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五只小鳥(niǎo)作文（通用13篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的五只小鳥(niǎo)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五只小鳥(niǎo)作文 1
在一個(gè)寧?kù)o的小山村里，有一棵古老的大槐樹(shù)，樹(shù)上住著五只可愛(ài)的小鳥(niǎo)。它們分別是活潑的小紅、機(jī)靈的小黃、善良的小藍(lán)、勇敢的小綠和溫柔的小紫。
一天清晨，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙灑在小鳥(niǎo)們的身上。小紅興奮地說(shuō)：“外面的世界那么大，我們一起去探險(xiǎn)吧！”其他四只小鳥(niǎo)紛紛點(diǎn)頭表示贊同。于是，它們拍打著翅膀，開(kāi)始了奇妙的旅程。
它們飛過(guò)了金黃的麥田，麥浪在微風(fēng)中輕輕搖曳，仿佛在向它們招手。接著，它們來(lái)到了一條清澈的'小溪邊，溪水潺潺流淌，發(fā)出悅耳的聲音。小藍(lán)看到溪邊有受傷的小魚(yú)，便和小黃一起用樹(shù)葉做成小船，幫助小魚(yú)回到了水中。
繼續(xù)往前飛，它們遇到了一場(chǎng)暴風(fēng)雨。豆大的雨點(diǎn)打在身上，疼得它們直叫喚。但勇敢的小綠擋在前面，鼓勵(lì)大家：“堅(jiān)持住，我們一定能找到避雨的地方！”終于，它們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)山洞，趕緊飛了進(jìn)去。
雨過(guò)天晴后，天邊出現(xiàn)了一道絢麗的彩虹。五只小鳥(niǎo)站在洞口，欣賞著這美麗的景色。小紫感慨地說(shuō)：“雖然遇到了困難，但只要我們團(tuán)結(jié)在一起，就沒(méi)有克服不了的�！�
這次奇妙的旅程，讓五只小鳥(niǎo)的感情更加深厚了。它們明白了，無(wú)論未來(lái)的路有多么艱難，只要攜手同行，就能看到最美的風(fēng)景。
五只小鳥(niǎo)作文 2
在一片郁郁蔥蔥的森林里，住著五只形影不離的小鳥(niǎo)。它們每天一起在枝頭歡唱，一起尋找美味的食物，過(guò)著快樂(lè)而又無(wú)憂無(wú)慮的生活。
有一天，森林里來(lái)了一只兇猛的老鷹。老鷹張開(kāi)巨大的翅膀，在天空中盤(pán)旋，發(fā)出可怕的`叫聲。小鳥(niǎo)們嚇得紛紛躲了起來(lái)。小紅著急地說(shuō)：“這可怎么辦呀？老鷹會(huì)不會(huì)把我們都吃掉？”
這時(shí)，聰明的小黃想出了一個(gè)辦法。它讓小鳥(niǎo)們分散開(kāi)來(lái)，各自找一個(gè)隱蔽的地方藏起來(lái)，然后它自己去引開(kāi)老鷹。小黃勇敢地飛向老鷹，發(fā)出尖銳的叫聲，試圖吸引老鷹的注意力。老鷹果然被小黃吸引了，朝著小黃追了過(guò)去。
其他四只小鳥(niǎo)趁機(jī)飛到了安全的地方。它們非常擔(dān)心小黃，不停地呼喚著它的名字。過(guò)了一會(huì)兒，小黃成功地?cái)[脫了老鷹，飛回了小伙伴們身邊。
小藍(lán)激動(dòng)地?fù)涞叫↑S身上，說(shuō)：“小黃，你太勇敢了！要不是你，我們可能都有危險(xiǎn)了�！毙↑S笑著說(shuō)：“我們是好朋友，就應(yīng)該互相幫助�！�
從那以后，五只小鳥(niǎo)的友誼更加深厚了。它們一起唱著友誼之歌，在森林里快樂(lè)地生活著，無(wú)論遇到什么困難，都緊緊地團(tuán)結(jié)在一起。
五只小鳥(niǎo)作文 3
五只小鳥(niǎo)生活在一個(gè)美麗的小島上，這里風(fēng)景如畫(huà)，有五彩斑斕的花朵，還有湛藍(lán)的大海。然而，五只小鳥(niǎo)并不滿足于眼前的生活，它們各自懷揣著一個(gè)夢(mèng)想。
小紅夢(mèng)想著飛遍世界的每一個(gè)角落，看看不同的風(fēng)景；小黃希望成為一名偉大的建筑師，為小鳥(niǎo)們建造更舒適的家園；小藍(lán)想成為一名醫(yī)生，幫助受傷的小動(dòng)物；小綠渴望成為一名探險(xiǎn)家，去發(fā)現(xiàn)未知的世界；小紫則夢(mèng)想著成為一名歌唱家，用美妙的歌聲傳遞快樂(lè)。
為了實(shí)現(xiàn)自己的'夢(mèng)想，五只小鳥(niǎo)開(kāi)始了各自的努力。小紅每天都在練習(xí)飛行，飛得越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越高；小黃收集各種材料，研究如何建造更堅(jiān)固的房子；小藍(lán)學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)，為島上生病的小動(dòng)物治�。恍【G勇敢地走進(jìn)森林深處，探索未知的領(lǐng)域；小紫每天都在練習(xí)唱歌，歌聲越來(lái)越動(dòng)聽(tīng)。
有一天，島上來(lái)了一位神秘的智者。智者被五只小鳥(niǎo)的夢(mèng)想和努力所感動(dòng)，決定幫助它們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。智者施展魔法，為小紅開(kāi)辟了一條通往世界各地的飛行通道；幫小黃建造了一座夢(mèng)幻般的家園；讓小藍(lán)擁有了神奇的醫(yī)術(shù)；帶著小綠進(jìn)行了一次奇妙的探險(xiǎn)之旅；還讓小紫的歌聲傳遍了整個(gè)世界。
五只小鳥(niǎo)終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，它們站在夢(mèng)想的天空下，感謝著彼此的陪伴和支持，也感謝著智者的幫助。它們知道，只要心中有夢(mèng)想，并為之努力奮斗，就一定能創(chuàng)造出屬于自己的精彩人生。
五只小鳥(niǎo)作文 4
我家陽(yáng)臺(tái)前正對(duì)著一座小山丘。山丘也不太高，由黃土堆成。土丘上到處都是竹子，綠油油的一大片，與周?chē)囊淮笃瑯欠繕?gòu)成一幅和諧的畫(huà)面。
早上醒來(lái)，輕輕拉開(kāi)窗簾，首先映入眼簾的便是那一片綠。打開(kāi)陽(yáng)臺(tái)玻璃，一陣微風(fēng)吹來(lái)，對(duì)面的綠竹也對(duì)應(yīng)的晃了晃。綠油油的竹林中夾雜了幾棵灰白色的樹(shù)影——那是幾棵白楊樹(shù)。這時(shí)它的樹(shù)干光禿禿的，上面棲息著幾只斑鳩。
我看著它們怔怔出神，突然一個(gè)灰色的身影從我眼前飛過(guò)。我定睛一看，黑灰相間的'羽毛，淺黃的小嘴和腳。似乎多年前的那點(diǎn)兒記憶被開(kāi)啟，隨即我便后悔的低下了頭。
那也是春天，正是鳥(niǎo)兒們筑巢產(chǎn)卵的時(shí)候，我們當(dāng)時(shí)還住在鄉(xiāng)下。那天我去上廁所，忽然聽(tīng)到身后有“嘰嘰嘰”的聲音。我回頭一看，身后空空如也，只有一面墻�！皣\嘰”，又叫了兩聲。我把頭貼在墻上，果然是從里面?zhèn)鞒鰜?lái)的。這堵墻是由砌塊堆成的，中間是空的。
爬上墻后，我伸手一掏，忽然一道灰色身影從我眼前掠過(guò)。原來(lái)是一只小鳥(niǎo)，但它也并未飛走，而是落在旁邊的樹(shù)枝上，對(duì)著我嘰嘰喳喳地叫了起來(lái)。
它圍著我飛來(lái)飛去，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。我再次把手伸進(jìn)去，小鳥(niǎo)的叫聲似乎更大了。這次掏出的便是一個(gè)黑乎乎的鳥(niǎo)窩。仔細(xì)一看，里面有五個(gè)“肉團(tuán)”——沒(méi)長(zhǎng)毛的幾只小鳥(niǎo)。我便把它們帶到家里飼養(yǎng)。每天我會(huì)給它們喂一些米或蟲(chóng)子。終于，一天天過(guò)去，小鳥(niǎo)竟也長(zhǎng)出了羽毛。星期天，我又去喂小鳥(niǎo)。突然我發(fā)現(xiàn)貓居然站在放小鳥(niǎo)的桌子上，我連忙沖過(guò)去，小鳥(niǎo)只有四只了，還有一只被貓吃了。我腦子里突然閃過(guò)一個(gè)念頭：我要去學(xué)校了，它們?cè)趺崔k？唉！貓那么喜歡吃它們，不如給它當(dāng)點(diǎn)心吃了吧！不一會(huì)兒，剩下的四只小鳥(niǎo)也進(jìn)了貓肚。后來(lái)我又想到，把小鳥(niǎo)放回鳥(niǎo)巢里不就行了嗎？
唉，當(dāng)時(shí)還是太小了，根本不知道生命有多寶貴。回首昨天，有多少鳥(niǎo)蛋碎在我的手下？又有多少鳥(niǎo)兒死于我們的無(wú)知和愚昧？
我想為那五只小鳥(niǎo)祈禱！
五只小鳥(niǎo)作文 5
老槐樹(shù)上的鳥(niǎo)巢里，住著五只剛出生的小鳥(niǎo)，它們是親密的五兄弟。老大羽毛最先長(zhǎng)出，總是把腦袋探出巢外，好奇地打量著外面的`世界；老二最調(diào)皮，總愛(ài)用嫩黃的小嘴啄啄兄弟們的絨毛；老三最安靜，縮在巢中間，聽(tīng)著風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音；老四和老五最小，總擠在一起，嘰嘰喳喳地等著鳥(niǎo)媽媽回來(lái)喂蟲(chóng)。
每天清晨，鳥(niǎo)媽媽都會(huì)飛出去找蟲(chóng)子。五只小鳥(niǎo)聽(tīng)到媽媽的翅膀聲，就會(huì)齊刷刷地張開(kāi)小嘴，“喳喳” 叫著要吃的。媽媽把軟乎乎的蟲(chóng)子喂進(jìn)它們嘴里，先喂最小的老四和老五，再給老三、老二，最后才喂老大。老大從不爭(zhēng)搶，只是耐心地等著，偶爾還會(huì)用身體護(hù)住弟弟們，擋住吹來(lái)的涼風(fēng)。
過(guò)了半個(gè)月，五只小鳥(niǎo)的羽毛長(zhǎng)齊了。老大先嘗試飛出鳥(niǎo)巢，它撲騰著翅膀，搖搖晃晃地飛到了低樹(shù)枝上，然后回頭對(duì)著弟弟們叫，像是在鼓勵(lì)它們。老二跟著飛了出去，卻差點(diǎn)撞到樹(shù)葉，嚇得趕緊飛回巢里；老三、老四和老五也跟著嘗試，慢慢地，它們都學(xué)會(huì)了飛翔。傍晚時(shí)分，五只小鳥(niǎo)跟著媽媽一起在天空盤(pán)旋，叫聲清脆，像一首快樂(lè)的歌。
老槐樹(shù)上的鳥(niǎo)巢，見(jiàn)證了五兄弟的成長(zhǎng)。從嗷嗷待哺的雛鳥(niǎo)，到能自由飛翔的小鳥(niǎo)，它們永遠(yuǎn)是彼此最親的伙伴。
五只小鳥(niǎo)作文 6
清晨的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，灑在森林里。五只小鳥(niǎo)決定去森林深處冒險(xiǎn)，老大帶頭，老二、老三、老四、老五跟在后面，翅膀扇動(dòng)的聲音像輕快的鼓點(diǎn)。
它們飛過(guò)開(kāi)滿野花的山坡，老二被一朵紅色的野花吸引，忍不住停在花瓣上啄了啄，結(jié)果差點(diǎn)被花蜜粘住小嘴，引得兄弟們哈哈大笑。飛過(guò)小溪時(shí)，老四和老五看到水里的小魚(yú)，興奮地低空飛行，翅膀差點(diǎn)碰到水面，老大趕緊飛過(guò)來(lái)，把它們引到安全的地方。
走到森林深處，它們遇到了一只小松鼠。小松鼠抱著松果，好奇地看著五只小鳥(niǎo)，老大主動(dòng)跟小松鼠打招呼，還分享了鳥(niǎo)媽媽給它們的野果。小松鼠也大方地把松果分給它們，雖然小鳥(niǎo)們不吃松果，卻還是開(kāi)心地收下了。
傍晚，森林里漸漸暗了下來(lái)，五只小鳥(niǎo)有點(diǎn)害怕。這時(shí)，它們聽(tīng)到了鳥(niǎo)媽媽的叫聲，趕緊朝著聲音的方向飛去。原來(lái)媽媽一直在跟著它們，保護(hù)著它們的.安全�；氐郊�，五只小鳥(niǎo)圍著媽媽，嘰嘰喳喳地講著冒險(xiǎn)的經(jīng)歷，眼睛里滿是興奮的光芒。
這次森林冒險(xiǎn)，讓五只小鳥(niǎo)不僅看到了美麗的風(fēng)景，還懂得了互相幫助的重要性。
五只小鳥(niǎo)作文 7
小區(qū)的槐樹(shù)上，住著五只小鳥(niǎo)。每天早上，它們都會(huì)在樹(shù)枝上唱歌，聲音清脆動(dòng)聽(tīng)。住在樓下的小男孩樂(lè)樂(lè)，每天都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到樹(shù)下，給它們喂小米。
老大最警惕，每次樂(lè)樂(lè)來(lái)，它都會(huì)先觀察一會(huì)兒，確認(rèn)安全了，才會(huì)帶頭飛下來(lái)吃小米；老二最活潑，總是第一個(gè)飛到樂(lè)樂(lè)的手邊，啄食小米，偶爾還會(huì)輕輕啄一下樂(lè)樂(lè)的手指，一點(diǎn)也不怕生；老三、老四和老五比較害羞，總是等兄弟們吃了一會(huì)兒，才會(huì)小心翼翼地飛下來(lái)，啄幾口就趕緊飛回樹(shù)上。
有一次，樂(lè)樂(lè)帶來(lái)了一個(gè)小盒子，里面裝著新鮮的蟲(chóng)子。五只小鳥(niǎo)看到蟲(chóng)子，都興奮地叫了起來(lái)。樂(lè)樂(lè)把蟲(chóng)子放在樹(shù)下的石頭上，老大先飛下來(lái)，叼起一條蟲(chóng)子，卻沒(méi)有自己吃，而是飛到老三身邊，喂給了它 —— 原來(lái)老三前幾天不小心撞傷了翅膀，飛行不太方便。樂(lè)樂(lè)看到這一幕，開(kāi)心地笑了，他覺(jué)得這五只小鳥(niǎo)真友愛(ài)。
從那以后，樂(lè)樂(lè)和五只小鳥(niǎo)成了好朋友。每天早上，槐樹(shù)下都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小男孩和五只小鳥(niǎo)的'身影，構(gòu)成了小區(qū)里最溫暖的畫(huà)面。
五只小鳥(niǎo)作文 8
秋天來(lái)了，森林里的樹(shù)葉變黃了，五只小鳥(niǎo)決定舉辦一場(chǎng) “音樂(lè)會(huì)”，邀請(qǐng)森林里的小動(dòng)物們來(lái)聽(tīng)。
老大是 “指揮家”，它站在最高的樹(shù)枝上，尾巴輕輕搖擺，指揮著兄弟們；老二和老三是 “歌唱家”，它們的聲音最清脆，負(fù)責(zé)唱主旋律；老四和老五是 “伴奏家”，它們會(huì)啄著樹(shù)枝，發(fā)出 “噠噠” 的聲音，還會(huì)扇動(dòng)翅膀，制造出 “呼呼” 的節(jié)奏。
音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了，老大揮動(dòng)尾巴，老二和老三立刻唱起歌來(lái)：“喳喳喳，秋天到，樹(shù)葉黃，果子香……” 老四和老五配合著，啄樹(shù)枝的聲音和扇翅膀的聲音，像美妙的.樂(lè)器聲。小松鼠、小兔子、小刺猬都來(lái)聽(tīng)音樂(lè)會(huì)了，它們坐在樹(shù)下，仰著頭，聽(tīng)得入了迷。小松鼠還跟著節(jié)奏，輕輕晃動(dòng)著身體；小兔子豎起耳朵，眼睛亮晶晶的。
音樂(lè)會(huì)結(jié)束后，小動(dòng)物們都為五只小鳥(niǎo)鼓掌。小刺猬說(shuō)：“你們的音樂(lè)會(huì)太好聽(tīng)了，下次還要舉辦呀！” 五只小鳥(niǎo)開(kāi)心地答應(yīng)了。它們知道，能用自己的歌聲給大家?guī)?lái)快樂(lè)，是一件特別幸福的事。
五只小鳥(niǎo)作文 9
一天，五只小鳥(niǎo)在森林里飛翔時(shí)，聽(tīng)到了 “嗚嗚” 的哭聲。它們飛過(guò)去一看，原來(lái)是小螞蟻掉進(jìn)了池塘里，正在水面上掙扎。
老大趕緊說(shuō)：“我們得想辦法救小螞蟻！” 老二說(shuō)：“我去附近找一片樹(shù)葉！” 它飛快地飛出去，很快叼回一片大大的荷葉；老三說(shuō)：“我去叫小松鼠來(lái)幫忙！” 它朝著小松鼠的家飛去；老四和老五則在池塘上空盤(pán)旋，大聲喊著：“小螞蟻，別害怕，我們來(lái)救你了！”
不一會(huì)兒，小松鼠來(lái)了，它抱著一根樹(shù)枝，放在池塘邊。老二把荷葉輕輕放在小螞蟻身邊，小螞蟻趕緊爬了上去。老大和老四、老五一起，用翅膀扇動(dòng)空氣，把荷葉推向岸邊。小松鼠用樹(shù)枝把荷葉拉到身邊，小心地把小螞蟻抱了下來(lái)。
小螞蟻感激地對(duì)五只小鳥(niǎo)說(shuō)：“謝謝你們救了我！” 老大笑著說(shuō)：“不用謝，朋友之間就應(yīng)該互相幫助！” 從那以后，小螞蟻和五只小鳥(niǎo)也成了好朋友，小螞蟻經(jīng)常會(huì)給小鳥(niǎo)們帶來(lái)甜甜的露水，五只小鳥(niǎo)也會(huì)幫小螞蟻留意危險(xiǎn)。
作文六：五只小鳥(niǎo)的 “新家計(jì)劃”
冬天快到了，老槐樹(shù)上的鳥(niǎo)巢有點(diǎn)破舊了，風(fēng)一吹就晃個(gè)不停。五只小鳥(niǎo)決定一起打造一個(gè)更溫暖的新家。
老大負(fù)責(zé)找材料，它飛到田野里，叼回柔軟的稻草；老二負(fù)責(zé)找樹(shù)枝，它在森林里挑選結(jié)實(shí)的小樹(shù)枝，一根一根叼回樹(shù)上；老三負(fù)責(zé)整理材料，它把稻草鋪在鳥(niǎo)巢底部，讓巢更柔軟；老四和老五負(fù)責(zé)加固鳥(niǎo)巢，它們用小嘴把樹(shù)枝和稻草緊緊地銜在一起，不讓風(fēng)把材料吹走。
有一天，下起了小雨，五只小鳥(niǎo)沒(méi)有停下工作，它們躲在破舊的鳥(niǎo)巢里，等雨小一點(diǎn)，就繼續(xù)出去找材料。老二的'翅膀被雨水打濕了，有點(diǎn)沉重，可它還是堅(jiān)持著，叼回了一根又一根樹(shù)枝；老四的小嘴被樹(shù)枝劃破了，有點(diǎn)疼，可它還是認(rèn)真地加固著鳥(niǎo)巢。
經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的努力，新家終于建好了。新鳥(niǎo)巢又大又結(jié)實(shí)，里面鋪著厚厚的稻草，風(fēng)再也吹不動(dòng)了，雨也淋不進(jìn)來(lái)。五只小鳥(niǎo)住在新家里，暖暖的，特別舒服。它們看著自己親手打造的新家，心里滿是成就感 —— 原來(lái)，只要大家齊心協(xié)力，就能完成看似困難的事情。
五只小鳥(niǎo)作文 10
小區(qū)里來(lái)了一只流浪貓，它總是盯著槐樹(shù)上的五只小鳥(niǎo)，眼睛里閃著光。五只小鳥(niǎo)有點(diǎn)害怕，每次看到流浪貓，都會(huì)趕緊躲進(jìn)鳥(niǎo)巢里。
有一次，流浪貓爬到了槐樹(shù)上，離鳥(niǎo)巢越來(lái)越近。老大趕緊讓兄弟們躲在巢后面，自己則站在巢邊，對(duì)著流浪貓 “喳喳” 叫，像是在警告它。流浪貓伸出爪子，想要夠到鳥(niǎo)巢，老二突然飛出去，對(duì)著流浪貓的`耳朵啄了一下，流浪貓?zhí)鄣?“喵” 了一聲，差點(diǎn)從樹(shù)上掉下去。
就在這時(shí)，小男孩樂(lè)樂(lè)來(lái)了，他看到流浪貓?jiān)跇?shù)上，趕緊拿來(lái)一碗貓糧，放在樹(shù)下，對(duì)著流浪貓說(shuō)：“小貓咪，下來(lái)吃貓糧吧，別嚇小鳥(niǎo)啦！” 流浪貓看到貓糧，慢慢爬下樹(shù)，吃了起來(lái)。樂(lè)樂(lè)摸了摸流浪貓的頭，說(shuō)：“以后別欺負(fù)小鳥(niǎo)啦，它們是我們的朋友�！�
從那以后，流浪貓?jiān)僖矝](méi)有爬過(guò)槐樹(shù)，有時(shí)候還會(huì)坐在樹(shù)下，聽(tīng)五只小鳥(niǎo)唱歌。五只小鳥(niǎo)也不再害怕流浪貓，偶爾還會(huì)飛下來(lái)，在流浪貓身邊轉(zhuǎn)一圈，像是在和它打招呼。原來(lái)，只要多一點(diǎn)善意，不同的小動(dòng)物也能成為朋友。
五只小鳥(niǎo)作文 11
春天來(lái)了，五只小鳥(niǎo)決定去遠(yuǎn)方旅行，它們還準(zhǔn)備了一個(gè)小小的 “旅行日記”，用羽毛和樹(shù)枝記錄下旅行中的趣事。
第一站，它們飛到了一片油菜花田。金黃色的油菜花像一片海洋，蜜蜂在花叢中采蜜，蝴蝶在花叢中飛舞。老二用嘴啄下一根黃色的油菜花瓣，粘在 “日記” 上，代表它們來(lái)過(guò)這里；老三則學(xué)著蜜蜂的樣子，在花叢中飛了一圈，感受著春天的氣息。
第二站，它們飛到了一條小河邊。河水清清的，岸邊的柳樹(shù)垂下了綠色的枝條。老四和老五在河邊的石頭上喝水，還看到了小魚(yú)在水里游來(lái)游去。老大撿起一片柳葉，放在 “日記” 里，記錄下小河的美麗。
第三站，它們飛到了一座小山丘上。站在山丘上，能看到遠(yuǎn)處的城市和田野。五只小鳥(niǎo)一起張開(kāi)翅膀，在山丘上空飛翔，感受著風(fēng)的'擁抱。它們用樹(shù)枝在 “日記” 上畫(huà)了一個(gè)小小的太陽(yáng)，代表著這次快樂(lè)的旅行。
旅行結(jié)束后，五只小鳥(niǎo)回到了家。它們看著 “旅行日記” 里的花瓣、柳葉和樹(shù)枝，想起了旅途中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里滿是幸福。這次旅行，讓它們看到了更廣闊的世界，也讓它們的友誼更加深厚。
五只小鳥(niǎo)作文 12
鳥(niǎo)媽媽生病了，不能飛出去找蟲(chóng)子。五只小鳥(niǎo)決定自己去尋找食物，給媽媽做一頓 “愛(ài)心午餐”。
老大帶著兄弟們飛到田野里，它知道哪里有最多的蟲(chóng)子。老二的眼睛最尖，很快就發(fā)現(xiàn)了一只肥肥的'毛毛蟲(chóng)，它小心翼翼地叼起毛毛蟲(chóng)，生怕它跑掉；老三在草叢里找到了幾只小甲蟲(chóng)，它用嘴輕輕啄住甲蟲(chóng)，不讓它們飛走；老四和老五則在樹(shù)枝上找了一些甜甜的野果，它們知道媽媽喜歡吃野果。
回到家，五只小鳥(niǎo)把找到的食物放在媽媽身邊。老大說(shuō)：“媽媽，您快吃吧，這是我們給您做的愛(ài)心午餐！” 鳥(niǎo)媽媽看著孩子們，眼里含著淚水，開(kāi)心地說(shuō)：“我的孩子們長(zhǎng)大了，會(huì)照顧媽媽了！”
媽媽吃著孩子們帶來(lái)的食物，覺(jué)得這是世界上最好吃的午餐。五只小鳥(niǎo)圍在媽媽身邊，嘰嘰喳喳地問(wèn)媽媽身體舒服一點(diǎn)沒(méi)有，還為媽媽唱起了歌。在孩子們的照顧下，鳥(niǎo)媽媽的病很快就好了。它看著懂事的孩子們，心里充滿了欣慰 —— 原來(lái)，愛(ài)就是互相照顧，互相陪伴。
五只小鳥(niǎo)作文 13
秋天來(lái)了，天氣漸漸變冷，五只小鳥(niǎo)中的老大、老二和老三決定飛到南方去過(guò)冬，而老四和老五因?yàn)樘。�不能長(zhǎng)途飛行，只能留在家里，跟著鳥(niǎo)媽媽一起過(guò)冬。
離別那天，老大、老二、老三和老四、老五在老槐樹(shù)下告別。老大把自己找到的最柔軟的稻草送給老四和老五，說(shuō)：“冬天冷，你們用這個(gè)鋪在巢里，會(huì)更暖和�！� 老二把自己最喜歡的紅色野果送給它們，說(shuō)：“這個(gè)野果很甜，你們餓了可以吃�！� 老三則對(duì)著老四和老五說(shuō)：“你們要好好照顧自己，等明年春天，我們就回來(lái)找你們！”
老四和老五含著眼淚，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“哥哥們，你們?cè)谀戏揭⒁獍踩覀兊饶銈兓貋?lái)！” 鳥(niǎo)媽媽也對(duì)老大、老二、老三說(shuō)：“你們?cè)谕饷嬉ハ嗾疹�，記得按時(shí)吃飯，明年春天，我們?cè)谶@里等你們�！�
老大、老二、老三扇動(dòng)著翅膀，慢慢飛向南方。老四和老五站在樹(shù)枝上，一直看著它們的`身影消失在天邊。它們知道，雖然現(xiàn)在要分開(kāi)，但明年春天，它們一定會(huì)再相聚。這個(gè)約定，像一顆種子，種在五只小鳥(niǎo)的心里，等待著春天的到來(lái)。
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