【精華】小鳥作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的小鳥作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小鳥作文 篇1
“彬彬快去看小鳥啄我們家掛在陽(yáng)臺(tái)外面的臘肉了！”，爸爸跑進(jìn)來(lái)，對(duì)正在玩賽車的我說(shuō)：“好幾個(gè)小鳥咧！”。
我一聽放下手里的賽車飛快的跑到陽(yáng)臺(tái)，探頭一看，“呼、呼”幾個(gè)小鳥從我們家陽(yáng)臺(tái)外面掛的臘肉上飛快的飛跑了，我發(fā)現(xiàn)臘肉上面有許多小洞，那是小鳥啄的痕跡，我說(shuō)：“老爸，我們把臘肉收進(jìn)來(lái)吧，要不然會(huì)被小鳥吃光的。”爸爸笑了說(shuō)：“彬彬來(lái)先不急，我和你講個(gè)故事�！卑职终f(shuō)：“唐朝詩(shī)人杜甫家前有一棵大棗樹每到秋天上面就掛滿了又大又紅的棗子，杜甫家隔壁住這一位老奶奶家里無(wú)兒無(wú)女，生活非常貧苦，常常在饑餓時(shí)來(lái)杜甫家的棗樹上打幾個(gè)棗子來(lái)填飽肚子，詩(shī)圣杜甫從來(lái)不管她。這一年杜甫要去遠(yuǎn)方當(dāng)官去了，把房子讓給親戚吳郎住，吳郎看見老奶奶來(lái)打棗子就在棗樹傍邊修了一道籬笆，把棗樹圍起來(lái)，杜甫知道后很生氣，就寫首詩(shī)叫《又呈吳郎》‘堂前撲棗任西鄰，無(wú)食無(wú)兒一婦人。
不為困窮寧有此， 只緣恐懼轉(zhuǎn)須親。即防遠(yuǎn)客雖多事，使插疏籬卻甚真。已訴征求貧到骨，正思戎馬淚盈巾�！瘎裾f(shuō)親戚吳郎別為難孤苦伶仃的老奶奶，讓她打棗吃�！蔽衣犃艘院罂粗职终f(shuō)：“爸爸冬天來(lái)了小鳥很難找到食物，我們家不經(jīng)常吃臘肉，就掛二塊在外面讓小鳥吃吧�！卑职中α苏f(shuō)：“彬彬說(shuō)的不錯(cuò)，小朋友要有愛(ài)心，小鳥是人類的好朋友我們應(yīng)該幫助它們�！蔽覀兗椰F(xiàn)在的陽(yáng)臺(tái)外面依然掛這2快臘肉，許多小鳥天天歡快的吃著臘肉。
小鳥作文 篇2
天冷了，北風(fēng)在窗外的枝頭跳躍。六歲的女兒趴在窗子上，目不轉(zhuǎn)睛的看著遠(yuǎn)處的幾只麻雀。忽然回過(guò)頭問(wèn)我：“爸爸，那幾只小鳥有家嗎？”我抬頭看看說(shuō)：“有�。∷麄兊募以谖蓍芟�，在樹枝上�！薄澳撬鼈兌嗬浒�！”女兒想了想說(shuō)，像是自言自語(yǔ)。我沒(méi)有理會(huì)，忙著我自己的事情。
過(guò)了一會(huì)，女兒跑來(lái)跑去的找東西，找出了一個(gè)空的小紙盒。拿出筆來(lái)在上面認(rèn)真的寫著什么。我起初并沒(méi)有在意。寫完后，女兒又開始在床頭的抽屜里翻找起來(lái)。我忙走過(guò)去問(wèn)：“寶貝，你在找什么呀？”“我找棉花，你知道在哪嗎？”我很詫異，“找棉花做什么用�。俊迸畠号e起那個(gè)小盒子說(shuō)：“給小鳥做個(gè)家��！”我仔細(xì)一看，不禁啞然失笑。只見小盒子上歪歪扭扭寫著：小鳥的家。鳥字還沒(méi)學(xué)，用拼音替代的。
我不忍心打擊女兒幼稚的童心和愛(ài)心。又忍不住問(wèn)道：“小鳥怎么會(huì)到你做的家里來(lái)呢？”女兒不緊不慢的說(shuō)：“小盒子放在窗外，小鳥看見我寫的字就會(huì)飛進(jìn)來(lái)的�！甭犇钦Z(yǔ)氣，像有十足的把握�！岸依锩婧芘汀！迸畠貉a(bǔ)充說(shuō)。邏輯性還很強(qiáng)呢！我這次沒(méi)有笑，一臉認(rèn)真的說(shuō)：“那好吧，爸爸也幫你做�！�
沒(méi)過(guò)多久，我們父女倆就做好了。我把那幾個(gè)字描得又黑又大，好讓小鳥看得見，看得清楚。我把做好的家按照女兒的意思放在窗外夾在防盜窗和玻璃窗之間。女兒很高興，像是做了一件了不起的事情。看到女兒快樂(lè)的樣子，我也很高興，絲毫沒(méi)有感到自己是在欺騙孩子。
接下來(lái)的幾天，女兒一放學(xué)就會(huì)跑到窗戶上看看有沒(méi)有小鳥來(lái)住，但每次都很失望。我安慰她說(shuō)，你要有耐心，或許小鳥沒(méi)有看到呢？再等等吧！又過(guò)了幾天，我覺(jué)得到時(shí)候了，就對(duì)女兒說(shuō)：“為什么小鳥不來(lái)呢？我們分析一下吧！找找原因。
在我的引導(dǎo)下，我們歸納了幾點(diǎn)，一是小鳥不認(rèn)識(shí)字。二是做的的家和我們住的太近，小鳥害怕。三是小鳥住慣了屋檐和樹枝，不習(xí)慣住我們做的家。第四是小鳥根本就不冷。經(jīng)過(guò)我們的分析，女兒愉快的接受了，不再天天等著小鳥來(lái)住了。
事后我想，如果我當(dāng)初武斷的制止了她，或是嘲笑她的想法，會(huì)是什么樣的結(jié)果呢？孩子享受不到探索的樂(lè)趣，明白不了原因不說(shuō)，還可能扼殺孩子的想象力。所以，永遠(yuǎn)不要以成人的思維去認(rèn)識(shí)孩子，要不哪來(lái)的童真童趣呢？孩子又怎么能在探索未知世界的過(guò)程中成長(zhǎng)呢？因勢(shì)利導(dǎo)的教育才是最明智的做法。
小鳥作文 篇3
一天，兩個(gè)好朋友刺猬、小白兔又見面了，他倆欣喜若狂，可是一條小河擋住了去路。
“怎么樣才能在一起玩呢？”他們倆急得抓耳撓腮，只能對(duì)著小河干瞪眼。這時(shí)，一只小鳥飛過(guò)來(lái)，好奇地問(wèn)：“你們倆怎么愁眉苦臉的呀？”刺猬說(shuō)：“我們倆想在一起玩，可是過(guò)不了河�！毙▲B想了想說(shuō)：“有了，你們等我�！�
不一會(huì)兒，小鳥回來(lái)了，還喊來(lái)了長(zhǎng)頸鹿姐姐和象伯伯�！靶▲B，你怎么請(qǐng)來(lái)了長(zhǎng)頸鹿姐姐和象伯伯？”小白兔疑惑不解。“搭橋啊�！毙▲B神秘地說(shuō)�！霸趺创睿俊贝题悬c(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦了。小鳥開始指揮起來(lái)：“長(zhǎng)頸鹿姐姐，請(qǐng)你把頭伸直，象伯伯，請(qǐng)你把鼻子和長(zhǎng)頸鹿姐姐的頭頂在一起�！薄岸恍∨笥�，橋搭好了，請(qǐng)過(guò)河�！毙▲B笑嘻嘻地說(shuō)。
“終于可以一起玩了哦！”兩個(gè)好朋友飛奔而去。太陽(yáng)公公微笑著稱贊小鳥，小魚蹦出水面參加這歡樂(lè)的聚會(huì)，小鳥的同伴也來(lái)了，大家一起開心地笑啊，跳啊……
小鳥作文 篇4
星期六的`下午，小剛在公園里玩，這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)一只小鳥在空中飛得又低又慢，并且用力地拍打著翅膀，還不時(shí)發(fā)出哀怨的叫聲。小剛想：小鳥為什么飛得又低又慢呢?他仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)這只小鳥的尾巴上拴著一根紅繩，小剛想：這只小鳥肯定是從誰(shuí)家逃出來(lái)的。小剛想幫小鳥，可他剛要抓住小鳥，小鳥就嚇得飛走了。過(guò)了一會(huì)兒，小鳥沒(méi)力氣了，一下子摔在地上，小剛趕緊跑過(guò)去把小鳥撿起來(lái)，捧在手上，幫小鳥解開紅繩，輕輕地?fù)崦▲B，生怕傷著小鳥。小剛對(duì)小鳥說(shuō)：“我?guī)湍惆鸭t繩解開了，你重獲自由了。”小鳥聽了，嘰嘰喳喳地飛走了，它好像在對(duì)小剛說(shuō)：“謝謝你!”
小剛很愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，我要向他學(xué)習(xí)。
小鳥作文 篇5
一只受傷的小鳥，跌撞地落在我家的陽(yáng)臺(tái)上我急忙跑過(guò)來(lái)?yè)炱鹦▲B，把它放在我以前給我的小蒼鼠睡覺(jué)的小窩里。
等了幾天，我發(fā)現(xiàn)小鳥醒了，它對(duì)我說(shuō)“謝謝你救了我”，這幾天我一直睡著讓你擔(dān)心了吧。我著急地問(wèn)：在田野里幫農(nóng)民伯伯吃害蟲的時(shí)候不知道農(nóng)民伯伯在蔬菜里灑下了農(nóng)藥，害蟲吃了灑過(guò)農(nóng)藥的菜，我吃了害蟲就等于吃了農(nóng)藥，所以感覺(jué)不舒服。原來(lái)是這樣呀，等你的傷好了我會(huì)把你送回大自然。我說(shuō)受傷了還回去干嘛呀？小鳥你們真可憐如果你們?cè)儆龅嚼щy，我會(huì)叫我的朋友一起幫你們的，我會(huì)讓人們行動(dòng)起來(lái)給你們一個(gè)舒適美麗的生活環(huán)境。
過(guò)了幾天，小鳥的傷好了，臨走前我知道了它是一只啄木鳥，它答應(yīng)我要把樹木里的害蟲吃光，還說(shuō)要常來(lái)看我。
從那天起我痛下了決心要保護(hù)小鳥，還有身邊的一草一木，讓花更美，樹更壯，讓小鳥有一個(gè)舒適的生活環(huán)境
【【精華】小鳥作文5篇】相關(guān)文章：
【精華】小鳥作文7篇05-18
【精華】小鳥作文五篇05-09
【精華】小鳥作文10篇05-02
【精華】小鳥作文3篇04-24
【精華】小鳥作文三篇04-24
【精華】小鳥作文4篇04-23
【精華】小鳥作文8篇04-23
【精華】小鳥作文四篇04-17
【精華】描寫小鳥作文四篇05-21
【精華】描寫小鳥作文3篇05-21