他最個(gè)性化的愛國主義！ 海底因其獨(dú)特的生物而精彩，世界因其棱角分明的人才而豐富有趣。

　　我不會(huì)是下一個(gè)摩尼船長，但我是一個(gè)獨(dú)特的我。像摩尼船長一樣，我以自己的方式愛我的國家�，F(xiàn)在我是一名小學(xué)生，做我周圍的'小事，每天都過得很好，每件事都做得很好！做好工作，但也做好老師的助手，監(jiān)督學(xué)生，發(fā)揮班級(jí)干部的作用，為我的學(xué)校做出貢獻(xiàn)！在未來，我們應(yīng)該為祖國做出貢獻(xiàn)！

　　2萬英里的海底，2萬英里的愛國主義！在我看來，海底2萬英里不僅是凡爾納的小說，也是一種精神，為我們建立愛國主義的紀(jì)念碑，讓愛國主義精神無限繼承！

　　海底兩萬里的讀后感 32

　　前幾天，我讀完了《海底兩萬里》，這本書是法國著名的文學(xué)家凡爾納的作品。在他的這本小說里，我體會(huì)到了他想象的魔力。海底隧道、南極探險(xiǎn)、海底煤礦……

　　這是一本科幻小說：接二連三的事件驚動(dòng)了全世界，阿龍納斯教授和助手康塞爾、捕鯨大王尼德·蘭參加了追捕“海怪”的行動(dòng)，結(jié)果意外地爬到了“海怪”的身上，發(fā)現(xiàn)它竟然是一艘潛水艇。他們只好和“鸚鵡螺號(hào)”船長尼摩開啟了一段段驚心動(dòng)魄的海底之旅，遇上土著人、在南極探險(xiǎn)、血戰(zhàn)大章魚、海底復(fù)仇……

　　這本書讓我印象深刻的是這些人的`個(gè)性。阿龍納斯是一名熱愛海洋、知識(shí)淵博的人;教授的仆人康塞爾，同患難，共艱辛，是真正的朋友;尼德·蘭是一名勇敢的捕鯨手，雖然脾氣暴躁，但他單純善良，有血有肉;尼摩船長勇敢智慧，帶領(lǐng)水手們從南極脫險(xiǎn)，打敗章魚。

　　《海底兩萬里》不僅讓我認(rèn)識(shí)了勇敢、智慧、執(zhí)著的人，還帶我游覽了太平洋、地中海、紅海等。隨著科技的發(fā)展，我相信書里的一切都會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的。

　　海底兩萬里的讀后感 33

　　我最喜歡的是故事情節(jié)。

　　阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾，以及一名捕鯨者尼德蘭在諾第留斯號(hào)船上度過的整個(gè)生活，他們離開林肯后遇到的所有事故：或快樂或痛苦：海底狩獵、多列斯海峽、巴布亞島、珊瑚礁擱淺、珊瑚墓地、蘇伊士海底隧道、桑多林島、克里特潛水員：維哥灣、大西洋洲、冰山。南極，被困在冰中，與章魚戰(zhàn)斗，大西洋暖流風(fēng)暴。復(fù)仇號(hào)，以及船和船員撞沉的可怕場面！我最欣賞的是最初的海底美景，尼摩船長的話，與巨型槍烏賊搏斗。

　　還記得尼莫船長描大海的描述嗎？我愛大海！大海包羅萬象！大海占地球面積的十分之七。大海的氣息純凈衛(wèi)生。在這片浩瀚的海洋中，人們并不孤單�；▓@讓他們覺得生命在他們周圍到處顫抖；大海是一種超越和神奇的`生存之乘；大海是動(dòng)的，大海是愛的。正如你法國一位偉大的詩人所說，這是一種永恒的生命。

　　讀完這一切后，我非常感動(dòng)。大海是多么的偉大，他是純潔和衛(wèi)生的，所以我們不能再這樣破壞它了。一切都是熟悉的，所有的生物都是相互依賴的。人類行走在消失中，他承載著太多的大自然。讓我們攜手保護(hù)純潔衛(wèi)生的海洋，純潔衛(wèi)生的地球！

　　海底兩萬里的讀后感 34

　　五顏六色的珊瑚，令人眼花繚亂的海洋生物，奇怪形狀的貝殼。 這是大海，這是一個(gè)新世界。

　　這本書講述了科學(xué)家的故事，還有他的同伴，尼莫船長，當(dāng)他在海底游泳的時(shí)候。經(jīng)歷了許多困難之后，阿羅諾斯終于結(jié)束了他的旅程。

　　窗外，滿目青翠，再次打開了書的扉頁，禁不住發(fā)出感嘆中國船員們的持之以恒，堅(jiān)持自己不懈。或許，失敗與挫折會(huì)讓他們學(xué)習(xí)疲憊，但他們有不屈的信念產(chǎn)；或許，生死與離別會(huì)讓他們沒有悲痛，但他們有前進(jìn)的信心。或許，世界的殘酷會(huì)讓他們感到憤憤不平，但他們有頑強(qiáng)的意志。

　　如今，生活在“我們的”服裝文章蜜罐溫床來伸手，飯來張口“，甚至有些人甚至不知道吃苦是什么。然而，這些人進(jìn)入社會(huì)是脆弱的，經(jīng)不起生活的考驗(yàn)。

　　這讓我想起了“澳大利亞人一直沒有實(shí)施的.‘再富也要不能窮孩子’計(jì)劃。澳大利亞算得上是發(fā)達(dá)地區(qū)國家，而他們卻刻意讓孩子自己從小摔摔打打，以便學(xué)生成為一個(gè)社會(huì)上的強(qiáng)者�！�

　　在“海底兩萬里”中，船員們永不放棄，勇敢頑強(qiáng)的精神，使他們?cè)诶щy的情況下一次又一次地逃離危險(xiǎn)，而我們，在挫折面前也應(yīng)該堅(jiān)持努力，永遠(yuǎn)品嘗勝利的滋味！

　　我不知道，有淤青，只是為了讓生活更美好。

　　海底兩萬里的讀后感 35

　　世界上有無數(shù)的名字在閃耀。他們用自己的魅力感動(dòng)了一代又一代。法國科幻大師儒勒·凡爾納的《海底兩萬里》就是其中之一。

　　打開《海底兩萬里》，帶著好奇心，我和書中的主人公阿尤那斯一起開始了一次傳奇的海底之旅�，F(xiàn)在很多事情都變成了現(xiàn)實(shí)。我欽佩作者儒勒凡爾納的想象力，能夠在一個(gè)尚未發(fā)明電燈的社會(huì)中創(chuàng)造一個(gè)海底世界。期待著未來的世界。

　　更讓我佩服的是神秘人物尼摩船長。他性格陰郁，但知識(shí)淵博。他可以為法國償還數(shù)百億債務(wù)；看到朋友死了，他會(huì)默默哭泣；他會(huì)給窮人數(shù)百萬黃金；他會(huì)容忍所有討厭陸地的人；逃避人類，報(bào)復(fù)……尼摩船長對(duì)人類有著根深蒂固的不信任，他的心充滿了無盡的痛苦，但他也是一個(gè)善良的人。南極缺氧時(shí)，潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里只有一絲空氣。當(dāng)時(shí)，由于缺乏空氣，它們幾乎是空的。這時(shí)，尼摩船長把生存的.機(jī)會(huì)留給了教授。他舍己為人的精神和行為感動(dòng)了無數(shù)讀者。

　　沒有什么是不可能的，只有意想不到的——只有有一定的科學(xué)背景，才能有來自現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象，否則科幻小說不僅僅是幻想；如果你甚至沒有想象力，沒有目的，沒有方向，更不用說科學(xué)進(jìn)步了。

　　海底兩萬里的讀后感 36

　　暑假中，我讀了儒勒·凡爾納寫的一本世界名著——《海底兩萬里》。

　　這本書的主要內(nèi)容是：1866年，出了一樁引起全世界恐慌的怪事——海里出現(xiàn)了“海怪”，為了把“海怪”清除出去，美國組建了一個(gè)遠(yuǎn)征隊(duì)，并邀請(qǐng)了阿尤納斯教授也加入了遠(yuǎn)征隊(duì)，他們?cè)诤Ｉ献窊袅撕脦讉�(gè)月，終于，在一天晚上，那只“海怪”現(xiàn)身了，但是，船被那只“海怪”撞到了，教授和尼德（一個(gè)加拿大捕鯨手）掉了下去，接著，他們來到了 “海怪”的'身上，這時(shí)，從“海怪”里面鉆出了五六個(gè)強(qiáng)壯的人，把他們押進(jìn)了“海怪”，后來，他們才知道，這個(gè)“海怪”其實(shí)是一艘潛艇，名叫“鸚鵡螺”號(hào)，它的建造者是尼摩船長，他們?cè)凇胞W鵡螺”號(hào)上的8個(gè)月時(shí)間里，經(jīng)歷了海底森林、托雷斯海峽、新幾內(nèi)亞島土人、珊瑚墓地、海底隧道、大冰障、南極點(diǎn)、大烏賊等等的許多事情，最終，他們逃離了“鸚鵡螺”號(hào)。

　　讀了這篇科幻小說，讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí)，尤其是珍珠的分類、采集、潛艇的構(gòu)造……這些東西現(xiàn)在都變成了事實(shí)。

　　《海底兩萬里》這本書，讓我懂得了愛國、報(bào)效國家，我要好好學(xué)習(xí)，長大后為國爭輝。

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