捕魚(yú)“達(dá)鳥(niǎo)”鸕鶿作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的捕魚(yú)“達(dá)鳥(niǎo)”鸕鶿作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　金秋十月，我和爸爸媽媽來(lái)到了沙家浜風(fēng)景區(qū)游玩。當(dāng)我們走過(guò)一座小橋時(shí)，發(fā)現(xiàn)有許多人正圍在橋欄邊向遠(yuǎn)處張望著。一向愛(ài)湊熱鬧的我趕緊擠進(jìn)人群，只見(jiàn)一位漁夫正劃著小船緩緩向我們這邊駛來(lái)，他船頭分列兩排的幾只黑色大鳥(niǎo)格外引人注目。

　　我好奇地打量著這群鳥(niǎo)，只見(jiàn)它們渾身黑漆漆的，就像披著一件黑色的外衣，在陽(yáng)光的照耀下泛著點(diǎn)點(diǎn)紫色。長(zhǎng)長(zhǎng)的錐形嘴巴前端微微彎曲，仿佛一只尖銳的小鉤子

　　“‘水老烏’開(kāi)始捉魚(yú)哉!”

　　不知是誰(shuí)在人群中喊了一聲。我頓時(shí)想起來(lái)了，這種黑色的鳥(niǎo)就是鸕鶿呀!只見(jiàn)漁夫用竹篙往前一揮，一只只訓(xùn)練有素、精神抖擻的鸕鶿便一頭猛地扎入水中，在水面激起層層水花。不一會(huì)兒工夫，鸕鶿便陸陸續(xù)續(xù)在水面上露出了腦袋，有的在呼吸新鮮空氣，有的已經(jīng)捕到了小魚(yú)。漁夫又拿起竹篙向前一揮，鸕鶿們便排著隊(duì)一個(gè)接一個(gè)地跳上了船。它們個(gè)個(gè)昂著腦袋，好似在向主人邀功似的，讓漁夫從自己嘴里取出了“戰(zhàn)利品”。咦，那幾只鸕鶿怎么了，是掉隊(duì)了嗎?我抻長(zhǎng)了脖子仔細(xì)一看，原來(lái)是一只鸕鶿捕到了大魚(yú)卻叼不動(dòng)。只見(jiàn)它頭半埋在水中，費(fèi)力地向船邊游著，嘴里叼著的大魚(yú)還在不時(shí)掙扎著。我正為它感到著急時(shí)，其他幾只鸕鶿兄弟竟游過(guò)來(lái)幫忙了，它們有的啄魚(yú)頭，有的咬魚(yú)尾，有的叼魚(yú)鰭，配合得十分默契。幾只鸕鶿齊心協(xié)力很快便把大魚(yú)叼到了船邊，船上的鸕鶿也趕緊探出頭接應(yīng)，終于把大魚(yú)運(yùn)到船上去了。

　　鸕鶿那么喜歡吃魚(yú)，漁夫不怕它們偷吃嗎?我不由得暗自疑惑，這時(shí)漁夫的一些動(dòng)作解開(kāi)了我的困惑。只見(jiàn)他輕輕解開(kāi)一個(gè)個(gè)套在鸕鶿脖子上的套子，把一些小魚(yú)喂給它們吃作為獎(jiǎng)勵(lì)。哦，原來(lái)為了防止它們“偷吃”，漁夫事先已經(jīng)給它們套上了脖套，這樣鸕鶿即使想“偷吃”也咽不下去了。

　　漁夫帶著他的“黑衛(wèi)兵”們和“戰(zhàn)利品”劃著船準(zhǔn)備了，圍觀的游人們也三三兩兩地走開(kāi)了，水面上只留下一道長(zhǎng)長(zhǎng)的水路……目送著鸕鶿們?cè)诖�頭越來(lái)越小的背影，我不由得感嘆：真是“鳥(niǎo)”不可貌相，海水不可斗量。沒(méi)想到這看似烏黑丑陋、其貌不揚(yáng)的鸕鶿竟是一只捕魚(yú)“達(dá)鳥(niǎo)”，是漁夫伯伯打魚(yú)的好幫手。正如媽媽所說(shuō)：我們看任何事物都不能只關(guān)注它的外表，更重要的是感受、發(fā)現(xiàn)它內(nèi)在的閃光點(diǎn)。

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