【必備】磨煉作文匯編6篇

　　在平時的學(xué)習(xí)中，大家總免不了參加一些主題班會吧？主題班會的召開原則是：教育性、針對性、創(chuàng)造性、貼近性、多樣性和靈活性。敲定一個主題班會，都需要做哪些準(zhǔn)備呢？下面是小編精心整理的主題班會設(shè)計方案8篇，希望對大家有所幫助。

　　主題班會設(shè)計方案 篇1

　　一、活動的目的：

　　為了幫助同學(xué)更好貫徹“文明、誠實、守信”的做人原則，作一個有優(yōu)良品質(zhì)的文明高中生，結(jié)合校園內(nèi)文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛约河^點，同時發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明的學(xué)生。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)社會禮儀的知識。

　　2、平時注意到一些不良習(xí)慣，利用晨會、班會及時加以糾正和教育。

　　三、活動過程：

　　1、教師導(dǎo)入。

　　2、活動程序。

　�。ㄒ唬┗顒娱_始：

　　一、班長講話并宣布活動開始：

　　同學(xué)們，大家下午好！今天我班在這里開展主題班會，主題是：爭做文明學(xué)生。希望大家相互配合，積極發(fā)言。下面班會正式開始。

　　從踏進(jìn)這個校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識的花粉。校園需要每個人共同努力來建造，在良好的言行下為學(xué)校增添光彩。

　　我想問大家，你認(rèn)為自己是一個文明人嗎？我們談?wù)勆磉叴嬖谟心男┎晃拿鳜F(xiàn)象。

　　2、同學(xué)們各抒己見，自由發(fā)言。

　　甲：同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴(yán)重，扔紙片、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著。

　　乙：說的沒錯，我們身邊破壞公共財物也十分嚴(yán)重，舉兩個例子，班上的簸箕、掃把、提水桶領(lǐng)回來不幾天就損壞了，還有很多同學(xué)的.課桌都畫了“大花臉”。（一些同學(xué)默不作聲）

　　丙：還有一些欺負(fù)弱者或弱勢群體的，同情弱者，是中國的人之常情，但有的同學(xué)以大欺小，以強凌弱，特別是欺負(fù)那些弱者，甚至亂起綽號，以別人的殘疾來取笑。

　　主持人：剛才同學(xué)們說的是大家平時經(jīng)�？吹降牟晃拿鞯默F(xiàn)象，我們不能這么做，要堅決與這些行為劃清界限。

　　3、同學(xué)們討論、發(fā)言。

　　某同學(xué)：文明言行主要是三管好。管好自己的嘴，不要亂罵人，不講臟話，不放野話，不起綽號，不亂吐，管好自己的腳，不要亂走，亂踢、亂踩、亂塌，管好自己的手，不要亂丟亂扔，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財物，不要亂采亂摘。

　　4、倡議書

　　親愛的同學(xué)們：

　　學(xué)生，家之學(xué)子，國之未來。我們應(yīng)該切之弊端，正身立己，掃除不良行為習(xí)慣。關(guān)鍵在于自身思想上的認(rèn)識與重視。只要我們有恒心，有毅力，沒有攻不破的難關(guān)；只要我們真正有“建文明校園，做文明學(xué)生”這個理念，就能清除掉所有的“問題”，完善自我。踏踏實實做事，正正穩(wěn)穩(wěn)做人，積極樹立校園新風(fēng)。只有這樣才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問題所在，提高個人修養(yǎng)，只有這樣才能真正成為一個和諧發(fā)展的人，一文明合格的當(dāng)代高中生。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從自己身旁點滴小事開始，時刻緊記我們的口號：人人講文明進(jìn)步，從改掉一個不良習(xí)慣做起！由此，班委倡議：

　�。�1）愛班愛校，說文明話，作文明人，塑造學(xué)生文明形象。

　　（2）以校為家，愛護公共設(shè)施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。

　�。�3）遵守公共規(guī)則，維護正常的校園秩序。

　　（4）戒除抽煙、酗酒，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)。

　�。�5）服飾整潔大方，不配帶耳環(huán)、項鏈等飾物。

　　（6）男女同學(xué)，自尊自愛，正常交往，舉止文明，言行得體。

　　班主任總結(jié)

　　通過召開本次班會，大家的禮儀知識又比以前豐富了，其實講禮儀就在我們的生活中，在我們每個人的言行舉止中，希望每個同學(xué)都能成為一名懂禮儀、講禮儀、守禮儀的公民！

　　主題班會設(shè)計方案 篇2

　　活動目標(biāo):

　　1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意意亂丟垃圾。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園，樹立美化校園的意識。

　　活動準(zhǔn)備:學(xué)校照片

　　活動過程:

　　一、談話導(dǎo)入:

　　小朋友，你們能說說我們學(xué)校的名稱嗎？時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)在這個學(xué)校里學(xué)習(xí)生活了一個學(xué)期了，那么你覺得我們的學(xué)校是個怎樣的'學(xué)校？

　　（干凈的、整潔的、美麗的）

　　二、活動過程

　　（一）引出話題

　　1、師:是呀，這么美麗的學(xué)校，卻出現(xiàn)了不足之處，讓我們一起去看看吧！

　　2、逐一出示學(xué)校的照片，讓學(xué)生找找不足之處在哪兒？

　　3、思考:這些垃圾從哪兒來？說說你看到的一些不講衛(wèi)生的現(xiàn)象？

　　4、討論:我們該怎樣做，才能使我們的校園、班級，更加美麗、整潔。

　　（二）學(xué)生自我檢查

　　1、你是否做到以下幾條:

　　（1）認(rèn)真完成值日工作。

　　（2）不帶零食進(jìn)校園，不隨地亂丟果皮、紙屑，不隨地吐痰。

　�。�3）不往水池中丟垃圾。

　　（4）看見垃圾能主動彎腰撿起。

　�。�5）愛護學(xué)校的一草一木。

　　（6）愿做校園的清潔小衛(wèi)士，保護校園環(huán)境！

　　2、學(xué)生進(jìn)行對照，說說自己哪幾條做得好，哪幾條做得還不夠。

　�。ㄈ�）判斷對錯。

　　1、課件出示題目:

　　（1）小剛小朋友愛勞動,每次學(xué)校大掃除,她總是積極參加。

　�。�2）一天，小明看見周圍沒有人，就很快把桔子皮丟地上。

　�。�3）輪到小華值日時，小華總要組長催了才打掃。

　�。�4）一次，小花看見一個小妹妹把 紙片丟地上，她連忙跑過去撿起紙片，并告訴小妹妹，垃圾要丟在垃圾筒里。

　�。�5）課間，小陽看見有個塑料瓶掉在地上，他把頭一抬，假裝沒看見，從瓶子上跨了過去。

　　2、學(xué)生先判斷對錯，錯的說明原因，該怎樣做。

　　三、總結(jié)。

　　小朋友們，讓我們行動起來吧！讓我們一起創(chuàng)造校園，使校園更美麗、更整潔。

　　主題班會設(shè)計方案 篇3

　　一、班會主題：踐行社會主義核心價值觀，爭做首都文明誠信好學(xué)生。

　　二、班會對象：初一1班全體學(xué)生

　　三、班會目的：

　　1.通過主題班會活動，學(xué)生初步領(lǐng)悟“社會主義核心價值觀”的內(nèi)涵，懂得培育和踐行“社會主義核心價值觀”的重要性。

　　2.懂得從自身做起，從小事做起，用“社會主義核心價值觀”規(guī)范自己的言行，在日常學(xué)習(xí)和生活中培育和踐行社會主義核心價值觀，爭做文明誠信好學(xué)生。

　　四、班會前的準(zhǔn)備：

　　1.組織召開班委會和全體學(xué)生會議，在會上明確告知同學(xué)們本次主題班會的主題和具體要探討的內(nèi)容。

　　2.總結(jié)開學(xué)初期班級里出現(xiàn)的`一些不文明的現(xiàn)象，并想出解決的辦法。

　　3.搜集并整理發(fā)生在同學(xué)身邊講誠信的事例。

　　4.在準(zhǔn)備期間加強和學(xué)生溝通，確保主題班會的成功。

　　五、班會地點：初一1班教室

　　六、班會時間：20xx年10月16日下午

　　七、班會流程：

　�。ㄒ唬┑谝画h(huán)節(jié)：宣布主題班會開始

　�。ǘ�）第二環(huán)節(jié)：文明篇

　�。ㄈ�）第三環(huán)節(jié)：誠信篇

　�。ㄋ模┑谒沫h(huán)節(jié)：班主任總結(jié)

　　（五）第五環(huán)節(jié)：宣布主題班會結(jié)束

　　主題班會設(shè)計方案 篇4

　　班會目標(biāo)：

　　1、對學(xué)生進(jìn)行清潔衛(wèi)生知識的宣傳教育，養(yǎng)成講清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　2． 了解校園安全隱患。

　　3． 掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。

　　教學(xué)重點:掌握衛(wèi)生、安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。

　　教學(xué)過程:

　　一、談話引入:

　　春天天來了，天氣變化大。而那些我們?nèi)庋劭床灰姷�、空氣中到處飄浮著的可細(xì)菌可不怕冷，這時如果你不注意講衛(wèi)生，細(xì)菌就會來危害我們的身體，所以我們應(yīng)該怎樣做呢？（講衛(wèi)生）對了，今天我們就來一起學(xué)習(xí)關(guān)于清潔衛(wèi)生的一些知識。

　　二、組織討論:

　　1、細(xì)菌最喜歡躲藏在哪里？

　　學(xué)生暢所欲言。

　　2、那么，我們從哪些方面來注意清潔衛(wèi)生呢？

　�、艂�人衛(wèi)生

　　生1：每天洗兩次臉、飯前便后要洗手。

　　生2:拿了臟東西要洗手。

　　生3:每天要刷兩次牙。

　　生4：每兩個星期要洗澡一次.

　　師:很多細(xì)菌都通過手來傳播到我們的身體，那你們知道怎樣預(yù)防嗎？

　　學(xué)生:經(jīng)常洗手。

　　師:那你們知道怎樣洗手呢，才叫真正的洗手呢？

　　學(xué)生茫然。

　　師:養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣，可以預(yù)防流感。而大多數(shù)人沒有養(yǎng)成洗手的良好習(xí)慣，也不知道如何正確科學(xué)地洗手。怎樣才算是正確科學(xué)的洗手方法？一起來了解一下。

　　一般人在洗手時，多半只是簡單快速的搓洗一下手心、手背，就以為已經(jīng)完成任務(wù)。要有效預(yù)防甲流等傳染性疾病，醫(yī)生建議，洗手需要按照七步法:

　　第一步，雙手手心相互搓洗；

　　第二步，手心對手背交叉相疊搓洗；

　　第三步，手心對手心搓洗手指縫；

　　第四步，指尖搓洗手心；

　　第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；

　　第六步，指尖摩擦掌心搓洗；

　　第七步，一只手握住另一只手的手腕轉(zhuǎn)動搓洗。

　　洗手看似簡單，殊不知學(xué)問很大，教師還提醒大家，全部的洗手時間至少約需30秒，以達(dá)到有效的清潔。

　　懂得了如何洗手，也要懂得什么情況下該洗手，除了我們所熟知的“飯前便后”之外，還有很多情況是必須要洗手的。比如從醫(yī)院出來，外出回家，打噴嚏或咳嗽后，接觸錢幣之后都要馬上洗手，這樣可以降低患病的風(fēng)險。

　　除了要做好個人衛(wèi)生，我們還要注意什么呢？（班級衛(wèi)生、校園衛(wèi)生）

　　師:剛才我們都是從個人的方面來講的。那么還能從哪些其他方面來注意清潔衛(wèi)生呢？

　�、俨荒茈S地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。

　�、诮淌乙�注意通風(fēng)。

　�、勖刻於家�擦柜門和窗臺。

　�、茈S時關(guān)注教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時把它清理干凈。

　�、莶浑S手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學(xué)區(qū)內(nèi)吃零食，不向樓下拋雜物等。

　　同時要在告別不衛(wèi)生習(xí)慣的同時，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺的、隨時隨地的撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點、污痕。

　　師:我們不僅要注意自己的衛(wèi)生，同時也要注意我們學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。希望大家能真正引起注意，讓我們在健康積極的環(huán)境中生活。為創(chuàng)建一個衛(wèi)生整潔的校園環(huán)境多作貢獻(xiàn)。

　　三、講解衛(wèi)生知識:

　　（1）傳染病的傳染途徑

　　傳播途徑是指病原體離開傳染源后，到達(dá)另一個易感者的途徑或方式。日常生活接觸傳播和通過空氣、飛沫傳播是呼吸道疾病的主要傳播途徑。此外，還有些傳染病可以經(jīng)水和食物通過消化道傳播。經(jīng)蚊蟲等叮咬，即蟲媒傳播，以及血液和體液等途徑也是傳染病的重要傳播方式。

　�。�2）傳染病的特點:

　　1、傳染源:

　　主要是病人和隱性感染者。病人自潛伏期末到發(fā)病后5日內(nèi)均可有病毒從鼻涕、口涎、痰液等分泌物排出，傳染期約1周，以病初2～3日傳染性最強。

　　2、傳播途徑:

　　病毒隨咳嗽、噴嚏、說話所致飛沫傳播為主，通過病毒污染的茶具、食具、毛巾等間接傳播也有可能。傳播速度和廣度與人口密度有關(guān)。

　　3、人群易感性:

　　人群普遍易感，感染后對同一抗原型可獲不同程度的免疫力，型與型之間無交.......免疫性。

　　4、流行特征:

　　突然發(fā)生，迅速蔓延，發(fā)病率高和流行過程短是流感的流行特征。流行無明顯季節(jié)性，以冬春季節(jié)為多。大流行主要由甲型流感病毒引起，當(dāng)甲型流感病毒出現(xiàn)新亞型時，人群普遍易感而發(fā)生大流行。

　�。�3）怎樣預(yù)防傳染病

　　不同的傳染病有不同的治療方法，但基本的預(yù)防措施是相通的，我們只要注意以下幾點，就能有效地減少疾病的發(fā)生和傳播。

　　1．合理膳食，增加營養(yǎng)，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等；積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身體氣血暢通，筋骨舒展，增強體質(zhì)。

　　2．不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場所去，如:農(nóng)貿(mào)市場、個體飲食店、游藝活動室等 ；

　　3．勤洗手，并用流動水徹底清洗干凈，包括不用污濁的.毛巾擦手；

　　4．每天開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮，尤其宿舍、電腦室、教室等；

　　5．合理安排好作息，做到生活有規(guī)律；注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降；

　　6．不食、不加工不清潔的食物，拒絕生吃各種海產(chǎn)品和肉食，及吃帶皮水果，不喝生水。不隨便倒垃圾，不隨便堆放垃圾，垃圾要分類并統(tǒng)一銷毀。

　　7． 注意個人衛(wèi)生，不隨便吐痰，打噴嚏；

　　8．發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī)；到醫(yī)院就診最好戴口罩，回宿舍后洗手，避免交.差感染；

　　9．避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū)；

　　10．傳染病人用過的物品及房間適當(dāng)消毒，如日光下晾曬衣被，房內(nèi)門把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭。

　�。�4）預(yù)防傳染病其實并不難，我們每個人只要做到以下要求，就會遠(yuǎn)離傳染病:

　　1、頭發(fā):頭發(fā)整潔無異味；男生不留長發(fā)。

　　2、臉:潔凈無污垢。

　　3、頸:脖頸、耳根干凈無污垢。

　　4、手:手干凈無污物；不留長指甲，指甲縫內(nèi)無污垢。

　　5、紅領(lǐng)巾:整潔，勤換洗。

　　6、衣服:衣服整潔，勤換洗；衣領(lǐng)、衣袖無污垢；

　　7、鞋襪:鞋子整潔，上學(xué)穿襪子，不拖鞋帶。

　　8、書包:書包干凈整潔，書本擺放整齊。

　　9、桌兜:整潔無雜物。

　　四、安全方面我們又應(yīng)該有哪些認(rèn)識呢？

　　一．校園中存在的安全隱患。（可請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）

　　1． 學(xué)生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

　　2． 學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。

　　3． 學(xué)生交通安全隱患。

　　4． 校園隱性傷害的隱患。

　　二．學(xué)生集會、集體活動、課間活動中應(yīng)該注意的安全事項。

　　上下樓梯要注意什么？

　　1、 不要因為趕時間而奔跑。

　　2、 在人多的地方一定要扶好欄桿。

　　3、 整隊下樓時要與同學(xué)保持一定距離。

　　4、 上下樓時不要將手放在兜里。

　　5、 不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。

　　6、 上下樓靠右行。

　　集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。

　　課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么？

　　l．室外空氣新鮮，課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。

　　2．活動的強度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。

　　3．活動的方式要簡便易行，如做做操等。

　　4．活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

　　三．學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項。

　　不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。

　　禁止購買用竹簽串起的食物:

　　油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。

　　四．交通安全注意事項

　　行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。 乘坐公交車注意事項:

　　1． 車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。

　　2． 乘車時，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。

　　3． 注意公共場所禮儀，時刻牢記“壽春品牌，當(dāng)我責(zé)任”。不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動為老若病殘讓座等。

　　五．騎自行車須知

　　1、 要學(xué)習(xí)了解、自覺遵守道路交通法規(guī)。

　　2、 保持車況良好，車鈴、剎車齊全有效。

　　3、 行駛中要遵守交通信號燈，不得搶穿紅燈。

　　4、 穿越無信號燈的十字路口，必須"一慢、二看、三通過"。

　　5、 必須在規(guī)定的非機動車道內(nèi)行駛；在無分道標(biāo)志線的道路，必須靠邊行駛。

　　6、 行駛時不要隨意搶占機動車道、不要多車并排行駛。

　　7、 行駛時要集中思想，不要帶著耳機收聽廣播、音樂。

　　8、 在轉(zhuǎn)彎時必須看清后面來車，先伸手示意，不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎。

　　9、 對于不同天氣特點，做到安全行車:

　　順風(fēng)不要借助風(fēng)勢騎快車；逆風(fēng)不要低頭猛騎不看路；霧天視線變差要慢速騎行；下雪結(jié)冰路滑要扶穩(wěn)車把；雨天穿戴雨披更要多留心

　　六．其他校園安全的注意事項:

　　1． 如何正確對待老師的批評，甚至誤解？

　　敢于自我反省，認(rèn)真反思。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。

　　2．你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？

　　自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。

　　3．如何加強教室安全

　　要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，那后果是不堪設(shè)想的。

　　4．為什么不能提前到校？

　　校門沒開，一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會造成不必要的傷害。在校門外擁擠，會造成意外傷害。

　　5． 當(dāng)自己感到身體不適時，怎么辦？

　　及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。

　　6． 你不認(rèn)識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？

　　先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。

　　7．安全小常識

　　臨危逃生的基本原則:保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會自救，保護自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時求救:“119”----火警“110”----報警“120”----急救“122”----交通事故報警

　　打電話時要說清地點、相關(guān)情況、顯著特征。

　　主題班會設(shè)計方案 篇5

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題：

　　請同學(xué)們觀看下面幾幅圖片（PPT展示）

　　20xx年7月14日印度南部泰米爾納德邦的一所中學(xué)發(fā)生火災(zāi)，造成175名師生傷亡。其中絕大部分是女生，數(shù)名教師也在火災(zāi)中死亡。另外還有100人受傷。

　　20xx—03—14日，南京東南大學(xué)一辦公樓發(fā)生火災(zāi)，受災(zāi)面積達(dá)1000平方米，消防部門出動10余輛消防車150人撲救，大火經(jīng)過7個多小時被樸滅。

　　上�！�11·15”特別重大火災(zāi)事故遇難人數(shù)上升到58人，其中男性22人，女性36人。火災(zāi)發(fā)生后，上海市靜安區(qū)共接到向街道等單位申報的失蹤人員56人。目前，遇難者與家屬的DNA比認(rèn)工作正在進(jìn)行中。

　　主持人：親愛的同學(xué)們：火是人類的朋友，它帶給我們光明。推動著人類社會走向文明。但火，能燒掉茂密的森林，廣闊的草原，高大的樓房，甚至奪取人們寶貴的生命。失去控制的火會成為一種具有很人破壞力的災(zāi)害。那應(yīng)該怎樣防火，救火呢？今天的班會，我們大家就一起來討論一下吧。

　　二、學(xué)會防火：

　　安全使用火、電，提高防范意識。

　　1、學(xué)校防火：

　　（1）嚴(yán)禁學(xué)生攜帶煙花爆竹入校。

　　（2）不要亂燒廢物。

　�。�3）實驗用的易燃物品要妥善使用。

　�。�4）經(jīng)常檢查電器。

　�。�5）設(shè)置消防器材，不破壞消防器材。

　　（6）宿舍的安全防火。

　　2、公共場所防火

　　學(xué)生要做到：

　　（1）不攜帶煙花爆竹到公共場所。

　�。�2）不準(zhǔn)玩與火有關(guān)的游戲。

　�。�3）不準(zhǔn)學(xué)生在山林野炊。

　　三、學(xué)會逃生

　　主持人：我們同學(xué)平時收集的資料有哪些逃生的方法。跟你的同桌討論交流一下你知道的逃生小秘訣。

　　1、小組討論交流。

　　2、集體交流：

　�。�1）在火災(zāi)現(xiàn)場，可以把衣物打濕，披在身上。

　�。�2）可以用手帕捂住鼻子

　　（3）樓下發(fā)生火災(zāi)時，往樓上跑；樓上發(fā)生火災(zāi)時，往樓下跑。

　�。�4）發(fā)生火災(zāi)時，不要慌張，要保持冷靜的頭腦。

　　（5）無奈之時，可以用窗簾相互捆綁，從窗口逃生。

　�。�6）發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)該先撥打119報警，等待救援。

　　主持人：我們的同學(xué)們說的.很不錯，那么先讓我們看看來看看專業(yè)人士給予我們火場逃生的一些方法。播放《火場逃生》視頻。

　　四、學(xué)會滅火

　　支持人：滅火的基本方法有哪些？

　　1、小組討論交流。

　　2、集體交流：

　　冷卻滅火法，就是將滅火劑直接噴灑在燃燒著的物體上，將可燃物質(zhì)的溫度降低到燃點以下，終止燃燒。如用水滅火。

　　隔離滅火法，就是將燃燒物體與附近的可燃物質(zhì)隔離或疏散開，使燃燒停止。窒息滅火法，就是阻止空氣流入燃燒區(qū)，或用不燃物質(zhì)沖淡空氣，使燃燒物質(zhì)斷絕氧氣的助燃而熄滅。如用泡沫滅油類火災(zāi)。

　　抑制滅火法，也稱化學(xué)中斷法，就是使滅火劑參與到燃燒反應(yīng)歷程中，使燃燒過程中產(chǎn)生的游離基消失，而形成穩(wěn)定分子或低活性游離基，使燃燒反應(yīng)停止。如干粉滅火劑滅氣體火災(zāi)。

　　主持人：滅火器怎么使用呢？

　　1、小組討論交流。

　　2、集體交流：

　�。�1）泡沫滅火器的使用方法：主要適用于撲救各種油類火災(zāi)、木材、纖維、橡膠等固體可燃物火災(zāi)。。有手握著壓把，左手托著滅火器底部，輕輕地取下滅火器。右手提著滅火器到現(xiàn)場。右手捂住噴嘴，左手執(zhí)筒底邊緣。把滅火器顛倒過來呈垂直狀態(tài)，用勁上下晃動幾下，然后放開噴嘴。

　�。�2）干粉滅火器的使用方法：適用于撲救各種易燃、可燃液體和易燃、可燃?xì)怏w火災(zāi)，以及電器設(shè)備火災(zāi)。有手握著壓把，左手托著滅火器底部，輕輕地取下滅火器。右手提著滅火器到現(xiàn)場。拔掉鉛封，保險銷，左手握噴管，右手提著壓把。在距離2米遠(yuǎn)的地方，右手用力壓下壓把，左手搖晃噴嘴，是干粉覆蓋整體燃燒區(qū)。

　　五、逃生體驗，增強意識。

　　主持人：面對火災(zāi)，人們的生命顯得那么脆弱。今天我們學(xué)習(xí)到了火災(zāi)現(xiàn)場逃生的方法，那么讓我們實際演練一下，以防患于未然。

　　1、選幾名學(xué)生在班長帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動。

　　2、放置火災(zāi)道具。

　　3、查看逃生路線。

　　4、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。

　　六、小結(jié)，評價。談?wù)勈斋@與體驗。

　　主題班會設(shè)計方案 篇6

　　一、活動對象：

　　小學(xué)中高年級學(xué)生。

　　二、活動背景：

　　環(huán)境是人類生存的基本條件，是人類賴以生存的基礎(chǔ)。當(dāng)前生態(tài)環(huán)境日趨惡化，一次又一次給人類敲響了警鐘。為了我們這一代和將來的世世代代，保護和改善生態(tài)環(huán)境已經(jīng)成為人類一個緊迫的目標(biāo)。對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護教育，到了刻不容緩的時候了。隨著經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進(jìn)步，我們已經(jīng)基本擺脫了貧困，但由于自然條件的差異和重大自然災(zāi)害的侵襲，我們國家仍有很多地區(qū)處于貧困狀態(tài)，貧困地區(qū)的少年兒童、城鎮(zhèn)下崗職工子女等都需要社會的關(guān)懷和幫助，對他們實施幫助和關(guān)愛，是我們每一個有能力、有良知的中國人的責(zé)任�！吨袊�少年報》和中華慈善總會正在聯(lián)合組織開展“一張紙獻(xiàn)愛心”活動，為此，我們舉辦這次主題班會。

　　三、活動目的：

　　1、要讓學(xué)生們知道，紙是中華民族文明的象征，珍惜紙張是我們的傳統(tǒng)美德，回收利用紙張應(yīng)該成為我們厲行節(jié)約、關(guān)注環(huán)保的新理念和新行為。

　　2、提高小學(xué)生保護環(huán)境意識，從小養(yǎng)成保護環(huán)境的好習(xí)慣；節(jié)約資源，杜絕浪費，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣；

　　3、“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間�！背珜�(dǎo)學(xué)生熱心慈善公益事業(yè)，投入一分辛勤，奉獻(xiàn)一份愛心，讓愛心走進(jìn)千家萬戶。

　　四、活動準(zhǔn)備：

　�。ㄒ唬┌嘀魅螠�(zhǔn)備

　　⑴、20xx年10月22日和20xx年10月29日《中國少年報》。

　�、�、《只有一個地球》《宇宙生命之謎》等文章（第十一冊《語文》課本）。

　　⑶、江蘇省南京市孝陵衛(wèi)中心小學(xué)開展活動資料。

　　（二）學(xué)生準(zhǔn)備

　　廢紙、舊的書報雜志、舊掛歷等。

　　五、活動過程：

　�。ㄒ唬┌嘀魅螌�(dǎo)入

　　老師：同學(xué)們，我們先一起來學(xué)習(xí)兩篇文章——《只有一個地球》和《宇宙生命之謎》。

　　（老師有感情地朗讀課文。）

　　老師：同學(xué)們，我們生活的地球是非常美麗的，然而也是十分脆弱的。據(jù)科學(xué)探測，在以地球為中心的四十億光年內(nèi)沒有發(fā)現(xiàn)可供人類生存的第二個星球，就是說，我們的地球一旦遭到破壞，人類將無安生之地。不錯，我們的“神七”載人航天飛機已經(jīng)發(fā)射成功，而且正準(zhǔn)備建立空間站，但是，即使人類真的在月球上或火星上開辟出可供生存的空間，我們又會有多少人能夠上去居住呢？退一步說，再過一百年，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，航天飛機每次可以承載一千人（相當(dāng)于一列火車呀）到其他星球，地球上按只有70億人計算，要把所有人都送出去需要七百萬次，每天發(fā)射24次（每小時一次呀，可夠快的了！），需要近三十萬天八百多年！所以，為了我們這一代和將來的世世代代，保護和改善生態(tài)環(huán)境已經(jīng)成為人類一個緊迫的目標(biāo)。我們在保護環(huán)境的同時，還能夠廢舊利用，奉獻(xiàn)愛心，這樣一舉兩得的好事，我們何樂而不為呢？

　　（二）師生互動，老師釋疑

　　學(xué)生：老師，我們小學(xué)生以學(xué)習(xí)為主，怎么能去保護環(huán)境呢？如果說奉獻(xiàn)愛心，向家長要些錢捐獻(xiàn)出去，不就結(jié)了嗎？

　　老師：奉獻(xiàn)愛心不一定就要捐錢，保護環(huán)境也不會影響學(xué)習(xí)。今天，我們要組織開展的“一張紙獻(xiàn)愛心”活動，非常簡單，人人都可參加，積少成多，愛心奉獻(xiàn)，即可做到保護環(huán)境，又能達(dá)到奉獻(xiàn)愛心的目的。

　　學(xué)生：老師，為什么要組織“一張紙獻(xiàn)愛心”活動呢？

　　老師：紙是中華民族文明的象征，珍惜紙張是我們的傳統(tǒng)美德，回收利用紙張應(yīng)該成為我們厲行節(jié)約、關(guān)注環(huán)保的新理念和新行為。大家都知道，今年6月1日，國家開始在所有大型商場、超市、集貿(mào)市場執(zhí)行《限塑令》，就是基于環(huán)保減少白色垃圾。所以，我們也應(yīng)該提高環(huán)保意識，杜絕浪費，節(jié)約資源�，F(xiàn)在中國少年報社和中華慈善總會正在全國組織開展“一張紙獻(xiàn)愛心”活動，我們每一位同學(xué)、每一位少先隊員都應(yīng)自覺配合這次活動的開展。

　　學(xué)生：老師，“一張紙”怎么能跟環(huán)境保護聯(lián)系起來呢？

　　老師：同學(xué)們，造一噸紙大約需要20棵二十米以上的大樹，我們?nèi)绻�回收一噸廢紙可以拯救20棵參天大樹。但是目前我國廢紙回收率還不足30﹪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于世界發(fā)達(dá)國家。如果我們能夠節(jié)約資源、回收紙張，就能避免全國1400萬噸廢舊紙張的浪費，就能節(jié)約人民幣100多億元，數(shù)千畝森林免遭砍伐。

　　學(xué)生：哎呀，真沒想到，節(jié)約一張紙會對國家有這么大的'貢獻(xiàn)！老師，您快說這次活動的基本形式是怎樣的？

　　老師：少先隊員自愿參與“一張紙獻(xiàn)愛心”活動，由學(xué)校少先隊組織定期統(tǒng)一回收、變賣廢舊紙張，所獲得的收益全部用于公益事業(yè)。

　　學(xué)生：老師，您具體說說我們應(yīng)該做些什么？

　　老師：少先隊員在平時應(yīng)該主動回收廢舊紙張，如過期的廢舊報紙、文件資料及書刊等，倡導(dǎo)身邊的人都來節(jié)約用紙、回收廢紙，并積極參加學(xué)校少先大隊定期組織的廢紙捐贈活動。

　　學(xué)生：老師，回收廢紙我們明白，就是學(xué)校少先大隊統(tǒng)一組織回收、變賣。我們跟中華慈善總會和中國少年報社有什么關(guān)系呢？

　　老師：中華慈善總會慈愛回報工程辦公室及中國少年報社工作人員，將定期前往我們開展活動的學(xué)校，上門收運同學(xué)和老師們捐贈的廢紙。

　　學(xué)生：廢紙捐出去了，我們的愛心體現(xiàn)在哪兒呢？

　　老師：廢紙回收所得款項中的10﹪將作為中華慈善總會大災(zāi)儲備基金；還有10﹪作為“隊報征訂基金”，用于以捐贈學(xué)校的名義向災(zāi)區(qū)、貧困地區(qū)的少年兒童、城鎮(zhèn)下崗職工子女、農(nóng)村留守兒童、進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女等贈送《中國少年報》。其余的80﹪將返還給各學(xué)校用于學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，豐富精神、文化教育等公益用途。

　　學(xué)生：老師，我們參加“一張紙獻(xiàn)愛心”活動，怎樣跟中國少年報社聯(lián)系呢？

　　老師：不用擔(dān)心。廢舊紙張回收流程是這樣的：

　　1、學(xué)校跟中華慈善總會慈愛回報工程辦公室及中國少年報社聯(lián)系，工作人員上門簽訂認(rèn)捐書；

　　2、學(xué)校指定專人具體負(fù)責(zé)，并安排固定的廢舊紙張臨時存放處；

　　3、工作人員定期前往開展活動的學(xué)校收運廢紙；

　　4、物流人員當(dāng)面稱重，填寫單據(jù)，所捐廢紙按當(dāng)日市價核算；

　　5、廢紙回收一周內(nèi)，在“善聚網(wǎng)”公布認(rèn)捐單位所捐廢紙數(shù)量；

　　6、中華慈善總會慈愛回報工程辦公室將定期在“善聚網(wǎng)”上公布善款使用情況；

　　7、“隊報征訂基金”將以捐贈學(xué)校的名義向災(zāi)區(qū)、貧困地區(qū)的少年兒童、城鎮(zhèn)下崗職工子女、農(nóng)村留守兒童、進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女等贈送《中國少年報》。

　　同學(xué)們，其實廢紙變寶有很多高招，下面我再給大家介紹江蘇省南京市孝陵衛(wèi)中心小學(xué)開展的情況。（老師讀《舊書刊用起來》）

　�。ㄈ�）愛心啟程——宣布“一張紙獻(xiàn)愛心”活動正式啟動

　　老師：“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間。”同學(xué)們，全體少先隊員們，讓我們攜起手來，為回收每一張紙投入一分辛勤，奉獻(xiàn)一份愛心，讓愛心溫暖你我，讓愛心走進(jìn)千家萬戶！現(xiàn)在我宣布，“一張紙獻(xiàn)愛心”活動在我班（校）正式啟動，捐贈開始！

　�。ㄍ瑢W(xué)們捐贈廢舊書報。）

　　六、活動總結(jié)：

　　老師：感謝大家的捐贈。同學(xué)們，你們都是善良的孩子，都有一顆愛心，我們的行動將惠及災(zāi)區(qū)少年兒童、貧困地區(qū)少年兒童，給他們帶去溫暖，人民會感謝我們，社會會感謝我們！今天是“一張紙獻(xiàn)愛心”活動的開始，我們將長期開展下去，在不久的將來，我們就會在網(wǎng)絡(luò)上看到我們學(xué)校的名字，因為，中華慈善總會慈愛回報工程辦公室將會把“隊報征訂基金”以我們學(xué)校的名義向災(zāi)區(qū)、貧困地區(qū)的少年兒童、城鎮(zhèn)下崗職工子女、農(nóng)村留守兒童、進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女等贈送《中國少年報》，并在“善聚網(wǎng)”上公布。我們學(xué)校也會因你們而獲得榮譽！謝謝你們！

　　今天的“一張紙獻(xiàn)愛心”主題班會就進(jìn)行到這里，希望大家繼續(xù)努力，把“一張紙獻(xiàn)愛心”活動深入持久地開展下去！

　　主題班會設(shè)計方案 篇7

　　班會背景：

　　初三是孩子們成長的中轉(zhuǎn)站，這一階段，他們的生理和心理都處于成長的關(guān)鍵點，很容易出現(xiàn)偏激、沖動等心理問題。我們初三、三班的學(xué)生，大多家庭條件優(yōu)越，從小到大，沒受過什么挫折，一直是在家長的細(xì)心呵護下長大的，對挫折、困難的心理承受能力很弱，面對生活學(xué)習(xí)中的不如意，有的孩子選擇堅強，但很多孩子卻在困難、挫折前流淚或向家長求助。為培養(yǎng)學(xué)生積極應(yīng)對挫折的心態(tài)，增強學(xué)生意志力品質(zhì)的鍛煉，經(jīng)過一番深入思考與商討，我們把班會主題確定為《在挫折中成長》。

　　活動目的：

　　1、通過本次主題班會，使學(xué)生了解挫折在人生路上的不可避免性，正確認(rèn)識挫折在一個人的成長過程中發(fā)揮的作用，從而培養(yǎng)學(xué)生積極應(yīng)對挫折的心態(tài)，使學(xué)生樹立信心，讓挫折成為自己向上攀登的墊腳石。

　　2、幫助學(xué)生掌握正確對待挫折的辦法，提高應(yīng)對挫折的能力，使他們在遭遇挫折時，能正確面對挫折，努力戰(zhàn)勝挫折，做生活的強者。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、網(wǎng)上搜索關(guān)于“挫折”的個案。

　　2、全班發(fā)動撰寫關(guān)于自己求學(xué)生活中曾經(jīng)遭遇到的“挫折”。

　　3、網(wǎng)上搜索古今中外名人從挫折中汲取力量，走向成功的實例。

　　4、1992年巴塞羅那奧運會男子400米比賽畫面。

　　5、準(zhǔn)備音樂《真心英雄》。

　　班會現(xiàn)場：

　　大屏幕出示： 1992年巴塞羅那奧運會400米半決賽比賽中，剛剛跑過了250米，英國黑人運動員德里克的腿傷復(fù)發(fā)了——右腿肌肉撕裂，他重重地跌倒在了跑道上！

　　班長：同學(xué)們，四年的奮斗，只為了此刻奧運會上的一博，但對這位運動員來說，四年，乃至更多歲月的努力、汗水白流，多年的夢想化為泡影。如果你是這位運動員，你會如何？

　　這就是挫折，它在我們每個人前進(jìn)的路埋伏著，隨時準(zhǔn)備著襲擊我們。

　　同學(xué)們，在生活中，我們常常祝愿他人萬事如意，心想事成，一帆風(fēng)順等等，但在現(xiàn)實中，每一個人的生活道路都不可能是一條筆直、寬闊、平坦的大道，總是布滿坎坷與荊棘�？部涝诿總�人的生活中都存在著，只不過或大或小罷了，它們就是我們平時所遭受的挫折。

　　面對忙碌的學(xué)習(xí)生活，成績不理想，他人的譏諷，解不完的難題，親人的叮囑等等，壓得同學(xué)們透不過氣來。于是，有的同學(xué)目標(biāo)動搖了，斗志消沉了，面對挫折，該怎么辦？今天，我們特意召開《在挫折中成長》這樣一個主題班會，請同學(xué)們談?wù)劷?jīng)歷、談?wù)劯惺堋⒄務(wù)剳?yīng)對措施。

　　背景播放：貝多芬的《命運交響曲》（多媒體顯示貝多芬的生平簡介）

　　主持人甲：這首曲子的名字叫什么？是誰的作品？

　　學(xué)生：貝多芬的命運交響曲。

　　主持人乙：你能說出他生命中最大的挫折是什么嗎？

　　學(xué)生： 貝多芬的一生雖遭遇許多不幸，但最殘酷的，莫過于三十歲后就為耳疾所苦，最后終至兩耳全聾。

　　主持人甲：貝多芬的《命運交響曲》既是一部英雄史詩，也是他自己同命運抗?fàn)幍纳鷦訉懻铡ｋm然貝多芬遭遇不幸，但他成功地戰(zhàn)勝了挫折。

　　第一篇章：了解挫折

　　背景：多媒體顯示鄧亞萍的成長經(jīng)歷。

　　主持人甲：從鄧亞萍的乒乓球冠軍成長的道路中我們看到，一個人在人生的道路上，要實現(xiàn)自己的理想，不是一帆風(fēng)順的，難免會“碰釘子”�！芭鲠斪印敝�后就會產(chǎn)生緊張、消極或煩躁的情緒反應(yīng)。這種人生道路上的`“碰釘子”，也就是人們常說的挫折。

　　主持人乙：因此，挫折是指人有目的的活動受到阻礙時而產(chǎn)生的消極情緒反應(yīng)。比如，鄧亞萍在聽到省隊不批準(zhǔn)她加入時失聲痛哭，這就是她的有目的的活動遇到挫折時而產(chǎn)生的傷心情緒反應(yīng)。

　　主持人乙：挫折不僅是指人們所遇到的失利、失敗和阻礙等，更指人們有目的活動受到阻礙后產(chǎn)生的緊張、消極、煩躁、傷心、氣憤等心理反應(yīng)。

　　主持人甲：每一位名人成功的背后往往都隱藏著一個不平凡的故事。

　　主持人乙：你還能舉出一些偉人也曾遇到一些挫折的事例嗎？

　　學(xué)生：南朝的祖沖之，在當(dāng)時極其簡陋的條件下，靠一片片小竹片進(jìn)行大量復(fù)雜的計算，一遍又一遍，歷經(jīng)無數(shù)次失敗，終于在世界上第一個把圓周率精確到小數(shù)點后第七位。

　　學(xué)生：法國作家小仲馬，不靠其父之名氣，決定用自己的實力取得一番成就，他一次次地往報社寄稿，卻都被報社退了回來，但他沒有因此而失望，仍繼續(xù)創(chuàng)作，經(jīng)過不懈的努力，最終著成了成名之作《茶花女》。

　　主持人甲：試想，如果祖沖之苦于那繁瑣的計算、屢次的失敗，而選擇了放棄，他能有這一番成就嗎？如果小仲馬忍受不了一次次退稿的打擊，不再繼續(xù)寫作，會有《茶花女》這部著作問世嗎？

　　主持人乙：由此可見，面對挫折，我們應(yīng)該大膽地正視它、面對它。羅曼羅蘭說得好："每個人心中都應(yīng)有兩盞燈光，一盞是希望的燈光；一盞是勇氣的燈光。有了這兩盞燈光，我們就不怕海上的黑暗和風(fēng)濤的險惡了。"

　　主持人甲：下面我們再一起來聽聽愛迪生的感人故事。

　　發(fā)明大王——愛迪生

　　愛迪生很喜歡科學(xué)。他很小就在自己家的地窖里,儲存了幾百個各種試驗用的瓶子,建起了一個小實驗室。他把平時省吃儉用的錢,全部花在購買化學(xué)用品和化學(xué)儀器上。但光靠這個錢是不能滿足試驗需要的、于是,他就到火車上當(dāng)賣報童。他每天清晨登車,晚上9:00后回家,搞完試驗常常到深夜才能休息。后來,他發(fā)現(xiàn)火車上行李車廂中有一間吸煙室未用,他就把家中地窖里的試驗品搬到這上來,堅持做化學(xué)試驗。在這里,他還學(xué)會使用陳設(shè)在這兒的一臺印字機,并能用電報號碼記錄當(dāng)?shù)匦侣?辦了一份報紙。這份報紙大受歡迎,銷路可觀,此時他才12歲。有一天,火車搖晃,行李滑下來,把他試驗用的一支磷桿摔到地下,車廂立即著火�；鸨悔s到現(xiàn)場的人撲滅了,可是車長卻打聾了他的耳朵,造成終身殘廢。車長還把他的"四輪實驗室"和"旅行印刷房"里的東西統(tǒng)統(tǒng)踢到車下。

　　主題班會設(shè)計方案 篇8

　　方案一

　　一、 主題班會方案設(shè)計

　　請以“溝通·和諧”作為主題，設(shè)計一節(jié)主題班會方案。

　　要求：1、寫出實施方案的年級。

　　2、設(shè)計的方案要反映出設(shè)計目的意義、準(zhǔn)備過程、實施過程等，其他不限。

　　3、字?jǐn)?shù)不超過2500字

　　二、教育故事演講

　　擁抱社會 傳遞愛心

　　—— 我和學(xué)生的一次志愿服務(wù)

　　三、模擬情景題

　　晨讀課上，班主任老師正巡視同學(xué)們的讀書情況。突然，教室門被推開，一位學(xué)生母親面帶慍色，跟班主任訴說她孩子在家的種種不是。教室的讀書聲漸漸低下來，幾十雙眼睛都投向那一位低著頭的'男同學(xué)。突然，這位學(xué)生騰地站起，推開學(xué)桌，沖出教室。如果你是班主任，此刻，你該怎么做？

　　評委提問

　　你認(rèn)為高中生在�？梢杂檬謾C嗎？說說理由。

　　班主任基本功比賽試題(高中組)

　　班主任基本功比賽試題（高中組）

　　方案二

　　一、主題班會方案設(shè)計

　　請以“中國夢 我的夢”作為主題，設(shè)計一節(jié)主題班會方案。

　　要求：

　　1、寫出實施方案的年級。

　　2、設(shè)計的方案要反映出設(shè)計目的意義、準(zhǔn)備過程、實施過程等，其他不限。

　　3、字?jǐn)?shù)不超過2500字。

　　二、教育故事演講

　　我與青春撞了一次腰

　　—— 成功處理與學(xué)生之間矛盾的一個故事

　　三、模擬情景題

　　班主任張某正在辦公室工作，突然班上物理老師王某拉著班上有名的“刺頭”小明 怒氣沖沖幾乎是“闖”進(jìn)辦公室，“張老師，你看你們班小明上課不認(rèn)真聽講，還前后左右說話，我警告他上課要遵守紀(jì)律，他當(dāng)眾頂嘴說是我上課沒講清楚，于是和同學(xué)討論問題，這明顯就是狡辯，這種學(xué)生我沒法教了，以后教室里上課有我無他，有他無我。張老師，你看怎么辦？”如果你是張老師，你該怎么處理？

　　評委提問

　　教育界流行一句話：“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師“，你對這句話怎么理解？

　　主題班會設(shè)計方案 篇9

　　方案一

　　一、 主題班會方案設(shè)計

　　請以“溝通·和諧”作為主題，設(shè)計一節(jié)主題班會方案。

　　要求：1、寫出實施方案的年級。

　　2、設(shè)計的方案要反映出設(shè)計目的意義、準(zhǔn)備過程、實施過程等，其他不限。

　　3、字?jǐn)?shù)不超過2500字

　　二、教育故事演講

　　擁抱社會 傳遞愛心

　　—— 我和學(xué)生的`一次志愿服務(wù)

　　三、模擬情景題

　　晨讀課上，班主任老師正巡視同學(xué)們的讀書情況。突然，教室門被推開，一位學(xué)生母親面帶慍色，跟班主任訴說她孩子在家的種種不是。教室的讀書聲漸漸低下來，幾十雙眼睛都投向那一位低著頭的男同學(xué)。突然，這位學(xué)生騰地站起，推開學(xué)桌，沖出教室。如果你是班主任，此刻，你該怎么做？

　　評委提問

　　你認(rèn)為高中生在�？梢杂檬謾C嗎？說說理由。

　　班主任基本功比賽試題(高中組)

　　班主任基本功比賽試題（高中組）

　　方案二

　　一、主題班會方案設(shè)計

　　請以“中國夢 我的夢”作為主題，設(shè)計一節(jié)主題班會方案。

　　要求：

　　1、寫出實施方案的年級。

　　2、設(shè)計的方案要反映出設(shè)計目的意義、準(zhǔn)備過程、實施過程等，其他不限。

　　3、字?jǐn)?shù)不超過2500字。

　　二、教育故事演講

　　我與青春撞了一次腰

　　—— 成功處理與學(xué)生之間矛盾的一個故事

　　三、模擬情景題

　　班主任張某正在辦公室工作，突然班上物理老師王某拉著班上有名的“刺頭”小明 怒氣沖沖幾乎是“闖”進(jìn)辦公室，“張老師，你看你們班小明上課不認(rèn)真聽講，還前后左右說話，我警告他上課要遵守紀(jì)律，他當(dāng)眾頂嘴說是我上課沒講清楚，于是和同學(xué)討論問題，這明顯就是狡辯，這種學(xué)生我沒法教了，以后教室里上課有我無他，有他無我。張老師，你看怎么辦？”如果你是張老師，你該怎么處理？

　　評委提問

　　教育界流行一句話：“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師“，你對這句話怎么理解？

　　主題班會設(shè)計方案 篇10

　　一、班會主題：

　　好習(xí)慣伴我成長

　　二、班會對象：

　　全體學(xué)生

　　三、班會時間：

　　周五下午班會課

　　四、班會目的：

　　1.通過本次班會懂得個人的習(xí)慣對自己命運有作重要的影響。

　　2.認(rèn)可好習(xí)慣的養(yǎng)成主要是靠長期的自律和心理暗示來規(guī)范。

　　3.通過同學(xué)的實例來展示壞習(xí)慣是我們進(jìn)步道路上的巨大障礙，和好習(xí)慣對于學(xué)習(xí)和生活的積極影響。從而讓全班同學(xué)自覺擯棄壞習(xí)慣，發(fā)自內(nèi)心愿意努力養(yǎng)成好習(xí)慣。

　　4.通過講解、問答、小品、游戲等班會方式來告知學(xué)生好習(xí)慣具體有那些？以及我們?nèi)绾巫霾拍苤饾u養(yǎng)成好習(xí)慣的具體方法。

　　五、班會課前的準(zhǔn)備：

　　1.班主任組織召開班委擴大會，在會上明確告知與會的同學(xué)們本次班級班會的主題和具體要探討的內(nèi)容。

　　2.班會班會前的準(zhǔn)備小組分工，具體分為主持人組、節(jié)目組、后勤保障組、資收集組、程序設(shè)計組和現(xiàn)場互動組。各個小組的功能在會上都要有具體的布置。例如主持人組主要負(fù)責(zé)寫串詞和現(xiàn)場的主持，節(jié)目組則負(fù)責(zé)編排和“好習(xí)慣”的養(yǎng)成有關(guān)的`節(jié)目，后勤保障組則負(fù)責(zé)現(xiàn)場的布置，道具準(zhǔn)備等。

　　3.班主任在準(zhǔn)備期間加強和各個小組的溝通交流，及時把想要在班級班會中體現(xiàn)的意志與各個準(zhǔn)備組銜接，反饋以確保本次班會的成功。

　　六、班會流程設(shè)計：

　　主持人：

　　（一）

　　梁：（教室已經(jīng)由后勤保障組布置完畢）老師們、同學(xué)們大家好！

　　王：我們有緣走進(jìn)了同一間教室。

　　陳：我們有幸成為了同學(xué)。

　　李：我們將一起走過中學(xué)的美妙時光。

　　大家一起：這里將見證我們火熱的青春，讓我們用希望點燃我們進(jìn)取的動力；讓我們用激情揚起奮進(jìn)的風(fēng)帆；讓我們用汗水澆灌成長的樂土；讓我們一起對童年的幼稚和不小心養(yǎng)成的陋習(xí)告別；讓好習(xí)慣伴隨我們健康成長！

　　梁：播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。七年級一班“好習(xí)慣伴我成長”主題班會現(xiàn)在開始！

　　（李與陳留在主持人的位置其他人暫時退場）

　　（二）

　　陳：李

　　李：什么？

　　陳：你知道什么叫做“習(xí)慣”嗎？

　　李：這我當(dāng)然知道，習(xí)慣就是你經(jīng)常不由自主的、情不自禁的行為。

　　陳：你說得很對，可是你知道習(xí)慣有好和壞的區(qū)別嗎？

　　李：這誰不知道啊，當(dāng)然了，比如我就只有好習(xí)慣沒有壞習(xí)慣。

　　陳：你還真不知道什么叫謙虛啊，我就知道你有個壞習(xí)慣！

　　李：不可能，你說！

　　陳：那我就當(dāng)著全班同學(xué)說了，我就發(fā)現(xiàn)你經(jīng)常咬手指甲。

　　李：你可真是好笑，我愛咬自己的手指甲，又沒咬你的手指甲，這么多年了也沒見我為此生什么病，我說這不算什么壞習(xí)慣。

　　李：你還別得意，真要是當(dāng)你為此生了大病后悔可就來不及了，你可別小看了壞習(xí)慣的威力，不信你看：（這時候教室的多媒體開始放映資料小組收集的，關(guān)于一些我們認(rèn)為不起眼的壞習(xí)慣給我們的生活造成危害的視頻）

　　1.開車打手機遭致車毀人亡

　　2.看完電視不拔下插頭導(dǎo)致的家庭火災(zāi)

　　3.不講個人衛(wèi)生（不愛勤洗手，咬鉛筆，咬指甲）導(dǎo)致的各種疾病

　　4.長期坐姿扭曲導(dǎo)致的側(cè)肩、駝背等

　　5.不愛朗讀導(dǎo)致的交流困難、英語單詞難記住等

　�。�梁和王上來主持，李和陳退場）

　�。ㄈ�）

　　梁：看了剛才的短片，可這是把我嚇了一跳，沒想到我們認(rèn)為并不起眼的壞習(xí)慣竟然有如此大的危害。

　　王：是��！大家可不要以為剛才視屏里的離我們很遠(yuǎn)，下面請看發(fā)生在我們自己身上的關(guān)于習(xí)慣的故事。

　　梁：請欣賞小品《我這是怎么了？》

　�。ü�(jié)目小組出場表演他們已經(jīng)排練好的節(jié)目）

　　此處略去具體表演過程，簡單交代劇情：

　　一個沒有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生張力，在他的一天中由于自己的壞習(xí)慣被各科老師批評，被家長誤解，被同學(xué)嘲笑，最后連自己也開始對自己產(chǎn)生懷疑不能接受自己，非常煩惱。

　�。ㄋ模�

　�。�陳和梁主持）

　　陳：看了剛才的小品，同學(xué)們有什么感想呢？你能說出張力同學(xué)煩惱的原因嗎？你能為他想想什么辦法呢？請同學(xué)們給他出出注意吧！

　�。ìF(xiàn)場互動小組積極將準(zhǔn)備好的問題，疑惑，見解，觀點等向主持人和全班同學(xué)提出，以此來帶動現(xiàn)場氣氛，感染同學(xué)們積極思考和主動參與進(jìn)來。）

　　現(xiàn)場同學(xué)和主持人的互動環(huán)節(jié)有較強的不可預(yù)見性與生成性，所以此環(huán)節(jié)對于主持人是較大的考驗。

　�。ㄎ澹�

　　（王和李主持）

　　剛才大家的討論可真是十分熱烈，同學(xué)們也提出了許多幫助張力走出煩惱的辦法，我也深受啟發(fā)，下面我有一個神秘的禮物要送給大家！

　�。ù藭r教室的多媒體再次播放一段視頻）

　　此段視頻內(nèi)容是關(guān)于王（王同學(xué)是本班同學(xué)中有著許多好習(xí)慣的榜樣）同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活一天的展示。

　　李：王雅茹同學(xué)可以說在我們班的許多方面都能夠成為我們榜樣。下面請同學(xué)們根據(jù)剛才的視頻，談?wù)勀阍谕跹湃愕纳砩习l(fā)現(xiàn)了那些好習(xí)慣？誰能說說她怎樣有那么多的好習(xí)慣呢？

　�。ㄓ捎谶@個環(huán)節(jié)是老師和王雅茹單獨準(zhǔn)備的，所以現(xiàn)場的互動就完全沒有預(yù)演，生成性問題和對主持人的考驗將更加明顯）

　　現(xiàn)場互動結(jié)束后此環(huán)節(jié)有王雅茹自己來進(jìn)行小結(jié)。

　�。�六）

　　梁、王、陳、李主持

　　此環(huán)節(jié)由上面的四位主持人進(jìn)行“好習(xí)慣我知道”接力。

　　王：（禮儀習(xí)慣）

　　（1）尊重長輩，聽父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇。

　　（2）上學(xué)或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候，外出時向父母道別，說明去向。（住校生在校須外出時，要請假，并跟班主任說明去向）。

　�。�3）進(jìn)校第一次見到老師要主動向老師問好，進(jìn)出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行。

　�。�4）上課回答問題先舉手，跟老師說要起立，進(jìn)辦公室前喊“報告”。

　�。�5）同學(xué)之間要互幫互助，不強欺弱，不叫同學(xué)綽號。

　　（6）參加升降國旗，要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。

　�。�7）講話文明，不說臟話。

　　李：（學(xué)習(xí)習(xí)慣）

　�。�1）課前要預(yù)習(xí)，學(xué)會帶著問題聽課。

　�。�2）課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜等老師上課。

　　（3）上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考。

　�。�4）按時完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細(xì)致。

　　梁：（生活習(xí)慣）

　�。�1）按時起床，不睡懶覺。

　　（2）起床、穿衣、洗漱、整理房間、吃飯行動快速、做事利索。

　�。�3）上學(xué)不遲到、放學(xué)及時回家，不在路上打鬧，不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等不健康場所。

　　（4）講究個人衛(wèi)生，經(jīng)常剪指甲，不染發(fā)、不留長發(fā)，不穿奇形怪狀的衣服，穿戴整潔，不穿拖鞋進(jìn)教室。

　�。�5）積極主動打掃教室、寢室、不帶瓜子、糖果等進(jìn)入校園，不亂扔拉圾，不亂涂亂畫。

　�。�6）在家?guī)椭�家長做力所能及的事。

　�。�7）住校生按時就寢，按時起床，尊重他人，不在寢室里講話，更不能大聲喧嘩。

　　（8）要準(zhǔn)時打掃及整理寢室，確保寢室整潔、干凈。

　　（9）注意安全，關(guān)愛生命，不攀爬圍墻。

　　陳：（節(jié)儉習(xí)慣）

　�。�1）用水用電要及時關(guān)閉開關(guān)，節(jié)約用水用電。

　�。�2）愛護桌椅、門窗，不亂攀折樹木花草。

　�。�3）愛惜禮物，不追求穿戴，不跟他人攀比。

　　（4）愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，節(jié)約每粒糧食。

　　（5）不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室、寢室用具。

　　（6）正確支配零用錢，不亂吃零食。

　　（7）不向父母提出過高的物質(zhì)要求。

　�。�8）走讀生進(jìn)出校園要隨時配戴出入證。

　�。ㄆ撸┬〗Y(jié)反思（班主任）

　　周老師（我）：

　　看了同學(xué)們在班會班會中的熱烈表現(xiàn)，老師也是深受啟發(fā)。（此時對剛才在班會中出現(xiàn)的生成性問題作深入簡要的分析和講解，例如對于好習(xí)慣是如何養(yǎng)成，需要我們那些心里品質(zhì)等）

　　英國教育家洛克說：“一切教育都?xì)w結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習(xí)慣�！�

　　美國著名教育學(xué)家曼恩說過：“習(xí)慣仿佛像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，他就會變得牢不可破�！�

　　在我們班會班會即將結(jié)束的時候，周老師最想送給大家的話是：“做習(xí)慣的主任，不做習(xí)慣的奴隸，你們準(zhǔn)備好了嗎？從現(xiàn)在開始好習(xí)慣伴我成長”

　　主題班會設(shè)計方案 篇11

　　設(shè)計思路：

　　一、看一段高三學(xué)生生活的漫畫，讓學(xué)生展開討論、

　　二、三位學(xué)生(一位成績好但心理壓力大，一位學(xué)習(xí)很被動，一位成績中等心理狀態(tài)良好)發(fā)表自己對高三的心態(tài)和計劃、

　　三、由心理老師講講有關(guān)的高三該注意的問題，同時回答同學(xué)的心中的疑慮、

　　四、全班同學(xué)舉行簽名印手印活動,希望從心里感受到團結(jié)就是力量,大家共同努力超越夢想、

　　活動時間：

　　xx

　　活動地點：

　　教室

　　活動目的：

　　1、讓學(xué)生有很好的心態(tài)對待高三

　　2、使學(xué)生認(rèn)識到集體的力量

　　活動主持：

　　顧迪

　　活動過程：

　　主持人:大家下午好

　　不知不覺我們已經(jīng)走入了高三,還很清楚的記得高一的時候班主任老師和我們說高中三年過的很快,那時還覺得高三還很遙遠(yuǎn),如今高三已經(jīng)在我們眼前,我們都做好準(zhǔn)備了嗎?

　　聽很多師哥師姐講過很多高三的故事,有酸、甜、苦、辣，今天就讓我們一起來暢談一下我們自己的夢想、首先我們一起來看看“小美的高三生活”(flash漫畫描述的是一個女同學(xué)為了實現(xiàn)自己的清華夢想從一個美女變成了滿臉長滿痘痘的胖妞)。

　　同學(xué)們各抒己見,講述自己的看法和想法、有同學(xué)認(rèn)為這個很值得,有同學(xué)認(rèn)為沒有必要,也有同學(xué)認(rèn)為要勞逸結(jié)合,既要實現(xiàn)夢想又不能忽略了身體。

　　主持人:我們每個人都有自己的夢想,都有自己實現(xiàn)夢想的計劃、在為實現(xiàn)夢想的道路上難免會有磕磕碰碰,很難保證一路順風(fēng),高三時間很短暫我們都希望能夠以的心情走過這一段重要的歷程,今天我們請來了心理老師,我們以熱烈的掌聲邀請x老師來給我們講講高三要注意的問題,同學(xué)們心中的困惑也可以向x老師傾訴、

　　x老師向同學(xué)們講了一些高三階段常出現(xiàn)的問題以及同學(xué)們要注意的事項、同學(xué)們也積極的.向x老師請教,從;老師那得到正確的指導(dǎo)。

　　主持人:謝謝x老師的指導(dǎo)、相信我們高三八班的每一位同學(xué)都能以的心態(tài)走過高三階段、相信我們整個班級會攜手共進(jìn)、大家在一起已經(jīng)兩年,生活在一個五十二個人組成的大家庭中,我們深知集體的力量,班級環(huán)境對我們的影響,讓我們一起舉起雙手在這里寫上我們的名字簽上我們的手印,這是我們要努力實現(xiàn)夢想的見證、

　　放音樂《我的未來不是夢》，由兩位同學(xué)領(lǐng)唱，全班合唱。

　　活動效果：

　　活動氣氛熱烈、臺上臺下發(fā)言踴躍并妙趣橫生。通過討論，對一些問題達(dá)成了共識，一些不正確的負(fù)面的心理得到了正確的指引。班會課后學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲,心態(tài)更加平穩(wěn),自習(xí)課的紀(jì)律變的更加良好,同學(xué)們也更加注意了在學(xué)習(xí)上互相幫助。

　　班會點評:

　　本次主題班會，在班干部策劃下，組織學(xué)生充分展示自己的想法,解決了學(xué)生心中的很多問題,讓同學(xué)們深刻的意識到高三的學(xué)習(xí)需要良好的心態(tài)離不開良好的集體環(huán)境,效果明顯、本次班會，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以學(xué)生為中心，讓學(xué)生現(xiàn)身說法，讓學(xué)生在參與活動中體會到主題,共同進(jìn)步。老師走到了幕后，這也充分體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的理念：老師只是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個“助手”，學(xué)生才是自己成長的主人。

　　主題班會設(shè)計方案 篇12

　　一、活動背景：

　　班級中部分學(xué)生認(rèn)為八年級學(xué)習(xí)任務(wù)重，缺乏明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，因而缺少學(xué)習(xí)的動力; 日常學(xué)習(xí)中總有同學(xué)少做漏做作業(yè)，上課不專心，訂正不及時等現(xiàn)象， 使得他們成績掉隊。同時也感到不少同學(xué)缺乏遠(yuǎn)大的理想和堅定的信念，學(xué)習(xí)的主動性差，做事沒有毅力。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、明確夢想的重要性：夢想是人生路上的指路明燈，是我們刻苦學(xué)習(xí)的動力。

　　2、使學(xué)生明白追逐夢想的道路是曲折的， 要學(xué)會努力與堅持，勇敢面對挫折與挑戰(zhàn)。

　　3、教育學(xué)生勇于承擔(dān)責(zé)任，做青春無悔的追夢人。

　　三、教學(xué)過程：

　　(一)故事欣賞

　　學(xué)習(xí)，欣賞在少年時期就有遠(yuǎn)大的志向，并且不斷地努力，一次次戰(zhàn)勝挫折，最終獲得了成功的諸多名人的故事。如：拿破侖的夢想之星，周恩來為中華之崛起而讀書，陳安之的成功之路，巴雷尼從小因病致殘卻摘取生物學(xué)醫(yī)學(xué)諾貝爾獎的`事例，霍金，茅以升等等。

　　(二)暢談夢想

　　請同學(xué)們寫下自己的夢想;分享彼此的夢想，并談?wù)勗鯓訉崿F(xiàn)夢想。

　　(三)夢想之路

　　夢想是人生中的指路明燈;有了夢想就有了前進(jìn)的動力。

　　只有夢想是不夠的，還需要我們不懈的努力與堅持，才能到達(dá)成功的彼岸。

　　追逐夢想的道路絕不是一帆風(fēng)順的，它一定充滿了各種荊棘與坎坷;那么，我們應(yīng)該怎樣面對呢?

　　(四)怎樣面對困難

　　學(xué)習(xí)小故事《人生十字架》。

　　小組討論故事帶給我們的思考與啟發(fā)。

　　交流分享。

　　(五)宣讀誓言

　　(六)欣賞歌曲《我相信》

　　主題班會設(shè)計方案 篇13

　　一、設(shè)計意圖

　　誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，但在現(xiàn)實生活中卻存在很多不誠信的現(xiàn)象。在社會，假冒偽劣產(chǎn)品層出不窮，食品安全問題令人擔(dān)憂。在學(xué)校，學(xué)生考試作弊、抄襲作業(yè)、言行不一、欺騙他人等現(xiàn)象時有發(fā)生，有的孩子還甚至以說謊為榮，這不能不說是我們當(dāng)今教育中的一個誤區(qū)。因為誠信對每個人來說都是一筆享用終生的財富。《狼來了》的故事之所以深入人心是因為它活潑生動的故事形式是孩子喜聞樂見的，而我們也應(yīng)該讓孩子在一個和諧的氛圍內(nèi)，愉快而自然的去接受良好的誠信教育。于是針對班級學(xué)生的實際情況設(shè)計了這次《誠信伴我成長》主題班會活動，展現(xiàn)的是本班學(xué)生對誠信的認(rèn)識，思索和實踐。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、通過活動讓學(xué)生了解什么是誠信，明白誠信的重要性，知道誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的基本要求。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生正確的道德觀念，激發(fā)學(xué)生做一個誠實守信的人的愿望。

　　3、聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，通過誠信教育，培養(yǎng)學(xué)生從小事做起，自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，在校做一個好學(xué)生，在家做一個好孩子，在社會上做一個好公民，建立誠信意識。

　　三、教學(xué)重難點

　　1、什么是誠信？怎樣做一個誠信的人？是教學(xué)的重點。

　　2、對自身或他人的行為的“誠信度”具有評判能力，懂得誠實守信必須從我做起，從現(xiàn)在做起，落實在日常生活實踐中。是本次班會活動的難點。

　　四、活動過程

　�。ㄒ唬└兄�誠信

　　誠信的含義。

　　師：什么是誠信呢？哪些行為可以稱之為誠信？

　　師：所謂“誠”即真誠、誠實；“信”即承諾、信用。所謂誠信就是我們在為人處世、與人交往時要真誠，要守信。即誠實守信。

　　過渡：誠信是中華民族的一種傳統(tǒng)美德，千百年來人們講究誠信，推崇誠信。許多動人的故事流傳至今，請聽曾子殺豬的故事。

　　（二）講故事，悟誠信

　　環(huán)節(jié)1：講《曾子殺豬取信》的故事

　�。�1）聽了這個故事你有什么感受呢？和大家分享分享好嗎？

　�。�2）師總結(jié)：父母是孩子的第一任老師！父母的一言一行，無不是孩子的榜樣，故事中的曾參是一個講誠信，一諾千金的人。其實我們身邊也有許許多多能夠反映誠信的.實例，下面呢，我就想請同學(xué)們來找一找。

　�。�3）有關(guān)誠信的事

　　師：在學(xué)校，在家，在社會上哪些具體的事情讓你感受到了誠信呢？當(dāng)然，你也可以說說與誠信有關(guān)的故事或與誠信有關(guān)的成語。

　　過渡：誠信的事兒數(shù)不勝數(shù)，但在生活中也總有一些令人感到遺憾的事情，接下來老師為大家?guī)�來了一個農(nóng)民非常熟悉的故事“狼來了”。

　　環(huán)節(jié)2：講《狼來了》的故事

　　老師也給你們帶來了一個大家都很熟悉的故事，想聽一聽嗎？

　�。�1）故事聽完了，想想為什么最后農(nóng)夫們都不相信放羊娃的話了呢？同學(xué)們從中獲得了什么啟示呢？

　�。�2）師總結(jié)：說謊是一種不好的行為，他即不尊重別人，也會失去別人對自己的信任。其結(jié)果即傷害別人也傷害了自己。

　　過渡：放眼看世界，無論是在社會上還是在學(xué)校都還存在許多不誠信的行為，你看到了嗎？（小組討論再全班交流）

　�。�3）有關(guān)不誠信的事

　　師總結(jié)：不誠信的行為給我們的生活社會都帶來了危害，同時也讓我們明白了不講誠信的人可以欺人一時，但不能欺人一世，一旦被識破，便會失去親人的理解，朋友的信任，將在社會上無立足之地。

　　過渡：小學(xué)生守則第十條規(guī)定：小學(xué)生要誠實，勇敢講誠信。那么，在日常生活中，我們怎么來做到誠信呢？我相信小明的一些經(jīng)歷能給我們一些指示。

　�。ㄈ�）踐行誠信

　　環(huán)節(jié)1

　　相聲《誠信兄弟》，理解社會誠信。

　　環(huán)節(jié)2

　　視頻《誠信校園》，在校園中也要講究誠信。

　�。ㄋ模┥�華誠信

　�。�1）老師這兒有一首誠信的歌謠，把它送給同學(xué)們，希望它能告訴你如何做一個誠實守信的小學(xué)生。欣賞歌謠。

　�。�2）在《誠信中國》的歌聲中升華誠信。

　�。�3）班會結(jié)束。

　　主題班會設(shè)計方案 篇14

　　一、班會背景：

　　團結(jié)是一種凝聚力，是一個班集體不可缺少的向心力，在一個外地學(xué)生比較多的班級里，在隨著孩子們的成長，叛逆因素逐漸滋長的年紀(jì)里，讓孩子重新審視團結(jié)的重要性，并通過親身實踐，真切感受等多種方式，幫助學(xué)生認(rèn)識團結(jié)，提升班級的團結(jié)意識。

　　二、設(shè)計理念：

　　通過小故事、小視頻、小游戲等多種形式，讓學(xué)生們懂得什么是團結(jié)，怎樣才能團結(jié)，為什么要團結(jié)等問題。并將這種團結(jié)的信念植根于孩子的生活之中，讓班級體成為一個團結(jié)進(jìn)步的班級。

　　三、班會目的：

　　1.通過本次班會活動，讓學(xué)生明白團結(jié)的目的和意義，看到團結(jié)帶來的力量。

　　2.讓學(xué)生學(xué)會團結(jié)同學(xué)，提高班集體的凝聚力。

　　四、班會形式：

　　活動啟發(fā)式，情境體驗式，交流感悟式

　　五、班會準(zhǔn)備

　　1、班會所需的'小故事、視頻資料、名人名言。

　　2、學(xué)生編排情景劇《如此團結(jié)》

　　六、班會過程：

　�。ㄒ唬┬」适�，大道理——引出課題

　　環(huán)節(jié)一：講述小故事

　　故事一：曾經(jīng)有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心�！睅煾感υ唬骸胺且�、非也！將它投入大海之中�！�

　　故事二：一個有不少于十個兄弟的家庭，外人見笑。年邁的母親看著兒子們像一盤散沙，心急如焚，趕緊把兒子們召集起來開會。會上，母親拿出一大把筷子，先是分給每個兒子每人一根筷子，讓他們折，結(jié)果，個個都輕易折斷了；然后，母親拿出十根捆綁在一起的筷子，再讓他們逐個折，這下誰也沒折斷。大家也用不著母親說了，心里恍然大悟，這會開得精短簡約，但收效巨大。從此，兄弟一笑抿恩仇。

　　主題班會設(shè)計方案 篇15

　　活動構(gòu)想：

　　團結(jié)合作、友愛互助是中華民族千年以來優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。不管是在學(xué)校、在社會、在小組還是在大團隊里，也不管是在學(xué)習(xí)、生活或者工作上，我們都需要團結(jié)合作、友愛互助。小學(xué)時代是心智發(fā)展、意識形成的關(guān)鍵時期，從小就應(yīng)該培養(yǎng)熱愛班集體、團結(jié)同學(xué)、互相關(guān)心、互相幫助的良好習(xí)慣。加之班里同學(xué)時不時會出現(xiàn)一些互相爭吵、你爭我斗的不良現(xiàn)象，因此開展《團結(jié)_友愛_互助》為主題的班會就顯得尤為必要。

　　活動目的：

　　1、通過視頻或小動畫的引入，引起學(xué)生注意，讓學(xué)生在看中思考、在看中感悟體會團結(jié)互助的力量;

　　2、通過提問回答的方式，讓學(xué)生反思自己，學(xué)會評價自己或他人的行為，讓學(xué)生明白友愛互助的重要作用;

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，讓學(xué)生在感悟中懂得在日常的學(xué)習(xí)和生活中，要多關(guān)心體諒?fù)瑢W(xué)，凡事退讓三步，學(xué)會和同學(xué)合作，遇到問題要學(xué)會協(xié)商而不是以爭吵的方式去解決;

　　4、增強班集體凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生凡事從班集體的角度去思考，切勿自私自利。培養(yǎng)學(xué)生“我為人人，人人為我”的意識，尊重他人，做一名講文明、有禮貌的好學(xué)生。

　　活動時間：

　　20XX.10.26下午第一節(jié)

　　活動對象：

　　農(nóng)林下路小學(xué)五年級四班

　　活動流程：

　　1、動畫導(dǎo)入(7min)

　　以《喜洋洋之團結(jié)號戰(zhàn)艦》為導(dǎo)入。讓學(xué)生仔細(xì)觀看動畫中羊群是如何團結(jié)抗戰(zhàn)，而懶洋洋又是如何爭名奪利，忽視團隊成員的重要性，放大自己的能力，最終氣跑其他小羊而自己被灰太狼抓走的情節(jié)。讓學(xué)生評價動畫羊群中幾只羊的行為，思考懶洋洋的做法是否正確，在團隊里，每一位成員應(yīng)該怎么做?引入本班會的主題：團結(jié)_友愛_互助

　　2、你問我答(15min)

　　提問：同學(xué)們,看完動畫笑完之后，咱們要回歸正題啦。那大家想一想，你們的行為是更像懶洋洋呢?還是喜洋洋啊?

　　老師觀察了我們五四班有兩個星期了，我發(fā)現(xiàn)大家特別的活躍，特別的可愛，而且你們都很聰明。像黃浩麟同學(xué)，老師發(fā)現(xiàn)他很好學(xué)，就像一個小科學(xué)家一樣，而且站上講臺都特別有老師的風(fēng)范;還有陳梓聰同學(xué)做事情非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天中午都會準(zhǔn)時督促同學(xué)們?nèi)ニ�覺;還有很多同學(xué)都值得表揚。但是老師還發(fā)現(xiàn)了大家一個不好的`地方，就是我們五四班還不夠團結(jié)，有些同學(xué)會因為一點小事而跟其他同學(xué)吵架，有時甚至?xí)�打�?還有會出現(xiàn)男生打女生的現(xiàn)象;

　　(1)、同學(xué)們，你們覺得這些做法是對的嗎?

　　(2)、我們都生活在一個小班級里面，很多時候難免會產(chǎn)生一些矛盾，發(fā)生一些不愉快的事情，遇到這種情況我們應(yīng)該要怎么做呢?是不是一定要爭個你死我活，是不是一定要用打架的方式去解決問題呢?

　　(3)、那大家反省一下自己�？纯醋约河袥]有做過什么破壞班級團結(jié)的事情呢?或者有沒有跟班里的某些同學(xué)相互爭吵過?

　　(4)、嗯，大家都能認(rèn)識到問題的存在。所以我們一定要摒棄那些不好的習(xí)慣，把自己融入到班集體里面去。其實班集體就像是大家的一個家那樣，同學(xué)們之間就像是兄弟姐妹，我們每天能夠在一起生活學(xué)習(xí)其實是一件很幸福的事情。在這個大家庭里，相信大家也感受過班級的溫暖。那有沒有哪位同學(xué)能夠說說班級里面發(fā)生過的團結(jié)友愛的一些事呢?

　　3、真情告白(5min)

　　溫暖的大家庭里是不存在矛盾、不存在分歧、不存在矛盾的。所以，現(xiàn)在給個機會給各位同學(xué)，有沒有誰心里一直有話對班里的某位同學(xué)講的，或者之前做錯了什么現(xiàn)在認(rèn)識到了錯誤想向同學(xué)認(rèn)錯的呢?這可是以此難得的機會噢!或者同學(xué)們自己對班里同學(xué)有什么意見或者建議的也可以說出來。

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