回母校的那一天作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的回母校的那一天作文，歡迎大家分享。

回母校的那一天作文1

　　春天，一年四季的開始。那人的一生是從時候開始呢?我想是那無憂無慮的小學(xué)吧。自從初中學(xué)習緊了在也沒了那快樂而幸福的小學(xué)生活了。小學(xué)畢業(yè)了，小學(xué)生活已在我內(nèi)心里扎下了深根。

　　下午，開家長會放學(xué)早幾個同學(xué)說要回母�？纯慈�，去看看哺育的母校，看看培養(yǎng)的老師�？墒俏胰f萬想到爸爸忘記了要開家長會，在那等著我爸爸，可爸爸就來看著同學(xué)們那副著急而憂慮的心情我就讓先走了。我心想：爸爸啊，爸爸你啥時候能來啊。終于爸爸來了，我便飛快的去追同學(xué)追上，我獨自一人來到了母校，可是大門已嚴嚴的鎖上了。我在門口站了一會兒，眼前的校園和以前一樣美麗無比，金碧輝煌發(fā)出那永存的光。突然，一位美麗漂亮的女教師在我眼前。那是的數(shù)學(xué)老師孫老師，學(xué)主任。想著，想著，想起了的事。

　　記得有一次，上數(shù)學(xué)課我在那聽著聽著突然想起了早晨讀時有一篇好文章讀完，便拿讀正好上孫老師看見她找我，我以為沒事了可是下課了孫老師找了我。她并批評我只是細心的教育我。

　　還有一次，暑假上特長班我把同學(xué)的頭能傷了，當時我腦子一篇空白。校長知道了“啪啪”給我來了兩下子，孫老師馬上向校長說情。孫老師帶著我把那的同學(xué)的包扎好了之后，我跟著老師進了辦公室，孫老師和以前一樣批評細心的教育著我。

　　可是看見那和藹可親的王老師，她更是一位好老師不知培養(yǎng)了多少學(xué)生。我的例子。我腿傷了她帶領(lǐng)著班干部來看我，給我補課。我作文不好,細心的哺導(dǎo)我┄┄見到王老師我知道她有在哺育著有一代的新生。

　　落葉，飄悠悠的落下，想留住它，卻從我手中滑落，撲入大地的懷抱。老師，您們多像它，為大樹而落，留下營養(yǎng)、深情，換來春天的`新生命。

　　這次見到我的老師們，可是她們的笑容永遠在我茫茫的記憶里。悠悠的白云，颯颯的秋風，請帶走我對母校對老師們的無限懷念!

回母校的那一天作文2

　　春天，一年四季的開始。那人的一生是從什么時候開始呢？我想是那無憂無慮的小學(xué)吧。自從進入初中學(xué)習緊了在也沒了那快樂而幸福的小學(xué)生活了。雖然小學(xué)畢業(yè)了，但是小學(xué)生活已在我內(nèi)心里扎下了深根。

　　今天下午，開家長會放學(xué)早幾個同學(xué)說要回母�？纯慈�，去看看哺育我們的母校，看看培養(yǎng)我們的老師�？墒俏胰f萬沒有想到爸爸忘記了要開家長會，我們在那等著我爸爸，可爸爸就沒有來看著同學(xué)們那副著急而憂慮的心情我就讓他們先走了。我心想：爸爸啊，爸爸你啥時候能來啊。終于爸爸來了，我便飛快的去追同學(xué)但是沒有追上，我獨自一人來到了母校，可是大門已嚴嚴的鎖上了。我在門口站了一會兒，眼前的校園還是和以前一樣美麗無比，金碧輝煌發(fā)出那永存的光。突然，一位美麗漂亮的女教師出現(xiàn)在我眼前。那是我們的數(shù)學(xué)老師孫老師，也是我們學(xué)校的主任。想著，想著，想起了過去的事。

　　記得有一次，上數(shù)學(xué)課我在那聽著聽著突然想起了早晨讀時有一篇好文章沒有讀完，便拿出來讀正好上孫老師看見她沒有找我，我以為沒事了可是下課了孫老師找了我。她并沒有批評我只是細心的教育我。

　　還有一次，暑假上特長班我把一個同學(xué)的頭能傷了，當時我腦子一篇空白。校長知道了“啪啪”給我來了兩下子，孫老師馬上向校長說情。孫老師帶著我把那的.同學(xué)的包扎好了之后，我跟著老師進了辦公室，孫老師和以前一樣沒有批評還是細心的教育著我。

　　可是沒有看見我們那和藹可親的王老師，她更是一位好老師不知培養(yǎng)了多少學(xué)生。我就是一個明顯的例子。我腿傷了她帶領(lǐng)著班干部來看我，給我補課。我作文不好細心的哺導(dǎo)我┄┄雖然沒有見到王老師但是我知道她有在哺育著有一代的新生。

　　落葉，飄悠悠的落下，想留住它，卻從我手中滑落，撲入大地的懷抱。老師，您們多像它，為大樹而落，留下營養(yǎng)、深情，換來春天的新生命。

　　雖然這次沒有見到我的老師們，可是她們的笑容永遠在我茫茫的記憶里。悠悠的白云，颯颯的秋風，請帶走我對母校對老師們的無限懷念！

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